即時通信模式匯總十篇

序論：好文章的創(chuàng)作是一個不斷探索和完善的過程，我們?yōu)槟扑]十篇即時通信模式范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質(zhì)，帶來更深刻的閱讀感受。

篇（1）

中圖分類號：TP393.03 文獻標識碼：A文章編號：1007-9599 (2010) 09-0000-01

Secure Instant Messaging Microsoftware Research&Development Depend on the P2P Model

Wang Songhe,Dong Xinying

（Fuzhou University,Fuzhou350100,China）

Abstract:On the widely use of instant message(IM),P2P model is one of the core technologies;at the same time,use encryption to achieve security and confidentiality of communication and information exchanging. Instance security communication,add file transfer module,IP search function module and others into the communications platform,and ultimately the implement of the P2P model for security communication and secure transmission of documents is achieved.

Keywords:P2P;Instant Message(IM);Security;Encryption

一、引言

對等網(wǎng)絡(luò)是一種與傳統(tǒng)的Client/Serve網(wǎng)絡(luò)完全不同的網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)，在該網(wǎng)絡(luò)中節(jié)點之間可以進行直接的通信，系統(tǒng)中的各個節(jié)點有著同等的地位，通過對等節(jié)點之間的交互操作就可以完成共享信息等工作。P2P對等網(wǎng)的出現(xiàn)，打破了傳統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用模式，尤其是無結(jié)構(gòu)的P2P系統(tǒng)，由于其與生俱來的擴展性、容錯性等優(yōu)點，彌補了C/S模型對服務(wù)器的依賴性，被極為廣泛地應(yīng)用在即時通信方面。

同時，由于局域網(wǎng)的傳輸速率高和誤碼率低的特性，使用較復雜的加密算法對傳輸消息進行加密具有可行性，不會對即時性造成明顯的影響。

二、P2P技術(shù)研究

P2P即對等計算機或網(wǎng)絡(luò)，通常簡稱為P2P。關(guān)于P2P的概念是有多種定義的：Intel工作組定義為通過在系統(tǒng)之間直接交換來共享來交換計算機資源和服務(wù)的一種模式；A.Weytsel定義是在因特網(wǎng)周邊以非客戶地位使用的設(shè)備；D.J.Milojicic則定義為給對等體提供或從對等體獲得共享。

（一）集中式P2P網(wǎng)絡(luò)

集中式P2P網(wǎng)絡(luò)形式上有一個中心服務(wù)器來負責記錄信息以及回答對這些信息的查詢。每一個對等實體對它簡要共享的信息以及進行的通信負責，根據(jù)需要下載它所需要的其他對等體上的信息，對于這種新式，其具有中心化的特點，但卻不同于傳統(tǒng)意義上的C/S模型。

（二）完全分布式非結(jié)構(gòu)化的P2P網(wǎng)絡(luò)

該結(jié)構(gòu)采用了隨機圖的組織方式來形成一個松散的網(wǎng)絡(luò)。這種結(jié)構(gòu)對網(wǎng)絡(luò)的動態(tài)變化有較好的容錯能力，也就是較好的可用性；同時它也支持復雜查詢，如關(guān)鍵字查詢、模糊匹配等。其典型代表是Gnutella。

（三）完全分布式結(jié)構(gòu)化P2P網(wǎng)絡(luò)

正是由于非結(jié)構(gòu)化網(wǎng)絡(luò)的不可擴展性，才成就了一個高度結(jié)構(gòu)化的系統(tǒng)。其目的就是底稿正確查找信息的效率，最新的研究成果就是基于DHT的分布式發(fā)現(xiàn)和路由算法。這種算法避免了Napster的中心服務(wù)器，也不像Gnutella那樣的基于廣播進行查找二十通過分布式散列函數(shù)將輸入的關(guān)鍵字唯一映射到某個節(jié)點上，然后通過某些特定路由算法和該節(jié)點建立連接。

三、加密機制及算法研究

數(shù)據(jù)加密算法在當今信息化社會飛速發(fā)展，密碼算法標準化是信息化社會發(fā)展的必然趨勢，成為全球保密通信領(lǐng)域的一個重要課題。按照發(fā)展進程來分，經(jīng)歷了古典密碼、對稱密鑰密碼和公開密鑰密碼階段，古典密碼算法有替代加密、置換加密；對稱加密算法包含DES、AES和常規(guī)密碼Blowfish、RC5等；非對稱加密算法包括RSA、ELGamal等。我們的P2P即時通信系統(tǒng)，考慮到時效性和安全性，選取DES算法對即時通訊模塊進行加密，利用RSA算法對文件傳輸模塊。現(xiàn)對兩種加密算法介紹如下：

（一）DES密碼算法

該算法為密碼體制中的對稱密碼體制，密鑰長度56位，明文按64位進行分組，將分組后的明文組和56位的密鑰按位代替或交換的方法形成密文組的加密算法。該加密算法主要有三個參數(shù)：key、data、mode。Key為加解密使用的密鑰，data為加解密數(shù)據(jù)，mode為其工作模式。加密時，明文按照64位進行分組，形成明文組，key用于明文加密；解密時，key用于解密。實際運用時，密鑰只用到64位中的56位，這樣才具有安全性。

其算法特點：分組比較短，密鑰太短，密鑰生命周期短，運算速度慢。

（二）RSA簽名算法

它是第一個既能用于數(shù)據(jù)加密也能用于數(shù)字簽名的算法，易于理解和操作，也很流行。算法的名字以發(fā)明者的名字命名：Ron Rivest，Adi Shami和Leonard Adleman。但RSA的安全性一直未能得到理論上的證明。它經(jīng)歷了各種攻擊，至今未被完全攻破。

四、加密模塊

（一）即時通信模塊

創(chuàng)建DESCipher類，主要函數(shù)為encrypt()和decrypt()，分別實現(xiàn)加密和解密的功能，下面是encrypt()的偽代碼：

public void encrypt(){

permutation(plainText，ipBox，8，8，8); //明文IP置換

permutation(keyText，pc1Box，8，7，8);//原始密鑰PC1置換

lastRoundKey=PC1Arr;

for(int i=0;i

generateRoundKeys(i，lastRounKey);

//16輪迭代

for(int i=0;i

roundI(flag，i，IPArr);

//最后一輪交換

for(int i=0;i

for(int j=0;j

cipherText[i][j]=IPArr[i+4][j];

for(int i=4;i

for(int j=0;j

cipherText[i][j]=IPArr[i-4][j];

permutation(cipherText，reipBox，8，8，8);//IP逆置換

}

decrypt()的偽代碼與encrypt()類似。

在TelFrame類中創(chuàng)建DESCipher的實例，調(diào)用其encrypt()和decrypt()函數(shù)，調(diào)用時機取決于“加密/解密”復選框是否勾上。如果“加密”被選中，消息數(shù)據(jù)先經(jīng)過調(diào)用encrypt()函數(shù)加密后，在通過socket發(fā)送。如果數(shù)據(jù)流被攻擊者截獲，由于攻擊者沒有密鑰，所以他也無法從截取信息中獲取有用信息。接收者socket收到密文后，利用會話開始之前得到的密鑰解密，從而提高了即時通信的安全性。

五、實驗與結(jié)果分析

（一）運行環(huán)境要求：

1.Windows XP\2000\Vista\7；

2.已搭建java運行環(huán)境（jre）。

（二）軟件測試步驟：

1.程序正常運行界面

程序主界面包括功能選項卡、聊天好友列表、狀態(tài)欄三大部分，其中功能選項卡又包含聊天模塊、系統(tǒng)設(shè)置、文件查詢。

2.聊天模塊

（1）用戶管理

在聊天模塊下，單擊鼠標右鍵，彈出添加用戶菜單，點擊“添加用戶”，彈出“輸入”對話框，填入對方IP地址，按“確認”即可。

添加用戶成功后，還可以選中該用戶右鍵進行“更名”、“添加用戶”、“刪除用戶”等。

（2）通信功能

選中某用戶后，雙擊可以打開通信窗口，下面具體展示加密解密功能（用127.0.0.1測試）：

（3）文件傳輸功能：

點擊“文件傳輸”，彈出文件選擇器，選定文件，立即開始加密傳輸。對方在文件查詢模塊中，按“打開文件”就可以看到剛剛傳過來的文件了，由于文件安全傳輸是自動加密解密的，這個過程對用戶是完全透明的。

結(jié)束語

通過研究和測試，SecureCommu主要實現(xiàn)了安全即時通訊和安全文件傳輸功能。它面向局域網(wǎng)，采用了DES和RSA加密算法，性能穩(wěn)定，速度較快，適用于一個企業(yè)或單位內(nèi)部成員之間進行即時安全聊天通信。考慮到企業(yè)或單位的需求，還可以增加群聊、視頻會議以及白板演示等功能。經(jīng)過完善后，SecureCommu將在局域網(wǎng)內(nèi)通信領(lǐng)域使工作學習更加高效安全。

參考文獻：

[1]張書欽,蘆東昕,楊永田.P2P文件共享網(wǎng)絡(luò)中信任管理系統(tǒng)的設(shè)計[J].計算機工程,2005,31(18):160-162

[2]張文,趙子銘,楊天璐,魏小康.p2p網(wǎng)絡(luò)技術(shù)原理與C++開發(fā)案例.網(wǎng)絡(luò)技術(shù),2008

篇（2）

中圖分類號：TP302.1 文獻標識碼：A DoI: 10.3969/j.issn.1003-6970.2012.04.016

The Design of Equipment Information Management System Based on B/S Mode

【Abstract】On the basis of detailed research equipment management business, analyze the status of equipment management and user needs, propose system design principles, design function modules of equipment management information system, and conduct database selection and data table structure design.

【Keywords】B/S, equipment information management, database

0 引 言

信息化建設(shè)己成為部隊發(fā)展的重要方向，裝備管理信息化水平也將成為衡量部隊現(xiàn)代化程度的重要標志。在新形勢下，現(xiàn)有的裝備管理方法越來越顯示出其局限性，使得裝備使用單位落后的管理方法與先進的裝備完全不能匹配，主要表現(xiàn)為裝備管理手段落后、規(guī)范性差、效率低下，很多基層單位長期以來對裝備相關(guān)的業(yè)務(wù)管理都依然采用傳統(tǒng)手工管理，因此時間一長，裝備一多必然導致管理、統(tǒng)計困難，而且數(shù)據(jù)容易產(chǎn)生不一致性，甚至因保管不善而導致數(shù)據(jù)丟失的事件也時常發(fā)生。

而一套科學合理的裝備信息管理系統(tǒng)能從裝備的列裝、安裝使用、維護管理、改造更新直至報廢銷毀的全過程進行綜合管理，從而使裝備整個壽命周期費用最為經(jīng)濟，最大限度地發(fā)揮裝備的綜合效能。因此通過科學的手段管理好現(xiàn)有裝備的各類相關(guān)信息，能有效提高其在日常訓練、管理維護中的效率和規(guī)范性，為已列裝裝備的后續(xù)保障工作和新裝備的設(shè)計研發(fā)提供有價值的參考。

1 系統(tǒng)設(shè)計原則

本系統(tǒng)在對裝備全壽命進行詳細分析的基礎(chǔ)上，結(jié)合基層單位實際需求，以裝備管理為主線，以裝備管理理論為指導進行設(shè)計。鑒于B/S模式相對于C/S模式在數(shù)據(jù)安全性、數(shù)據(jù)一致性、數(shù)據(jù)實時性以及服務(wù)響應(yīng)的及時性上都具備相當大的優(yōu)勢，因此本系統(tǒng)采用B/S模式進行設(shè)計。

本系統(tǒng)不僅在各子系統(tǒng)中對代碼實現(xiàn)參數(shù)化管理，而且系統(tǒng)的主體結(jié)構(gòu)采用模塊化管理，使用單位可以根據(jù)自身情況非常方便的擴展功能模塊。根據(jù)裝備管理系統(tǒng)總體需求，本系統(tǒng)設(shè)計方案以及技術(shù)路線遵循以下原則：

(1)安全性。由于本系統(tǒng)所管理的信息涉及軍事秘密，所以在安全性方面必須考慮周全，保證系統(tǒng)的平穩(wěn)運行。本系統(tǒng)在安全性上主要考慮了網(wǎng)絡(luò)安全性、系統(tǒng)安全性和數(shù)據(jù)安全性三個方面[2]。

