《物理之友》雜志的收稿方向主要包括：名師論壇、教學設計、實驗研究、試題研究、STS研究、學生園地等。
該雜志收稿方向廣泛，涵蓋了教育的多個重要領域和前沿話題，為教育工作者和研究者提供了一個交流和分享學術成果的重要平臺。
《物理之友》雜志投稿要求
（1）正文須觀點鮮明新穎、材料充實可靠、論證嚴密科學；引用他人的成果，須注明出處；引證不能用來構成本人論文的主要或實質部分；層次一般采用一、（一）⒈（1）1）的層次順序。
（2）稿件研究內容如獲得課題或基金資助，請注明其名稱及項目號。
（3）文章的第一作者的姓名、出生年、性別、民族（漢族可省略）、籍貫、職稱、學位應標明，以“作者簡介：”作為標識，置于篇首頁頁腳。
（4）內容摘要：用精煉的語言提煉出文章的核心觀點和創(chuàng)新之處，不能寫成研究背景介紹。一般不超過400字，用楷體小4號字。
（5）投稿前請認真閱讀本刊的投稿須知，投稿即表明作者同意轉讓稿件版權（含各種介質、媒體的版權）給編輯部。
《物理之友》雜志是由江蘇省教育廳主管和南京師范大學;南京物理學會主辦的學術理論期刊，創(chuàng)刊于1985年，國內外公開發(fā)行，國際刊號ISSN為1005-8389，國內刊號CN為32-1307/O4，該雜志級別為省級期刊，預計審稿周期為1個月內。
物理之友雜志數據統計
物理之友主要引證文獻期刊分析
該雜志在學術界具有較高的影響力，多次獲得國內外權威獎項，如中國期刊全文數據庫（CJFD）等。
在收錄方面，《物理之友》雜志被多個知名數據庫收錄，包括：知網收錄(中)、維普收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等，在教育領域具有較高的學術價值和影響力，是教育研究者和實踐者的重要參考刊物。
物理之友雜志發(fā)文分析
物理之友主要機構發(fā)文分析
| 機構名稱 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
| 南京師范大學 | 140 | 教學；理教；物理教學；初中物理；物理實驗 |
| 南京師范大學附屬中學 | 42 | 教學；教學設計；初中物理；理教；課堂 |
| 蘇州大學 | 28 | 教學；理教；初中物理；物理教材；試題 |
| 江蘇省南京市金陵中學 | 25 | 教學；思維；高中物理；初中物理；科學思維 |
| 學研究院 | 23 | 教學；教學設計；課堂；高中物理；理教 |
| 安徽師范大學 | 22 | 教學；思維；高中物理；試題；理教 |
| 南京市中華中學 | 21 | 教學；復習；初中物理；電路；理教 |
| 江蘇省太倉高級中學 | 21 | 教學；高中物理；指向；教學策略；物理教學 |
| 北京師范大學 | 20 | 教學；中學物理；教學設計；思維；探究教學 |
| 江蘇省宜興第一中學 | 20 | 教學；高中物理；電動勢；內阻；電源電動勢 |
