深化高校思想政治工作匯總十篇

序論：好文章的創(chuàng)作是一個不斷探索和完善的過程，我們?yōu)槟扑]十篇深化高校思想政治工作范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質(zhì)，帶來更深刻的閱讀感受。

篇（1）

高校師生的思想政治素養(yǎng)如何,極大地關(guān)系到改革開放的成敗,關(guān)系到社會主義的前途和命運(yùn)。因此,面對新形勢、新任務(wù)、新情況、新問題,高校要認(rèn)真研究加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作的新思路、新辦法、新途徑,選準(zhǔn)結(jié)合點(diǎn),抓住著力點(diǎn),找準(zhǔn)落腳點(diǎn),通過加強(qiáng)思想政治工作,使高校堅持社會義辦學(xué)方向,落實社會以主義辦學(xué)方針,從而促進(jìn)高校又好又快的發(fā)展。

一、高校加強(qiáng)思想政治工作的必要性

思想政治工作,可以疏導(dǎo)和化解加快經(jīng)濟(jì)建設(shè)和改革開放步伐帶來的新問題新矛盾,促進(jìn)高校適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制改革的需要,可以使廣大師生正確認(rèn)識高校面臨的形勢、任務(wù),解放思想,更新觀念,產(chǎn)生巨大的精神力量,從而促進(jìn)學(xué)校各項工作任務(wù)的完成。因此,在改革開放的新形勢下,高校要大力加強(qiáng)思想政治工作。

一是發(fā)展社會市場經(jīng)濟(jì)的客觀要求

社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的建立,給我們的社會帶來了一系列的深刻的變革,人們的價值觀念也隨之發(fā)生了相應(yīng)的變化。在市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展和市場競爭日趨激烈的條件下,隨著高校內(nèi)部管理體制的深化,部分師生在市場經(jīng)濟(jì)的大潮沖擊下,政治觀念淡薄,只強(qiáng)調(diào)個人的民主、自由,關(guān)心國家與民族前途問題的較少;在價值取向上,重個人本位、輕國家集體,重鉆研業(yè)務(wù)、輕政治表現(xiàn)。價值觀念問題是思想政治工作中最深層的問題。這方面的挑戰(zhàn),無疑使高校的思想政治工作增加了復(fù)雜性,增加了難度。因此,高校要大力加強(qiáng)思想政治教育,做好師生的思想疏導(dǎo)工作,使師生在激烈的競爭中主動適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)的需要,為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。

二是幫助廣大師生樹立正確的世界觀、人生觀和價值的客觀需要

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展,西方發(fā)達(dá)國家憑借其特有的強(qiáng)大信息資源優(yōu)勢,利用網(wǎng)絡(luò)、電視等手段,大肆向我國灌輸資產(chǎn)階級的思想觀念、價值取向、生活方式、道德標(biāo)準(zhǔn),從而使得高校部分師生的行為方式和思想道德觀念發(fā)生了深刻的變化。如何使廣大師生樹立并踐行正確的世界觀、人生觀、價值觀,并用自己掌握的科學(xué)技術(shù)為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù),是當(dāng)前高校思想政治工作面臨的一項非常迫切的現(xiàn)實任務(wù)。通過加強(qiáng)思想政治工作,高校可以全面純潔校園的思想政治文化環(huán)境,增強(qiáng)廣大師生的民族自豪感和自信心,培養(yǎng)師生良好的思想品德和行為規(guī)范,從而有效的抵制資產(chǎn)階級思想的腐蝕,進(jìn)而促使師生正確的世界觀、人生觀和價值觀的形成。

三是培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)者和接班人的需要

隨著我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的蓬勃發(fā)展,亟需越來越多的各種合格的建設(shè)人才。高校思想政治工作的根本目的是促進(jìn)培養(yǎng)合格人才,通過提高廣大師生的思想覺悟,最大限度地調(diào)動和發(fā)揮他們的積極性、主動性和創(chuàng)造性,為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。因此,高校要加強(qiáng)思想政治教育,使廣大師生具有高度的責(zé)任感和使命感,具有一定的奉獻(xiàn)精神,激勵自己認(rèn)真工作、刻苦學(xué)習(xí),鍛煉和培養(yǎng)自己成為具有社會主義政治覺悟和過硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)的高級專門人才,從而積極投身于中國特色社會主義的偉大實踐。所以,高校加強(qiáng)思想政治工作,是培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)者和接班人,為社會主義現(xiàn)代建設(shè)服務(wù)的現(xiàn)實需要。

四是加強(qiáng)社會主義精神文明建設(shè)的需要

思想政治工作是高校精神文明建設(shè)的有機(jī)組成部分。高校精神文明建設(shè)能否實現(xiàn)新突破、開創(chuàng)新局面,體現(xiàn)時代性、把握規(guī)律性,富于創(chuàng)造性,關(guān)鍵在于做好思想政治工作。因此,加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作,是高校精神文明建設(shè)的重要保證。所以,要通過不斷地完善師生的道德準(zhǔn)則和道德規(guī)范,極大的提高師生的思想政治水平,從而使高校成為具有較高文明程度和理想育人環(huán)境的社會主義精神文明陣地。

作為社會的一個組成部分,高校與社會有著緊密互動的關(guān)系,因而高校廣大師生的言行對社會有著十分明顯的影響。在新的科學(xué)技術(shù)、經(jīng)濟(jì)全球化和社會主義市場經(jīng)濟(jì)的條件下,我國的精神文明建設(shè)正面臨一系列前所未有的新情況、新問題、新矛盾和新挑戰(zhàn)。因此,高校要加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作,為精神方明建設(shè)提供有力的政治保證和思想支持。所以,加強(qiáng)社會主義精神文明建設(shè)也需要高校要大力加強(qiáng)思想政治工作。

二、以思想政治建設(shè)促進(jìn)高校和諧發(fā)展

高校思想政治工作,是高校必不可少的教育內(nèi)容之一。近年來,各高校的思想政治工作者為了使思想工作落到實處,都在積極探索各種新的、易被師生所接受工的工作方式,并且取得一些很好的成績。但是,當(dāng)前我國正自在深刻的社會變革之中,改革開放和社會義市場經(jīng)濟(jì)對人們的思想行為產(chǎn)生了深刻的影響,社會環(huán)境的變化直接影響到高校師生的政治態(tài)度、價值觀念、道德修養(yǎng)。因此,如何在新形勢下做好高校思想政治工作,是擺在高校面前的一個嶄新課題。筆者認(rèn)為,如何做好高校思想政治工作,要從以下幾方面取得突破,方能促進(jìn)高校和諧發(fā)展。

1、解放思想,轉(zhuǎn)變觀念,提高認(rèn)識

解放思想是做好高校思想工作的前提和基礎(chǔ)。所謂解放思想、轉(zhuǎn)變觀念,就是高校要通過探索爭取在理論上有新的建樹,在實踐中創(chuàng)造新的辦法,積累新的經(jīng)驗;就是高校要加強(qiáng)調(diào)查研究,對師生的思想狀況作研究、作分析,使思想政治工作真正走到廣大師生心里去;而高校思想政治工作者要始終保持一種開放、活躍的精神狀態(tài)。解放思想為高校思想政治工作提供了動力,因而對高校做好思想政治工作具有積極的促進(jìn)作用。同時,解放思想為高校思想政治工作有了新的視野和新的舞臺,使高校思想政治工作與時代合拍,與改革開放同步。因此,高校要抓住時機(jī),解放思想,擺脫陳舊觀念和傳統(tǒng)習(xí)慣的束縛,拓寬思想,全方位的開展思想政治工作,從而促進(jìn)高校和諧快速的發(fā)展。

2、大力加強(qiáng)思想政治工作隊伍建設(shè)

近年來,高校適應(yīng)社會經(jīng)濟(jì)、政治變革的客觀要求,結(jié)合自身的實際,采取一系列有力措施加強(qiáng)思想政治工作隊伍建設(shè),已形成一支年齡構(gòu)成比較科學(xué)、知識層次比較合理的精干的思想政治工作隊伍。

辦好社會主義高校,保證學(xué)校改革和發(fā)展始終貫徹黨的基本路線和黨的教育方針,必須努力建設(shè)一支專職和兼職相結(jié)合的思想政治工作隊伍。同時,一支“關(guān)于接受教育,關(guān)于教育別人”的素質(zhì)較好的思想政治工作專職隊伍是高校思想政治工作得以很好開展的保證。而且這支隊伍穩(wěn)定與否,素質(zhì)的高低又直接影響著辦學(xué)的質(zhì)量。因此,高校在集中精力搞好教學(xué)科研的同時,必須加強(qiáng)思想政治工作隊伍建設(shè)。不過,在新形勢下,社會實踐的變革又對思想政治工作隊伍建設(shè)提出了新的要求。所以,高校還應(yīng)該有計劃、分層次地加強(qiáng)思想政治工作隊伍培訓(xùn),不斷提高隊伍素質(zhì)。通過培訓(xùn),促使這支隊伍進(jìn)一步解放思想,轉(zhuǎn)變觀念,及時更新知識,擴(kuò)大視野,提高思想理論水平和工作能力,以適應(yīng)不斷變化的新形勢。

3.將思想政治工作寓于高校管理工作之中

高校管理的核心是廣大師生。可以說,高校管理工作是一門以師生為主體,以做好師生的工作為主要內(nèi)容和手段。高校管理中的思想政治工作,是管理中最經(jīng)常、最廣泛使用的一種特別重要的手段。因此,做好高校的各項管理工作的關(guān)鍵是提高師生的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),調(diào)動師生的積極性、主動性和創(chuàng)造性。所以,高校要將思想政治工作寓于高校管理工作之中,通過加強(qiáng)思想政治教育工作,使師生具有高度的工作責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心,自覺地為實現(xiàn)共同目標(biāo)而采取行動,從而做好高校的各項管理工作。

思想政治工作在中國特色社會主義高校管理中居于極其重要的地位,管理者的一切工作,都離不開思想政治工作。因此,在管理中,高校要自覺將思想政治工作寓于高校管理工作之中,充分運(yùn)用思想政治工作使管理的效益最大化。同時,高校管理工作內(nèi)容要從實際出發(fā),體現(xiàn)時代精神,滿足師生需求,既堅持先進(jìn)性,也體現(xiàn)層次性,從而不斷促進(jìn)高校和諧發(fā)展。

為了保證高校和諧地發(fā)展,必須大力加強(qiáng)思想政治工作,任何放松思想政治工作的言行都是錯誤的。但加強(qiáng)并不等于固守,加強(qiáng)的重點(diǎn)在于繼承基礎(chǔ)上的努力改進(jìn)、創(chuàng)造和創(chuàng)新。與時俱進(jìn)。不過,高校思想政治工作是一個系統(tǒng)工程,涉及到學(xué)校工作的方方面面。因此,高校要依據(jù)當(dāng)代高校出現(xiàn)諸多新特點(diǎn)和新問題,科學(xué)合理地開展思想政治工作,做到一切從實際出發(fā),有的放矢地調(diào)整思想政治工作的內(nèi)容、方式和方法。

