創新文化的重要性匯總十篇

序論：好文章的創作是一個不斷探索和完善的過程，我們為您推薦十篇創新文化的重要性范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質，帶來更深刻的閱讀感受。

篇（1）

1.1.1初期階段針對中藥學教學規劃和課程設置，此階段在大二下學期選拔成績優異，對科學研究或者中藥企業生產、銷售和研發有濃厚興趣的中藥學學科在校大學生，分別組織申報河南大學大學生創新計劃，或組成興趣小組，于大學二年級暑假進駐到中藥學學科平臺，進行中藥學各學科門類的動手實驗能力訓練。此階段主要進行中藥學學科的科學儀器規范使用訓練、基本實驗操作、基本實驗室安全教育、規章制度的適應以及基本的科學研究思路啟蒙。此階段主要進行中藥學學科的科學儀器規范使用訓練、基本實驗操作、基本實驗室安全教育、規章制度的適應以及基本的科學研究思路啟蒙。主要考核指標為《科學實驗記錄本》、《跟師記錄本》和《小組活動記錄本》，分別詳細記錄研究日志、與導師交流情況、小組內成員間討論溝通與協作情況;熟悉科研項目的中期檢查、結題、驗收和經費合理使用等基本的常識性內容。

1.1.2中期在掌握了大部分中藥學課程和實驗的基礎上，在創新計劃課題組和興趣小組中篩選具有敏銳思維、動手能力強和學習優異的在校大學生進行課題設計、分析問題、總結經驗和完善研究方案，此階段貫穿大三年級，并在大三年級的暑假結束。此階段主要在課題設計中訓練學生學會使用搜索工具、數據庫、圖書資料和與導師、課題組其他成員的溝通交流。能有效的閱讀中外文專業文獻，歸納總結出課題設計方案，并能在課題的進行中分析和解決出現的問題，并學會撰寫中文論文及工作總結和課題匯報等內容，能積累一定的實踐動手能力和初步的科研創新能力。

1.1.3科研能力培養階段此階段主要與畢業實習相結合，通過初中期的訓練與培育，進人此階段的學生能獨立進行一個小課題的設計、進行和完成。此階段的培養，主要集中在課題中出現的問題如何解決，如何通過閱讀文獻，尤其是綜合分析和解決問題的能力提高達到形成一個獨立思考和解決科研或實踐中問題的能力，并能順利的完成工作總結、匯報和結題，能獨立撰寫專業論文。

1.2取得的成績

從2009、2010、2011和2012年接受了4批共計15人次的學生參加的創新性計劃。在計劃的實施過程中，大部分同學能夠按照設計完成一個科研計劃。同時，創新性計劃也為他們的職業生涯的設計提供了新的視野。如2009年崔維恒等同學在實施《單味中藥。一葡萄糖昔酶抑制活性成分研究》創新性計劃中，發表國內核心論文5篇「3一7]。20n年邢晗等「8一，2]同學《南瓜降血糖作用研究》5篇。2010年趙輝等[l3]同學參加了河南省“挑戰杯”論文大賽，完成的論文獲得了一等獎。邢晗等同學以創新計劃為基礎，在2012年“挑戰杯”創業大賽中獲得了河南大學銀獎。以上創新性計劃的實施，在大學基礎課程結束與專業課程學習開始的節點上，通過創新計劃激發了學生對專業課的興趣，培養了對中藥學學習的思維模式，直觀的認識了實驗室內的儀器、操作和管理，推動了參與同學的學習專業課程的積極性，并逐漸依據自己的能力進行了人生職業生涯的規劃。如參加創新性計劃的同學分別有1人2009年保送北京大學深圳研究生院，同年考取碩士研究生3人;2010年保送北京大學醫學部1人;2011年有1人保送到浙江大學。通過參加大學生創新性計劃，提高了學生們的理解能力、實踐能力和科研創新能力。

2存在的問題

大學生創新實驗計劃的推行提高了部分中藥學本科生實踐動手能力，但在項目的實施中也出現了一些問題。

2.1如何發現自身對實驗性學科的興趣愛好

參與項目的學生處于大學基礎課程結束和專業課程開始的節點，如何能發現自身對實驗性學科的興趣愛好是首要問題。計劃實施初期，興趣愛好能激發參與者的積極性;同時，指導教師的責任重大，需要和參與者不斷交流、鼓勵和引導他們對中藥學的研究方法、目的和前景有著探尋的渴望。

2.2是否能夠持之以恒將計劃項目完整進行

參與項目的學生是否能夠持之以恒將計劃項目完整進行是實現中藥學“階梯式”培養的關鍵。團隊的作用要充分體現，項目參與者之間能互相鼓勵在課題的選擇、整理和進行中發現問題，通過解決問題得到研究的快樂。2乃團隊的合作與集體意識創新性計劃是大學生專業學習的初始，中藥學研究涉及到的領域多，內容豐富，在短短的假期中很難達到全面訓練和培養的目的，所以團隊的合作與集體意識特別重要。在創新計劃的實施中分工協作、討論和總結是參與者應該具備的素質。

篇（2）

企業文化是一個企業從產生之后，在長年累月的發展中，最終形成的一種文化精神，指導著一個企業的經營和發展。最近幾年，企業與企業之間的競爭，除了資金實力、員工素質以及技術的競爭之外，企業文化也成為競爭的重要內容。改革開放之后，國內的中小企業增多，規模也在逐漸增大，企業的員工不斷增多，企業文化在企業中的作用也日益重要起來。很多企業只關注企業發展的年計劃、年盈利，把公司的主要力量都運用到企業營銷上，沒有時間和精力去仔細研究自己企業的文化，很多都照搬別的企業文化，不根據自己企業的實情加以考慮分析，最終導致企業文化不能起到應有的作用。還有很多企業一旦完善自己的企業文化就多年不變更，使得企業文化形同虛設，與現實脫節，起不到應有的凝聚力和指導意義。企業文化在企業管理的各個環節中都有著重要的作用。

一、企業文化的基本內涵

企業管理，就是指企業對企業內部很多生產要素和經營活動進行整合，從而實現生產要素的高效率，為企業生產更多的經濟效益。企業文化在企業經營過程中作用重大，指導著企業經營的各個環節，使企業經營更加順暢，使員工相處更加和諧，使企業員工對企業的歸屬感更加強烈。只有這樣，才能幫助企業實現更好的經營管理，幫助企業提高市場占有份額，進而提高企業的核心競爭力，使企業在今天激烈的市場競爭中立于不敗之地。企業文化是用軟性的文化疏導，給予員工精神的支持和力量，幫助員工解決成長中、生活中以及工作中的各種問題，幫助員工形成正確的價值觀。只有樹立了正確的價值觀，才能讓企業在科學理論的指導下實現更好的發展。世界上有很多優秀的企業，都有自己優秀的企業文化作為靈魂和支撐，幫助企業渡過諸多危難關頭。這都是優秀的企業文化作為核心凝聚力的結果，海爾集團就是一個典型的例子。很多企業在自己的企業文化中都十分重視員工的發展計劃，重視員工的職業發展規劃，關注員工的身心健康，最終使員工歸屬感更強，從而促進企業的生存和發展。

二、企業文化創新對企業管理的重要性分析

（一）促進企業管理競爭力的提升

在經濟一體化的時代，一個企業是否具有競爭力，是一個企業管理者最為關心的問題。所以，如何實現企業文化的創新，是很多企業最為關心的問題。企業文化創新的實現直接關系著企業核心競爭力的提高。要想實現企業文化的創新，堅持以人為本的管理理念，就必須十分重視這一管理理念在企業管理過程中的實際運用，如果能夠堅持以人為本，就能夠提高企業員工的歸屬感與忠誠度，最終形成強大的核心凝聚力，從而提高企業的管理競爭力。企業文化創新是企業管理創新的重要組成部分，因為企業文化在企業管理中有著十分重要的地位和作用，所以一個企業如果實現了企業文化的創新，一定意義上就代表著企業管理能力的提高。

（二）促進企業與企業的合作產生

改革開放以來，世界經濟快速地實現了一體化，世界經濟的一體化使得企業跟企業的合作成了新常態。企業之間的合作模式也隨著消費者需求的增多而變得多樣化。如今是信息化的時代，文化的合作成為企業之間合作的一個切入點和企業之間聯系的紐帶。因此，企業文化的不斷創新發展，一定程度上為企業之間的合作提供了更廣闊的機會，促進了企業之間合作新局面的產生。企業文化的創新能夠讓企業管理者清楚合作共贏的重要性，在今天這個信息化時代，企業要想獨立發展，不依靠任何別的力量，已經變得十分困難，甚至是不可能的事情。合作共贏，不僅成為人與人、員工與員工、團隊與團隊、企業與企業，甚至是國與國之間獲得發展的必然選擇。

（三）促進企業管理的創新

企業文化對企業員工的影響甚大，指導著企業員工在具體的工作中的一舉一動，決定著企業員工在工作中每一項選擇，對企業的發展壯大意義重大。企業文化是一種軟性的文化，是一種科學的價值觀，是一個優秀的企業文化，能夠充分調動企業員工的工作積極性，提高企業員工對企業的歸屬感，幫助企業不斷壯大。文化的創新能夠引領企業管理邁向新的臺階，進而提高企業的核心競爭力。企業文化中所包含的軟性文化能夠促進員工正確的價值觀形成，引導并制約員工的言行舉止，促進企業良好風氣的形成。傳統的企業管理是用硬性的指標和制度規定來規范員工的行為，而企業文化的創新用柔性的引導和規范來配合企業的管理，并且能夠達到較好的效果。