(2)先進性。系統(tǒng)的先進性主要體現(xiàn)在兩個方面：在技術(shù)和功能上，系統(tǒng)吸收了計算機應(yīng)用技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)以及信息管理技術(shù)發(fā)展的新成果；在應(yīng)用上，充分分析了用戶需求，體現(xiàn)了先進的管理思想，能夠為用戶提供優(yōu)質(zhì)的信息服務(wù)。

(3)實時性。系統(tǒng)對裝備使用單位各級官兵提供不同權(quán)限的裝備信息管理或信息查詢服務(wù)，有可能在使用過程中會產(chǎn)生訪問量和信息量較大的情況。為了保證數(shù)據(jù)處理速度，提供了歷史數(shù)據(jù)備份處理功能，這樣可以減輕數(shù)據(jù)處理量，提高響應(yīng)速度[1]。

(4)易用性。該系統(tǒng)所面向的應(yīng)用群體專業(yè)不一，計算機水平參差不齊，這就要求系統(tǒng)的業(yè)務(wù)流程簡明、方便、實用，所表達的信息通俗、嚴謹、科學，界面簡潔、清晰，同時提供必要的提示信息。

(5)可擴展性。擴展性是本系統(tǒng)在性能方面的基本要求，系統(tǒng)在設(shè)計中堅持模塊化設(shè)計思想，即軟硬件平臺可以積木式拼裝。通過將整個系統(tǒng)劃分成不同模塊，每個模塊可以很方便的添加到系統(tǒng)中，而且設(shè)計時充分考慮了本系統(tǒng)與其他系統(tǒng)的互聯(lián)及二次開發(fā)的問題。

2 系統(tǒng)功能模塊設(shè)計

2.1 用戶管理模塊

用戶管理模塊主要實現(xiàn)對于系統(tǒng)用戶的管理，對系統(tǒng)的用戶進行身份驗證，并為登錄用戶分配系統(tǒng)的操作權(quán)限，是用戶使用系統(tǒng)其他功能模塊的基礎(chǔ)。包括添加、刪除用戶，用戶信息和密碼的維護，以及用戶權(quán)限的調(diào)整維護等。

本系統(tǒng)在操作級別上分為系統(tǒng)管理員、高級用戶和普通用戶，各級別用戶都具備相應(yīng)的操作權(quán)限，系統(tǒng)管理員具備所有權(quán)限，高級用戶具備部分數(shù)據(jù)的更新權(quán)限，而普通用戶僅具備基本查詢功能。

2.2 裝備管理模塊

裝備管理模塊是本系統(tǒng)的核心內(nèi)容，主要包括對裝備基本信息的維護（比如錄入、修改、刪除以及查詢等），對裝備分類的維護，對裝備屬性的維護等。系統(tǒng)管理員通過這些功能實現(xiàn)對各裝備的管理和維護。

裝備信息的維護主要是對于存在于各個部門的實際的物理裝備進行維護，包括新增，發(fā)放以及狀態(tài)維護，新增是指給一個部門配備新裝備，發(fā)放是指系統(tǒng)管理員或高級用戶向子部門配發(fā)裝備，該操作是指由上級部門向下級部門的發(fā)放。維護包括修改裝備基本信息，刪除裝備等。

裝備可分為多個子類，裝備分類的維護主要完成向系統(tǒng)中新增裝備分類，修改已經(jīng)存在的分類，刪除不需要的分類等功能。

裝備屬性即裝備具有的各類參數(shù)，裝備屬性的維護包括，添加裝備的新屬性，修改裝備屬性，刪除裝備屬性，為某一屬性添加子屬性，修改子屬性等。由于裝備屬性相對來說比較重要，而且該項信息一般來說修改頻率較低，所以僅系統(tǒng)管理員才具備操作權(quán)限。

此外，本系統(tǒng)還設(shè)置了預(yù)設(shè)規(guī)則，對于不同種類的裝備，到達一定的使用時間后自動轉(zhuǎn)儲到維修管理模塊，該功能采用觸發(fā)器在后臺數(shù)據(jù)庫實現(xiàn)。

2.3 裝備查詢模塊

該模塊的主要功能是提供對系統(tǒng)所管理的所有裝備、備件以及相應(yīng)的使用、故障、維護情況進行查詢，該功能針對所有用戶開放。針對查詢功能的特點，采用二叉樹結(jié)構(gòu)對查詢條件進行封裝，這樣能輕松解決復雜查詢條件的構(gòu)造問題。

裝備的查詢采用的是可以有符合條件綜合查詢，條件是指對于裝備的屬性進行的約束，如要查詢生產(chǎn)日期在哪一天的裝備。符合條件指的是查詢多個條見或是對于多條件進行邏輯處理（與、或、非，和與或非得邏輯編排）。這樣的符合條件查詢使得查詢結(jié)果更加精確，符合用戶對于查詢得要求。

查詢結(jié)果采用預(yù)設(shè)的模板來顯示，用戶通過這些預(yù)設(shè)的模板可以清晰的看到查詢結(jié)果中的各個字段，用戶還可以自定義模板，使得查詢結(jié)果能按照一定順序顯示自己感興趣的字段。此外，本功能模塊還提供打印功能，用戶可對查詢結(jié)果直接打印輸出。

2.4 裝備維修管理

裝備維修管理模塊主要記錄裝備的維修申請、實施、損耗等信息，并記錄裝備故障、處理方案、維修結(jié)果。該模塊主要包括：維修申請，記錄裝備的維修申請和故障信息，包括維修申請單位、故障原因、故障發(fā)生日期、責任人等作為故障責任認定、計算維修成本的基本依據(jù)；維修確認：對于已提出的維修申請進行審核，以加強對裝備故障的監(jiān)控；維修記錄：記錄裝備的維修時間、維修人員、故障處理方法以及該裝備維修后的狀態(tài)等信息；維修損耗：記錄裝備維修消耗的零部件、使用的備件等信息；故障信息管理：記錄裝備故障的綜合信息，以確定故障類型、造成的最終損失等。

2.5 日志管理模塊

日志管理模塊主要實現(xiàn)對系統(tǒng)操作日志的管理。本系統(tǒng)的系統(tǒng)日志是由系統(tǒng)用戶對系統(tǒng)進行操作時產(chǎn)生，比如向修改用戶信息，添加新裝備等。日志管理能幫助用戶更清晰的掌握自己以及其他用戶對系統(tǒng)的操作。

日志的管理模塊包括：日志的生成，用戶在對系統(tǒng)進行操作的同時即可生成對應(yīng)的操作日志；日志的查詢，系統(tǒng)為日志的查詢提供多種方法，包括按操作時間，操作類型，操作對象，操作用戶等；日志的刪除，日志可以被刪除，但該功能僅向管理員用戶提供。

2.6 系統(tǒng)維護模塊

系統(tǒng)維護模塊主要完成系統(tǒng)的初始化，系統(tǒng)的備份、還原，系統(tǒng)的鎖定解鎖等功能。

系統(tǒng)的初始化主要是完成建立系統(tǒng)后臺數(shù)據(jù)庫，添加必要的信息，給系統(tǒng)一個最初的運行環(huán)境，使得系統(tǒng)能夠正常使用。

系統(tǒng)的備份功能主要用于保存一段時期的數(shù)據(jù)，這些數(shù)據(jù)往往是暫時不用的，這樣能夠提高系統(tǒng)運行速度，但在必要的時候可將這些數(shù)據(jù)還原，以供用戶查詢。

鎖定系統(tǒng)是本系統(tǒng)的一項特色操作，由于系統(tǒng)某些操作比如數(shù)據(jù)還原，不能在網(wǎng)絡(luò)上進行，只能由系統(tǒng)管理員在服務(wù)端操作，在進行這項操作的同時不能有其他用戶連接訪問，鎖定系統(tǒng)功能主要是清除所有的連接，提示系統(tǒng)正在維護中。如果系統(tǒng)管理員操作完畢，則可重啟服務(wù)器進行解鎖。

2.7 短信息管理模塊

在使用本系統(tǒng)的過程中，用戶往往需要一種類似即時通信的方式進行相互溝通，傳送一些電子文檔或文字信息；同時，系統(tǒng)中的其他功能模塊也需要有一種信息提示手段提醒用戶當前還有哪些待處理的工作。因此本系統(tǒng)加入了短信息管理模塊以滿足這些需求。該功能模塊主要完成的工作是：在多個用戶之間提供一種信息傳送的方法，使得用戶能及時掌握各種工作情況；發(fā)出的信息在5分鐘內(nèi)以自動彈出窗口的形式顯示在收信人的電腦上，并提供發(fā)信箱與收信箱以便用戶能管理發(fā)出與收到的信息。

3 后臺數(shù)據(jù)庫設(shè)計

3.1 數(shù)據(jù)庫選型

目前SQL Server、MySQL和Oracle等都是比較流行的數(shù)據(jù)庫產(chǎn)品，盡管它們在操作方法以及體系結(jié)構(gòu)上存在很多相似之處，但在應(yīng)用環(huán)境上還是各有側(cè)重的。作為一個應(yīng)用系統(tǒng)來說，在選用數(shù)據(jù)庫時，重點要考慮的因素主要是價格和性能，下表列出了這3種數(shù)據(jù)庫在價格和性能上的對比情況，在使用時應(yīng)根據(jù)具體情況選取合適的方案。

根據(jù)國內(nèi)軟件應(yīng)用現(xiàn)狀結(jié)合本系統(tǒng)的實際情況以及系統(tǒng)最終用戶的技術(shù)水平來看，SQL Server應(yīng)該是一個比較好的選擇。

3.2 數(shù)據(jù)表設(shè)計

根據(jù)需求分析以及功能設(shè)計，本系統(tǒng)后臺數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)設(shè)計如下（限于篇幅，這里僅給出系統(tǒng)幾個主要的數(shù)據(jù)表結(jié)構(gòu)）：

4 總 結(jié)

如今，裝備管理已經(jīng)進入了一個新的發(fā)展階段。裝備管理的范圍從單純的使用、維護和修理擴展到對裝備整個生命周期的管理，從而成為部隊日常管理、訓練的重要組成部分，在提高部隊戰(zhàn)斗力和改善部隊訓練效果上發(fā)揮著越來越重要的作用。

通過本系統(tǒng)的實施和應(yīng)用可以實現(xiàn)訓練管理輔助決策、備件庫存合理配置、裝備性能狀況監(jiān)控、裝備維護科學規(guī)范，同時還能夠積累豐富的裝備及備件基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，為新裝備的計劃、設(shè)計、研發(fā)、制造提供寶貴經(jīng)驗。

參考文獻

篇（3）

中圖分類號：TP311 文獻標識碼：A 文章編號：1009-3044（2016）27-0077-03

Abstract： TAccording to the characteristics of B/S mode， the system solution of C# technology is put forward. First， analyzes the basis and main content of construction evaluation expert management system design； secondly， on the basis of the review rules， methods of blind way to experts； finally， introduces the technical database， functional requirements and system design， system construction， E-R model， network database construction etc.. And through science and technology award evaluation expert selection for example.

