《小學數學教師》雜志投稿要求,如下:
(1)正文內標題力求簡短、明確,一般不超過五級。層次序號可采用一、(一)、1.、(1)、1);不宜用①,以與注號區別。
(2)作者工作單位應寫正式全稱,不用簡稱,后加省名、城市名、郵政編碼。
(3)來稿應反映領域內發展與水平,論點明確、論據充分、數據可靠、條理清晰、題文相符、文字簡明,具有一定的科學性、實用性、可讀性。
(4)附300字左右的中文摘要及4~8個關鍵詞,摘要簡要地介紹研究目的、方法及主要結論。英文摘要和中文摘要對應,不超過300單詞。
(5)注釋對正文特定內容的解釋與說明,以及未公開發表的資料和“轉引自”等類文獻的著錄,用圈碼標引,在頁下注文。
小學數學教師雜志發文分析
小學數學教師主要機構發文分析
機構名稱 | 發文量 | 主要研究主題 |
學研究院 | 113 | 數學;教學;思維;小學數學;教育 |
華東師范大學 | 78 | 數學;教學;小學數學;數學課;課程 |
北京第二實驗小學 | 73 | 數學;教學;老師;年級;課堂 |
上海市靜安區教育學院 | 62 | 數學;教學;數學課;課程;小學數學 |
杭州師范大學 | 57 | 數學;教學;小學數學;算理;小數 |
南京大學 | 46 | 數學;教學;數學教學;教育;思維 |
南京師范大學 | 45 | 數學;教學;思維;課程;課堂 |
海鹽縣實驗小學 | 44 | 教學;數學;教師;年級;練習 |
北京教育學院 | 41 | 數學;教學;教師;教育;課程 |
北京教育科學研究院 | 40 | 數學;教學;小學數學;教育;教師 |
《小學數學教師》雜志是由上海世紀出版股份有限公司教育出版社主辦的月刊,審稿周期預計為1個月內。該雜志的欄目設置豐富多樣,涵蓋教材教法、教學經驗、教學一得、教師進修、教師論壇、教研工作、數學園地、課外講座資料等。
該雜志為學者們提供了一個交流學術成果和經驗的平臺,發表的文章具有較高的學術水平和實踐價值,為讀者提供更多的實踐案例和行業信息,得到了廣大讀者的廣泛關注和引用。