（四）企業文化創新促進企業創新精神

企業文化的創新還有助于在企業內部形成特殊的創新氛圍，深深地影響每一位員工。企業文化創新能夠使員工形成創新的價值理念，繼而影響到員工的行為和思維方式，在企業內部各個環節都起到積極的作用。企業文化是一種無形的能量，企業文化的創新必然能夠影響員工形成主動進取、積極創新、不畏懼困難、不屈不撓的精神，引導員工突破原有的思維定式，進一步挖掘自身的潛力和能量。最終在整個企業內部形成奮勇前進的一種創新氛圍，為企業各方面的創新起到積極的推動作用。一個企業一旦形成創新精神，也就一定程度上掌握了核心競爭力。

三、創新企業文化能夠促進企業管理的進步

（一）企業文化創新與其他因素的配合

企業文化在企業管理中意義重大，是企業管理中的重要組成部分。但是企業文化并非獨立起作用的，而是與其他因素共同起作用的。企業文化要想真正對企業員工形成影響，真正發揮作用，必須與其他因素相互配合。企業經營的最終目的是取得利潤，是社會組成的關鍵部分，也是企業能夠促進社會市場經濟逐步發展和完善的重要力量。所以企業文化創新必須與企業外部的營銷和宣傳結合起來，讓社會上更多消費者清楚自己的企業文化，這樣不僅能夠對企業產品的銷售起到很好的宣傳作用，同時對企業品牌的樹立、知名度的提升都有很大的促進作用。另外，企業文化創新還要與企業內部的人力資源開發結合起來。企業文化創新的實現需要公司上上下下所有員工的積極參與。要想企業文化符合自己企業的員工需要，就需要人力資源部門結合企業和員工的情況，制定一整套科學的、完善的企業文化創新管理制度。

（二）企業文化創新要根據企業的實際情況展開

一個企業之所以要有企業文化，之所以要不斷實現企業文化的創新，歸根結底，都是為了提高企業的核心競爭力，所以以提高企業的核心競爭力為根本目標，企業的文化創新要從企業發展的實際情況出發，使企業文化能夠真正適應企業的發展。哲學告訴我們，社會關系對生產力具有反作用，企業文化亦是如此。如果企業文化適應企業的發展，則能夠促進企業管理，提高企業綜合競爭力；如果不適應企業的實際情況，則會阻礙企業的發展。所以企業文化的創新要根據企業的真實情況，及時調整創新，與實際情況相吻合。例如在企業內部建立員工溝通的平臺，定時地針對企業文化創新進行溝通，使員工對企業文化積極的評論，并提出有效的改進建議。例如定期召開企業大會，讓企業員工有溝通的平臺，促進企業文化的創新與企業實際情況相結合。

（三）重視企業文化的創新

真正重視企業文化的創新，是企業文化創新得以實施的基礎和前提。如果企業的管理者傳統守舊，只重視企業的管理，不重視企業的文化以及文化的作用，只重視企業員工的物質獎勵和需求，不重視員工精神的需要和精神的安慰獎勵，勢必導致企業員工對企業歸屬感不強、凝聚力不強，一旦企業發生困難，企業也沒有足夠強的核心凝聚力幫助企業渡過難關生存下去，更不會幫助企業發展壯大。因此，企業管理者對企業文化的創新重視，是企業文化創新的關鍵。企業管理者除了關注企業文化創新，還必須懂得企業文化的真正含義，理解企業文化的科學內涵，使企業文化在企業管理中更好地起作用，幫助企業發展壯大。

參考文獻

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（一）企業文化的含義

企業文化是在企業發展過程中通過企業內部員工之間相互作用形成的一套價值體系，包括企業的價值觀念、職業道德、行為規范和準則等。企業文化可以分為企業的物質文化、精神文化和制度文化，它是企業在長期發展過程中形成的，帶有明顯企業特色的一類文化，企業的管理制度、企業產品及人際關系等都屬于企業文化的范疇。

（二）企業文化的特點

1.獨特性

企業文化是一個企業經過長期發展形成的，不同的企業具有不同的發展歷史、產品特點、地域特點、用人特點，這些特點的長期作用就造就了獨一無二的企業文化。例如，動漫產業公司同傳統的重工業企業的企業文化就截然不同，動漫企業內部員工多為富有想象力的年輕人，而傳統的工業企業內部員工多為嚴謹的技術人員

2.積累性

企業核心價值的形成不是一朝一夕完成的，它是企業歷屆員工不斷探索逐步積累起來的。企業文化的形成過程是一段漫長的更新、保留和繼承的過程，它是企業從最初興起時產生的企業產品口號、企業形象，到最后經過不斷積累和發展形成的企業核心價值，在這一過程中，企業文化不斷發生變化以適應新的發展環境最終形成優秀的，符合企業發展的文化。

3.時代性

不同時代的政治經濟環境造就了帶有那個時期特色的企業文化。隨著科技社會的進步以及經濟全球化的影響，當前的企業文化正在朝著多元化的方向發展，緊隨時展的腳步，積極創新，采用新技術、新思維創造屬于這個時代的企業文化。

（三）企業文化的功能

1.支撐企業發展企業文化可以分為三類：物質文化、精神文化和制度文化。企業發展離不開物質財富的支撐，也同樣離不開精神文化的支撐。企業的物質文化是企業發展的基礎，企業的制度文化是促使企業朝著正確方向發展的保障，企業的精神文化是企業實現更長久、更穩定發展的必要因素。在這三種文化的共同作用下，企業才能實現更好、更快發展，在激烈的市場競爭中找到屬于自己的地位。

2.增強企業內部凝聚力企業文化的存在能賦予企業更強大的內部凝聚力。人之所以為人是因為人能控制和表達自己的感情并很容易受到感情的影響。企業文化的存在增強了企業與員工之間的感情聯系，使他們在工作中產生歸屬感，主動承擔起自己的工作責任，提高自己的工作積極性和工作熱情。如果企業管理者不重視企業文化的建設，忽視了對員工精神層面的關懷，就會使他們在內心產生對領導者的不滿情緒，企業的管理就會出現問題，員工之間也會缺少凝聚力，進而影響企業發展。

3.宣傳企業形象、促進企業品牌建設企業文化對內具有提高員工凝聚力的作用，對外具有宣傳企業形象，加強企業品牌建設的作用。企業在不斷發展壯大的過程中，通過不斷提高產品質量，改善企業環境，參加公益事業，形成了一張無形的名片，潛移默化影響著周圍居民和同行的其他企業，贏得了良好的口碑，獲得了極高的評價，不僅提高了企業形象，也有助于加強企業品牌建設。

4.推動社會主義文明建設通過企業文化建設，企業內部形成了領導與員工、員工與員工之間的和諧共處的局面，不僅有助于企業的發展，也推動了社會主義文明建設的步伐。企業文化中的企業精神、職業道德同社會主義核心價值體系中的“愛崗、敬業”在本質上是一致的。積極向上的企業文化能夠影響企業員工甚至與企業有聯系的單位，使企業承擔起必要的社會責任，增強企業影響力，帶動周圍的人共同推動社會主義文明建設。

二、企業文化創新

企業文化是企業發展的靈魂支柱也是企業活力的來源。通過對企業文化內涵和特點的分析，我們不難發現企業文化是一種需要不斷創新發展的文化，隨著企業發展階段、時代特點及社會現實的不同，企業文化的深度和內容也有不同。因此，進行企業文化創新是企業發展過程中不可回避的現實，在企業的發展過程中，企業管理者必須意識到文化創新對企業管理的重要意義。企業文化創新可以分為兩個方面：其一為形式上的創新，其二為內容精神層面的創新。形式上的創新包含企業的宣傳口號、產品外形等；內容及精神上的創新包括企業內部員工之間的精神狀態、企業的核心價值、職業道德等，形式上的創新是表象，內容和精神層面的創新才是根本。創新是一個主動的過程，事物的發展是永不停止的，隨著社會不斷向前推進，原有的企業文化勢必不再適應新的外部環境，因此企業管理者要主動、由內而外的打破原有的企業文化，實現企業文化的自我創新，促進企業更好發展。只有重視了企業文化創新，才能提高企業發展狀態，為企業發展注入新的活力。

三、企業文化創新對企業管理的重要性

（一）企業文化的創新有助于企業管理模式的創新

企業文化建設是企業管理中的重要部分，企業文化的更新能帶動企業管理模式的創新。為了更好地促進企業發展，增強企業內部活力，加強企業文化在提高企業內部凝聚力形成中的作用，企業管理者開始促使企業文化朝著柔性化方向發展，企業文化中制度文化的地位有所降低，精神文化的作用逐漸凸顯，過去傳統強硬的管理模式逐漸被人性化的管理模式所取代，使企業文化潛移默化地影響著每一個人。另外，企業的發展離不開高素質的人才，這些人才在選擇企業時更加看重企業的文化建設和管理模式，為了更好地吸引、留住人才，企業必須緊跟文化創新方向，將企業管理模式創新提上日程，給予優秀人才更大的發揮空間。

（二）企業文化創新能夠提高企業管理創新能力

企業文化包括企業的物質文化、精神文化和制度文化。這三種文化相互作用，共同支撐起了企業的進步和發展。文化是一種無形的力量，盡管這種力量看似尋常卻能極大地推動企業發展。企業文化創新是順應時展的必然選擇，企業在進行文化創新的同時，能發現自身存在的問題，不斷尋找制度創新的解決方案，研究如何提高員工的積極性，在不斷探索發現的過程中，企業管理者積累了豐富的經驗，提高了企業管理創新的能力。同時，企業文化的創新也提高員工的創新能力和凝聚力，為企業的管理創新提供了新思維、新思路，為企業發展注入了新的活力。

