《天津市工會管理干部學(xué)院學(xué)報》雜志審稿周期為預(yù)計1個月內(nèi)。
以下是查詢雜志審稿周期的方法:
1、查看期刊官網(wǎng):許多雜志會在其官方網(wǎng)站的 “作者須知”“投稿指南” 或 “常見問題” 等板塊中,明確給出大致的審稿周期。
2、參考作者投稿經(jīng)驗分享:可以在一些相關(guān)的學(xué)術(shù)交流平臺上,搜索雜志的名稱,其中通常會提到從投稿到收到審稿意見的時間,從而了解其大致的審稿周期。
3、分析期刊過往發(fā)表文章:隨機(jī)選取該雜志最近幾期發(fā)表的文章,查看每篇文章的投稿日期、接收日期和發(fā)表日期,通過計算時間間隔,能對該雜志的審稿及發(fā)表速度有一個直觀的認(rèn)識。
4、咨詢期刊編輯:如果在官網(wǎng)上未找到明確的審稿周期信息,也沒有找到合適的作者投稿經(jīng)驗分享,可以直接通過期刊官網(wǎng)提供的聯(lián)系方式咨詢。
《天津市工會管理干部學(xué)院學(xué)報》雜志創(chuàng)刊于1990年,是由天津市總工會主管的學(xué)術(shù)理論期刊,該雜志為季刊,國內(nèi)外公開發(fā)行,國內(nèi)刊號為CN 12-1301/D,國際刊號為ISSN 1008-8636,雜志社位于天津市西青區(qū)西青道274號。
該雜志的辦刊宗旨是反映政法改革與發(fā)展的最新成果,探索政法規(guī)律,為深化政法改革、繁榮政法科學(xué)服務(wù)。其內(nèi)容突出理論性、學(xué)術(shù)性、實(shí)用性和探索性等特點(diǎn),主要欄目包括時政學(xué)習(xí)、百年工運(yùn)緊跟黨走、工會理論與工作、工會實(shí)務(wù)與經(jīng)驗、職工素質(zhì)與培訓(xùn)、調(diào)查研究與思考等。
《天津市工會管理干部學(xué)院學(xué)報》雜志在全國影響力巨大,創(chuàng)刊于1990年,公開發(fā)行的季刊雜志。創(chuàng)刊以來,辦刊質(zhì)量和水平不斷提高,主要欄目設(shè)置有:工會理論、工會工作、民主管理、勞動關(guān)系、社會保障、教育教學(xué)、國際工運(yùn)、文史論壇等。
《天津市工會管理干部學(xué)院學(xué)報》旨在探討工會理論實(shí)踐、教學(xué)與管理及社科理論有關(guān)問題的綜合性學(xué)術(shù)理論刊物。
天津市工會管理干部學(xué)院學(xué)報雜志發(fā)文分析
天津市工會管理干部學(xué)院學(xué)報主要機(jī)構(gòu)發(fā)文分析
機(jī)構(gòu)名稱 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
天津市工會管理干部學(xué)院 | 315 | 工會;教育;教學(xué);企業(yè);高職 |
天津市總工會 | 80 | 工會;工會組織;勞動關(guān)系;企業(yè);工會工作 |
江蘇省總工會 | 42 | 工會;工會工作;企業(yè);工資;基層工會 |
中國勞動關(guān)系學(xué)院 | 41 | 工會;中國工會;工運(yùn);工會工作;社會 |
天津師范大學(xué) | 37 | 主義;社會主義;文化;工會;社會 |
浙江省總工會干部學(xué)校 | 32 | 工會;勞動關(guān)系;權(quán)利;集體協(xié)商;權(quán)益 |
安徽省總工會干部學(xué)校 | 24 | 工會;勞動關(guān)系;工會組織;權(quán)益;維權(quán) |
中華全國總工會 | 23 | 工會;企業(yè);中國工會;階級;工人階級 |
江西省總工會 | 20 | 工會;勞動關(guān)系;維權(quán);維權(quán)觀;協(xié)商 |
南開大學(xué) | 18 | 文化;政治;哲學(xué);中國傳統(tǒng)文化;中華民族 |
天津市工會管理干部學(xué)院學(xué)報主要資助項目分析
資助項目 | 涉及文獻(xiàn) |
國家社會科學(xué)基金 | 7 |
教育部人文社會科學(xué)研究基金 | 7 |
天津市哲學(xué)社會科學(xué)研究規(guī)劃項目 | 3 |
浙江省社會科學(xué)界聯(lián)合會研究課題 | 3 |
廣東省哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃項目 | 2 |
教育部人文社會科學(xué)研究專項任務(wù)項目 | 2 |
浙江省哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃課題 | 2 |
貴州省教育廳高等學(xué)校人文社會科學(xué)研究項目 | 1 |
湖南省教育廳重點(diǎn)項目 | 1 |
國家大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗計劃 | 1 |