《新課程評論》雜志審稿周期為預計1個月內。
以下是查詢雜志審稿周期的方法：
1、查看期刊官網：許多雜志會在其官方網站的 “作者須知”“投稿指南” 或 “常見問題” 等板塊中，明確給出大致的審稿周期。
2、參考作者投稿經驗分享：可以在一些相關的學術交流平臺上，搜索雜志的名稱，其中通常會提到從投稿到收到審稿意見的時間，從而了解其大致的審稿周期。
3、分析期刊過往發表文章：隨機選取該雜志最近幾期發表的文章，查看每篇文章的投稿日期、接收日期和發表日期，通過計算時間間隔，能對該雜志的審稿及發表速度有一個直觀的認識。
4、咨詢期刊編輯：如果在官網上未找到明確的審稿周期信息，也沒有找到合適的作者投稿經驗分享，可以直接通過期刊官網提供的聯系方式咨詢。
《新課程評論》雜志創刊于2016年，是由中南出版傳媒集團主管的學術理論期刊，該雜志為月刊，國內外公開發行，國內刊號為CN 43-1530/G4，國際刊號為ISSN 2096-1324，雜志社位于湖南省長沙市營盤東路3號。
該雜志的辦刊宗旨是反映教育改革與發展的最新成果，探索教育規律，為深化教育改革、繁榮教育科學服務。其內容突出理論性、學術性、實用性和探索性等特點，主要欄目包括名家、專題、縱橫、研究、弦歌、環球等。
《新課程評論》創刊于2016年，CN刊號：43-1530/G4，由湖南人民出版社;湖南省新教材有限責任公司主辦，中南出版傳媒集團主管的教育類學術期刊，創刊以來，辦刊質量和水平不斷提高，主要欄目設置有：名家、專題、縱橫、研究、弦歌、環球。
《新課程評論》雜志的定位“以大為要”，關注大教育議題、倡導大教育視野。旨在刊載基礎教育課程改革領域發展的理論成果和實踐經驗，提供有品質、有價值的教育信息、觀點和思想，展示一線教育教學成果，加強學術交流對話，服務我國課改和教育事業發展。
新課程評論雜志發文分析
新課程評論主要機構發文分析
| 機構名稱 | 發文量 | 主要研究主題 |
| 學研究院 | 54 | 教學；教育；課堂；教師；教學策略 |
| 北京師范大學 | 50 | 教育；教學；語文；高中語文；教師 |
| 華東師范大學 | 31 | 教育；課程；教師；教學；知識 |
| 湖南師范大學 | 30 | 教育；教學；課程；語文；育人 |
| 中國教育學會 | 22 | 教育；教學；文化；教師；課程 |
| 教育部 | 16 | 教育；課程；教師；基礎教育；教學 |
| 南京師范大學 | 15 | 教學；數學；小學數學；課堂；教師 |
| 浙江師范大學 | 15 | 教育；語文；教學；高中語文；主問題 |
| 山西大學 | 14 | 教育；課程；教育學；教育者；教師 |
| 首都師范大學 | 13 | 教學；教育；課程；美術；學科 |
新課程評論主要資助項目分析
| 資助項目 | 涉及文獻 |
| 國家社會科學基金 | 13 |
| 全國教育科學規劃課題 | 8 |
| 中央高校基本科研業務費專項資金 | 5 |
| 湖南省教育科學“十二五”規劃課題 | 3 |
| 全國教育科學規劃教育部重點課題 | 3 |
| 中央級公益性科研院所基本科研業務費專項 | 2 |
| 湖南省哲學社會科學基金 | 2 |
| 湖南省教育科學規劃課題 | 2 |
| 湖南省教育廳科研基金 | 2 |
| 江蘇省教育科學“十二五”規劃項目 | 2 |
