青春班會(huì)總結(jié)匯總十篇
時(shí)間：2022-03-30 10:11:11
序論：好文章的創(chuàng)作是一個(gè)不斷探索和完善的過(guò)程，我們?yōu)槟扑]十篇青春班會(huì)總結(jié)范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質(zhì)，帶來(lái)更深刻的閱讀感受。
篇（1）
二、指導(dǎo)思想
引導(dǎo)青少年自覺(jué)把個(gè)人夢(mèng)想融入中國(guó)夢(mèng)之中。認(rèn)識(shí)中國(guó)夢(mèng)是每個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)、每個(gè)青少年的夢(mèng)，自覺(jué)把個(gè)人前途與國(guó)家民族命運(yùn)結(jié)合起來(lái)，努力在推動(dòng)實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)中成就個(gè)人夢(mèng)想。深刻理解xx提出的關(guān)于奮斗精神的一系列重要論述，引導(dǎo)廣大青少年不怕挫折、不畏困難，順境不驕、逆境不餒，讓頑強(qiáng)奮斗、艱苦奮斗、不懈奮斗成為青春最厚重的底色，讓青少年自覺(jué)抵制錯(cuò)誤思想觀念的侵蝕。引導(dǎo)青少年劃清是非界限，澄清模糊認(rèn)識(shí)，積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，形成“奮斗的青春最美麗”的鮮明導(dǎo)向，把青少年對(duì)夢(mèng)想的追求落腳和聚焦到扎實(shí)奮斗上來(lái)。
三、 活動(dòng)目的及意義
1、 讓青年團(tuán)員了解和學(xué)習(xí)十精神，增強(qiáng)青年團(tuán)員的歷史責(zé)任感和使命感，激勵(lì)團(tuán)員青年為實(shí)現(xiàn)中國(guó)華民族的偉大復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”,迎接時(shí)代的套站，為祖國(guó)的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
2、 進(jìn)一步加強(qiáng)基層組織建設(shè)，活躍團(tuán)內(nèi)氣氛，增強(qiáng)團(tuán)內(nèi)的
凝聚力，打造和諧且團(tuán)結(jié)的團(tuán)組織。
四、 活動(dòng)的主題
我的中國(guó)夢(mèng)——奮斗的青春最美麗
五、 活動(dòng)時(shí)間
XX年11月13日—XX年12月1號(hào)
六、 組織單位和參加對(duì)象
組織單位：外國(guó)語(yǔ)學(xué)院XX級(jí)英語(yǔ)1班團(tuán)支部 參加對(duì)象：外國(guó)語(yǔ)學(xué)院XX級(jí)英語(yǔ)1班全體學(xué)生
七、 活動(dòng)流程
㈠前期工作
⑴告知全班同學(xué)本次團(tuán)日活動(dòng)的主題，動(dòng)員全班同學(xué)積極踴躍參加，征集全班同學(xué)對(duì)本次團(tuán)日活動(dòng)的意見(jiàn)和建議。
⑵班級(jí)團(tuán)支部收集并整理全班同學(xué)的意見(jiàn)。 ⑶全體班委根據(jù)全班同學(xué)的意見(jiàn)以及學(xué)校的要求擬定活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)方案。
⑷團(tuán)支書(shū)寫(xiě)活動(dòng)策劃書(shū)，組織委員組織全班同學(xué)積極參加本次團(tuán)日活動(dòng)，宣傳委員采用多種渠道宣傳本次團(tuán)日活動(dòng)。
⑸通知全班同學(xué)活動(dòng)內(nèi)容、要求、時(shí)間、地點(diǎn)。
㈡活動(dòng)概況
時(shí)間 活動(dòng)內(nèi)容地點(diǎn)負(fù)責(zé)人
XX年11月16號(hào)回顧歷史，展望中國(guó)夢(mèng)—歷史博物館一日游海口市歷史博物館
XX年11月20號(hào)青春飛揚(yáng)夢(mèng)起航—校園之旅海南師范大學(xué)桂林洋校區(qū)校道上
XX年11月22號(hào)奮斗的青春最美麗—主題班會(huì)公共樓505教室
(三)活動(dòng)具體流程
1、回顧歷史，展望中國(guó)夢(mèng)
—歷史博物館一日游
⑴團(tuán)支書(shū)上網(wǎng)查找關(guān)于海南歷史博物館的開(kāi)放時(shí)間，門(mén)票，乘車(chē)路線及其它相關(guān)信息。并且告知同學(xué)們。
⑵班長(zhǎng)向輔導(dǎo)員提出申請(qǐng)，我們班的團(tuán)日活動(dòng)要走出校門(mén)，讓同學(xué)們從海南的解放歷史中，來(lái)體會(huì)出我們今天的幸福生活來(lái)之不易，我們應(yīng)該更加努力學(xué)習(xí)，成為一個(gè)有用的人才，從而報(bào)效祖國(guó)。 ⑶組織委員對(duì)全班同學(xué)的出勤率進(jìn)行記錄。
⑷全班同學(xué)一起乘車(chē)出發(fā)。
⑸到達(dá)歷史博物館后，班委組織同學(xué)們有序入場(chǎng)，進(jìn)場(chǎng)之后，全班同學(xué)根據(jù)博物館觀賞要求，用心去體會(huì)。
⑹參觀結(jié)束后，組織委員再次進(jìn)行點(diǎn)名，以確保全班同學(xué)都到了，全班同學(xué)一起乘車(chē)返回學(xué)校。
⑺回校后，讓同學(xué)們寫(xiě)一下自己參觀博物館后的心得。
2、青春飛揚(yáng)夢(mèng)起航
—校園之旅
⑴選擇人流量多的地點(diǎn)—食堂門(mén)口。
⑵團(tuán)支書(shū)向?qū)W院申請(qǐng)活動(dòng)所需要的宣傳板，桌子，椅子和帳篷。
⑶生活委員購(gòu)買(mǎi)活動(dòng)所需的裝飾品和送給觀眾的小禮品。
⑷組織委員畫(huà)宣傳板報(bào)。
⑸全班同學(xué)在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)積極宣傳，讓更多的同學(xué)加入我們的活動(dòng)之中。
⑹活動(dòng)結(jié)束后，歸還所借學(xué)校的東西，并且打掃活動(dòng)場(chǎng)地。
3、 奮斗的青春最美麗
—主題班會(huì) ⑴班會(huì)主題：奮斗的青春最美麗
⑵班會(huì)時(shí)間：XX年11月22號(hào)晚7：30—10：00
⑶活動(dòng)地點(diǎn)：公共樓505
⑷活動(dòng)對(duì)象：XX級(jí)英語(yǔ)1班全體學(xué)生
⑸活動(dòng)目的：通過(guò)本次班會(huì)的展開(kāi)，讓同學(xué)們對(duì)自己的人生目標(biāo)有更加明確的認(rèn)識(shí)。作為21世紀(jì)的大學(xué)生我們都有一個(gè)夢(mèng)在追逐，那個(gè)夢(mèng)是中國(guó)夢(mèng)，也是我們的夢(mèng)，為了這個(gè)夢(mèng)我們必須奮斗。
⑹注意事項(xiàng):
①晚上7:30班會(huì)準(zhǔn)時(shí)召開(kāi)
②由主持人來(lái)引出本次班會(huì)的主題(注：主持人由學(xué)生擔(dān)任，以自薦方式)
③班會(huì)進(jìn)行次序良好，教室黑板布置良好
④在場(chǎng)的同學(xué)，在他人發(fā)言時(shí)，不要交頭接耳、不要玩手機(jī)，要以良好的態(tài)度對(duì)待班會(huì)，在游戲互動(dòng)環(huán)節(jié)，要積極踴躍參與。
⑤不能在公共場(chǎng)合亂丟果皮紙屑等垃圾。
⑥在活動(dòng)期間組織內(nèi)容積極健康、有教育意義的節(jié)目，不做危險(xiǎn)游戲，注意安全。
⑦關(guān)于本次班會(huì)的未盡事宜由團(tuán)支書(shū)另行通知。
⑺具體流程：
第一環(huán)節(jié)—我們的奮斗史
① 由主持人致開(kāi)場(chǎng)詞，并介紹班會(huì)邀請(qǐng)的嘉賓。
② 由我們班仵雨夢(mèng)同學(xué)跳開(kāi)場(chǎng)舞。
③ 邀請(qǐng)班上3—4名同學(xué)介紹自己的奮斗史。
中場(chǎng)游戲
扳手腕的游戲，比賽實(shí)行挑戰(zhàn)制，直到選出“力量之神”。
第二環(huán)節(jié)—“奮斗達(dá)人”知多少
①找一些有關(guān)青春、理想、奮斗的人物事跡以及電影，以問(wèn)題的形式讓同學(xué)們進(jìn)行搶答。
②把參加回答問(wèn)題的同學(xué)分成兩個(gè)小組，看哪個(gè)小組回答出的問(wèn)題較多，就為勝利組。
中場(chǎng)節(jié)目表演 唱歌
第三環(huán)節(jié)—我們的夢(mèng)是什么
①用幻燈片向同學(xué)們展示一些各個(gè)領(lǐng)域的成功人士的圖片。
②讓同學(xué)們自由發(fā)言自己將來(lái)想成為什么樣的人。 中場(chǎng)游戲 我來(lái)比劃你來(lái)猜
第四環(huán)節(jié)—如何實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)
①讓全班同學(xué)說(shuō)出一位到目前為止對(duì)他人生影響最大的人和一句自己的座右銘。
②主持人給班級(jí)內(nèi)每位同學(xué)發(fā)一張紙，讓同學(xué)們寫(xiě)下自己以后如何更加努力的去為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)去奮斗。
④ 主持人回收幾位同學(xué)的紙條，并讀一下。
中場(chǎng)節(jié)目表演環(huán)節(jié) 小品
