參加公益活動(dòng)的意義匯總十篇

序論：好文章的創(chuàng)作是一個(gè)不斷探索和完善的過程，我們?yōu)槟扑]十篇參加公益活動(dòng)的意義范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質(zhì)，帶來更深刻的閱讀感受。

篇（1）

參加公益活動(dòng)的演講1尊敬的教師們，親愛的同學(xué)們：

大家好!

人與人之間本來就應(yīng)當(dāng)相親相愛。俗話說：贈(zèng)人玫瑰，手有余香。成為一個(gè)有思想，在別人需要幫忙的時(shí)候，幫一把，這樣的人就是好樣的。

一個(gè)小男孩掉進(jìn)枯井里，很多的人們前來幫忙救援，這是一個(gè)好現(xiàn)象，說明了人們之間都是互相關(guān)心。一個(gè)孩子掉進(jìn)枯井，家庭可能是承受不下孩子救治費(fèi)用，大家都能捐款捐物，幫忙這個(gè)家庭渡過難關(guān)，能捐款捐這樣的行為不應(yīng)當(dāng)被否定，愛心不應(yīng)當(dāng)被質(zhì)疑。

如果每個(gè)人都能夠彼此愛護(hù)，彼此幫忙，少一些猜測(cè)，人與人之間將會(huì)變得更加和諧，我們的民族會(huì)更加強(qiáng)大，強(qiáng)國(guó)夢(mèng)不再是夢(mèng)，而是觸手可及的。

每一天都有不幸的事情發(fā)生，當(dāng)你遇到的時(shí)候，走過去做一些自我力所能及的事情，不要站在那里旁觀，今日幫忙了別人，或許明天別人就會(huì)來幫忙你，不要舍不得自我的愛心，愛心不會(huì)隨著你的奉獻(xiàn)而逐漸減少，反而它會(huì)讓你的心靈更加潔白無瑕，心靈更加單純，讓這個(gè)社會(huì)充滿和諧與幸福的味道。

我們生活在這個(gè)地球上，不僅僅要對(duì)人有愛心，也要對(duì)我們的生存環(huán)境有愛心，星球養(yǎng)育了我們，我們更應(yīng)當(dāng)抓住我們的愛心，將自我的愛心奉獻(xiàn)給它，愛護(hù)它，讓它變得更加完美。

愛心就像一把鑰匙，打開人與人之間內(nèi)心的大門;愛心就像信一場(chǎng)春雨，滋潤(rùn)著人與人之間這片干旱的土地;愛心就像一架橋，接通人內(nèi)心的道路……愛心很美，愛心不應(yīng)當(dāng)被質(zhì)疑，不能因?yàn)榉瞰I(xiàn)愛心的人多，就說它是噱頭，愛心很美，我們沒有權(quán)利去否定它，讓我們都像他們一樣，奉獻(xiàn)自我的愛心。

參加公益活動(dòng)的演講2敬愛的教師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

我是來自寧波市廣濟(jì)中心小學(xué)604班的學(xué)生，帶著激動(dòng)的心境，我來到了革命的搖籃。一個(gè)神圣的地方——延安。

記得一進(jìn)廣濟(jì)，教師就向我們介紹了你們：那一張張?zhí)煺鏌o邪的臉龐，那一雙雙求知若渴的眼睛，雖然年幼，卻個(gè)個(gè)懂事。你們擔(dān)起了家庭重任，還有著堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心與那種對(duì)待挫折樂觀向上的精神。自從那以后，這些話就深深地烙在了我們的心里。多年來，你們的情景就一向牽動(dòng)著廣濟(jì)師生的心。令我們難以忘懷，難以割舍。

每一次，我們都用自我誠(chéng)摯的方式表達(dá)對(duì)你們的關(guān)心和惦記：愛心義賣，我們進(jìn)取參與，捐款活動(dòng)，捐款箱前總有我們匆匆的身影。捐書活動(dòng)，總會(huì)把家里喜歡的好看的書帶上。每次看到這堆積如山的書，同學(xué)們總會(huì)感慨：這些書到了延安松樹林小學(xué)，在你們認(rèn)真閱讀的同時(shí)，必須也會(huì)和我們一樣感受到閱讀帶給我們的歡樂!

這些圖書曾帶給我們知識(shí)，相信也能帶給你們知識(shí)，這些圖書曾帶給我們歡樂和笑聲，相信也必須能給你們帶來歡樂和笑聲。這些圖書曾伴隨著我們歡樂成長(zhǎng)，相信也能伴隨你們歡樂成長(zhǎng)。

延安松樹林中心小學(xué)，寧波廣濟(jì)中心小學(xué)，讓我們手拉手，心連心，共同成長(zhǎng)，共筑一片藍(lán)天。

參加公益活動(dòng)的演講3尊敬的各位__：

大家好，今日我演講的題目是奉獻(xiàn)愛心，從小事做起。有一種關(guān)懷，它常使我們淚流滿面;有一種力量，它能讓我們精神抖擻;這種關(guān)懷，從你我的眼里輕輕釋放;這種力量，在你我的指尖悄悄流動(dòng)。那就是———愛心。

愛心是冬日里的一縷陽光，驅(qū)散了凜冽的寒霜;愛心是久旱后的一場(chǎng)甘霖，滋潤(rùn)了龜裂的心田。因?yàn)閻坌?，流浪的人們才能重返家園;因?yàn)閻坌模v的靈魂才能活力如初?？释麗坌模缤枪饪释舜溯x映;渴望愛心，如同世紀(jì)之歌渴望被永遠(yuǎn)傳頌。也許你會(huì)問：愛心是什么?愛心是能夠揚(yáng)起你生命風(fēng)帆的激勵(lì)，是雪中送炭式的資助，是撫慰你受悲痛靈的微笑。但丁曾說“愛是美德的種子”，“愛是理解的別名”泰戈?duì)栠@樣理解，“愛是生命的火焰，沒有它，一切變成黑夜”羅曼。羅蘭如是說。

在人的一生中，每個(gè)人也許無法拒絕災(zāi)難和病痛，可是我們能夠在災(zāi)難和病痛到來之前，將互助儲(chǔ)存，將愛心匯集。我們每個(gè)人，也許只是很渺小很微弱的一部分，也許只能奉獻(xiàn)一點(diǎn)點(diǎn)愛心，但倘若我們都行動(dòng)起來，從身邊的小事做起，那么日積月累，世間將會(huì)被愛心灌注，人人都能感受到這份溫暖。獻(xiàn)出自我的一片愛心，從身邊的小事做起，讓你的心靈充滿愛，也讓世界充滿愛。近幾年，我國(guó)不斷發(fā)生地震、雪災(zāi)、旱災(zāi)等自然災(zāi)害，但天災(zāi)無情，人間有愛，全國(guó)人民

都從身邊的小事做起，奉獻(xiàn)出自我的愛心，小小的愛心匯聚在一齊，溫暖了受災(zāi)人民，讓他們從悲傷苦難中脫離。

我們每一個(gè)人都擁有一顆愛心，只是我們不明白怎樣把它表現(xiàn)出來而已。愛心是對(duì)同事釋放的一種寬容，是一個(gè)真誠(chéng)的微笑，是一次對(duì)陌生老人熱心的攙扶，是省下幾包煙錢對(duì)困難家庭的幫忙??這些對(duì)許多人來講都是一些舉手之勞的小事，但卻能讓幫忙需要幫忙的人。

涓滴之水，終能匯流成何。捐贈(zèng)不論多少，善舉不分先后，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，哪怕僅僅是一枚硬幣亦或是一個(gè)祝福，我們的愛心善舉，也必須能夠匯成愛的暖流。讓我們大家共同把愛心升華為無私的人生情操和生活境界，從身邊的小事做起，讓世間充滿愛!多謝大家!

參加公益活動(dòng)的演講4各位領(lǐng)導(dǎo)、在座的各位朋友，大家好!

我來自南京東方出租汽車公司，我叫甄蓮娣，是“巾幗車隊(duì)”的一名隊(duì)員。首先感激江蘇省血液中心的領(lǐng)導(dǎo)們，在共建禮貌、和諧社會(huì)進(jìn)程中，供給這樣一個(gè)平臺(tái)，讓我們有了一次很好的互相交流、互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

在座的大學(xué)生志愿者，在當(dāng)今的社會(huì)中，能有你們這樣可愛的大學(xué)生，也是社會(huì)的驕傲!你們不計(jì)個(gè)人得失，不求回報(bào)，用自我的鮮血把社會(huì)融合在一齊。你們能為奧運(yùn)健兒獻(xiàn)血，這就是一種獻(xiàn)身的勇氣，就是愛的奉獻(xiàn)，你們?yōu)榻ㄔO(shè)禮貌和諧社會(huì)作出了表率，是我們學(xué)習(xí)的榜樣!

我們“巾幗車隊(duì)”是在南京市婦聯(lián)和南京電臺(tái)經(jīng)濟(jì)頻率(FM101.7)共同組建的，“巾幗車隊(duì)”也是南京市第一支由女出租車駕駛員組成的隊(duì)伍。20名隊(duì)員，是在南京出租車行業(yè)一千多名女駕駛員中篩選出來的。我們“巾幗車隊(duì)”的隊(duì)員們以“自信、自強(qiáng)、互愛、互助”為宗旨，努力提高服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)技能、熱心公益事業(yè)。

出租車是城市的一扇“窗口”，理解范圍廣、社會(huì)反映敏感，每位駕駛員能不能禮貌經(jīng)營(yíng)、為乘客供給熱情優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，直接影響到企業(yè)、行業(yè)乃至南京市的聲譽(yù)和形象。

開出租車是一種很辛苦的職業(yè)，作為一名女出租車駕駛員來說，那更是辛苦。有很多駕駛員在平時(shí)營(yíng)運(yùn)中，都受過不少委屈，遭到個(gè)別人的歧視……社會(huì)上有些人認(rèn)為，我們開出租車這一行是下等行業(yè)。那里面有誤解，也有不理解。我們“巾幗車隊(duì)”的隊(duì)員們嚴(yán)格要求自我，敬崗愛業(yè)，遵紀(jì)守法，規(guī)范服務(wù)，安全行車，我們要用我們的形象、我們要用我們的行動(dòng)來改變他們的觀點(diǎn)，要用我們的努力成績(jī)得到社會(huì)的認(rèn)可。

我們自愿加入“巾幗車隊(duì)”，也是為建設(shè)和諧社會(huì)獻(xiàn)一份愛心。自巾幗車隊(duì)成立以來，隊(duì)員們個(gè)個(gè)精神振奮，常常利用個(gè)人營(yíng)運(yùn)時(shí)間去參加各項(xiàng)社會(huì)公益活動(dòng)。

在去年，被丈夫拋棄的鎮(zhèn)江的姐小芮不幸得了癌癥，我們“巾幗車隊(duì)”得知這一消息后，去醫(yī)院看望她。小芮家住在高淳，在她出院后隊(duì)員們輪流接送她來南京看病、做檢查等等，沒有一位隊(duì)員有過怨言。

去年，稀有血型產(chǎn)婦沃美玲因大出血，生命垂危，在挽救她的生命的愛心行動(dòng)中，也有我們“巾幗車隊(duì)”隊(duì)員的身影。當(dāng)天，我們調(diào)頻101.7《車隨我動(dòng).的士版》中聽到馬鞍山鎖的哥打到直播節(jié)目里的電話，并在節(jié)目中聽到兩位主持人經(jīng)過廣播召集我們隊(duì)員接應(yīng)馬鞍山的哥后，停下營(yíng)運(yùn)，全力配合，與社會(huì)各界一齊大家共同努力，創(chuàng)造了生命的奇跡!

在日常營(yíng)運(yùn)中，我們“巾幗車隊(duì)”隊(duì)員們都在努力實(shí)踐著“自信、自強(qiáng)、互愛、互助”的誓言。在每位隊(duì)員的身上都能看到閃光的東西，大大小小的好人好事發(fā)生在“巾幗車隊(duì)”隊(duì)員身上是很平常的。在自我的車上撿到乘客遺失的手機(jī)、錢包等物品后主動(dòng)聯(lián)系失主，主動(dòng)送還的事，在我們每個(gè)隊(duì)員的身上幾乎都發(fā)生過。再說幾件發(fā)生在我們隊(duì)員身上的事情。

一次，我們的一位隊(duì)員帶了一位農(nóng)民工兄弟，這位乘客要去的地方很遠(yuǎn)，交談中的姐了解到這位農(nóng)民工的來由和困難，把他送到目的地后，只象征性地收了個(gè)起步價(jià)……

一天，一位隊(duì)員在自我的車上撿到一套房產(chǎn)證明。為了找到失主，她就把房產(chǎn)證上的地址抄下來放在車上，每送一位客人到目地的，她總要看看是否和房產(chǎn)證的地址一樣。十多天后，在送一位乘客時(shí)最終發(fā)現(xiàn)了和房產(chǎn)證上相同的地址。這位隊(duì)員就找到這家主人，告訴他們房產(chǎn)證掉到自我的車上。當(dāng)時(shí)這家人還不明白房產(chǎn)證已經(jīng)丟了。第二天，這位隊(duì)員又把房產(chǎn)證送還給過去，失主十分感激，拿出錢來想表達(dá)自我的謝意，被這位隊(duì)員婉言謝絕了……

去年6月的一天，一名隊(duì)員帶一位乘客去小莊，當(dāng)車子開到和燕路、交警七大隊(duì)附近時(shí)，發(fā)現(xiàn)一輛桑塔那2000在路上發(fā)生自燃，這位的姐主動(dòng)把車停下，拿出自我車上的滅火器，幫忙滅火……

一天中午，一位隊(duì)員開車到新莊廣場(chǎng)龍?bào)绰窌r(shí)，發(fā)現(xiàn)一名男子躺在地上，滿身是血，于是主動(dòng)把車停下，問明情景后得知，這名男子是被22路大巴車撞了。這位的姐就和大巴車駕駛員一齊把傷者抬到車上，送到鼓樓醫(yī)院急診室，安頓好后，悄然離開。當(dāng)時(shí)的姐身上和車子里全都是血。作為一名出租車駕駛員，當(dāng)他人遇到危難時(shí)，不計(jì)個(gè)人得失，全力搶救他人。這種見義勇為的行為就是在弘揚(yáng)人間正氣!