篇（2）

（一）湖北高校思想政治教育隊伍建設(shè)狀況

1. 輔導(dǎo)員隊伍情況

高校輔導(dǎo)員與高校學(xué)生聯(lián)系最緊密，扮演著學(xué)生日常學(xué)習(xí)、生活的組織和管理者角色，同時也承擔(dān)著對高校學(xué)生實施思想政治教育的任務(wù)，高校輔導(dǎo)員在高校思想政治工作中有不可替代的作用。[1]

據(jù)統(tǒng)計，2010年湖北省共有高校學(xué)生約120萬人，其中本、專科學(xué)生111.5萬人，研究生8.5萬人，經(jīng)測算，可得：當(dāng)年湖北省輔導(dǎo)員配備數(shù)量與學(xué)生數(shù)量比約為1：147，總體來看，湖北省輔導(dǎo)員與學(xué)生的配備比（1：147）已符合教育部規(guī)定的1：200的比例，但是就湖北省內(nèi)來看，高校輔導(dǎo)員在省內(nèi)各個學(xué)校間的配備很不均衡：湖北省本科院校的配備比要低于教育部的規(guī)定，為1：220，反而是湖北省的專科高校要比本科好，配備比為1：172;與本科生相比，研究生的輔導(dǎo)員配備比更低，平均400多個人才有一個專職輔導(dǎo)員。在輔導(dǎo)員的政治面貌方面，黨員約占80%，比重較高，團(tuán)員比重為15%。關(guān)于輔導(dǎo)員的年齡結(jié)構(gòu)，超六成的年齡在20-30歲之間，31-40歲的占兩成。[1]這種年齡結(jié)構(gòu)的輔導(dǎo)員隊伍的一個突出問題就是過于年輕，缺乏經(jīng)驗，工作質(zhì)量難以得到保證。

2.思想政治理論課教師隊伍情況

思想政治理論課學(xué)習(xí)是高校開展思想政治工作的主要方式，高校思想政治理論課質(zhì)量如何，教師起決定性作用。截止到2010年底，湖北省的思想政治理論課教師數(shù)量約為2800人，其中包括1800名專職教師和1000名兼職教師，與以前相比，思想政治理論課教師數(shù)量明顯增多。總體來看，湖北思想政治教師隊伍的結(jié)構(gòu)是合理的：就年齡結(jié)構(gòu)來看，56%為20-40歲，26%為40-50歲，50歲以上為18%;就學(xué)歷結(jié)構(gòu)來看，本科及以下、碩士和博士比重分別為43%、44%和14%;就職稱結(jié)構(gòu)來看，講師及以下占49%，副教授、教授分別占38%和13%。[3]2010年，湖北省高校學(xué)生數(shù)量已經(jīng)有120萬，但專職思想政治教師只有1800人，師生比例為1：667，這遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到教育部的要求（教育部要求的比例為1：350-400）。在師資數(shù)量不夠的情況下，只能采取“大班授課”的方法，一方面，增加了思想政治理論課教師的負(fù)擔(dān)，另一方面，學(xué)生的聽課質(zhì)量也大打折扣。

（二） 思想政治教育理論課開設(shè)情況

組織學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)思想政治理論課是當(dāng)前我國高校開展思想政治教育的最主要的方法，因此，思想政治課的教學(xué)質(zhì)量，對學(xué)生能否形成正確的價值觀、人生觀有重要影響。眾所周知，我國當(dāng)前思想政治理論課的教學(xué)質(zhì)量不高，湖北省也不例外。當(dāng)前，湖北省高校的思想政治理論課，采用的是教育部統(tǒng)一規(guī)定的4本教材，如何將這四本教材的內(nèi)容更好地教給學(xué)生是當(dāng)前湖北高校思想政治理論授課中的難題。當(dāng)前湖北高校普遍采用理論教學(xué)的方法，即老師在講臺上講，學(xué)生在下面聽的方法，這種純理論的、“填鴨式”的教學(xué)方式很難引起學(xué)生興趣，反而會使學(xué)生反感;另外，由于高校思想政治理論課教師數(shù)量不足，只能將好幾個班級聚到一起進(jìn)行教學(xué)，每次授課都會有上百名學(xué)生，這種“大課”教學(xué)的方式，使教學(xué)質(zhì)量大打折扣;此外，各高校還開設(shè)一門“形勢與政策”的課程，但是對這門課程的內(nèi)容、授課方式等，都沒有明確規(guī)定，也沒有特定教材，對于結(jié)課要求，大多也是隨便寫點(diǎn)作業(yè)，草草了事，這種松散的管理方式很難保證教學(xué)質(zhì)量。

三、 “三個倡導(dǎo)”視域下的湖北高校思想政治工作機(jī)制創(chuàng)新

（一）“三個倡導(dǎo)”助推湖北高校思想政治工作機(jī)制創(chuàng)新

首先，思想政治工作的開展，離不開先進(jìn)的工作理念的指引。“三個倡導(dǎo)”從國家、社會和個人的角度出發(fā)，闡述了我國的價值追求，是對我國價值觀的精煉總結(jié)。創(chuàng)新湖北高校思想政治工作理念，就是將“三個倡導(dǎo)”包涵的價值觀引入到高校思想政治工作中，以“三個倡導(dǎo)”為價值準(zhǔn)則開展思想政治工作。湖北高校輔導(dǎo)員和理論課教師，要堅持以“三個倡導(dǎo)”的理念開展學(xué)生工作，根據(jù)學(xué)生實際情況，以學(xué)生為本，提高思想政治工作的效用。其次，當(dāng)前國內(nèi)外形勢都在快速發(fā)生變化，西方文化無時無刻不在沖擊著高校學(xué)生的價值觀，網(wǎng)絡(luò)時代的到來，高校學(xué)生的思想變得更加多樣化、差別化，思想狀況更加復(fù)雜;社會發(fā)展需要多種類型的人才，而當(dāng)前高校統(tǒng)一規(guī)劃的人才培養(yǎng)方法難以滿足社會多樣化的人才需求;縱觀西方國家，很少直接向?qū)W生以抽象的方式灌輸價值觀，而是以一種隱性的方式，通過多樣化的方式在學(xué)生日常的學(xué)習(xí)、生活中，潛移默化進(jìn)行價值觀教育，這些經(jīng)驗值得我們借鑒。創(chuàng)新湖北高校思想政治工作，要以“三個倡導(dǎo)”為指引，以高校學(xué)生為中心，以“趣味性與教育性相結(jié)合”為原則，選取高校學(xué)生感興趣、易接受的手段，開展思想政治工作。同時要利用當(dāng)今便捷的計算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，做好對“三個倡導(dǎo)”的宣傳工作，例如，制作一些相關(guān)海報，通過高校官方網(wǎng)站以及博客等手段、通過建立師生互動QQ群，向?qū)W生闡釋“三個倡導(dǎo)”，深化學(xué)生對“三個倡導(dǎo)”的理解等。

（二）“三個倡導(dǎo)”助推湖北高校思想政治理論課教學(xué)改革

在思想政治課教學(xué)中，該校并不局限于理論教學(xué)，在理論教學(xué)的基礎(chǔ)上，以讀經(jīng)典圖書、看紅色影片等手段，積極組織學(xué)生參與討論，暢談感受，在自由、民主的環(huán)境中，以隱性的手段，完成了思想政治教育工作。另外，思想政治理論學(xué)習(xí)效果雖然不佳，但目前來看仍是最主要的思想政治教育方法，短期內(nèi)很難改變。因此，有必要在“三個倡導(dǎo)”的指引下，重新對課程內(nèi)容進(jìn)行有側(cè)重的調(diào)整，將“三個倡導(dǎo)”帶入課堂中，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。高校思想政治理論課程主要有四本教材，要通過這四本教材有側(cè)重地進(jìn)行“三個倡導(dǎo)”教育（見圖二）。

圖二：“三個倡導(dǎo)”指引下的高校

思想政治理論課內(nèi)容調(diào)整圖

（三）“三個倡導(dǎo)”助推湖北高校思想政治工作隊伍建設(shè)

思想政治工作的開展離不開一支高素質(zhì)的思想政治隊伍，他們是高校開展思想政治工作的直接組織者，創(chuàng)新湖北高校思想政治工作機(jī)制，搞好隊伍建設(shè)是前提。首先，思想政治教育機(jī)制是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要黨、團(tuán)、政、工以及學(xué)生共同參與，多方配合，共同推動高校思想政治工作機(jī)制改革。要以“三個倡導(dǎo)”為指引，建立多方參與、互有分工而又協(xié)調(diào)一致的思想政治工作管理方式。其次，以“三個倡導(dǎo)”為指引，強(qiáng)化思想政治隊伍的理論素養(yǎng)。以“三個倡導(dǎo)”為指引，強(qiáng)化思想政治隊伍的理論素養(yǎng)，發(fā)揮黨委和團(tuán)委的思想政治工作的領(lǐng)導(dǎo)者作用，搞好高校輔導(dǎo)員思想政治理論課授課人員思想政治素質(zhì)培養(yǎng)，有效利用學(xué)生干部，尤其是黨員干部的帶頭作用。

篇（3）

[中圖分類號]G41 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼]A [文章編號]1009-5349（2014）01-0244-01

高校思想政治工作是人才培養(yǎng)和素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié)，伴隨著我國改革開放三十多年，我國高校的思想政治工作的發(fā)展也經(jīng)歷了三十余年，期間取得了可貴的成果，積累了寶貴的經(jīng)驗。科學(xué)發(fā)展觀是中國特色社會主義理論體系的最新成果， 堅持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，是進(jìn)一步發(fā)揮高校思想政治工作在推動時展中的思想引領(lǐng)和先導(dǎo)作用的保證。

一、堅持以人為本，切實落實高校思想政治工作內(nèi)容

以人為本是科學(xué)發(fā)展觀中的核心，堅持以人為本能讓我們認(rèn)識發(fā)展的目的和途徑，能避免各項發(fā)展中搞形式和走彎路。在高校思想政治工作中堅持以人為本的核心理念，具體體現(xiàn)在高校育人為本、立德樹人的基本要求，實現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展目標(biāo)，確保為我國特色社會主義事業(yè)培養(yǎng)合格建設(shè)者和可靠接班人。素質(zhì)教育的全面推進(jìn)是高校教育改革的一項重要舉措，全面實施素質(zhì)教育改變著人才培養(yǎng)模式，也進(jìn)一步深化和完善了高校黨建思想政治工作的目標(biāo)體系。它要求在工作中要把國家、時展的要求和個體成長的要求統(tǒng)一到素質(zhì)教育實踐中，著眼于整體素質(zhì)的發(fā)展，培養(yǎng)全面發(fā)展的人。全面推進(jìn)素質(zhì)教育是高校思想政治工作堅持以人為本，切實落實此項工作的重要內(nèi)容。此外，加強(qiáng)對青年教師的思想引領(lǐng)強(qiáng)化師德建設(shè)，激發(fā)青年教師樹立崇高的職業(yè)理想，切實肩負(fù)起立德樹人、教書育人的光榮職責(zé)；培育優(yōu)良學(xué)風(fēng)，引導(dǎo)高校青年教師自覺抵制急功近利、心浮氣躁的傾向，志存高遠(yuǎn)，不慕虛名，靜下心來傾心育人、專心治學(xué)。