第五環(huán)節(jié)—班會(huì)總結(jié)
①由團(tuán)支書(shū)對(duì)本次班會(huì)進(jìn)行總結(jié)。
②全班同學(xué)進(jìn)行大合唱。
⑻班會(huì)結(jié)束，班委留下來(lái)清理教室。
(四)團(tuán)日活動(dòng)結(jié)束后期工作
1、學(xué)習(xí)委員新聞稿撰寫(xiě)，宣傳委員整理照片。
2、團(tuán)支書(shū)整理資料，寫(xiě)總結(jié)，將整個(gè)團(tuán)日活動(dòng)的資料放到群上共享。
3、團(tuán)支書(shū)為團(tuán)日活動(dòng)問(wèn)答做準(zhǔn)備。
八、整個(gè)團(tuán)日活動(dòng)應(yīng)注意的問(wèn)題及細(xì)節(jié)
1、去歷史博物館要注意安全。
2、班會(huì)之前要檢查好多媒體設(shè)備。
3.短信及時(shí)發(fā)送，注意時(shí)間和地點(diǎn)的描述。
篇（2）
（2）通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生感悟到父母、老師對(duì)自己的愛(ài)，使他們具有感恩的心。
（3）通過(guò)活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生思考步入青春期的新自我，感悟人生的意義和價(jià)值從而積極規(guī)劃自己人生的目標(biāo)，
重點(diǎn) ： 在于激發(fā)學(xué)生珍惜青春時(shí)光，以積極向上的態(tài)度投入青春生活，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)全面發(fā)展地看待自己，并能依據(jù)實(shí)際對(duì)未來(lái)進(jìn)行積極的人生規(guī)劃。
班會(huì)組織形式：（1）演講 讓同學(xué)圍繞班會(huì)主題進(jìn)行即興式演講，通過(guò)演講，了解各類學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，
（2）討論 對(duì)學(xué)生中認(rèn)識(shí)模糊的問(wèn)題，如：青春期生理、心理變化，對(duì)父母“絮叨”、老師“嚴(yán)厲”的理解，及對(duì)中學(xué)學(xué)習(xí)生活，個(gè)人理想，班集體建設(shè)等問(wèn)題，讓學(xué)生討論、切磋，加深理解，達(dá)成共識(shí)。
（3）文藝表演 圍繞班會(huì)主題，讓學(xué)生編排一些文藝節(jié)目，通過(guò)表演，讓學(xué)生互相啟發(fā)，從中受益。
（4）寄語(yǔ) 學(xué)生家長(zhǎng)通過(guò)寫(xiě)信形式對(duì)學(xué)生提出青春寄語(yǔ)，激勵(lì)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)青春、認(rèn)識(shí)人生，積極規(guī)劃自己的人生目標(biāo)。
活動(dòng)程序：主持人宣布“邁好青春第一步”主題班會(huì)開(kāi)始
1、提出問(wèn)題，開(kāi)展問(wèn)卷調(diào)查（每人一張事先準(zhǔn)備好的調(diào)查問(wèn)卷）
問(wèn)題1 你已經(jīng)進(jìn)入了青春期，處于青春期的你最喜歡的人是誰(shuí)，最討厭的人是誰(shuí)？為什么？
問(wèn)題2 你最喜歡干的事是什么？最煩惱的事是什么？
問(wèn)題3 你的理想是什么？為了實(shí)現(xiàn)你的理想你打算如何度過(guò)初中生活？
問(wèn)題4 你如何看待初中生戀愛(ài) ？
2、手風(fēng)琴獨(dú)奏：青春圓舞曲（學(xué)生邊聽(tīng)充滿青春激蕩的音樂(lè)，邊思考回答問(wèn)題）
3、擊鼓傳球：最后持球的同學(xué)回答前面提的問(wèn)題（找四、五位同學(xué)回答）
4、朗讀散文： 解讀青春
5、小品： 失落的一天
6、論讀朗誦： 青春寄語(yǔ)
7、小品 青少年對(duì)吸煙say no!
8、合唱： 奔騰
9、相聲： 對(duì)稱芻議
10、讀一讀、議一議：
11、家長(zhǎng)寄語(yǔ)： 請(qǐng)家長(zhǎng)把他們對(duì)孩子的深情厚意及殷切的希望以非常正規(guī)的形式告訴孩子
12、青春誓言：
1、>，！
2、珍惜青春美好時(shí)光
3、努力學(xué)習(xí)，發(fā)奮圖強(qiáng)
篇（3）
通過(guò)“以生為本”參與式主題班會(huì)來(lái)開(kāi)展主題教育，不僅能促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)，幫助學(xué)生樹(shù)立人生觀、價(jià)值觀；而且能為班級(jí)樹(shù)立正確的輿論導(dǎo)向，提高班集體的凝聚力。
一、“以生為本”參與式主題班會(huì)的必要性
本文從開(kāi)展主題班會(huì)的設(shè)計(jì)形式、實(shí)施過(guò)程、結(jié)果評(píng)價(jià)等方面對(duì)主題班會(huì)進(jìn)行了創(chuàng)新，開(kāi)展了“以生為本”參與式主題班會(huì)的這種新模式。開(kāi)展這樣的班會(huì)主要有以下三方面的必要：
1.中學(xué)生自身的特點(diǎn)決定了“以生為本”的參與式主題班會(huì)的有效性
初三學(xué)生大多是“90后”，他們自我意識(shí)和接受能力強(qiáng)，喜歡參與，體現(xiàn)自我價(jià)值。因此，參與式主題班會(huì)可以為學(xué)生搭建很好的平臺(tái)，讓他們展示自我，在參與中提升學(xué)習(xí)的效果。
2.中學(xué)生的學(xué)習(xí)生活帶有明顯的主體意識(shí)
以往的說(shuō)教式教育、灌輸式教育已經(jīng)不適合當(dāng)代的中學(xué)生了。參與式主題班會(huì)通過(guò)學(xué)生間的相互協(xié)作，讓學(xué)生參與其中，從而提升表達(dá)能力和應(yīng)變能力。
3.主題班會(huì)是班集體的活動(dòng)，學(xué)生渴望在班會(huì)中得到尊重和認(rèn)同
這符合美國(guó)心理學(xué)家馬斯洛的人類基本需要中尊重和自我實(shí)現(xiàn)的需要。因而，參與式主題班會(huì)能為學(xué)生提供自我實(shí)現(xiàn)，并得到別人尊重的平臺(tái)。
二、“以生為本”參與式主題班會(huì)的組織和設(shè)計(jì)
如何有效地組織和設(shè)計(jì)主題班會(huì)，激發(fā)學(xué)生的興趣，把枯燥乏味的說(shuō)教課變成生動(dòng)活潑的班會(huì)課，是參與式主題班會(huì)的核心和關(guān)鍵。下面以“青春·理想·奮斗”主題班會(huì)為例，對(duì)“以生為本”參與式主題班會(huì)進(jìn)行幾點(diǎn)探索和實(shí)踐。
1.班會(huì)的準(zhǔn)備
首先，向全班學(xué)生發(fā)放人生理想的問(wèn)卷調(diào)查。經(jīng)過(guò)調(diào)查分析，絕大多數(shù)學(xué)生都有自己的理想信念，少數(shù)學(xué)生有比較明確或比較成熟的理想信念，個(gè)別學(xué)生沒(méi)有自己的理想。然而不少學(xué)生將人生理想定位于中考或升學(xué)，缺少長(zhǎng)遠(yuǎn)而明確的人生目標(biāo)。所以，班主任對(duì)他們的正確引導(dǎo)是非常重要的。
其次，提前一周對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想教育，介紹古今中外同學(xué)們比較熟悉和崇拜的名人，包括凡爾納、司馬遷等以及身邊的普通人，包括李建國(guó)、於忠祥、袁丁等為人生理想而奮斗的歷程，從而激發(fā)學(xué)生明確人生目標(biāo)，并組織學(xué)生寫(xiě)一寫(xiě)我的理想，時(shí)刻警醒自己。
再次，對(duì)整個(gè)班會(huì)活動(dòng)進(jìn)行形式上的設(shè)計(jì)，包括確立目標(biāo)和內(nèi)容，設(shè)計(jì)活動(dòng)步驟，將班級(jí)同學(xué)分成八個(gè)小組，搜集古今中外名人名言和理想的故事，采訪身邊優(yōu)秀的同學(xué)，使學(xué)生在主動(dòng)參與的過(guò)程中感受到理想的力量，激發(fā)他們樹(shù)立遠(yuǎn)大理想的熱情。
2.班會(huì)的開(kāi)展
教室兩側(cè)懸掛名人的畫(huà)像，黑板上寫(xiě)著班會(huì)的主題“青春·理想·奮斗”，背景音樂(lè)播放“我的未來(lái)不是夢(mèng)”。
環(huán)節(jié)一：營(yíng)造氣氛，情境導(dǎo)入
主持人女：青春悄無(wú)聲息地來(lái)了，她帶著女孩飄逸的秀發(fā)、苗條的身影而來(lái)；
主持人男：青春邁著輕盈的腳步來(lái)了，她伴著男孩粗粗的嗓音、蓬勃的朝氣而來(lái)；
合：我們愛(ài)春天，更愛(ài)像春天一樣美好的青春。
主持人女：亮麗的青春需要理想，在你心中，理想是什么呢？
學(xué)生小組討論，并發(fā)言。
導(dǎo)入中利用“發(fā)散思維法”來(lái)提高學(xué)生參與的熱情，讓學(xué)生從思維起點(diǎn)出發(fā)，沿著不同方向，提出各種設(shè)想，廣開(kāi)言路，鼓勵(lì)學(xué)生的發(fā)散性思維，讓學(xué)生在輕松而活躍的氣氛中理解和感悟，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意和靈感，真正使學(xué)生觸類旁通。
環(huán)節(jié)二：名人名言，激揚(yáng)青春
主持人女：理想，有一雙隱形的翅膀。
主持人男：理想，在青春的韶光里閃光。