象以上我說到的這些事情，在我們“巾幗車隊(duì)”隊(duì)員身上還有很多很多，發(fā)生在南京出租車駕駛員當(dāng)中的更是太多太多，數(shù)不勝數(shù)。

“一份愛心，十分力量，百倍信心!”我們幫忙那些需要幫忙的人，并不需要得到什么回報(bào)，我們需要的是社會(huì)對(duì)我們這個(gè)行業(yè)人群的重視，我們想要得到的是市民們的理解和尊重，我們是想經(jīng)過這一切體現(xiàn)出我們的價(jià)值，喚起了人們的仁愛之心。

生活中，無時(shí)無刻都有人需要幫忙和扶持。給遭遇不幸、經(jīng)歷磨難的人奉獻(xiàn)小小的一片愛心，人與人之間的距離就會(huì)拉得更近。愛心需要呼喚，愛心需要培養(yǎng)，讓我們攜起手來，用愛心打造一個(gè)互助團(tuán)結(jié)的禮貌社會(huì)，為建設(shè)和諧社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。

參加公益活動(dòng)的演講5各位朋友，我們?nèi)朔Q為萬物之靈，在碰到嚴(yán)重天災(zāi)的時(shí)候，我們就發(fā)現(xiàn)自己其實(shí)非常脆弱，但是許多哲學(xué)家還是提醒我們，鼓勵(lì)我們說人類畢竟還是偉大的。西方近代法國(guó)的哲學(xué)家布萊茲·帕斯卡，他說人是大自然最柔弱的蘆葦，蘆葦非常脆弱，風(fēng)一吹它恐怕就折了，人的生命恐怕跟蘆葦差不多，但是人是會(huì)思想的蘆葦。人在萬物里面就因?yàn)樗欣硐耄梢运伎?，所以就成為萬物之靈，作為一個(gè)人就是要發(fā)揮他的思考能力。但是我們?cè)谄匠５娜兆永锊惶脒@樣的問題，幾年、幾十年，忽然來一個(gè)天災(zāi)，這個(gè)時(shí)候我們就不得不思考：到底人生的意義何在?今天面對(duì)這樣一個(gè)災(zāi)難，我們活著是應(yīng)該想一想是為了什么?

說到這里，我就舉一些大家比較熟悉的故事來說，幾年前美國(guó)拍了一部電影叫《拯救大兵瑞恩》，故事是說第二次大戰(zhàn)的時(shí)候，有一位母親有四個(gè)兒子全部當(dāng)兵，三個(gè)兒子都陣亡了，美國(guó)的參謀本部一看，這位母親有四個(gè)兒子，三個(gè)已經(jīng)為國(guó)犧牲，最后一個(gè)一定要把他搶救回來，就派了一個(gè)小組深入敵后，把瑞恩救回來。為了搶救他，又死了好幾個(gè)士兵。瑞恩后來就說，我一個(gè)人活著，但是好多人為了我而犧牲，所以我今天活著不是只為我自己，我要為那些替我犧牲的人也活下去。

這說明什么?珍惜自己的生命，就是對(duì)于我們逝去的親友最好的懷念。他們?nèi)ナ懒?，也不知道什么原因我們活下來了，我們就要記得他們?cè)谖覀兊幕貞浝锩?，我們這一生要把做人的優(yōu)良的素質(zhì)表現(xiàn)出來。通常我們的生活只是一個(gè)量的累積，譬如你今年幾歲，你就知道大概做過哪些事，但是你做我做都沒有什么大的區(qū)別。當(dāng)你認(rèn)真地看待你的生命時(shí)，就有質(zhì)的差別，也就是說，你活多久并不是很重要，你的生活品質(zhì)好不好，那才重要。因此，很多人為某種情況而走(去世)了，我們留下來的人，就要珍惜自己的生命，好好把生命的優(yōu)良素質(zhì)表現(xiàn)出來。

篇（2）

1. 植樹時(shí)間：2020年3月9日

2. 植樹地點(diǎn)：雒鎮(zhèn)

3．集合時(shí)間：上午8:00集合，8:30準(zhǔn)時(shí)出發(fā)

4．集合地點(diǎn)：公司停車場(chǎng)

三、相關(guān)要求

1. 請(qǐng)以部門或支部為單位填寫報(bào)名表并于3月7日（周四）下午16:00點(diǎn)前傳至辦公室。

篇（3）

前言

自上個(gè)世紀(jì)70年代我國(guó)進(jìn)行改革開放以來，我國(guó)經(jīng)濟(jì)、軍事、政治以及人們的生活水平得到了持續(xù)有效的提高，但是社會(huì)發(fā)展不平衡、貧富兩極分化嚴(yán)重的現(xiàn)象也日益顯現(xiàn)。在目前我國(guó)社會(huì)保障體系還不夠先進(jìn)和完善的背景之下，積極推行、實(shí)施公益事業(yè)，對(duì)促進(jìn)社會(huì)的和諧、國(guó)家的發(fā)展有重要的作用。高校作為培養(yǎng)精英群體和國(guó)家未來的建設(shè)者的基地，理應(yīng)科學(xué)合理的開展公益活動(dòng)，在公益領(lǐng)域發(fā)揮重要的作用。

一、高校開展公益活動(dòng)的現(xiàn)狀分析

近年來，隨著我國(guó)政府對(duì)高校教育體制進(jìn)行新一輪的改革和創(chuàng)新，以及社會(huì)對(duì)高校學(xué)生的綜合素質(zhì)要求的不斷提高，高校不僅對(duì)學(xué)生的理論知識(shí)更加重視，而且對(duì)學(xué)生的實(shí)踐能力提出了更高的標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力的重視。因此，高校開展公益活動(dòng)迅速成為學(xué)校加強(qiáng)校園文化建設(shè)，提高學(xué)生社會(huì)責(zé)任感和實(shí)踐動(dòng)手能力的重要方法。

1.服務(wù)質(zhì)量不穩(wěn)定

自從我國(guó)高校開展公益活動(dòng)實(shí)施以來，已經(jīng)如火如荼的在很多公益領(lǐng)域進(jìn)行了活動(dòng)，例如西部支教、大型社會(huì)活動(dòng)、自然環(huán)境保護(hù)宣傳、地區(qū)扶貧等，并且在活動(dòng)中取得了不俗的成績(jī)，得到社會(huì)的普遍認(rèn)可。但是受到多方面條件的限制，一些高校開展的公益活動(dòng)依然停留在比較淺顯的層面上。有很多高校公益活動(dòng)紅紅火火的開展起來，但是所得到的實(shí)際效果并沒達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，最終導(dǎo)致公益活動(dòng)走向形式化，使公益活動(dòng)的社會(huì)價(jià)值沒有得到有效發(fā)揮。造成高校開展的公益活動(dòng)實(shí)際服務(wù)效果不高、形式化嚴(yán)重的主要原因是，高校學(xué)生的綜合素質(zhì)不高、社會(huì)實(shí)踐能力有限，以及缺乏有關(guān)公益活動(dòng)的系統(tǒng)培訓(xùn)等[1]。

2.資金支持不到位

公益活動(dòng)的基本特征之一是無償性，高校開展公益活動(dòng)也是不計(jì)報(bào)酬、沒有物質(zhì)吸引，但是這并不代表高校在開展公益互動(dòng)時(shí)不需要任何有關(guān)物質(zhì)條件和資金方面的支持。在開展公益活動(dòng)室，有很多必要的基本開銷，這些開銷所需的資金貌似并不多，但是長(zhǎng)期讓學(xué)校和學(xué)生自己來承擔(dān)，是不切實(shí)際的。學(xué)校的首要任務(wù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，其次是組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；學(xué)生也是如此，首要任務(wù)依然是學(xué)習(xí)，其次才是參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)提高自身的社會(huì)能力，因此學(xué)校沒有多余的資金，學(xué)生更是沒有經(jīng)濟(jì)來源，讓學(xué)校和學(xué)生承擔(dān)公益活動(dòng)中過多的花銷，必然會(huì)影響學(xué)校開展公益互動(dòng)的積極性和學(xué)生參加公益互動(dòng)的熱情。目前我國(guó)高校開展的公益活動(dòng)絕大多數(shù)是依靠于政府的支持，社會(huì)給予的支持相對(duì)較少，然而政府對(duì)高校開展的公益活動(dòng)，進(jìn)行行政劃撥的資金畢竟是有限度的，很難滿足學(xué)校和學(xué)生的需求，導(dǎo)致學(xué)校在日漸豐富的公益活動(dòng)中自己缺口變大。

3.法律法規(guī)不完善

目前我國(guó)有很多省、市制定了相關(guān)的地方性公益活動(dòng)的法律法規(guī)，但是面向全國(guó)的、具有權(quán)威性的公益事業(yè)立法還沒有正式出臺(tái)。因此高校在開展公益活動(dòng)時(shí)，無法充分保障學(xué)生志愿者的合法權(quán)益，保障機(jī)制的落后，使得很多高校和學(xué)生對(duì)開展及參加公益活動(dòng)產(chǎn)生很多顧慮，望而卻步。雖然很多高校積極開展公益活動(dòng)，但是對(duì)于公益活動(dòng)中可能出現(xiàn)的問題和風(fēng)險(xiǎn)切之有效的預(yù)防措施，一旦學(xué)生在活動(dòng)中出現(xiàn)問題，無法為學(xué)生提供足夠的人身賠償和醫(yī)療保障。高校及學(xué)生滿懷熱情的開展并參與公益活動(dòng)，但一方面在遇到危險(xiǎn)時(shí)卻不能得到相應(yīng)的保障，這對(duì)高校開展公益活動(dòng)產(chǎn)生了嚴(yán)重的影響，制約了高校開展公益活動(dòng)。而且，法律的滯后，對(duì)公益機(jī)構(gòu)的規(guī)范化和科學(xué)管理也產(chǎn)生了一定程度的影響，阻礙了我國(guó)公益活動(dòng)走向制度化進(jìn)程[2]。

二、高校開展公益活動(dòng)的社會(huì)價(jià)值和意義

高校開展公益活動(dòng)是高校培德才兼?zhèn)涞娜瞬诺囊粋€(gè)重要途徑，學(xué)生通過參加社會(huì)公益活動(dòng)、傳播無私奉獻(xiàn)他人、投身社會(huì)實(shí)踐等方式提升自己的素質(zhì)，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)、成人、成才，以及對(duì)社會(huì)的文明、發(fā)展、和諧都有著重要的意義。

1.學(xué)生全面發(fā)展的有效途徑

高校開展公益活動(dòng)是在嶄新的歷史時(shí)期，主動(dòng)組織學(xué)生參與社會(huì)活動(dòng)的一種新形式，得到了政府、社會(huì)和學(xué)生的普遍認(rèn)可。高校通過開展公益活動(dòng)，可以讓學(xué)生在處理社會(huì)關(guān)系、解決社會(huì)問題和事物的過程中鍛煉自己，這些都是在校園內(nèi)無法學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)。而且學(xué)生通過參加公益活動(dòng)，親身接觸和體驗(yàn)社會(huì)的各個(gè)方面，由此加深對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)，這對(duì)學(xué)生自身的成長(zhǎng)和發(fā)展必定有很大的幫助。顯而易見，高校開展公益活動(dòng)對(duì)學(xué)生內(nèi)在素質(zhì)和外在能力的培養(yǎng)非常有幫助，可以有效促進(jìn)學(xué)生進(jìn)一步了解社會(huì)，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，激發(fā)學(xué)生對(duì)社會(huì)的責(zé)任感和使命感[3]。

2.學(xué)生思想政治教育的有效載體

高校開展社會(huì)公益活動(dòng)時(shí)，通過給學(xué)生提供各種各樣的時(shí)間項(xiàng)目，從而能夠?qū)W(xué)生形成系統(tǒng)的時(shí)間教育模式，有效的發(fā)揮對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的隱性教育功能。在公益活動(dòng)中，不僅會(huì)促進(jìn)學(xué)生在親身體驗(yàn)中認(rèn)識(shí)世界、了解社會(huì)，而且豐富多彩的社會(huì)活動(dòng)，也會(huì)促使學(xué)生在無意識(shí)中思想得到升華，情操得到陶冶，并在長(zhǎng)期的社會(huì)實(shí)踐中逐漸形成科學(xué)的世界觀、堅(jiān)定的理想信念和高尚的道德品質(zhì)。高校開展公益活動(dòng)是，學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的重要手段和環(huán)節(jié)，公益活動(dòng)可以讓學(xué)生了解我國(guó)國(guó)情、接認(rèn)識(shí)社會(huì)現(xiàn)狀、豐富自身經(jīng)驗(yàn)，是提升學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力的重要平臺(tái)。

結(jié)語：經(jīng)過高校合理開展公益活動(dòng)，大學(xué)生群體這支公益力量，在我國(guó)公益事業(yè)的作用和影響力必然會(huì)得到進(jìn)一步的增強(qiáng)。在未來高校學(xué)生必然會(huì)引領(lǐng)新的社會(huì)公益潮流，促進(jìn)我國(guó)公民整體道德水平和素質(zhì)的提高，所以，高校積極開展公益活動(dòng)是具有重要意義和社會(huì)價(jià)值的。

參考文獻(xiàn)

篇（4）

動(dòng)機(jī)是推動(dòng)人從事某種活動(dòng)，并朝一個(gè)方向前進(jìn)的內(nèi)部動(dòng)力，是為實(shí)現(xiàn)一定目的而行動(dòng)的原因。動(dòng)機(jī)是個(gè)體的內(nèi)在過程，行為是這種內(nèi)在過程的表現(xiàn)。引起動(dòng)機(jī)的內(nèi)在條件是需要，引起動(dòng)機(jī)的外在條件是誘因。公眾參與環(huán)境保護(hù)的動(dòng)機(jī)其實(shí)就是公眾以什么樣的目的去參加環(huán)境保護(hù)活動(dòng)，這種動(dòng)機(jī)反映著公眾個(gè)人的自身道德修養(yǎng)，也會(huì)影響著其在服務(wù)活動(dòng)過程中的行為表現(xiàn)。

