《山西青年管理干部學(xué)院學(xué)報(bào)》雜志審稿周期為預(yù)計(jì)1個(gè)月內(nèi)。
以下是查詢雜志審稿周期的方法：
1、查看期刊官網(wǎng)：許多雜志會在其官方網(wǎng)站的 “作者須知”“投稿指南” 或 “常見問題” 等板塊中，明確給出大致的審稿周期。
2、參考作者投稿經(jīng)驗(yàn)分享：可以在一些相關(guān)的學(xué)術(shù)交流平臺上，搜索雜志的名稱，其中通常會提到從投稿到收到審稿意見的時(shí)間，從而了解其大致的審稿周期。
3、分析期刊過往發(fā)表文章：隨機(jī)選取該雜志最近幾期發(fā)表的文章，查看每篇文章的投稿日期、接收日期和發(fā)表日期，通過計(jì)算時(shí)間間隔，能對該雜志的審稿及發(fā)表速度有一個(gè)直觀的認(rèn)識。
4、咨詢期刊編輯：如果在官網(wǎng)上未找到明確的審稿周期信息，也沒有找到合適的作者投稿經(jīng)驗(yàn)分享，可以直接通過期刊官網(wǎng)提供的聯(lián)系方式咨詢。
《山西青年管理干部學(xué)院學(xué)報(bào)》雜志創(chuàng)刊于1987年，是由共青團(tuán)山西省委主管的學(xué)術(shù)理論期刊，該雜志為季刊，國內(nèi)外公開發(fā)行，國內(nèi)刊號為CN 14-1244/D，國際刊號為ISSN 1008-8997，雜志社位于太原市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)教育園區(qū)。
該雜志的辦刊宗旨是反映政治改革與發(fā)展的最新成果，探索政治規(guī)律，為深化政治改革、繁榮政治科學(xué)服務(wù)。其內(nèi)容突出理論性、學(xué)術(shù)性、實(shí)用性和探索性等特點(diǎn)，主要欄目包括研究報(bào)告、文獻(xiàn)綜述、簡報(bào)、專題研究等。
《山西青年管理干部學(xué)院學(xué)報(bào)》雜志在全國影響力巨大，創(chuàng)刊于1987年，公開發(fā)行的季刊雜志。創(chuàng)刊以來，辦刊質(zhì)量和水平不斷提高，主要欄目設(shè)置有：研究報(bào)告、文獻(xiàn)綜述、簡報(bào)、專題研究等。
《山西青年管理干部學(xué)院學(xué)報(bào)》現(xiàn)已更名為《山西青年職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)》
山西青年管理干部學(xué)院學(xué)報(bào)雜志發(fā)文分析
山西青年管理干部學(xué)院學(xué)報(bào)主要機(jī)構(gòu)發(fā)文分析
| 機(jī)構(gòu)名稱 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
| 山西青年管理干部學(xué)院 | 349 | 教學(xué)；教育；高職；投稿；投稿須知 |
| 山西大學(xué) | 74 | 教育；高校；文化；教學(xué)；圖書 |
| 山西青年職業(yè)學(xué)院 | 37 | 教學(xué)；高職；物流；教育；院校 |
| 華中師范大學(xué) | 34 | 大學(xué)生；政治；教育；思想政治；青年 |
| 福建師范大學(xué) | 30 | 青年；大學(xué)生；文化；政治；教育 |
| 西南大學(xué) | 28 | 青年；大學(xué)生；教育；政治；思想政治 |
| 太原師范學(xué)院 | 26 | 英語；教學(xué)；大學(xué)英語；教育；主義 |
| 蘇州大學(xué) | 24 | 少年；青少年；政府；社會；青年 |
| 安徽師范大學(xué) | 21 | 少年；青少年；教育；政治；社會 |
| 河海大學(xué) | 20 | 社會；少年；青少年；教育；政治 |
山西青年管理干部學(xué)院學(xué)報(bào)主要資助項(xiàng)目分析
| 資助項(xiàng)目 | 涉及文獻(xiàn) |
| 國家社會科學(xué)基金 | 10 |
| 安徽省教育科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目 | 8 |
| 山西省軟科學(xué)研究計(jì)劃 | 7 |
| 教育部人文社會科學(xué)研究基金 | 7 |
| 江蘇省教育廳哲學(xué)社會科學(xué)基金 | 6 |
| 天津市哲學(xué)社會科學(xué)研究規(guī)劃項(xiàng)目 | 3 |
| 教育部人文社會科學(xué)研究專項(xiàng)任務(wù)項(xiàng)目 | 3 |
| 全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題 | 3 |
| 安徽省教育廳人文社會科學(xué)研究項(xiàng)目 | 3 |
| 安徽省哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目 | 3 |