主持人女：理想如同啟明星般，指引著我們前進(jìn)的方向，讓我們背起青春的行囊，采擷前人的瓊漿，在青春之路上起航。
八個(gè)小組分別展示自己搜集的名人名言，并暢談自己對(duì)名言的感悟。
該環(huán)節(jié)讓學(xué)生暢談對(duì)名人名言的感悟，是讓學(xué)生自主參與、自我探索、自我感悟的具體過(guò)程，從而讓他們?cè)趨⑴c的過(guò)程中思成長(zhǎng)之道路，樹(shù)理想之信念。
環(huán)節(jié)三：名人事跡，激勵(lì)奮進(jìn)
主持人女：每個(gè)人都有自己的精神偶像，他們?nèi)缤嘎访鳠簦诤诎抵袨槲覀冋樟燎奥贰Ｕ?qǐng)同學(xué)們?yōu)槲覀冎v述名人為理想而不懈奮斗的故事。
通過(guò)名人事跡，讓學(xué)生從特定的情境中體驗(yàn)分析，達(dá)成共識(shí)，讓學(xué)生能夠理性地思考，培養(yǎng)獨(dú)特的思維判斷能力，有利于學(xué)生參與到主題班會(huì)的情境之中，并保持自身思維的活躍。
環(huán)節(jié)四：暢談理想，共同分享
主持人女：理想，每個(gè)人心中都有屬于自己的答案。配樂(lè)，小組朗誦流沙河的詩(shī)歌《理想》。
理想教育的實(shí)效，最終就是凸顯在學(xué)生感悟內(nèi)化能力上，學(xué)生在參與主題教育的過(guò)程中，獲得自我啟示，從而自我修正，將理想變?yōu)樽杂X(jué)行為，用理想點(diǎn)燃青春的火焰。
環(huán)節(jié)五：欣賞短劇，自我檢省
主持人男：請(qǐng)欣賞短劇《理想級(jí)級(jí)降》。（學(xué)生模擬角色）
欣賞短劇后，學(xué)生議論紛紛。
采用角色扮演法，能夠活躍班會(huì)氣氛，寓教于樂(lè)。角色扮演就是根據(jù)現(xiàn)實(shí)生活中的情況編成劇本，要求學(xué)生在劇中扮演特定的角色，這樣既能改變因班主任一味說(shuō)教而產(chǎn)生的厭煩感，又能讓學(xué)生充分發(fā)揮想象力，在活動(dòng)中受到教育，并且能讓學(xué)生自我思考，自我反省，從而達(dá)到自我教育的目的。
環(huán)節(jié)六：實(shí)現(xiàn)理想，重在行動(dòng)
主持人男：無(wú)論現(xiàn)在你認(rèn)為理想多么遙不可及，只要努力，只要拼搏，一切都還來(lái)得及。請(qǐng)聽(tīng)北大女生賀舒婷的真實(shí)故事《我的北大之路》。
主持人女：或許你也曾瞬間頓悟又重回麻木。
主持人男：或許你也曾心有不甘而沒(méi)有勇氣破釜沉舟。
全班詩(shī)歌明志：我以青春的名義宣誓：即使成功遠(yuǎn)在天邊，我也要勇往直前，不畏艱險(xiǎn)；即使失敗就在眼前，我也要堅(jiān)守信念，挑戰(zhàn)極限；我保證，為了父母的微笑，努力拼搏每一天；我保證，為了理想的實(shí)現(xiàn)，再苦再累我也無(wú)怨。
利用有限的班會(huì)時(shí)間，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)和肢體感官，滿足學(xué)生自主性與參與性的需要，借助相關(guān)資料，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，讓全體學(xué)生有責(zé)任意識(shí)。
最后，班主任總結(jié)。
三、“以生為本”參與式主題班會(huì)的效果與思考
1.消除了學(xué)生對(duì)說(shuō)教式主題班會(huì)的反感，提升了學(xué)生參與班會(huì)的自信心
在“以生為本”參與式主題班會(huì)中，每個(gè)學(xué)生都以主人翁的姿態(tài)自主參與，通過(guò)自己的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、悟來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn)。
2.更新學(xué)習(xí)觀念，從而提升學(xué)習(xí)效果
參與式主題班會(huì)給學(xué)生以全新的視野和方法來(lái)學(xué)習(xí)，參與方式靈活多樣，使主題班會(huì)的學(xué)習(xí)從枯燥乏味變得輕松自由，讓學(xué)生自我教育、自我反省、自我管理的效果得到明顯提升。
3.培養(yǎng)了創(chuàng)新精神，樹(shù)立了團(tuán)隊(duì)意識(shí)
在參與過(guò)程中，每個(gè)學(xué)生的創(chuàng)新思維得到激發(fā)，也培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神。形式多樣、參與度高的主題班會(huì)讓學(xué)生對(duì)主題班會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的共鳴，使主題班會(huì)的教育功能得到強(qiáng)化。
班會(huì)以學(xué)生為主體，讓學(xué)生去活動(dòng)，去發(fā)揮，去創(chuàng)造，去收獲。在活動(dòng)中，學(xué)生的全面參與，豐富了活動(dòng)的內(nèi)涵，提高了學(xué)生的各種能力，發(fā)揮了特長(zhǎng)和優(yōu)點(diǎn)，讓他們能夠展現(xiàn)自我，從而使主題班會(huì)達(dá)到最佳的教育效果，使其實(shí)實(shí)在在成為德育工作的主陣地。
篇（4）
二、活動(dòng)宗旨
本次班會(huì),主要體現(xiàn)“青春,夢(mèng)想”,充分展示同學(xué)們的青春活力及舞臺(tái)表現(xiàn)力,培養(yǎng)同學(xué)們敢于表現(xiàn),活潑,熱情的個(gè)性特點(diǎn).同時(shí),增進(jìn)同學(xué)之間的友誼和了解,認(rèn)識(shí)自己的青春.
三、活動(dòng)主題
青春、夢(mèng)想、友情、愛(ài)情
四、策劃舉辦單位
外語(yǔ)系10級(jí)酒管303班
五、活動(dòng)時(shí)間
xx年12月12日星期日
六、活動(dòng)地點(diǎn)
一教407
七、參與人員
外語(yǔ)系酒管303全體人員
八、組織人員
心理委員、團(tuán)支書(shū)、組織委員
九、活動(dòng)流程
流程：由主持人宣布班會(huì)開(kāi)始,全班同學(xué)鼓掌示意開(kāi)場(chǎng)
流程：主持人介紹班會(huì)內(nèi)容和開(kāi)場(chǎng)白
每天,我們與周?chē)娜撕褪挛锎蚪坏?從激動(dòng)、好奇、到平靜、熟悉.我們經(jīng)歷、體驗(yàn)、感受,在一天天的接觸當(dāng)中我們慢慢成長(zhǎng),懂得了很多.大學(xué),不再是我們夢(mèng)寐以求的理想,而是眼前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,一幅精彩紛呈的山水畫(huà).對(duì)我們而言,我們需要靠我們的努力,把自己展現(xiàn)出來(lái).年輕沒(méi)有失敗,亮出你自己！
流程：同學(xué)們布置好場(chǎng)景,做“搶椅子”的游戲,音樂(lè)響起,參賽者在規(guī)定的圓圈外走動(dòng)轉(zhuǎn)圈,當(dāng)音樂(lè)聲停時(shí),每個(gè)人都竭盡全力搶到屬于自己的凳子,未坐到凳子者淘汰出局,接受懲罰
篇（5）
因?yàn)槲覀兡贻p,所以我們快樂(lè);因?yàn)槲覀冇袎?mèng)想,所以我們不放棄拼搏。年輕就是要勇于追求夢(mèng)想！我們有夢(mèng)想,所以我們執(zhí)著。在希望的田野上，我們都是追夢(mèng)的孩子，既然人生是一直向前的，我們不如裝上行囊，帶上夢(mèng)想勇敢進(jìn)發(fā)！
三、活動(dòng)目的：
為了更好的讓同學(xué)們找到人生目標(biāo)，思考自己夢(mèng)想所在。使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到 青春是一段甜美的歌曲，擁有青春我們是幸福的。因?yàn)閾碛星啻?我們就可以迎接新的挑戰(zhàn)放飛夢(mèng)想，努力追尋永不煩惱不怕失敗。同時(shí)，也為了更進(jìn)一步促進(jìn)同學(xué)之間的交流與溝通，增進(jìn)班級(jí)凝聚力。
四、活動(dòng)時(shí)間： xx 年 12 月 25 日
五、活動(dòng)地點(diǎn)：電教大樓 107
六、活動(dòng)對(duì)象： 103 歷史教育 2 班全體成員
七、活動(dòng)前期準(zhǔn)備：
1 、由團(tuán)支書(shū)召開(kāi)班委會(huì)，討論活動(dòng)的各項(xiàng)安排以及準(zhǔn)備活動(dòng)策劃書(shū)。
2 、宣傳委員做好主題活動(dòng)的宣傳，動(dòng)員同學(xué)們積極參與。
3 、文娛委員聯(lián)系好表演的同學(xué)，指導(dǎo)其排練。
4 、主持人準(zhǔn)備臺(tái)詞，編排節(jié)目程序表。
5 、組織委員和生活委員準(zhǔn)備班會(huì)的有關(guān)道具。
6 、準(zhǔn)備好記錄和拍照的人員及相機(jī)等。
7 、班長(zhǎng)準(zhǔn)備好音響以及班會(huì) ppt 制作。
8 、活動(dòng)場(chǎng)地的布置，全體班委。
9 、健心委員準(zhǔn)備邀請(qǐng)函制作與發(fā)送。
八、活動(dòng)流程：（節(jié)目用時(shí) 65 分鐘，主持人串詞大約 20 分鐘，最后班主任總結(jié) 5 分鐘，總用時(shí) 90 分鐘）
1 、開(kāi)場(chǎng)舞 《 gee 》（ 5 分鐘）
2 、主持人致詞班會(huì)開(kāi)始（ 3 分鐘）
3 、歌曲 《放飛夢(mèng)想》（ 4 分鐘）
4 、播放視頻 我們班有代表性的 10-15 人對(duì)自己夢(mèng)想的感言（ 8 分鐘）
5 、相聲：《理想的翅膀》（ 4 分鐘）
6 、歌曲 《超越自己》（ 4 分鐘）
