調查材料分析匯總十篇

序論：好文章的創作是一個不斷探索和完善的過程，我們為您推薦十篇調查材料分析范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質，帶來更深刻的閱讀感受。

篇（1）

中圖分類號：H319 文獻標識碼：A 文章編號：1674-098X（2014）04（a）-0208-02

閱讀是人類認識世界特有的一種社會實踐活動，也是獲取知識和信息的重要途徑之一。作為處在信息高速發展的社會中的當代大學生，英語閱讀是他們借以提高英語語言實踐能力的重要手段，是學會如何獲取信息、處理信息的重要載體，對他們將來的生存和發展起著重要作用。

在以學生為主體的現代英語課堂中，越來越多的人關注對學生綜合語言運用能力的培養，對學生獲取信息、處理信息的能力，用英語分析問題、解決問題的能力提出了更高的要求。這意味著教師在閱讀教學中不僅僅是對閱讀材料進行講解和分析，更要教會學生理解所學的閱讀材料，對閱讀方法和閱讀技能進行有差別化的指導和訓練，從而更好的培養學生自主閱讀的能力。該文旨在通過對學生學習風格的分析以選擇合適的閱讀材料，幫助學生更有效地進行自主閱讀，提高學生的閱讀能力。

1 學習風格的內涵及分類

1.1 學習風格的內涵

“學習風格（Learning Style）”的概念最早由泰倫（Thelen） 于1954 年提出以來，在隨后的半個多世紀里，不同的學者從不同角度對學習風格進行過論述。有的從環境偏好和構成要素的角度來對個體進行研究，如Dunn&Dunn，Reid和Keefe等人從環境影響方面來陳述這一概念；有的從信息加工的方式來描述學習風格；還有的感官偏好的角度和形成的原因等方面來論述學習風格的內涵。在前人研究的基礎上，20世紀80年代，Keefe將學習風格描述為認知，情感和生理三方面的混合體，對學習者是如何感知和適應環境有較為穩定的顯示。Oxford、Reid（2003）對學習風格的界定是學習者在學習一門學科、習得語言或解決難題時所偏愛的學習方式。譚頂良認為：“學習風格是學習者持續一貫的帶有個性特性的學習方式，是學習策略和學習傾向的總和。”

筆者認為，學習風格是學習者自然形成、感覺良好、個體獨特的一貫的學習方式。它通過學習時的認知方式，情態特征、動機狀態、對環境的選擇喜好以及對學習的社會性組織方式等顯示出來。

1.2 學習風格的分類

由于研究者對學習風格的論述是基于不同的要素和角度，因此學習風格的分類也顯得的紛繁復雜，很多相似或相同的因素被冠以不同的名稱且分類的基礎和范疇也不相同。

David Kolb將學習風格分為聚合型（Converger）、發散型（Diverger）、同化型（Assimilator）和調節型（Accommodator） 等四種類型。Reid設計了一套感知學習風格偏愛調查表，并將學習風格分為：視覺型（Visual）、聽覺型（Auditory）、觸覺型（Tactile）、小組型（Group）、個人型（Individual）和動覺型（Kinesthetic）。Rebecca Oxford將學習風格分為五大類：與感官偏愛（Sensory Preferences）有關的學習風格：視覺型、聽覺型和觸覺型（Visual/Auditory/Tactile）；與人格特質有關的學習風格：外向型和內向型（Extraverted/Introverted）；與信息加工方式有關的學習風格：直覺型和序列型（Intuitive/Sequential）；與信息接受方式有關的學習風格：封閉型和開放型（Closure/Open）；與思維方式有關的學習風格：分析型和整體型（Analytic/Globa1）。

Rebecca Oxford的學習風格分類和Barbara A. Soloman & Richard M. Felder的學習風格分類大體相似，即與信息輸入有關的學習風格：視覺型和言語型（Visual/Verbal）；與信息感知有關的學習風格：感悟型和直覺型（Sensing/Intuitive）；與信息理解有關的學習風格：序列型和綜合型（Sequential/Global ）；與信息加工方式有關的學習風格：活躍型和沉思型（Active/Reflective）。

席瓦爾和漢森將學習風格分為：感官思考型（掌握型）、感官感受型（人際型）、直覺思考型（理解型）、直覺感受型（自我表達型）。

本論文將依據Barbara A. Soloman & Richard M. Felder對學習風格的分類，把學習者的學習風格從信息輸入（Input）、信息感知（Perception）、信息理解（Understanding）和信息加工（Processing）四個層面大體分為：視覺型―― 言語型；感悟型―― 直覺型；序列型―― 綜合型；活躍型―― 沉思型來探討基于這幾種學習風格的大學英語閱讀材料選擇。

