《Zeitschrift Fur Entwicklungspsychologie Und Padagogische Psychologie》雜志影響因子：1.5。
期刊Zeitschrift Fur Entwicklungspsychologie Und Padagogische Psychologie近年評價數(shù)據(jù)趨勢圖
期刊影響因子趨勢圖
以下是一些常見的影響因子查詢?nèi)肟冢?
（1）Web of Science：是查詢SCI期刊影響因子的權(quán)威平臺，收錄全球高質(zhì)量學術(shù)期刊，提供詳細的期刊引證報告，包括影響因子、分區(qū)、被引頻次等關(guān)鍵指標。
（2）?Journal Citation Reports (JCR)：JCR是科睿唯安旗下的一個網(wǎng)站，提供了期刊影響因子、引用數(shù)據(jù)和相關(guān)指標。用戶可以在該網(wǎng)站上查找特定期刊的影響因子信息。
（3）中科院SCI期刊分區(qū)表：提供中科院分區(qū)的期刊數(shù)據(jù)查詢，包括影響因子和分區(qū)信息。
《Zeitschrift Fur Entwicklungspsychologie Und Padagogische Psychologie》雜志是由Hogrefe Publishing出版社主辦的一本以PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL為研究方向，OA非開放（Not Open Access）的國際優(yōu)秀期刊。
該雜志出版語言為English，創(chuàng)刊于1969年。自創(chuàng)刊以來，已被SCIE（科學引文索引擴展板）、SSCI（社會科學引文索引）等國內(nèi)外知名檢索系統(tǒng)收錄。該雜志發(fā)表了高質(zhì)量的論文，重點介紹了PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL在分析和實踐中的理論、研究和應用。
?學術(shù)地位：在JCR分區(qū)中位列Q3區(qū)，中科院分區(qū)為心理學大類4區(qū)，PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL心理學：教育小類4區(qū)。
期刊發(fā)文分析
機構(gòu)發(fā)文量統(tǒng)計
| 機構(gòu) | 發(fā)文量 |
| LEIBNIZ INSTITUT FUR DIE PADAGOGIK DER NAT... | 3 |
| RUPRECHT KARLS UNIVERSITY HEIDELBERG | 3 |
| DORTMUND UNIVERSITY OF TECHNOLOGY | 2 |
| FREE UNIVERSITY OF BERLIN | 2 |
| KATHOLISCHE UNIV EICHSTATT INGOLSTADT | 2 |
| PHILIPPS UNIVERSITY MARBURG | 2 |
| UNIVERSITY OF AUGSBURG | 2 |
| UNIVERSITY OF BIELEFELD | 2 |
| UNIVERSITY OF HAMBURG | 2 |
| UNIVERSITY OF KIEL | 2 |
國家 / 地區(qū)發(fā)文量統(tǒng)計
| 國家 / 地區(qū) | 發(fā)文量 |
| GERMANY (FED REP GER) | 29 |
| Austria | 4 |
| Netherlands | 1 |
| Serbia | 1 |
期刊引用數(shù)據(jù)次數(shù)統(tǒng)計
| 期刊引用數(shù)據(jù) | 引用次數(shù) |
| Z PADAGOG PSYCHOL | 7 |
| CONTEMP EDUC PSYCHOL | 6 |
| EARLY CHILD RES Q | 5 |
| EDUC PSYCHOL REV | 5 |
| TEACH TEACH EDUC | 5 |
| CHILD DEV | 4 |
| J CHILD PSYCHOL PSYC | 4 |
| J EDUC PSYCHOL | 4 |
| LEARN INSTR | 4 |
| REV EDUC RES | 4 |
期刊被引用數(shù)據(jù)次數(shù)統(tǒng)計
| 期刊被引用數(shù)據(jù) | 引用次數(shù) |
| Z ERZIEHWISS | 16 |
| FRONT PSYCHOL | 13 |
| Z PADAGOG PSYCHOL | 10 |
| CONTEMP EDUC PSYCHOL | 6 |
| LEARN INDIVID DIFFER | 6 |
| J EDUC PSYCHOL | 5 |
| KINDH ENTWICKL | 5 |
| LEARN INSTR | 4 |
| PRAX KINDERPSYCHOL K | 4 |
| PSYCHOL ERZ UNTERR | 4 |
文章引用數(shù)據(jù)次數(shù)統(tǒng)計
| 文章引用數(shù)據(jù) | 引用次數(shù) |
| Subjective Perceptions of the Teaching-Res... | 3 |
| Improving Prospective Teachers' Social-Emo... | 2 |
| Individual Developmental Progress in Readi... | 1 |
| The New Statistics in Psychology - The Sta... | 1 |
| Grading and Students' Autonomy - Does It F... | 1 |
| Participation in Continuing Education Amon... | 1 |
| Self-Regulation Strategies in Preterm and ... | 1 |
| Do Subject-Specific Admission Tests in Ger... | 1 |
| Motor Development and Handedness in Infant... | 0 |
| Perceived Attainment of Developmental Task... | 0 |