二、貫徹發(fā)展是第一要義的戰(zhàn)略思想，識機(jī)遇，辨形勢，得發(fā)展

科學(xué)發(fā)展觀為我們引入了發(fā)展的要義，推動社會主義事業(yè)的各項發(fā)展，都必須始終貫徹發(fā)展是第一要義的戰(zhàn)略思想，用發(fā)展的眼光看問題，用發(fā)展的思路想問題，用發(fā)展的辦法解決問題。機(jī)遇就是發(fā)展道路上的一個跳板，抓住了它，前進(jìn)的過程就會事半功倍，這對于高校思想政治工作建設(shè)也是一樣的。新時期我國的發(fā)展對人才的要求的確為我國高校的思想政治工作提出了更高的要求，然而三十多年來積累的寶貴經(jīng)驗以及國家歷來對這一工作的高度重視，無疑是各高校黨建工作中的一大優(yōu)勢，若能秉承發(fā)展的決心，迎難而上，破解工作難題，必將推動高校思想政治工作再上新臺階，迎來發(fā)展新機(jī)遇。因此，高校思想政治工作過程中要不斷增強(qiáng)機(jī)遇意識，抓住發(fā)展的機(jī)遇。

三、遵循全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，謀創(chuàng)新，迎挑戰(zhàn)

全面協(xié)調(diào)可持續(xù)是科學(xué)發(fā)展觀的基本要求，堅持科學(xué)發(fā)展觀做統(tǒng)領(lǐng)就必須遵循這一要求，將高校黨建思想政治工作作為一項系統(tǒng)工程來抓，不能追求片面的發(fā)展，要樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的理念，在發(fā)展中不斷創(chuàng)新改革，推動此項工作的長遠(yuǎn)發(fā)展。

科學(xué)發(fā)展觀繼承了改革創(chuàng)新的時代精神，改革開放以來，高校黨建和思想政治工作始也始終堅持解放思想、實事求是、與時俱進(jìn)，自覺地從那些不合時宜的觀念、做法和體制中解放出來。促進(jìn)高校黨建和思想政治工作，當(dāng)前仍要不斷增強(qiáng)創(chuàng)新意識，接受理論的新發(fā)展、中國特色社會主義建設(shè)的新實踐和高校思想活動規(guī)律的新特點(diǎn)，更新高校黨建思想政治工作理念，創(chuàng)新體制方法，賦予高校黨建思想政治工作鮮活的生命力和創(chuàng)造力。

當(dāng)前國際形勢的深刻變化，繼續(xù)推進(jìn)改革和現(xiàn)代化建設(shè)的任務(wù)繁重，高校黨建和思想政治工作同樣面臨挑戰(zhàn)和問題，只有秉承全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展理念，著眼于未來，致力于發(fā)展創(chuàng)新，才能有實力迎接未來的挑戰(zhàn)。

四、運(yùn)用統(tǒng)籌兼顧根本方針，尋方法，達(dá)目標(biāo)

統(tǒng)籌兼顧是科學(xué)發(fā)展觀的根本方法，高校黨建和思想政治工作的順利開展同樣離不開這一根本方針，要立足于校園整體發(fā)展基礎(chǔ)上，著重開展有關(guān)和諧校園建設(shè)，這是高校黨建和思想政治工作的切入點(diǎn)。指導(dǎo)我們，如果一個事物失去周圍的事物，它也將失去自身發(fā)展的條件，所以，搞好高校黨建和思想政治工作，首先要建設(shè)和諧的校園環(huán)境。如今社會思想日益活躍，呈現(xiàn)出多元化發(fā)展趨勢，高校也已不再遠(yuǎn)離社會，社會的各種思潮在這里激烈碰撞。因此，繁榮校園文化，將社會主義核心價值觀融入校園文化建設(shè)，貫穿高校黨建思想政治工作具有重要意義，也是和諧校園建設(shè)中的核心。同時，在統(tǒng)籌兼顧方針指導(dǎo)下，高校在建設(shè)和諧校園、繁榮校園文化的同時，也要著眼高校整體發(fā)展，尋找發(fā)展中的“木桶短板”。當(dāng)前，教師隊伍供需矛盾有所緩解，但專業(yè)素質(zhì)不高，某些教師思想覺悟低仍是制約黨建思想政治工作科學(xué)發(fā)展的重要因素。高校黨建思想政治工作歸根結(jié)底是做人的工作，只要抓住隊伍建設(shè)這個關(guān)鍵，很多問題都會迎刃而解。

【參考文獻(xiàn)】

[1]陳至立.建立充滿生機(jī)和活力的研究生教育體系[J].中國高等教育，2000（01）：3-6.

篇（4）

隨著高校教學(xué)組織形式的變化和高校后勤社會化改革逐步深化，傳統(tǒng)的班級概念趨于淡化，學(xué)生在公寓的時間增多，公寓對其的影響越來越凸顯，無論是從形式上還是途徑上都對傳統(tǒng)的思想政治工作提出了新課題。

一、學(xué)生公寓思想政治工作的必要性及存在的問題

高校擴(kuò)招后在校生人數(shù)激增，而據(jù)調(diào)查，目前高校學(xué)生全天時間的60%左右在公寓度過，學(xué)生公寓管理難度增加；公寓內(nèi)缺乏文化環(huán)境和育人環(huán)境，學(xué)生在公寓內(nèi)的學(xué)習(xí)氛圍差，各類活動的文化品味低，部分學(xué)生晚上休息時間不能自控，嚴(yán)重影響正常學(xué)習(xí)。而高校學(xué)生公寓長期沿用后勤部門承擔(dān)物業(yè)服務(wù)，學(xué)工部門負(fù)責(zé)思想政治教育工作的管理模式，此模式弱化了公寓的育人功能，缺少事前預(yù)防、過程控制和事后教育的長效管理機(jī)制，已經(jīng)不能適應(yīng)新形勢。因此，大學(xué)生思想政治工作進(jìn)公寓，用正確的思想道德文化教育并引導(dǎo)學(xué)生，彌補(bǔ)現(xiàn)有思想政治工作時空的不足，營造積極向上的公寓環(huán)境就顯得尤為重要。

總體來看，目前學(xué)生公寓思想政治工作主要存在以下問題。

1.思想政治工作進(jìn)公寓不夠深入，學(xué)生參與管理的主體性作用發(fā)揮不夠。

目前，各高校基本都選派優(yōu)秀輔導(dǎo)員入住學(xué)生公寓，但公寓輔導(dǎo)員除了上課，還得處理學(xué)生的有關(guān)事務(wù)，真正在公寓的時間有限，從而入住公寓的輔導(dǎo)員與學(xué)生接觸并不多，導(dǎo)致有的學(xué)生甚至不知道誰是公寓輔導(dǎo)員，哪些事情應(yīng)找公寓輔導(dǎo)員。長期以來，學(xué)生始終是被管理的對象，存在著管理人員說了算的現(xiàn)象。思想政治教育工作進(jìn)公寓后，雖然也成立了學(xué)生自我管理組織參與管理，但在實際操作中，對學(xué)生的思想政治教育主體性地位認(rèn)識不足，學(xué)生通過參與管理實現(xiàn)自我教育的作用發(fā)揮不夠明顯。

2.公寓思想政治工作忽視公寓文化的潛在功能。

公寓文化是在特定的時空條件下，由學(xué)生公寓管理者、服務(wù)者和大學(xué)生共同參與并創(chuàng)造的思想觀念、價值取向、心理活動和行為方式的總和，它對提升大學(xué)生文化素質(zhì)、文明修養(yǎng)起著重要的作用。因而公寓的文化氛圍將直接影響學(xué)生思想政治教育的效果。目前，多數(shù)高校雖然在學(xué)生公寓設(shè)立了宣傳櫥窗、報欄，開展了一些有利于學(xué)生身心健康的文體活動，但并沒切實把公寓文化建設(shè)作為實施學(xué)生思想政治工作進(jìn)公寓的重要內(nèi)容。

3.思想政治工作內(nèi)容、方式、方法落后，與宿舍管理員聯(lián)系不夠緊密。

多數(shù)高校選派輔導(dǎo)員進(jìn)住學(xué)生公寓，主要是對學(xué)生進(jìn)行安全教育（如不要使用大功率電器等），方法單一、手段落后，老師、學(xué)生缺少雙向交流，不能把解決學(xué)生的思想問題同解決學(xué)習(xí)、生活中的具體問題聯(lián)系起來。另外，公寓思想政治工作和宿管工作由于主管部門不同、工作側(cè)重點(diǎn)不同，相互之間聯(lián)系不夠緊密，這種管理體制弱化了育人功能，使教育與管理脫節(jié)。

4.擴(kuò)招、公寓后勤化帶來的一些其他問題。

高校擴(kuò)招后，大學(xué)生在數(shù)量增加的同時，整體素質(zhì)有所下降，學(xué)生的自我約束、自我管理、自我教育、自我協(xié)調(diào)等能力相對較弱；另外高校后勤的社會化改革，又使得大學(xué)生們生活在相對集中的空間，這就容易引發(fā)集群行為。某高校學(xué)生曾因?qū)κ程蔑埐瞬粷M，而引發(fā)了一次大學(xué)生集群行為：集體不到食堂吃飯，在宿舍大聲叫喊，向宿舍樓下摔東西，在網(wǎng)上發(fā)表惡意帖子，等等，在全校師生中產(chǎn)生了惡劣的影響，嚴(yán)重擾亂了學(xué)校正常的秩序，影響了校園的穩(wěn)定。顯然，對于此類突發(fā)事件，大學(xué)生思想政治工作者還缺乏相應(yīng)的應(yīng)對措施。

隨著高校后勤的社會化改革，寬帶網(wǎng)絡(luò)進(jìn)入學(xué)生公寓，應(yīng)該說在信息化時代是很有必要的，但是一部分學(xué)生卻沒有很好地利用網(wǎng)絡(luò)來學(xué)習(xí)，而是沉浸在網(wǎng)絡(luò)游戲影視網(wǎng)站中，置學(xué)業(yè)于不顧（我就曾遇到一位2010屆新生，沉浸在網(wǎng)游中，第一學(xué)期掛7門功課），這個問題恐怕不是學(xué)校管理者和家長起初所能想到的。

二、加強(qiáng)學(xué)生公寓思想政治工作的對策

指出：“面對新形勢新情況，我們的思想政治工作在繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，必須在內(nèi)容、形式、方法、手段、機(jī)制等方面努力進(jìn)行創(chuàng)新和改進(jìn)，特別是要在增強(qiáng)時代感，加強(qiáng)針對性、實效性、主動性上下功夫。”這一重要思想無疑對思想政治工作入公寓提供了重要的方法論指導(dǎo)，因此，高校學(xué)生思想政治教育工作者必須根據(jù)新形勢、新問題，及時調(diào)整公寓思想政治教育工作的思路，尋求對策。