Key words： B/S； Expert management； Server SQL； C#； random

1 概述

近年來，科技項目評審不同于工程招標、商品采購評審，其評審專家的研究領(lǐng)域、熟悉領(lǐng)域有很高的學術(shù)要求，評審專家也能夠?qū)椖亢笃诘陌l(fā)展能夠提出建設(shè)性意見[1，2]。評審專家在科技項目評審中的作用很關(guān)鍵，但工作過程中存在很多問題，如評審專家的信息經(jīng)常變更、學術(shù)和研究動向很難掌握，缺乏有效的跟蹤；項目涉及科學領(lǐng)域較多，存在學科交叉。以前，評審專家選取大都采用人工和系統(tǒng)結(jié)合選取，但人為因素較多，選取信息缺乏公開化、透明化，其已成為社會的重點關(guān)注[3]。本文探討專家信息管理和選取系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)，通過將專家信息進行基本信息、核心信息、其他信息進行區(qū)分，搭建專家信息變更和推薦系統(tǒng)，方便專家信息實時更新。同時，采用隨機數(shù)方式選取符合條件的專家，采用短信和郵件系統(tǒng)實現(xiàn)與專家通訊，實現(xiàn)專家盲選。

2 系統(tǒng)分析

本系統(tǒng)應(yīng)著眼高層次、跨學科、跨部門、跨領(lǐng)域，具有權(quán)威性和代表性的原則，涉及電子信息、生物醫(yī)藥、新材料、光機電一體化、資源與環(huán)境、新能源與高效節(jié)能、高技術(shù)服務(wù)業(yè)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、社會發(fā)展、經(jīng)濟管理等各個行業(yè)領(lǐng)域以及相關(guān)學科。本系統(tǒng)專家信息適用專家所在單位，以及具有相關(guān)專家需求的管理部門；系統(tǒng)面向政府部門、高校院所、企業(yè)單位和個人提供專家信息查詢服務(wù)，并實現(xiàn)專家信息和通知通過短信、郵件等即時通信的功能。技術(shù)路線以信息安全、可維護、易拓展、高效率為設(shè)計基礎(chǔ)，采用B/S多層結(jié)構(gòu)設(shè)計，以.NET技術(shù)架構(gòu)構(gòu)建應(yīng)用平臺。其宗旨是為了提高科技管理水平，推動科技決策的民主化和科技化進程，促進科技成果轉(zhuǎn)化和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化[4]。

2.1 系統(tǒng)的開發(fā)模式

系統(tǒng)采用B/S模式，后臺服務(wù)器運行在微軟服務(wù)器操作系統(tǒng)下，采用SQL Server 2008數(shù)據(jù)庫，使用IIS WEB服務(wù)器。該模式的優(yōu)點是部署簡單、維護方便，用戶可以通過瀏覽器訪問系統(tǒng)。系統(tǒng)采用客戶端層、WEB 層、業(yè)務(wù)層、持久層和數(shù)據(jù)層構(gòu)成的多層結(jié)構(gòu)，每一層在軟件結(jié)構(gòu)中實現(xiàn)不同的功能[5]。

2.2 系統(tǒng)業(yè)務(wù)流程分析

系統(tǒng)流程業(yè)務(wù)主要包括專家入庫及審核流程、專家選取流程。項目投資管理內(nèi)容如下：

1）專家入庫及審核流程：專家在線注冊―信息填報―所在單位推薦（可跳過）―系統(tǒng)專家提交的信息審查（可對應(yīng)紙質(zhì)材料）―審核通過。

2）專家選取流程：選取任務(wù)確認―選取專家條件―選取專家數(shù)量―選取專家匯總表―確認信息―通知專家（短信、郵件）―專家確認信息（同意屬于選定，不同意遞補）―匯總專家信息表。

2.3 系統(tǒng)數(shù)據(jù)需求

系統(tǒng)主要管理的對象有專家信息、選取任務(wù)等。需要存儲的信息如下：

1）專家信息：專家信息分為基本信息、核心信息、其他信息。

基本信息：姓名、出生年月、性別、名族、最高學歷、職稱、專家類別、畢業(yè)院校、工作單位、職務(wù)、畢業(yè)時間、聯(lián)系方式、銀行卡號等；

核心信息：學習經(jīng)歷、工作經(jīng)歷、學習三級學科領(lǐng)域、從事三級學科領(lǐng)域、擅長或熟悉三級學科領(lǐng)域、研究項目、承擔項目表。

其他信息：承擔社會職務(wù)、專業(yè)研究及獲獎情況、產(chǎn)品或技術(shù)產(chǎn)業(yè)化情況、國際科技交流活動、參加評審情況表等。

2）選取任務(wù)：選取任務(wù)信息、預(yù)選專家表、短信接口信息表、隨機信息表、專家任務(wù)對應(yīng)條件表、專家回避信息表等。

根據(jù)系統(tǒng)的需求，所得系統(tǒng)的概念結(jié)構(gòu)E-R模型如圖1所示。圖中省略了各實體的屬性，只標識了各實體的標識符。通過調(diào)研分析，了解到專家信息管理和選取系統(tǒng)要解決的任務(wù)是：專家信息系統(tǒng)維護和專家信息盲選；專家可以通過VPN（專用虛擬網(wǎng)）來訪問系統(tǒng)并修改信息。

3 系統(tǒng)結(jié)構(gòu)設(shè)計

根據(jù)系統(tǒng)分析，可以將整個系統(tǒng)的體系結(jié)構(gòu)設(shè)計為專家信息管理系統(tǒng)和專家選取系統(tǒng)。

3.1 專家信息管理系統(tǒng)設(shè)計

該模塊主要完成以下功能：推薦單位管理、專家信息管理、用戶注冊信息管理、專家信息審核和級別管理、基本信息管理、數(shù)據(jù)統(tǒng)計等模塊。

1）推薦單位管理：主要包括推薦單位信息、推薦單位二級單位、推薦信息匯總、專家信息審查、專家紙質(zhì)材料管理等。

2）用戶注冊信息管理：用戶在線注冊、密碼找回、郵件和短信發(fā)送接收。

3）專家信息管理：專家信息在線填報、信息excel導入、專家信息變更、專家信息匯總和導出等。

4）專家信息審核和級別管理：管理機構(gòu)對專家信息進行核實并進行審核，以及級別管理、黑名單管理等。

5）基本信息管理：該模塊主要分為專家類型、名族、職稱、省份、學科領(lǐng)域、學位、級別、單位類型等功能。

6）數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析：本系統(tǒng)匯集專家信息，提供專家類型、領(lǐng)域的數(shù)據(jù)分析功能，以幫助主管部門快速篩選專家，并提交各種報告。記錄和分析不同數(shù)據(jù)表單，為主管部門提供不同維度的統(tǒng)計表單。

3.2 專家選取系統(tǒng)設(shè)計

專家選取系統(tǒng)將圍繞評審工作進行系統(tǒng)建設(shè)，主要包括專家選取任務(wù)、專家選取條件設(shè)置、短信和郵件接口等。

1）專家選取任務(wù)：根據(jù)評審要求，設(shè)置專家選取任務(wù)，任務(wù)說明選取專家的基本要求和評審內(nèi)容。

2）專家選取條件設(shè)置：根據(jù)評審任務(wù)不同，設(shè)置單個或若干專家選取條件。條件設(shè)置可以是重復條件、多項條件交叉、單項條件限制等。

3）短信和郵件接口：根據(jù)短信服務(wù)商和郵件系統(tǒng)的要求，開發(fā)統(tǒng)一的接口，支持多種協(xié)議。建立發(fā)送和接收數(shù)據(jù)分析和統(tǒng)計功能。

3.3 系統(tǒng)模塊結(jié)構(gòu)設(shè)計

根據(jù)系統(tǒng)分析及設(shè)計，得到系統(tǒng)的模塊結(jié)構(gòu)圖如圖2所示。

4 系統(tǒng)設(shè)計

4.1 構(gòu)建開發(fā)環(huán)境

C#是一種最新的、面向?qū)ο蟮木幊陶Z言。它使得程序員可以快速地編寫各種基于MICROSOFT .NET平臺的應(yīng)用程序，MICROSOFT .NET提供了一系列的工具和服務(wù)來最大程度地開發(fā)利用計算與通訊領(lǐng)域。C#不支持多重繼承，避免了以往類層次結(jié)構(gòu)中由于多重繼承帶來的可怕后果。.NET框架為C#提供了一個強大的、易用的、邏輯結(jié)構(gòu)一致的程序設(shè)計環(huán)境。同時，公共語言運行時（Common Language Runtime）為C#程序語言提供了一個托管的運行時環(huán)境，使程序比以往更加穩(wěn)定、安全。其特點有：語言簡潔、保留了C++的強大功能、快速應(yīng)用開發(fā)功能、語言的自由性、強大的Web服務(wù)器控件、支持跨平臺與XML相融合。

4.2 系統(tǒng)設(shè)計

該系統(tǒng)采用基于B/S的多層體系結(jié)構(gòu)設(shè)計方案，運用MVC模式，基于C#架構(gòu)，將數(shù)據(jù)輸入、輸出、數(shù)據(jù)維護、流程按照模型、視圖、控制進行分離。分為Web呈現(xiàn)層（UI）、業(yè)務(wù)層（BLL）、數(shù)據(jù)訪問層（DAL）三個層級。Web呈現(xiàn)層完成頁面呈現(xiàn)、用戶交互、界面，使用C#框架實現(xiàn)MVC 模式，使用C#類封裝前臺數(shù)據(jù)，采用Component Art界面框架。業(yè)務(wù)層是對傳送數(shù)據(jù)進行邏輯判斷分折，由大量運行在應(yīng)用服務(wù)器端的用于處理業(yè)務(wù)邏輯的DAO 組件構(gòu)成實現(xiàn)業(yè)務(wù)邏輯。數(shù)據(jù)訪問層存放對數(shù)據(jù)類的訪問，即對數(shù)據(jù)庫的添加、刪除、修改、更新等基本操作[6]。

5 專家選取實例――科技獎勵網(wǎng)絡(luò)評審專家選取

科技獎勵網(wǎng)絡(luò)評審專家的要求有幾下幾點：專家按照網(wǎng)評組選取，每組專家不能少于11人、每組專家分別來自不同省份、專家的學科領(lǐng)域優(yōu)先對應(yīng)三級學科、專家聯(lián)系評審不能超過2年、專家年齡小于65周歲、醫(yī)學組必須有改組對應(yīng)的小學科領(lǐng)域、專家參與項目回避原則等。選取專家選擇備用專家3組。

科技獎勵網(wǎng)絡(luò)評審專家選取采用圖三所示過程圖，生成若干臨時數(shù)據(jù)庫、黑名單數(shù)據(jù)庫、回避數(shù)據(jù)庫等[7]。每個專家對應(yīng)單獨的ID號，符合條件專家選取到預(yù)選專家?guī)旆峙潆S機數(shù)，隨機數(shù)采用中的專門產(chǎn)生隨機數(shù)的類System.Random。其中random（number）函數(shù)可以產(chǎn)生隨機數(shù)，Math.random（）返回一個有14位精度的0～1之間的數(shù).用法Random ra=new Random（）；ra.next（1，14）；public int[] getRandomNum（int num，int minValue，int maxValue）；（獲取隨機數(shù)）public int getNum（int[] arrNum，int tmp，int minValue，int maxValue，Random ra）；（隨機數(shù)）。

6結(jié)束語

科技項目評審專家的選取是個復雜的過程，涉及項目的研究內(nèi)容和核心技術(shù)，需要建立好選取規(guī)則的制定和細節(jié)的了解，開發(fā)的系統(tǒng)能夠分析出學科關(guān)聯(lián)性、項目的關(guān)聯(lián)性，依據(jù)每組項目評審要求，設(shè)計好評審專家對科技項目學科的覆蓋和核心技術(shù)領(lǐng)域相對應(yīng)[8]。通過對專家信息管理和選取工作的調(diào)研分析與設(shè)計，采用B/S模式，利用C#技術(shù)和SQL Server 2008數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)，實現(xiàn)了一個針對科技項目評審的專家信息管理和專家選取系統(tǒng)，根據(jù)不同用戶分配不同的權(quán)限，實現(xiàn)專家信息采集、維護和評審專家選取服務(wù)，根據(jù)評審工作結(jié)合短信、郵件平臺，實現(xiàn)全面、專業(yè)、快速的專家盲選新模式，提高專家選取的透明性和科技項目評審工作效率。

參考文獻：

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篇（4）

物流行業(yè)中，物流系統(tǒng)包括了運輸系統(tǒng)、儲存保管系統(tǒng)、物流的流通加工系統(tǒng)以及物流的信息系統(tǒng)等。隨著物流業(yè)的飛速發(fā)展，原有的基礎(chǔ)物流信息系統(tǒng)等已經(jīng)不再適應(yīng)目前物流的發(fā)展需要了。而協(xié)同物流商務(wù)信息系統(tǒng)的基本內(nèi)涵與傳統(tǒng)的物流管理信息系統(tǒng)不同，協(xié)同物流商務(wù)信息系統(tǒng)將物流企業(yè)的管理信息系統(tǒng)和電子商務(wù)結(jié)合起來。

一、協(xié)同物流商務(wù)信息系統(tǒng)

1.1 協(xié)同物流商務(wù)系統(tǒng)的商業(yè)模型

協(xié)同物流商務(wù)系統(tǒng)具有兩個關(guān)鍵的屬性，其中一個是數(shù)據(jù)以及松散集合的應(yīng)用，也就是說這個系統(tǒng)是一個不需要依賴任何一個具體的數(shù)據(jù)源的統(tǒng)一的數(shù)據(jù)模型。協(xié)同物流商務(wù)是建立在互聯(lián)網(wǎng)上的商務(wù)神經(jīng)系統(tǒng)的一種具體的實現(xiàn)方式，這個商務(wù)系統(tǒng)能夠?qū)⒍喾N離散的相互連接起來，在商業(yè)領(lǐng)域，協(xié)同物流信息系統(tǒng)又被稱為E-Hub。

