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《伊犁師范大學學報》雜志核心信息
主管單位：伊犁師范大學
主辦單位：伊犁師范大學
國際刊號（ISSN）：2097-0544
國內刊號（CN）：65-1319/G4
出版周期：季刊
影響因子：，綜合影響因子0.2。
《伊犁師范大學學報》雜志創刊于1982年，創刊以來，辦刊質量和水平不斷提高，雜志始終秉持著緊跟學術前沿、緊貼讀者的原則，堅持指導性與實用性相結合。作為一本綜合性學術季刊，一直致力于推動基礎教育研究的深入發展。該學報不僅關注基礎教育的理論探討，更重視實證研究和案例分析，倡導將理論與實踐相結合，以期為教育改革提供有力的學術支持和理論指導。
基礎教育是國家教育體系的基石，對個人的全面發展和社會的長遠進步具有深遠的影響。在當前教育改革的大背景下，基礎教育研究顯得尤為重要。它不僅能夠幫助教育工作者更好地理解教育現象，還能為教育政策的制定和實施提供科學依據。教育心理學是研究教育過程中心理活動規律的學科。它關注學生的學習動機、認知發展、情感態度以及教師的教學策略等。通過深入研究，可以更好地理解學生的學習過程，為教師提供更有效的教學方法。教育管理研究涉及學校管理、教育資源配置、教育政策制定等方面。通過研究，可以優化教育資源的分配，提高教育管理的效率和質量，為學校和教育機構提供科學的管理策略。隨著信息技術的發展，教育技術在教學中的應用越來越廣泛。研究如何利用現代技術手段改善教學效果、提高教學效率，是教育技術研究的重要內容。這包括在線教育平臺的開發、多媒體教學資源的制作等。
該雜志作為一本具有較高學術價值的教育類期刊，被多個權威數據庫收錄。如知網收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等，這些收錄情況充分體現了《伊犁師范大學學報》雜志在學術界的影響力和認可度。
