《技術(shù)物理教學》雜志的收稿方向主要包括：教學研究、問題討論、實驗教學、學生園地、物理學家貢獻等。
該雜志收稿方向廣泛，涵蓋了教育的多個重要領(lǐng)域和前沿話題，為教育工作者和研究者提供了一個交流和分享學術(shù)成果的重要平臺。
《技術(shù)物理教學》雜志投稿要求
（1）對所有符合基本學術(shù)規(guī)范、具有基本探討價值的文章，無論錄用與否，本刊均會提出較為具體的書面審査意見和修改建議。
（2）論文組成：包括題目、作者姓名、作者單位、所在省市及郵政編碼、摘要、關(guān)鍵詞、中圖分類號、第一作者簡介、正文、參考文獻等。
（3）所有文稿均需在摘要下標引關(guān)鍵詞,關(guān)鍵詞數(shù)目一般為3-5個,中間用分號“；”分隔。
（4）結(jié)論要明確寫出論文研究得出的主要規(guī)律、結(jié)果（成果）、新見解和科學結(jié)論，以便讀者從文中獲得論文的創(chuàng)新觀點和創(chuàng)新研究成果；應鮮明、準確、科學、條理清晰。
（5）來稿研究內(nèi)容如屬各級基金資助項目，須在首頁腳注標明其名稱，并注明編號。
《技術(shù)物理教學》雜志是由中國科學技術(shù)協(xié)會主管和中國物理學會(教學委員會)主辦的學術(shù)理論期刊，創(chuàng)刊于1993年，國內(nèi)外公開發(fā)行，國際刊號ISSN為1005-9555，國內(nèi)刊號CN為15-1224/O3，該雜志級別為部級期刊，預計審稿周期為1個月內(nèi)。
技術(shù)物理教學雜志數(shù)據(jù)統(tǒng)計
技術(shù)物理教學主要引證文獻期刊分析
該雜志在學術(shù)界具有較高的影響力，多次獲得國內(nèi)外權(quán)威獎項，如中國優(yōu)秀期刊遴選數(shù)據(jù)庫、中國期刊全文數(shù)據(jù)庫（CJFD）等。
在收錄方面，《技術(shù)物理教學》雜志被多個知名數(shù)據(jù)庫收錄，包括：知網(wǎng)收錄(中)、維普收錄(中)、萬方收錄(中)、國家圖書館館藏、上海圖書館館藏等，在教育領(lǐng)域具有較高的學術(shù)價值和影響力，是教育研究者和實踐者的重要參考刊物。
技術(shù)物理教學雜志發(fā)文分析
技術(shù)物理教學主要機構(gòu)發(fā)文分析
| 機構(gòu)名稱 | 發(fā)文量 | 主要研究主題 |
| 南通市天星湖中學 | 21 | 教學；理教；教育；物理教學；知識 |
| 鹽城紡織職業(yè)技術(shù)學院 | 21 | 教學；理教；教育；課程；知識 |
| 南京化工職業(yè)技術(shù)學院 | 19 | 教學；物理實驗；實驗教學；物理教學；理教 |
| 福建電力職業(yè)技術(shù)學院 | 18 | 教學；教育；高職；電路；實驗教學 |
| 濮陽職業(yè)技術(shù)學院 | 17 | 教學；電子專業(yè)；解法；知識；直流 |
| 淮海工學院 | 16 | 大學物理；教學；大學物理實驗；物理實驗；實驗教學 |
| 焦作師范高等專科學校 | 13 | 教學；物理教學；理教；思維；正遷移 |
| 湖州師范學院 | 13 | 教學；物理教學；理教；教育；生活水 |
| 西安鐵路職業(yè)技術(shù)學院 | 13 | 教學；電工基礎(chǔ)；物理教學；理教；教育 |
| 湖南化工職業(yè)技術(shù)學院 | 9 | 教學；物理量；教育；導體；導體截面 |