（三）企業文化創新為企業管理發展注入源源不竭的動力

企業文化具有促進企業發展，增強企業內部凝聚力的作用，而企業文化的創新則能使企業文化更好地發揮上述功能，為企業管理發展注入源源不竭的動力。企業的發展離不開創新，企業的管理也離不開創新，失去了創新能力，企業就如同一潭死水，缺少發展的生氣。只有進行文化創新，企業才能緊跟時展的潮流甚至超越時展，在企業內部形成充滿活力的氛圍，提高員工的工作積極性，增強員工之間、員工與管理者之間的凝聚力，使他們產生自豪感和歸屬感，更加自覺地承擔起自己應盡的義務，進而形成一種良性循環，不斷提高企業管理者的管理能力，改善員工的工作環境，實現企業的可持續發展。

（四）企業文化的創新開創企業間合作新局面

企業文化具有提升企業影響力，促進企業品牌建設的功能。我國屬于社會主義市場經濟體制，企業的發展離不開與其他企業之間的合作，要想與其他企業建立良好的合作關系，企業必須順應發展，積極進行企業文化創新。首先，企業文化創新能讓企業領導者認識到企業之間合作的重要性，在未來，企業之間的合作競爭才是企業發展的主流模式；其次，企業與企業之間可以從企業文化入手尋找共性，拉近彼此之間的距離，達成合作共識，提高合作的緊密度和可靠性。

篇（4）

關鍵詞:創新文化 創新 企業發展

創新不是簡單的線性過程,它是一個復雜的、包含若干因素的相互過程,是一個系統工程。其中,社會的創新文化是整個創新能力提高的關鍵,創新精神是一個民族興旺發達的動力和核心。

創新文化的結構體系

(一)基于文化發展的創新文化淵源

創新文化是人類社會經濟發展到創新時代的產物。隨著人類社會的發展,人類整體文明先后孕育了人文文化和科學文化兩種重要的形態。人文文化將貫穿人類社會發展的始終,是人類文化的基礎。科學文化則是在人類社會步入工業經濟時代后,伴隨著商品生產發展產生的對技術的呼喚以及市場交易的出現對法治的要求而產生的。隨著工業經濟形態的高度發展,知識經濟形態發展起來,創新扮演了越來越重要的角色,最終引領了創新時代的到來。創新時代的發展反映到文化上來就是創新文化的構建。

創新文化是人文文化和科學文化融合基礎上的提煉和升華。人文文化尊重人的價值,強調依靠人的積極性和創造性推動經濟社會發展;科學文化尊重科學技術的價值和作用,強調依靠科學技術推動經濟社會發展。而創新首先需要冷靜的思考、深入的研究和艱苦的探索,需要尊重科學自身發展的規律,這是科學文化的主要內容。創新也需要一種追求卓越的冒險精神,需要充分發揮主體的創造性、積極性、主動性。進行創造性地思維,做出創造性的成果,這又是人文文化的表現。

(二)基于創新主體的創新文化層面

創新文化是對創新具有導向和牽引作用的文化,是各種創新活動所賴以進行的文化環境,具有明顯的層面性。創新文化層面應該依據不同的創新主體要素劃分為三個方面,即反映國家意志的創新制度層面、體現個人傾向的創新精神層面以及凸顯企業行為的創新實踐層面。

作為創新主體要素之一的國家政府成為創新文化組成部分的途徑是創新制度的構建,包括宏觀上國家和區域創新體系的構建及微觀上創新人才計劃、創新金融支持、知識產權保護等激勵制度在內創新制度的建立,這些將作為創新文化的重要組成部分開創全社會的創新氛圍。作為創新主體要素的個人,不僅包括科研機構、企業及大學的創新人員,還包括企業家以及民間的創新個人,他們是創新活動真正的實施者,其價值觀、精神狀態和創新傾向是決定創新活動順利實施的關鍵,當然也是創新文化的重要層面之一。企業是公認的最重要的創新主體,除了體現在個人創新精神層面的企業創新人員的創新精神和企業家精神以外,企業在創新文化中的作用層面主要體現在其實踐性。創新文化是一種行為文化,企業創業實踐是基于創新的行為過程,創業意識是創新文化的重要層面。

(三)基于創新特征的創新文化因素

創新,就是“建立一種新的生產函數,把一種從來沒有的關于生產要素和生產條件的新組合引入生產體系”?；谶@一定義的創新行為有著鮮明的特征,這些特征對促進創新的文化因素提出了具體的要求,構成了創新文化的主要內容。

創新具有新穎性,其過程是新領域的開拓過程,需要創新者具有“敢為天下先”的開拓精神,這也是構成創新文化精神層面的關鍵要素之一。

創新具有系統性,創新過程是一個系統工程,需要各創新主體之間的通力合作。因此,創新需要創新文化制度層面國家創新系統的創建,也需要創新文化精神層面的互信觀念和合作意識。

創新具有商業性,創新成果順利完成轉化才標志著創新過程的順利完成,所以說創新過程也是創新成果商業化的過程,這就需要創新文化實踐層面的企業創業實踐,當然,創新文化制度層面的金融支持和市場準入的放寬也是必要的補充。

創新具有科學性,創新雖然形式上表現為標新立異,但其實質是求真務實,只有堅持嚴謹的科學態度和精神才能取得成功,這就需要創新文化的精神層面的內容包括尊重客觀規律的嚴謹的科學精神。

創新具有風險性,首先創新不一定能夠成功,而且創新成果不一定能夠順利轉化,所以,創新文化的精神層面不僅要包括冒險精神、堅韌不拔的毅力,而且還需要全社會形成寬容失敗的風氣。另外,創新的風險性還在于其具有外部性的特點,這也決定了創新文化的制度層面必須具有知識產權保護的條款。

創新具有國際性,隨著國際化程度的逐漸深入,創新還具有開放性的特點,國際性地區性機構的作用及國家間的技術創新合作趨勢正逐漸加強,技術開發機構也呈現出多國籍化的趨勢,這就需要創新文化必須具有兼容并蓄的開放意識(詳見圖1)。

創新文化的重要性分析

(一)創新文化的微觀作用機制

一個完整的創新過程,首先應該是精神生產的過程,創意階段是創新過程的發端。而創新成果必須成功完成轉化(市場化),才能實現創新的經濟價值,才標志著創新過程的完結。所以,創新過程在創意階段之后還應該有一個生產階段和創新成果轉化階段(圖2 )。

創新文化對創新的作用正是體現在對創新過程的三個階段:

首先,創新文化是創意生長的土壤,是創新的內在驅動力。創意是創新精神的生產階段,合理的符合規律的創意是創新成功的關鍵。創新文化精神層面中的首創精神是創意生長的催化劑;良好的互信觀念、合作與開放意識以及寬容失敗的風氣為創意的生長提供了良好的社會環境;創新文化制度層面的知識產權保護則是創意順利展開的重要法律保證。

其次,創新文化是生產過程的產品與工藝創新的要求,是創新活動的重要支撐。產品和工藝創新是創新的主要內容。產品創新是為了顧客和用戶的利益而引進的新產品或服務。工藝創新是居于輸入與輸出之間的新工具、設備和生產的技術知識創造過程,可以提高生產產品或提供服務的效率。工藝創新涉及大量的工具、設備、人員和社會系統,關系到生產的整個過程,具有相對系統性,需要有紀律性的文化環境,這與創新文化精神層面的互信觀念、合作意識是契合的;產品創新則相對獨立,一般是獨立于組織系統實施的。它需要獨立自由的文化環境,這與創新文化的開放意識、堅持精神以及寬容失敗的風氣是一貫的。

再次,創新文化是促進創新成果轉化的關鍵,是創新活動順利完成的保障。創新成果轉化是指為了提高生產力水平而對科學研究與技術開發所產生的具有實用價值的科技成果所進行的后續試驗、開發、應用、推廣直至形成新產品、新工藝、新材料、發展新產業等活動。這個過程實際上就是創新成果的商業化或市場化的過程,這對企業家精神提出了更高的要求,特別是企業家的創業意識,而這又是創新文化精神層面和實踐層面的主要內容。并且,創新成果的轉化也需要政府在資金、市場準入、知識產權保護等一系列領域的引導和支持,實際上也就是對創新文化制度層面的完善。

(二)創新文化的宏觀重要性

首先,創新文化是增強國家競爭力的關鍵因素,是建設創新型國家的客觀要求,是國家“軟實力”的重要標志。創新文化是形成創新能力最為重要的因素之一。著名戰略管理學家邁克爾•波特認為文化的優勢是最根本的、最難替代和模仿的、最持久的和最核心的競爭優勢,要加強國家的競爭力,最艱巨的任務之一,就是如何改變經濟文化。作為先進文化和優秀的前沿文化的創新文化,這種作用當然就體現的更加明顯。

其次,創新文化是企業實現升級轉型的客觀要求。中國未來經濟發展的戰略重點是實現由“中國制造”向“中國創造”的轉變,而創新顯然是促成這個轉變的一個重要前提。能否提升企業創新能力,關系到企業能否跟上未來中國經濟發展的大趨勢,是決定企業前途和命運的重要問題。在這種新的競爭條件下,培育良好的創新文化,促進創新活動,對加快企業的升級轉型、增強中國企業的可持續發展能力顯得尤為重要。

我國創新文化的培育路徑

(一)政府要發揮積極作用,完善創新制度

政府在創新文化建設中的作用主要體現在以下方面:構建科學技術創新的良好環境,促進創新,培植創新文化的土壤。首先,要建立開放、公平的體制機制。就開放來講主要就是要建立開放的科研機制和寬松的科研環境。就公平來講重點是確立公平競爭的機制。其次,要建立科技資源共享機制以及全社會的科學技術普及機制。著力于營造有利于創新者成長的良好環境和條件,為各類人才特別是那些“小人物”們提供更多公平參與的機會。再次,要建立要素合理流動和優化配置的良好制度環境和支持平臺。通過資源、資本、技術等物化要素的自由流動,對民眾的個體精神和價值觀進行“潛移默化”的影響,推動優勢的區域創新文化的形成和傳播。