一、公眾參與環(huán)境治理的現(xiàn)狀

根據(jù)數(shù)據(jù)調(diào)查資料匯總，筆者認(rèn)為大部分的志愿者在參加環(huán)境保護(hù)的時(shí)候同時(shí)考慮到了利己和利他因素，公眾參與環(huán)境保護(hù)的過程中社會(huì)占了主導(dǎo)作用，個(gè)人起到良好的輔助作用。對(duì)環(huán)保志愿者年齡、戶籍、文化程度、職業(yè)、居住地風(fēng)險(xiǎn)設(shè)施、環(huán)保知識(shí)培訓(xùn)與參與環(huán)境保護(hù)的主要原因、目的、態(tài)度、個(gè)目的改變進(jìn)行相關(guān)數(shù)據(jù)分析。

(1)年齡數(shù)據(jù)顯示，各個(gè)年齡層次都將參與環(huán)境保護(hù)的最初主要原因視為環(huán)境保護(hù)問題很嚴(yán)重，環(huán)保公益活動(dòng)很有意義。即不管哪個(gè)年齡層次，人們都普遍認(rèn)識(shí)到了環(huán)保公益活動(dòng)的意義性。其次年齡與個(gè)人目的表現(xiàn)出了顯著的相關(guān)性，60%的人將提升個(gè)人服務(wù)意識(shí)作為主要?jiǎng)恿?，其次是豐富經(jīng)驗(yàn)實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)。

（2）文化程度數(shù)據(jù)顯示，環(huán)保志愿者團(tuán)隊(duì)是個(gè)學(xué)歷層次較高的群體，大學(xué)本科及以上學(xué)歷高達(dá)90％，文化程度與個(gè)人目的和社會(huì)目的有顯著的相關(guān)性，人們將個(gè)人目的定義為提升個(gè)人服務(wù)意識(shí)，從而實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)。在數(shù)據(jù)中，我們發(fā)現(xiàn)，大學(xué)本科以上學(xué)歷的人對(duì)目的定位不清晰地為零。文化程度較高人群，能更清晰得到了解到參加環(huán)保公益活動(dòng)對(duì)個(gè)人自我成長(zhǎng)的益處以及參與環(huán)保對(duì)生態(tài)環(huán)境改善的積極作用。

（3）職業(yè)數(shù)據(jù)顯示，本次調(diào)查的志愿者以在校大學(xué)生為主，正處于一個(gè)知識(shí)不斷累積，經(jīng)驗(yàn)不斷豐富的過程。所以在參與環(huán)保過程中對(duì)提升自我顯示出了強(qiáng)烈的傾向性。而且，校園是培育環(huán)保意識(shí)的溫室，學(xué)生在校園生活中易受到其他環(huán)保志愿者的行為感召，所以在社會(huì)目的的選擇中，大于60％將改善生態(tài)問題視為社會(huì)目的，大于30％將感召他人形成良好的社會(huì)氛圍視作社會(huì)目的。在環(huán)保公益活動(dòng)中應(yīng)充分利用大學(xué)生群體資源。

（4）居住地周圍風(fēng)險(xiǎn)設(shè)施數(shù)據(jù)顯示，居住地周圍是否有些令人感到不快的環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)設(shè)施，與參加環(huán)境保護(hù)的個(gè)人目的有顯著的相關(guān)性。認(rèn)為居住地周圍有令人不快的環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)設(shè)施的人高達(dá)60％多。且居住地周圍有風(fēng)險(xiǎn)設(shè)施的人群對(duì)參與環(huán)境保護(hù)的主要原因更為清晰?，F(xiàn)在環(huán)境問題與人們息息相關(guān)，感受到環(huán)境污染危害的人參與環(huán)境保護(hù)的動(dòng)機(jī)就更為純粹。

（5）專門的環(huán)保知識(shí)培訓(xùn)數(shù)據(jù)顯示，是否接受過專門的環(huán)保知識(shí)培訓(xùn)與個(gè)人目的有顯著的相關(guān)性。大于20％接受過環(huán)保知識(shí)培訓(xùn)的人將豐富閑暇生活視為主要的個(gè)人目的，且有22％接受過環(huán)保知識(shí)培訓(xùn)的人認(rèn)為他們參與環(huán)境保護(hù)沒有什么目的只是必須做而已。而大于30％未接受過專門的環(huán)保知識(shí)培訓(xùn)的人卻將提升個(gè)人服務(wù)意識(shí)設(shè)為個(gè)人的主要目的。在調(diào)查中，接受過專門培訓(xùn)的人只占樣本的數(shù)量的15％，這跟現(xiàn)階段環(huán)境保護(hù)宣傳力度有很大的關(guān)系， 20％的人表示在接受完環(huán)保知識(shí)培訓(xùn)后對(duì)環(huán)境保護(hù)認(rèn)知還是比較茫然。

二、對(duì)策思路

1.加大宣傳力度，發(fā)揮環(huán)保公益活動(dòng)對(duì)公眾的積極引導(dǎo)作用

隨著社會(huì)的進(jìn)步，志愿者群體總的知識(shí)、技能和素質(zhì)的提高，加入到環(huán)保公益活動(dòng)的機(jī)會(huì)和條件也大大的增加和有利，參加志愿活動(dòng)的人數(shù)以不可預(yù)計(jì)的速度增加。從目的結(jié)構(gòu)以及轉(zhuǎn)變狀況來說，環(huán)保公益活動(dòng)的實(shí)踐對(duì)志愿者目的積極導(dǎo)向作用還是很明顯的。應(yīng)該加大宣傳力度，傳播環(huán)保知識(shí)，讓公眾知道環(huán)保活動(dòng)是刻不容緩的；同時(shí)利用新聞媒體在日常生活中宣揚(yáng)積極的環(huán)保公益事件，引導(dǎo)更多的人群，將環(huán)保的思想落實(shí)到點(diǎn)滴小事中，慢慢的形成一個(gè)良好的環(huán)境保護(hù)氛圍，讓公眾了解為何要進(jìn)行環(huán)保公益活動(dòng)。

2.專業(yè)的環(huán)保知識(shí)培訓(xùn)

在調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)志愿者團(tuán)隊(duì)中接受過專門的環(huán)保知識(shí)培訓(xùn)僅占小部分，并且有些在接受完知識(shí)培訓(xùn)后仍對(duì)環(huán)保知識(shí)較為模糊。筆者認(rèn)為，要形成保護(hù)環(huán)境的良好氛圍，必須得傳播科學(xué)的系統(tǒng)的環(huán)保知識(shí)，讓公眾在意識(shí)到環(huán)境保護(hù)刻不容緩之后，知道從哪做起，如何做起。

3.處理好不同年齡層次的參與動(dòng)機(jī)

從個(gè)人目的和社會(huì)目的的結(jié)構(gòu)分析中，我們可將主要的目的分為自我提升動(dòng)機(jī)和利他動(dòng)機(jī)，從自身角度來說，通過公益活動(dòng)的實(shí)踐來提高自己的能力豐富經(jīng)驗(yàn)，從而增加社會(huì)閱歷和參與社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)籌碼；從社會(huì)服務(wù)角度來說，志愿者參與環(huán)保公益活動(dòng)的特征是自愿行為，無報(bào)酬的奉獻(xiàn)行為，出于助人動(dòng)機(jī)的行為。志愿服務(wù)動(dòng)機(jī)其實(shí)是肩負(fù)著社會(huì)的使命，同時(shí)也是個(gè)人人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)。不同的年齡層次應(yīng)該選取不同的動(dòng)機(jī)作為引導(dǎo)，我們應(yīng)該鼓勵(lì)從內(nèi)在需求出發(fā)，以服務(wù)社會(huì)為路線進(jìn)行環(huán)保公益活動(dòng)的展開。組織者應(yīng)正確認(rèn)識(shí)到不同年齡結(jié)構(gòu)的動(dòng)機(jī)主次差別，一方面，對(duì)志愿服務(wù)動(dòng)機(jī)進(jìn)行有效管理,盡量滿足志愿者的動(dòng)機(jī)需求,使志愿者個(gè)人愿望與實(shí)際需求相結(jié)合,推動(dòng)志愿事業(yè)發(fā)展。另一方面，指導(dǎo)志愿者更清晰地了解自己在志愿者服務(wù)活動(dòng)中的目的，指導(dǎo)其落實(shí)志愿者現(xiàn)實(shí)行為，輔以適當(dāng)心理調(diào)節(jié)，從利己和利他角度將環(huán)保公益活動(dòng)對(duì)人的意義深入人心。

三、總結(jié)

篇（5）

高校工作其中的一項(xiàng)基本的任務(wù)就是培養(yǎng)大學(xué)生的公益素養(yǎng)，這對(duì)培養(yǎng)大學(xué)生成人成才起著至關(guān)重要的作用。近年來大學(xué)生志愿者不斷涌現(xiàn)，各大公益活動(dòng)都有大學(xué)生的參與，這對(duì)他們個(gè)人和社會(huì)而言都具有重大的意義。大學(xué)生投身公益在提升他們的公益素養(yǎng)的同時(shí)，也推動(dòng)著我國(guó)現(xiàn)代文明的發(fā)展，社會(huì)和學(xué)校為大學(xué)生參與公共事業(yè)提供了廣闊的平臺(tái)，鼓勵(lì)他們投身公益，向更多需要幫助的人伸出援助之手。大學(xué)生志愿者永遠(yuǎn)活躍在公益的第一線。這有利于提高他們的道德觀念和社會(huì)責(zé)任感。但是，我們同樣也要看到學(xué)生在參與公益活動(dòng)的過程中出現(xiàn)的一些問題，大學(xué)生公益素養(yǎng)普遍不高引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注。本文將對(duì)大學(xué)生公益素養(yǎng)的現(xiàn)狀及其培養(yǎng)進(jìn)行探究。

一、公益素養(yǎng)概述

（一）公益素養(yǎng)的定義及其組成部分

目前，學(xué)術(shù)界對(duì)公益素養(yǎng)沒有進(jìn)行明確的解釋。但是，從公益活動(dòng)中不難看出，公益素養(yǎng)主要包括以下三個(gè)方面：一是基本掌握公益知識(shí)；二是熟知公益過程和方法；三是公益對(duì)社會(huì)和個(gè)人產(chǎn)生的影響。概括上述觀點(diǎn)，我們可以得出，公益素養(yǎng)是指通過學(xué)習(xí)理論知識(shí)和實(shí)踐而不斷地拓展公益知識(shí)并從中獲取正確的公益價(jià)值觀，進(jìn)而在公益活動(dòng)中形成的一種能力和品格。

（二）大學(xué)生公益素養(yǎng)

大學(xué)生公益素養(yǎng)則是大學(xué)生在公益活動(dòng)中通過對(duì)公益理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和具體的實(shí)踐探索出的正確的公益價(jià)值觀，它的具體表現(xiàn)為公益活動(dòng)中的能力和品格。一個(gè)真正具備公益素養(yǎng)的大學(xué)生，就應(yīng)該具備形成正確的公益認(rèn)識(shí)、熱切的公益情感、端正的公益行為、過硬的公益能力和堅(jiān)定的公益意志這五個(gè)公益素養(yǎng)中的基本要求。這有利于幫助大學(xué)生在公益活動(dòng)中培養(yǎng)公益能力和公益品格，從整體上提高他們的公益素養(yǎng)。

（三）大學(xué)生公益實(shí)踐

大學(xué)生社會(huì)公益實(shí)踐活動(dòng)由大學(xué)生發(fā)起或參與，以利他為內(nèi)容，以公共利益為目標(biāo)指向的一種實(shí)踐活動(dòng)。大學(xué)生社會(huì)公益實(shí)踐是服務(wù)社群的一種方式，也是大學(xué)生觀察和研究社會(huì)的途徑。經(jīng)由這一渠道，有利于大學(xué)生把專業(yè)知識(shí)應(yīng)用到社會(huì)服務(wù)之中，拓展了青年大學(xué)生的視野，也為社會(huì)公益事業(yè)帶來了新的動(dòng)力。

（四）大學(xué)生公益實(shí)踐的屬性

大學(xué)生社會(huì)公益實(shí)踐活動(dòng)具有自愿性、社會(huì)性、利他性、學(xué)習(xí)性以及多方聯(lián)動(dòng)性等多重屬性，體現(xiàn)了青年學(xué)子接觸社會(huì)、參與社會(huì)、改善社會(huì)的良好愿望。其中的自愿性指的是大學(xué)生自愿參與公益活動(dòng)的舉動(dòng)，也就是說參與公益活動(dòng)要以學(xué)生的自愿為前提；社會(huì)性是指大學(xué)生社會(huì)公益實(shí)踐是在社會(huì)領(lǐng)域踐行，其活動(dòng)平臺(tái)是在社會(huì)，服務(wù)對(duì)象的指向也應(yīng)具有社會(huì)方面的特征；而利他性是強(qiáng)調(diào)公益活動(dòng)不以私利為目的，而是以更多人的公共好處為目標(biāo)；最后的學(xué)習(xí)性則是在說大學(xué)生在公益活動(dòng)中，把理論和專業(yè)知識(shí)在現(xiàn)實(shí)中加以應(yīng)用，把理論與實(shí)踐結(jié)合起來，從而促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)。

二、大學(xué)生公益素養(yǎng)的現(xiàn)狀

（一）對(duì)公益知識(shí)知之甚少

根據(jù)調(diào)查顯示，只有少部分的大學(xué)生了解當(dāng)下新提出的“新公益”的理念，有一大部分大學(xué)生對(duì)這個(gè)概念知之甚少，甚至還有一無所知的。還有，他們對(duì)公益知識(shí)的了解大部分來源于學(xué)校的公益信息活動(dòng)網(wǎng)站。開展公益活動(dòng)也主要是通過大學(xué)生志愿者協(xié)會(huì)組織的捐贈(zèng)衣物，無償獻(xiàn)血等活動(dòng)，通過其他途徑參與的很少。此外，大學(xué)生也幾乎不了解與公益相關(guān)的法律法規(guī)和具體政策。大學(xué)生公益知識(shí)的掌握不全面，更有的大學(xué)生認(rèn)為所謂的公益是要以犧牲學(xué)習(xí)時(shí)間為代價(jià)的，因此，他們就減少花在這些課外活動(dòng)上的時(shí)間。這就導(dǎo)致了他們對(duì)公益活動(dòng)完全提不起興趣。

