《裝備制造與教育》雜志的收稿方向主要包括：基礎(chǔ)教育教學(xué)研究、企業(yè)視窗、機(jī)械裝備制造廣角_經(jīng)濟(jì)運(yùn)行、高職教改前沿、工程技術(shù)研究與應(yīng)用、教學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流、行業(yè)資訊、德陽(yáng)重裝基地建設(shè)、地方機(jī)械裝備制造_內(nèi)江篇、裝備制造與互聯(lián)網(wǎng)、基礎(chǔ)教育改革在線、中職教改廣角、教學(xué)研究與學(xué)術(shù)交流、重裝基地建設(shè)、校園短波、學(xué)術(shù)交流與教學(xué)研究、編輯部動(dòng)態(tài)、會(huì)員視窗、協(xié)會(huì)視窗等。
該雜志收稿方向廣泛，涵蓋了教育的多個(gè)重要領(lǐng)域和前沿話題，為教育工作者和研究者提供了一個(gè)交流和分享學(xué)術(shù)成果的重要平臺(tái)。
《裝備制造與教育》雜志投稿要求
（1）正文中表示標(biāo)題級(jí)別的序號(hào)形式，一般從大到小依次為：“一”“（一）”“1”“（1）”“①”等。可以根據(jù)標(biāo)題的實(shí)有級(jí)別，跳過(guò)某些形式的序號(hào)。
（2）關(guān)鍵詞3~8個(gè)，用于對(duì)研究?jī)?nèi)容的檢索。因此，關(guān)鍵詞應(yīng)緊扣文章主題，應(yīng)盡可能使用規(guī)范的主題詞。
（3）請(qǐng)?jiān)谖哪┳⒚鞯谝蛔髡叱錾攴荨⑿詣e、民族（漢族可不注）、籍貫、職稱或職務(wù)、學(xué)位或?qū)W歷、主要研究方向、詳細(xì)通信地址、郵編、聯(lián)系電話及E-mail地址。
（4）行文中的注釋可使用腳注，注釋應(yīng)是對(duì)正文的附加解釋或者補(bǔ)充說(shuō)明，每頁(yè)連續(xù)編號(hào)，腳注符號(hào)用①②……，如果參考文獻(xiàn)中已經(jīng)有完備信息的，可采用文中簡(jiǎn)注，注釋內(nèi)容置于（ ）內(nèi)。
（5）文題:力求簡(jiǎn)明，能夠準(zhǔn)確反映文章主題。中文文題一般不超過(guò)20個(gè)漢字，盡量不設(shè)副標(biāo)題、不用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、不使用縮略語(yǔ)，中英文題名含義應(yīng)一致。
（6）參考文獻(xiàn)：凡注明出處，均以文末參考文獻(xiàn)的方式反映，并在正文中相應(yīng)括注。排序?yàn)橄韧馕奈墨I(xiàn)，后中文文獻(xiàn)。
（7）來(lái)稿應(yīng)包括題目、摘要、關(guān)鍵詞、正文和參考文獻(xiàn)，正文標(biāo)題和序號(hào)可分若干層（一、??（一）??1.??（1）??）。參考文獻(xiàn)著錄采用“順序編碼”制。
（8）學(xué)術(shù)規(guī)范：征稿稿件要求符合學(xué)術(shù)規(guī)范，具有科學(xué)性和可讀性。文章應(yīng)有明確的目的、清晰的結(jié)構(gòu)和邏輯推理，研究方法應(yīng)具備可行性和可重復(fù)性。
（9）原創(chuàng)性要求：征稿稿件應(yīng)為原創(chuàng)研究成果，在其他媒體或期刊上沒(méi)有發(fā)表過(guò)。如有引用其他人的研究成果，請(qǐng)注明出處。
（10）主題范圍：征稿稿件應(yīng)與裝備制造和相關(guān)教育領(lǐng)域有關(guān)。包括但不限于裝備制造技術(shù)、工藝、設(shè)備、材料、自動(dòng)化、智能制造、數(shù)字化制造等方面的研究；裝備制造教育的教學(xué)模式、教育資源、培訓(xùn)項(xiàng)目、人才培養(yǎng)等方面的論文。
《裝備制造與教育》雜志是由四川省經(jīng)濟(jì)和信息化委員會(huì)主管和四川工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院主辦的學(xué)術(shù)理論期刊，創(chuàng)刊于1987年，該雜志級(jí)別為省級(jí)期刊，預(yù)計(jì)審稿周期為1個(gè)月內(nèi)。
該雜志在學(xué)術(shù)界具有較高的影響力，多次獲得國(guó)內(nèi)外權(quán)威獎(jiǎng)項(xiàng)，如中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)（CJFD）等。
在收錄方面，《裝備制造與教育》雜志被多個(gè)知名數(shù)據(jù)庫(kù)收錄，包括：知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、國(guó)家圖書館館藏、上海圖書館館藏等，在教育領(lǐng)域具有較高的學(xué)術(shù)價(jià)值和影響力，是教育研究者和實(shí)踐者的重要參考刊物。