協(xié)同物流商務(wù)系統(tǒng)的第二個關(guān)鍵屬性指的是物流企業(yè)中的所有信息倉庫都具有互聯(lián)網(wǎng)的可視性，并且能夠被全局存取。可視性的特點增強了物流商務(wù)流程的透明度。通過建立協(xié)同物流商務(wù)信息系統(tǒng)，能夠?qū)崿F(xiàn)物流企業(yè)對貨物信息的全方位管理，并通過互聯(lián)網(wǎng)與合作伙伴、貨物的供應(yīng)商、客戶等進行信息的共享[1]。

1.2 協(xié)同物流商務(wù)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模型

目前，基于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的基礎(chǔ)之上的協(xié)同物流商務(wù)協(xié)同體系的結(jié)構(gòu)主要可以分成底層平臺層、核心服務(wù)層、應(yīng)用組件層、集成應(yīng)用層等。

底層平臺層主要包括了計算機硬件環(huán)境、計算機操作系統(tǒng)、唔落和通信協(xié)議、數(shù)據(jù)庫等。目前在物流商務(wù)系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu)中較為常用的是微軟。核心服務(wù)層主要指的是一組對象模型，核心服務(wù)層的主要職能在于向下連接和操縱數(shù)據(jù)庫；向上為協(xié)同物流商務(wù)系統(tǒng)提供基本的服務(wù)；為應(yīng)用軟件形成集成應(yīng)用軟件提供應(yīng)用的編程接口。應(yīng)用組件層主要是由協(xié)同商務(wù)中的一組界面或者程序組成，是一層能夠完成一定應(yīng)用功能的模塊。集成應(yīng)用層包括了物流企業(yè)中的各種財務(wù)領(lǐng)域軟件、以Word等為代表的辦公運用軟件以及其他在協(xié)同物流商務(wù)系統(tǒng)之外的各種應(yīng)用軟件。實施應(yīng)用層指的是協(xié)同物流商務(wù)系統(tǒng)要在先進的企業(yè)運作模式的基礎(chǔ)上才能夠運行的一種軟件工具。

二、協(xié)同物流商務(wù)信息系統(tǒng)的優(yōu)勢

把協(xié)同物流商務(wù)信息系統(tǒng)應(yīng)用到物流企業(yè)的管理中，能夠有效的提高物流企業(yè)的管理效率，提高企業(yè)的經(jīng)濟水平，促進物流企業(yè)的發(fā)展。某物流企業(yè)將協(xié)同物流商務(wù)信息系統(tǒng)應(yīng)用到本企業(yè)先進的企業(yè)運作模式當中，具有以下幾個方面的優(yōu)勢。一是通過“競爭-合作-協(xié)調(diào)”的協(xié)同物流管理運行機制提高了該企業(yè)的服務(wù)水平，降低了企業(yè)的貨運和存儲成本。二是該企業(yè)為客戶提供了高效率和高素質(zhì)的服務(wù)。三是打破了這個企業(yè)原有的績效界線，有效的提高了該企業(yè)對閑置物流資源的利用效率。四是打破了該企業(yè)傳統(tǒng)物流條的分散狀態(tài)[2]。

三、協(xié)同物流商務(wù)系統(tǒng)的開發(fā)模式

經(jīng)過協(xié)同物流商務(wù)信息系統(tǒng)的實際應(yīng)用之后，該企業(yè)又對基于.NET框架基礎(chǔ)的的協(xié)同物流商務(wù)系統(tǒng)進行了開發(fā)。基于.NET框架基礎(chǔ)的開發(fā)模式是眾多協(xié)同物流商務(wù)系統(tǒng)中的一個開發(fā)模式。這個新的協(xié)同物流商務(wù)系統(tǒng)開發(fā)模式是建立在微軟公司的的分布式應(yīng)用程序開發(fā)平臺之上的。該企業(yè)經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，這種基于.NET框架基礎(chǔ)的的開發(fā)模式能夠支持Web Service，其運用程序?qū)崿F(xiàn)了跨平臺和跨語言的運行。.NET的框架主要包括通用語言運行庫、同一類庫和三個部分組成。基于.NET框架的開發(fā)模式這一框架結(jié)構(gòu)中包含了表示層、應(yīng)用邏輯層、數(shù)據(jù)層這個層邏輯層結(jié)構(gòu)，通過這三層結(jié)構(gòu)將分布式的應(yīng)用程序按照不同的方面清晰的劃分開來。這一基于.NET框架基礎(chǔ)的開發(fā)模式在協(xié)同物流商務(wù)系統(tǒng)的存儲過程中，只會對該開發(fā)模式的基本查詢進行封裝，有效的提高了協(xié)同物流商務(wù)系統(tǒng)的應(yīng)用水平[3]。

四、結(jié)語

一方面，隨著信息化對社會的影響越來越大，信息化的應(yīng)用領(lǐng)域也越來越廣；另一方面，物流業(yè)的發(fā)展越來越快，這兩方面的原因使得物流企業(yè)對信息化的要求愈發(fā)迫切，這就要求物流企業(yè)需要構(gòu)建協(xié)同物流商務(wù)信息系統(tǒng)，并結(jié)合社會的發(fā)展現(xiàn)狀和企業(yè)具體的發(fā)展情況不斷開發(fā)出新的協(xié)同物流商務(wù)信息系統(tǒng)，才能不斷促進物流企業(yè)的發(fā)展，提高協(xié)同物流商務(wù)信息系統(tǒng)的應(yīng)用效率。

參 考 文 獻

篇（5）

本文是基于“事項法”會計理論構(gòu)建新的會計信息系統(tǒng)，按照事項會計理論提出者索特教授的觀點將現(xiàn)行AIS的理論基礎(chǔ)稱為“價值法”，但該理論存在如下缺點：首先，構(gòu)筑于價值基礎(chǔ)上的會計信息強調(diào)貨幣計量和報表揭示，導致許多與決策相關(guān)的非財務(wù)信息難以納入財務(wù)報表體系；其次，由于會計分期的假設(shè)，會計信息使用者只有到會計期末財務(wù)報告或固定的分期財務(wù)報告出來后，才能被動地接受歷史信息；再次，在會計信息的處理過程中，會計人員加入大量主觀判斷對會計數(shù)據(jù)進行加工，加工后的信息難以還原所發(fā)生的事項；最后，現(xiàn)行會計程序最終向信息使用者提供的是通用的匯總資產(chǎn)和收益信息的會計報表，信息使用者無法主動地選擇信息。針對這些問題，近年來各國在財務(wù)報表的基礎(chǔ)上增加了許多有關(guān)表外披露內(nèi)容的要求，但這些表外披露部分還處于整個財務(wù)報表體系的次要地位，且披露的內(nèi)容繁多，使得廣大信息使用者難以尋找其所需的信息。

二、會計信息系統(tǒng)的弊端

建立在價值會計理論基礎(chǔ)上會計信息系統(tǒng)傳承了價值法會計理論的不良影響，存在以下缺陷：第一，手工會計信息加工處理的程序與規(guī)則降低了會計信息的及時性。現(xiàn)行會計軟件的處理程序與規(guī)則是對手工流程的模仿，嚴格按照記賬憑證――賬簿――報表的順序，然而現(xiàn)代信息技術(shù)沒有觸及這一規(guī)程的變革，只是將之自動化，沒有解決所帶來的信息延遲處理問題。第二，現(xiàn)行AIS以高度匯總的方式重復采集、存儲數(shù)據(jù)。在現(xiàn)行AIS中原始憑證包含了業(yè)務(wù)活動中會計事項的詳細數(shù)據(jù)，這些數(shù)據(jù)的一部分先是被匯總記入日記賬，然后從日記賬匯總過人各分類賬。這種處理方法重復存儲數(shù)據(jù)，且匯總后的數(shù)據(jù)難于將其分解以反映業(yè)務(wù)事項的本來面目。第三，該體系結(jié)構(gòu)是基于財務(wù)業(yè)務(wù)過程的視圖，易導致系統(tǒng)間的信息隔閡。由于業(yè)務(wù)過程中的各項活動是非會計人員進行，而AIS只需滿足財務(wù)度量條件即可，因而反映業(yè)務(wù)活動的原始憑證上的相關(guān)數(shù)據(jù)被省略簡化，且導致了數(shù)據(jù)信息的隔閡。第四，對企業(yè)業(yè)務(wù)處理過程的管理和控制功能的弱化。現(xiàn)行的AIS軟件一般始于財務(wù)核算軟件，由于原來的財務(wù)核算軟件與業(yè)務(wù)系統(tǒng)之間相分隔、難以做到無縫連接，會計系統(tǒng)對業(yè)務(wù)系統(tǒng)的管理與控制停留在企業(yè)整體水平上，部分財務(wù)指標還要從財務(wù)報表中提取數(shù)據(jù)，沒有深入業(yè)務(wù)的作業(yè)層面來管理、控制企業(yè)資源。

三、新會計信息系統(tǒng)構(gòu)建的理論基礎(chǔ)――事項會計

事項會計理論是1969年美國會計學教授喬治，索特在否定“價值法”的基礎(chǔ)上提出的。“事項法”認為會計應(yīng)提供與各種可能決策模型相關(guān)的經(jīng)濟事項信息，而這些事項信息盡量以其原始的形式保存，由信息使用者從中選擇感興趣的信息輸入自己的決策模型。事項會計相對于原有會計信息系統(tǒng)只采集和存儲那些與改變組織的資產(chǎn)負債或所有者權(quán)益構(gòu)成的事件有關(guān)的數(shù)據(jù)來說，增加了許多非財務(wù)、非貨幣的內(nèi)容，因而也就更能滿足用戶對信息的各種需求。事項會計并沒有引起會計理論界的普遍重視，其原因之一是與當時的主流派會計思想不相吻合，同時也受到當時技術(shù)條件和知識水平的限制。事項會計要求的是多重計量屬性，并且將信息的具體加工留給了信息使用者，而這就存在著難以解決的信息超載和信息傳遞等難題，且對于信息使用者來說很難獨立完成加工信息的工作。然而，社會環(huán)境的變化和價值法會計及其AIS日益顯現(xiàn)的弊端，為事項會計的發(fā)展提供了必要條件。隨著信息中介服務(wù)機構(gòu)的設(shè)立與發(fā)展，使用者的知識水平也將不再是阻礙事項會計發(fā)展的難題。最關(guān)鍵的是近年來計算機技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和數(shù)據(jù)庫技術(shù)的迅速發(fā)展及普及，使得會計信息系統(tǒng)越來越依賴于計算機和網(wǎng)絡(luò)，大中型財務(wù)軟件相應(yīng)地得到了廣泛應(yīng)用，這為事項會計的應(yīng)用提供了強大的物質(zhì)技術(shù)支持。

四、基于事項會計理論的會計信息系統(tǒng)模式構(gòu)建

(一)事項法AIS模式的設(shè)想　在現(xiàn)代經(jīng)濟及信息技術(shù)環(huán)境下，本文設(shè)想建立在事項會計理論基礎(chǔ)上的會計信息系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu)，如圖1所示。在這個會計信息系統(tǒng)中運用了被稱為“兩庫結(jié)構(gòu)”的開發(fā)技術(shù)和“事件驅(qū)動”的實現(xiàn)方法。兩庫原理原本是指會計核算信息系統(tǒng)向會計管理信息系統(tǒng)發(fā)展所運用的一種系統(tǒng)設(shè)計思路。“兩庫”就是指數(shù)據(jù)庫和模型庫，“事件驅(qū)動”是一種計算機術(shù)語，是指當某一特定事件要求代碼進入工作時，程序指令開始執(zhí)行。基于事件驅(qū)動的會計信息系統(tǒng)的核心就是將業(yè)務(wù)事件作為會計分類的最小單元。這里的業(yè)務(wù)事件不僅包括會計事項，還包括一切影響企業(yè)價值的非會計事項。在業(yè)務(wù)事件驅(qū)動的會計信息系統(tǒng)中，企業(yè)業(yè)務(wù)人員(而非會計人員)在執(zhí)行業(yè)務(wù)的同時輸入有關(guān)數(shù)據(jù)，形成業(yè)務(wù)事件數(shù)據(jù)庫。

(二)事項法AIS的優(yōu)越性　基于事項法的會計信息系統(tǒng)使得信息使用者可以根據(jù)各自的需要，對事件信息進行必要的積累、分配和價值計量，最終將事項信息轉(zhuǎn)化為適合于使用者決策模型需要的各種會計信息。基于事項會計的AIS優(yōu)越性包括：一是收集、儲存業(yè)務(wù)事件的原始數(shù)據(jù)，支持多種信息輸出要求；二是會計信息提供模式是雙向模式，即“企業(yè)信息使用者”；三是集成所有業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)，消除系統(tǒng)間的隔閡，而不是讓數(shù)據(jù)分散存儲、重復存儲于多個低耦合的系統(tǒng)中。