（二）缺乏公益情感、公益意志不堅(jiān)定

大學(xué)生的公益情感反映的是大學(xué)生對(duì)公益的心理體驗(yàn)，公益情感影響著大學(xué)生對(duì)公益事業(yè)的看法還有他們參加公益活動(dòng)時(shí)的興趣。它常常表現(xiàn)為“愛公益”“恨公益”“冷公益”等行為。“酃益”是指熱衷于公益，認(rèn)為公益行為可以幫助他人并為社會(huì)做貢獻(xiàn)，這是積極的公益情感；“恨公益”是指完全否定公益的作用，認(rèn)為公益行為不但費(fèi)事費(fèi)力，而且還有損個(gè)人的利益，從而表現(xiàn)出拒絕參加公益的行為，這是一種自私的公益情感。“冷公益”主要是指對(duì)公益采取漠視的態(tài)度，覺得公益是有錢人和有關(guān)公益機(jī)構(gòu)的事，認(rèn)為公益與個(gè)人無關(guān)，覺得參不參加公益無所謂。在公益活動(dòng)中常常采取懈怠的態(tài)度，即使偶爾參加也跟隨大流，毫無自覺性可言。 就大學(xué)生的公益意志而言，他們剛開始報(bào)名參加公益活動(dòng)只是為了圖新鮮，但是報(bào)了名后發(fā)現(xiàn)，自己沒有多少時(shí)間參與，參與公益活動(dòng)既費(fèi)時(shí)又費(fèi)力，得不到什么利益上的回報(bào)，所以半途而廢的志愿者占據(jù)了很大一部分。公益意志不堅(jiān)定，也是沒有辦法完成公益活動(dòng)的。

（三）公益能力弱、公益行為出現(xiàn)偏差

大部分公益活動(dòng)都是以公益團(tuán)體的形式參加的，但是，大部分志愿者指出，團(tuán)體活動(dòng)時(shí)，團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力存在明顯的欠缺。這就造成了公益能力明顯不高。此外，學(xué)生在進(jìn)行公益行為的選擇時(shí)，主要都是以捐贈(zèng)、獻(xiàn)血、助教、愛老等作為活動(dòng)內(nèi)容。但是，由于這些活動(dòng)在完成時(shí)受大學(xué)生自身?xiàng)l件和認(rèn)識(shí)水平的影響，因此，在完成公益活動(dòng)時(shí)缺乏一定的行為自主性，真正實(shí)施起來是會(huì)造成行為偏差的。公益行為是公益素養(yǎng)的外在表現(xiàn)，主要體現(xiàn)在公益實(shí)踐的能力上。所以，公益行為的偏差或公益能力的不足都是造成大學(xué)生公益素養(yǎng)不高的主要原因。

三、大學(xué)生公益素養(yǎng)的培養(yǎng)途徑

（一）加大對(duì)公益知識(shí)的宣傳，讓大學(xué)生對(duì)公益知識(shí)有一個(gè)具體的認(rèn)識(shí)

要讓大學(xué)生參與到公益活動(dòng)中并對(duì)公益培養(yǎng)一定的公益能力和品格，這必須以學(xué)生對(duì)公益知識(shí)的認(rèn)知為前提。如果他們根本就不了解公益，那又何來的參與公益呢？所以，培養(yǎng)大學(xué)生的公益認(rèn)知是基礎(chǔ)。這就要求社會(huì)和高校注重對(duì)公益知識(shí)的宣傳，豐富公益知識(shí)的宣傳渠道，讓學(xué)生可以通過各種書籍、雜志、網(wǎng)絡(luò)等對(duì)公益形成一個(gè)完整的認(rèn)識(shí)。

（二）培養(yǎng)大學(xué)生的公益情感，幫助他們堅(jiān)定公益意志

列寧說過這樣一句話“沒有人的情感，就從來沒有也不可能有對(duì)真理的追求”。這說明公益情感在公益認(rèn)識(shí)向公益行為的轉(zhuǎn)化的過程中起著重要的作用。公益情感反過來也可以促進(jìn)人們公益認(rèn)知的發(fā)展，從而幫助大學(xué)生產(chǎn)生自覺的公益行為。因此，應(yīng)該幫助大學(xué)生培養(yǎng)“熱衷于公益”“愛公益”這樣積極的情感，讓他們?cè)诠婊顒?dòng)中積極參與，把公益行為當(dāng)做是幫助他人、服務(wù)社會(huì)的有意義的活動(dòng)，從而積極投身到公益活動(dòng)中。從培養(yǎng)堅(jiān)定的公益意志來說，應(yīng)該幫助大學(xué)生培養(yǎng)堅(jiān)定的公益意志，讓他們明白做事貴在堅(jiān)持、貴在持之以恒，保持自己的熱情，遇事不退縮。這些都是可貴的公益意志。增強(qiáng)這些意志品質(zhì)有益于養(yǎng)成堅(jiān)定的公益意志。

（三）培養(yǎng)大學(xué)生公益能力

從大學(xué)生公益素養(yǎng)的現(xiàn)狀中可以看出，大學(xué)生公益能力的缺失主要表現(xiàn)在團(tuán)隊(duì)合作能力弱、協(xié)調(diào)能力不足、辦事效率低等方面。學(xué)校或?qū)W生自己在培養(yǎng)公益能力的時(shí)候就可以從這些欠缺的方面著手。所以應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生參與的積極性和組織能力，積極動(dòng)員大學(xué)生參加公益活動(dòng)。此外，大學(xué)生還可以通過向正式的公益機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)，不斷提高大學(xué)是公益活動(dòng)方面的綜合能力。

（四）學(xué)校在大學(xué)素質(zhì)教育中，應(yīng)該增加與公益素質(zhì)有關(guān)的內(nèi)容

教育的本質(zhì)是提高、發(fā)展人的素質(zhì)的一種社會(huì)活動(dòng)，所以通過學(xué)校素質(zhì)教育來培養(yǎng)學(xué)生的公益素質(zhì)是切實(shí)可行的。所以，應(yīng)該通過對(duì)學(xué)生公益素養(yǎng)的培養(yǎng)，讓大學(xué)生意識(shí)到自己的社會(huì)責(zé)任，肩負(fù)起以后回饋社會(huì)的責(zé)任感。今天的大學(xué)生在未來會(huì)走向社會(huì)的各行各業(yè)。因此，在校期間就應(yīng)該在他們的心中埋下一顆公益的種子，是未來這顆種子以后能在他們的心中生根發(fā)芽。學(xué)校增加公益素質(zhì)的教學(xué)內(nèi)容，能夠引導(dǎo)大學(xué)生提高公益認(rèn)識(shí)、增強(qiáng)公益情感、堅(jiān)定公益意志，更好地踐行公益行為，從而服務(wù)社會(huì)。這不但使學(xué)校教育的人才培養(yǎng)模式更加完善，也可以提高學(xué)生的公益素質(zhì)。

四、結(jié)語

大學(xué)生作為未來公益事I的主力軍，對(duì)未來的公益事業(yè)發(fā)展起著重要的推動(dòng)作用。所以，大學(xué)生公益素養(yǎng)的培養(yǎng)是現(xiàn)階段迫切需要解決的問題，良好的公益素養(yǎng)能幫助他們?cè)诠媸聵I(yè)中更好地發(fā)揮自己作用。從另一方面來說，大學(xué)生的公益素質(zhì)問題也是一個(gè)現(xiàn)實(shí)問題，因?yàn)檫@不僅關(guān)系到學(xué)生綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)，也可以帶動(dòng)我國(guó)整體國(guó)民素質(zhì)的提高，促進(jìn)構(gòu)建和諧校園和社會(huì)主義和諧社會(huì)。

參考文獻(xiàn)

[1] 鐘一彪.《大學(xué)生社會(huì)公益實(shí)踐探討》《當(dāng)代青年研究》2013年第1期.

篇（6）

民族高等院校作為中國(guó)高等教育的重要組成部分，有其自身特殊性。大學(xué)生公益實(shí)踐是一項(xiàng)高尚的社會(huì)道德實(shí)踐活動(dòng)。2013年12月5日，在中國(guó)青年志愿者行動(dòng)實(shí)施20周年暨第二十八個(gè)國(guó)際志愿者日之際，充分肯定了“本禹志愿服務(wù)隊(duì)”在服務(wù)他人、奉獻(xiàn)社會(huì)中取得的成績(jī)和進(jìn)步，勉勵(lì)他們?yōu)閷?shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)作出新的更大貢獻(xiàn)。民族院校的各民族大學(xué)生具有思想意識(shí)多元化、精神需求多樣化等特點(diǎn)，因此民族院校大學(xué)生公益實(shí)踐的研究不僅具有理論意義，而且在核心價(jià)值觀培養(yǎng)、民族團(tuán)結(jié)教育等方面還具有現(xiàn)實(shí)的指導(dǎo)意義。

1 民族院校大學(xué)生公益實(shí)踐的重要意義

1.1 大學(xué)生公益實(shí)踐是民族院校思想政治教育工作的一個(gè)重要載體

民族院校的學(xué)生大部分來自于我國(guó)邊疆少數(shù)民族聚居地區(qū)，而這些地區(qū)多數(shù)是黨的政治基礎(chǔ)相對(duì)薄弱、經(jīng)濟(jì)和文化相對(duì)落后、而社會(huì)矛盾又相對(duì)突出的地區(qū)。這就注定了民族院校思想政治教育工作的艱巨性和形式多樣性，而大學(xué)生公益實(shí)踐恰恰可以成為思政教育工作的一個(gè)重要載體。眾多公益活動(dòng)以貼近學(xué)生、貼近生活的實(shí)踐教育方式，能夠讓各民族的大學(xué)生切身體會(huì)到思想政治理論與社會(huì)實(shí)踐的關(guān)系，有效發(fā)揮了大學(xué)生的主體作用。公益實(shí)踐引導(dǎo)大學(xué)生關(guān)注多種多樣的社會(huì)群體，通過親身體驗(yàn)，大學(xué)生會(huì)把思想政治教育的理論抽象與生動(dòng)活潑的實(shí)踐應(yīng)用融為一體，增強(qiáng)學(xué)生的民族歸屬感和強(qiáng)烈的愛國(guó)情懷，從而樹立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。

1.2 大學(xué)生公益實(shí)踐是實(shí)現(xiàn)核心價(jià)值觀教育的一個(gè)重要途徑

“90后”大學(xué)生的成長(zhǎng)一直處于社會(huì)的轉(zhuǎn)型期和復(fù)雜的國(guó)內(nèi)外環(huán)境，他們的價(jià)值觀具有功利化、實(shí)用化趨勢(shì)，必須用社會(huì)主義核心價(jià)值體系進(jìn)行引導(dǎo)，大學(xué)生公益實(shí)踐就是實(shí)現(xiàn)核心價(jià)值觀教育的一個(gè)重要途徑。公益活動(dòng)大多與我們的時(shí)展緊緊相扣，大學(xué)生通過公益活動(dòng)、志愿服務(wù)得到了別人的認(rèn)可、尊重和感激，充分體驗(yàn)了自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的幸福感和社會(huì)歸屬感。馬斯洛在其《人本哲學(xué)》中認(rèn)為，具備自我實(shí)現(xiàn)功能的個(gè)人，往往具備感悟、接受、自我超越、社會(huì)情感、愛、尊重、自我實(shí)現(xiàn)的創(chuàng)造性等特點(diǎn)。因此積極參加公益實(shí)踐的大學(xué)生會(huì)有一種成功的滿足感，長(zhǎng)此以往，這些自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)會(huì)讓大學(xué)生樹立良好的理想信念，接受中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想教育，深刻領(lǐng)悟以愛國(guó)主義為核心的民族精神和改革創(chuàng)新的時(shí)代精神，構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

1.3 大學(xué)生公益實(shí)踐是建設(shè)“美麗中國(guó)”的一個(gè)重要平臺(tái)

黨的十報(bào)告提及“環(huán)境”或“生態(tài)”字眼的地方高達(dá)45處，“建設(shè)美麗中國(guó)”是黨的十報(bào)告提出的一個(gè)宏偉目標(biāo)?！敖ㄔO(shè)美麗中國(guó)”需要從建設(shè)美麗家鄉(xiāng)做起，來自56個(gè)民族的各方學(xué)子談起自己的家鄉(xiāng)，總是歡欣鼓舞、眼含柔情的樣子，然而工業(yè)化過程中GDP快速增長(zhǎng)的代價(jià)就是生態(tài)環(huán)境的惡化。筆者所帶的環(huán)境專業(yè)學(xué)生很多是大連市環(huán)保志愿者協(xié)會(huì)成員，通過參加海岸線垃圾清理、紀(jì)念世界環(huán)境日、清除有害外來物種刺果瓜、旅順老鐵山護(hù)鳥、濕地保護(hù)等活動(dòng)，各民族大學(xué)生用自己的力量去影響著、改變著周圍的環(huán)境，踐行“美麗中國(guó)”。誠(chéng)然，大學(xué)生開展環(huán)保公益活動(dòng)更多的是發(fā)出一種聲音，發(fā)出一種力量；讓這個(gè)世界感受到年輕人的聲音，聽到年輕人的反思，讓環(huán)保的理念更加深入人心，人與自然可以和諧共存。

