《Music Education Research》雜志影響因子：1.8。
期刊Music Education Research近年評價數據趨勢圖
期刊影響因子趨勢圖
以下是一些常見的影響因子查詢入口：
（1）Web of Science：是查詢SCI期刊影響因子的權威平臺，收錄全球高質量學術期刊，提供詳細的期刊引證報告，包括影響因子、分區、被引頻次等關鍵指標。
（2）?Journal Citation Reports (JCR)：JCR是科睿唯安旗下的一個網站，提供了期刊影響因子、引用數據和相關指標。用戶可以在該網站上查找特定期刊的影響因子信息。
（3）中科院SCI期刊分區表：提供中科院分區的期刊數據查詢，包括影響因子和分區信息。
《Music Education Research》雜志是由Taylor & Francis出版社主辦的一本以Multiple為研究方向，OA非開放（Not Open Access）的國際優秀期刊。
該雜志出版語言為English，創刊于1999年。自創刊以來，已被SCIE（科學引文索引擴展板）、SSCI（社會科學引文索引）等國內外知名檢索系統收錄。該雜志發表了高質量的論文，重點介紹了MUSIC在分析和實踐中的理論、研究和應用。
?學術地位：在JCR分區中位列Q2區，中科院分區為教育學大類3區，MUSIC音樂小類2區。
期刊發文分析
機構發文量統計
| 機構 | 發文量 |
| GRIFFITH UNIVERSITY | 12 |
| UNIVERSITY OF LONDON | 7 |
| UNIVERSITY OF THE ARTS HELSINKI | 7 |
| EDUCATION UNIVERSITY OF HONG KONG (EDUHK) | 5 |
| COMPLUTENSE UNIVERSITY OF MADRID | 4 |
| MICHIGAN STATE UNIVERSITY | 4 |
| NORTH WEST UNIVERSITY - SOUTH AFRICA | 4 |
| ROYAL NORTHERN COLLEGE OF MUSIC - UK | 4 |
| UNIVERSITY OF MICHIGAN SYSTEM | 4 |
| CURTIN UNIVERSITY | 3 |
國家 / 地區發文量統計
| 國家 / 地區 | 發文量 |
| USA | 44 |
| Australia | 25 |
| England | 24 |
| CHINA MAINLAND | 11 |
| Finland | 9 |
| Spain | 9 |
| Canada | 8 |
| Norway | 5 |
| New Zealand | 4 |
| South Africa | 4 |
期刊引用數據次數統計
| 期刊引用數據 | 引用次數 |
| MUSIC EDUC RES | 74 |
| BRIT J MUSIC EDUC | 69 |
| PSYCHOL MUSIC | 57 |
| J RES MUSIC EDUC | 47 |
| INT J MUSIC EDUC | 43 |
| TEACH TEACH EDUC | 17 |
| MUSIC SCI | 10 |
| FRONT PSYCHOL | 9 |
| MUSIC PERCEPT | 9 |
| AM PSYCHOL | 6 |
期刊被引用數據次數統計
| 期刊被引用數據 | 引用次數 |
| MUSIC EDUC RES | 74 |
| INT J MUSIC EDUC | 40 |
| PSYCHOL MUSIC | 27 |
| BRIT J MUSIC EDUC | 26 |
| FRONT PSYCHOL | 25 |
| J RES MUSIC EDUC | 9 |
| PSYCHOL AESTHET CREA | 4 |
| QUAL INQ | 3 |
| THINK SKILLS CREAT | 3 |
| EARLY CHILD DEV CARE | 2 |
文章引用數據次數統計
| 文章引用數據 | 引用次數 |
| Pupils' perceptions of informal learning i... | 6 |
| Building sustainable portfolio careers in ... | 6 |
| A brave new world: theory to practice in p... | 4 |
| Differences in performance anxiety levels ... | 4 |
| Teaching young musicians expressive perfor... | 4 |
| Pedagogical context knowledge: revelations... | 3 |
| Strengthening music provision in early chi... | 3 |
| From expert student to novice professional... | 2 |
| The return of moral questions: expanding s... | 2 |
| 'Hip-hop wasn't something a teacher ever g... | 2 |
