《咸寧學(xué)院學(xué)報(bào)》雜志審稿周期為預(yù)計(jì)1個(gè)月內(nèi)。
以下是查詢雜志審稿周期的方法：
1、查看期刊官網(wǎng)：許多雜志會(huì)在其官方網(wǎng)站的 “作者須知”“投稿指南” 或 “常見問題” 等板塊中，明確給出大致的審稿周期。
2、參考作者投稿經(jīng)驗(yàn)分享：可以在一些相關(guān)的學(xué)術(shù)交流平臺(tái)上，搜索雜志的名稱，其中通常會(huì)提到從投稿到收到審稿意見的時(shí)間，從而了解其大致的審稿周期。
3、分析期刊過往發(fā)表文章：隨機(jī)選取該雜志最近幾期發(fā)表的文章，查看每篇文章的投稿日期、接收日期和發(fā)表日期，通過計(jì)算時(shí)間間隔，能對(duì)該雜志的審稿及發(fā)表速度有一個(gè)直觀的認(rèn)識(shí)。
4、咨詢期刊編輯：如果在官網(wǎng)上未找到明確的審稿周期信息，也沒有找到合適的作者投稿經(jīng)驗(yàn)分享，可以直接通過期刊官網(wǎng)提供的聯(lián)系方式咨詢。
《咸寧學(xué)院學(xué)報(bào)》雜志創(chuàng)刊于1979年，是由湖北省教育廳主管的學(xué)術(shù)理論期刊，該雜志為月刊，國內(nèi)外公開發(fā)行，國內(nèi)刊號(hào)為CN 42-1831/Z，國際刊號(hào)為ISSN 2095-4654，雜志社位于湖北省咸寧市溫泉咸寧大道88號(hào)。
該雜志的辦刊宗旨是反映教育改革與發(fā)展的最新成果，探索教育規(guī)律，為深化教育改革、繁榮教育科學(xué)服務(wù)。其內(nèi)容突出理論性、學(xué)術(shù)性、實(shí)用性和探索性等特點(diǎn)，主要欄目包括向陽湖研究、經(jīng)濟(jì)、政治與法律、文史研究、教育、教學(xué)與管理、中教園地等。
《咸寧學(xué)院學(xué)報(bào)》雜志在全國影響力較大，創(chuàng)刊于1979年，創(chuàng)刊以來，辦刊質(zhì)量和水平不斷提高，主要欄目設(shè)置有：向陽湖研究、經(jīng)濟(jì)、政治與法律、文史研究、教育、教學(xué)與管理、中教園地等。
《咸寧學(xué)院學(xué)報(bào)》現(xiàn)已更名為《湖北科技學(xué)院學(xué)報(bào)》。
咸寧學(xué)院學(xué)報(bào)雜志發(fā)文分析
咸寧學(xué)院學(xué)報(bào)主要機(jī)構(gòu)發(fā)文分析
| 機(jī)構(gòu)名稱 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
| 咸寧學(xué)院 | 1973 | 教學(xué)；高校；教育；課程；英語 |
| 華中師范大學(xué) | 173 | 教育；英語；教學(xué)；政治；高校 |
| 咸寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 171 | 教學(xué)；高職；英語；教育；院校 |
| 武漢大學(xué) | 133 | 教育；文化；教學(xué)；政治；心理 |
| 咸寧師范高等專科學(xué)校 | 112 | 教育；教學(xué)；教師；圖書；圖書館 |
| 中南民族大學(xué) | 74 | 民族；法律；教學(xué)；雜居；散雜居 |
| 湖北科技學(xué)院 | 69 | 教學(xué)；高校；英語；文化；課程 |
| 湖北大學(xué) | 57 | 英語；教學(xué)；文化；文學(xué)；課程 |
| 黃岡師范學(xué)院 | 47 | 教育；高校；教學(xué)；農(nóng)村；體育 |
| 華中科技大學(xué) | 41 | 英文；教育；教學(xué)；英語；知識(shí) |
咸寧學(xué)院學(xué)報(bào)主要資助項(xiàng)目分析
| 資助項(xiàng)目 | 涉及文獻(xiàn) |
| 湖北省教育廳人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目 | 53 |
| 湖北省教育廳科學(xué)技術(shù)研究項(xiàng)目 | 30 |
| 教育部人文社會(huì)科學(xué)研究基金 | 19 |
| 湖北省高等學(xué)校省級(jí)教學(xué)研究項(xiàng)目 | 17 |
| 湖北省教育廳自然科學(xué)基金 | 12 |
| 湖北省教育廳重點(diǎn)項(xiàng)目 | 10 |
| 國家自然科學(xué)基金 | 9 |
| 湖北省自然科學(xué)基金 | 9 |
| 湖北省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題 | 9 |
| 國家社會(huì)科學(xué)基金 | 8 |