1.4 大學(xué)生公益實(shí)踐是提高綜合素質(zhì)的一個(gè)重要渠道

大學(xué)生的綜合素質(zhì)包括思想素質(zhì)、道德素質(zhì)、身心素質(zhì)、科學(xué)素質(zhì)、人文素質(zhì)、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力等諸多方面，如何提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)是高等院校面臨的重大課題，而大學(xué)生公益實(shí)踐就是很好的渠道之一。不同專業(yè)、不同民族的一群大學(xué)生聚在一起進(jìn)行公益實(shí)踐，與人為善、平等尊重，真實(shí)體驗(yàn)了自主感，充實(shí)而快樂的同時(shí)也使自己的溝通、組織、協(xié)調(diào)、管理、抗壓、合作等能力得到全面提高，為今后的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。大學(xué)生公益實(shí)踐以其活動(dòng)的主體性、內(nèi)容的廣泛性、形式的多樣性、參與的實(shí)踐性，在培養(yǎng)大學(xué)生綜合素質(zhì)方面發(fā)揮著不可或缺的重大作用。

1.5 大學(xué)生公益實(shí)踐是提升社會(huì)責(zé)任感的一個(gè)重要方法

大學(xué)生能否勇于擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任，直接關(guān)系著國(guó)家的前途和命運(yùn)。社會(huì)是無字之書，蘊(yùn)含著豐富的哲理和教育資源，大學(xué)生公益實(shí)踐給了大學(xué)生提前和社會(huì)進(jìn)行親密接觸的機(jī)會(huì)。在與不同層面、不同類型人的交流、活動(dòng)中，使得大學(xué)生對(duì)國(guó)情、民情有了切身的體驗(yàn)和感受，學(xué)會(huì)了處理人與人、人與集體的關(guān)系，鍛煉了意志力，激發(fā)了自己的愛心、同情心和責(zé)任心，無形中提升了自己的社會(huì)責(zé)任感。大學(xué)生公益實(shí)踐是他們施展才華的重要平臺(tái)，能夠有效增強(qiáng)大學(xué)生為國(guó)家和民族發(fā)展貢獻(xiàn)力量的責(zé)任感和使命感。

2 民族院校大學(xué)生公益實(shí)踐的現(xiàn)狀

2.1 大學(xué)生公益實(shí)踐的特點(diǎn)

大學(xué)生社會(huì)公益活動(dòng)已經(jīng)成為大學(xué)校園里亮麗的風(fēng)景線，大學(xué)生參加社會(huì)公益實(shí)踐活動(dòng)具有自愿性、社會(huì)性、利他性、學(xué)習(xí)性以及多方聯(lián)動(dòng)性等多種特點(diǎn)，其中利他性和學(xué)習(xí)性是大學(xué)生社會(huì)公益實(shí)踐最為根本的屬性特點(diǎn)。社會(huì)公益實(shí)踐可以把大學(xué)生個(gè)人發(fā)展與社會(huì)整體繁榮緊密聯(lián)系起來，進(jìn)入社會(huì)，回饋社會(huì)，通過兩者的有效互動(dòng)而相得益彰。

2.2 大學(xué)生公益實(shí)踐的動(dòng)機(jī)

馬克思認(rèn)為“人們所追求的理想社會(huì)是有可能隨自己的興趣今天干這事，明天干那事，上午打獵，下午捕魚，傍晚從事畜牧，晚飯后從事批判，這樣就不會(huì)使我老是一個(gè)獵人、漁夫、牧人或者批判者”。每個(gè)大學(xué)生都喜歡自由和自主，可是雙向自由選擇的就業(yè)環(huán)境也讓他們認(rèn)識(shí)到，必須通過課內(nèi)、課外的努力學(xué)習(xí)提高自己的綜合素質(zhì)、綜合能力。于是，公益實(shí)踐、社會(huì)服務(wù)是當(dāng)代大學(xué)生將社會(huì)認(rèn)知、社會(huì)責(zé)任和社會(huì)適應(yīng)三者有機(jī)統(tǒng)一的有效而重要的途徑，是當(dāng)代大學(xué)生銜接個(gè)人需求和社會(huì)需求、統(tǒng)一自我價(jià)值和社會(huì)價(jià)值的重要載體。

2.3 缺乏完善的保障機(jī)制

大學(xué)生參加公益活動(dòng)是自愿的，他們自由的支配自己的空閑時(shí)間從事有意義的事情，學(xué)校應(yīng)予以充分的支持和權(quán)利保障。這些公益活動(dòng)通常是學(xué)校社團(tuán)或者社會(huì)相關(guān)單位組織的，大學(xué)生會(huì)自行參加，有時(shí)還需自擔(dān)費(fèi)用，因此，大學(xué)生在進(jìn)行公益實(shí)踐時(shí)的安全、資金以及相關(guān)的服務(wù)證明都需要一系列相關(guān)政策和機(jī)制進(jìn)行保障，我們國(guó)家在這方面處于初級(jí)階段，需要不斷的完善和學(xué)習(xí)。

3 民族院校大學(xué)生公益實(shí)踐的鼓勵(lì)措施和保障

3.1 學(xué)分認(rèn)定，經(jīng)營(yíng)第二課堂

大學(xué)生進(jìn)行公益實(shí)踐等社會(huì)服務(wù)工作應(yīng)納入教學(xué)系統(tǒng)認(rèn)證，對(duì)其學(xué)分進(jìn)行認(rèn)定，這對(duì)于高等院校尤其是民族院校來說非常必要。來自少數(shù)民族地區(qū)的很多大學(xué)生在計(jì)算機(jī)、英語等方面跟上大學(xué)課程很困難，是否能夠在降低要求的同時(shí)允許他們用公益實(shí)踐等第二課堂的參與學(xué)習(xí)來補(bǔ)充，這是民族院校教育教學(xué)改革過程中急需考慮和解決的問題之一。

3.2 補(bǔ)償機(jī)制，重精神輕物質(zhì)

大學(xué)生參加公益活動(dòng)是本著“我奉獻(xiàn)，我快樂”（下轉(zhuǎn)第157頁）（上接第182頁）的目標(biāo)，但為了公益實(shí)踐、志愿服務(wù)的可持續(xù)發(fā)展，作為學(xué)?；蚴巧鐣?huì)上的相關(guān)組織還是應(yīng)該給予物質(zhì)、精神等方面的補(bǔ)償。物質(zhì)方面進(jìn)行適度補(bǔ)償，至少保證大學(xué)生不用自掏腰包，這會(huì)讓家庭貧困的民族大學(xué)生沒有經(jīng)濟(jì)方面的負(fù)擔(dān)而更加快樂的投入到公益實(shí)踐。精神方面的補(bǔ)償主要是通過表彰、宣傳等方式，讓大學(xué)生在公益活動(dòng)中感受服務(wù)的價(jià)值、產(chǎn)生服務(wù)的自豪感。對(duì)大學(xué)生自身發(fā)展補(bǔ)償主要是為大學(xué)生志愿服務(wù)者提供定期、定量的培訓(xùn)交流活動(dòng)，提升專業(yè)技能，提高服務(wù)層次，鍛煉實(shí)踐能力，開闊眼界，加深對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)，豐富自己的生活經(jīng)驗(yàn)，積累人脈資源，培養(yǎng)組織、領(lǐng)導(dǎo)、合作等方面的能力，為其未來可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

3.3 大力宣傳，建設(shè)公益文化

對(duì)于一個(gè)容納各民族莘莘學(xué)子的民族高等院校來說，構(gòu)建平等、團(tuán)結(jié)、互助、友愛的和諧校園環(huán)境是尤為重要的，而校園公益活動(dòng)的大力宣傳、“助人和自助”公益文化的建設(shè)就是很好的途徑。在和諧校園的建設(shè)過程中弘揚(yáng)公益文化，培養(yǎng)大學(xué)生的公益意識(shí)，能夠提高各民族大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、民族自豪感和公民意識(shí)，是大學(xué)生認(rèn)同、塑造、傳承核心價(jià)值觀的集中體現(xiàn)。

3.4 時(shí)間保障，周末留給學(xué)生

民族院校應(yīng)鼓勵(lì)各民族的大學(xué)生通過參加公益活動(dòng)等方式多接觸社會(huì)、了解社會(huì)，采取倡導(dǎo)性的措施或政策推動(dòng)大學(xué)生進(jìn)行社會(huì)公益實(shí)踐，如社區(qū)服務(wù)、保護(hù)環(huán)境等，積極滿足大學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的良好意愿，促進(jìn)大學(xué)生的成長(zhǎng)成才。對(duì)于學(xué)生參加活動(dòng)，時(shí)間上應(yīng)給予保障，不在周末安排課程、講座等內(nèi)容。

以上是筆者對(duì)民族院校大學(xué)生公益實(shí)踐的一些思考，推動(dòng)社會(huì)公益的發(fā)展，讓每個(gè)大學(xué)生積極參與其中，不僅實(shí)現(xiàn)了自我價(jià)值，同時(shí)也可以讓社會(huì)更美好，“美麗中國(guó)”的夢(mèng)想不再遙遠(yuǎn)。當(dāng)然，這條路仍然任重道遠(yuǎn)。

【參考文獻(xiàn)】

[1]葛瑩，王亞亞.志愿活動(dòng)在高校思想政治建設(shè)中的作用[J].湖北廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào)，2014，34（7）：51-52.

[2]李禮.和諧視閾下高校志愿者文化培育研究[J].教育與職業(yè)，2014，9：189-190.

[3]劉奇.高校第二課堂建設(shè)研究[J].教育與職業(yè)，2014，6：41-42.

[4]畢麗娜，李忠華.志愿者活動(dòng)在提升大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感中的作用[J].人們論壇，2014，2：169-171.

篇（7）

“用愛心為你遮風(fēng)擋雨 ”

二、活動(dòng)背景

此次公益活動(dòng)是為了敘永縣落卜鎮(zhèn)大屯村二社的特困戶舉辦的一次有意義的公益活動(dòng)！這特困戶是：王成端（五保戶）、謝波（孤兒殘疾人），他們過的生活沒見到的人是不可能想象到的。家徒四壁，支離破碎，住房四處漏雨是危房。

三、活動(dòng)意義

弘揚(yáng)中華民族扶貧濟(jì)困的傳統(tǒng)美德，提高全民慈善理念。展現(xiàn)當(dāng)代義工樂于助人、無私奉獻(xiàn)的優(yōu)良品質(zhì)和精神風(fēng)貌。奉獻(xiàn)愛心，收獲希望，讓更多的益友了解山區(qū)，關(guān)注山區(qū)。因此敘永義工決定在2014年4月12號(hào)為這戶特困戶組織一次維修危房的愛心公益活動(dòng)！

四、活動(dòng)時(shí)間

2014年4月12號(hào)（星期六） 上午七點(diǎn)--晚上七點(diǎn)

五、活動(dòng)地點(diǎn)：敘永縣天寶山

六、人員配置

1：總負(fù)責(zé)、策劃：韋懷俊

總負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)：全局事宜、負(fù)責(zé)籌劃安排活動(dòng)內(nèi)容及相關(guān)事宜和現(xiàn)場(chǎng)指揮。

2：后勤管理：陳濤

后勤管理主要負(fù)責(zé)：人力不足時(shí)及時(shí)地調(diào)配人員并負(fù)責(zé)簽到、AA制費(fèi)收集及運(yùn)送所籌的物資和相關(guān)事宜。

七、流程安排

1、6點(diǎn)半至7點(diǎn)集合準(zhǔn)時(shí)出發(fā)

2、7點(diǎn)至八點(diǎn)到達(dá)卜鎮(zhèn)大屯村；分組上房和搬運(yùn)材料

3、8點(diǎn)到12點(diǎn)安裝電線和搬運(yùn)水泥瓦和角板到特困戶家里

4、12點(diǎn)半吃午飯

5、中午一點(diǎn)半開工

6、下午六點(diǎn)半完工吃晚飯

7、七點(diǎn)回?cái)⒂?；敘永義工“用愛心為你遮風(fēng)擋雨” 公益活動(dòng)結(jié)束

八、活動(dòng)注意事項(xiàng)

1、所有隊(duì)員服從組織安排，統(tǒng)一行動(dòng)。活動(dòng)中團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助，有強(qiáng)烈的組織、紀(jì)律觀念，做到有流事請(qǐng)假、不擅自行動(dòng)，堅(jiān)決以集體利益為重，未經(jīng)允許不得無故缺席。

2、要注重儀表、文明禮貌，不怕苦、不怕累，體現(xiàn)出志愿者應(yīng)有的風(fēng)貌。

3、注意飲食衛(wèi)生、交通等方面的人身和財(cái)產(chǎn)安全，遇到問題及時(shí)報(bào)告。

4、履行隊(duì)員職責(zé)，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，認(rèn)真完成自己的本質(zhì)工作。

5、這次公益活動(dòng)時(shí)間緊任務(wù)重、維修危房活動(dòng)要一天完成；并且此次活動(dòng)危險(xiǎn)性大要上房、搬運(yùn)材料并且累、臟、臭；所以要求參加義工身體質(zhì)要好（未成年不能參加）。

免責(zé)聲明：凡報(bào)名參加者（必須）為具有完全民事行為能力（的）人，如在活動(dòng)中發(fā)生（任何原因）的人員受（傷害事件），后果由受傷本人自（行）負(fù)責(zé)。凡報(bào)名參加活動(dòng)者均視為接受免責(zé)聲明（并須在書面文件上簽名確認(rèn)）！參加當(dāng)天活動(dòng)的人員請(qǐng)?jiān)诼飞弦欢ㄒ⒁庾晕野踩?，聽從活?dòng)負(fù)責(zé)人的安排，遵守團(tuán)隊(duì)紀(jì)律，集體行動(dòng)，不（得）擅自離開團(tuán)隊(duì)；違反紀(jì)律（者），后果自負(fù)。

溫謦提示：請(qǐng)報(bào)名后參加活動(dòng)人員于：2014年4月12號(hào)（星期六）上午6點(diǎn)半在敘永縣新區(qū)（水街）玉帶街一區(qū)36號(hào)敘永義工辦公室集合、7點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)綬（過時(shí)不候）?；顒?dòng)到當(dāng)天晚上7點(diǎn)；活動(dòng)時(shí)長(zhǎng)12小時(shí)；活動(dòng)期間車輛費(fèi)、生活費(fèi)和公共開支由參加活動(dòng)人員AA制、參加活動(dòng)人員每人AA制費(fèi)用100元。本次活動(dòng)只招募15位義工，請(qǐng)報(bào)名后三天內(nèi)必須交AA制費(fèi)（好安排車輛）！報(bào)名于2014、4、10日止。

