物理教學探討雜志收稿方向有哪些？

《物理教學探討》雜志的收稿方向主要包括：專家論壇、教學改革、教材教法研究、課改實驗區、科學技術社會、現代教育技術、問題討論、物理實驗等。

該雜志收稿方向廣泛，涵蓋了教育的多個重要領域和前沿話題，為教育工作者和研究者提供了一個交流和分享學術成果的重要平臺。

《物理教學探討》雜志投稿要求

（1）注意區分“、”號，“，”號，“；”號的規范使用，不得混用。

（2）參考文獻書寫格式為：作者.文題.刊名年份；年（期）：起始頁.網上參考材料序號.作者.文題網址（至子－－欄目）.上傳年月。

（3）注釋采用頁末注，用數字加圓圈標引（①②③……）。

（4）作者簡介內容包括：姓名（出生年-），性別，籍貫，職稱（或學位），研究方向。

（5）引言應簡單介紹論文的背景和目的，相關領域前人所做工作，存在的問題，引出本研究的主題及特色，注意：引言部分不能有公式、圖表。

《物理教學探討》雜志是由西南師范大學主管和西南大學主辦的學術理論期刊，創刊于1980年，國內外公開發行，國際刊號ISSN為1003-6148，國內刊號CN為50-1061/G4，該雜志級別為省級期刊，預計審稿周期為1個月內。

該雜志在學術界具有較高的影響力，多次獲得國內外權威獎項，如中國優秀期刊遴選數據庫、中國期刊全文數據庫（CJFD）、北大圖書館收錄期刊等。

在收錄方面，《物理教學探討》雜志被多個知名數據庫收錄，包括：知網收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等，在教育領域具有較高的學術價值和影響力，是教育研究者和實踐者的重要參考刊物。