《教育實踐與研究(B)》雜志審稿周期為預計1個月內。
以下是查詢雜志審稿周期的方法：
1、查看期刊官網：許多雜志會在其官方網站的 “作者須知”“投稿指南” 或 “常見問題” 等板塊中，明確給出大致的審稿周期。
2、參考作者投稿經驗分享：可以在一些相關的學術交流平臺上，搜索雜志的名稱，其中通常會提到從投稿到收到審稿意見的時間，從而了解其大致的審稿周期。
3、分析期刊過往發表文章：隨機選取該雜志最近幾期發表的文章，查看每篇文章的投稿日期、接收日期和發表日期，通過計算時間間隔，能對該雜志的審稿及發表速度有一個直觀的認識。
4、咨詢期刊編輯：如果在官網上未找到明確的審稿周期信息，也沒有找到合適的作者投稿經驗分享，可以直接通過期刊官網提供的聯系方式咨詢。
《教育實踐與研究(B)》雜志創刊于1979年，是由河北省教育廳主管的學術理論期刊，該雜志為月刊，國內外公開發行，國內刊號為CN 13-1259/G4，國際刊號為ISSN 1009-010X，雜志社位于石家莊市中華北大街122號。
該雜志的辦刊宗旨是反映教育改革與發展的最新成果，探索教育規律，為深化教育改革、繁榮教育科學服務。其內容突出理論性、學術性、實用性和探索性等特點，主要欄目包括教育心語、課程前沿、教研員論教、教學探索、教研園地、課例分析等。
《教育實踐與研究(B)》是一本月刊雜志，創刊以來，辦刊質量和水平不斷提高，定位在于橋接教育理論與實踐之間的鴻溝，致力于探討教育領域中的前沿問題與實際應用。它不僅關注教育理論的發展，還重視這些理論在實際教育環境中的應用效果。雜志的目標是通過發表高質量的學術論文和實踐報告，促進教育領域的知識更新與實踐改進。
雜志關注教育理論的發展與創新，包括教育心理學、教育社會學、教育哲學等領域的研究。通過對教育理論的深入探討，為教育實踐提供科學依據。專注于教學方法的研究與實踐，包括新型教學策略的開發與應用、課堂管理技巧、教學評價方法等。這些研究旨在提高教學效果和學生學習體驗。涵蓋課程設計與教材編寫的最新動態。該欄目探索如何根據教育需求和學生特點進行課程改革和教材創新，以提升教育質量。研究與教育政策相關的問題，如政策的制定與實施、教育資源的配置、學校管理與領導等。這個欄目旨在為教育政策的優化提供實證支持。
