主管單位：吉林出版集團股份有限公司
主辦單位：北方婦女兒童出版社有限責任公司
國際刊號：1671-1726
復合影響因子：--
全年訂價：￥ 220.00
國內(nèi)刊號：22-1048/G4
審稿周期：1個月內(nèi)
創(chuàng)刊年份：1985年
綜合影響因子：--
《小學生作文輔導·下旬》雜志在全國影響力巨大，創(chuàng)刊于1985年，公開發(fā)行的月刊雜志。創(chuàng)刊以來，辦刊質(zhì)量和水平不斷提高，主要欄目設(shè)置有：寫法導引、智慧閱讀、課堂建設(shè)、教學透視、教育擷英。
該雜志是一本專門為小學生提供作文輔導的刊物，旨在幫助小學生提高寫作能力，培養(yǎng)良好的寫作習慣，以其豐富的內(nèi)容、獨特的教學方法和生動的形式，深受廣大小學生和家長的喜愛。雜志的內(nèi)容非常豐富，涵蓋了小學階段學生需要掌握的各種寫作技巧。同時，雜志還提供了大量優(yōu)秀的范文，讓學生在欣賞中學習，從而提高自己的寫作水平。雜志還針對不同年級的學生，設(shè)置了不同難度的作文題目，使學生能夠根據(jù)自己的實際情況進行選擇，逐步提高寫作能力。雜志的教學方法非常獨特，采用了循序漸進的方式，從簡單到復雜，從易到難，讓學生在不斷挑戰(zhàn)自己的過程中，逐漸掌握寫作技巧。雜志還注重培養(yǎng)學生的寫作興趣，通過設(shè)置有趣的話題、舉辦各類寫作比賽等方式，激發(fā)學生的寫作熱情。雜志還特別強調(diào)實踐，鼓勵學生多寫作、多修改，從而在實踐中不斷提高自己的寫作能力。該雜志是一本非常適合小學生閱讀的作文輔導刊物。它以其豐富的內(nèi)容、獨特的教學方法和生動的形式，為小學生提供了一個良好的寫作學習平臺。通過閱讀這本雜志，學生不僅能夠提高自己的寫作能力，還能夠培養(yǎng)良好的寫作習慣，為今后的學習打下堅實的基礎(chǔ)。
（1）來稿應具有一定的學術(shù)水平。來稿要求選題新穎、觀點明確，資料翔實、可靠，論證嚴密、科學，文字表述規(guī)范、流暢，絕無抄襲的內(nèi)容。
（2）題名要求以準確、簡明的詞語反映文章中最重要的特定內(nèi)容。一般使用能充分反映論文主題內(nèi)容的短語，不必使用具有主、謂、賓結(jié)構(gòu)的完整語句，最好不使用標點符號。
（3）引文引完整的一段話，引號的句號在引號內(nèi)；引不完整的一段話，即文字前面不是句號或文字從句中引，句號在引號外。引文最后如是感嘆號、問號，一般放在后面一個引號里面。
（4）采用第三人稱撰寫，不用“本文”等主語。考慮到我國讀者可參考中文原著資料，為節(jié)省篇幅，中文摘要可簡略些(200字左右)，英文摘要則相對具體些(400個實詞左右)。
（5）正文：應論點明確，論據(jù)及數(shù)據(jù)可靠，論證邏輯嚴密。
（6）圖表上符號要清晰注出，所視部位與背景對比度要大。圖上符號與正文完全一致，函數(shù)圖的縱橫坐標所代表的物理量要注出其中文名稱、代表符號及法定計量單位(與坐標位置平行寫出)。
（7）作者署名及工作單位：姓名置于篇名下方。作者工作單位應標明全稱，所在省、市（縣）名及郵政編碼，加圓括號置于作者署名下方。
（8）注釋：凡對文章篇名、作者及文內(nèi)某一特定內(nèi)容所作的必要的解釋或說明為注釋。用“①、②、③、④……”編號，置于正文之后。
（9）參考文獻：按照中文參考文獻在前，日文參考文獻次之，西文參考文獻居后的順序排列。各語種參考文獻以作者姓名讀音為序。
（10）論文所涉及的課題如取得國家或部、省級以上基金或攻關(guān)項目，應腳注于文題頁左下方，如“基金項目：基金資助（編號）”，并附基金證書及復印件。
小學生作文輔導·下旬是一本由北方婦女兒童出版社有限責任公司主辦的月刊，期刊級別為省級期刊，預計審稿周期為1個月內(nèi)。
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