1.明確公寓輔導(dǎo)員職責(zé)，建立輔導(dǎo)員走訪制。

堅持輔導(dǎo)員進(jìn)學(xué)生公寓有利于學(xué)生了解、理解學(xué)生管理者；有利于及時掌握學(xué)生動態(tài)，做到快速反應(yīng)、正確引導(dǎo)，及時處理突發(fā)事件；有利于思政工作的深入開展。同時建立輔導(dǎo)員走訪制，要求進(jìn)駐公寓的輔導(dǎo)員必須定期到學(xué)生宿舍去走訪，深入到學(xué)生生活中去，了解學(xué)生的真實想法。通過輔導(dǎo)員走訪制能很好地由點(diǎn)到面、全方位地在公寓開展學(xué)生的思想政治教育。同時，能夠及時地了解學(xué)生思想動態(tài)，很好地掌握學(xué)生各種問題的第一手資料，做到及時處理、解決學(xué)生的問題。

2.營造公寓文化新環(huán)境，發(fā)揮其教育和導(dǎo)向功能。

公寓文化是一種理念，一種環(huán)境，更是一種精神。因而要重視公寓文化建設(shè)，完善文化、娛樂設(shè)施，不斷創(chuàng)新公寓文化載體。可以通過組織大型文化活動、講座進(jìn)公寓等，引導(dǎo)學(xué)生組織和社團(tuán)在公寓區(qū)開展豐富多彩的文娛活動，創(chuàng)造學(xué)生成長成才的良好氛圍，使得思想政治教育在公寓開展的作用得以充分發(fā)揮。與此同時，公寓文化也可以走出校園，走向社會，與企業(yè)、學(xué)校、福利機(jī)構(gòu)等開展交流活動，廣泛吸取校內(nèi)外的成功經(jīng)驗，使公寓文化更加符合時代的主旋律，使其在學(xué)生公寓這片充滿活力的沃土上孕育成熟，真正成為一股“來源于同學(xué)，作用于同學(xué)”的教育力量，促進(jìn)高等學(xué)校思想政治工作的全面進(jìn)步。

3.創(chuàng)新工作機(jī)制，加強(qiáng)公寓制度建設(shè)。

學(xué)生管理制度是學(xué)生思想政治教育工作和管理服務(wù)工作的基礎(chǔ)，用制度來規(guī)范和調(diào)節(jié)各種關(guān)系，使一切行動都有制度可依，有制度可循，提高學(xué)生公寓管理的質(zhì)量和效率。

（1）創(chuàng)新學(xué)生公寓的激勵模式，建立科學(xué)的評價機(jī)制，把學(xué)生在公寓內(nèi)的表現(xiàn)納入考評體系，作為評獎、推優(yōu)，評定獎學(xué)金、文明宿舍重要依據(jù)；充分發(fā)揮黨團(tuán)組織、學(xué)生黨員在公寓中先鋒模范作用，建立“黨員宿舍掛牌”、“黨員床鋪掛牌”、“文明宿舍”等制度，在公寓區(qū)營造一種良好的競爭氛圍，改變以前的督促機(jī)制，變督促為帶動。另外可以以學(xué)校的名義出臺《學(xué)生公寓管理規(guī)定》，讓學(xué)生明確個人的權(quán)利與義務(wù)，提升責(zé)任感；還可以制定一些專項制度，如為防止學(xué)生剛進(jìn)校就沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲而耽誤學(xué)業(yè)，規(guī)定一年級不能帶電腦進(jìn)住公寓。最終以制度來規(guī)范學(xué)生公寓的管理，達(dá)到公寓的安全、和諧和穩(wěn)定。

（2）大力推進(jìn)輔導(dǎo)員進(jìn)公寓制度，充分發(fā)揮公寓輔導(dǎo)員和宿管員的服務(wù)作用。公寓輔導(dǎo)員應(yīng)主動加強(qiáng)同公寓管理部門的聯(lián)系與合作，探索聯(lián)合開展管理與育人的工作方法，使公寓管理部門不斷提高對思想政治工作進(jìn)公寓重要性的認(rèn)識。公寓宿管員應(yīng)把學(xué)生中的異常信息及時傳遞給輔導(dǎo)員，通過兩者經(jīng)常性的交流、溝通與合作，把學(xué)生中的隱患問題解決在萌芽狀態(tài)，促使學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成和綜合素質(zhì)的提高。

4.充分利用互聯(lián)網(wǎng)開展學(xué)生公寓思想政治工作。

隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)成為大學(xué)生交流和溝通的重要媒介。我們要利用現(xiàn)代化手段，尤其是互聯(lián)網(wǎng)來開展思想政治工作，具體可采取以下措施。

（1）堅守網(wǎng)絡(luò)思想陣地。我們可以建立自己的“紅色網(wǎng)站”，堅持把握正確的輿論導(dǎo)向，用先進(jìn)的主流文化占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地，使網(wǎng)絡(luò)成為公寓思想政治工作的平臺。

（2）發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的溝通功能。開設(shè)網(wǎng)絡(luò)論壇、網(wǎng)上心理咨詢、電子信箱、QQ群、飛信群、微博等服務(wù)，使網(wǎng)絡(luò)成為師生交流溝通、傾訴苦樂、宣泄情感的一個重要場所。

（3）增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)的文化功能。在社區(qū)網(wǎng)上開展豐富多彩的活動，如網(wǎng)上征文、網(wǎng)頁設(shè)計大賽、網(wǎng)上辯論賽等，吸引學(xué)生從網(wǎng)絡(luò)游戲中走出來，使網(wǎng)絡(luò)更好地服務(wù)于學(xué)習(xí)。

思想政治工作進(jìn)學(xué)生公寓，任重而道遠(yuǎn)，必須從高校改革與發(fā)展的實際出發(fā)，繼承和發(fā)揚(yáng)思想政治工作的優(yōu)良傳統(tǒng)，創(chuàng)造性地開展工作，使大學(xué)生思想政治工作進(jìn)公寓在體制、機(jī)制、內(nèi)容、方法、手段等各方面得到不斷的完善和深化，從而積極推動大學(xué)生思想政治工作進(jìn)公寓不斷向前發(fā)展，發(fā)揮其在大學(xué)生思想政治教育工作中的助推作用。

參考文獻(xiàn)：

［1］徐飛，黃文彬.加強(qiáng)學(xué)生公寓中的思想工作［J］.思想政治教育，2004，（2）.

篇（5）

中圖分類號：G711 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-9324（2013）37-0098-02

一、加強(qiáng)高校黨委對思想政治工作的領(lǐng)導(dǎo)，構(gòu)建思想政治工作體系

高校黨委是思想政治工作的總樞紐和總開關(guān)，其重要性不言而喻。縱觀近年來高校發(fā)生的惡性事件，從上世紀(jì)90年代北京某高校學(xué)生無故傷熊，到高校學(xué)生殘殺同學(xué)事件，如今的復(fù)旦大學(xué)某研究生被室友投毒身亡，都反映出高校思想政治工作運(yùn)轉(zhuǎn)中存在問題，缺乏工作的針對性和對“重點(diǎn)問題”學(xué)生的關(guān)注。所以，在這樣一個信息化時代，伴隨著社會元素和意識形態(tài)不斷向高校滲透的情況，建立一個由黨委書記、校長負(fù)責(zé)，黨委、行政、學(xué)工部門、教學(xué)部門、各院系等參與的思想政治工作機(jī)構(gòu)和黨務(wù)人員、思想政治教學(xué)人員、輔導(dǎo)員構(gòu)成的思想政治工作隊伍，是高校思想政治工作的必然選擇。在這個工作體系里，各部門各司其責(zé)，齊抓共管，層層落實，人人有責(zé)，確保高校的思想政治工作順利運(yùn)轉(zhuǎn)。

思想政治工作體系的展開，要根據(jù)學(xué)生的思想特點(diǎn)，建立起靈敏有效的思想政治教育反饋調(diào)控機(jī)制。確保思想政治工作體系的運(yùn)轉(zhuǎn)，要依靠思想政治工作者和學(xué)生之間的信息交流、教學(xué)部門與學(xué)生之間的溝通及各部門之間的溝通，梳理工作中的常規(guī)和非常態(tài)問題，共同會商，制定方案，形成機(jī)制，將好的辦法和做法長期堅持下去，避免工作中出現(xiàn)盲目性、隨意性、混亂性，有條不紊地扎實開展工作。細(xì)節(jié)上要重視人員的“傳、幫、帶”，杜絕工作斷層，保持思想政治工作的連貫性。在此基礎(chǔ)上建立相應(yīng)的學(xué)管、教學(xué)、團(tuán)建和黨建等考評機(jī)制，形成管理上能進(jìn)能出、能上能下的用人機(jī)制，確保思想政治隊伍的執(zhí)行力，減少學(xué)生“個體”不良事件的發(fā)生，促進(jìn)高校黨委及時正確決策，避免“群體性”惡性事件的發(fā)生。

二、圍繞思想政治工作體系，培養(yǎng)一支強(qiáng)有力的工作隊伍，為思想政治工作的開展提供有力支撐

俗話說：“泡菜的質(zhì)量取決于泡菜的水”。如果沒有創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力的思想政治工作隊伍，思想政治工作就是“空中樓閣”。為此，適應(yīng)新形勢，建立一支專職和兼職相結(jié)合的高效率工作團(tuán)隊，是新時期加強(qiáng)和改進(jìn)高校學(xué)生思想政治教育工作的核心和關(guān)鍵環(huán)節(jié)。主要是一靠選拔，二靠培養(yǎng)，三靠激勵。

選拔是思想政治隊伍建設(shè)的前提，必須有嚴(yán)格的選人和用人標(biāo)準(zhǔn)，形成科學(xué)的管理機(jī)制和用人機(jī)制。教育家斯霞曾說：“要使學(xué)生的品德高尚，教師首先應(yīng)該是一個品德高尚的人”。這是思想政治工作者的一個根本要求。同時還要求思想政治工作者理論水平高，能結(jié)合實際解決問題。如果從隊伍的穩(wěn)定性和長遠(yuǎn)發(fā)展來看，還要考慮知識結(jié)構(gòu)、學(xué)歷層次等，作為優(yōu)化隊伍來源，合理配備思想政治工作者的參考。“培養(yǎng)”是思想政治隊伍建設(shè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。如果不學(xué)習(xí)，不追求進(jìn)步，忽視對個人世界觀的改造，思想就會蛻化，做人會迷失方向，容易犯錯誤。思想政治工作者學(xué)習(xí)和再教育是必然要求。高校黨委要重視對思想政治隊伍的培養(yǎng)和管理，強(qiáng)化教育、深化培訓(xùn)、注重崗位交流，提高思想政治隊伍素質(zhì)，促進(jìn)優(yōu)秀人才脫穎而出，不斷充實新鮮血液，打造一支高素質(zhì)的思想政治工作隊伍，讓這支隊伍時刻保持朝氣蓬勃的狀態(tài)，更好地服務(wù)于思想政治教育工作。“激勵”是思想政治隊伍建設(shè)的保障。當(dāng)前高校普遍存在思想政治工作人手短缺、數(shù)量不足的問題，相對業(yè)務(wù)工作而言，思想政治工作生存相對困難，面臨著工作難、培養(yǎng)難、選拔難的問題，以至一些同志不愿意從事思想政治工作。對此高校黨委可考慮在政策上給予傾斜，改善思想政治工作者的經(jīng)濟(jì)待遇和生存待遇，予以重視，加強(qiáng)鼓勵，調(diào)動思想政治工作者的積極性。這一工作能不能做好，關(guān)鍵在黨委。

