內蒙古教育雜志收稿方向有哪些？

《內蒙古教育》雜志的收稿方向主要包括：職教視線、職教之窗、政務傳真、管理縱橫、教育縱橫、治校方略、國際交流、校園建設、校外教育、教師培訓、專業教學、學科探索、理科園地、文史天地、文體綜合、教材建設、應用技術等。

該雜志收稿方向廣泛，涵蓋了教育的多個重要領域和前沿話題，為教育工作者和研究者提供了一個交流和分享學術成果的重要平臺。

《內蒙古教育》雜志投稿要求

（1）論文須嚴格遵守學術規范。

（2）基金項目：應標明基金項目全稱并在括號內注明項目編號。

（3）作者簡介。包括姓名，出生年月，性別，民族，籍貫，職稱，學歷，研究方向，主要學術成就等。

（4）參考文獻：在文章正文的后面，著錄格式：專著：[序號]作者（多作者只列出前3位，以后用“等”）．書名[M]．出版地：出版者，出版年．起止頁碼（任選）。

（5）正文的標題層次：層次序號采用“一、”“（一）”“1."“(1)”。

《內蒙古教育》雜志是由內蒙古出版集團主管和內蒙古出版集團主辦的學術理論期刊，創刊于1952年，國內外公開發行，國際刊號ISSN為1008-1216，國內刊號CN為15-1044/G4，該雜志級別為省級期刊，預計審稿周期為1個月內。

該雜志在學術界具有較高的影響力，多次獲得國內外權威獎項，如中國期刊全文數據庫（CJFD）等。

在收錄方面，《內蒙古教育》雜志被多個知名數據庫收錄，包括：知網收錄(中)、維普收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等，在教育領域具有較高的學術價值和影響力，是教育研究者和實踐者的重要參考刊物。