(二)營造企業發展的良好環境,培育創新主體

企業是創新的主體,也是創新文化的營造者和傳播者,營造企業發展的良好環境,是弘揚創新企業的重要手段。首先,要重視企業家的創新精神。富有創新精神的領導者往往會提供創新的方向,建立有利于創新的組織文化和氣氛,鼓勵個人的高度主動性,推行有效的多功能團隊的協作和融合,促進整個企業的創新活動。因此,企業家創新精神是企業創新文化的重要前提和基礎。其次,要重視企業員工的創新熱情。一個成功的企業應該是創新者的樂園,企業不僅要為員工提供極為舒適和寬松的工作環境,而且其經理層要鼓勵員工積極創新,允許他們根據自己的具體情況來做工作安排。

需進一步思考的問題

創新文化的繼承性特征是導致區域創新模式差異的重要原因之一,具有鮮明特征的區域創新文化是解釋區域創新模式差異的重要角度。創新文化的可塑性特征表明了政府在創新文化培育中的重要角色,需要進一步思考政府如何在創新文化培育中發揮作用。

創新文化、創新產業、創新體系的關系。從制度經濟學的角度理解非正式制度如何在創新產業(高技術產業)的發展以及創新體系的成長中發揮作用,特別是進一步學結創新文化與創新網絡的關系。

從大學的角度理解大學與創新文化之間的關系,進一步領會“大學――產業互動”是創新文化源泉。

參考文獻:

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篇（5）

在知識經濟時代的今天，各國競爭的核心已經轉到國家創新能力的競爭，人才的競爭上來。這里所說的人才主要是具有創新能力的人才。大學作為創新人才的培養基地、知識傳承和科技創新的中心，歷來是一個國家和社會孕育新思想、新文化、新文明的搖籃。創新文化作為大學文化的本質特征和核心內容，在創新人才培養、開展科技創新和服務引領社會等方面發揮著越來越重要的作用。美國擁有如此強大的創新能力，跟美國的創新文化是分不開的。美國培養出了多位諾貝爾獎獲得者就是一個強有力的證明。而我國至今還還未曾獲得象征著代表國際科技發展水平的諾貝爾獎。因此，通過比較研究兩國大學創新文化的差異，對于我國大學創新文化的建設有著積極的作用。

一、什么是創新文化

創新文化是與創新有關的概念，它與文化創新不同。很多學者經過深入研究，提出創新文化的涵義：“創新文化是一個有利于創新活動的價值觀念、行為準則和社會環境的綜合體，是激發活動的精神家園。簡而言之，創新文化就是有利于催生創新靈感、激發創新潛能、保持創新活力的良好的科研生態環境。 [2]而大學創新文化指的是：在大學這一時空范圍內，營造出一種敢于冒險、善于創新、開拓進取、團結協作、寬容失敗的良好的科研生態環境。從概念的內涵和外延來看，大學創新文化是大學文化的下位概念，大學文化是大學創新文化的上位概念。大學文化有各種各樣的表現形態，大學創新文化只是其中的一種表現形態，但應該是21世紀知識經濟時代大學文化的張揚、升華和濃縮，集中代表了新時期大學文化的精髓和要義。

二、美國高校創新文化研究

在國外，很少有人把大學文化作為一個單獨的問題來進行研究，而是以社會文化為背景，把文化作為高等教育的一個重要方面來進行研究。在對大學文化內涵的理解中，有學者認為影響大學校園文化的主要方面是：校園精神、交流溝通、管理和物質環境。大學文化是以學習為中心，以學生為導向的，是由清晰的使命感所統一起來的高水平的參與（engagements）、期望(expectations)和標準(standards)。

1、以學生為本的辦學理念

美國大學非常注重“以人為本”的觀念，強調學校的一切工作必須以學生為中心，一切圍繞學生的成長，滿足學生的需求，努力讓每個學生都得到最好的教育。這一點與美國的文化是分不開的，美國是一個年輕的國家，較少的文化傳統使得它在實際上不存在阻礙維護文化思想的傳統。相比于中國人，他們顯得更關注學生的興趣與特長。更加個人主義，他們更重視獨立性。自我實現即使不是一種期望，但至少更容易被人們接受。美國人更重視不受外部制約的“自由”。正是因為這些文化背景，使美國高校更注重以學生自身為本，培養學生的創新能力，獨立性與創造性。

2、交叉融合的多元文化現象

美國是一個移民國家，大部分美國人都是從世界各地到美國的移民的后裔，因此，美國一向以“民族熔爐”而著稱于世。當各個國家，各個民族的人們紛紛涌向這片土地的同時，也把各國、各民族的文化種子播撒到了這里。各種文化互相滲透、互相影響、互相作用、互相融合，形成了美國文化較為寬容的特點。而美國的大學，更凸現了這種多元特征。在美國的大學里，各種膚色的人群，形態多異的裝束，各種不同的語言交匯在一起，不同的教育形式、多元的師生構成、國際性的文化背景、色彩各異的教學組織方式，形成了一道多彩的風景線。

3、尊重科學，重理性分析與經驗判斷

美國的文化是尊重科學的，喜歡用精確的數字及精密的邏輯推理來描述世界，通過實驗來得出事實的判斷。在美國高等教育發展史上，我們可以看到，美國很注重科學研究的實用性。但是由于它不是只顧眼前利益，要將科學研究直接轉化成生產力。而是注重深入的科學研究帶來的一系列重大的改革。也許是研究方向的轉變。并努力將這些成果應用到經濟發展當中。這跟美國寬容的社會文化環境是分不開的。鼓勵追求真理，努力堅持才能達到科學的彼岸。

三、中國高校創新文化研究

通過分析美國的創新文化，我們知道美國是一個新興國家，快速的發展和少量的文化沉淀，有時會讓人覺得它象是在黑暗中爬行的動物。但是它的爬行在當前看來卻是朝著光明的方向爬去。當然，未來的發展態勢如何以我不敢妄加推斷，但是我相信擁有創新能力將是個人以及國家發展的永恒動力。

1、文化傳統

我國乃是擁有五千年燦爛文化的泱泱大國，在歷史上有著輝煌的成就。但是近代的科學發展卻興起于西方。我國古代也有許多偉大的發明，但是為什么近代科技卻一直落后呢？也許是在大國的驕傲中固步自封，自以為得意而喪失了斗志。加上儒家重仕途輕技術的文化傳統的影響，使得我國歷來就不重視科學技術，而以仕途經濟作為人生最重要的發展目標，到今天的大學校園仍然可以看到此現象，公務員熱正是典型的例子。

2、學術自由觀念未深入人心，導致創新精神缺失

最初的大學是由行會發展起來的，師傅擁有至高無尚的權力。發展為大學以后，教授的權力也是相當大的。那時候的教學只根據教授的研究興趣和方向，學術保有良好的純正性。而我國近代意義上的科學起步較晚，基本上是從學習西方開始的，走的比美國更加迷茫。至少美國沒有受“傳統”的影響，從最開始的時候就意識到人才的重要性。二戰結束后，美國從德國“搶”了許多科學家和學者，并提供適宜的環境讓他們搞科學研究。使得美國得以迅速的發展。而我國從來都沒學術自由的傳統，一直以來我國的教育都是帶有政治目的的，特別是在時期迫害了一大批的學者使我國的現代化進程晚了二十年。這些方面都抑制了創新精神的發展和弘揚。我國高校深受此影響，在教授知識的同時還帶有思想上的統一。這些文化是不利于創新的文化。

3、功利主義

我國確立的以經濟建設為中心，但是似乎人們理解的是以金錢為中心，以利益為中心。大學里到處充斥著權力與利益之爭。教授搞的不是科研，所謂的科學研究圍繞的是評職稱的硬性要求，而不是真正的研究。學生也同樣如此，費盡心思討好老師，或者打工賺錢，根本沒有用到學習上去。在這種功利心的沖擊下怎么能培養出有創新精神的人才。所以，要建設創新型國家首先重視創新文化的建設，特別是大學創新文化的建設。

篇（6）

隨著經濟全球化的不斷深入和現代科技的迅猛發展,創新已成為當今世界的一種普遍意識和時代潮流。創新文化是一個科研單位的生存之根,科研院所必須不斷促進創新文化的建設,才能促進自身的可持續發展。同時,科研院所作為創新體系的主體,擔負著為國家的持續穩定和健康發展提供科技支撐的重要任務,在新的歷史時期為建設創新型國家貢獻力量,在創新文化建設方面引領方向,是我們崇高的使命和義不容辭的責任。要完成這一時代的重任,提高科技自主創新能力,我們必須深入貫徹落實黨的十七大提出的堅持科學發展觀的要求,改革創新,建設符合時代要求、具有軍工科研院所自身特色的創新文化,營造濃厚的創新文化氛圍。本人結合我所的實際情況,對創新文化建設談一些粗淺的認識。

結合我所的科研生產和企業文化建設的實際情況,我們認為我所的創新文化是在從事科研生產中所形成的具有軍工特色的意識形態、行為模式以及與之相適應的物質表征,它包括外在文化和內在文化兩個方面。一個目前肩負著國防重點工程任務的研究所,要圓滿完成各項任務,不斷發展壯大自己,創造可持續發展的良好環境,就必須要發揚、挖掘并培育研究所自身獨具特色的企業創新文化。結合在我所的工作實踐對創新文化建設進行嘗試性的探索,本人認為創新文化建設主要有以下幾個方面內容:

(一)弘揚精神,宣傳核心價值

培育企業核心價值觀是創新文化建設的前提條件。企業核心價值觀能夠產生強大凝聚力和感召力,使廣大員工保持不斷創新的激情,促進創新文化的發展。因此,我們要加強對價值觀的引導和培育,調動和激勵員工的工作積極性,促進創新文化與科研生產的良性互動,使廣大員工樹立“我與企業同榮辱”的價值觀,從而自覺自愿地、齊心協力地為實現企業的共同愿景目標而努力。