(三)事項法AIS實現(xiàn)的關(guān)鍵建立在事項會計理論基礎(chǔ)上的會計信息系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu)的實現(xiàn)，關(guān)鍵在于業(yè)務(wù)事項數(shù)據(jù)庫的設(shè)計。張永雄教授(2005)提出以事項憑證記載事項信息的構(gòu)想，即在事項數(shù)據(jù)庫中按照業(yè)務(wù)事項處理規(guī)則，結(jié)合企業(yè)的業(yè)務(wù)處理流程，設(shè)計各種類型的事項憑證的格式，在事項憑證里規(guī)定相應(yīng)部門應(yīng)收集的原始事項信息的項目。經(jīng)濟事項發(fā)生時由業(yè)務(wù)人員在系統(tǒng)中選擇相應(yīng)類型的事項憑證收集原始事項信息。

筆者在張永雄教授設(shè)計的事項憑證基礎(chǔ)上構(gòu)想的采購商品事項憑證格式如下：

篇（6）

中圖分類號：G710 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2014）03-0061-02

一、“協(xié)同創(chuàng)新”及“2011計劃”提出的背景

2011年4月24日，同志在慶祝清華大學建校100周年大會上發(fā)表講話時指出，推動經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展，實現(xiàn)中華民族偉大復興，科技是關(guān)鍵，人才是核心，教育是基礎(chǔ)。他首次從建設(shè)創(chuàng)新型國家的戰(zhàn)略高度提出了“協(xié)同創(chuàng)新”的概念，著重闡述了“協(xié)同創(chuàng)新”的重要思想及其重要性，強調(diào)“創(chuàng)新能力提升”是提高高等教育質(zhì)量的靈魂和關(guān)鍵。為了落實同志的指示，教育部、財政部高度重視，決定啟動實施“高等學校創(chuàng)新能力提升計劃”，簡稱為“2011計劃”。并在2012年3月23日，在全面提高高等教育質(zhì)量工作會上，聯(lián)合頒發(fā)了《關(guān)于實施高等學校創(chuàng)新能力提升計劃的意見》。

二、協(xié)同創(chuàng)新的內(nèi)涵及“2011計劃”的主要內(nèi)容

協(xié)同創(chuàng)新是以知識增值為核心，企業(yè)、政府、知識生產(chǎn)機構(gòu)（大學、研究機構(gòu)）、中介機構(gòu)和用戶等為了實現(xiàn)重大科技創(chuàng)新而開展的大跨度整合的創(chuàng)新組織模式。協(xié)同創(chuàng)新的內(nèi)涵本質(zhì)是，通過國家意志的引導和機制安排，促進企業(yè)、大學、研究機構(gòu)發(fā)揮各自的能力優(yōu)勢、整合互補性資源，實現(xiàn)各方的優(yōu)勢互補，加速技術(shù)推廣應(yīng)用和產(chǎn)業(yè)化，協(xié)作開展產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新和科技成果產(chǎn)業(yè)化活動，這是當今科技創(chuàng)新的新范式。“2011計劃”的主要內(nèi)容可簡要地歸納為“1148”，即一個根本出發(fā)點、一項核心任務(wù)、四類協(xié)同創(chuàng)新模式的探索和推進八個方面的體制機制改革。“1148”的具體內(nèi)容是：以“國家急需、世界一流”為根本出發(fā)點；以人才、學科、科研三位一體的創(chuàng)新能力提升為核心任務(wù)；以協(xié)同創(chuàng)新中心為載體，構(gòu)建四類協(xié)同創(chuàng)新模式；以創(chuàng)新發(fā)展方式轉(zhuǎn)變?yōu)橹骶€，推動高校深化機制體制改革，包括組織管理體系、人事管理制度、拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式、評價機制、科研組織模式、資源配置方式、國際交流與合作模式等。根據(jù)教育部“2011計劃”重大需求的劃分，協(xié)同創(chuàng)新中心分為面向科學前沿、面向文化傳承創(chuàng)新、面向行業(yè)產(chǎn)業(yè)和面向區(qū)域發(fā)展四種類型。

三、實施“2011計劃”的迫切性

1.實施“2011計劃”對國家發(fā)展的迫切性。改革開放30多年來，我國經(jīng)濟持續(xù)快速發(fā)展，已經(jīng)成為全球第二大經(jīng)濟體。中國已成為經(jīng)濟大國、制造大國，進入到工業(yè)化發(fā)展的中期。創(chuàng)新能力不足仍是我國教育、科技與世界發(fā)達國家的主要差距，是影響經(jīng)濟與社會發(fā)展的薄弱環(huán)節(jié)，已成為制約發(fā)展的嚴重障礙。這就迫切需要我國提高自主創(chuàng)新能力，加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式，實現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展由粗放型向集約型，由主要依靠增加物質(zhì)資源消耗向主要依靠科技進步、勞動者素質(zhì)提高、管理創(chuàng)新轉(zhuǎn)變。創(chuàng)新是經(jīng)濟社會發(fā)展的重要驅(qū)動力，創(chuàng)新能力是國家競爭力的核心要素。所以，實施“2011計劃”對國家發(fā)展十分必要，也十分迫切。

2.實施“2011計劃”對高等教育發(fā)展的迫切性。“2011計劃”是落實同志重要講話精神的重大舉措，推動創(chuàng)新是全面提高高等教育質(zhì)量的靈魂，是推動教育與科技、經(jīng)濟、文化緊密結(jié)合的戰(zhàn)略行動。高校協(xié)同創(chuàng)新是黨和國家繼“211工程”、“985工程”之后為提升我國高等教育整體水平，全面提高高等教育質(zhì)量，促進高等教育持續(xù)健康發(fā)展的又一重大戰(zhàn)略部署，是當前和今后一個時期我國高校改革發(fā)展的主要任務(wù)，是高校面臨的又一重大機遇和挑戰(zhàn)。高校具有人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新等“四大功能”，傳播知識、培養(yǎng)人才是高校的根本。高校只有協(xié)同創(chuàng)新，才能促進創(chuàng)新要素有機融合，推進地區(qū)性及全球性的資源共享，全面提升高等教育質(zhì)量，提升高校人才創(chuàng)新精神，提升學科創(chuàng)造能力，提升科研成果創(chuàng)新水平，從而進一步推進我國高等教育發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變。因此，實施“2011計劃”對高等教育發(fā)展同樣十分必要，也十分迫切。

四、高等院校在“2011計劃”中的地位及作用

同志在慶祝清華大學建校100周年大會上發(fā)表講話時還指出，高等學校特別是研究型大學，既是高層次創(chuàng)新人才培養(yǎng)的重要基地，又是基礎(chǔ)研究和高技術(shù)領(lǐng)域創(chuàng)新成果的重要源泉。高校在實施科教興國戰(zhàn)略、推動并實現(xiàn)“五個轉(zhuǎn)型”中責任重大、地位重要且作用獨特。高校擁有天然的多學科優(yōu)勢、豐富的人才資源以及多功能特性，是科技第一生產(chǎn)力和人才第一資源的重要結(jié)合點。沒有高校與企業(yè)、用戶、科研院所、政府等的合作，就難以在全社會形成協(xié)同創(chuàng)新的機制體制，難以構(gòu)建同我國經(jīng)濟社會發(fā)展需求相適應(yīng)、同產(chǎn)業(yè)發(fā)展相銜接的結(jié)構(gòu)合理、類型多樣、機制靈活、充滿活力的創(chuàng)新體系。高校必須肩負起協(xié)同創(chuàng)新的時代重任，積極開展協(xié)同創(chuàng)新，與科研院所、行業(yè)企業(yè)、地方政府以及國際社會等建立深度合作，形成協(xié)同創(chuàng)新的有機整體，解決國家重大需求和重大科學問題，這是提升國家創(chuàng)新能力的有效途徑，也是為國內(nèi)外諸多協(xié)同創(chuàng)新實踐所證明的。高校應(yīng)當也必須在協(xié)同創(chuàng)新中有所作為，也大有可為。在國家創(chuàng)新發(fā)展中培養(yǎng)一流創(chuàng)新人才，產(chǎn)生一流創(chuàng)新成果，建設(shè)世界一流大學，為加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式、建設(shè)創(chuàng)新型國家做出自己的積極貢獻。根據(jù)我國的實際情況，本科中的“211”、“985”院校適宜建立第一種和第二種即面向科學前沿、面向文化傳承創(chuàng)新的協(xié)同創(chuàng)新中心。其他普通本科院校適宜建立第三種和第四種即面向行業(yè)產(chǎn)業(yè)和面向區(qū)域發(fā)展的協(xié)同創(chuàng)新中心。高職教育是高等教育的一種類型，也是高等教育的重要組成部分。高職院校采用“工學結(jié)合、校企合作”的人才培養(yǎng)模式，為國家創(chuàng)新體制建設(shè)輸送養(yǎng)高素質(zhì)高技能應(yīng)用型專門人才，加快科學生產(chǎn)力的轉(zhuǎn)化，也為“政、產(chǎn)、學、研、用”協(xié)同創(chuàng)新模式發(fā)揮不可替代的作用。高職院校適宜建立或參與第四種即面向區(qū)域發(fā)展的協(xié)同創(chuàng)新中心。高職院校參與協(xié)同創(chuàng)新中心的著力點應(yīng)該是協(xié)同創(chuàng)新與人才培養(yǎng)模式改革有機統(tǒng)一起來。

五、積極探索協(xié)同創(chuàng)新人才培養(yǎng)的新模式

高校“四大功能”的中，人才培養(yǎng)是根本出發(fā)點和落腳點，提高質(zhì)量是高等教育的生命線，這是高等教育永恒的話題。

提高人才培養(yǎng)質(zhì)量不僅僅是“211”、“985”院校的任務(wù)，各類各級學校都必須在自己的層面上辦出水平、辦出特色，培養(yǎng)出創(chuàng)新型國家需要的不同層次高質(zhì)量人才，不論培養(yǎng)碩士、博士生還是高職、中職生都應(yīng)該保證是所在層面的高質(zhì)量人才，這樣才能建成高等教育強國、人力資源強國。

1.應(yīng)當堅持以學生為主體，以教師為主導。努力探索及實踐協(xié)同創(chuàng)新人才培養(yǎng)新模式的關(guān)鍵是最大限度地調(diào)動和激發(fā)教師、學生的主觀能動性。《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》中明確提出：辦學以人為本，教師是主體；教育以人為本，學生是主體。必須緊緊依靠并牢牢抓住這兩個“主體”，堅持以學生為主體，以教師為主導，尊重高等教育規(guī)律和人才成長成才規(guī)律。只有教師和學生兩個主體的積極性、主動性、創(chuàng)造性同時調(diào)動起來，形成思想行動上的共識，才能真正做到教學相長，才能有效促進提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，著力培養(yǎng)出我國各行各業(yè)急需的創(chuàng)新人才，從根本上解決好創(chuàng)新人才的培養(yǎng)這一重大問題。

2.應(yīng)當建立協(xié)同創(chuàng)新機制。協(xié)同創(chuàng)新人才培養(yǎng)新模式是個系統(tǒng)工程，除了高校外，科研院所、行業(yè)企業(yè)也都擁有自身獨特的人才培養(yǎng)優(yōu)勢和條件，創(chuàng)新人才培養(yǎng)的資源分別掌握在不同的創(chuàng)新主體手中，任何一個創(chuàng)新主體都不能夠有效掌握創(chuàng)新人才培養(yǎng)所需要的全部資源，必須形成協(xié)同效應(yīng)，共同達成人才培養(yǎng)目標。因此需要突破制約創(chuàng)新人才培養(yǎng)的內(nèi)外部機制障礙，建立多機構(gòu)、多部門、多單位協(xié)同創(chuàng)新機制。

3.應(yīng)當注意重高校內(nèi)部協(xié)同創(chuàng)新和外部協(xié)同創(chuàng)新。高校校內(nèi)協(xié)同創(chuàng)新能為學生提供跨系（院）、跨專業(yè)的教育培養(yǎng)，奠定創(chuàng)新所需要的合理的知識結(jié)構(gòu)。高校可通過體制機制創(chuàng)新，通過搭建多種形式的跨系（院）、跨專業(yè)教育平臺，開設(shè)全校性的公共跨專業(yè)課程，以整體組合的課程替代嚴格的專業(yè)分類課程，同時大力推進全校范圍內(nèi)的選課制，尤其是跨系（院）、跨專業(yè)的選課制度，按專業(yè)群開設(shè)大量的跨專業(yè)選修課，鼓勵學生跨系（院）、跨專業(yè)選課，為學生帶來不同的專業(yè)視野和綜合化的知識結(jié)構(gòu)，從而有效地促進創(chuàng)新人才培養(yǎng)。高校校外協(xié)同創(chuàng)新是培養(yǎng)學生創(chuàng)新實踐能力的重要途徑。大力開展校企合作，通過聯(lián)合共建實驗室、共建實踐創(chuàng)新基地、開展基于項目的合作等形式，建立基于產(chǎn)學研用結(jié)合的教育平臺，把課堂教學與課外活動、校內(nèi)教學與校外實踐、國內(nèi)教學資源與國外教學資源有機結(jié)合起來。

國際交流與合作是協(xié)同創(chuàng)新人才培養(yǎng)新模式的重要方面。可依托國際交流合作平臺，與國外（境外）先進高校和機構(gòu)開展合作，在跨國企業(yè)實習、國際化課程、國際化師資、國際交換生、短期游學項目等方面開展國際合作，培養(yǎng)具有國際視野和國際交往能力的創(chuàng)新人才。

參考文獻：

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[2]協(xié)同融合？搖致力創(chuàng)新？搖利國興校——關(guān)于協(xié)同創(chuàng)新的初步認識和探討[N].工學周報，2012-03-02.

