時間：2023-09-07 17:40:59
序論：好文章的創(chuàng)作是一個不斷探索和完善的過程，我們?yōu)槟扑]十篇軟件開發(fā)市場分析范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質，帶來更深刻的閱讀感受。
隨著我國經濟快速發(fā)展和社會信息化程度的不斷加深，軟件和動漫等創(chuàng)意型產業(yè)快速發(fā)展。2006年，國務院辦公廳轉發(fā)財政部等部門《關于推動我國動漫產業(yè)發(fā)展若干意見的通知》（[2006]32號），標志我國動漫產業(yè)進入一個新的發(fā)展時期。2009年，國務院出臺《文化產業(yè)振興規(guī)劃》，將動漫產業(yè)列入國家重點發(fā)展的重點文化產業(yè)門類之一，標志動漫產業(yè)已經上升為國家的戰(zhàn)略性產業(yè)。為更好地辦好互動媒體專業(yè)，我們進行了一系列調研活動。
1.政策支持
我國各級政府對游戲（互動媒體）行業(yè)的發(fā)展都給予大力扶持，都把它當成了創(chuàng)意產業(yè)的重要組成部分。中華人民共和國國民經濟和社會發(fā)展第十二個五年規(guī)劃綱要（簡稱“十二五規(guī)劃”）中首次提出“推動文化產業(yè)成為國民經濟的支柱性產業(yè)”。各級地方政府根據(jù)“十二五”規(guī)劃提出大力發(fā)展文化產業(yè)的要求，為扶持中國游戲產業(yè)和行業(yè)發(fā)展設立各種扶持政策，進一步完善各種配套法律法規(guī)。
廣州成為繼北京、上海、成都之后，我國第4個建立國家網絡游戲動漫產業(yè)發(fā)展基地的城市，網游動漫產業(yè)將被納入廣州市“十一五”科技和高新技術產業(yè)以及文化發(fā)展規(guī)劃。動漫產業(yè)是廣州“十一五”期間規(guī)劃發(fā)展的重點產業(yè)，政府規(guī)定了一系列政策，如《廣州市進一步扶持軟件和動漫產業(yè)發(fā)展的若干規(guī)定》、《關于加快軟件和動漫產業(yè)發(fā)展的意見》等，從2007年起的5年內每年安排1.5億人民幣，設立廣州軟件和動漫產業(yè)發(fā)展資金，扶持和鼓勵廣州動漫業(yè)的發(fā)展。
2007年7月12日，“國家網絡游戲動漫產業(yè)發(fā)展基地·廣州番禺園區(qū)”的金匾落戶番禺。動漫產業(yè)是番禺區(qū)的特色主導產業(yè)之一，近年來，番禺區(qū)不斷加大培育扶持力度，積極搭建發(fā)展平臺，先后出臺多項扶持措施，促進動漫游戲產業(yè)持續(xù)、快速、健康發(fā)展。
2.產業(yè)發(fā)展狀況
游戲動漫產業(yè)是一個新興的朝陽產業(yè)，經歷20世紀末的形成期階段以及近幾年的快速發(fā)展。中國的游戲產業(yè)現(xiàn)在正處于成長期并快速走向成熟期。
作為華南地區(qū)的經濟和文化中心，近年來廣州的網游動漫產業(yè)發(fā)展較快，年增長速度超過50%。其中，網易互動娛樂有限公司、廣州光通通信有限公司、世紀龍信息網絡有限公司和廣東道明科技有限公司等都有自主開發(fā)的大型網游產品上線，在國內市場有較大影響。廣東愛威文化發(fā)展有限公司制作的動畫系列片“神探威威貓”已在全國多個電視臺播出，具有較高的知名度。這為加快廣州成為我國重要的網游動漫產業(yè)基地奠定了必要的產業(yè)基礎。