7 、游戲環(huán)節(jié) （ 15 分鐘）
①《搶凳子》分兩組，每組 6-8 人，椅子比人數(shù)少一把，然后大家圍著椅子轉(zhuǎn)，音樂(lè)一停下就搶位子，每輪淘汰一人，依次下去，最后剩下一人獲勝。
②《夾氣球》游戲規(guī)則：一組出 3-4 人，每只腳上都綁兩個(gè)氣球，讓他們互相踩，看到一定時(shí)間后誰(shuí)腳上剩的氣球多，多者為勝。
8 、歌曲《仰望星空》（ 3 分鐘）
9 、 情景劇《夢(mèng)想樂(lè)園》（ 5 分鐘）
10 、詩(shī)歌朗誦 《相信未來(lái)》（3分鐘）
11 、舞蹈 《如火的青春》（ 3 分鐘）
12 、《許下夢(mèng)想 》每個(gè)同學(xué)把自己在大學(xué)三年的夢(mèng)想寫(xiě)下來(lái)折好，然后放在瓶子里保存，待到畢業(yè)那天發(fā)回給每個(gè)同學(xué)，看看自己曾今的夢(mèng)想是否實(shí)現(xiàn)了。（ 6 分鐘）
13 、歌曲《我的未來(lái)不是夢(mèng)》全班同學(xué)大合唱（ 5 分鐘）
14 、班主任總結(jié)（ 5 分鐘）
15 、主持人結(jié)束語(yǔ)，活動(dòng)結(jié)束。
篇（6）
青春飛揚(yáng)、我的未來(lái)不是夢(mèng)。
二、策劃主辦單位：
10級(jí)物理與電子工程學(xué)院5班班委會(huì)
三、活動(dòng)形式：
班會(huì)。
四、活動(dòng)目的：
1.作為21世紀(jì)的大學(xué)生，我們必須認(rèn)清自己，在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈的社會(huì)，具有一定的語(yǔ)言表達(dá)能力是相當(dāng)重要的。通過(guò)此次班會(huì)就是想要提高同學(xué)們的語(yǔ)言表達(dá)能力。2.認(rèn)清現(xiàn)實(shí)社會(huì)，認(rèn)清自己的處境。弄清順境與逆境對(duì)人生的重大意義。3.提高同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，使用知識(shí)武裝自己的觀念深入人心。4.增進(jìn)同學(xué)之間的認(rèn)識(shí)與了解；讓同學(xué)認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)就是力量，一個(gè)班集體就必須團(tuán)結(jié)；而配合是建立在團(tuán)結(jié)之上。
五、主要內(nèi)容：
第一環(huán)節(jié)：
活動(dòng)前奏：全體起立唱班歌，主持人對(duì)活動(dòng)進(jìn)行介紹。
第二環(huán)節(jié)：
活動(dòng)：同學(xué)們的才藝展示。
第三環(huán)節(jié)：
活動(dòng)最后：請(qǐng)班主任做出最后的總結(jié)。
篇（7）
首先，我設(shè)計(jì)了班會(huì)課的環(huán)節(jié)和內(nèi)容：一、文藝作品中的愛(ài)情——搜集古今中外文藝作品中描繪的美麗愛(ài)情，朗誦詩(shī)歌或講故事。二、現(xiàn)實(shí)生活中的愛(ài)情——講講自己耳聞目睹的現(xiàn)實(shí)生活中的愛(ài)情故事，或悲或喜，或長(zhǎng)或短，必須真人真事。三、我心目中的愛(ài)情——談?wù)剛€(gè)人對(duì)愛(ài)情的理解。四、教師總結(jié)。
要求學(xué)生按照上述一到三環(huán)節(jié)內(nèi)容搜集素材，每人準(zhǔn)備至少一項(xiàng)，或講故事，或朗誦詩(shī)文，或談個(gè)人認(rèn)識(shí)理解。
其次，為了讓班會(huì)取得成功，我要班長(zhǎng)、語(yǔ)文課代表、文藝委員等人，不僅自己帶頭準(zhǔn)備，還把每個(gè)人準(zhǔn)備的素材收集起來(lái)，對(duì)那些素材撞車(chē)者，叫他們協(xié)商，其中一人另行準(zhǔn)備。并讓班長(zhǎng)把每個(gè)人的發(fā)言順序擬好，每個(gè)發(fā)言學(xué)生把發(fā)言稿擬好。
第三，作為老師我自己也積極準(zhǔn)備，先把我的總結(jié)發(fā)言稿擬好，再幫助學(xué)生修改發(fā)言稿，督促他們落到實(shí)處；并借來(lái)數(shù)碼相機(jī)，準(zhǔn)備到時(shí)候拍照留念。
到了舉行班會(huì)時(shí)候，文藝委員早早地布置了教室——在黑板上用彩色粉筆寫(xiě)上大大的空心套色美術(shù)字“愛(ài)情是什么”，并在黑板適當(dāng)位置寫(xiě)上“主題班會(huì)”及“班會(huì)進(jìn)程”等文字內(nèi)容，又配了“一箭穿雙心”的圖案，真是漂亮極了。
因?yàn)榘鄷?huì)環(huán)節(jié)和發(fā)言程序都事先擬好，學(xué)生一個(gè)個(gè)上講臺(tái)滔滔不絕，我忙著拍照，效果非常好。
出乎我的意料，這些小人芽芽對(duì)愛(ài)情的認(rèn)識(shí)理解大大超出我的想象。有幾位的觀點(diǎn)非常老道，就算他們是從哪里抄來(lái)的，我覺(jué)得這節(jié)課也取得了可喜的收獲。
當(dāng)然，我的總結(jié)才是心目中設(shè)計(jì)好的真正主題。
教師總結(jié)：
1. 愛(ài)情是什么。
愛(ài)情是男女之間最美好最純潔的感情，也是人世間最復(fù)雜的感情。到底什么是愛(ài)情，眾說(shuō)紛紜，一言難盡，老師也說(shuō)不清。但有一點(diǎn)，老師可以告訴你們：那就是現(xiàn)實(shí)生活中的愛(ài)情總是和世俗生活聯(lián)系在一起，絕不像文藝作品中寫(xiě)得那般美好。現(xiàn)實(shí)生活中的愛(ài)情總是摻雜了金錢(qián)、地位、家世、倫理、社會(huì)習(xí)俗、個(gè)人品質(zhì)、生兒育女、健康養(yǎng)老、自然災(zāi)難、陰謀詭計(jì)等各種確定和不確定的因素，是生活中無(wú)法回避的問(wèn)題。許多時(shí)候，兩個(gè)人在一起要面對(duì)種種苦難、忍耐、煎熬，沒(méi)有浪漫可言。
2. 少男少女有了愛(ài)的萌芽十分正常，也是十分自然美好的，既不要感到羞恥，也不要大驚小怪。
3. 少男少女有了愛(ài)的萌芽怎么辦？
（1）首先要克制，須知愛(ài)情的幼芽只有在成年人厚實(shí)肥沃的心田中才能茁壯成長(zhǎng)開(kāi)花結(jié)果。少男少女的心田單薄瘦小，不適合愛(ài)情幼芽成長(zhǎng)。如果不加克制，任由愛(ài)的幼芽泛濫，讓它早早地暴曬在陽(yáng)光下，它不僅會(huì)見(jiàn)光死，枯枝爛葉還會(huì)污染我們稚嫩的心田，成為終生無(wú)法洗去的污漬，遺恨一生。
（2）如果實(shí)在無(wú)法克制，無(wú)法擺脫，那就告訴你最可信賴的人——父母、同學(xué)、密友、姐妹、老師，讓他們幫助你。
（3）把對(duì)他（她）綿綿的愛(ài)寫(xiě)進(jìn)日記，秘密收好。過(guò)上一段時(shí)間——也許三五月，也許一二年，你或許就會(huì)走出雨季，再來(lái)看看這些日記，你也許會(huì)覺(jué)得自己很天真。那時(shí)，你就長(zhǎng)大了，成熟了。
（4）努力學(xué)習(xí)，專注于自己喜愛(ài)的某些活動(dòng)，或參加自己擅長(zhǎng)的體育運(yùn)動(dòng)來(lái)忘卻對(duì)他（她）苦苦的單相思。
（5）每天晚上到操場(chǎng)上瘋狂跑上十圈，把自己累癱，回家保你睡好覺(jué)，對(duì)于女同學(xué)，這還可以減肥（全班大笑）。
4、收到求愛(ài)信怎么辦？
（1）首先心懷一份自豪，說(shuō)明我很有魅力，同時(shí)也有一份感激，感激他（她）對(duì)你的欣賞、好感和一份善意。
（2）大方婉言拒絕。態(tài)度明朗，大大方方，辦法婉轉(zhuǎn)，堅(jiān)決拒絕，讓他（她）死心。
（3）如果他（她）一再糾纏，要嚴(yán)正警告，讓他（她）醒悟。
（4）告訴父母或老師。
這次主題班會(huì)后，班里同學(xué)好像一下長(zhǎng)大了。我們?cè)诎嗬锷险n分析文章時(shí)，再牽涉到愛(ài)情這一話題時(shí)，就很自然很正常了，再?zèng)]有誰(shuí)捂嘴竊笑了。男女生交往也正常了。最讓我欣慰的是，有個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)，她女兒回家對(duì)她講了我們的主題班會(huì)，她說(shuō)我做的太好了，“都是生兒養(yǎng)女的人，我們?cè)缇拖虢o她講了，總覺(jué)得找不到合適的機(jī)會(huì)。”
篇（8）
班會(huì)策劃書(shū)簡(jiǎn)單1活動(dòng)時(shí)間：__
活動(dòng)目的：
1、讓學(xué)生明白環(huán)境的變化不要影響自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，班主任的更換，語(yǔ)文老師的變換不能成為學(xué)習(xí)成績(jī)下滑的理由。
2、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到四年級(jí)是高年級(jí)了，要樹(shù)立起學(xué)習(xí)的獨(dú)立性。
活動(dòng)班級(jí)：
__學(xué)校四(1)班
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、學(xué)生提前準(zhǔn)備關(guān)于新學(xué)期新變化的所思所想。
2、美國(guó)納爾遜中學(xué)校徽故事。
3、網(wǎng)上下載相關(guān)音樂(lè)和視頻。
活動(dòng)過(guò)程：
1、開(kāi)場(chǎng)白引入兒歌《小二郎》引入學(xué)習(xí)話題。
2、為什么要學(xué)習(xí)?