招募此活動(dòng)用車：小車三輛、小貨車一輛（能裝七尺長(zhǎng)的角板）；油費(fèi)、由活動(dòng)AA制中出資

篇（8）

價(jià)值觀目標(biāo)是初中思品課的核心目標(biāo)和靈魂，我們不僅可以在思品課堂上實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，而且可以結(jié)合學(xué)校的一些活動(dòng)把課堂延伸到課外。如在蘇人版九年級(jí)“親近社會(huì)、服務(wù)社會(huì)”相關(guān)內(nèi)容教學(xué)中，我們結(jié)合學(xué)校開展的微公益活動(dòng)延伸和拓展思品課堂，從而更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。

微公益顧名思義就是從身邊微不足道的公益事情著手，用自己力所能及的行動(dòng)幫助需要幫助的人。中學(xué)生積極參加微公益活動(dòng)，不僅有利于掌握從事相應(yīng)的公益活動(dòng)所需的知識(shí)和技能、提高分析問題解決問題的能力、增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和服務(wù)意識(shí)，而且有利于形成積極向善的校園氛圍、樹立良好的學(xué)校形象、產(chǎn)生良好的社會(huì)效應(yīng)。中學(xué)微公益活動(dòng)的設(shè)計(jì)和開展一般由四個(gè)環(huán)節(jié)組成。下面筆者將結(jié)合本校政教處、團(tuán)委開展的“助力微心愿”愛心義賣活動(dòng)，討論中學(xué)如何進(jìn)行微公益活動(dòng)的設(shè)計(jì)與開展。

一、設(shè)計(jì)方案明目標(biāo)

圍繞此次武進(jìn)區(qū)婦聯(lián)和武進(jìn)日?qǐng)?bào)聯(lián)合開展的“微心愿”獻(xiàn)愛心活動(dòng)，明確此次微公益活動(dòng)的目標(biāo)應(yīng)包括對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的意義、學(xué)校校園文化建設(shè)的意義及可能產(chǎn)生的積極社會(huì)影響等。接下來就應(yīng)該圍繞目標(biāo)精心設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，這是活動(dòng)能否順利開展的關(guān)鍵。

洛陽初中“助力微心愿”愛心義賣活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目標(biāo)：

為武進(jìn)區(qū)婦聯(lián)和武進(jìn)日?qǐng)?bào)聯(lián)合開展的“微心愿”獻(xiàn)愛心活動(dòng)獻(xiàn)上一份愛心，幫助孤殘兒童、農(nóng)村留守兒童和單親家庭兒童實(shí)現(xiàn)小小心愿。在實(shí)踐中體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)生活，享受助人的快樂，培養(yǎng)動(dòng)手制作、人際交往等能力。

二、義賣工作時(shí)間安排：

2015年12月25日（周五）：各班團(tuán)書記開動(dòng)員會(huì)議

2015年12月28日（周一）：升旗儀式進(jìn)行“愛心義賣”的教育動(dòng)員

2015年12月29―30日：進(jìn)行活動(dòng)準(zhǔn)備及海報(bào)設(shè)計(jì)

2015年12月31日中午：在教學(xué)樓東側(cè)進(jìn)行義賣活動(dòng)

三、義賣物品：

舊圖書、舊文具、舊玩具、閑置不用物品、自制食品等

四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.舊貨準(zhǔn)備：在周二將義賣物品準(zhǔn)備好，每位學(xué)生至少帶一件義賣物品。

2.明碼標(biāo)價(jià)：在老師、家長(zhǎng)指導(dǎo)下，由學(xué)生給物品標(biāo)上合理的價(jià)格。

3.活動(dòng)前的教育：利用升旗儀式對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次“愛心義賣”教育。

4.義賣區(qū)域劃分：以班級(jí)為單位，在指定區(qū)域擺攤設(shè)點(diǎn)。

5.義賣氛圍的營(yíng)造

（1）標(biāo)語主標(biāo)語：凝聚“微力量”傳遞“正能量”點(diǎn)亮“微心愿”（學(xué)校準(zhǔn)備）

（2）海報(bào)每班至少設(shè)計(jì)一張義賣的海報(bào)，張貼于本班義賣攤位前。

五、義賣活動(dòng)

1.全校師生都參與到義賣活動(dòng)中。

2.各班自覺保持活動(dòng)場(chǎng)所的衛(wèi)生。

六、義賣管理

1.七、八、九年級(jí)班主任到場(chǎng)負(fù)責(zé)本班攤位的管理。

2.義賣當(dāng)天下午第三、四節(jié)課，各班負(fù)責(zé)人抽空將義賣籌集的善款分別交到各年級(jí)負(fù)責(zé)老師處（七：吳杰，八：蔣凱炎，九：陸洪濤）。

七、捐贈(zèng)儀式、頒獎(jiǎng)儀式

各班義賣籌集的善款元旦后利用櫥窗進(jìn)行公示，并進(jìn)行捐贈(zèng)。

洛陽初中政教處、團(tuán)委

2015.12.24

二、發(fā)出倡議做準(zhǔn)備

活動(dòng)方案確定后，應(yīng)根據(jù)方案進(jìn)行合理分工，明確各自所負(fù)責(zé)的事項(xiàng)，進(jìn)行相應(yīng)的任務(wù)布置等準(zhǔn)備?；顒?dòng)準(zhǔn)備是否充分，關(guān)系到活動(dòng)能否順利進(jìn)行。為讓廣大師生明確活動(dòng)意義，還必須發(fā)起倡議進(jìn)行動(dòng)員，讓廣大師生積極參加活動(dòng)。

洛陽初中“助力微心愿”愛心義賣活動(dòng)倡議書

親愛的老師、同學(xué)們：

在我們身邊，有這樣一群平凡又特殊的孩子。他們之所以平凡，是因?yàn)樗麄兒臀覀円粯用刻熳x書、學(xué)習(xí)，在社會(huì)、政府的關(guān)愛下享受著九年免費(fèi)教育；他們之所以特殊，是因?yàn)樗麄兩砩腺N上了各種與身邊同學(xué)不一樣的標(biāo)簽，孤兒、單親、貧困、留守。然而，他們也有他們的夢(mèng)想和心愿。今天，我們要將愛心之棒繼續(xù)傳遞，為武進(jìn)區(qū)婦聯(lián)和武進(jìn)日?qǐng)?bào)聯(lián)合開展的“微心愿”獻(xiàn)愛心活動(dòng)獻(xiàn)上一份愛心，為孤殘兒童、農(nóng)村留守兒童和單親家庭兒童實(shí)現(xiàn)自己的小小心愿。

為此，我們將在下周舉行洛陽初中第二屆“愛心義賣”活動(dòng)，希望同學(xué)們踴躍參加。我們可以捐出平時(shí)閑置的物品：或許是幾本書、幾件文具、幾個(gè)玩具，或許是自己制作的小玩意……這些都是我們的一份愛心。讓我們一聲聲的叫賣聲，化作對(duì)他們心愿最真摯的祝福；讓我們一份份的愛心，點(diǎn)亮他們的小小心愿?！笆谌嗣倒?，手留余香”，今天我們的一個(gè)善舉雖然只是成就了別人一個(gè)小小的心愿，但只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，我們生活的世界將變得更加和諧、美好。

老師們，同學(xué)們，讓我們?cè)僖淮螖y手，共同參與到這次“愛心義賣”活動(dòng)中，弘揚(yáng)社會(huì)正能量。最后，讓我們共同期待孩子們“微心愿”點(diǎn)亮那一刻的激動(dòng)和欣喜吧！

洛陽初中政教處、團(tuán)委

2015.12.25

三、開展活動(dòng)有收獲

這次是我們洛陽初中第二次開展義賣活動(dòng)，有了上次的經(jīng)驗(yàn)，再加上前期的精心準(zhǔn)備，可以說活動(dòng)開展得非常順利?；顒?dòng)中，充滿創(chuàng)意的海報(bào)、廣播等宣傳工具的使用，對(duì)前來參加義賣的廣大師生充滿了吸引力。同學(xué)們用來義賣的商品，雖然大都是一些平時(shí)閑置的舊物，但經(jīng)過同學(xué)們的精心裝扮，則賦予它們新的生命；并且還有同學(xué)們自制的香氣四溢的五香茶葉蛋等食品，又有多少人能抵擋它的誘惑呢？同學(xué)們此起彼伏的叫賣聲，不僅是他們勇于實(shí)踐的呼聲，更是一種愛的宣言，必將在洛初匯聚成一場(chǎng)愛心大戲。

篇（9）

社會(huì)公益活動(dòng)的心得體會(huì)最新范文1時(shí)間真的如白駒過隙，不知不覺大學(xué)學(xué)習(xí)就過了一年了，隨之而來的就是暑假了，應(yīng)學(xué)校和社會(huì)對(duì)我們大學(xué)生的要求，我參加了暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，。通過這個(gè)鍛煉自我、提升自我的平臺(tái)，我學(xué)到了許多，也感悟到了許多。以下是我個(gè)人對(duì)這次暑期社會(huì)實(shí)踐得出的心得與體會(huì)。都說大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，步入大學(xué)就等于步入半個(gè)社會(huì)。我

們不要做溫室里的花朵，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，我們需要自立、自強(qiáng);當(dāng)今社會(huì)對(duì)我們的要求也不再是古代對(duì)書生兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書的要求那樣，對(duì)我們的要求是理論要結(jié)合實(shí)踐，這就要求我們不僅要是謀臣，還要是將才。我們要了解社會(huì)經(jīng)濟(jì)和形勢(shì)的發(fā)展趨勢(shì)，要不斷地鍛煉自我、改善自我，提升自身的綜合素質(zhì)，才能讓我們立足于這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代。而處于大學(xué)時(shí)代的我們，社會(huì)實(shí)踐就是引導(dǎo)我們深入社會(huì)、了解社會(huì)、鍛煉自我的方向標(biāo)，只有投身于社會(huì)實(shí)踐才能讓我們真正的認(rèn)識(shí)社會(huì)，積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn);用我們的所學(xué)去服務(wù)于社會(huì)，并在實(shí)踐中檢驗(yàn)自我，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，從而去彌補(bǔ)自身的不足，提升自己的綜合能力，使我們自己在實(shí)踐中成長(zhǎng)，為以后邁入社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在進(jìn)入大學(xué)之初懷著一顆感恩的心我加入了愛心站，開始了我的大學(xué)愛心公益之旅。由于熱心公益事業(yè)，樂于幫助身邊需要幫助的人，于是作為一個(gè)愛心站人，一年來在學(xué)校及雅安周邊地區(qū)做過志愿者工作，下過社區(qū)，也去過敬老院。但是在今年五月我們公益之路卻走出了雅安去到了一個(gè)偏僻的彝族村落涼山州甘洛縣阿爾鄉(xiāng)眉山村，去到那里帶給我們的是心靈上無比的震撼。故事是這樣開始的，____年的新年，我們愛心站的站長(zhǎng)在省科協(xié)心理委年會(huì)上認(rèn)識(shí)了一位何叔叔，并且和他交談了許多，從他那里了解到?jīng)錾礁事蹇h有一個(gè)偏僻的村子，只要有舊的衣物、文具、書本捐給他們都可以，他們就會(huì)很滿足很高興了。

于是在新學(xué)期前幾個(gè)月我們愛心站就開始了在全校范圍內(nèi)的募捐活動(dòng)，終于在五一假期的時(shí)候我們的成員帶著激動(dòng)與好奇的心情及全校師生的愛心踏上了去眉山村的路，去了之后他們對(duì)整個(gè)村子的情況驚呆了，眉山村距甘洛縣城有兩個(gè)小時(shí)的車程，多為山路。村子共有300多戶人，每個(gè)家庭有3個(gè)以上的孩子，基本上都是彝族人，全靠落后的農(nóng)業(yè)為經(jīng)濟(jì)來源，人均收入十分低下，有些村民需要同村的人救濟(jì)。今年正好國(guó)家新村建設(shè)，不少原住山上的農(nóng)民能搬到山腰來聚集居住，但國(guó)家資助的錢不足建房，有些農(nóng)民要借錢修房，還有不少農(nóng)民一家人擠在很小的房子中。教育方面，阿爾鄉(xiāng)眉山村有且僅有一個(gè)村小，只有一二年級(jí)共70多個(gè)學(xué)生，沒有學(xué)前教育，沒有老師的補(bǔ)習(xí)，村子里入學(xué)率僅有65%，每天約10:00上課，下午3:00下課。小學(xué)畢業(yè)人數(shù)很少，初中畢業(yè)僅有幾個(gè)，全村的孩子都要在村小進(jìn)行一二年級(jí)教育后到阿爾鄉(xiāng)中心校學(xué)習(xí)，村子到中心校只有步行，需要一個(gè)半小時(shí)左右。村子現(xiàn)在最高學(xué)歷是村小現(xiàn)在唯一代課老師格爾列加，也僅僅只是高中畢業(yè)，并不是專業(yè)老師。村小另一個(gè)代課老師因不能承受生活壓力而外出打工。整個(gè)村子的教育現(xiàn)狀不容樂觀。