伴隨著游戲產業(yè)的高速發(fā)展和市場競爭的日趨激烈，游戲企業(yè)對游戲專業(yè)人員的要求與日俱增。專業(yè)人才供求關系矛盾的擴大，也進一步加劇行業(yè)人才爭奪。專家指出，在中國游戲的發(fā)展進程中，廣東地區(qū)年收入在2011年超過250億人民幣，占據(jù)全國的半壁江山，成為當年中國游戲增長的新亮點。
3.專業(yè)人才需求狀況
面對日益升溫的游戲產業(yè)，游戲人才供給卻趕不上其迅速發(fā)展的步伐。目前，國內網絡游戲產業(yè)的專業(yè)人才缺口很大，據(jù)非官方的統(tǒng)計數(shù)字顯示，國內專業(yè)的網絡游戲人才僅有3 000人左右，而中國游戲人才缺口達30萬，國內至少有50%的企業(yè)難覓專業(yè)游戲人才，尤其是專業(yè)的設計、開發(fā)與策劃人才。
最新報道顯示，前程無憂、中華英才網、智聯(lián)招聘等著名人才招聘網站在近幾個月中，平均每月游戲招聘崗位約1000個，關鍵崗位仍是高級游戲設計與程序開發(fā)等。游戲的開發(fā)需要從游戲策劃到設計劇情、刻畫人物性格、設計音樂服裝，再到編輯關卡程序、開發(fā)市場等各個環(huán)節(jié)緊密配合，這其中包括很多崗位，如游戲策劃與設計人員、游戲主程序員、引擎工程師、原畫師、3D美術工程師、游戲測試工程師、游戲市場拓展員、游戲技術維護工程師等。
我們可將網絡游戲企業(yè)崗位大體分為5類：游戲軟件開發(fā)設計程序類、美工設計策劃類、市場推廣專員等市場銷售類、游戲運營經理等管理類及其他行政財務類。據(jù)統(tǒng)計，企業(yè)對美工設計策劃和游戲軟件開發(fā)設計2大類人才需求量較大，約占網絡游戲企業(yè)崗位的85%，其中又以游戲軟件開發(fā)設計人員的需求更為迫切，其余崗位如市場推廣專員、游戲運營經理及其他崗位占15%。國內網絡游戲企業(yè)的專業(yè)人才需求比例如圖1所示。
4.互動媒體專業(yè)方向發(fā)展思路和建設措施
4.1面向產業(yè)定專業(yè)，及時調整專業(yè)方向
通過調研，我們了解了目前游戲產業(yè)人才的需求狀況及今后的人才發(fā)展趨勢，明確企業(yè)和社會對游戲專業(yè)人才在崗位、技能和素質等方面的要求。
計算機應用技術專業(yè)互動媒體方向培養(yǎng)適應互動媒體應用領域第一線需要，具有良好的職業(yè)道德，掌握計算機應用基礎知識，既具有一定的用戶界面設計修養(yǎng)又具有互動媒體創(chuàng)意、制作、編程、應用相關技能，具備“一技之長+綜合素質”的德、智、體、美等方面全面發(fā)展的高素質技術應用型人才；使學生具有良好的綜合素質，掌握本專業(yè)的技術知識，具備相應實踐技能、較強的實際工作能力及一定的美工基礎，了解網頁游戲、手機游戲的基本開發(fā)流程，熟悉計算機網絡技術、Flash面向對象編程、ActionScript開發(fā)平臺與網頁制作，能夠從事Flash網站和Flash游戲開發(fā)，理解面向對象的思想，可以在Flash游戲開發(fā)團隊中從事網頁游戲客戶端、服務器端、游戲工具、游戲引擎等方面軟件編碼、調試與測試工作的高端技能型人才。
4.2契合產業(yè)需求，精準定位就業(yè)崗位
國內網絡游戲企業(yè)的專業(yè)人才需求比例表明，游戲產業(yè)主要需求游戲策劃設計師和游戲美工設計師、游戲程序設計師。然而，不同的人才需要的知識結構截然不同，職業(yè)崗位任務也完全不同。