(二)更新觀念,增強創新意識

意識決定行動,創新意識是決定大至國家民族、小到我們這樣一個研究所創新能力最直接的精神力量。它能進一步推動人的思想解放,有利于人們形成開拓意識、領先意識等先進觀念,激發人的主體性、能動性、創造性的進一步發揮。因此,更新觀念,增強創新意識,是創新文化建設的核心內容,關鍵在以下幾點:

首先是教育。要在宣傳教育上下工夫,通過多種形式使廣大職工充分認識到創新文化建設對研究所發展的重要作用,使大家從思想上、從根本上認識到創新的重要性。我所通過櫥窗、局域網、板報、所內工作簡報等多種宣傳方式,開辟專欄、專題宣傳,倡導勤于思考、勇于探索、敢于創新的風氣,從而在全所上下形成勇于創新的生動局面;其次是領導高度重視。一種需要全員參加的創新文化建設,如果沒有領導的竭力倡導和大力支持,是難以實現其目標的。我所各級領導應該不斷鼓勵創新,支持創新,把創新活動納入重要議事日程,列入年度目標任務,并落實管理部門,明確工作職責,積極組織和發掘創新點。

(三)完善制度,建立激勵機制

創新精神的保持與發揮,創新意識和創新能力的增強和提高,都離不開制度這一載體的存在。制度建設是提高科研院所創新文化建設的重要保障。任何一個組織,如果沒有相應的組織制度,其成員就會成為毫無凝聚力的一盤散沙。要鼓勵創新,必須完善制度,這就需要做到以下幾點:

1、健全激勵機制

制定和完善有利于發展創新文化的制度與規范,必須通過具體的激勵創新的規則,來調動職工的積極性,推動創新建設目標的實現,從而促進科研院所的可持續發展。建立激勵機制大體應該包括:科研成果獎勵制度、科研經費資助制度、優秀創新人才獎勵制度等。對獲得“年度管理創新獎”的單位,予以通報表彰,頒發榮譽證書和獎金。這些都是我所創新制度建設的重大舉措。

2、優化調整科研生產管理體制

制度的完善并不是一步到位的,需要在執行過程中不斷地補充、改進和完善。在新的歷史時期,我們要調整和優化科研院所的組織結構,促進資源合理配置,改變機構重疊、相互封閉的狀況,建立一支規模適當、結構合理,有創新能力的科研生產和管理隊伍,提高我所的核心競爭力。近年來我所不斷深化內部運行機制改革,積極探索建立科學的、可操作性強的分類評估制度。目前正在進行多方面的調研工作,準備進行第三輪體制改革,針對研究室、管理部門和技術服務部門的不同工作特點,建立不同的考核方法和指標,進一步完善績效考核量化標準,有效地考核評價各部門的工作業績,以調動職工工作積極性和創造性。我所科研生產管理體制的進步,為我所創新能力的提升奠定了良好的基礎。

(四)以人為本,培養創新人才

人是企業發展的根本。創新人才的培養是科研院所創新文化建設的主體,是創新文化建設的靈魂。因此,創新文化建設必須塑造和培育企業人本文化,通過建立一種新型的以人為本的管理結構和激勵模式來充分發揮人的主觀能動性、積極性和創造性,以最大限度挖掘人的創新潛能,促進科技創新發展。同時,我們貫徹落實科學發展觀,就是要把以人為本的理念貫穿到工作的各個方面和全部過程中,大力營造依靠人、服務人的環境和氛圍,促進單位和個人統一的全面發展。以人為本,要做到以下幾個方面:

第一,建立人才激勵機制。努力形成有利于優秀人才脫穎而出的體制機制,做到激勵要公平,力度要合理,要使員工看到努力的希望,最大限度地激發各類人才的創新激情和活力。我所新出臺的表彰制度中增設突出貢獻團隊、突出貢獻個人、青年崗位能手等獎項,對發揮各類人才的積極性、主動性、創造性,為年輕人才施展才干提供了更多的機會和更大的舞臺,促進人才快速全面成長;第二,建立合理的用人機制。要堅持貫徹尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造的方針,全面實施人才強企戰略,本著公平公正的原則,實行競聘上崗制度,擇優錄取,力求最優化配置人力資源,做到人崗匹配,變人才的成本觀念為人才的根本觀念;第三,建立創新人才培養機制。要完善適合企業發展需要的人才結構,不斷提高人才素質,發展壯大企業的人才隊伍,加大引進人才、引進智力的工作力度,積極推進創新團隊建設,努力培養一批德才兼備、技術一流的領軍人物。我所為促進學術技術水平和創新能力的提高,本著“公平競爭、動態管理、目標考核”的原則,制定下發了《中青年學術技術帶頭人管理暫行辦法》,加大學科技術帶頭人的培養力度,強化激勵措施,推動我所專業發展和學術建設;第四,建立人才評價機制。要盡快建立和完善“崗位靠競爭、收入靠貢獻”的各類人員的科學薪酬體系和績效考核管理機制,每季度對職工及部門進行考核,將工資的20%作為考核標準,按考核結果進行按比例分配。鼓勵廣大職工和科技工作者做自主創新的先鋒,做拼搏奉獻的楷模。

(五)團結協作,凝聚團隊精神

團隊文化是創新文化建設的重要組成部分。建設成功、高效的團隊是形成學科優勢和競爭力的核心,也是提高創新能力的重要保證。科研創新團隊建設可以形成人力資源的有效凝聚,使大家相互交流、取長補短,從而形成合力,共同完成重大項目的科技攻關,促進創新思想和創新成果的產生。

我所作為XX所的核心地位,決定了專業的多樣性。在科研生產過程中,需要由有不同特長的人組成結構合理的隊伍,發揮各自專長,實現知識和技能的互補,才有可能出更多的創新科研成果。我所圍繞自身特色和學科優勢,根據科技創新目標,制定團隊創建計劃;并從學科建設、項目實施入手,培育科研創新團隊,增設多個獎項以團隊命名,如“突出貢獻團隊”、“科技自主創新團隊”等;大力引導團隊創新,提倡團隊合作,弘揚善于協作、取長補短、齊心協力協作攻關的團隊精神,提高團隊成員的責任心、事業心和主動心,促進團隊文化的形成和發展。

(六)組織創新,培育學習型組織

學習是提高創新能力的唯一途徑,是實現個人和科研院所創新發展的力量源泉。知識經濟時代,科研院所作為高新技術密集、尖端科技集中的前沿企業,要生存、要發展、要創新、要提高核心競爭力,更應該強化知識管理,大力倡導學習理念,從根本上提高科研院所的競爭力。

篇（7）

一、煙草企業創新文化的內涵

關于創新文化的解釋，大致有以下幾種說法：（1）創新文化是指與創新相關的文化形態。它主要涉及兩個方面：一是文化對創新的作用；二是如何營造一種有利于創新的文化氛圍。這里所涉及的創新文化是指與創新有關的價值觀、態度、信念等人文內涵。（2）創新文化是有利于催發創新動機、提升創新能力、維持創新活動的人文生態環境；從組成上界定，創新文化是在創新實踐中產生并有利于創新活動的價值理念以及相應的行為規范和工作環境的多元復合。（3）創新文化是特指與創新實踐相關的、有利于自主創新的文化形態，它是以創新價值觀為核心，包括主體創新文化、制度創新文化和環境創新文化三個層次的內涵。

由上可知，創新文化一詞雖有多種定義，但核心的內涵是不變的，即一種追求變革、崇尚創新的價值觀、制度規范與人文精神。筆者認為，煙草企業創新文化是與創新實踐相關的，以追求變革、崇尚創新為基本理念和價值取向的多種文化形態的總和。這個“總和”包含了觀念文化、制度文化及環境文化三個層面。

二、創新文化模式的比較分析

1.個體創新模式

概括地說，個體創新模式是突出個人主體的作用、以個人價值觀為核心、個人主義對創新起主導影響的創新文化模式。其總體特征是建立在個人主義基礎之上，追求個體權力和自由，以個人成就來展現自己，追求民主平等，有一種求新奇、求真理、求與眾不同的鉆研精神和開拓精神。無論是思維方式、價值準則，還是人際關系的處理，都突出個人的地位和作用。

2.群體創新模式

群體創新文化最根本的特征是“群體創造知識”，倡導和堅持群體參與和從事創新活動，注重眾多的人，人多力量大，強調統一性因而眾志成城，認準是好的就能齊心協力去做。日本對外來優秀文化采取兼收并蓄的開放態度，把其與本民族文化中的集體主義、理想精神、和諧思想融匯化合之后，巧妙地運用于創新活動，凝聚成強大的創新精神和創新能力，創造出了工業經濟迅猛發展之奇跡。日本的興國途徑主要是走的通過技術模仿創新的路徑。二戰后，日本由于經濟崩潰，國小民窮，資源匱乏，不可能進行重大的獨立的自主創新，因而只能依賴于技術引進。他們在承襲中求變，在模仿中創新，著眼于技術引入，立足改進，倡揚“綜合就是創造”的思想，讓創新觀念深入人心，使國人樹立共同的創新價值觀，以此為目標，注重群體的內協外爭，追求卓越的創新精神。

