《教學月刊·中學版外語教學》雜志審稿周期為預計1個月內。
以下是查詢雜志審稿周期的方法：
1、查看期刊官網：許多雜志會在其官方網站的 “作者須知”“投稿指南” 或 “常見問題” 等板塊中，明確給出大致的審稿周期。
2、參考作者投稿經驗分享：可以在一些相關的學術交流平臺上，搜索雜志的名稱，其中通常會提到從投稿到收到審稿意見的時間，從而了解其大致的審稿周期。
3、分析期刊過往發表文章：隨機選取該雜志最近幾期發表的文章，查看每篇文章的投稿日期、接收日期和發表日期，通過計算時間間隔，能對該雜志的審稿及發表速度有一個直觀的認識。
4、咨詢期刊編輯：如果在官網上未找到明確的審稿周期信息，也沒有找到合適的作者投稿經驗分享，可以直接通過期刊官網提供的聯系方式咨詢。
《教學月刊·中學版外語教學》雜志創刊于1979年，是由浙江外國語學院主管的學術理論期刊，該雜志為月刊，國內外公開發行，國內刊號為CN 33-1279/G4，國際刊號為ISSN 1671-7058，雜志社位于浙江省杭州市西湖區留和路299號。
該雜志的辦刊宗旨是反映教育改革與發展的最新成果，探索教育規律，為深化教育改革、繁榮教育科學服務。其內容突出理論性、學術性、實用性和探索性等特點，主要欄目包括信息廣角、特別關注_全球勝任力指向的中學英語融合式課程研究、課改前沿、教學探微、備課參考、教學案例等。
《教學月刊·中學版外語教學》是一本月刊雜志，創刊以來，辦刊質量和水平不斷提高，主要讀者群體包括中學外語教師、教育研究人員、教育管理者及相關領域的學術人員。期刊不僅為教師提供教學支持，也為教育管理者提供政策參考，為研究人員提供學術交流的平臺。重點介紹中學外語教學中的成功案例和實踐經驗。包括教學策略、課堂管理技巧、教學資源的利用等。教師們可以通過這些經驗分享，學習到實際操作中的有效方法和技巧，從而改進自己的教學實踐。
期刊鼓勵中學外語教育工作者、研究人員和教育專家積極投稿。投稿要求包括學術性強、原創性高、具有實用性和前瞻性。期刊也歡迎與教育機構和學術團體的合作，共同推動外語教育的發展。致力于為中學外語教師提供全面、權威的教學資源和信息支持，通過豐富的內容和專業的指導，幫助教師提升教學水平，推動外語教育的持續發展。