游戲策劃師的主要任務是進行游戲框架設定、游戲數(shù)據(jù)調配和平衡、游戲策劃管理、系統(tǒng)分析及軟件規(guī)劃等，職業(yè)要求是應具備市場調研能力，對系統(tǒng)工程的操作能力，對程序、美術、音樂的鑒賞能力，對游戲作品的分析能力，文字、語言的表達能力及部門之間的協(xié)調能力。
游戲程序設計師是游戲設計的核心，主要任務是游戲引擎設計、服務器和客戶端的開發(fā)等，應具有計算機相關專業(yè)知識，精通計算機圖形學原理并具有較強的數(shù)學分析能力，還要有豐富的游戲開發(fā)經驗。
游戲美工設計師在游戲設計中占據(jù)重要地位，無論是游戲片頭動畫還是游戲，都離不開美工設計。游戲美工設計師的主要任務是根據(jù)策劃的構想和要求進行游戲的原畫設計、模型設計及特效設計。
在游戲行業(yè)，基于Flash的網頁游戲近年來得到空前發(fā)展，傳統(tǒng)的網絡游戲紛紛向網頁游戲轉型，精通Flash編程的游戲人才需求量不斷攀升。網頁游戲成為計算機應用技術專業(yè)互動媒體技術方向學生的主要就業(yè)方向。計算機應用技術專業(yè)互動媒體方向學生的就業(yè)崗位、就業(yè)范圍、主要業(yè)務工作如表1所示。
計算機應用技術專業(yè)互動媒體專業(yè)方向的培養(yǎng)目標應定位于游戲軟件、游戲美工設計、游戲策劃等產業(yè)的開發(fā)和設計，將重點放在游戲程序和游戲美工設計的專業(yè)能力培養(yǎng)上，盡量做到直接與產業(yè)接軌，讓學生將來可以更快地適應產業(yè)中的各種工作。
4.3應就業(yè)崗位需求，構建能力體系
為充分體現(xiàn)高職院校的辦學特色和目標，以培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展和面向第一線的應用型游戲程序、游戲美工設計人才為宗旨，以實際工作崗位所需能力和基本素質為主線，側重人才的知識、能力、素質結構培養(yǎng)，以提高學生的創(chuàng)業(yè)能力和創(chuàng)新精神為目標，重視學生職業(yè)素質的培養(yǎng)。
基于以上思考和就業(yè)崗位需求，我們構建了計算機應用技術專業(yè)互動媒體方向的職業(yè)能力體系，包括職業(yè)通用能力、職業(yè)專門能力和職業(yè)拓展能力3個方面和游戲開發(fā)、媒體設計與制作2個職業(yè)方向。
其中，職業(yè)專門能力包括：①一定的用戶界面設計、審美能力；②圖形圖像處理、平面UI設計、音頻視頻編輯、2D/3D動畫創(chuàng)意制作能力；③互動媒體項目編程能力；④豐富媒體體驗的“藝術+技術”項目開發(fā)能力；⑤利用Flash技術在網絡、移動設備上進行游戲設計開發(fā)的能力；⑥與他人協(xié)同工作、交流和溝通的能力。職業(yè)拓展能力包括：①Flash創(chuàng)意設計能力，主要拓展學生應用Flash的“藝術+技術”能力，將Flash作品作出新創(chuàng)意；②豐富用戶體驗的電子商務網站設計開發(fā)能力，主要拓展學生利用Flash技術在網絡和移動設備上進行電子商務網站設計開發(fā)的能力；③平面設計能力，對于藝術基礎和感覺比較好的學生，可以拓展其平面設計能力。
計算機應用技術專業(yè)互動媒體2個職業(yè)方向的能力體系如圖2所示。
4.4優(yōu)化課程體系，適應崗位能力要求