3.主從創新模式

這種創新文化模式，其根本的特征是在創新活動中，有一個“主”，其他為“從”，強調領導，隸屬等級關系嚴明。中國傳統的創新文化模式是主從創新模式的典型代表。在生產力發展水平以及人們的創造力極其有限，以至不得不緊緊依靠自然力的增長來生存的時代，這種創新模式創造出了中華民族在農業經濟社會悠久的文明和輝煌的歷史。當然，這種創新文化模式也存在著嚴重的缺陷，那就是，個人的自由創造力由于受到“虛假集體”的鉗制而得不到應有的發揮。由于其權力是上面給的，財富是上面賜予的，這就產生了對上負責，對下不負責的官僚作風，產生了對上唯命是從，對下則仗勢欺人的主奴心態。但是，只要真正注入了個體的自由精神，個人價值得到應有的尊重，同時又能有效地協調群體，使群體的積極性得到應有的發揮，從而實現創新整體的導向性與個體自由創造的鮮活性、整體的有序性與個體的多樣性、整體的聚合力與個體的生機活力有機統一，這種創新文化模式就能形成巨大的創新能力。

三、煙草企業構建創新型企業文化的策略

1.構建創新文化的創新精神層結構

企業創新精神層作為企業創新文化的核心和本源力量，其地位是最重要的，其結構內容包括：企業創新哲學文化、企業創新精神文化、企業創新道德文化、企業創新價值文化、企業創新目標文化、企業創新風貌文化等方面的內容。企業創新精神文化作為企業創新文化的靈魂，是在企業創新中本質的內容，實質上就是企業經營人員對企業創新文化的正確認識與把握，它是觀念形態和文化心理的創新導向，是企業整個創新文化的本源，決定著創新環境文化、創新物質文化、創新行為文化、創新制度文化的構建，與之共同組成一個企業創新精神文化的復雜的大系統。就像大樹根須吸收水分和營養一樣，以決定樹的生長，處于比較穩定的狀態。企業創新文化的精神層是企業創新文化的決定因素，有什么樣的創新精神層就有什么樣的企業創新文化的結構主體和結構的外在部分。

煙草企業的創新文化觀念應該是：不僅用創新去適應變化，還要用創新去創造變化，成為這場轉變的發動者和參與者。只有這樣，企業才能在新一輪創新競爭中獲得優勢。長期以來，由于體制等方面的原因，煙草企業普遍忽視了對創新文化的營造，大多數企業缺乏創新的核心價值觀，更沒有維持創新的良性運行機制。雖然一些企業已經意識到企業創新文化的重要性，但僅僅停留在企業創新文化的表層等方面，而忽視了精神層方面的結構及其建設，則這一層又恰恰是企業創新文化的核心，也是整個企業創新文化的本源。

2.鼓勵冒險、寬容失敗

創新經常包括一些不確定的因素，不愿意承擔風險的公司不可能進行持續不斷的創新，所以創新公司的高層管理者更愿意并鼓勵冒險。不應把失敗看作是恥辱而應把它看作是一個學習機會。任何創新都充滿著不確定性和風險，期待員工每次嘗試都能成功、每個創新都能帶來效益，就像要求員工在下水前學會游泳一樣可笑。在這個充滿變化的時代里，一個不敢冒風險的人在競爭中喪失的機會可能要比敢于創新捕捉到的機會多得多，對企業可能造成的損失也更大。經常地參與、不斷地嘗試、多次地練習，員工的創新能力才會越來越強，企業的創新成果才會不斷涌現。所以，煙草企業必須努力營造一種鼓勵冒險和探索、容忍失敗的文化氛圍，使員工不用擔心創新失敗后會受懲罰甚至被解雇，相反，即使是對那些被證明是不成功的創意或創新行為，企業也能給予激賞和贊美，以保護員工的創新熱情。

3.公開自由的溝通方式

正如日本松下公司所強調的：“創新在一線”，好的創新想法往往來自那些在一線工作、每天都和顧客、技術、服務打交道的基層員工。企業管理者必須實行門戶開放政策，給所有層次的員工創造公平公開的參與和交流機會，傾聽他們對新產品或服務提出自己的想法，允許他們在企業的各個層次上自由地表達自己的觀點。事實上，許多的創新構想往往就是在那些不經意的交流中、在非正式的神聊中碰撞出來的，那些擁有卓越創新精神的企業都知道盡量減少正式性、層級性的交流方式，而把自由自在的、非正式的溝通看成是激發創新構想的必要條件。

4.注重團隊合作的創新機制

那些成功創新的公司在鼓勵個人創新、培育“創新斗士”、“產品斗士”的同時，尤其注重并培育團隊合作的創新方式。最常用的方法是組建跨職能部門小組或項目研究小組，這種由技術、管理者、營銷、客戶服務等人員組成的團隊，既可以打破組織層級結構對員工思想的約束，鼓勵成員大膽思想，強化信息交流，又可以確保創新成果與市場需求的有機結合，推動創新進程。在3M公司，員工可以自由組織新事業開拓組（下轉第166頁）（上接第164頁）或項目工作組，來自各領域的成員都是自愿參與的，公司賦予這些創新團隊高度的自，并提供條件支持它堅持到底，并在創新獎勵、成果分享上也體現團隊合作精神。以該公司著名創新產品“即時貼便箋”為例，該產品成功上市后，不僅創新者阿特?弗萊被授予公司突出新產品獎，他的合作伙伴西爾弗乃至整個創新團隊都被重獎。

5.形式多樣的創新獎勵

成功提出創意、完成創新的員工或團隊必須得到企業的承認和獎賞，合理有效、多元化的獎勵機制是確保創新良性循環的關鍵。創新獎勵形式應該以物質獎勵為基礎，同時重視精神激勵、職位激勵等多種激勵形式，才能逐漸在公司內部形成勇于創新的良好環境。3M公司和強生公司承諾凡是成功開發出新產品、新市場或服務的人，只要利用自己的成果創辦一個新企業，就可以成為這個企業的總裁或副總裁，同時享受到與此相適應的地位、股票認購權與紅利等。對于那些不想當經理的科學家則可以給予創新人員未來利潤的一部分作為獎勵；3M公司設立許多榮譽稱號，獎勵各類創新項目的員工，創新發明一旦成功，相關的員工或團隊就會受到公司英雄般的熱情款待，并舉行隆重的表彰儀式；諾基亞公司將擁有至少10項專利的工程師吸收進“10俱樂部”，每年在CEO主持的獎勵大會上給予正式嘉獎。這種多元化的創新激勵方式既保障了激勵效果，又培育了員工的忠誠感，為企業持續創新提供了源源不斷的動力。

篇（8）

一、文化功能是現代大學的本質功能

大學文化是一所大學賴以生存和發展的重要根基，由大學的辦學理念、學術精神、規章制度、學生風格、環境氛圍等等因素，經長期歷史積淀而成，體現了大學的個性品格和整體風貌，是塑造大學個性、產生名師大家、凝聚師生員工的精神和靈魂。

大學文化的基本內核和基石是學術自由與社會責任。學術自由是創新的土壤，是學術創新的制度保證和物質保證，自由的學術環境使知識創新成為可能。社會責任是現代社會賦予現代大學的使命，也是人才成長的外在動力。學術自由無法拒絕社會責任，當學術自由與社會責任相結合時，學術自由才能夠超越狹隘性，在彰顯大學自身獨有的創新知識和學術自由的特性的同時，履行大學引領社會、塑造公共理性的歷史責任。大學管理者通過整合大學文化的基本內核，將其轉換為制度形態和物質形態，使物質、制度和精神三種文化因素共同構成大學文化整體系統，并逐漸穩定為一種文化模式，一種反映和表達大學氣質和性格的文化氛圍，以學術自由和社會責任相結合的價值目標引導群英，從而實現個體的價值和大學的使命。

文化性是大學功能的本質特征。大學的功能表現在大學的文化傳承、文化啟蒙、文化自覺和文化創新上，歸根結底的本質規定性在于通過文化傳承和文化啟蒙把個體從自在自發的生存狀態提升到自由自覺的生存狀態，同時，以自覺的文化創新去推動社會文化的進步，乃至社會各個方面的進步。無論我們從什么角度入手，無論我們對大學的本質進行什么樣的追問，提出怎樣的解說，在歸根結底的意義上，大學的本質在于文化：在于文化的傳承、文化的啟蒙、文化的自覺、文化的創新。這是現代大學教育必然的準確的定位，大學的一切工作無不是以此為出發點和歸宿。

大學從傳統社會走向現代社會，經歷了從象牙塔到社會活動中心地位的巨大轉變，成為社會知識與文化的孵化器，育人、科研和社會服務無不是大學文化或說是大學的精神氣質和社會性格的外顯，因此，后現代社會(信息社會)文化功能必然的成為大學的本質功能，地方院校也不例外。

二、引領社會創新文化是大學的使命

創新文化是一個有利于創新活動的價值觀念、行為準則和社會環境的綜合體，是激發創新活動的精神家園。大學文化的創新性，使其從亞文化、非主流文化步入社會主流文化，對社會文化必然具有引領和導向的作用，使大學真正成為社會的思想源和文化的輻射源。隨著大學在社會中地位的不斷提升，人們賦予大學的責任越來越多，大學文化的輻射力也就越來越強。在文化交流與碰撞愈來愈復雜的信息時代，大學在引領先進文化、推廣先進文化方面正在發揮著越來越重要的作用。

大學是現代社會創新文化的源生地。21世紀大學已成為社會中最前沿、最開放的組織，它不僅僅是回應社會的變化，而是在有意無意之間引領社會的文化和思潮，通過思想傳播、人才輸出和成果轉化等方式，大學的創新文化滲透到社會各個領域，并且營造了有利于創新的社會文化環境，深刻地影響著社會文化的發展，在人類發展新時代的背景中顯現出更為重要的價值。

社會變革發展客觀上需要大學文化功能對創新文化的引領，尤其是當代信息社會對高等教育的文化引領的需求比以往任何時候更為迫切。如果說農業社會的發展依靠的是經驗、工業社會發展依靠的是科學的話，那么，現代信息社會的發展則更主要的是依靠文化，依靠文化創新實現社會全面協調可持續發展，即和諧發展。

