新課程導學雜志收稿方向有哪些？

《新課程導學》雜志的收稿方向主要包括：教育熱點與爭鳴、師資建設與培訓、信息技術與教育、思想政治與德育、課程改革與創新、教材教學與研究等。

該雜志收稿方向廣泛，涵蓋了教育的多個重要領域和前沿話題，為教育工作者和研究者提供了一個交流和分享學術成果的重要平臺。

《新課程導學》雜志投稿要求

（1）請自留底稿，所有投稿一律不退。自發稿之日起14個工作日內還未收到任何通知可自行處理。

（2）注釋主要用于對文章篇名、作者及文內某一特定內容作必要的解釋或說明，序號一律采用“①、②、③……”，且采用當頁腳注，每頁重新編號。

（3）作者簡介一般應包括出生年、學位、職稱、研究方向，亦可注明主要學術成果。

（4）文中所用引文及資料，請核實準確，注明出處。

（5）參考文獻：應以近5年文獻為主，引用公開發行的新研究原著，勿引用譯文、文摘、內部資料及轉載文章，盡量不引用教科書。

《新課程導學》雜志是由貴州人民出版社主管和貴州人民出版社主辦的學術理論期刊，創刊于2008年，國內外公開發行，國際刊號ISSN為1673-9582，國內刊號CN為52-1148/G4，該雜志級別為省級期刊，預計審稿周期為1個月內。

該雜志在學術界具有較高的影響力，多次獲得國內外權威獎項，如中國優秀期刊遴選數據庫、中國期刊全文數據庫（CJFD）等。

在收錄方面，《新課程導學》雜志被多個知名數據庫收錄，包括：知網收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等，在教育領域具有較高的學術價值和影響力，是教育研究者和實踐者的重要參考刊物。