2 外語閱讀教學中閱讀材料選擇的研究

閱讀指人們對文本的信息加工，主要可以分為三種，即文本驅動閱讀、圖式驅動閱讀和交互閱讀。人們通常通過閱讀來獲取信息，進行交際，解決問題，完成任務等。完成閱讀的過程首先是閱讀材料的選擇問題。圍繞閱讀材料選用的問題，國內外學者從閱讀教學研究的角度做過許多有益的探索。（West，1994；Cunningsworth，1984；Nuttal，1996；Breen，1985；應慧蘭，2001；沈渭菊，2009；歐陽娜，2008；彭丹，2009；許常蘭，2008等）都從不同的研究層面提出過自己的觀點。

其中國外的學者提出閱讀材料的選擇要符合可讀性、合適性和可利用性原則，閱讀材料要符合學生的閱讀興趣；有的研究認為閱讀材料的選擇要符合學生的閱讀水平和閱讀的需要。當然，也有學者提出閱讀材料的選擇應具有真實性，即選擇來自真實生活中的未經加工的材料直接給學生閱讀。

國內學者也就閱讀材料的問題提出了自己的見解，如陳琳教授提出了真實材料興趣自讀法，教師只需為學生提供愉悅的環境和學生認為有趣的材料，讓他們進行自主閱讀。車寧薇（2006）對閱讀材料選擇的原則做了詳盡的總結和分析，提出在外語教學中，閱讀材料的選擇應遵循可理解性原則、熟悉性原則、充足性原則。應惠蘭、徐慧芳（2001）提出以學習者為中心的閱讀材料選擇，以學生的需求為基礎。傅騫、韓政清（2009）對引進閱讀網絡資源，開發自適應閱讀系統做了初步研究，自適應閱讀系統主要為學生提供更廣泛、更具個性化的閱讀材料選擇，隨著英語網絡資源庫的建立，自適應閱讀系統，以其較強的可操作性，將具有很強的應用價值。

從以上的研究可以看出，閱讀材料的選擇與閱讀理解真實性之間有著密切聯系，在以學生為中心的閱讀教學模式中，閱讀材料的選擇應該基于學生的學習風格，從學生的興趣出發，結合學生的實際學習水平，選擇適合的閱讀材料。

3 學生學習風格調查與分析

基于以上有關學習風格和閱讀材料相關理論的綜述，筆者對貴州師范學院2009級的兩個英語班級運用所羅門風格量表進行了閱讀學習風格的問卷調查。通過問卷調查了解學生的學習風格，以便為學生在課下閱讀提供更適合學生的閱讀材料或者閱讀材料來源。09級兩個英語班級共108名學生進行了此次問卷調查，收回有效問卷94份。結果調查如下：

兩個班級總體的學習風格傾向：

09級2班學習者學習風格調查結果

09級3班學習者學習風格調查結果

由以上兩個表格數據可知：2班總體學習風格特點為沉思、直覺、視覺、序列型，3班總體學習風格特點為活躍、感悟、視覺、綜合型。其中2班同學在信息輸入和信息理解方面風格表現最突出，分別是視覺和序列，3班同學在信息加工和信息輸入方面風格表現最突出，分別是活躍和視覺。兩班同學在信息輸入傾向上都較為突出的表現為視覺型風格。

視覺型風格的人，在閱讀過程中更傾向于通過觀看圖像、畫面和閱讀文字來感知學習內容，主要依靠的是視覺性記憶來獲取知識和達成學習目標，因此在選擇閱讀材料的時候可以選擇基于學生學習水平，并讓學生感興趣的各種文字類或者帶有圖片、圖像等的閱讀材料。

序列型風格的人遵循由部分到整體的學習順序，擅長用邏輯嚴謹、緊抓要點的方法，把學習材料細分成許多段落來學習，他們一般把重點放在一系列子問題上，習慣按線性步驟理解問題，嚴格按照指令進行學習；他們善于羅列系列的事實、觀點或表達，聽取或讀取相關細節，作詳細的記錄，關注構成概念的系列事實，以線性方式加工信息語言，采用對比和對照解決問題。因此，對這類學習者，要選擇有對詞匯和句法有說明，文章后帶有包括詞匯、語法和文章內容細節練習的閱讀材料，更符合這類學習者的學習風格。

活躍型學習風格的人傾向于通過積極地做一些事：討論或應用或解釋給別人聽來掌握信息；很少經過仔細全面的考慮，總是急于給出答案；他們樂于在競爭的集體中學習和不受任何政策、結構或可行性的約束的環境下學習；他們愿意領導、參與以及提供意見，能引人注目，如主持會議，主導討論或進行陳述；但是這類學習者錯誤率較高，他們不容易對自己的解答做出解釋，即使在外界要求下必須做出解釋時，他們的回答也往往是不周全或不合邏輯的。因此，針對這類學習者，可以通過小組閱讀，互相討論的形式，選擇有文章翻譯和解釋的閱讀材料，以幫助學生在閱讀的過程中更好地理解閱讀材料。

總之無論是那種閱讀風格傾向的學生，在選擇合適的閱讀材料的同時都需要根據學生的閱讀風格選擇合適的閱讀策略以幫助學習者在閱讀的過程中事半功倍。有效的閱讀教學離不開合適的閱讀材料，更需要合適的閱讀策略，這都是是閱讀風格為基礎的。

參考文獻

[1] 譚頂良.學習風格論[M].南京：江蘇教育出版社，1995.