這種需求表現為經濟社會文化發展對于人才培養(包括人才規格和類型)的需求，經濟發展對科技成果的需求，社會文化生活對先進文化理念和方式的需求，等等。更重要的是體現社會發展理想的需求，需要高等教育培養民族精神，要求高等教育實行一種文化選擇，實現一種文化創造，更是一種在文化創造過程中的文化引領。

事實上，大學作為文化傳承、文化傳播與文化創造的特有文化機構，在文化建設、文化發展過程中對文化發展多種可能性不斷進行著價值判斷和文化選擇，具有和諧性與包容性、先進性與前瞻性、批判性與創新性等特征，由此不斷創造出新的文化，不斷發展著科學和技術，因此，大學具有在文化選擇、文化創新中引領文化發展方向的使命，大學的文化功能本身也必然的要求大學成為社會創新文化的主角，把引領社會創新文化作為自己不二的追求。

既然大學作為當今世界創造文明與發展科技的一個特殊的文化組織，對社會的發展、科技的進步和人才的成長正在并且發揮著日益重要的具有關鍵性意義的作用，毫無疑問，她也能夠承擔起引領社會創新文化的使命。實踐證明，自有大學起，人類思維的每一次驚心動魄的革命性進展，大都以大學文化的勃興為其源泉，以大學文化的引領為其動力，從歐洲的文藝復興和工業革命，到我國的“五四”，莫不如此。

正是因為具有學術自由的寬容環境和學術氛圍，科學民主的大學制度，各個學科領域的專家學者和思想活躍的青年學生，大學成為國際文化和學術交流的中心和世界前沿信息交匯的中心，所以，世界一流大學引領世界文化，中國一流大學引領中國文化，地方高校引領地方文化，大學文化引領功能在國家創新體系和區域創新體系建設中的貢獻已成為不爭的事實。

中國的大學與西方大學相比，除了具有壟斷社會高等教育資源，具有其他社會機構無法替代的在教育和研究方面的專長和能力等共性外，還具有自己的個性，那就是從總體上講，大學的辦學主體是國家，是納稅人，這與西方國家具有相當大比例的社會或私人辦學的國情是不同的，所以，中國的大學理應擔負起更大的社會責任，擔負起引領社會創新文化這一崇高的歷史使命。地方院校應秉承有所為有所不為的原則，在地方社會文化創新發展中發揮自己的作用。

三、地方院校文化功能的實現路徑分析

制度理論重視價值觀在制度演變中的作用，強調組織環境的社會和文化要素的重要性，認為制度由文化認知、規范以及強制要素構成，并與活動和資源相聯系，為社會生活提供穩定性和規則。其中，文化認知支柱為組織成員提供模式化的思想、感受和反應，從而引導其制定決策和進行其他行為，它決定了人們共同的價值觀、信仰以及行為取向。制度變遷的根源在于制度環境的變化，而且首先是從文化價值觀體系的變遷開始的。

中國過去30年經濟社會和政治文化價值觀發生的深刻變化，開端于真理標準討論，以產權私有制、市場慣例和商業文化為主要內容的價值觀的變革為先導而展開的，這一偉大實踐一方面深刻詮釋了文化在發展中的影響，另一方面為大學文化

的構建和大學的發展奠定了資源環境和制度環境基礎。

大學凝煉自身的文化品質，首要的是確立民族的、區域化的、個性鮮明的特色文化戰略。從服務于人類發展的高度來構建大學的創新文化，實為國家之所需，大學自身發展之所求。確立大學的特色文化戰略是大學創新文化建設成敗的關鍵，一所大學如果沒有自己的特色文化戰略，正如茫茫大海上一艘失去方向的航船，要想在創新文化建設中有所建樹是不可想象的。大學能引領的是它的個性文化，而不是它的普遍性文化。大學個體因其所處的資源環境和制度環境不同，自身發展的淵源存在差異性，所以，不可能千人一面。地方院校所在地方的區域文化或民族文化是地方院校最寶貴的文化寶藏，地方院校所要做的也必須做的工作，就是緊扣“地方”二字，挖掘所在地方的區域文化或民族文化的精華，與本校積淀的文化傳統進行有機整合，形成自己的特色文化戰略。

篇（9）

創新是社會文明進步的不竭動力，也是企業發展的永恒主題。企業的創新文化是以實現企業最高追求和員工最高層次需求而形成的鼓勵創新、支持創新，在創新中求發展的共同的價值觀念，是企業在創新管理活動中創造和形成的具有本企業特色的創新精神財富和創新物質形態的綜合，是一種為創新而生、因創新而變又作用于創新的文化形態，是推動企業創新的力量源泉。企業創新實踐推動創新文化氛圍的形成，創新文化又是企業開展創新實踐的土壤，創新文化與企業的創新實踐活動互為作用，相輔相成。美國人愛迪斯在《企業生命周期》一書中，把企業的生命周期分為從孕育期到死亡期10個階段，其中壯年期是企業生命曲線最為理想的階段，壯年期不是企業生命周期的頂點，而是企業具備旺盛活力的階段，延長這個階段，或者防止壯年期過早消退的根本方法就是不斷進行變革與創新。縱觀世界上創新能力強的優秀企業，都能在跌宕起伏的市場經濟大潮中砥礪風險，化險為夷，破浪前行。

航空工業的強與弱代表了國家的綜合國力，躋身世界航空工業強者之林既是國家意志也是全體航空人甚至國人的夢想。在中航工業2013年峰會上，中航工業明確提出了通過實施創新驅動發展戰略，確立了將集團建成具有國際競爭力的跨國集團，實現對世界航空工業強者望其項背到并駕齊驅，再到遙遙領先跨越發展的目標，這是集團面對客觀形勢提出的新的長遠目標，也是實踐集團“兩融、三新、五化、萬億”的目標所在。激烈的市場競爭和瞬息萬變的世界讓我們對創新深信不疑，新目標的確立對提速建立創新型企業提出了更高要求，創新型企業的靈魂就是企業在追求創新、尋求突破過程中形成的創新文化。其中文化創新是源泉，技術創新是核心，管理創新是手段，全員參與創新是基礎。

文化創新是源泉。企業文化的形成是一個長期的過程，一旦形成，常常是牢固而不可更改的。一個企業既定形成保守和安于現狀的一種文化，不具備鼓勵創新的文化生態和土壤，想要開展創新是很難的事情，甚至開展創新，勇于冒險和突破的意識和做法也會與其文化格格不入。不能幻想僅僅依靠局部的創新活動就能改變企業文化的導向，文化創新是創建創新型企業的原動力，創新文化建設首要解決的是企業所倡導的文化是不是組織現在所需要的，是不是與整個組織致力于協同創新相吻合，如果不適應不吻合，必須進行文化層面的變革。“思想走多遠，我們才能走多遠”。社會的發展呼喚觀念的及時跟進甚至要求我們必須有超前和超常的思維，文化創新是理念和觀念層面的不斷求變，沒有理念和觀念與時俱進的文化創新變革，創新文化是很難形成的。

技術創新是核心。企業的創新不能單純地把簡單的改變看待創新的成果，應該從其內涵上注重傳承與變化。早在熊彼特提出創新概念時就提出，作為企業是以輸出產品獲取價值的，那么產品創新的核心就是技術內涵的改變。從這個角度看，技術創新是帶動企業價值提升的核心，沒有技術創新，很難有產品的序列發展，也不會在市場中持久的占有一席之地或者不斷擴大市場占有的規模。因此說，從創新文化建設角度看，企業應該圍繞技術創新這個核心，培育各項技術提升所需要的文化內涵。

管理創新是手段。沒有落后的資源，只有落后的管理，社會的發展必然推動社會資源能力的進步，而企業的各類資源是通過管理活動創造價值的，管理水平的高與低決定了資源效能發揮的好與壞。管理創新是協調和激活企業資源，提升其價值創造能力的重要手段，如果企業管理不能適應企業發展的要求，舊有的管理體系就會成為企業創新發展的桎梏。美國安然公司因為在管理上出了問題，企業在一夜之間轟然倒塌，鐵的事實告誡我們：無論是在企業制度建設和流程管理中，創新活動必須適應市場的規則，管理創新必須以市場規則為本。

全員參與是基礎。很多企業將創新文化歸結于企業的管理者，即作為“老板”文化的子文化，忽視了員工在創建創新文化的主體地位，很多企業的員工很多時候抱著多一事不如少一事，甚至認為創新是決策者和管理者的事兒，有很多好的想法、好點子在創新思維的萌芽階段就被迫流產。這就說明，這部分企業還沒有形成基于全員參與的創新文化。全員參與是企業做好各項工作的基礎，充分尊重每名員工實現自我價值的意愿，使其每個毛孔都充滿創新的生機和活力，為那些勇于創新、敢于突破的員工提供發展自我的空間和舞臺是激發創新思維，形成創新實踐氛圍的一劑良藥。

創新文化是構建創新型企業的靈魂

企業開展管理創新、技術創新和文化創新是構建創新型企業的重要內容，但歸根到底，無論是哪個領域的持續創新都是在創新文化的土壤中孕育而生的，都是在創新意識與創新實踐過程中產生的成果。只有建立強勁的、高效一致的創新文化才能形成高度凝聚、規范有序的創新氛圍，才能煥發出自動自發、自主創新的內生動力，創新文化是構建創新型企業的靈魂和根本。創新價值觀、創新準則、創新制度和規范、創新物質文化環境等是創新文化的重要內容，是保證企業宏觀戰略實現的變革文化，是企業員工對創新的態度反映。管理者必須意識到沒有一成不變的規則，今日的創新成果是明天創新的起點，創新文化理念的傳播更是需要一個漸進的過程，需要堅持不懈、循環往復地宣貫和滲透，使以創新為主導的價值理念尚未成為普遍風尚。