于是，他們做出了一定還會(huì)回去的承諾，帶著一種沉重的心情離開了眉山村，心得體會(huì)《愛心站公益活動(dòng)感悟(六)回來以后，他們把那邊的情況告訴了我們愛心站的所有成員，聽完之后我們都對(duì)那個(gè)彝族村寨的情況表示震撼。因此20_年暑期我們準(zhǔn)備再次起航，我們深知大山里需要太陽，當(dāng)一個(gè)村子都認(rèn)為知識(shí)不那么重要，當(dāng)一個(gè)村子的初中畢業(yè)生只有為數(shù)不多的幾個(gè)，我們想他們的未來是迷茫的，所以總希望能幫助他們些什么，縱然我們知道出現(xiàn)這樣的情況根源很深，但是我們覺得能做多少就做多少，至少問心無愧，我們希望能聯(lián)合更多的力量升起大山里的第一個(gè)太陽，只要能有個(gè)開始未來會(huì)是光明的。于是我們又開始了進(jìn)一步的計(jì)劃，下來討論了許多，也征求了許多同學(xué)的意見，我們決定暑期社會(huì)實(shí)踐再去眉山村，我們愛心站人要用一種單純的方式去眉山村實(shí)施塑夢(mèng)計(jì)劃，去塑造那邊的小朋友們的夢(mèng)想，同時(shí)也塑造我們自己的夢(mèng)想這次我們不僅要帶去衣物、文具、書本等資源外，我們還要把外面的世界帶給那里的小朋友，同時(shí)也要把他們的詳細(xì)信息反饋給外面的社會(huì)，爭(zhēng)取得到社會(huì)上更多人的關(guān)注，獲得更多人的幫助。這次我們的計(jì)劃包括以下幾個(gè)方面：

一、在學(xué)校及雅安市區(qū)內(nèi)作宣傳，號(hào)召更多的學(xué)校及社會(huì)各界人士參與到我們的活動(dòng)中來，以個(gè)人或小班的名義捐款捐物，同時(shí)爭(zhēng)取獲得更多的資源;

二、在我們的隊(duì)伍中安排成員專門收集外面的世界的相關(guān)資料，比如外面的小朋友們的童年生活照，下載了許多動(dòng)漫作品，下載了一些國(guó)內(nèi)外著名的勵(lì)志電影，下載了許多關(guān)于奧運(yùn)會(huì)、世博等的圖片，以及照了許多我們川農(nóng)大的照片帶了過去，帶給那邊的小朋友看;

三、在隊(duì)伍內(nèi)成立信息管理小組，到眉山村后把小朋友及其家庭的詳細(xì)信息采集回來統(tǒng)一管理，建立眉山村小朋友信息庫(kù)，以便反饋給關(guān)心他們的社會(huì)各界人士;

四、在隊(duì)伍內(nèi)安排幾位有家教或支教經(jīng)歷的成員備課，去村里給孩子們上課，包括文化課和藝體課。

這次暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)員共十二人，經(jīng)過一個(gè)多月的前期準(zhǔn)備，終于在七月十九日舉行了我們的出征儀式，于七月二十日凌晨五點(diǎn)半正是出發(fā)了，此次實(shí)踐時(shí)間從七月二十日至二十九日，歷時(shí)共十天。在那邊我們的安排也很緊湊，早晨六點(diǎn)過起床由隊(duì)員輪流做飯，吃晚飯?jiān)缟习它c(diǎn)半左右去學(xué)校，從九點(diǎn)正式上課，然后下午三點(diǎn)才下課，由于條件的局限性，那邊的小朋友不會(huì)很多東西，因此在上課期間我們常常在烈日底下教小朋友們打籃球、打乒乓、打羽毛球、踢足球以及跳繩等，雖然我們的汗似小溪一樣在流，衣服像淋了雨一樣的濕，皮膚也在一天天變黑，但看到孩子們燦爛的笑容我們心里也感到無比舒暢，他們死那么天真、活潑，他們是眉山村的希望。

而在下課后我們同樣是頂著烈日回老師家，吃完那頓來的很遲的午飯，休息一會(huì)兒，按照我們成立的三個(gè)走訪小分隊(duì)，大概從四點(diǎn)過又要開始分別在全村有適齡孩子的家庭進(jìn)行走訪，主要是去跟家長(zhǎng)進(jìn)行溝通和交流，了解一下他們的家庭情況，還有他們對(duì)教育與什么看法，對(duì)孩子讀書持什么態(tài)度等，一般在每戶人家都會(huì)呆上幾十分鐘，每天都是天黑后才不舍的離開村民家，然后再回到老師家?；丶乙院蟪酝觑?，每個(gè)隊(duì)員還要寫當(dāng)天的心得體會(huì)，然后上交給我們的資料整理員，每天基本上睡覺時(shí)間都是在十二點(diǎn)以后，雖然每天都是那么地累，但我們都覺得很充實(shí)，我們的感觸也很多。

在實(shí)踐當(dāng)中我們隊(duì)員要扮演多個(gè)角色，在私底下我們清楚我們是大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)，我們是川農(nóng)人，我們要注意個(gè)人形象，不能壞了學(xué)校的形象，損壞了學(xué)校的名譽(yù);在與村民的交流過程中，我們是他們的朋友但更是有素質(zhì)的知識(shí)分子，我們要給他們講他們不懂得東西，給他們講生活和生產(chǎn)中對(duì)他們有用的，說話要有根據(jù)，要讓他們信服;在學(xué)校里和小朋友們相處時(shí)我們是扮演老師的角色，我們要教他們知識(shí)，教他們學(xué)習(xí)方法，也要注重對(duì)他們思想意識(shí)的教育，還要教他們做人的準(zhǔn)則。我們這次實(shí)踐的結(jié)果如下:

一、在全校范圍內(nèi)邀請(qǐng)到十六個(gè)塑夢(mèng)小班，一個(gè)塑夢(mèng)個(gè)人參與我們的活動(dòng)，共捐出各類嶄新的文體用品和玩具若干(共三編織袋)，舊的衣物若干(由于人手原因，帶過去的只有有九個(gè)裝滿的編織袋和一個(gè)皮箱);

二、教會(huì)了小朋友們各類體育活動(dòng)、畫畫，以及分年級(jí)給他們補(bǔ)習(xí)了語文和數(shù)學(xué)等文化課程;

三、走訪了村里的大多數(shù)家庭，了解到大多數(shù)家長(zhǎng)對(duì)教育的看法以及對(duì)待孩子讀書的態(tài)度;

四、確切的采集到了四、五十個(gè)小朋友的個(gè)人及家庭的詳細(xì)信息，建立了信息庫(kù)，為下一步我們向社會(huì)反饋孩子們的詳細(xì)情況作了充分的準(zhǔn)備。到此我們的計(jì)劃同樣還沒有結(jié)束，我們會(huì)長(zhǎng)期在涼山彝族自治州阿爾鄉(xiāng)眉山村開展我們的助學(xué)計(jì)劃，無論我們能爭(zhēng)取到多少資源，我們都會(huì)懷著一顆單純的心去幫助那些沒有享受到受教育權(quán)利的孩子，讓他們心中有太陽，最終才能升起山里的太陽。實(shí)踐歸來后我總結(jié)了許多，我覺得通過社會(huì)實(shí)踐加深了我對(duì)社會(huì)各階層人的了解，拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野，增長(zhǎng)了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。

社會(huì)公益活動(dòng)的心得體會(huì)最新范文2自從接受真維斯公司捐助，加入真維斯希望工程愛心社以來，通過參加歷次公益活動(dòng)，使我明白了回報(bào)與奉獻(xiàn)的真正涵義，也收獲了人世間對(duì)真情最美的饋贈(zèng)。因?yàn)楦冻?，所以快樂。因?yàn)閰⑴c，所以幸福。一切的一切，都是源于真維斯公司“達(dá)則兼濟(jì)天下，窮則獨(dú)善其身”的公益宗旨，都源于真維斯公司的無私與真情。

20_年9月14日，是我們青島大學(xué)新生入學(xué)報(bào)到的開始，忙碌的校園因新生的大量涌入而略顯擁擠，操著各種口音的家長(zhǎng)與新生因?qū)π@的不熟悉而面有難色。此時(shí)，我們真維斯希望工程愛心社組織包括我在內(nèi)的部分成員在圖書館前方設(shè)立服務(wù)點(diǎn)，為全校的迎新工作順利開展一盡自己的微薄之力。當(dāng)我們?cè)谀托募?xì)致地解答家長(zhǎng)學(xué)生們的詢問之后，在一次次幫助新生完成報(bào)到、領(lǐng)取到軍訓(xùn)用品之后，我們收獲的是一種奉獻(xiàn)的快樂，一種幫助別人之后由衷的欣喜。

因?yàn)椋覀円苍切律?，也曾在陌生而偌大的校園面前手足無措，也曾渴望一雙熱情援助之手向我們伸出。在經(jīng)歷一上午的迎新服務(wù)工作之后，下午有課的我不得不離開自己的工作崗位。此時(shí)，目睹口干舌燥猶然熱情不減的同伴有條不紊地服務(wù)工作著，我不禁心潮澎湃，因?yàn)槲覐乃麄冄壑凶x出一種奉獻(xiàn)的精神。而我，則被我們本身參與的活動(dòng)所教育，所感動(dòng)。生命，因?yàn)橛辛藧叟c奉獻(xiàn)才如此多彩，生活，因?yàn)橛辛苏媲榕c幫助才如此美麗。

而11月份一個(gè)周六的兒童福利院之行則給我了另外一種體驗(yàn)。當(dāng)我們攜帶著自己準(zhǔn)備的小禮物踏進(jìn)福利院大門的瞬間，說實(shí)話，我完全不知道自己如何和這群不幸而天真的兒童完成交流。因?yàn)?，我怕自己的魯莽與不慎在無意間會(huì)對(duì)這些孤兒造成傷害。但很快發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，因?yàn)樵谝浑p雙天真無邪的眼睛面前，我絲毫嗅不到一絲不幸的氣息。很快，我與那群孩子們打成一片，玩得開心而不乏意義。我們將自己的一些心得教給孩子們，鼓勵(lì)他們堅(jiān)強(qiáng)樂觀地對(duì)待人生、社會(huì)、成長(zhǎng)，好好學(xué)習(xí)，做對(duì)社會(huì)有用的人。

我們同他們開心地玩耍嬉戲，在天真的笑臉面前忘掉了所有煩惱憂愁。當(dāng)我們離開之時(shí)，面對(duì)孩子們戀戀不舍的目光，我開始明白這次活動(dòng)的價(jià)值與意義。只有讓這個(gè)世界的每一個(gè)人都真切地感受到關(guān)愛，讓愛的陽光灑滿這個(gè)世界的每一個(gè)角落，每一寸土地，這個(gè)世界才會(huì)充溢著美好，我們每個(gè)人才會(huì)收獲到真正的幸福。愛與奉獻(xiàn)，不圖回報(bào)的奉獻(xiàn)，才能換回如同金子般珍貴的真情，才會(huì)換來這世界最美好的未來。

當(dāng)然，我們組織本學(xué)期組織的活動(dòng)還有很多，但限于種種原因我僅參加了這兩次的活動(dòng)，盡管活動(dòng)的時(shí)間短暫，但我的收獲卻頗多，回味卻綿長(zhǎng)。每次活動(dòng)對(duì)我來說都有著不同的體驗(yàn)。我們付出的是汗水與真情，而我們的獲得，卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)比我們的付出要多得多。因?yàn)?，活?dòng)的意義與學(xué)會(huì)的東西無價(jià)，因?yàn)槲覀兌玫牡览頍o價(jià)。這些活動(dòng)必將構(gòu)成我最美好的回憶，其中的精神財(cái)富，足夠讓我享用一生，也受益一生。

社會(huì)公益活動(dòng)的心得體會(huì)最新范文3一年一度的春節(jié)又快到了，大家都興高采烈地忙著準(zhǔn)備年貨。大家有沒有想過，那些無依無靠的孤寡老人是多么需要我們的關(guān)愛和幫助啊!

今天的天氣有些寒冷，我們都知道臨近過年，大家都是很忙的，但是我們也不能忘記那些無依無靠的孤寡老人。

安新縣愛心公益志愿者協(xié)會(huì)組織了慰問孤寡、貧困老人的活動(dòng)，我也借此機(jī)會(huì)去看望那些無依無靠的老人。我的心中就是這樣想“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會(huì)變成美好的人間”。

我和幾名志愿者從早上8點(diǎn)出發(fā)，一直到下午5點(diǎn)半返回。這一天走訪了十來個(gè)村，二十多戶人家(第二天慰問的活動(dòng)我沒有參加)?？吹侥切├先耸枪驴嗔尕?，我的內(nèi)心頓時(shí)感到十分傷心。這些孤寡老人在惡劣的環(huán)境中生活。他們的臉上布滿了皺紋，腰也彎了，腿腳也不靈活了，有的老人甚至臥床再也起不來了。這些老人見到充滿愛心的志愿者，會(huì)想到他們?cè)僖膊皇菬o依無靠的人了，有志愿者時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心他們，老人就不會(huì)覺得孤單了。這些孤寡老人是社會(huì)的弱勢(shì)群體，我們應(yīng)該堅(jiān)持不懈地關(guān)愛他們，以報(bào)答他們?cè)?jīng)為社會(huì)做出的貢獻(xiàn);同時(shí)也在盡我們的微薄之力將我們的中華傳統(tǒng)美德代代傳承下去。

社會(huì)公益活動(dòng)的心得體會(huì)最新范文4上了大學(xué)有很多機(jī)會(huì)參加各種各樣的活動(dòng)，而公益活動(dòng)是最有意義的。我就跟學(xué)校的手語協(xié)會(huì)去參加過一次公益活動(dòng)。我們是去石基鎮(zhèn)的一家培智學(xué)校探望那里的小朋友。

我們?nèi)サ侥羌覍W(xué)校的時(shí)候，小朋友都正在上課，我們從窗口外看到他們都很認(rèn)真地在上課，沒有一個(gè)人是在睡覺的。當(dāng)時(shí)我就覺得有點(diǎn)慚愧，因?yàn)樽约荷险n都有時(shí)在睡覺。我們的活動(dòng)是在他們的食堂里舉行的，我們要先去那里布置好場(chǎng)景等小朋友來。當(dāng)我們剛布置完他們就很有秩序的一個(gè)跟一個(gè)的走進(jìn)禮堂，而且很有禮貌的跟我們打招呼?；顒?dòng)剛開始他們就顯得很熱情，積極的參加我們?cè)O(shè)計(jì)的活動(dòng)。他們對(duì)我們完全沒有陌生的感覺，有很多師兄師姐還抱著他們一齊參加活動(dòng)。記得有一個(gè)環(huán)節(jié)是跳舞的，很多小朋友都舉手要一齊跳，他們以前都沒有跳過這次是第一次，雖然他們跳得不怎么樣，但我們看到了都覺得很開心。

