《武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報》雜志審稿周期為預(yù)計1個月內(nèi)。
以下是查詢雜志審稿周期的方法:
1、查看期刊官網(wǎng):許多雜志會在其官方網(wǎng)站的 “作者須知”“投稿指南” 或 “常見問題” 等板塊中,明確給出大致的審稿周期。
2、參考作者投稿經(jīng)驗分享:可以在一些相關(guān)的學(xué)術(shù)交流平臺上,搜索雜志的名稱,其中通常會提到從投稿到收到審稿意見的時間,從而了解其大致的審稿周期。
3、分析期刊過往發(fā)表文章:隨機選取該雜志最近幾期發(fā)表的文章,查看每篇文章的投稿日期、接收日期和發(fā)表日期,通過計算時間間隔,能對該雜志的審稿及發(fā)表速度有一個直觀的認(rèn)識。
4、咨詢期刊編輯:如果在官網(wǎng)上未找到明確的審稿周期信息,也沒有找到合適的作者投稿經(jīng)驗分享,可以直接通過期刊官網(wǎng)提供的聯(lián)系方式咨詢。
《武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報》雜志創(chuàng)刊于2002年,是由湖北省教育廳主管的學(xué)術(shù)理論期刊,該雜志為雙月刊,國內(nèi)外公開發(fā)行,國內(nèi)刊號為CN 42-1669/Z,國際刊號為ISSN 1671-931X,雜志社位于湖北省武漢市洪山區(qū)關(guān)山大道463號。
該雜志的辦刊宗旨是反映教育改革與發(fā)展的最新成果,探索教育規(guī)律,為深化教育改革、繁榮教育科學(xué)服務(wù)。其內(nèi)容突出理論性、學(xué)術(shù)性、實用性和探索性等特點,主要欄目包括人文與社科、經(jīng)濟(jì)與管理、工程與技術(shù)、職教論壇、教育管理、學(xué)科建設(shè)、課程教學(xué)等。
《武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報》在全國影響力巨大,創(chuàng)刊于2002年,公開發(fā)行的雙月刊雜志。創(chuàng)刊以來,辦刊質(zhì)量和水平不斷提高,主要欄目設(shè)置有:人文與社科、經(jīng)濟(jì)與管理、工程與技術(shù)、職教論壇、教育管理、學(xué)科建設(shè)、課程教學(xué)等。
《武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報》以“立學(xué)術(shù)前沿,樹職教特色,出榮譽精品”為辦刊理念,及時介紹經(jīng)濟(jì)、技術(shù)、文化、管理以及高職教育研究領(lǐng)域的最新研究成果,致力于成為中國高等職業(yè)教育領(lǐng)域的重要學(xué)術(shù)陣地,為中國高職教育的改革與發(fā)展服務(wù)。
武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報雜志發(fā)文分析
武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報主要機構(gòu)發(fā)文分析
機構(gòu)名稱 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 983 | 高職;教學(xué);教育;院校;高職院校 |
華中師范大學(xué) | 61 | 旅游;城市;大學(xué)生;文化;英語 |
中南財經(jīng)政法大學(xué) | 49 | 政府;保險;城市;基金;養(yǎng)老 |
湖北大學(xué) | 48 | 教育;大學(xué)生;職業(yè)教育;高等教育;高校 |
武漢理工大學(xué) | 46 | 教育;大學(xué)生;高校;政治;社會 |
華中科技大學(xué) | 46 | 教育;高校;交易;教學(xué);人文 |
武漢大學(xué) | 44 | 政府;鎮(zhèn)政府;政權(quán);子群;文化 |
武漢軟件工程職業(yè)學(xué)院 | 29 | 高職;教育;院校;課程;教學(xué) |
武漢交通職業(yè)學(xué)院 | 27 | 高職;院校;汽車;教育;高職院校 |
天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué) | 25 | 教育;職業(yè)教育;教師;高職;雙師 |
武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報主要資助項目分析
資助項目 | 涉及文獻(xiàn) |
湖北省教育廳人文社會科學(xué)研究項目 | 44 |
國家社會科學(xué)基金 | 41 |
江蘇省教育廳哲學(xué)社會科學(xué)基金 | 32 |
湖北省教育科學(xué)規(guī)劃課題 | 30 |
湖北省高等學(xué)校省級教學(xué)研究項目 | 25 |
國家自然科學(xué)基金 | 19 |
湖北省教育廳科學(xué)技術(shù)研究項目 | 17 |
教育部人文社會科學(xué)研究基金 | 15 |
江蘇省高等教育教改立項研究課題 | 13 |
湖北省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題 | 11 |