3、如何快樂(lè)得學(xué)習(xí)?
4、學(xué)生上臺(tái)暢談最近的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
5、教師總結(jié)讓學(xué)生明白樂(lè)學(xué)的含義，根據(jù)班級(jí)情況，讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)的重要性。
6、教師總結(jié)并點(diǎn)題。
7、延伸：校訓(xùn)中的感恩、健康、陽(yáng)光有給你帶來(lái)什么啟發(fā)呢?留給同學(xué)們思考。
8、齊背誦校訓(xùn)，結(jié)束活動(dòng)。
班會(huì)策劃書(shū)簡(jiǎn)單2一、活動(dòng)引言：
時(shí)光如流，歲月不居。轉(zhuǎn)眼我們已在大學(xué)過(guò)了一年。有的人充滿希望的曙光，有的人帶著迷惘的浮光，有的人已有所作為，有的人還在混混沌沌。在這五四青年節(jié)之際，在這大學(xué)周年之際年輕的我們?cè)撍伎际裁?那么就讓人生這個(gè)話題走進(jìn)班級(jí)，讓我們?nèi)计鹣Ｍ幕鹁妫D悟人生真諦!“大學(xué)生”這個(gè)詞并不陌生但“大學(xué)生活”這個(gè)詞卻有著不同尋常的定義：一個(gè)大學(xué)生怎樣可以在學(xué)校里出人頭地，怎樣在畢業(yè)之后可以適應(yīng)的找到自己最理想的工作，一個(gè)大學(xué)生到底怎樣運(yùn)用自己的時(shí)間，怎樣發(fā)揮自己的專長(zhǎng)，未來(lái)的人生才會(huì)前途一片光明呢?人生目標(biāo)的真正確立將為我們搭起一座虹橋，讓我們?cè)诖髮W(xué)里活出大學(xué)生的大學(xué)生活。
二、活動(dòng)目的
1、讓同學(xué)懂得生活應(yīng)注意的誤區(qū)，通過(guò)活動(dòng)，消除困惑，走出誤區(qū)。
2、感受人生的歡樂(lè)和幸福，從而以一顆積極樂(lè)觀的心來(lái)善待周?chē)拿恳粋€(gè)人，善待生命的每一天。
3、為同學(xué)們找準(zhǔn)方向并為之奮斗。
三、活動(dòng)宗旨：“提高班級(jí)凝聚力，構(gòu)建河蟹班級(jí)。”
四、活動(dòng)主題：“打開(kāi)心扉，找準(zhǔn)目標(biāo)的燈塔”
五、活動(dòng)形式：主題班會(huì)。
六、活動(dòng)時(shí)間：201_年5月5日
七、活動(dòng)地點(diǎn)：_____
八、活動(dòng)過(guò)程
1、班長(zhǎng)宣布班會(huì)的開(kāi)始并發(fā)言。
“長(zhǎng)江后浪推前浪，一代要比一代強(qiáng)”豪言壯語(yǔ)之后卻隱蔽著一些危機(jī)，時(shí)代變遷，社會(huì)轉(zhuǎn)型。當(dāng)代學(xué)生過(guò)早承受太多壓力，一顆顆還不成熟的心靈面對(duì)生活茫然不知所措，由此引發(fā)一系列困惑。我班今年開(kāi)學(xué)初對(duì)2009級(jí)所做的人生規(guī)劃表明新生的心理目標(biāo)狀況并不樂(lè)觀，主要問(wèn)題主要集中在怎樣活出人生的自我價(jià)值，對(duì)所學(xué)專業(yè)的認(rèn)識(shí)態(tài)度，對(duì)大學(xué)生未來(lái)4年大學(xué)生活的迷茫。因此我們得對(duì)自己的人生制定明確而切實(shí)可行的目標(biāo)，并身體力行，為之奮斗。考驗(yàn)80、90后大學(xué)生的耐心與磨練，滿足大學(xué)生對(duì)社會(huì)生活的好奇，體驗(yàn)豐富多彩的大學(xué)生活。積取更多的工作經(jīng)驗(yàn)，為美好的生活鋪開(kāi)道路。
2、班長(zhǎng)提問(wèn)，同學(xué)們各抒己見(jiàn)說(shuō)出自己每天是怎樣度過(guò)的。
大家從自己的生活實(shí)際中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并對(duì)自己的問(wèn)題進(jìn)行具體的分析。在當(dāng)今普遍的大學(xué)生生活中，同學(xué)們?cè)俅握嬲拇_立自己的人生目標(biāo)，然后由部分同學(xué)發(fā)表講話。
3、班長(zhǎng)做總結(jié)并把小紙條發(fā)給同學(xué)們，同學(xué)們將自己的目標(biāo)寫(xiě)在小紙上并將目標(biāo)收藏起來(lái)以供奮斗。
4、班主任講話。
九、活動(dòng)意義：
通過(guò)本次班會(huì)，提高我班學(xué)生的自覺(jué)意識(shí)，找準(zhǔn)自己的人生目標(biāo)。懂得人際交往，建立河蟹的人際關(guān)系。同時(shí)在班級(jí)里掀起關(guān)注生活的熱潮，讓更多的人來(lái)關(guān)注大學(xué)生的人生目標(biāo)問(wèn)題，讓更多的人對(duì)人生做出美好的規(guī)劃，從而從此刻開(kāi)始努力奮斗，充實(shí)自己的大學(xué)生活，為人生找準(zhǔn)目標(biāo)。增強(qiáng)學(xué)生的心理素質(zhì)，提高學(xué)生應(yīng)聘能力、應(yīng)變能力和社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力。
班會(huì)策劃書(shū)簡(jiǎn)單3一、主題班會(huì)名稱：青春飛揚(yáng)、我的未來(lái)不是夢(mèng)。
二、策劃主辦單位：10級(jí)物理與電子工程學(xué)院5班班委會(huì)
活動(dòng)對(duì)象：10級(jí)物理與電子工程學(xué)院5班全體同學(xué)。
三、活動(dòng)形式：班會(huì)。
四、活動(dòng)目的：
1.作為21世紀(jì)的大學(xué)生，我們必須認(rèn)清自己，在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈的社會(huì)，具有一定的語(yǔ)言表達(dá)能力是相當(dāng)重要的。
通過(guò)此次班會(huì)就是想要提高同學(xué)們的語(yǔ)言表達(dá)能力。
2.認(rèn)清現(xiàn)實(shí)社會(huì)，認(rèn)清自己的處境。
弄清順境與逆境對(duì)人生的重大意義。
3.提高同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，使用知識(shí)武裝自己的觀念深入人心。
4.增進(jìn)同學(xué)之間的認(rèn)識(shí)與了解;
讓同學(xué)認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)就是力量，一個(gè)班集體就必須團(tuán)結(jié);而配合是建立在團(tuán)結(jié)之上。
五、主要內(nèi)容：
第一環(huán)節(jié)：
活動(dòng)前奏：全體起立唱班歌，主持人對(duì)活動(dòng)進(jìn)行介紹。
第二環(huán)節(jié)：
活動(dòng)：同學(xué)們的才藝展示。
第三環(huán)節(jié)：
活動(dòng)最后：請(qǐng)班主任做出最后的總結(jié)。
六、具體安排：
第一環(huán)節(jié)：
1、由主持人對(duì)主題班會(huì)進(jìn)行相關(guān)介紹，以及現(xiàn)場(chǎng)的具體情況。
2、由班主任宣布主題班會(huì)正式開(kāi)始。
由文藝委員指揮
現(xiàn)在請(qǐng)全體同學(xué)齊唱班歌《我的未來(lái)不是夢(mèng)》(響師配樂(lè)，全體起立)
3、主持人甲：要燃燒瞬時(shí)的煙花不難，難得是要將那燦爛永恒定格在夜空，要鼓起一時(shí)的勇氣并不難，難得是將那不滅的斗志維持一生一世;
要獲得片刻的歡愉并不難，難的是笑到最后。我們正值青春年少，我們膽大心細(xì)，我們要成功，我們也一定會(huì)成功。
主持人乙：風(fēng)從水中越過(guò)粼粼波紋，陽(yáng)光從云中穿過(guò)，留下絲絲溫暖;歲月從樹(shù)林中走過(guò)，留下圈圈年輪···那么同學(xué)們，我們從時(shí)代的大舞臺(tái)走，又該留下什么?我們應(yīng)該留下青春的驕傲、尋夢(mèng)的足跡，我們應(yīng)該留下自我的風(fēng)采與個(gè)性的張揚(yáng)。今天我們邁好青春的第一步對(duì)年輕一代的影響這一話題開(kāi)一個(gè)全體班會(huì)，相信同學(xué)們都比較關(guān)心班內(nèi)建設(shè)的問(wèn)題，那么我們現(xiàn)在就對(duì)班上的建設(shè)各抒己見(jiàn)吧!請(qǐng)班長(zhǎng)和團(tuán)支書(shū)給我們開(kāi)個(gè)頭吧!
