《農(nóng)業(yè)圖書情報學刊》雜志審稿周期為預計1個月內(nèi)。
以下是查詢雜志審稿周期的方法：
1、查看期刊官網(wǎng)：許多雜志會在其官方網(wǎng)站的 “作者須知”“投稿指南” 或 “常見問題” 等板塊中，明確給出大致的審稿周期。
2、參考作者投稿經(jīng)驗分享：可以在一些相關(guān)的學術(shù)交流平臺上，搜索雜志的名稱，其中通常會提到從投稿到收到審稿意見的時間，從而了解其大致的審稿周期。
3、分析期刊過往發(fā)表文章：隨機選取該雜志最近幾期發(fā)表的文章，查看每篇文章的投稿日期、接收日期和發(fā)表日期，通過計算時間間隔，能對該雜志的審稿及發(fā)表速度有一個直觀的認識。
4、咨詢期刊編輯：如果在官網(wǎng)上未找到明確的審稿周期信息，也沒有找到合適的作者投稿經(jīng)驗分享，可以直接通過期刊官網(wǎng)提供的聯(lián)系方式咨詢。
《農(nóng)業(yè)圖書情報學刊》雜志創(chuàng)刊于1983年，是由中華人民共和國農(nóng)業(yè)部主管的學術(shù)理論期刊，該雜志為月刊，國內(nèi)外公開發(fā)行，國內(nèi)刊號為CN 11-2711/G2，國際刊號為ISSN 1002-1248，雜志社位于北京海淀區(qū)中關(guān)村南大街12號。
該雜志的辦刊宗旨是反映圖書改革與發(fā)展的最新成果，探索圖書規(guī)律，為深化圖書改革、繁榮圖書科學服務(wù)。其內(nèi)容突出理論性、學術(shù)性、實用性和探索性等特點，主要欄目包括信息論壇、資源建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、文獻研究、工作研究、信息教育、編輯出版、管理服務(wù)、人力資源等。等。
《農(nóng)業(yè)圖書情報學刊》雜志在全國影響力較大，創(chuàng)刊于1983年，創(chuàng)刊以來，辦刊質(zhì)量和水平不斷提高，主要欄目設(shè)置有：信息論壇、資源建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、文獻研究、工作研究、信息教育、編輯出版、管理服務(wù)、人力資源等。
《農(nóng)業(yè)圖書情報學刊》現(xiàn)已更名為《農(nóng)業(yè)圖書情報學報》。
農(nóng)業(yè)圖書情報學刊雜志發(fā)文分析
農(nóng)業(yè)圖書情報學刊主要機構(gòu)發(fā)文分析
| 機構(gòu)名稱 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
| 中國農(nóng)業(yè)科學院科技文獻信息中... | 247 | 農(nóng)業(yè)；圖書；圖書館；情報；網(wǎng)絡(luò) |
| 南京農(nóng)業(yè)大學 | 184 | 圖書；圖書館；網(wǎng)絡(luò)；農(nóng)業(yè)；高校 |
| 中國農(nóng)業(yè)科學院農(nóng)業(yè)信息研究所 | 181 | 圖書；圖書館；農(nóng)業(yè)；網(wǎng)絡(luò)；科技期刊 |
| 中國農(nóng)業(yè)大學 | 179 | 圖書；圖書館；農(nóng)業(yè)；高校；網(wǎng)絡(luò) |
| 華南農(nóng)業(yè)大學 | 174 | 圖書；圖書館；高校；網(wǎng)絡(luò)；館員 |
| 山東農(nóng)業(yè)大學 | 142 | 圖書；圖書館；高校；農(nóng)業(yè)；山東農(nóng)業(yè) |
| 東北農(nóng)業(yè)大學 | 104 | 圖書；圖書館；高校；網(wǎng)絡(luò)；大學生 |
| 國家圖書館 | 103 | 圖書；圖書館；編目；網(wǎng)絡(luò)；數(shù)據(jù)庫 |
| 西北農(nóng)林科技大學 | 102 | 圖書；圖書館；高校；農(nóng)業(yè)；教育 |
| 沈陽農(nóng)業(yè)大學 | 102 | 圖書；圖書館；農(nóng)業(yè)；引文；情報 |
農(nóng)業(yè)圖書情報學刊主要資助項目分析
| 資助項目 | 涉及文獻 |
| 國家社會科學基金 | 89 |
| 中央級公益性科研院所基本科研業(yè)務(wù)費專項 | 41 |
| 黑龍江省藝術(shù)科學規(guī)劃項目 | 37 |
| 教育部人文社會科學研究基金 | 36 |
| 中國高等教育文獻保障系統(tǒng)全國農(nóng)學文獻信息中心研究項目 | 35 |
| 國家自然科學基金 | 32 |
| 黑龍江省教育廳人文社會科學研究項目 | 26 |
| 江蘇省教育廳哲學社會科學基金 | 25 |
| 中央高校基本科研業(yè)務(wù)費專項資金 | 24 |
| 河南省社會科學界聯(lián)合會調(diào)研課題 | 22 |