計算機應用技術專業(yè)需要根據(jù)產業(yè)、行業(yè)、企業(yè)的人才需求，認真剖析計算機應用制作各環(huán)節(jié)的崗位職責、崗位技能、崗位素養(yǎng)等要素，按照工作崗位、典型工作任務、行動領域到學習領域的開發(fā)模式，從2009年開始確立以Flash為主線，構建互動媒體技術方向人才培養(yǎng)的課程體系。該課程體系的主要核心課程有Flas設計、Flash高級編程、數(shù)據(jù)庫基礎、Flash游戲開發(fā)，這一系列課程構成了統(tǒng)籌學生“知識、能力、素質”培養(yǎng)的課程體系。主要核心課程完全基于工作過程，符合計算機應用職業(yè)崗位高端技能人才的知識結構要求。互動媒體技術方向課程體系如圖3所示。
4.5校企合作育專才
計算機應用技術專業(yè)注重聯(lián)手企業(yè)共同培育高端技術人才。近幾年，廣州番禺職業(yè)技術學院信息工程學院先后與廣州市倍兒悅動漫科技有限公司、廣州藍弧文化傳播有限公司、深圳市迪拓爾實業(yè)有限公司、廣州越維信息科技公司等多家企業(yè)簽訂合作協(xié)議，積極實現(xiàn)大學生學校學習、企業(yè)實訓、頂崗實習與就業(yè)的無縫鏈接，主動引進企業(yè)文化、生產任務與實際項目，幫助大學生拓展工作視野，盡力扶助大學生早日邁入工作崗位。學生可以在這些基地進行二維/三維動畫制作、互動網站、Flash廣告/動畫片、動畫片編劇、平面創(chuàng)作、網頁游戲設計、網頁游戲編程、交互式創(chuàng)意媒體等實習、實訓崗位的頂崗實習，從而完成教學計劃規(guī)定的所有實訓任務。
信息工程學院還聘請企業(yè)工程師為兼職指導教師，企業(yè)工程師利用學生假期和畢業(yè)實習時間，組織學生到企業(yè)實踐，學生在校企教師合作指導下，參與企業(yè)實際項目的開發(fā)研究實踐。例如，教師在Flash游戲項目開發(fā)課程中引人廣州市倍兒悅動漫科技有限公司的網頁游戲，將其作為學生項目開發(fā)的內容，要求學生按企業(yè)要求進行項目開發(fā)；項目實訓過程完全模擬企業(yè)場景，設有項目經理、技術總監(jiān)、協(xié)調員、版本管理員等；項目實訓要求學生除了完成項目本身外，還要填寫各種技術文檔，每周進行項目展示與小結，最后進行項目答辯。
5.結語
廣州番禺職業(yè)技術學院計算機應用專業(yè)自開辦之初，依托廣州市和珠三角地區(qū)文化創(chuàng)意產業(yè)，深入調研產業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，認真分析產業(yè)需求和崗位要求，找準專業(yè)建設定位，堅持專業(yè)設置與產業(yè)發(fā)展對接、教學內容與崗位需求對接，提出了“校企合作、工學結合”的專業(yè)課程體系并將專業(yè)建設與當?shù)禺a業(yè)、行業(yè)和企業(yè)發(fā)展相結合，從而適應廣州市文化立市的建設目標、與產業(yè)對接的人才培養(yǎng)目標以及企業(yè)對人才的需求。
參考文獻：
[1]鄔厚民，高職動漫設計與制作專業(yè)的人才培養(yǎng)創(chuàng)新模式[J]，計算機教育，2012（3）：19-22.
[2]李芾然，我國動漫產業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及對策分析[J]，遼寧師專學報：社會科學版，2012（4）：7-9.
[3]謝建華，高職院校游戲設計專業(yè)人才培養(yǎng)模式探討[J]，電腦知識與技術，2012（5）：1107-1108.
[4]沈云云。以混合學習活動為中心的FLASH動畫設計與制作課程教學[J]，計算機教育，2012（8）：80-83.