主持人甲：既然同學(xué)們都發(fā)表了自己的意見(jiàn)，下面有情曾老師談一下他的想法吧(掌聲)
相信有全班同學(xué)的支持及曾老師的關(guān)心我們10物電5班一定會(huì)花——“芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高”
第二環(huán)節(jié)：
主持人乙：下面開(kāi)始活動(dòng)第二項(xiàng)：文藝表演
①、主持人甲：我曾現(xiàn)在一本書(shū)上看過(guò)這樣一句話：堅(jiān)強(qiáng)是藝術(shù)生命之花，我很喜歡。就是環(huán)境再怎么惡劣，生活再怎么艱難，人生再怎么不幸，我們都不應(yīng)該抱怨，都不應(yīng)該哭泣，都不應(yīng)該放棄，而是堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)。這世界不喜歡抱怨，哭泣，唯有堅(jiān)強(qiáng)才能讓生命更動(dòng)人。下面請(qǐng)欣賞由___帶來(lái)的朗誦《風(fēng)景這邊如畫(huà)》
②、主持人乙：古往今來(lái)，人們對(duì)順境與逆境對(duì)于人的成功有著很大的分歧，有人說(shuō)：“人才是指出類拔萃德才兼?zhèn)涞娜耍樉尘褪菫檫@樣的人才的發(fā)展提供好的條件。”而又有人說(shuō)：“古人云‘生于憂患，死于安樂(lè)’，只有在人才能把壓力變成動(dòng)力，推動(dòng)事業(yè)的成功。”下面請(qǐng)欣賞小小辯論賽《逆境順境于我們同行》。
③、主持人甲、乙：(甲)辯論賽真的是很激烈啊!(乙)是啊，任何事都有利弊兩面，我們不可能永遠(yuǎn)處在順境，也不可能一直是逆境，我相信，只要我們能堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，我們一定會(huì)成功。(合)我們青春飛揚(yáng)，我們堅(jiān)信我們的未來(lái)不是夢(mèng)，我們邁著青春的步伐大步向前，讓我們的生命怒放開(kāi)來(lái)，下面請(qǐng)欣賞由___全體室友帶來(lái)的《怒放的生命》
第三環(huán)節(jié)：
班主任做出最后的總結(jié)。
班會(huì)策劃書(shū)簡(jiǎn)單4主題：創(chuàng)業(yè)——其實(shí)并不難
參與人：全班同學(xué)，班主任___老師，___老師
主持：
一、活動(dòng)背景
隨著全國(guó)近幾年經(jīng)濟(jì)發(fā)展的狀況，畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)日趨嚴(yán)峻，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的壓力日益增大。學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)已經(jīng)不是一個(gè)新鮮的話題，但學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)卻依然是一個(gè)新的觀念。長(zhǎng)期以來(lái)，學(xué)生畢業(yè)后往往只習(xí)慣被動(dòng)的去求職，而很少想到主動(dòng)去創(chuàng)業(yè)，不少畢業(yè)生在找不到滿意的工作后，才會(huì)考慮創(chuàng)業(yè)，以至于形成了“無(wú)業(yè)才創(chuàng)業(yè)”的認(rèn)識(shí)。
為了鼓勵(lì)學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，各界政府先后出臺(tái)了一系列政策來(lái)扶持學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，幾乎把產(chǎn)業(yè)門(mén)檻降到了有史以來(lái)的最低限度。我校也正在積極整合校內(nèi)部門(mén)資源，開(kāi)創(chuàng)創(chuàng)業(yè)一條街，為學(xué)生提供形式多樣的、內(nèi)容豐富的創(chuàng)業(yè)教育，并對(duì)自主創(chuàng)業(yè)的學(xué)生在政策、經(jīng)費(fèi)、項(xiàng)目等方面提供更大的支持力度。在經(jīng)濟(jì)形勢(shì)較為嚴(yán)峻的形勢(shì)下，學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)無(wú)疑是為自己的就業(yè)贏得主動(dòng)權(quán)。
二、活動(dòng)目的
本次主題班會(huì)旨在培養(yǎng)我校在校學(xué)生銳意進(jìn)取，奮發(fā)向上的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)意識(shí)。通過(guò)召開(kāi)主題班會(huì)的方式來(lái)點(diǎn)燃我班學(xué)生的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的夢(mèng)想之火;提升學(xué)生的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的激情與斗志，從而使其真正的走上勇于創(chuàng)新、敢于創(chuàng)業(yè)之路。
三、活動(dòng)要求
1、活動(dòng)要圍繞“創(chuàng)業(yè)”這一主題。
2、本次活動(dòng)要求全體同學(xué)積極參與，每人制定一份創(chuàng)業(yè)企劃書(shū)。
四、活動(dòng)過(guò)程
1、開(kāi)場(chǎng)白：由主持人向全體同學(xué)介紹活動(dòng)的主題、內(nèi)容。
同學(xué)們：
今天，我們?nèi)嗤瑢W(xué)集聚在一起，召開(kāi)一次題為“創(chuàng)業(yè)—其實(shí)并不難”的主題班會(huì)。
我們即將走上實(shí)習(xí)崗位，我們面對(duì)的最主要的問(wèn)題就是就業(yè)，這也是我們?nèi)松囊粋€(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。在當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)不太樂(lè)觀的社會(huì)前提下，怎樣才能是同學(xué)們樹(shù)立正確的擇業(yè)觀和價(jià)值觀呢?
通過(guò)這次主題班會(huì)，希望我們大家都能根據(jù)自身的實(shí)際情況，認(rèn)識(shí)自我，樹(shù)立自信心，為將來(lái)?yè)駱I(yè)和就業(yè)奠定基礎(chǔ)，最后預(yù)祝本次活動(dòng)取得成功。
2、班會(huì)內(nèi)容：
(一)創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)篇
創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)是的民族騰飛的希望，通過(guò)學(xué)習(xí)成功人士的動(dòng)人經(jīng)歷、感人精神、崇高理念，來(lái)激發(fā)自身的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)意識(shí)，為社會(huì)的發(fā)展、為國(guó)家的未來(lái)貢獻(xiàn)出自己的一份力量。
方式：以放映視頻講座形式為主，以注解感受、講授心得為輔
視頻安排：《我能創(chuàng)未來(lái)——中國(guó)青年創(chuàng)業(yè)行動(dòng)》;
《我能創(chuàng)未來(lái)牛根生答網(wǎng)友提問(wèn)》
《馬云創(chuàng)業(yè)演講》
《俞敏洪創(chuàng)業(yè)演講》
《馬云、牛根生、俞敏洪——我能創(chuàng)未來(lái)》
(二)情景互動(dòng)篇
將所學(xué)的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)心得擺在臺(tái)上來(lái)分享，讓每個(gè)人都有一個(gè)新的進(jìn)步，做膽大、心細(xì)、有準(zhǔn)備的大學(xué)生，環(huán)節(jié)為一個(gè)消化性的過(guò)程，讓班級(jí)的每個(gè)成員帶著收獲悅納自我，欣賞自我的心情學(xué)會(huì)整合對(duì)自我有用的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的信息，增進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的自信力。
(1)談?wù)剬?duì)創(chuàng)業(yè)方面知識(shí)的了解;
(2)交流一下創(chuàng)業(yè)者的行為方式和為人處事的心得或感悟;
(3)相互交流自我知道的成功的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)人士的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)方式、過(guò)程，以及感人至深的可貴精神。(由創(chuàng)業(yè)一條街店鋪老板——姜新凱、陸勇、楊峰、仇盛談感言)
(4)每人談?wù)勛约旱膭?chuàng)業(yè)企劃書(shū)。
五、班會(huì)流程
1、前期準(zhǔn)備——班委對(duì)每個(gè)同學(xué)進(jìn)行創(chuàng)業(yè)知識(shí)問(wèn)答及了解;
2、入場(chǎng)——在主題曲《在路上》的背景音樂(lè)下有秩序的進(jìn)場(chǎng);
3、嘉賓發(fā)言;
4、觀看創(chuàng)業(yè)教育視頻(時(shí)間大約為45分鐘);
5、學(xué)生互動(dòng)交流——談一談學(xué)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢(shì)和弊端;
6、娛樂(lè)表演;
7、總結(jié)發(fā)言——由班主任和政經(jīng)組老師對(duì)本次班會(huì)作簡(jiǎn)單總結(jié)和點(diǎn)評(píng);
8、退場(chǎng)。
六、預(yù)想效果：
豐富多彩的文體活動(dòng)，不僅豐富了同學(xué)們的文化生活，而且能陶冶同學(xué)們的情操，提高了同學(xué)們的素質(zhì)。積極組織同學(xué)參加活動(dòng)使同學(xué)們樂(lè)得其所，從中受益，讓同學(xué)們?cè)趧?chuàng)業(yè)主題班會(huì)中對(duì)創(chuàng)業(yè)真正的有所認(rèn)識(shí)和了解，確定好奮斗目標(biāo)，知道自己要用理想、信念、熱心，團(tuán)結(jié)拼搏，與時(shí)俱進(jìn)，勇于創(chuàng)新，敢于創(chuàng)業(yè)，朝著更高、更遠(yuǎn)的目標(biāo)前進(jìn)。
