語文教學通訊雜志收稿方向有哪些？

《語文教學通訊》雜志的收稿方向主要包括：卷首、人物、論壇_講壇、論壇_論語、課堂_專題、課堂_備課、課堂_評課、教研_教法、教研_研讀、教研_課題、成長_視野、成長_感悟等。

該雜志收稿方向廣泛，涵蓋了教育的多個重要領域和前沿話題，為教育工作者和研究者提供了一個交流和分享學術成果的重要平臺。

《語文教學通訊》雜志投稿要求

（1）來稿要求論點明確、論據充分、內容完整、數據可靠、層次清楚。

（2）請在稿件后面附上作者的固定電話號碼和手機號碼、傳真號碼、通信地址和電子信箱。

（3）文題:力求簡明，能夠準確反映文章主題。中文文題一般不超過20個漢字，盡量不設副標題、不用標點符號、不使用縮略語，中英文題名含義應一致。

（4）參考文獻書寫格式為：作者.文題.刊名年份；年（期）：起始頁.網上參考材料序號.作者.文題網址（至子－－欄目）.上傳年月。

（5）注釋一律采用腳注。腳注用小五宋體，包括文獻作者、文獻題名、出版社及出版年或期刊的年（卷）、起止頁碼，用帶圓圈的阿拉伯數字序號標注，每頁單獨編號。

《語文教學通訊》雜志是由山西師范大學主管和山西師大教育科技傳媒集團有限公司;山西師大資產經營有限公司主辦的學術理論期刊，創刊于1978年，國內外公開發行，國際刊號ISSN為1004-6097，國內刊號CN為14-1017/G4，該雜志級別為省級期刊，預計審稿周期為1個月內。

該雜志在學術界具有較高的影響力，多次獲得國內外權威獎項，如中國優秀期刊遴選數據庫、中國期刊全文數據庫（CJFD）、社科雙效期刊、中國期刊方陣雙效期刊等。

在收錄方面，《語文教學通訊》雜志被多個知名數據庫收錄，包括：知網收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏、ASPT來源刊等，在教育領域具有較高的學術價值和影響力，是教育研究者和實踐者的重要參考刊物。