《科教發展評論》雜志審稿周期為預計1個月內。
以下是查詢雜志審稿周期的方法：
1、查看期刊官網：許多雜志會在其官方網站的 “作者須知”“投稿指南” 或 “常見問題” 等板塊中，明確給出大致的審稿周期。
2、參考作者投稿經驗分享：可以在一些相關的學術交流平臺上，搜索雜志的名稱，其中通常會提到從投稿到收到審稿意見的時間，從而了解其大致的審稿周期。
3、分析期刊過往發表文章：隨機選取該雜志最近幾期發表的文章，查看每篇文章的投稿日期、接收日期和發表日期，通過計算時間間隔，能對該雜志的審稿及發表速度有一個直觀的認識。
4、咨詢期刊編輯：如果在官網上未找到明確的審稿周期信息，也沒有找到合適的作者投稿經驗分享，可以直接通過期刊官網提供的聯系方式咨詢。
《科教發展評論》雜志創刊于2014年，是由浙江大學中國科教戰略研究院主管的學術理論期刊，該雜志為年刊，雜志社位于杭州市天目山路148號。
該雜志的辦刊宗旨是反映教育改革與發展的最新成果，探索教育規律，為深化教育改革、繁榮教育科學服務。其內容突出理論性、學術性、實用性和探索性等特點，主要欄目包括治理研究、發展戰略、人才培養等。
《科教發展評論》雜志在全國影響力巨大，是一本年刊雜志。創刊以來，辦刊質量和水平不斷提高，以科教戰略、大學發展、教育管理、教學實踐、協同創新、工程教育等為主題，廣邀國內外學者開展研討。刊物內容涵蓋了從理論到實踐、從國內到國際的多個方面，旨在推動大學內涵發展、水平提升，并為科教事業的繁榮與進步貢獻智慧和力量。
該雜志的特色在于其深度、廣度和前瞻性。首先，刊物內容具有深厚的學術底蘊和理論價值，能夠引領科教領域的研究方向和發展趨勢。其次，刊物廣泛邀請國內外知名專家學者和青年學者參與研討，形成了多元化、高水平的作者群體和讀者群體。最后，刊物密切關注國內外科教領域的最新動態和熱點問題，及時反映科教事業的發展趨勢和未來方向。