高校黨委的重視，使思想政治工作者干事有條件、工作有地位、發(fā)展有空間，增強(qiáng)了思想政治工作的吸引力，實現(xiàn)了思想政治教育隊伍的職業(yè)化、專業(yè)化和專家化，為高校的思想政治工作提供了有力的組織保障，讓思想政治工作體系能夠有力運(yùn)轉(zhuǎn)。

三、以教學(xué)為主線，黨、團(tuán)、學(xué)、工為依托，打造校園文化品牌，推動思想政治工作全面展開

在思想政治工作體系里，教學(xué)為縱向，黨、團(tuán)、學(xué)、工建設(shè)為橫向，創(chuàng)造出獨(dú)具特色的校園文化，做到橫向與縱向結(jié)合，點(diǎn)與面的結(jié)合，全面展開思想政治工作。教學(xué)是一條主線，是塑造學(xué)生世界觀、人生觀、價值觀的重要途徑。教學(xué)過程中，教學(xué)方法、教學(xué)和監(jiān)督機(jī)制必不可少，其目的是保障教學(xué)程序的進(jìn)行，但這些手段不能從根本上保障教學(xué)效果。因為思想政治教育是道德教育、意識形態(tài)的教育和人生觀的教育，離開了教師對學(xué)生的人格影響和人文關(guān)懷，就是空談。作為社會學(xué)科，人文教育和人文關(guān)懷凸顯重要，特別是心靈與心靈的溝通，精神與精神的溝通。在教學(xué)中應(yīng)以愛國主義和傳統(tǒng)的文化價值觀為基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生做人、做事的責(zé)任感和勇于擔(dān)當(dāng)?shù)淖鋈司瘛！鞍傩械聻槭住保枷胝谓虒W(xué)的目的，是以社會主流價值觀為基礎(chǔ)，讓學(xué)生守住道德的底線、做人的操守和對黨、對國家的忠誠，做政治上靠得住的人。以黨、團(tuán)、學(xué)、工建設(shè)為依托，全面提升學(xué)生的思想素質(zhì)和綜合素質(zhì)。黨建和團(tuán)建兩者都是鍛煉學(xué)生成才的重要途徑，通過黨建和團(tuán)建活動開展，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、向往未來的精神風(fēng)貌和協(xié)調(diào)處理各種問題的能力，吸收優(yōu)秀的學(xué)生入黨，為黨和國家提供生力軍。學(xué)工相關(guān)部門是黨建和團(tuán)建工作的紐帶，處于思想政治工作一線，涉及工作最為全面和具體，是最能敏銳發(fā)現(xiàn)和感受學(xué)生思想動態(tài)的部門，對于學(xué)生提出的問題，一定要及時引導(dǎo)，妥善處理，為學(xué)生在校期間塑造一個公平、公正的環(huán)境，搭建一個溫暖的學(xué)習(xí)生活平臺，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀，促進(jìn)學(xué)生健康成長，做到對學(xué)生負(fù)責(zé)和社會負(fù)責(zé)。工學(xué)建設(shè)是學(xué)生從學(xué)校過渡到社會的橋梁，通過工學(xué)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生動手操作的能力，建立實踐教育平臺，將企業(yè)文化引入校園，利用教學(xué)實訓(xùn)、實踐，讓學(xué)生感受企業(yè)文化氛圍，縮短學(xué)生融入社會的時間和距離，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

打造校園文化品牌，增強(qiáng)思想政治教育底蘊(yùn)。校園文化具有重要的育人功能。整個校園就是思想品德教育的大課堂，要讓學(xué)生視線所到的地方都帶有教育性。校園文化的建成不是一朝一夕就可以形成的，學(xué)校發(fā)展要注重挖掘地形、地貌，建成具有文化格局和文化氣息經(jīng)典式建筑。校園環(huán)境的每一處要精雕細(xì)刻，讓花草樹木亦能怡人，打造園林式校園；每次活動都要留下文化痕跡，并具有長遠(yuǎn)的紀(jì)念意義和價值，融教育性、科學(xué)性和藝術(shù)性一體，積累出校園文化底蘊(yùn)；工作中要宣傳學(xué)校優(yōu)勢專業(yè)和優(yōu)秀畢業(yè)生勵志成才的事例，營造激發(fā)學(xué)生奮發(fā)向上、努力拼搏的校園文化氛圍，使校園文化對學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的感染力和吸引力，成為陶冶學(xué)生的“主體的畫”、“無形的詩”。

總之，高校思想政治教育要堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)和工作路線，抓住思想政治教育是心靈的教育這個根本，穩(wěn)步采取措施，逐步推進(jìn)。以傳統(tǒng)文化價值觀為基礎(chǔ)，突出意識形態(tài)；傳授學(xué)生做人、做事的道理，深入學(xué)生心靈，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操，培植學(xué)生用辛勤勞動創(chuàng)造美好生活的理想信念，成為胸懷理想、腳踏實地的人。

篇（6）

2當(dāng)前事業(yè)單位思想政治工作呈現(xiàn)的問題分析

2.1思想政治工作的針對性不夠強(qiáng)

事業(yè)單位的思想政治工作具有復(fù)雜性。衡量一個單位思政工作有效性的重要標(biāo)準(zhǔn)即能夠有的放矢，具有很強(qiáng)的針對性。在做思想政治工作的過程中切忌眉毛胡子一把抓，沒有重點(diǎn)，這種工作方式會使思政工作事倍功半。當(dāng)前我國事業(yè)單位的思政工作仍以“灌輸式”、“經(jīng)驗型”為主，這與人們多元化的需求和現(xiàn)代化的發(fā)展環(huán)境不相符合。為此各事業(yè)單位要以提升思政工作針對性為突破口，深化思政工作建設(shè)，如此才能使思政工作取得事半功倍的效果。

2.2不夠重視思想政治工作

思想政治工作是事業(yè)單位培養(yǎng)優(yōu)秀人才，形成良好工作作風(fēng)的基石，是促進(jìn)事業(yè)單位有序和諧發(fā)展的重要保障。但在當(dāng)前社會轉(zhuǎn)型加速運(yùn)行的背景下，一些地區(qū)一些單位，并沒有意識到思想政治工作的重要作用，甚至部分單位認(rèn)為思想政治工作可有可無。而有些單位雖然也在開展思想政治工作，但存在敷衍了事的現(xiàn)象，對思想政治工作的不重視，不利于事業(yè)單位思政工作的順利開展。為此，各單位在展開思政工作時，首先應(yīng)端正態(tài)度，全面認(rèn)識思政工作的重要性。

2.3部分政工干部隊伍工作態(tài)度消極

在事業(yè)單位的思想政治工作中，政工干部承擔(dān)著重要的責(zé)任。他們在從事思政工作過程中起到模范帶頭作用。但實際生活中，一些事業(yè)單位的政工干部卻存在工作不積極，等不良現(xiàn)象。事業(yè)單位中政工干部的消極態(tài)度嚴(yán)重制約思想政治工作的開展，對所在單位甚至社會造成錯誤導(dǎo)向和消極影響。例如，部分高校的后勤管理過程中，由于思想工作不到位，發(fā)生以公謀私、的不良事件，造成學(xué)校的損失。

2.4對員工缺少人文關(guān)懷，忽略職工實際需求

我黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)，因此在做思政工作的過程中應(yīng)體現(xiàn)以人為本。然而現(xiàn)實中開展思政工作時，卻存在脫離群眾的現(xiàn)象。有些事業(yè)單位在落實思想政治工作時，缺乏與員工溝通，不能做到以人為本，無法滿足職工的實際需求。例如，在高校后勤管理中，對于貧困職工的關(guān)懷不能僅僅停留在精神層面的安慰和心理方面的輔導(dǎo)，而是精神撫慰和物質(zhì)資助相協(xié)調(diào)，真正幫助員工解決實際困難。

3新形勢下事業(yè)單位思想政治工作創(chuàng)新路徑

3.1把員工實際需求與思想政治工作相結(jié)合

事業(yè)單位在開展思想政治工作時應(yīng)始終堅持實事求是、與時俱進(jìn)、以人為本的理念。開展工作能夠聯(lián)系員工的實際需求，切實做好自身的思想政治工作。例如，高校后勤管理工作中關(guān)于教職員工節(jié)假日的活動安排，政工干部即可通過問卷調(diào)查的形式，掌握教職員工的真實想法，結(jié)合教職員工的需求做出妥善的安排。這樣既豐富了思政工作的方法，又能滿足教職員工的實際需求。

3.2推進(jìn)政工干部人員隊伍發(fā)展

事業(yè)單位思想政治工作是否可以順利地展開，很大程度上取決于政工干部隊伍。能夠熟練掌握和運(yùn)用思想政治工作規(guī)律的政工干部隊伍是有效開展思政工作的前提。所以，要加強(qiáng)對政工干部的培訓(xùn)，提高他們的工作能力。對于政工干部人員嚴(yán)格選拔制度，提高選拔要求，力求建設(shè)一支高素質(zhì)、高水平、高能力的政工干部隊伍。

3.3建立健全政工工作預(yù)防機(jī)制

事業(yè)單位的思想政治工作任務(wù)多、責(zé)任重，做好該項工作需要對每一環(huán)節(jié)嚴(yán)格把關(guān)。在政工工作的各個流程中，一個重要的內(nèi)容則是建立健全這項工作的預(yù)防機(jī)制，防患于未然，這是思想政治工作中一個不容忽視的階段。完善政工工作的預(yù)防機(jī)制要求工作人員要有全局觀念和長遠(yuǎn)目光，能夠?qū)彆r度勢，高屋建瓴，對思政工作做出適宜的決策。健全的預(yù)防機(jī)制能夠規(guī)避工作風(fēng)險、減輕工作損失，使思政工作取得良好的成果。

3.4堅持以人為本，加強(qiáng)互動

在開展思想政治工作時，工作人員和員工是兩個主體，二者不是對立關(guān)系，而是相輔相成的關(guān)系。思政工作者與員工應(yīng)建立和諧友好的關(guān)系，一方面思政工作者要始終堅持以員工為本，全心全意為員工辦好事、辦實事；另一方面員工應(yīng)給予思政工作者支持與信任。積極響應(yīng)思政工作者的號召，并對思政工作者的工作提出個人意見。二者在互相理解，彼此共融的關(guān)系中，推進(jìn)思政工作的開展。

