中國大學教學雜志收稿方向有哪些？

《中國大學教學》雜志的收稿方向主要包括：論教談學、人才培養模式、專業與課程建設、教學管理、研究·探索、教學學術與教師發展等。

該雜志收稿方向廣泛，涵蓋了教育的多個重要領域和前沿話題，為教育工作者和研究者提供了一個交流和分享學術成果的重要平臺。

《中國大學教學》雜志投稿要求

（1）來稿應是未以任何形式公開發表過的論文，亦不接受一稿多投的文章。

（2）來稿請注明作者真實姓名、通信地址及郵政編碼、聯系電話等，以便聯系。

（3）多次引用同一著者文獻時，只編一個號，即在正文中標注首次引用的文獻序號，并在序號的“［］”外著錄引文頁碼。

（4）正文包括題目、摘要、關鍵詞、引言、方法、結果、討論、結論和參考文獻等部分內容。

（5）論文如系資助項目，在文末說明。多個資助來源的，只選一項。

《中國大學教學》雜志是由中國人民共和國教育部主管和高等教育出版社有限公司主辦的學術理論期刊，創刊于1979年，國內外公開發行，國際刊號ISSN為1005-0450，國內刊號CN為11-3213/G4，該雜志級別為CSSCI南大期刊、北大期刊、統計源期刊，預計審稿周期為1-3個月。

該雜志在學術界具有較高的影響力，多次獲得國內外權威獎項，如中國優秀期刊遴選數據庫、中國期刊全文數據庫（CJFD）、中國科技期刊優秀期刊、北大圖書館收錄期刊等。

在收錄方面，《中國大學教學》雜志被多個知名數據庫收錄，包括：CSSCI 南大期刊(含擴展版)、北大期刊(中國人文社會科學期刊)、統計源期刊(中國科技論文優秀期刊)、知網收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等，在教育領域具有較高的學術價值和影響力，是教育研究者和實踐者的重要參考刊物。