《科學教育與博物館》雜志審稿周期為預(yù)計1個月內(nèi)。
以下是查詢雜志審稿周期的方法：
1、查看期刊官網(wǎng)：許多雜志會在其官方網(wǎng)站的 “作者須知”“投稿指南” 或 “常見問題” 等板塊中，明確給出大致的審稿周期。
2、參考作者投稿經(jīng)驗分享：可以在一些相關(guān)的學術(shù)交流平臺上，搜索雜志的名稱，其中通常會提到從投稿到收到審稿意見的時間，從而了解其大致的審稿周期。
3、分析期刊過往發(fā)表文章：隨機選取該雜志最近幾期發(fā)表的文章，查看每篇文章的投稿日期、接收日期和發(fā)表日期，通過計算時間間隔，能對該雜志的審稿及發(fā)表速度有一個直觀的認識。
4、咨詢期刊編輯：如果在官網(wǎng)上未找到明確的審稿周期信息，也沒有找到合適的作者投稿經(jīng)驗分享，可以直接通過期刊官網(wǎng)提供的聯(lián)系方式咨詢。
《科學教育與博物館》雜志創(chuàng)刊于1979年，是由上海市科學技術(shù)委員會主管的學術(shù)理論期刊，該雜志為雙月刊，國內(nèi)外公開發(fā)行，國內(nèi)刊號為CN 31-2111/N，國際刊號為ISSN 2096-0115，雜志社位于上海市浦東新區(qū)世紀大道2000號。
該雜志的辦刊宗旨是反映科學改革與發(fā)展的最新成果，探索科學規(guī)律，為深化科學改革、繁榮科學科學服務(wù)。其內(nèi)容突出理論性、學術(shù)性、實用性和探索性等特點，主要欄目包括實踐探索、動態(tài)信息、活動·課程、研究論文、綜述與述評、書評·書訊、科學文化與傳播、本期專題:場館資源與學習、專題:變革中的研學、設(shè)計現(xiàn)場、專題論壇:游戲正向價值、觀察筆記、特稿、高層論點等。
《科學教育與博物館》是一本雙月刊雜志，創(chuàng)刊以來，辦刊質(zhì)量和水平不斷提高，致力于通過發(fā)表高質(zhì)量的研究論文、案例分析、教育實踐和評論文章，促進科學教育的創(chuàng)新和發(fā)展。其目標是為教育工作者和博物館專業(yè)人士提供一個交流與分享的論壇，促進跨學科的合作，推動科學教育的持續(xù)改進。探討科學教育的最新理論框架，分析不同教育模型在博物館中的應(yīng)用。分享博物館內(nèi)外的教育實踐案例，特別是如何通過展覽、活動和項目來提升公眾的科學理解和興趣。
期刊的一個顯著特色是其跨學科的視角。它不僅關(guān)注科學教育的理論和實踐，還積極吸納藝術(shù)、人文學科等領(lǐng)域的觀點，鼓勵作者從多元化的視角出發(fā)，探討科學教育的復(fù)雜性和多樣性。此外，期刊還定期邀請領(lǐng)域內(nèi)的專家撰寫專題評論，提供前沿的研究動向和政策建議。它為科學教育領(lǐng)域提供了一個重要的平臺，推動了科學教育研究的深入和廣泛交流。期刊未來將繼續(xù)關(guān)注科學教育的前沿問題，探索博物館在促進科學理解和公眾參與方面的新角色，為科學教育的創(chuàng)新提供支持。