3.5樹立思想政治工作的現(xiàn)代化理念，創(chuàng)新工作機(jī)制

隨著社會的不斷進(jìn)步，傳統(tǒng)的思政理念逐漸脫離了現(xiàn)代社會的發(fā)展要求。思政工作者要積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代化的工作理念，改變過去僅靠設(shè)課程傳授的片面做法。以高校后勤思政工作為例，思政工作者可以建立管理者、教職工、學(xué)生整合的思政系統(tǒng)，三方協(xié)調(diào)管理，形成聯(lián)動，實現(xiàn)高校后勤思政工作的優(yōu)化。

篇（7）

基金項目：國家社會科學(xué)基金項目“‘三個倡導(dǎo)’視域下高校思想政治工作機(jī)制創(chuàng)新研究”（13BKS080）

“三個倡導(dǎo)”從國家、社會與公民三個層面上詮釋了社會主義核心價值觀的深刻內(nèi)涵，在推進(jìn)高校思想政治工作中，從師、生兩個層面發(fā)揮了指導(dǎo)作用。

一、福建省高校思想政治工作開展平臺現(xiàn)狀

依據(jù)福建省教育廳公布的高校名錄，福建省共有本科高校26所，高職高專32所，民辦高職22所，普通本科高校舉辦獨(dú)立學(xué)院9所，合計89所。根據(jù)這89所高校官方網(wǎng)站信息（除個別缺少公開信息外），福建省高校思想政治工作管理單位主要可分為兩類，一類是設(shè)有獨(dú)立院部或系別的高校，另一類是無獨(dú)立院部或系別的高校。第一類高校的思想政治工作主要依托學(xué)院、思想政治理論課教研部（思政部）、公共教學(xué)部（公共基礎(chǔ)部）、通識教育學(xué)院等來開展。而第二類高校的思想政治工作主要依托團(tuán)委、學(xué)工處、黨政建設(shè)等平臺開展。以本科高校為例，如表一。

表二 福建省高校思想政治工作開展平臺情況

由表二可以看出，除5.05%的缺少公開信息的高校外，近74.15%高校設(shè)有獨(dú)立院部，以本科高校居多;但也有近20.81%的高校沒有設(shè)置獨(dú)立校管單位，以獨(dú)立學(xué)院居多。可見，福建省高校思想政治工作在平臺搭建全面性與完整性上仍有不足。

二、福建省高校思想政治工作開展方式現(xiàn)狀

福建省高校思想政治工作在縱向上包括兩個層面，一方面是省級教育廳的制度保障，另一方面是省內(nèi)高校的配合與進(jìn)取。在橫向上，各個高校采取把課堂教育與學(xué)術(shù)活動等多形式結(jié)合的策略。

近年來，福建省教育主管部門出臺了《關(guān)于進(jìn)一步提高高校思想政治理論課教學(xué)質(zhì)量的意見》等多個推進(jìn)高校思想政治工作的文件，實施了思想政治教育課教學(xué)方法改革“擇優(yōu)推廣”計劃，推出福州大學(xué)“舞臺課堂”、福建師范大學(xué)“對話式教學(xué)”等數(shù)十項省級課改示范項目，舉辦高校思想政治理論課教研創(chuàng)新論壇，啟動高校思想政治教育課教研“結(jié)對帶教”計劃，大力扶持本省高校思想政治教育工作的政策與活動。

在課程設(shè)置上，福建省高校開設(shè)了思想政治教育的基礎(chǔ)課程，也增進(jìn)了各類思想政治教育教學(xué)學(xué)術(shù)交流，開展了網(wǎng)絡(luò)直播講思政的活動，形成了許多獨(dú)特的思想政治教育活動，如表三。

表三 福建省部分高校思想政治教育特色活動

三、福建省高校思想政治工作機(jī)制的創(chuàng)新

福建省高校思想政治工作機(jī)制在領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制和長效管理機(jī)制方面，即建立在黨委領(lǐng)導(dǎo)下的以校長與行政系統(tǒng)為主要的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制方面，以及在落實持續(xù)發(fā)展原則，既整合社會資源，又建立起學(xué)校與學(xué)生家庭之間的互動以保證長效管理機(jī)制的運(yùn)行方面[1]，福建省仍有不足。

本文以機(jī)制創(chuàng)新為研究對象。機(jī)制創(chuàng)新包括保障機(jī)制、運(yùn)作機(jī)制、激勵機(jī)制等。福建省機(jī)制創(chuàng)新成果如下：

（一）良好的保障機(jī)制

良好的保障機(jī)制是高校思想政治工作開展的基礎(chǔ)與關(guān)鍵。福建省教育廳在對全省高校思政工作的開展上提供了充足的制度保障。出臺的相關(guān)意見和方案有《福建省高校思想政治理論課教學(xué)質(zhì)量提升工程實施方案（2014-2016年）》等。“福建省委教育工委著力推動高校思想政治教育課教學(xué)方法改革，不斷提升思想政治教育課吸引力和感染力，增強(qiáng)思想政治教育課的實用性、趣味性，讓思想政治教育課程與學(xué)生思想‘同頻共振’”[2]。福建省委教育工委通過“抓平臺促管理提升，提供思想政治教育課教學(xué)時效性”[3]，“抓創(chuàng)新促模式改革，探索思想政治教育課教改新途徑”，“抓實踐促學(xué)用結(jié)合，增強(qiáng)思想政治教育課說服力吸引力”的方式進(jìn)行課程改革，促進(jìn)全省思想政治教育課教育方法的改革。

福建省的保障機(jī)制還包括省教育廳對于多個思政教育活動的大力扶持與宣傳。如漳州市高校思想政治理論課教學(xué)協(xié)作中心的成立，高校思想政治教育課教研“結(jié)對帶教”計劃的推行等。

（二）多渠道的運(yùn)作機(jī)制

開設(shè)四門基礎(chǔ)課程強(qiáng)化了思想政治課在思想政治教育中的主導(dǎo)地位[4]。與此同時，形式多樣的特色活動是福建省又一特色，如表1-3。此外，學(xué)術(shù)科研活動的舉辦對于加強(qiáng)學(xué)術(shù)氛圍很有幫助。如華僑大學(xué)學(xué)院開展的“論壇”系列學(xué)術(shù)講座;福州大學(xué)開展的系列學(xué)術(shù)沙龍活動和“微論壇”活動;福建師范大學(xué)學(xué)院也接連開展“學(xué)術(shù)講座”活動。除此之外還有如福建農(nóng)林大學(xué)的“思想者”沙龍活動，廈門大學(xué)的“行知”讀書會等許多特色學(xué)術(shù)活動。

這里值得一提的是福建省的高校思想政治理論課“結(jié)對帶教”計劃。這是福建省在2014年初正式啟動實施的一個教學(xué)計劃，并得到人民網(wǎng)、中國教育新聞網(wǎng)、福建日報等多家報道。該計劃組織各區(qū)域內(nèi)的本科高校與高職專科高校形成“校與校”、“師與師”的結(jié)對子，擁有豐富的交流方式，在教學(xué)、科研、學(xué)術(shù)活動等方面提供建立常態(tài)聯(lián)絡(luò)機(jī)制，使雙方共同受益。

（三）恰當(dāng)?shù)募顧C(jī)制

“高校激勵機(jī)制，是指為高校教育教學(xué)活動提供行為動力的各因素之間的作用方式”[5]。這樣的激勵，不僅能夠?qū)Ω咝５乃颊ぷ髡吆透咝W(xué)生起到鼓勵作用，更是“一種具有時代特征的管理方式，對于深化教育改革有重大意義”[6]。恰當(dāng)?shù)募顧C(jī)制能使高校的思想政治教育工作達(dá)到事半功倍的效果。盡管我國高校的激勵機(jī)制尚處于初步階段，但它依舊在福建省高校思想政治工作的開展中得到運(yùn)用。

在福建省教育廳官方網(wǎng)頁上搜索關(guān)鍵詞“高校思想政治工作”，截止到2015年2月底獲得相關(guān)內(nèi)容772條，其中包括一半以上信息是以宣傳與表彰全省思想政治工作中的先進(jìn)模范案例為主，其中包括對某些高校的特色教學(xué)活動的報道，以及對做出突出貢獻(xiàn)的教師與學(xué)生的表彰等。激勵形式以年度人物評選、經(jīng)典案例學(xué)習(xí)、經(jīng)典論文表彰等為主。在省內(nèi)各高校內(nèi)部也設(shè)有激勵政策，包括聘任激勵、薪資鼓勵、提供更多發(fā)展平臺、校內(nèi)先進(jìn)事跡報道等。

參考文獻(xiàn)

[1] 郭玉芝.高校思想政治工作創(chuàng)新研究[D].北京交通大學(xué)，2010.

[2] 福州教育網(wǎng)http：//.

[3] 中國教育新聞網(wǎng)http：//.

篇（8）

改革開放以來，高校思想政治教育在加強(qiáng)中改進(jìn)，在改進(jìn)中加強(qiáng)，在加強(qiáng)和改革中不斷落實和創(chuàng)新，主流、本質(zhì)、基本面是好的，成績很大，問題不少，前途光明。加強(qiáng)和改進(jìn)高校學(xué)生思想政治工作，必須進(jìn)行前瞻性思考和探索性實踐相結(jié)合，著力在創(chuàng)新機(jī)制、增強(qiáng)時代感和提高實效性上下功夫。高校是思想文化建設(shè)和人才培養(yǎng)的重要場所，建設(shè)社會主義核心價值體系既是大學(xué)生思想政治教育的指導(dǎo)思想，同時又是它的出發(fā)點(diǎn)和基本任務(wù)。

首先，大學(xué)生的思想政治教育，必須堅持指導(dǎo)思想。指導(dǎo)思想是社會主義核心價值體系的靈魂。

高校作為思想文化建設(shè)的重要陣地，歷來是意識形態(tài)領(lǐng)域比較敏感的地方。當(dāng)前我國社會意識形態(tài)的多樣化傾向不可避免地對青年大學(xué)生產(chǎn)生重要沖擊和影響。因此，在堅持尊重差異、包容多樣化學(xué)術(shù)研究的同時，必須要堅持和鞏固在意識形態(tài)領(lǐng)域的主導(dǎo)地位，堅持“學(xué)術(shù)無，講臺有紀(jì)律”，用科學(xué)的理論占領(lǐng)主陣地，從而發(fā)揮對青年大學(xué)生的正確理論導(dǎo)向作用，解決“培養(yǎng)什么樣的人”的問題。因此，如何堅守我們的陣地，如何做好高校意識形態(tài)工作，堅持和鞏固在高校意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，并促進(jìn)高校在推動中國化方面發(fā)揮重要作用等等問題都是高校在今后的工作中予以高度重視并認(rèn)真加以研究解決的首要問題。