[3]李素礦.高校協(xié)同創(chuàng)新要把握好四個維度[N].光明日報，2012-08-30日.

篇（7）

中圖分類號：F407文獻標識碼： A

在目前的情況下，用電信息采集系統(tǒng)可以作為當前的階梯電價貫徹執(zhí)行的理論基礎(chǔ)，對于提供高質(zhì)量的服務(wù)具有十分重要的意義。在現(xiàn)代的智能化電網(wǎng)建設(shè)中，利用用電信息采集系統(tǒng)作為其主要的內(nèi)容，現(xiàn)代的用電采集系統(tǒng)從邏輯方面考慮主要可以分為三個方面，分別是采集部分、通訊信道部分、主站部分。主站部分在其中起到非常重要的作用，主要擔任信息的采集和處理任務(wù)。在用戶信息的遠程采集中，對于管理設(shè)備的維護和信息的采集需要采集設(shè)備運維班來實現(xiàn)。

一、用電信息采集系統(tǒng)的費控管理新模式

1.費控管理

1）主站實施費控

將用戶的繳費信息和采集到的用戶電能表數(shù)據(jù)作為營銷業(yè)務(wù)的根本依據(jù)，可以計算出剩余的可用電量，當剩余的可用電量達到報警門的界限時，營銷業(yè)務(wù)的系統(tǒng)主站將會向電力用戶發(fā)出催費通知，幫助用戶進行及時的繳費，以免造成用戶后期的斷電而造成諸多的不便。當可用電量低于跳閘門極限的時候，營銷業(yè)務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)就會告知電力用戶即將切斷電源，用電信息系統(tǒng)收到來自營銷業(yè)務(wù)系統(tǒng)的跳閘命令，當用戶成功的繳費后，營銷業(yè)務(wù)系統(tǒng)向用電信息系統(tǒng)反應(yīng)，在一定的時間內(nèi)自動的合閘。

2）采集終端實施費控

利用電力用戶的繳費信息，主站可以將費率、費控參數(shù)以及費控時段等一些參數(shù)發(fā)到終端進行合理的儲存，通過終端下發(fā)命令來實現(xiàn)對于用戶的有效控制，實時的采集和監(jiān)督用戶電表各種信息，計算出實際的可用電量以及各種安全性能狀態(tài)，保障整個用電系統(tǒng)的安全穩(wěn)定運行。終端還可以根據(jù)其報警門和跳閘門的界限來進行相關(guān)的動作，如對用戶的警告和跳閘提示，直到用戶成功繳費之后才能夠通過營銷業(yè)務(wù)系統(tǒng)來對用電信息采集系統(tǒng)進行有效控制，在一定的時間內(nèi)自動的合閘。

3）電能表實施費控

利用電力用戶的繳費信息，主站可以將費率、費控參數(shù)以及費控時段等一些參數(shù)發(fā)到電能表進行合理的儲存，通過終端下發(fā)命令來實現(xiàn)對于用戶的有效控制，實時的采集和監(jiān)督用戶電表各種信息，計算出實際的可用電量以及各種安全性能狀態(tài)，保障整個用電系統(tǒng)的安全穩(wěn)定運行。電能表還可以根據(jù)其報警門和跳閘門的界限來進行相關(guān)的動作，如對用戶的警告和跳閘提示，直到用戶成功繳費之后才能夠通過營銷業(yè)務(wù)系統(tǒng)來對用電信息采集系統(tǒng)進行有效控制，在一定的時間內(nèi)自動的合閘。電能表的費控模式和采集終端的費控模式基本相同，主要在于用戶信息的儲存主體的不一樣，各種反應(yīng)之間的聯(lián)接基本是一樣的。

2.遠程和本地費控業(yè)務(wù)模式

本地費控業(yè)務(wù)模式利用的主要工具就是智能化的電能表，它可以對用戶的剩余用電量進行準確的計算，以此來實現(xiàn)告警、跳閘、合閘等主要的操作，控制電力用戶的用電情況。利用CPU卡以及射頻卡等介質(zhì)來完成應(yīng)用系統(tǒng)的主要數(shù)據(jù)傳輸。

遠程費控業(yè)務(wù)模式主要是主站系統(tǒng)來進行電力用戶的可用電量的計算，根據(jù)計算的結(jié)果來實現(xiàn)警告、跳閘、合閘的命令下發(fā)，通過網(wǎng)絡(luò)的聯(lián)接來實現(xiàn)對于用戶那邊智能化電表的控制，通過智能表來進行具體的操作。

3.遠程費控業(yè)務(wù)模式和本地模式的優(yōu)缺點

1）遠程費控模式

優(yōu)勢：遠程的費控模式可以對于用戶費控的準則進行動態(tài)的調(diào)整，能夠?qū)崿F(xiàn)多種渠道的繳費，如網(wǎng)絡(luò)上的支付寶繳費、郵政繳費、網(wǎng)上銀行繳費等等，還可以實現(xiàn)對于用電客戶的多種渠道的通告，例如手機短信通知、郵件通知、微信通知、QQ通知等等，通過各種手段實現(xiàn)對于用戶電費的實時控制。

劣勢：無法進行有效的分散主機系統(tǒng)測量和計算，并且網(wǎng)絡(luò)通訊過程中存在較大的安全問題，一旦出現(xiàn)安全問題，用電信息采集系統(tǒng)就會短期的癱瘓，對于用電客戶的用電環(huán)境造成較大的影響，對于一些大型的用電客戶來說，可能會造成極大地經(jīng)濟損失。

2）本地費控模式

優(yōu)勢：對于電力用戶的跳閘和合閘進行本地控制，使得責任相對的清晰，對于電力信息的管理和控制更加的便利。

劣勢：電力部門的電力營銷渠道受到極大的影響，設(shè)備存在一定的管理風險和安全風險，實現(xiàn)電價的轉(zhuǎn)變也存在一定的困難。

二、用電信息采集系統(tǒng)的抄核收新模式

1.用電信息采集系統(tǒng)的抄核收應(yīng)用

1）遠程的自動化抄表

電力用戶的信息采集系統(tǒng)不斷地發(fā)展使得電力的智能化水平不斷提升，可以實現(xiàn)對于電能表的遠程操作，了解客戶的具體用電量，支持階梯電價的認真貫徹實施。

例如：我公司共有低壓用戶11萬余戶，通過實現(xiàn)遠程自動化抄表將原來從事抄表的工作人員逐步過渡為采集運維人員，提高采集成功率，確保自動化發(fā)行的比率。

2）智能化電能表費控

對用戶的電能表的改造實施本地費控，在電表上設(shè)置實時的電價，用戶在使用購電卡進行電量的自動充值，并且根據(jù)最新的電價進行電費的扣除。

3）線損、變損統(tǒng)計分析

在變電站關(guān)口、專變用戶、居民區(qū)、工業(yè)區(qū)、商務(wù)區(qū)實施智能表的改造，在其中建立線路線損模型、臺區(qū)線損模型、母線不平衡模型，利用相關(guān)的技術(shù)和手段來實現(xiàn)對于整個線路的損壞進行有效地統(tǒng)計分析，根據(jù)分析的結(jié)果制定合理的措施來緩解用電線路的損壞情況，通過實時線損真實反應(yīng)出用電客戶的用電情況。

4）用電情況統(tǒng)計分析

利用用電信息采集系統(tǒng)來實現(xiàn)監(jiān)控和采集，根據(jù)用戶的不同需求來對用戶的電力信息和數(shù)據(jù)進行自動的凍結(jié)，對各類數(shù)據(jù)進行分析，用戶需要對于自己的電力數(shù)據(jù)和信息解凍時，恢復用戶的各種數(shù)據(jù)，保障電力用戶正常的用電環(huán)境。

2.信息采集系統(tǒng)的抄核收新模式

1）抄表不去現(xiàn)場

用電信息采集系統(tǒng)可以進行遠程的抄表工作，可以有效地解決現(xiàn)場抄表的大型工作量，節(jié)約了工作人員的大量時間和精力，將人力和物力的應(yīng)用到適當?shù)牡胤健?/p>

2）電表風險防范

傳統(tǒng)的用戶繳費方式是用戶先用電，工作人員計算用戶的用電量來收取費用，而新型的方式是先交費后用電，能夠有效地回收電費，對于電費的回收具有較強的控制力。

3）用電檢測有的放矢

在抄核收模式下的在線檢測，可以對于電力企業(yè)內(nèi)部的工作進行監(jiān)督，有利于電力部門的管理工作正常的實施。對于用戶而言可以檢測出電力情況異常的用戶，對其進行具有針對性的檢查工作，從而有效打擊非法盜電的現(xiàn)象，為廣大用戶提供良好的用電秩序，最大程度的降低電力部門的損失。

4）供電服務(wù)高度集中

在新型的電力營銷環(huán)境下，用電部門需要重視市場，積極地了解用電客戶，與其進行有效地溝通，與電力用戶保持長期穩(wěn)定的合作關(guān)系，并且對于用戶建立24小時的服務(wù)平臺，客戶可以隨時了解自己的用電信息，全面提升電力營銷部門在市場中的競爭力。

結(jié)束語

近年來，國家和各個地區(qū)的電力工作部門都進行了電力信息采集系統(tǒng)的模式轉(zhuǎn)變，讓他們的管理模式能夠更好的適應(yīng)社會對于電網(wǎng)的需求，為用電客戶提供良好的用電秩序和用電環(huán)境，最大程度的滿足用電客戶的需求，與客戶保持長期穩(wěn)定的合作關(guān)系。在不同的地區(qū)采取不同的用電信息采集系統(tǒng)新型模式，適應(yīng)各個地區(qū)的發(fā)展，為我國電力的發(fā)展做出巨大的貢獻。

篇（8）

中圖分類號：G40 文獻標識碼：A 文章編號：1007-3973（2012）001-174-02

1 網(wǎng)絡(luò)科技改變了英語教學

信息時代早已經(jīng)來臨，利用信息技術(shù)更新傳統(tǒng)教學方式刻不容緩。信息技術(shù)主要以多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展為支撐。所謂信息技術(shù)，是指以計算機為基礎(chǔ)發(fā)展形成的一種有關(guān)數(shù)據(jù)與信息的高新技應(yīng)用技術(shù)，其特征是將文字、聲音、圖像、圖形甚至視屏影像集成錄入計算機中，通過計算機綜合處理，在這些信息中建立某種方式的轉(zhuǎn)接和輸出，合成多媒體信息，具有很強的適時性和交互能力。其內(nèi)容包括數(shù)據(jù)與信息的采集、表示、處理、安全、傳輸、交換、顯現(xiàn)、管理、組織、存儲、檢索等。

信息技術(shù)的快速發(fā)展和普及正在改變著人類的學習環(huán)境。特別是互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展和普及速度更加引人注目，因特網(wǎng)上有超過80%的信息儲存是用英文寫的。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)創(chuàng)新已經(jīng)應(yīng)用到正在發(fā)展的英語中，正在改變著我們交流、工作、貿(mào)易、娛樂和學習。互聯(lián)網(wǎng)在英語語言教學中也有廣泛的運用。利用現(xiàn)代科技手段提高教育水平已經(jīng)成為教育改革的主流方向。