理念創新是創新文化建設的核心和基礎，創新實踐活動是創新文化形成和發展的載體。在知識經濟時代，創新的作用得到空前強化，并升華成一種社會主題，創新變成了企業的生命源泉。創新文化能夠激發企業的活力，激發廣大員工的積極性和創造力，創新文化已經成為當今成功企業獨具特色的競爭力。在創新實踐活動方面，產品創新表現為創新成果轉化為商業成功的過程。從管理過程來說，創新是在沒有額外投入的情況下，新工具新方法的應用，促進管理水平的提升，向管理要效益。

觀念創新是企業開展創新工作的先決條件，一個固步自封的國家和企業必然落后。央視曾播出《大國崛起》系列專題片，引起了不小的反響。不難發現，多數大國經濟和軍事力量崛起的內在動力，是生產力的飛速進步，而生產力的飛速進步，無不源于創新。18世紀末，英國率先開展了第一次工業革命，使英國在長達一個多世紀中，充當了世界霸主的地位。而進入20世紀以來，英國人在發展經濟方面思想趨于保守和落后，美國卻后來居上，1911年，泰勒創立了科學管理理論，使美國的工業管理由傳統管理邁入了科學管理的軌道，很大程度上促進了工業生產和科學技術的迅猛發展。對于中國來說，歷史上出現的數次繁榮，無不源于一系列政治或經濟領域的改革和創新。就中航工業來說，其重組整合之后提出的“兩融、三新、五化、萬億”這一構建超常發展的新戰略，就是以創新促企業發展的有力證明。

企業家在培育創新文化過程中重任在肩

企業家是企業的代表，對企業價值觀形成具有決定性的影響作用，一個企業選擇什么樣的經營模式，形成什么樣的管理風格，企業家的示范作用十分重要。對于推進企業創新來說，企業家的作用更為突出。林左鳴董事長在《用企業家精神點燃時代引擎》一書中提出：企業家是一個創新的群體，對企業家來說，創新是利潤之所在，更是快樂之所在，不創新，死不休，創新是企業家的標志。推進企業創新既是企業家的責任，也是企業家這個群體共同的職業品格，企業家的創新精神和創新能力影響著他所領導的組織的創新意識和能力，一個思想解放、創新意識強烈的企業家會帶動企業的管理中樞持續推進各個領域的創新，輻射形成強烈的創新氛圍。從某種程度上說，企業的各級組織和人才圍繞著企業家領導達成的共識和制定的戰略開展工作，如果企業家的創新意識不強，缺乏創新冒險精神，創新精神萎靡，整個組織的創新氛圍就很難形成。提到創新，我們很容易想到蘋果。蘋果是一家極具創新精神的公司。蘋果公司的創新就是源于喬布斯的創新精神和超凡想象力，正是這種精神，這種對現有狀況強烈的開拓意識和行動，使蘋果公司形成創新發展的慣性，使擁有蘋果品牌產品的人也倍感自信。過去的10多年里，蘋果獲得了1300多項專利，相當于戴爾的1.5倍。iPhone、iPad使廣大用戶不再把注意力放在產品的各種性能指標上，而是關注前所未有的移動娛樂與辦公的體驗，以其突破性的外觀設計、人性化的操作界面、創新的軟硬件模式，改變了整個智能手機、平板電腦市場的格局，甚至改變了人們的生活習慣，成為這個領域當之無愧的王者。

創新型企業建設需要完善的體制機制

“求木之長者，必固其根本；欲流之遠者，必浚其泉源”。沒有完備的創新機制，很難催生持續創新的新成果。構建創新型企業，根本在于要有利于創新的體制和機制，完善創新機制是保持創新文化活力的重要抓手，這也是管全局、管長遠的根本所在。創建創新型企業就必須建立起規范有效的激勵機制，建立創新成果孵化的全過程管理體系，通過機制導向，形成敢于探索、寬容失敗、敢為人先的創新氛圍。使廣大員工意識到，創新不只是企業家的事情，更屬于每一名擁有創新意識的人。創新型企業的構建需要每名員工的積極參與，培養自主創新能力的土壤和源泉。

建立創新型人才培養機制。一般認為，所謂創新型人才，是指富于獨創性，具有創造能力，能夠提出、解決問題，開創事業新局面，對社會物質文明和精神文明建設做出創造性貢獻的人，是異質性創新知識的擁有者，通常表現為個人所擁有的獨特經驗、技能和心智模式。美國著名企業家摩根說：創新不是具備超常智慧的人才必備的，只要善于開發，每個人都有。創新源于人才，人是企業的第一要素，創新人才是企業創新實踐的重中之重，創新人才多寡和創新人才能力水平往往決定了一個企業創新能力的強與弱。因為一些好的點子往往是那些有創新意識的員工瞬間頓悟的結果，發現、培養、使用創新人才是一項系統工程，建立創新型人才培養機制，對提升企業全員的創新素質，打造創新型企業至關重要。

建立創新成果評價機制。健全評價機制，促進創新成果的轉化和應用。堅持把創新項目評選作為推動工作創新的關鍵，在深入調研、充分討論、廣泛征求意見的基礎上，企業應該建立和逐步完善創新成果評審辦法，形成完整規范、具有較強操作性的創新成果評價體系。在評審過程中，嚴格實行創新項目申報立項制，對符合創新要求的項目準予立項并強力推進，使創新項目從開始謀劃、付諸實施就處在較高的起點上，起到創新項目立項發端就具有全局的引領作用。

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中圖分類號：G427 文獻標識碼：A 文章編號：1992-7711（2013）17-021-1

學校的創新文化氛圍，就是學校一貫持續的敢為人先、勇于突破、不斷超越的信仰和理念；就是不因循守舊固步自封，把每一件事情做到最好，把每一個細節做到極致的價值追求和行事風格；就是學校的花草樹木的栽培、教室館所的設計、生活區域的布置等學?？吹靡姷奈镔|存在方面都能體現廣為師生接受和熱愛的審美傾向和審美追求。它彌漫在每一個學生的周圍，如同空氣中的氧和大海中的鹽，滋潤著學生的心扉，浸著學生的靈魂，強健著學生的精神。學校創新文化特質的氛圍營造，能夠潤物無聲般的孕育師生的創新意識，培育創新潛能，激發創新精神，養成創新習慣，提高創新技能。

一、以史為鑒，讓豐厚的校史和校友資源發揮獨特作用

合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于壘土。文化是割不斷，能夠持續的東西才是真正的文化，文化往往需要歷史作為底蘊，學校文化也需要學校悠久的辦學歷史和豐富的校友資源作為血脈。營造學校濃厚的創新文化環境和氛圍，離不開學校的創新性的歷史文化的支持，尤其離不開學校培養的創新人才的校友資源的支撐。蘇霍姆林斯也曾說過：“人才只有靠人才去培養，能力只有靠能力去培養，才干只有靠才干去培養?！庇行v史名校，可以上溯到千百年前的書院文化，也有些學校經歷了戰爭炮火的洗禮，也有些學校沐浴著改革開放的春風應運而生。弦歌不輟、歷久彌新的學校，都曾在歷史上留下一曲曲超越現實、追求真理的動人傳奇，也都留下了一串串校友堅持真理、勇于創新的輝煌足跡。而這些無疑是對學生最為生動、最為直接、最為有效的教材。我們要利用好學校的文化長廊景觀、校友的動人事跡展覽、簡樸而厚實的校史館等資源，營造出濃郁的學校創新文化氣氛，讓學生耳濡目染，心動神往。

二、學生參與學校管理，讓創新成為一種風尚

葉圣陶曾言，什么是教育？簡單一句話，就是要養成習慣。在某種程度上說，習慣決定個性，習慣決定命運。當然，學生的良好習慣是在長期的教育實踐中形成、變化和發展的。營造良好的學校創新文化氛圍，就要讓學生親身參與學校的豐富多彩的創新實踐，在各種各樣的創新性活動中，躬身踐行，收獲創新成功后的經驗，也得到失敗后切膚之思。

因此，我們應該放手讓學生有創意地參與、組織學校中各類學生活動，如班級的主題班會、校級的社團、組織學生與校長等管理者面對面交流、年度中的中華民族的傳統佳節和革命傳統節日紀念活動。不僅如此，我們還要適時適度地組織學生參加學校的民主管理，傾聽學生的意見，真情落實學生的建議要求。

學生的建議要求在我們看來有時顯得稚嫩，考慮也并非十全十美，然而，我們應該看到，站在學生的角度，這些建議要求代表了他們現階段的最新創意、最高智慧和“最高水平”，我們有何理由不去支持幫助。在我們看來，教師的一千個成熟周密的計劃，還不如學生們提出的一個創新性的方案。放手發動學生，真心實意的引導學生，滿腔熱誠地幫助學生，讓學生在各種教育實踐活動中甩開膀子，讓創新成為學生的一種思維習慣，成為他們的一種心理需求，同時也成為一種他們實現自我價值的重要體現。

三、加強生動的形勢教育，激發學生的創新熱情

創新是一個人，一個民族，一個國家持續發展的不竭動力，是不斷戰勝和超越自我的最強大的力量。營造持續不斷的創新文化氛圍，需要理性的認識和前瞻的理念，也需要個人和群體勇于追求的熾熱的情感。馬克思也曾說過，激情是人追求自己的對象世界的一種本質力量。所以，創新的文化，需要理性與激情的相互促進，相輔相成。

中學生正處于形象思維向理性思維轉化，并且理性思維逐漸占據主要地位的成長期。在加強學生創新意識創新精神重要性的教育的同時，我們還要根據學生的身心特點，進一步激發學生勇于創新堅持創新的熱情。加強形勢教育，是激發中學生創新熱情的有效途徑。