其次，要大力推進(jìn)思想政治教育進(jìn)網(wǎng)絡(luò)，拓展思想政治教育新空間。

開拓網(wǎng)上思想政治工作的新途徑，已經(jīng)成為加強(qiáng)和改進(jìn)高校思想政治工作非常重要而又十分緊迫的課題。要按照同志提出的“要重視和充分運(yùn)用信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，使思想政治工作提高實效性，擴(kuò)大覆蓋面，增強(qiáng)影響力”的要求，主動占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)思想政治工作新陣地。要著力建立一支既懂思想政治教育規(guī)律，又能熟練掌握網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，善于運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，開展網(wǎng)上思想政治教育的政工隊伍。在網(wǎng)上建立思想政治工作網(wǎng)站，堅持和鞏固在高校的指導(dǎo)地位。其一，在網(wǎng)上開設(shè)宣傳黨的思想政治工作理論和工作方針的網(wǎng)站，對師生進(jìn)行正面的灌輸和教育。主動的正面灌輸和教育是我們做思想政治工作的傳統(tǒng)優(yōu)勢，在新形勢下，仍然要依靠它來占領(lǐng)互聯(lián)網(wǎng)這個陣地。其二，創(chuàng)建一些貼近校園、貼近師生的融知識性、趣味性、服務(wù)性于一體的網(wǎng)站，在網(wǎng)上建立思想政治工作的平臺，充分發(fā)揮“滲透式”隱形教育的功能。其三，運(yùn)用校園新聞資源，整合校報、廣播、電視臺等媒體，搭建校園網(wǎng)絡(luò)新聞立體平臺，作好典型宣傳、熱點(diǎn)透視和輿論引導(dǎo)工作。其四，通過電子郵件、BBS等方式，充分發(fā)揮其交互作用，做好校園輿情的了解、應(yīng)對和監(jiān)控。其五，挖掘網(wǎng)上信息，豐富學(xué)校思想政治工作內(nèi)容。 要努力辦出思想政治教育網(wǎng)站的特色，吸取學(xué)生參與網(wǎng)站的建設(shè)、管理和維護(hù)，擴(kuò)大網(wǎng)站在大學(xué)生中的影響力、吸引力和感染力，提高網(wǎng)站的點(diǎn)擊率。要建立和完善思想政治教育進(jìn)網(wǎng)絡(luò)的工作制度，加強(qiáng)對網(wǎng)站的監(jiān)控、管理和引導(dǎo)，注意網(wǎng)上和網(wǎng)下思想政治教育的銜接，保證網(wǎng)站健康、規(guī)范地運(yùn)行。

第三，積極探索思想政治工作進(jìn)學(xué)生公寓的措施和機(jī)制。

隨著高校后勤社會化改革的深入發(fā)展，學(xué)生公寓將逐步成為大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的重要場所。探索思想政治工作進(jìn)學(xué)生公寓，是時展對高校人才培養(yǎng)提出的新要求。要進(jìn)一步探索黨團(tuán)組織、輔導(dǎo)員和學(xué)生自我管理組織進(jìn)公寓的有效途徑和機(jī)制。拓寬學(xué)校與學(xué)生之間的對話渠道，及時了解學(xué)生在公寓里的思想、學(xué)習(xí)和表現(xiàn)情況，有針對性地把解決學(xué)生的思想問題與解決學(xué)生的實際問題結(jié)合起來。學(xué)校應(yīng)與負(fù)責(zé)學(xué)生公寓管理的企業(yè)共建育人機(jī)制，將嚴(yán)格的管理與優(yōu)質(zhì)服務(wù)結(jié)合起來，為學(xué)生成長和成才創(chuàng)造條件。

以往，因為忽視了學(xué)生公寓的思想政治教育，僅僅通過公寓管理機(jī)制來對學(xué)生實施管理。因此，學(xué)生在公寓接觸到的都是商品化的物業(yè)服務(wù)。而在管理和提供服務(wù)的過程中，追求的是經(jīng)濟(jì)效益最大化，往往容易忽視社會效益與公寓育人的作用，對學(xué)生公寓服務(wù)對象的特殊性與自身服務(wù)的育人功能認(rèn)識不足，對搞好學(xué)生思想政治工作缺乏熱情。在學(xué)生違反物業(yè)管理規(guī)定時，缺乏足夠的耐心去教育學(xué)生，所以往往采取以罰代教的措施。同時，學(xué)生對管理者的認(rèn)同感不強(qiáng)，教導(dǎo)容易引發(fā)學(xué)生和管理者的沖突。

學(xué)生公寓學(xué)生工作辦公室是為了彌補(bǔ)思想政治教育在學(xué)生公寓開展的薄弱而特地設(shè)立的專門學(xué)生工作機(jī)構(gòu)。負(fù)責(zé)學(xué)生住宿區(qū)內(nèi)的學(xué)生思想政治教育和管理工作；學(xué)生住宿的整體規(guī)劃和調(diào)配工作；督導(dǎo)和處理學(xué)生住宿行為；開展學(xué)生住宿區(qū)內(nèi)校園文化建設(shè)；協(xié)調(diào)有關(guān)職能部門和各學(xué)院在學(xué)生住宿區(qū)開展學(xué)生工作；督促各學(xué)院和物業(yè)管理部門在學(xué)生住宿區(qū)切實履行職責(zé)。辦公室的工作者都是專職輔導(dǎo)員，研究生學(xué)歷畢業(yè)，具有一定的理論水平與科研能力。公寓學(xué)生辦公室的設(shè)立可以有力加強(qiáng)在公寓的思想政治教育和管理力度；可以有效推動各學(xué)院和后勤物業(yè)管理部門在公寓開展學(xué)生工作和履行自己的職責(zé)。真正地做到“以人為本”和教育育人相結(jié)合。

第四，全員育人，打造專業(yè)化思政工作隊伍。

思想政治教育工作關(guān)鍵在人，建設(shè)一支高素質(zhì)、優(yōu)秀的高校思想政治工作隊伍是做好這項工作的重要前提和保證。

堅持職業(yè)化發(fā)展、專業(yè)化培養(yǎng)，建設(shè)高素質(zhì)的輔導(dǎo)員隊伍。輔導(dǎo)員隊伍是高校大學(xué)生思想政治工作隊伍的骨干和主要組織者、承擔(dān)者。為了適應(yīng)高校大學(xué)生思想政治工作內(nèi)涵不斷深化和外延不斷拓寬的挑戰(zhàn)，同濟(jì)大學(xué)確立了輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)職業(yè)化發(fā)展、專業(yè)化培養(yǎng)的發(fā)展方向，通過完善輔導(dǎo)員選拔機(jī)制，實行崗位準(zhǔn)入制，選拔了一批政治合格、業(yè)務(wù)水平高、綜合素質(zhì)好、熱愛學(xué)生工作的人才擔(dān)任輔導(dǎo)員；提高輔導(dǎo)員隊伍的綜合素質(zhì)和在不同領(lǐng)域內(nèi)的專業(yè)技能，努力打造一批專業(yè)化、專家型的骨干隊伍；規(guī)范管理，在學(xué)校人事改革過程中建立起一套與輔導(dǎo)員工作特點(diǎn)相適應(yīng)的崗位設(shè)置、管理、考核、獎懲、流動等機(jī)制，通過科學(xué)的管理體系規(guī)范輔導(dǎo)員隊伍的發(fā)展，調(diào)動他們工作的積極性和有效性。

思想是行動的先導(dǎo)，而思想又來源于環(huán)境的塑造。因此要把學(xué)生的思想教育工作放在了第一位。當(dāng)代大學(xué)生的個性化趨勢越來越明顯，以學(xué)生為本的思想教育目的就是增強(qiáng)思想教育工作的針對性和實效性，更多的體現(xiàn)學(xué)生個體的地位和價值，使學(xué)生得到尊重和重視。我國高等教育正處于由精英教育轉(zhuǎn)向大眾化教育，由規(guī)模擴(kuò)張走向以質(zhì)量提升為主要任務(wù)的發(fā)展階段。在這樣的大背景下，高校思想政治教育遇到許多新的、難以解決的問題。這些問題僅靠傳統(tǒng)的思維方法、傳統(tǒng)的運(yùn)作模式、傳統(tǒng)的應(yīng)對舉措是難以奏效的，這就必然要求我們在理論上、實踐上做出與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的理性思考、科學(xué)應(yīng)對與正確決策。

【參考文獻(xiàn)】

[1]劉勝湘.中國高校思想政治教育存在的問題及對策[J].湖北理工學(xué)院學(xué)報：人文社會科學(xué)版，2005（04）.

篇（9）

本刊訊（記者 趙冬冬）3月15日，2013年度全省高校宣傳思想工作會議在鄭州召開。省委高校工委副書記、省教育廳副廳長張亞偉同志出席會議并講話。各高校主管校領(lǐng)導(dǎo)、黨委宣傳部長、學(xué)工部長、各研究生招生單位的黨委研工部長和本科院校維穩(wěn)辦主任參加會議。會議的主要任務(wù)是：學(xué)習(xí)貫徹黨的十以及全國、全省第二十一次高校黨建工作會議、全省教育工作會議精神，總結(jié)回顧2012年高校宣傳思想工作，研究分析當(dāng)前高校宣傳思想工作面臨的新形勢和新情況，安排部署2013年的高校宣傳工作、思想政治工作和維護(hù)穩(wěn)定工作。

會議宣讀了2012年度全省高校思想政治工作獎暨思想政治工作優(yōu)秀品牌表彰決定、首屆河南省高校“十佳”“優(yōu)秀”網(wǎng)站名單。鄭州大學(xué)、河南大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院、河南農(nóng)業(yè)大學(xué)、河南理工大學(xué)、黃河科技學(xué)院、商丘職業(yè)技術(shù)學(xué)院等6所院校圍繞思想政治工作做了會議交流。

會議系統(tǒng)總結(jié)回顧了2012年工作。會議指出，2012年，在省委、省政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全省高校宣傳思想戰(zhàn)線高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持解放思想、實事求是，凝心聚力、開拓進(jìn)取，緊緊圍繞立德樹人這一根本任務(wù)，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育，高校宣傳思想各項工作取得了顯著成績，高校總體保持穩(wěn)定，為推動全省高校各項事業(yè)發(fā)展提供了強(qiáng)大的思想保證，營造了和諧的工作氛圍。

會議認(rèn)真分析了當(dāng)前高校宣傳思想工作面臨的形勢。關(guān)于今年的重點(diǎn)工作，會議強(qiáng)調(diào)要做好以下幾個方面：一是抓基礎(chǔ)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，打牢思想基礎(chǔ)；完善體系，穩(wěn)固制度基礎(chǔ)；強(qiáng)化培訓(xùn)，夯實隊伍基礎(chǔ)。二是抓提升。做好大學(xué)生思想政治教育測評和德育評估工作；實施大學(xué)生心理健康素質(zhì)提升計劃；加強(qiáng)實踐育人和文化育人工作。三是抓創(chuàng)新。提高思想政治工作隊伍管理水平；加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)等新媒體的建設(shè)和管理；多渠道做好維護(hù)穩(wěn)定工作。四是抓落實。服務(wù)大局抓落實；突出重點(diǎn)抓落實；強(qiáng)化責(zé)任抓落實。

