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科教導刊雜志發(fā)文分析
科教導刊主要機構發(fā)文分析
| 機構名稱 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
| 西南大學 | 365 | 教育；教學；教師；大學生；課程 |
| 湖南師范大學 | 249 | 教育；教學；心理；課程；兒童 |
| 武漢大學 | 227 | 教學；高校；教育；大學生；課程 |
| 湖北工業(yè)大學 | 198 | 教學；教育；課程；高校；大學生 |
| 渤海大學 | 192 | 教學；政治；教育；思想政治；課堂 |
| 華中師范大學 | 189 | 教育；教學；高校；政治；思想政治 |
| 三峽大學 | 187 | 教學；教育；高校；課程；大學生 |
| 蘇州大學 | 182 | 教學；教育；高校；課程；大學生 |
| 武漢科技大學 | 179 | 教學；課程；高校；教學改革；教育 |
| 武漢理工大學 | 168 | 教學；課程；高校；教育；大學生 |
《科教導刊》雜志是由湖北長江報刊傳媒(集團)有限公司主辦的旬刊，審稿周期預計為1個月內。該雜志的欄目設置豐富多樣，涵蓋課程教學、學科探索、思政教育、高教論壇、學生工作、師資建設、實證調研、基礎學科、科教熱點、前沿視角、社科學論、場館管理、教育心理、教學雜談、名家視點、大美科教等等。
該雜志為學者們提供了一個交流學術成果和經(jīng)驗的平臺，發(fā)表的文章具有較高的學術水平和實踐價值，為讀者提供更多的實踐案例和行業(yè)信息，得到了廣大讀者的廣泛關注和引用。