因特網(wǎng)(CMC)是一個語言使用形式方面主要形式之一，因為它改變了部分新的詞匯，而且媒體和它的用戶在特定的方面使用特定的語言，比如電子郵件、文本、聊天、沖浪、書簽、網(wǎng)上購物、谷歌等等。互聯(lián)網(wǎng)是變化的語言。作為與時代通行與世界接軌的英語課程，必然需要融入新的教學方式，利用信息科技更新傳統(tǒng)英語教學。特別需要跟進互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展形勢。利用網(wǎng)絡(luò)輔助英語教學確實有著傳統(tǒng)教學所不可比擬的優(yōu)越性。傳統(tǒng)的英語教學重在教師的單方面授課，學生處在一個被動接受的地位，這在一種語言類學科的學習中，是很不利的。語言類教學，特別是中學階段的語言類教學，必須全方面調(diào)動起學生的學習積極性，發(fā)揮學生學習的主觀能動性，激發(fā)學習興趣。相對于傳統(tǒng)教學，利用信息科技，改革英語教學模式，將對學生自主積極學習發(fā)揮相當大的作用。

2 信息科技對英語教學的重要作用

利用信息技術(shù)發(fā)展起來的新的英語教學模式有著深厚的基礎(chǔ)理論支撐。建構(gòu)主義(constmctivism)學習理論認為，“情景”、“合作學習”和“學習環(huán)境”對學習具有重要作用，認知主體的知識應(yīng)是在其原有的知識體系的基礎(chǔ)之上通過與客觀環(huán)境的相互作用獲得的，認知主體成為主動參與、發(fā)現(xiàn)并加工信息的主體和知識的建構(gòu)者，通過這種意義建構(gòu)的途徑使認知主體的認識水平得以不斷發(fā)展。學生只是在真實的情境中，才能活學活用真正學好。而網(wǎng)絡(luò)可以方便營造一種虛擬的真實語言環(huán)境。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，其對英語教學有諸多推動作用。

2.1 激發(fā)中學英語學生的好奇心

根據(jù)心理學的注意力理論，“注意力機制的功能是尋找認知資源，是學習者對信息進行有效加工的一個必要條件，也是將語言學習中的輸入轉(zhuǎn)化成吸收的必要和充分條件。”根據(jù)有無目的和是否需要意志努力及需要的意志努力程度，可將注意分為無意注意和有意注意。有意注意是各種學習的心理保障，而無意注意可以對有意注意起到引導作用。現(xiàn)代信息技術(shù)以其快捷方便能讓學生接觸到不同于母語信息的英語信息。英語信息相對于漢語信息，是一種外部的新奇刺激，而這往往會引起學生的無意注意，從而引導學生進一步的有意注意，也就是會激發(fā)學生的好奇心。信息技術(shù)還可以讓學生擺脫教師提供英語資料或信息的局限性，讓學生以更自由、更主動的方式充分滿足自己對外語文化與信息的好奇心。另外網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有著傳統(tǒng)媒體不可比擬的優(yōu)越性，網(wǎng)絡(luò)多媒體教學采用多種承載信息的媒體如視頻、聲音、圖象、動畫等，具有圖、文、聲、像并茂的優(yōu)勢。可以容納更多的教學信息，更喜聞樂見，取得更好的效果。

2.2 有利于個性化學習和分層次教學

中國人口眾多，學生數(shù)量極多，課堂上教師無法照顧到每一個學生，顧及學生的個體特征。但網(wǎng)絡(luò)技術(shù)保證了一人一機，使學生靈活云去，共享網(wǎng)絡(luò)資源并針對性選用。這極大有助于個性化學習，創(chuàng)造了一種全新的課堂結(jié)構(gòu)，適應(yīng)了個性化、智能化、多元化的英語學習環(huán)境。新模式下，學生接觸到大量的材料，如閱讀材料、寫作材料和聽力材料等等，學生根據(jù)題目的要求，完成計算機網(wǎng)絡(luò)提供的練習和測試。網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)會及時提供單元測試的反饋信息與測試報告，學生老師均可通過網(wǎng)絡(luò)隨時查閱成績記錄，足不出戶而信息共享，有助于學生根據(jù)自身情況，了解自己缺陷，針對性地提高。

教師也可以根據(jù)學生的不同情況制定不同的教學計劃和目標，學生可以根據(jù)自己的實際情況選擇目標，完成學習。例如，在學習某一章節(jié)時，可先設(shè)計出學習目標――分為基礎(chǔ)目標和拓展目標。基礎(chǔ)目標即按照教學大綱的要求，指導學生學習單詞、語法、課文等基本內(nèi)容；拓展目標為較高目標，即在完成基礎(chǔ)目標的前提下，繼續(xù)學習新的補充內(nèi)容，如語法中的一些特殊用法、單詞的補充釋義等、補充的相關(guān)練習。在學習的過程中，先讓全體學生學習基礎(chǔ)目標，通過反饋練習了解學生學習情況，掌握的學生即可以轉(zhuǎn)入拓展目標的學習，未掌握的學生則繼續(xù)學習基礎(chǔ)目標，此時教師可以通過教師機監(jiān)控，隨時幫助有疑問的學生。同樣，拓展學習――英文版未掌握好的學生，還可以進入下一階段的學習。這樣，課堂教學就可以實現(xiàn)因人而異，因材施教了。

3 信息科技英語教學模式的設(shè)計及完善

約翰斯頓和加德納將電腦的應(yīng)用歸結(jié)為三種主要類型：

直接呈現(xiàn)內(nèi)容：電腦軟件為學生提供新的知識或信息，也可以幫助他們檢測自己對內(nèi)容的掌握情況。輔導課和交互模擬練習往往屬于這一類型。

作為工具使用：培養(yǎng)學生將軟件程序（如數(shù)據(jù)庫管理、空白表格程序、統(tǒng)計軟件和文字處理）作為完成某項具體任務(wù)或解決某類問題的工具來使用。這些程序能幫助學生快速完成任務(wù)但無法傳授學生一些新的實質(zhì)性的知識內(nèi)容。

用來交流信息：學生可以通過電子郵件、電腦會議、電子公告欄、網(wǎng)上數(shù)據(jù)庫（如圖書館檢索目錄）獲取或交換信息。

在中學英語教學中，直接呈現(xiàn)內(nèi)容和作為工具使用獲得較多的使用。結(jié)合電腦技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的新型的英語教學模式主要從以下幾個方面加以設(shè)計和完善。

3.1 新模式下綜合英語課程的教學步驟

在新模式下，綜合英語課程設(shè)計為三個步驟：(1)課前學習（網(wǎng)絡(luò)），課堂講授和課后學習（網(wǎng)絡(luò)）。學生在學習每個單元，首先第一步是進行網(wǎng)絡(luò)學習，學生集中到學校計算機中心上網(wǎng)，進行自主學習網(wǎng)絡(luò)課程。學生先學習課文內(nèi)容，然后進行單元測試(完形填空、詞匯和句型、閱讀理解等)，測試結(jié)果由系統(tǒng)直接評分。整個網(wǎng)絡(luò)學習時間為兩個小時，學生自主安排學習進程，遇到疑難問題，直接網(wǎng)上，任課老師集中網(wǎng)上回答。(2)課堂學習。學生完成網(wǎng)絡(luò)課程以后，下次課進入教室進行傳統(tǒng)的課堂學習，時間為兩個學時，教師重點檢查學生對重要的語言知識的掌握，對文章內(nèi)容的理解，以及學習文章文化內(nèi)涵等內(nèi)容，然后進行小組活動，把所學的知識應(yīng)用到具體的實踐中，達到學以致用，活躍課堂氣氛。最后教師進行總結(jié)，并提出預(yù)習任務(wù)。(3)課后網(wǎng)絡(luò)自主學習。這項學習活動，主要結(jié)合電腦應(yīng)用的第三種類型，學生自由安排，不需要集體上機，時間也沒有限制，完全開放式學習。主要是跟課文相關(guān)的文章閱讀和理解，提高閱讀速度和理解能力。學生可以隨時互相聯(lián)系或與老師聯(lián)系，解答疑難問題。

3.2 新模式下綜合英語課程的教學反思與完善

多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)新模式打破了傳統(tǒng)的以教師為中心的單一的課堂教學，喜聞樂見，成效顯著。但是，物極必反，有一利必有一弊。網(wǎng)絡(luò)教學也不是萬能。一些學者通過問卷和訪談?wù){(diào)查表明，新的教學模式仍然存在以下問題：(1)過度技術(shù)缺乏真實感。缺乏課堂上教師與學生面對面進行直接交流的鮮活氣氛，缺乏師生情感上的交流。因此，我們應(yīng)該注意網(wǎng)絡(luò)課與常規(guī)課的結(jié)合，還應(yīng)積極組織網(wǎng)上沙龍，讓學習者通過沙龍互相交流學習體會，進行網(wǎng)上討論，促進師生之間、學生之間的情感交流，保證學生完整人格的形成。(2)缺乏監(jiān)控，容易讓學生兩極化。特別一些自主學習能力差的學生，因為網(wǎng)絡(luò)缺乏老師當面的監(jiān)督，往往偷懶，出現(xiàn)抄襲、應(yīng)付了事的現(xiàn)象，學習越來越被動。老師應(yīng)通過系統(tǒng)能設(shè)計滾動的試題庫，避免學生抄襲或模式化應(yīng)答。(3)網(wǎng)絡(luò)的局限性。學生進行自主學習，只能在校園局域網(wǎng)終端服務(wù)器接通的情況下才能操作。很多校外老師和回家的學生無法通過網(wǎng)絡(luò)教學平絡(luò)。(4)網(wǎng)絡(luò)運用不充分。有些課堂教學仍以教師為中心，單純傳授語言知識和技能，并沒有以學生為中心，特別是以其實際應(yīng)用能力為核心。老師網(wǎng)絡(luò)教學課件內(nèi)容是重復的。自主學習軟件都配有答案，但還需要老師更多的參與，不能滿足于現(xiàn)成答案。

信息科技在英語語言本身有相當大的影響。這代表著也許每個人都要面臨一個新的挑戰(zhàn)。那就是利用電腦學習外語，讓電腦更好地為人們服務(wù)。 在信息時代，做到電腦普及使用并不是很難。使用電腦已經(jīng)成為一種時尚。網(wǎng)絡(luò)生活成為我們生活中不可缺少的一部分。語言教學的教育方式無疑是進入一個新階段，我們似乎將在很大程度上處在一個未知領(lǐng)域，站在十字路口徘徊。不過，只要我們鼓起勇氣，不怕挫折和困難，相信我們會創(chuàng)造出一個新穎而幾乎完美的語言教學方式。

參考文獻：

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[3] 胡繼岳,章國英,沈蘭萍.英語網(wǎng)絡(luò)課程發(fā)展的教學模式研究[J].外語電化教學,2003,(2):12-15.

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關(guān)鍵詞:

校企合作;師資建設(shè);職業(yè)技術(shù)教育

1通信專業(yè)教育校企合作的必要性

為滿足社會經(jīng)濟發(fā)展對高素質(zhì)技術(shù)技能型人才的需求,要求高等職業(yè)院校對人才的培養(yǎng)更加貼近企業(yè)實際需要,在教學過程中更加注重對于學生實踐能力的培養(yǎng)[1].深化校企合作是我國職業(yè)教育改革和發(fā)展的必然趨勢,是培養(yǎng)優(yōu)秀專業(yè)人才的有效途徑,是激發(fā)職業(yè)教育辦學活力、有效推進專業(yè)人才培養(yǎng)改革的必然選擇[2G3].通信技術(shù)是高速發(fā)展的技術(shù),很多高職院校開設(shè)了通信技術(shù)專業(yè)[4].近年來,4G/5G、NBGIoT、SDN/NFV、云計算、大數(shù)據(jù)、虛擬化等與通信相關(guān)的新技術(shù)層出不窮,高職院校通信技術(shù)專業(yè)的建設(shè)和發(fā)展迫切需要與企業(yè)深度合作,從而不斷更新人才培養(yǎng)方案和課程體系,培養(yǎng)出符合市場需求的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才.高職院校的專業(yè)教師也須不斷學習新知識、新技能,才能跟上技術(shù)的發(fā)展,提高教學水平.這也是通信專業(yè)在校企合作方面的特殊性所在[5G6].選擇與通信設(shè)備生產(chǎn)企業(yè)進行合作,是高職院校通信專業(yè)開展校企合作的必然趨勢和最佳選擇[6].首先,國內(nèi)中興通訊股份有限公司、華為技術(shù)有限公司等通信設(shè)備生產(chǎn)企業(yè)在行業(yè)發(fā)展、市場引導、標準制訂方面起到引領(lǐng)作用;其次,這些企業(yè)擁有眾多的下游企業(yè),而下游企業(yè)將是重要的就業(yè)市場,能充分滿足職業(yè)院校畢業(yè)生就業(yè)[7];第三,企業(yè)經(jīng)常對客戶和商進行技術(shù)培訓,擁有成熟的培訓平臺和培訓資源,能夠為職業(yè)院校教師提供良好的培訓條件;第四,企業(yè)在進行技術(shù)開發(fā)、社會服務(wù)等方面有明顯的資源優(yōu)勢.因此,高職院校通過與生產(chǎn)企業(yè)合作,更便于推進辦學模式、培養(yǎng)模式、教學模式和教學評價模式的改革,促進產(chǎn)業(yè)鏈、崗位鏈、教學鏈深度融合,實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育資源的集聚和服務(wù)社會功能的拓展,最終達到學生的職業(yè)素質(zhì)和就業(yè)能力的全面提高[8].