就做好今年高校宣傳思想工作，會議提出以下工作要求：一是要堅持整體推進(jìn)，把握全面性和系統(tǒng)性要求，調(diào)動內(nèi)在外在兩方面動力，更加全面科學(xué)地推進(jìn)工作。二是要開展調(diào)查研究，深化對工作特點(diǎn)、工作規(guī)律的認(rèn)識，不斷提高工作的科學(xué)化和規(guī)范化水平。三是要切實轉(zhuǎn)變作風(fēng)。要認(rèn)真領(lǐng)會學(xué)習(xí)領(lǐng)會關(guān)于加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的一系列指示精神，切實把轉(zhuǎn)變作風(fēng)擺在更加突出的位置，身體力行、率先垂范，以好的作風(fēng)保證各項工作部署落到實處。

篇（10）

1.前言

對把思想政治工作放在重要位置的認(rèn)識人們從沒動搖過，但同時存思想政治工作可包治百病的錯誤認(rèn)識，工作方法也常流于形式，不能深入們的的心靈。若能結(jié)合心理健康教育工作，并作為一項長期工作來抓，就有利于克服思想政治教育的片面性，使思想政治工作充滿活力。學(xué)校重視學(xué)生學(xué)會用的基本理論、方法去觀察、認(rèn)識世界，使青年學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的革命理想，確立辯證唯物主義的人生觀、世界觀，但不能更多的只停留在一種陳述性知識的傳授上，我們需從心理學(xué)角度著手，對培養(yǎng)人的良好心態(tài)、心理素質(zhì)、適應(yīng)社會能力等作為一項必不可少的內(nèi)容予以充分重視。據(jù)有關(guān)方面調(diào)查，大學(xué)生中有20%左右的人不同程度地存在著心理健康問題。心理上應(yīng)變能力差，適應(yīng)環(huán)境能力差，處理問題理想化、簡單化。學(xué)習(xí)壓力過大、生活節(jié)奏緊張、競爭激烈、性格和意志力脆弱、心理承受能力差等成了高校精神疾病發(fā)病率增加的主要原因。大學(xué)生心理健康工作對于提高大學(xué)生適應(yīng)社會生活的能力，培養(yǎng)大學(xué)生良好的個性心理品質(zhì)，促進(jìn)心理素質(zhì)與思想道德素質(zhì)、文化素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)和身體素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，提高高校德育工作的針對性、實效性和主動性，具有重要作用。在改革開放不斷深化，市場經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，人們思維在不斷發(fā)生著變化的今天，單純依靠思想政治工作已經(jīng)解決不了高校大學(xué)生的心理疾病，必須把心理健康教育與思想政治工作有機(jī)地結(jié)合起來，才能搞好青年大學(xué)生的心理健康教育與思想政治工作。

2.高校心理健康教育和思想政治工作相互交叉

2.1交叉點(diǎn)。

教育目的相同：心理健康教育與思想政治教育都是高校德育教育的重要組成部分。其目的都是為了促進(jìn)人健康的全面發(fā)展，幫助學(xué)生處理好心理、思想、行為之間的關(guān)系，提高綜合素質(zhì)培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。涉及點(diǎn)相同：兩者都涉及到人的心理結(jié)構(gòu)中的非智力因素部分，作用于人的心理狀態(tài)、思想意識和人格品質(zhì)。思想是心理的一個組成部分，高尚的思想是認(rèn)識情感、意識、需要、動機(jī)、性格和各種心理因素綜合作用的體現(xiàn)。正確的人生觀、道德觀、價值觀的樹立不僅是思想教育的結(jié)果，也是心理健康教育的結(jié)果。健康的心理是做好思想政治工作的充要條件。

2.2差異點(diǎn)。

心理健康教育著重于心理發(fā)展，調(diào)整心理發(fā)展?fàn)顟B(tài)，消除心理障礙，提高心理健康水平和對社會的適應(yīng)能力。而思想政治工作著重于思想品德提高、塑造與轉(zhuǎn)變，有目的地對大學(xué)生意識形態(tài)產(chǎn)生影響，提高其思想品質(zhì)，樹立正確的人生觀與世界觀。

由上所述，高校心理健康教育和思想政治工作既有區(qū)別又有聯(lián)系，兩者有互相交叉的地方。我們的目的就是利用兩者相交叉部分，以心理健康教育來促進(jìn)思想政治工作的開展，使思想政治工作上一個新臺階。心理和思想是有區(qū)別的，主要表現(xiàn)為兩個方面，一方面，思想是反映的結(jié)果，心理是反映的過程；思想注重人的精神世界的深層次，心理則注重人的精神世界的表層次。另一方面，二者的表現(xiàn)形式不同，心理主要是個體在生理基礎(chǔ)上的心理狀況，而思想以“觀念”的形式出現(xiàn)，屬社會意識形態(tài)的范疇。心理和思想又是相互聯(lián)系的，二者都是人的意識，是人腦的機(jī)能。思想轉(zhuǎn)化為行動不是一件輕而易舉的事情，其間包括了艱難的心理歷程。思想離不開心理因素的支持，健康的心理也離不開正確思想的主導(dǎo)。

3.以心理健康教育提高高校思想政治工作效率

3.1以人文學(xué)和心理學(xué)的觀點(diǎn)為基礎(chǔ)，擴(kuò)充思想政治工作內(nèi)涵。

我國是以“立人”為教書育人核心理念的千年古國，從孔子的“興于詩、立于禮”的儒教學(xué)說到如今的“以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的精神塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人”的育人原則，準(zhǔn)確地說就是以人為本的人文思想。在高校思想政治和心理健康教育工作中貫通人文特色，就是要在上述思想指導(dǎo)下開展人文教育，以人為本，承認(rèn)和尊重大學(xué)生個人或群體的主體地位。從理解的角度出發(fā)，注重人性與個性，通過情愫化、人性化的教育方式，培養(yǎng)和引導(dǎo)他們正確處理好個人與他人、與集體、與社會、與國家的關(guān)系。同時亦應(yīng)遵循大學(xué)生們的思想政治發(fā)展軌跡和心理健康的轉(zhuǎn)化及成長的一般規(guī)律，適當(dāng)切換角度或者做一些換位思考，避免逆反心理的產(chǎn)生和情感上的淡漠。實踐證明，貫通人文特色的思想教育和心理健康教育既具有理性又蘊(yùn)涵情愫，自然擴(kuò)充了思想教育內(nèi)涵，效果往往會更好。

3.2學(xué)習(xí)心理健康知識，擴(kuò)充思想政治教育思路。

健全的性格和合理的認(rèn)識結(jié)構(gòu)等心理條件，思想政治教育的任務(wù)同樣也是不可能很好完成的。由于長期以來對思想政治教育的片面理解，心理健康教育，作為一種教育手段并沒有被廣大的思想政治教育工作者所重視、所掌握，以至于在教育過程中很難把握學(xué)生真實的內(nèi)心世界，很難適合學(xué)生接受教育的心理特點(diǎn)，甚或?qū)⒁恍┬睦韱栴}簡單地當(dāng)作思想問題來處理，非但挫傷了學(xué)生的積極性，而且往往引發(fā)或加大了他們的逆反心理。思想政治工作的開展需要借助一定的心理健康教育力量，借鑒心理健康工作特有的服務(wù)方式和內(nèi)容，以提高自身的科學(xué)性、藝術(shù)性和針對性，以加強(qiáng)思想政治教育的實效。心理健康會使學(xué)生精神充沛，最大限度地發(fā)揮潛能，全身心地投入到學(xué)習(xí)和工作中去，這也無疑有利于他們對思想政治教育的接受與理解。因此，思想政治教育工作者也應(yīng)逐步提高自己，從心理健康工作的理論到實踐都需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。思想政治教育工作者學(xué)習(xí)心理教育、心理咨詢等知識，是新形勢下進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治教育的需要和必然趨勢。

3.3心理健康教育有機(jī)融入，提高思想政治教育藝術(shù)。

怎樣把思想政治工作目標(biāo)與心理健康教育內(nèi)容有機(jī)地結(jié)合起來，是我們當(dāng)前需要進(jìn)一步探索的新課題。思想政治工作與心理健康教育都有自己的側(cè)重點(diǎn)，但是作為學(xué)生，他們遇到的各種各樣的思想和心理矛盾經(jīng)常混在一起，僅靠單一的教育方式已經(jīng)難以奏效。德育工作者要從心理健康教育方面探索新的知識和方法，提高解決實際問題的能力。這樣，既有助于學(xué)生的心理健康和順利成長，同時也提高了思想政治工作的實效性，為學(xué)生接受思想政治教育創(chuàng)造良好的心理條件。思想政治教育與心理健康教育兩者的結(jié)合需要在實踐中不斷探索和創(chuàng)新。目前各高校在心理健康教育方面都是采取坐等學(xué)生上門、個別地、保密地進(jìn)行談話的方式，這種方式對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，應(yīng)該要建立組織機(jī)構(gòu)，配備專兼職人員，指導(dǎo)并實施全校心理健康教育的各項工作，并通過課堂教學(xué)、小組講座、報刊、廣播等多種形式廣泛宣傳、普及心理健康知識，提供及時有效的心理健康咨詢，引導(dǎo)學(xué)生重視心理問題，增強(qiáng)承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力，提高學(xué)生的心理素質(zhì)。

4.結(jié)語

心理健康教育不僅為思想政治教育提供一種途徑，更重要的是提供了一種思想，一種觀念，一種態(tài)度。實踐證明，心理健康教育對加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育具有獨(dú)特的價值和意義，尤其是在高速發(fā)展的現(xiàn)代化社會，心理健康教育必將豐富高校教育的內(nèi)容和手段，轉(zhuǎn)變思想政治教育的觀念和方法，提高廣大思想政治教育工作者育人水平。心理健康教育和思想政治工作是具有中國特色高校教育體系的重要組成部分，也是高校學(xué)生管理工作的永久課題。對這一課題的不斷挖掘和深入探討，有助于提高高校的管理水平和健康發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

［1］王本賢.師范生就業(yè)市場分析及高校之應(yīng)對［J］.中國大學(xué)生就業(yè)，2006，（20）：45-46.

［2］劉偉，張迪高等.師范院校畢業(yè)生就業(yè)問題及對策［J］.咸陽師范學(xué)院學(xué)報，2006，（06）：69-71.

［3］刁文彬，劉文文.論師范生就業(yè)能力的培養(yǎng)［J］.巢湖學(xué)院學(xué)報，2007，（01）：152-154.

［4］安靜，朱玲.師范生潛在就業(yè)危機(jī)的原因與對策［J］.唐山學(xué)院學(xué)報，2006，（02）：80-82.