當(dāng)我們要走的時(shí)候，有幾個(gè)小朋友還跟著我們，嘴里不斷的喊著姐姐，那樣子是很舍不得我們離開的，雖然相處的時(shí)間很短暫，但他們對(duì)我們都建立一種純潔的友誼，一種很多人都無法理解的友誼。

我從來都沒有想到原來他們跟我們都是一樣的，我以前從來都沒有接觸過他們，一直都以為他們跟我們是兩個(gè)世界的人。當(dāng)我接觸到他們才發(fā)覺其實(shí)我這種想法是錯(cuò)了。社會(huì)有很多人都帶著有色眼鏡看他們，其實(shí)真正有問題的是他們。這次活動(dòng)使我獲益匪淺，它使我對(duì)

那些小朋友有了另一種的認(rèn)識(shí)，認(rèn)我的人生更精彩。其實(shí)這次活動(dòng)對(duì)我的道德修養(yǎng)水平都有很大提高。

作為一名大學(xué)生是國(guó)家的棟梁之才，努力提高道德素質(zhì)，完善人格，是一種責(zé)任，“修身齊家知國(guó)平天下”，社會(huì)的進(jìn)步，國(guó)家的建設(shè)，人生的成功，需要的何止是文化技術(shù)?經(jīng)濟(jì)在發(fā)展，一個(gè)受高等教育者，要支撐和繼承的東西很多，這就需要我們?nèi)プ?，去行?dòng)。況且，加強(qiáng)道德修養(yǎng)，也是個(gè)人素質(zhì)提高的一個(gè)重要方面。尊敬他人等做人的基本準(zhǔn)則是每個(gè)大學(xué)生都懂得的。但道德意識(shí)和嚴(yán)于律己精神的缺乏，已嚴(yán)重的破壞了大學(xué)生的社會(huì)形象。這等待我們?nèi)ジ淖?。作為一個(gè)大學(xué)生，對(duì)自身的道德修養(yǎng)多一點(diǎn)意識(shí)，多一點(diǎn)責(zé)任吧!就好像有很多人都歧視智障兒童，很多時(shí)候都用言語和動(dòng)作來傷害他們?nèi)跣〉男撵`，如果我們多點(diǎn)愛心，我相信他們?cè)谶@個(gè)世上會(huì)毀的更開心，這就需要我們提高我們的道德休養(yǎng)水平了，如果一個(gè)人的道德修養(yǎng)水平很低，那么他絕對(duì)不會(huì)是一個(gè)真正有愛心的人。

社會(huì)公益活動(dòng)的心得體會(huì)最新范文5公益活動(dòng)類型眾多：為敬老院、孤兒院做義務(wù)的勞動(dòng)，宣傳一些良好的道德品質(zhì)，清掃垃圾，制止不文明現(xiàn)象，協(xié)助維持公共秩序，在公交車上提倡大家給老弱病殘?jiān)泻蛶『⒌某丝妥屛坏取?/p>

有人說：“人生中總是不能避免滄桑，但愛心總能給荒蕪的沙漠播下新的希望;生活中總是不能一帆風(fēng)順，但愛心總能給人以堅(jiān)強(qiáng)的力量?！庇终f：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間?！?/p>

是啊!只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會(huì)變得更美好。我們祖國(guó)有十三億人口，每一個(gè)人都獻(xiàn)出一塊錢的愛心，那么這是一個(gè)巨大的數(shù)字‘十三億’，這樣就能幫助許許多多的人。目前，我國(guó)是一個(gè)人口眾多的發(fā)展中國(guó)家，貧富差距極大，有許多同胞還在偏遠(yuǎn)的山區(qū)，他們很窮，沒有飽飯吃，沒有錢，沒有學(xué)上，沒有書看，這需要人人在平時(shí)多節(jié)約資源，少倒一粒飯，多捐一本書，不求回報(bào)地幫助他們，這是我們?cè)撟龅摹?/p>

朋友，還記得兒時(shí)撕毀過的書嗎?你是否會(huì)想起某些農(nóng)村偏遠(yuǎn)山區(qū)里失學(xué)的孩童?他們更需要，他們連書都讀不起。還記得聚會(huì)時(shí)大吃大喝，浪費(fèi)的那些飯菜嗎?你是否會(huì)想起大街路邊的那些可憐的乞丐?當(dāng)你從洗手間出來，水龍頭沒擰緊時(shí)，你是否會(huì)想起正在干旱的地區(qū)?我們要懷著一顆真善美的心，為構(gòu)建美好的社會(huì)而節(jié)約資源，獻(xiàn)出力量，讓我們多多參與公益活動(dòng)，深深體會(huì)，就等我們?nèi)?shí)踐。

“一方有難，八方支援?！惫婊顒?dòng)就像一縷陽光，它能帶來溫暖與希望。朋友，你是否又還記得，最近幾年我國(guó)的幾次地震?在地震后的幾小時(shí)，有多自愿者冒著生命危險(xiǎn)，擠進(jìn)抗震的前列，爭(zhēng)分奪秒地在震中搶救人員，震后又有許多人獻(xiàn)出自己的愛心，幫助受害人員，一縷縷陽光在他們的身旁四射，處處充滿溫暖。

社會(huì)公益活動(dòng)人人都可以參加，也有必要參加，因?yàn)樗荏w現(xiàn)了一個(gè)人的組織能力和社會(huì)責(zé)任感，在參加社會(huì)公益活動(dòng)的同時(shí)，促進(jìn)了本身對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)和了解。積極參加活動(dòng)從而增進(jìn)對(duì)社會(huì)組織的好感，加強(qiáng)自身的道德素質(zhì)和創(chuàng)造良好的經(jīng)濟(jì)效益，也有助于凈化進(jìn)步的靈魂，可以讓自己深刻感受到自己的價(jià)值，可以幫助有需要的人群，增加他們的快樂和幸福感，讓社會(huì)更加和諧。

我記得以前參加過的一次公益活動(dòng)，是打掃社區(qū)衛(wèi)生。當(dāng)時(shí)的情景讓我感概萬千：山路旁的山，在幾周之后突然沒了，難道它們會(huì)變魔術(shù)嗎?不，不是這樣的。后來才知道它肚里空空，什么也沒有，只剩下一坡殘土。當(dāng)我抬頭的瞬間，遠(yuǎn)處一股濃濃的黑煙沖天而上，仿佛是要告訴我它們的冤屈，它們把云姑娘白色的彩裙給污染了，它要干嘛?原來在修煉它想要的‘武器’。

這次參加的公益活動(dòng)讓我受益匪淺，不僅僅是掃地那么簡(jiǎn)單，讓我明白了對(duì)環(huán)境的保護(hù)，對(duì)自然的欣賞。我懂得了重視綠色環(huán)保，重視地球的使命，我們只有一個(gè)地球，那一座座的山被挖空，用煤來煉出自己滿意的財(cái)富，而不知那濃煙滾滾的危害，有些還修建高樓大廈，占用田地，破壞河流，這些是我們做的嗎?所以說人人都應(yīng)該參加公益活動(dòng)，不僅可以陶冶自己的心靈，也可以幫助需要幫助的人。我們可以服務(wù)社區(qū)，服務(wù)鄉(xiāng)村，甚至可以為社會(huì)做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)。這對(duì)于我們參加公益活動(dòng)者來說是的榮幸。如今，我也在讀大學(xué)，作為大學(xué)生有必要參加幾次公益活動(dòng)，這樣才能散發(fā)出大學(xué)生的朝氣，才能彰顯出他的愛心和社會(huì)責(zé)任心，同時(shí)這些公益活動(dòng)也提高了自身對(duì)外溝通的協(xié)調(diào)能力和增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。這些不正是我們需要的嗎?

篇（10）

那么，它們所共同界定的人才，究竟是什么樣的？《求學(xué)·考研》記者專訪了公益項(xiàng)目“為中國(guó)而教”的項(xiàng)目組老師，讓她為讀者揭開謎底。

《求學(xué)·考研》：您在接觸過那么多大學(xué)生之后，認(rèn)為一名優(yōu)秀的大學(xué)生應(yīng)該是怎樣的？

項(xiàng)目組老師：優(yōu)秀分兩種，一種是做出大動(dòng)靜的，另一種是默默無聞的。比如我們有個(gè)志愿者組織孩子們畫自己的家鄉(xiāng)，然后請(qǐng)其他志愿者幫助結(jié)集出版畫作；另一種，如冬天有孩子尿濕褲子，志愿者就會(huì)馬上幫他換褲子。這兩種人在我眼里都是優(yōu)秀的，在我們的志愿者隊(duì)伍中都有，并且大家也不覺得特別，認(rèn)為是理所當(dāng)然的事。

在志愿者隊(duì)伍中，還有兩位大學(xué)生讓我印象深刻，一位是北師大的畢業(yè)生，現(xiàn)在在河北農(nóng)村支教，當(dāng)?shù)氐慕逃诸I(lǐng)導(dǎo)說可以把他調(diào)到縣里條件較好的地方去，可他不愿意，非要和其他志愿者一樣，去更艱苦的環(huán)境。還有一位小姑娘，是免費(fèi)師范生，父親去世后，她就扛起了家里的擔(dān)子?，F(xiàn)在她每個(gè)月的工資不夠償還貸款，可我從沒見過她滿面愁容的樣子，直到現(xiàn)在還堅(jiān)持在偏遠(yuǎn)的“前線”。

《求學(xué)·考研》：他們都有個(gè)共同特點(diǎn)：比較無私。

項(xiàng)目組老師：是的。年輕人成長(zhǎng)中的一個(gè)共性就是比較自我。他們更看重自己將來的工作、待遇和實(shí)際的需求，而很少考慮自己對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。追究其原因就是他們沒有明確的人生價(jià)值觀，不知道自己人生的意義到底是什么。其實(shí)很多人關(guān)注物質(zhì)，并不是認(rèn)為物質(zhì)有意義，而是因?yàn)樗麄儾恢朗裁词怯幸饬x的。當(dāng)然不僅大學(xué)生有這個(gè)問題，整個(gè)社會(huì)都有這種困擾。

《求學(xué)·考研》：很多大學(xué)生也想變得樂于奉獻(xiàn)、無私，也想找到人生的意義，但不知從何做起。

項(xiàng)目組老師：力所能及地參加公益活動(dòng)是一種方法。參加活動(dòng)之前，很多人可能很自我、很幼稚，甚至很偏激，可是他們漸漸地發(fā)生了改變，有的志愿者改變了人生觀，有的志愿者找到了人生的方向。比如有一個(gè)學(xué)生就對(duì)我說，他可能不知道兩年以后自己具體要做什么，可是他確定做公益這個(gè)方向。這就是參加這個(gè)活動(dòng)最大的意義。而且志愿者們呈現(xiàn)的是一種積極的精神面貌，他們雖然拿的工資不高，卻很充實(shí)、很快樂。在項(xiàng)目中，他們?cè)揭痪€的農(nóng)村去，看到自己做的事情能夠給當(dāng)?shù)氐纳鐓^(qū)和孩子帶來改變，他們也看到了人生的價(jià)值，找到了人生的意義。這種來自同齡人的影響，對(duì)大學(xué)生改變自我有很大的作用。

《求學(xué)·考研》：大學(xué)生的困惑有部分來自目前的就業(yè)形勢(shì)。您認(rèn)為大學(xué)生在步入職場(chǎng)前，應(yīng)做好哪幾方面的準(zhǔn)備？

項(xiàng)目組老師：我認(rèn)為主要提高四種能力：克服困難的能力、專業(yè)技能、領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。這是大學(xué)生亟須提高的，也是我們?cè)陧?xiàng)目中有意識(shí)培養(yǎng)他們的。

《求學(xué)·考研》：您是指不管是在職場(chǎng)，還是在公益項(xiàng)目里，所需的能力都是共通的？

項(xiàng)目組老師：對(duì)。比如克服困難的能力，因?yàn)橹驹刚咚降牡胤綍?huì)很艱苦，冬天沒有暖氣，廁所離得較遠(yuǎn)，不能上網(wǎng)……這些都要想辦法克服；他們的專業(yè)技能主要是教學(xué)，因?yàn)槟切┖⒆訒?huì)比較頑皮好動(dòng)，而我們的志愿者不能體罰孩子，只能通過提高自己的教學(xué)技巧來吸引他們的注意力；領(lǐng)導(dǎo)能力，要學(xué)會(huì)課外帶領(lǐng)孩子們一起玩耍，努力讓他們都參與進(jìn)來并感到快樂；至于團(tuán)隊(duì)合作能力，我們會(huì)分4個(gè)小隊(duì)到一個(gè)縣，一個(gè)小隊(duì)3個(gè)人，這12個(gè)人在一個(gè)地方要相互幫助，相互支持，這樣才能更好地生活。

當(dāng)然，我們希望志愿者在參加完支教后的收獲不僅僅是容易找到工作。每個(gè)人都有幫助別人、為別人做事情的善念，大家這樣做，不都是要求回報(bào)的，所以我們會(huì)更看重過程。做志愿者是一個(gè)成長(zhǎng)的契機(jī)，可能不會(huì)立竿見影地幫到你，可是對(duì)人生卻是一筆真正的財(cái)富。

不過，我們也有一個(gè)強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)，成員之間聯(lián)系密切。如校友會(huì)就是其中之一，參加完我們的項(xiàng)目可以加入校友會(huì)，在這里我們投放了很多資源，有專門的人對(duì)志愿者進(jìn)行就業(yè)方面的指導(dǎo)和規(guī)劃，以便志愿者更好地進(jìn)入職場(chǎng)。

此外，社會(huì)上也有一些對(duì)我們的項(xiàng)目認(rèn)可的有責(zé)任感的企業(yè)，如樂視網(wǎng)、殼牌等。它們?cè)敢鉃槲覀兊闹驹刚咛峁?shí)習(xí)機(jī)會(huì)，并且在同等條件下，也會(huì)優(yōu)先錄取“為中國(guó)而教”的志愿者作為正式員工。