《山東開放大學學報》雜志審稿周期為預計1個月內。
以下是查詢雜志審稿周期的方法：
1、查看期刊官網：許多雜志會在其官方網站的 “作者須知”“投稿指南” 或 “常見問題” 等板塊中，明確給出大致的審稿周期。
2、參考作者投稿經驗分享：可以在一些相關的學術交流平臺上，搜索雜志的名稱，其中通常會提到從投稿到收到審稿意見的時間，從而了解其大致的審稿周期。
3、分析期刊過往發表文章：隨機選取該雜志最近幾期發表的文章，查看每篇文章的投稿日期、接收日期和發表日期，通過計算時間間隔，能對該雜志的審稿及發表速度有一個直觀的認識。
4、咨詢期刊編輯：如果在官網上未找到明確的審稿周期信息，也沒有找到合適的作者投稿經驗分享，可以直接通過期刊官網提供的聯系方式咨詢。
《山東開放大學學報》雜志創刊于1995年，是由山東省教育廳主管的學術理論期刊，該雜志為季刊，國內外公開發行，國內刊號為CN 37-1529/G4，國際刊號為ISSN 2097-0978，雜志社位于濟南市經十一路21號。
該雜志的辦刊宗旨是反映教育改革與發展的最新成果，探索教育規律，為深化教育改革、繁榮教育科學服務。其內容突出理論性、學術性、實用性和探索性等特點，主要欄目包括專家論壇、繼續教育研究、教育教學研究等。
《山東開放大學學報》是一本季刊雜志，創刊以來，辦刊質量和水平不斷提高，該期刊的目標讀者主要包括學術研究人員、高等院校教師、研究生以及對相關領域感興趣的社會人士。通過發布高質量的研究成果，旨在推動學術界和教育界的理論創新和實踐進步。期刊的影響力體現在其廣泛的讀者群體和在相關領域的學術影響，很多研究者和教育工作者依賴于該期刊的最新研究成果來指導自己的工作和研究。
雜志主要關注成人教育、遠程教育、教育技術以及教育政策等方面的研究。該領域的文章通常探討教育理論的創新、教育實踐的改進以及教育政策的實施效果等問題。涉及社會學、心理學、政治學等學科。文章內容可能包括社會現象分析、心理學理論應用以及政策研究等。涵蓋數學、物理學、化學、生物學等學科。該部分的文章通常關注基礎研究及其應用，探索自然界的基本規律和技術創新。