班會(huì)策劃書(shū)簡(jiǎn)單5一、活動(dòng)主題：人際關(guān)系主題班會(huì)
二、活動(dòng)背景
在經(jīng)濟(jì)危機(jī)的社會(huì)大背景下，如何增加同學(xué)們的軟實(shí)力成了至關(guān)重要的一點(diǎn)。大學(xué)生是寶貴的資源，是一個(gè)國(guó)家未來(lái)的棟梁，作為社會(huì)活動(dòng)的主要推動(dòng)力量，大學(xué)生不僅要做到"德智體美"全面發(fā)展，還應(yīng)鍛造健康的心理。大學(xué)生的心理正趨向成熟，是人生觀，世界觀，價(jià)值觀形成的重要時(shí)期，大學(xué)生的情緒不甚穩(wěn)定極易產(chǎn)生心理矛盾，心理沖突，因此大學(xué)生需要心理健康教育以提高學(xué)生的心理健康水平，優(yōu)化學(xué)生心理素質(zhì)，促進(jìn)其人格成熟，而人際關(guān)系又是組成心理健康的重要指標(biāo)。為此我們班召開(kāi)此次班會(huì)，讓更多的同學(xué)樹(shù)立健康的心理意識(shí)。
三、活動(dòng)目的
在此班會(huì)的目的是豐富本班學(xué)生的心理健康知識(shí)，教授同學(xué)人際交往的技巧。促使本班學(xué)生了解心理健康的價(jià)值和意義，讓本班學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到接受心理咨詢不等于心理疾病，讓本班同學(xué)自我調(diào)節(jié)，采取有效途徑解決心理問(wèn)題的意識(shí)，解答一些同學(xué)生活和學(xué)習(xí)中的實(shí)際問(wèn)題，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，本次班會(huì)對(duì)于破除同學(xué)對(duì)心理問(wèn)題及心理咨詢的誤解，讓同學(xué)們能正確對(duì)待心理問(wèn)題及心理咨詢，幫助同學(xué)們樹(shù)立維護(hù)心理健康的意識(shí)，預(yù)防心理疾病，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，有重大意義。
四、活動(dòng)宗旨
"提高同學(xué)人際交往能力，提高班級(jí)凝聚力，構(gòu)建和諧班級(jí)"
五、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)
6月6日星期三，中午11：15-12：10，教三樓206
六、活動(dòng)流程
1.全體同學(xué)鼓掌表示班會(huì)開(kāi)始
2.主持人開(kāi)始介紹班會(huì)主要內(nèi)容
3.介紹心理健康的概念及標(biāo)準(zhǔn)，并請(qǐng)同學(xué)討論生活學(xué)習(xí)中心理不健康的表現(xiàn)及注意事項(xiàng)
4.介紹人際關(guān)系概念及大學(xué)生人際關(guān)系特點(diǎn)和處理人際關(guān)系的意義，在意義部分，大家討論"馬加爵"案例，總結(jié)人際關(guān)系對(duì)身心健康的意義。
5.介紹大學(xué)生人際交往影響因素，并展開(kāi)其中第一印象進(jìn)行互相描述及對(duì)人際交往認(rèn)識(shí)錯(cuò)覺(jué)進(jìn)行深入分析
6.探討人際交往障礙及如何調(diào)試的方法，請(qǐng)班中參與活動(dòng)較少的同學(xué)，借班會(huì)機(jī)會(huì)抽簽請(qǐng)另一個(gè)同學(xué)與其進(jìn)行溝通，增加交流的機(jī)會(huì)。
用實(shí)力告訴大家集中調(diào)試交往障礙的方法。
7.介紹心理障礙資自卑，怯懦，嫉妒和猜忌心理的調(diào)試方法，請(qǐng)同學(xué)們用小品劇的形式，告訴大家在真正交往中如何克服這些心理。
8.告訴大家如何建立良好的人際關(guān)系，同樣，用幾組小品劇的形式，真實(shí)，深刻的告訴大家生活中應(yīng)該如何掌握交往技巧，并且獲得良好的人際交往能力。
9.將大學(xué)生人際關(guān)系在大學(xué)中的應(yīng)用推及至上班后的社會(huì)，人際關(guān)系是關(guān)系心理健康的關(guān)鍵因素，進(jìn)而會(huì)影響人一生的幸福。
10.呼應(yīng)本次班會(huì)的"提高同學(xué)人際交往能力，提高班級(jí)凝聚力，構(gòu)建和諧班級(jí)"的宗旨，就班級(jí)近期情況進(jìn)行總結(jié)，并且，觀看一個(gè)班級(jí)活動(dòng)flash，結(jié)束本次班會(huì)
11.班主任總結(jié)班會(huì)情況，給予意見(jiàn)與建議。
七、執(zhí)行安排
篇（9）
【班會(huì)目標(biāo)】
引導(dǎo)學(xué)生理性地看待成長(zhǎng)并且以積極的心態(tài)對(duì)待成長(zhǎng)中出現(xiàn)的諸多問(wèn)題；引導(dǎo)學(xué)生喜歡初中生活，喜歡并信任任課教師；幫助學(xué)生互相了解、認(rèn)可、賞識(shí)，形成和諧的班級(jí)人文環(huán)境。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
（1）班主任準(zhǔn)備主題班會(huì)課件。
（2）邀請(qǐng)全體家長(zhǎng)參會(huì)，并要求家長(zhǎng)給自己的孩子寫(xiě)一封信《孩子，你長(zhǎng)大了》。
（3）邀請(qǐng)班級(jí)所有任課教師參會(huì)，要求一位教師代表撰寫(xiě)發(fā)言稿《我已然喜歡上了你》。
（4）要求班長(zhǎng)準(zhǔn)備《我的今天多姿彩，我的明日更美好》的演講稿。
（5）要求學(xué)生自備兩張小紙條和筆、膠帶、小紙袋，戴紅領(lǐng)巾。
【活動(dòng)形式】
從學(xué)生心理年齡入手，進(jìn)行具有靈魂震撼力的活動(dòng)；班主任、家長(zhǎng)、任課教師、學(xué)生全員參與，書(shū)信交流溝通，學(xué)生相互鼓勵(lì)。
【活動(dòng)過(guò)程及設(shè)計(jì)依據(jù)（括號(hào)內(nèi)內(nèi)容為設(shè)計(jì)依據(jù)）】
本活動(dòng)過(guò)程以時(shí)間為順序劃分為三個(gè)板塊：
板塊一：回眸童年說(shuō)再見(jiàn)
（1）要求學(xué)生唱《少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》，班主任投影學(xué)生在小學(xué)時(shí)期的影像資料，將學(xué)生的思緒引入對(duì)美好童年的回憶。
（2）教師投影共青團(tuán)團(tuán)徽并播放《中國(guó)共青團(tuán)團(tuán)歌》，讓學(xué)生摘下佩戴的紅領(lǐng)巾并且裝入準(zhǔn)備的小紙袋，表示告別紅領(lǐng)巾告別童年，進(jìn)入初中步入青春。（以活動(dòng)的形式進(jìn)行心理暗示，引發(fā)學(xué)生思考，引發(fā)心靈的震撼，從而喚醒學(xué)生的精神世界）
這一個(gè)環(huán)節(jié)，是三個(gè)環(huán)節(jié)中最簡(jiǎn)略的環(huán)節(jié)。
板塊二：我的初中多姿彩
（1）進(jìn)入初中，步入青春的殿堂，我們長(zhǎng)大了一歲，就讓我們聽(tīng)聽(tīng)爸爸媽媽們的心聲。留3分鐘時(shí)間請(qǐng)學(xué)生默讀來(lái)自父母的書(shū)信并自我思考。（拉近父母與孩子的心理距離，營(yíng)造和諧的家庭環(huán)境）
（2）步入初中，課業(yè)多了，學(xué)習(xí)任務(wù)重了，聽(tīng)聽(tīng)我們的老師怎么說(shuō)？請(qǐng)任課教師代表發(fā)言。（只有親其師，才會(huì)信其道，來(lái)自老師的善意和認(rèn)可，將學(xué)生緊緊圍繞在老師周?chē)欣谛纬扇谇⒌膸熒P(guān)系，更有利于任課教師教育教學(xué)工作的開(kāi)展）
（3）請(qǐng)每位學(xué)生在小紙條上寫(xiě)出同桌的優(yōu)點(diǎn)并大聲地讀給對(duì)方聽(tīng)，然后張貼在對(duì)方的書(shū)桌上。（只有集體和教師首先看到學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)生才能產(chǎn)生上進(jìn)心，在激勵(lì)的同時(shí)產(chǎn)生一種隱含的心理期待，符合羅森塔爾效應(yīng)原理）
（4）請(qǐng)每位學(xué)生寫(xiě)出自己的優(yōu)點(diǎn)并大聲地讀給自己聽(tīng)，然后張貼在自己的書(shū)桌上。（有了集體的認(rèn)同，自信產(chǎn)生并且深化，進(jìn)入自我激勵(lì)階段，大聲而自信地說(shuō)“我能行，我可以”，這符合馬斯洛“生理、安全、歸屬與愛(ài)、尊重、自我實(shí)現(xiàn)”需要層次理論）
板塊三：我的未來(lái)不是夢(mèng)
（1）提問(wèn)：我們的現(xiàn)在就是未來(lái)的昨日，美好的今天離不開(kāi)昨日辛勤的付出。那么，我們將用什么為自己的青春增添絢麗的一抹呢？學(xué)生小組討論并派代表發(fā)言。（借力打力，將教師的教育上升到自我教育的高度）
（2）請(qǐng)班長(zhǎng)發(fā)表演講《我的今天多姿彩，我的明日更美好》，并且在演講末帶領(lǐng)全班同學(xué)進(jìn)行“我的青春宣言”的宣誓活動(dòng)。（發(fā)揮班級(jí)領(lǐng)頭羊作用，以學(xué)生帶動(dòng)、鼓勵(lì)學(xué)生，班會(huì)的在于宣誓時(shí)的心靈震撼力）
（3）班主任在學(xué)生宣誓完之后，在投影上一個(gè)字一個(gè)字地敲出“我相信，我們中的每一位的今天，定然是絢麗多彩的；我更相信，我們中的每一位的明天，定然會(huì)更美好！”幾個(gè)字。（鍵盤(pán)上敲出的字，無(wú)聲勝有聲）
（4）投影作業(yè)：寫(xiě)周記《我用_________為青春添風(fēng)采》。（讓學(xué)生繼續(xù)思考，班會(huì)有了延續(xù)性）
【效果反思】
（1）本次主題班會(huì)抓住了教育契機(jī)，準(zhǔn)備投入低。
（2）邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與，既形成學(xué)校與家長(zhǎng)的教育合力，也引導(dǎo)家長(zhǎng)與孩子之間加強(qiáng)溝通，可減少孩子在家里的叛逆行為。
（3）任課教師的參與和發(fā)言，拉近了師生之間的心理距離，為以后師生相處奠定了基礎(chǔ)。
（4）同學(xué)之間的認(rèn)可、賞識(shí)有利于形成和諧的班級(jí)氛圍，也可以起到學(xué)生激勵(lì)學(xué)生，相互教育的效果。
（5）以心理暗示從教師教育上升到自我教育。
