《English In Australia》雜志屬于教育學領域的教育學和教育研究學科。
以下是對其的詳細介紹：
基本信息
創(chuàng)刊時間：1980年
出版商：Australian Association for the Teaching of English
出版周期：3 issues/year
ISSN：0046-208X；E-ISSN：0155-2147
學科領域與影響力
主要學科：《English In Australia》雜志專注于教育學-EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH領域，提供教育學和教育研究的關鍵概念進行最新的概括介紹。
影響因子：該雜志的最新影響因子為0.1，顯示其學術水平和影響力，雖然具體數(shù)值會隨時間變化。
期刊English In Australia近年評價數(shù)據(jù)趨勢圖
期刊影響因子趨勢圖
學科分區(qū)：中科院SCI期刊分區(qū)，《English In Australia》雜志在大類學科教育學位于4區(qū)，小類學科EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH教育學和教育研究位于4區(qū)。期刊WOS(JCR)分區(qū)中，它位于的EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH的Q4區(qū)，顯示出其在該領域的領先地位。
期刊WOS(JCR)分區(qū)（2023-2024年最新版）
| 按JIF指標學科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q4 | 699 / 756 |
7.6% |
| 按JCI指標學科分區(qū) | 收錄子集 | 分區(qū) | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q4 | 689 / 756 |
8.93% |
WOS(JCR)分區(qū)是由科睿唯安公司提出的一種新的期刊評價指標，分區(qū)越靠前一般代表期刊質(zhì)量越好，發(fā)文難度也越高。這種分級體系有助于科研人員快速了解各個期刊的影響力和地位。JCR將所有期刊按照各個學科領域進行分類，然后以影響因子為標準平均分為四個等級：Q1、Q2、Q3和Q4區(qū)。這種設計使得科研人員可以更容易地進行跨學科比較。
為了保證期刊的質(zhì)量，審稿周期預計為 。在此期間，編輯部將對所有投稿進行嚴格的同行評審，以確保發(fā)表的文章具有較高的學術價值和實用性。
值得一提的是，English In Australia近期并未被列入國際期刊預警名單，這意味著其學術質(zhì)量和影響力得到了廣泛認可。該期刊為教育學領域的學者提供了一個優(yōu)質(zhì)的學術交流平臺。因此，關注并投稿至English In Australia無疑是一個明智的選擇，這將有助于提升您的學術聲譽和研究成果的傳播。
