《Research Papers In Education》雜志影響因子:2.1。
期刊Research Papers In Education近年評價數據趨勢圖
期刊影響因子趨勢圖
以下是一些常見的影響因子查詢入口:
(1)Web of Science:是查詢SCI期刊影響因子的權威平臺,收錄全球高質量學術期刊,提供詳細的期刊引證報告,包括影響因子、分區、被引頻次等關鍵指標。
(2)?Journal Citation Reports (JCR):JCR是科睿唯安旗下的一個網站,提供了期刊影響因子、引用數據和相關指標。用戶可以在該網站上查找特定期刊的影響因子信息。
(3)中科院SCI期刊分區表:提供中科院分區的期刊數據查詢,包括影響因子和分區信息。
《Research Papers In Education》雜志是由Taylor & Francis出版社主辦的一本以EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH為研究方向,OA非開放(Not Open Access)的國際優秀期刊。
該雜志出版語言為English,創刊于1986年。自創刊以來,已被SCIE(科學引文索引擴展板)、SSCI(社會科學引文索引)等國內外知名檢索系統收錄。該雜志發表了高質量的論文,重點介紹了EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH在分析和實踐中的理論、研究和應用。
?學術地位:在JCR分區中位列Q1區,中科院分區為教育學大類3區,EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH教育學和教育研究小類4區。
期刊發文分析
機構發文量統計
機構 | 發文量 |
UNIVERSITY OF LONDON | 11 |
GHENT UNIVERSITY | 8 |
UNIVERSITY OF CAMBRIDGE | 8 |
LINKOPING UNIVERSITY | 7 |
UNIVERSITY OF HELSINKI | 6 |
DURHAM UNIVERSITY | 5 |
UNIVERSITY OF OXFORD | 4 |
UNIVERSITY OF SHEFFIELD | 4 |
UTRECHT UNIVERSITY | 4 |
KAROLINSKA INSTITUTET | 3 |
國家 / 地區發文量統計
國家 / 地區 | 發文量 |
England | 51 |
Netherlands | 12 |
Sweden | 12 |
USA | 12 |
Belgium | 10 |
Finland | 9 |
Australia | 8 |
GERMANY (FED REP GER) | 8 |
Italy | 7 |
Israel | 6 |
期刊引用數據次數統計
期刊引用數據 | 引用次數 |
TEACH TEACH EDUC | 54 |
BRIT EDUC RES J | 37 |
SCH EFF SCH IMPROV | 23 |
RES PAP EDUC | 22 |
AM EDUC RES J | 19 |
EDUC RESEARCHER | 18 |
OXFORD REV EDUC | 17 |
J EDUC POLICY | 15 |
TEACH TEACH | 15 |
J CURRICULUM STUD | 14 |
期刊被引用數據次數統計
期刊被引用數據 | 引用次數 |
RES PAP EDUC | 22 |
TEACH TEACH EDUC | 20 |
BRIT EDUC RES J | 17 |
CAMB J EDUC | 12 |
INT J EDUC RES | 11 |
STUD EDUC EVAL | 10 |
FRONT PSYCHOL | 9 |
INT J ENV RES PUB HE | 9 |
ASSESS EDUC | 7 |
J EDUC TEACHING | 7 |
文章引用數據次數統計
文章引用數據 | 引用次數 |
Developing dialogic teaching: genesis, pro... | 23 |
Share and succeed: the development of know... | 10 |
Students' views of factors affecting their... | 9 |
Evaluating teachers' professional developm... | 7 |
Phonics: reading policy and the evidence o... | 7 |
Victim prevalence in bullying and its asso... | 6 |
Private tutoring in Wales: patterns of pri... | 5 |
The role of individual differences in the ... | 4 |
Learners' attitudes to mixed-attainment gr... | 4 |
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