《南通大學(xué)學(xué)報·教育科學(xué)版》雜志審稿周期為預(yù)計1個月內(nèi)。
以下是查詢雜志審稿周期的方法：
1、查看期刊官網(wǎng)：許多雜志會在其官方網(wǎng)站的 “作者須知”“投稿指南” 或 “常見問題” 等板塊中，明確給出大致的審稿周期。
2、參考作者投稿經(jīng)驗分享：可以在一些相關(guān)的學(xué)術(shù)交流平臺上，搜索雜志的名稱，其中通常會提到從投稿到收到審稿意見的時間，從而了解其大致的審稿周期。
3、分析期刊過往發(fā)表文章：隨機選取該雜志最近幾期發(fā)表的文章，查看每篇文章的投稿日期、接收日期和發(fā)表日期，通過計算時間間隔，能對該雜志的審稿及發(fā)表速度有一個直觀的認(rèn)識。
4、咨詢期刊編輯：如果在官網(wǎng)上未找到明確的審稿周期信息，也沒有找到合適的作者投稿經(jīng)驗分享，可以直接通過期刊官網(wǎng)提供的聯(lián)系方式咨詢。
《南通大學(xué)學(xué)報·教育科學(xué)版》雜志創(chuàng)刊于1983年，是由江蘇省教育廳主管的學(xué)術(shù)理論期刊，該雜志為季刊，國內(nèi)外公開發(fā)行，國內(nèi)刊號為CN 32-1498/C，國際刊號為ISSN 1008-2190，雜志社位于江蘇省南通市嗇園路9號。
該雜志的辦刊宗旨是反映教育改革與發(fā)展的最新成果，探索教育規(guī)律，為深化教育改革、繁榮教育科學(xué)服務(wù)。其內(nèi)容突出理論性、學(xué)術(shù)性、實用性和探索性等特點，主要欄目包括教育與心理、教育史、理論探討、高等教育、德育理論與實踐、教育與管理、教學(xué)與課程等。
《南通大學(xué)學(xué)報·教育科學(xué)版》雜志在全國影響力巨大，創(chuàng)刊于1983年，公開發(fā)行的季刊雜志。創(chuàng)刊以來，辦刊質(zhì)量和水平不斷提高，主要欄目設(shè)置有：教育與心理、教育史、理論探討、高等教育、德育理論與實踐、教育與管理、教學(xué)與課程等。目標(biāo)是促進(jìn)教育科學(xué)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)交流與研究成果的發(fā)布，推動教育改革與發(fā)展。以專業(yè)性、學(xué)術(shù)性和權(quán)威性為特點，涵蓋了廣泛的教育科學(xué)研究領(lǐng)域，包括教育理論與政策、教育心理學(xué)、教育技術(shù)與信息化、教育管理與評估等。
該雜志以國內(nèi)外學(xué)術(shù)水平的高質(zhì)量研究論文為主要內(nèi)容，也包括綜述、評論和教育實踐案例等。所有投稿文章都經(jīng)過嚴(yán)格的同行評審制度，確保了學(xué)術(shù)的嚴(yán)謹(jǐn)性和可靠性。同時，擁有一支優(yōu)秀的編委會和審稿人隊伍，保證了學(xué)術(shù)交流的公正與高效。讀者群主要包括教育學(xué)者、研究人員、教育管理者和相關(guān)教育領(lǐng)域的專家學(xué)者。它在教育科學(xué)界享有良好的聲譽和影響力，并不斷為教育科學(xué)研究提供重要的理論和實踐支撐。旨在推動教育科學(xué)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)研究和教育事業(yè)的發(fā)展，是教育科學(xué)工作者和廣大讀者的重要學(xué)術(shù)交流平臺。