（6）班長(zhǎng)代替班主任做總結(jié)性發(fā)言，以學(xué)生教育學(xué)生、發(fā)動(dòng)學(xué)生，效果勝過(guò)班主任總結(jié)。
篇（10）
心理健康教育節(jié)系列活動(dòng)方案
活動(dòng)一：文化節(jié)開(kāi)幕式——心理游園會(huì)、傳統(tǒng)文化DIY、心理健康知識(shí)講座
一、心理游園會(huì)
（一）活動(dòng)時(shí)間
3月25日中午12點(diǎn)
（二）活動(dòng)地點(diǎn)
科教樓廣場(chǎng)（常青校區(qū)）
青春廣場(chǎng)（金銀湖校區(qū)）
（三）活動(dòng)內(nèi)容
心理中心、校公服部、各學(xué)院心理健康部外場(chǎng)活動(dòng)
二、傳統(tǒng)文化DIY
（一）活動(dòng)時(shí)間
3月25日下午1點(diǎn)30分
（二）活動(dòng)地點(diǎn)
心理中心（金銀湖校區(qū)新中心）
（三）活動(dòng)內(nèi)容
心理中心、圖書(shū)館主辦的花藝分享和制作教學(xué)
活動(dòng)二：心理輔導(dǎo)員“云座談”暨活動(dòng)節(jié)線上動(dòng)員大會(huì)
（一）活動(dòng)時(shí)間
3月22日上午8：30點(diǎn)
（二）活動(dòng)地點(diǎn)
騰訊會(huì)議室
（三）參加對(duì)象
各學(xué)院心理輔導(dǎo)員
（四）活動(dòng)內(nèi)容
各學(xué)院心理輔導(dǎo)員分享和交流工作經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)和改進(jìn)校院兩級(jí)心理健康教育工作的合作，對(duì)即將開(kāi)展的心理健康活動(dòng)節(jié)有關(guān)工作做出預(yù)告和動(dòng)員。
活動(dòng)三：“書(shū)香、花香、心香”關(guān)愛(ài)大學(xué)生心理健康系列活動(dòng)
（一）活動(dòng)宗旨
2021年大學(xué)生心理健康教育節(jié)期間，心理中心聯(lián)合圖書(shū)館，通過(guò)舉辦學(xué)生留言、心理健康主題書(shū)展、海報(bào)展、好書(shū)推薦、插花展示、花藝分享等活動(dòng)，幫助大家舒緩情緒，釋放心理壓力。提醒同學(xué)們關(guān)注自己的心理健康和心靈成長(zhǎng)，提高心理素質(zhì)，創(chuàng)造更好的成才之路。
（二）具體時(shí)間、地點(diǎn)、活動(dòng)安排以圖書(shū)館通知為準(zhǔn)
活動(dòng)四：心理委員心理戶外素質(zhì)拓展
一、活動(dòng)時(shí)間
4月10日（周六）上午9點(diǎn)到12點(diǎn)
二、活動(dòng)地點(diǎn)
金銀湖心理中心、金銀湖校區(qū)足球場(chǎng)
三、活動(dòng)方式
全體心理委員在各院學(xué)生會(huì)心理健康部處報(bào)名，由各學(xué)院心理部派出隊(duì)伍參加，男生5名，女生5名，共10人。活動(dòng)旨在通過(guò)一系列的心理活動(dòng)的方式，讓學(xué)生體驗(yàn)團(tuán)結(jié)的樂(lè)趣，拓展心理素質(zhì)。
四、參考項(xiàng)目
項(xiàng)目一：多人跳大繩
項(xiàng)目二：海底撈月
項(xiàng)目三：手足情深
項(xiàng)目四：大學(xué)生心理健康教育與咨詢中心體驗(yàn)日
活動(dòng)五：劇動(dòng)青春——校園心理情景劇大賽
一、活動(dòng)目的
本次大賽通過(guò)心理情景劇的表演再現(xiàn)大學(xué)日常生活中常見(jiàn)的心理沖突，幫助同學(xué)們感悟生活，學(xué)習(xí)心理調(diào)適方法，主動(dòng)關(guān)注自我的心理健康，不斷提高自身的心理健康水平，傳播當(dāng)代大學(xué)生正能量。
二、活動(dòng)主題
不忘初心·健康同行
三、日程安排
1.4月中旬為學(xué)院初評(píng)階段。
2.4月中旬至4月29日為學(xué)校初賽階段。每個(gè)學(xué)院推選1個(gè)作品進(jìn)入初賽，并提交《“劇動(dòng)青春”校園情景劇匯演報(bào)名表》（見(jiàn)附件，截止時(shí)間3月27日）至郵箱：（常青校區(qū)）2495333925@qq.com，聯(lián)系人，侯佳磊；(金銀湖校區(qū))767782838@qq.com，聯(lián)系人：楊協(xié)兵。節(jié)目藝術(shù)顧問(wèn)，李舉宇，QQ：1050762116。
3.學(xué)校4月29日進(jìn)行初賽，地點(diǎn)另行通知。初賽選出7支參賽隊(duì)伍于5月6日進(jìn)行決賽匯演，地點(diǎn)金銀湖校區(qū)大學(xué)生活動(dòng)中心。
四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)5名、三等獎(jiǎng)7名
五、參賽要求及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)另行通知
活動(dòng)六：“不忘初心·健康同行”心理主題班會(huì)大賽
一、活動(dòng)時(shí)間
3月25日-4月16日
二、活動(dòng)目的
引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、弘揚(yáng)中華文明和我黨歷史中的優(yōu)良傳統(tǒng)，愛(ài)校護(hù)校，積極關(guān)注心理健康，促進(jìn)學(xué)生表達(dá)心聲。各學(xué)院結(jié)合本學(xué)院實(shí)際情況，以“不忘初心·健康同行”為題、以班級(jí)為單位，組織2019級(jí)、2020級(jí)學(xué)生各班級(jí)開(kāi)展心理主題班會(huì)活動(dòng)。
三、班會(huì)內(nèi)容
結(jié)合“不忘初心·健康同行”主題和本次活動(dòng)目的開(kāi)展班會(huì)討論。
四、比賽安排
1.初賽階段：3月20日——4月16日，各學(xué)院組織各班開(kāi)展好班會(huì)活動(dòng)，在初賽截止日期之前報(bào)送1——2個(gè)（上限為2個(gè)）主題班會(huì)的相關(guān)材料參加校級(jí)決賽，報(bào)送材料包括：（1）視頻材料：主題班會(huì)主題明確、主線清晰，20-30分鐘的視頻錄像；（2）文字材料：班會(huì)活動(dòng)方案、照片及總結(jié)等主題班會(huì)的紙質(zhì)資料裝訂成冊(cè)。
2.決賽：4月19——23日中心將組織評(píng)委通過(guò)觀看班會(huì)視頻錄像和查閱班會(huì)文字材料的方式對(duì)參賽班會(huì)進(jìn)行評(píng)分。
五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)5名、三等獎(jiǎng)7名
附件2：
2021年心理健康教育節(jié)活動(dòng)一覽表
序號(hào)
活動(dòng)項(xiàng)目
活動(dòng)時(shí)間
活動(dòng)地點(diǎn)
承辦單位
1
啟
動(dòng)
儀
式
心理游園會(huì)
3月25日
12：00
科教樓廣場(chǎng)（常青）青春廣場(chǎng)（金銀湖）
心理中心、
校公共服務(wù)部
傳統(tǒng)文化DIY
（花藝制作）
3月25日
13：30
金銀湖
心理中心
心理中心、圖書(shū)館
2
心理輔導(dǎo)員“云座談”暨活動(dòng)節(jié)線上動(dòng)員大會(huì)
3月22日
8：30
騰訊會(huì)議室
心理中心
3
“書(shū)香、花香、心香”關(guān)愛(ài)大學(xué)生心理健康系列活動(dòng)
具體時(shí)間、地點(diǎn)、活動(dòng)安排
以圖書(shū)館通知為準(zhǔn)
心理中心、圖書(shū)館
4
心理委員
素質(zhì)拓展
4月10日9：00
金銀湖校區(qū)
新心理中心、足球場(chǎng)
心理中心、
校公共服務(wù)部
5
第五屆“劇動(dòng)青春”心理情景劇大賽
決賽：5月6日
晚6：30
金銀湖校區(qū)
大學(xué)生活動(dòng)中心
化環(huán)學(xué)院、機(jī)械學(xué)院
6
“不忘初心·健康同行”心理
主題班會(huì)大賽
評(píng)審：4月16日
自定
各學(xué)院
7
學(xué)院特色心理
活動(dòng)
3月-5月
各學(xué)院
8
閉幕式
待定
常青校區(qū)科學(xué)報(bào)告廳
心理中心、
校公共服務(wù)部
附件3：
2021年心理健康教育節(jié)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
本次心理健康教育節(jié)仍采取積分制對(duì)各學(xué)院參與和獨(dú)立開(kāi)展心理健康節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)比，按總積分進(jìn)行排名，前六名將獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)如下：
評(píng)比內(nèi)容
分值
1.積極組織本屆心理健康教育節(jié)所有活動(dòng)。
5分
2.準(zhǔn)時(shí)報(bào)送活動(dòng)方案及參與人員名單等相關(guān)材料。
5分
3.心理游園會(huì)相關(guān)活動(dòng)
承辦游園會(huì)分項(xiàng)活動(dòng) 7分
參與組織得力3分
加分項(xiàng)：學(xué)院承辦特色活動(dòng)，在全校范圍內(nèi)開(kāi)展，加15分；學(xué)院自辦特色活動(dòng)，在本校區(qū)內(nèi)開(kāi)展加10分、在學(xué)院內(nèi)開(kāi)展加5分；要求：須有活動(dòng)方案、過(guò)程材料、照片或視頻，及活動(dòng)效果材料、學(xué)院網(wǎng)站相關(guān)新聞，否則不計(jì)分。被校級(jí)及以上媒體報(bào)道，每次活動(dòng)加8分。
4.“不忘初心·健康同行”心理主題班會(huì)大賽
一等獎(jiǎng)班級(jí)學(xué)院15分
二等獎(jiǎng)班級(jí)學(xué)院10分
三等獎(jiǎng)班級(jí)學(xué)院5分
（注：可累加）
5.心理主題班會(huì)學(xué)生參與率（大一、大二班級(jí)）
加分項(xiàng)：大三、大四年級(jí)如有班級(jí)參加，班級(jí)參與人數(shù)達(dá)到95%及以上，每增加一個(gè)班級(jí)加2分
100%參與率15分
98—99.9%參與率10分
95—97.9%參與率5分
未達(dá)到95%參與率0分
6.2021年第五屆“劇動(dòng)青春”心理情景劇大賽
一等獎(jiǎng)25分
二等獎(jiǎng)20分
三等獎(jiǎng)15分
參與獎(jiǎng)10分
