主管單位:山西出版?zhèn)髅郊瘓F
主辦單位:山西三晉報刊傳媒集團有限責(zé)任公司
國際刊號:1673-2162
復(fù)合影響因子:--
--國內(nèi)刊號:14-1324/G4
審稿周期:1個月內(nèi)
創(chuàng)刊年份:2005年
綜合影響因子:--
《新課程(下)》是一本月刊雜志,創(chuàng)刊以來,辦刊質(zhì)量和水平不斷提高,探討中小學(xué)課程的設(shè)計、實施與評估,包括課程目標、內(nèi)容、方法和評價體系的研究。關(guān)注教學(xué)策略和方法的創(chuàng)新,分析不同教學(xué)方法的效果,探討如何提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。發(fā)布教育心理學(xué)、教育哲學(xué)、教育社會學(xué)等領(lǐng)域的理論研究,提供學(xué)術(shù)理論支持。分享學(xué)校在課程改革和教學(xué)實踐中的成功案例,提供實踐經(jīng)驗和解決方案。報道和分析教育政策的變化及其對課程和教學(xué)的影響,幫助教育工作者了解政策背景。
雜志在教育界具有較高的影響力,得到了廣泛的認可和好評。其發(fā)表的研究成果和實踐案例常常被引用,并對課程改革和教學(xué)實踐產(chǎn)生了積極影響。雜志的質(zhì)量和影響力也得到了同行評審和專家評價的認可,成為教育工作者和研究人員的重要參考資源。隨著教育改革的不斷推進和教育需求的不斷變化,《新課程(下)》雜志將繼續(xù)關(guān)注課程與教學(xué)領(lǐng)域的前沿問題,探索新的研究方向。雜志將致力于加強理論與實踐的結(jié)合,推動教育改革的深入發(fā)展,為教育工作者和研究人員提供更有價值的學(xué)術(shù)資源和實踐指導(dǎo)。
(1)論文內(nèi)容真實,文責(zé)自負,數(shù)據(jù)準確,無泄密。稿件文責(zé)自負。編輯部有權(quán)對來稿進行文字和技術(shù)性刪改,對實質(zhì)性內(nèi)容的修改,則應(yīng)征求作者同意。
(2)篇名應(yīng)簡明、具體、確切,能概括文章的特定內(nèi)容,字數(shù)不宜超過20個字(必要時可加副篇名),不應(yīng)含有非公知公認的縮略語、字符、代號等。
(3)正文章節(jié)標題或小標題獨占一行,且一律用阿拉伯數(shù)字(從1 開始)表示,形式為:1 1.1 1.2 …… 2 2.1 2.2 ……
(4)參考文獻:用于說明引文的出處,采用文末注的形式。注號:用“[1]、[2]、[3]……”。
(5)來稿若為課題研究成果,則凡被省級以上單位正式立項的課題,應(yīng)在文中標明課題的立項單位、級別、時間和編號等信息。
(6)中、英文摘要須簡明、確切地論述論文的主要內(nèi)容,必須符合“擁有與論文同等量的主要信息”的原則,300~500 字。
(7)作者單位:單位全稱、郵政編碼及單位所在地名,并提供第一作者的年齡、性別、籍貫、技術(shù)職稱、學(xué)歷等信息。
(8)來稿中的數(shù)學(xué)公式、曲線圖、數(shù)據(jù)表格,務(wù)必字跡清楚、規(guī)范、圖形清晰。數(shù)學(xué)公式、有關(guān)數(shù)據(jù)請核對準確。圖表需有引文。
(9)正文中的注釋一律采用腳注,腳注符號使用數(shù)字①②③……每頁重新編號。文獻出處一般要注明作者、文獻題名、出版者、出版年、頁碼(或期刊期次),屬于古籍的可具體到卷次和版本。
(10)本刊實行以同行審稿為基礎(chǔ)的三審制(編輯初審、專家外審、編輯委員會終審)。審稿過程中保護作者稿件的私密權(quán)。對不擬刊用的稿件將告知退稿意見,對稿件處理有不同意見時,作者有權(quán)申請復(fù)議,并請?zhí)岢錾暝V的文字說明。
新課程(下)是一本由山西三晉報刊傳媒集團有限責(zé)任公司主辦的月刊,期刊級別為省級期刊,預(yù)計審稿周期為1個月內(nèi)。
若用戶需要出版服務(wù),請聯(lián)系出版商,地址:山西省太原市并州北路31號,郵編:30001。