2通信技術(shù)專業(yè)校企合作模式分析

甘肅交通職業(yè)技術(shù)學院在通信技術(shù)專業(yè)的建設(shè)和發(fā)展中,緊密聯(lián)系行業(yè)企業(yè),緊隨新技術(shù)、新產(chǎn)品、新設(shè)備的應(yīng)用潮流,不斷更新觀念、積極探索、努力實踐,形成“依托一家、合作十家、服務(wù)百家”的校企合作模式[9].依托一家,就是依托行業(yè)龍頭企業(yè)———中興通訊股份有限公司;合作十家,就是與本地區(qū)具有代表性和影響力的多家大型企業(yè)開展合作,如蘭州電信、蘭州移動等;服務(wù)百家,就是最終服務(wù)于上百家相關(guān)企業(yè).

2．1成立中興通訊電信學院

甘肅交通職業(yè)技術(shù)學院與中興通訊股份有限公司以校企資源深度融合的方式,共建了中興通訊電信學院,通過“人才共育、過程共管、成果共享、責任共擔”的合作機制,開展通信技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng).中興公司給予學校以企業(yè)化管理模式的指導;學校給予中興公司以學校化管理指導.校企相互配合,共促合作.在教學方面,中興通訊電信學院遵循甘肅交通職業(yè)技術(shù)學院的辦學方向,在此基礎(chǔ)上引入職業(yè)化管理模式,加強學生準職業(yè)人的導向訓練、職業(yè)定位和求職能力提升訓練.

2．2共建教育部G中興通訊ICT行業(yè)創(chuàng)新基地

甘肅交通職業(yè)技術(shù)學院與中興公司聯(lián)合建設(shè)ICT行業(yè)創(chuàng)新基地.校方提供場地和配套設(shè)施,企業(yè)負責實訓平臺的設(shè)計、安裝和調(diào)試工作.基地以通信運營商的商用系統(tǒng)為標本,以通信行業(yè)項目端到端交付的全流程為背景,高度貼合行業(yè)技術(shù)發(fā)展趨勢,組建了固網(wǎng)實訓基地、企業(yè)信息化實訓基地、移動通信實訓基地、通信工程施工實訓平臺等實訓平臺和管理系統(tǒng),總價值達1032萬元,成為甘肅省高校通信技術(shù)專業(yè)中設(shè)備最全、仿真系統(tǒng)最多的實訓基地.該實訓基地于2014年7月被認定為“教育部G中興通訊ICT行業(yè)創(chuàng)新基地”[10].實驗基地建立了完善的管理制度,引入全天候?qū)W習實踐方式,建立了設(shè)備高效率使用機制.實訓基地在加強學校專業(yè)建設(shè)、改善辦學條件、擴大辦學規(guī)模的同時,形成強大的輻射功能、示范功能和良好的社會服務(wù)功能.實訓基地向社會開放,與有關(guān)部門及行業(yè)密切配合,開展廣泛的技術(shù)培訓和社會服務(wù).通過教育資源共享,實現(xiàn)基地資源使用效率的最大化,在師資培訓、學生技能集訓、產(chǎn)學結(jié)合等方面發(fā)揮重要作用.

2．3混編師資教學團隊建設(shè)

依托校企合作,構(gòu)建由學校專業(yè)教師和企業(yè)工程師組成的雙師型混編教學團隊.團隊成員共同承擔項目任務(wù)或?qū)嶓w業(yè)務(wù),參與專業(yè)的教學建設(shè)和教學實施,隨著項目的深入和群體的壯大獲得可持續(xù)的發(fā)展,以教師的“增值”實現(xiàn)學生的“增值”.在團隊的具體分工上,學校專業(yè)教師承擔公共課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)選修課的授課任務(wù),中興公司派遣資深工程師承擔專業(yè)核心課程的教學、課程實踐、指導畢業(yè)設(shè)計工作.企業(yè)工程師可以作為學校師資辦理入職備案,學校原有師資在符合企業(yè)要求的前提下也可以加入企業(yè)師資團隊.經(jīng)過幾年的持續(xù)發(fā)展,塑造了一支年齡和知識結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬、老中青搭配、“三師”(教師＋企業(yè)工程師＋企業(yè)認證講師)結(jié)構(gòu)優(yōu)化、開放進取、充滿朝氣的專業(yè)教學團體,獲得了學生和行業(yè)、企業(yè)的一致好評.

3通信技術(shù)專業(yè)改革與人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新

3．1以行業(yè)勝任力模型為導向,創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式

企業(yè)根據(jù)教學規(guī)范和人力資源需求,以通信和ICT行業(yè)勝任力模型為導向,與學校專業(yè)負責人聯(lián)合制訂通信技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案、授課計劃和課程標準.引進企業(yè)的培訓教材,實行基于項目引導、任務(wù)驅(qū)動的教、學、做一體化人才培養(yǎng)模式,將企業(yè)的技術(shù)標準和技能訓練方法融入專業(yè)教學計劃和課程體系中[11].人才培養(yǎng)方案在符合學校統(tǒng)一審定的前提下堅持每年更新,確保人才培養(yǎng)與市場需求同步.落實“雙證書”建設(shè)制度,鼓勵學生考取職業(yè)技能鑒定證書,提升學生就業(yè)競爭力.

3．2以崗位勝任力模型為依據(jù),強化師資隊伍建設(shè)

中興通訊電信學院在內(nèi)部營造了典型的企業(yè)環(huán)境,實現(xiàn)教與學的緊密結(jié)合,使實踐教學、實習實訓不再完全依賴于企業(yè).在師資隊伍的建設(shè)過程中,學院不只是重視教師是否取得了技術(shù)等級證書或職業(yè)資格證書,還特別重視提高教師的專業(yè)技術(shù)能力、生產(chǎn)管理能力和解決企業(yè)疑難問題的能力.中興通訊電信學院要求教師在企業(yè)中承擔企業(yè)內(nèi)培講師、企業(yè)項目經(jīng)理、企業(yè)技術(shù)總監(jiān)等角色,實現(xiàn)了教師角色從“雙師型”到“三師型”的轉(zhuǎn)變.切實把教學過程與生產(chǎn)實踐過程相結(jié)合.專業(yè)核心課的教學以通信工程項目端到端交付的全流程為背景,采用以師帶徒的現(xiàn)代學徒制模式,將工程項目的交付過程搬到校園內(nèi).課程教學以崗位勝任力為依據(jù),導入學生職業(yè)化管理、工程師自主教學、按需培養(yǎng)、MIMPS(項目任務(wù)驅(qū)動式)教學方法、就業(yè)服務(wù)體系等,面向通信行業(yè)內(nèi)的設(shè)備生產(chǎn)企業(yè)、工程外包商、運營商和代維公司等,培養(yǎng)即懂理論、又具備實際操作技能的工程技術(shù)人才[12].

3．3創(chuàng)新學生管理模式,激發(fā)學生學習興趣

建立企業(yè)化辦學氛圍,把傳統(tǒng)的學生管理升級為職場管理,把傳統(tǒng)的校園環(huán)境升級為企業(yè)環(huán)境,把學生的學習過程升級為工作過程,建立區(qū)域人才培養(yǎng)優(yōu)勢,幫助學生獲得職場競爭先機,實現(xiàn)學生管理模式創(chuàng)新.通過工程項目管理的沙盤推演仿真教學和三段式項目驅(qū)動工程師培養(yǎng)方式,變學生被動學習為主動實踐,變教師主動教學為受邀指導,實現(xiàn)工程教育的項目式教學創(chuàng)新.學院每年投入經(jīng)費近5萬元,用于開展各種學生技能競賽活動和學生素質(zhì)拓展訓練活動.中興通訊電信學院完全模擬ICT企業(yè)的組織架構(gòu),成立了由學生完全主導的ICT虛擬公司.學院專業(yè)教師和企業(yè)工程師擔任公司顧問,并在資源和運營方面給予協(xié)助,而ICT虛擬公司的日常管理均由學生獨立負責.結(jié)合企業(yè)運營實踐,引入了KPI管理考核體系,組建專業(yè)的興趣小組和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團隊,在企業(yè)資深工程師的帶領(lǐng)下開展活動.

3．4人才培養(yǎng)與行業(yè)認證緊密融合

開展職業(yè)技能培訓和考試,實現(xiàn)專業(yè)技能培養(yǎng)與職業(yè)技能鑒定相結(jié)合的雙證書模式.將行業(yè)、企業(yè)的技術(shù)標準和技能訓練方法融入專業(yè)教學計劃和課程體系中,并鼓勵學生在畢業(yè)前考取ICT認證證書,以提高學生的就業(yè)競爭力.目前學生可考取的證書有無線技術(shù)工程師(分為LTE、WCDMA、CDMA2000、GSM、網(wǎng)規(guī)網(wǎng)優(yōu)等方向)、交換技術(shù)工程師(分為程控交換、NGN等方向)、傳輸技術(shù)工程師(PTN方向)、數(shù)通工程師(路由交換方向)、接入網(wǎng)技術(shù)工程師(xPON方向)等.

3．5依托企業(yè)就業(yè)聯(lián)盟,提高學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)質(zhì)量

選擇通信行業(yè)適合學生創(chuàng)業(yè)的機會點,指導學生掌握創(chuàng)業(yè)的思路和基本技能.依托企業(yè)的行業(yè)龍頭地位和人才就業(yè)聯(lián)盟企業(yè)分布在全國的行業(yè)商和分銷商,為學生提供頂崗實習和就業(yè)推薦,幫助學生找到理想的工作.近幾年內(nèi),在保障本專業(yè)學生100％就業(yè)的前提下,更關(guān)注學生就業(yè)的對口率和升遷率.為支持學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),實施全員、全程、全面導師制,對一年級學生實施準職業(yè)人導向訓練,對二年級學生分別實施職業(yè)定位和發(fā)展訓練,以及求職能力提升訓練.

4結(jié)語

校企合作是培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能型人才的重要舉措,是提升職業(yè)院校內(nèi)涵、凸顯高職院校教育特色的重要途徑.通信設(shè)備生產(chǎn)企業(yè)非常重視校企合作和人才培養(yǎng),在網(wǎng)絡(luò)學院建設(shè)、實習實訓基地建設(shè)、開展師資培訓、雙證書建設(shè)、社會服務(wù)等方面與甘肅交通職業(yè)技術(shù)學院合作,引領(lǐng)通信技術(shù)專業(yè)的建設(shè)和發(fā)展.職業(yè)院校在校企合作的實踐中要進一步完善有關(guān)制度,創(chuàng)新合作思路和方法,調(diào)動社會力量參與校企合作的探索和實踐,共同推動我國職業(yè)教育校企深度合作的持續(xù)發(fā)展,為培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能型人才,更好地服務(wù)地方經(jīng)濟建設(shè)做出貢獻.

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即時通信工具自身沒有較清晰的盈利模式，但其憑借較強的用戶黏著能力和較大的用戶規(guī)模，為其它互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用提供了一個宣傳推廣和增值營銷的平臺。因此，擴大和深挖即時通信工具的平臺價值，成為即時通信廠商間的重點競爭環(huán)節(jié)，而用戶、應(yīng)用和平臺則成為廠商爭奪的三大要素。