[2] 高紅霞.基于學習風格的高中英語閱讀材料設計研究[D].華中師范大學，2010.

[3] 魯子問.英語教學方法與策略[M].上海：華東師范大學出版社，2008.

篇（2）

目前，隨著能源供應的日趨緊張，建設節約型社會已成為人們的共識。其中與我們生活日常相關的建筑節能越來越受到人們的關注。作為建筑節能的重要組成部分，外墻保溫材料的種類越發多樣，自然效果也大不相同。但由于其并不是建筑的主體結構，相對高昂的價格一來使開發商相對猶豫，二來，市場對其認可還不夠全面。

隨著國家十二五規劃對節能減排提出來更高要求，外墻保溫材料在其中得到了充分的應用。為此，我們以江蘇宿遷市為例，對外墻保溫材料的使用情況進行了調查。宿遷，一座江蘇北部的城市，近十年來發展迅速，招商引資帶動房地產行業迅速升溫。在宿遷，隨處可見在建的小區住宅項目，而已建成的小區樓齡也普遍不長，大多都在施工中使用了保溫材料，研究比較具有代表性。

目前建筑市場上的保溫材料大致包括以下幾類：1、擠塑板（EPS或XPS類）。易燃，達不到A級防火要求；2、水泥發泡板、巖棉板、巖棉等；3、聚氨酯保溫系統、玻化微珠等；4、新型保溫材料等。

（擠塑板）

（水泥發泡板）

（巖棉板）

（聚氨酯保溫板）

我們通過走訪的形式，對宿遷市城區以及周邊的一些小區和建筑進行了外保溫方面的調查，調查結果如下表：

外墻保溫材料的使用情況調查

保溫砂漿 金港花園、歐洲花園

擠塑板（EPS或XPS類） 明珠新城、東城美域、浦東國際花園、任巷小區

水泥發泡板 水運家園、雅蘭國際；錦繡小區、公交公司大廈

巖棉板 希望城、雅典花園、移動大樓屋頂、人民醫院、匯峰紫苑

聚氨脂噴涂外墻保溫系統 幸福新城

在宿遷，我們發現一些建造時間距今較久的小區建筑并未使用外墻保溫材料，或者只是簡單的抹了一層保溫砂漿，比如金港花園；而較早使用外墻保溫材料的小區多數用的是擠塑板（EPS或XPS類），如明珠新城；新建的小區用水泥發泡板、巖棉板的比較多，如水運家園、雅蘭國際；錦繡小區；對于聚氨酯保溫材料，因為其價格昂貴，盡管保溫效果很好，但是用的還很少。

在調查中得知，在相關規定允許的范圍內，建筑公司在選擇外墻保溫材料的時候主要受以下幾個因素影響：

1.　外墻保溫材料的保溫性能以及防火等級

2.　材料的價格

3.　材料的施工難度

保溫材料施工現場

當然，作為建筑公司，在確保施工符合要求的情況下，最看重的就是行業利益。我們在采訪建筑公司時，上層管理人員告訴我們，由于目前巖棉板和聚氨酯的價格都比較貴，但是又不得不用，因此就給行業競爭造成了很大的壓力，他們希望研究人員可以盡快研發出新的產品，一方面把價格降下來，另一方面又可以確保安全性和實用性。由此我們得出，產品價格對保溫材料的使用率有很大影響，怎樣使優質的保溫材料適當降價以此深度打入市場，是當前需要面對的問題。政府是不是可以提高使用優質保溫材料的補貼，給予相關信心材料企業更大的稅收優惠？或者在此方面加大研究投入從而催生出低成本高質量的新產品？這些都是值得考慮的問題。

此外，我們還訪問了一些生產外墻保溫材料的公司和工廠。這其中主要是有正規廠房，采用大型流水線全機械化進行生產。這樣的生產方式大大提高了生產效率，在保證質量的同時工人的工作強度及工作環境都得到了改善，從而提高了經濟效益，。當然也有以家庭作坊的形式來生產保溫產品的工廠，像這種小作坊的生產方式，不僅生產的效率不高，而且技術也不先進，造成了資源的浪費，廢棄物得不到有效處理，產品的質量還沒有保障，建議有關部門加以引導，進行行業整合，合理擴容，將他們納入質量監管體系，這樣不僅可以提高產品質量，節約資源，避免造成產能過剩。

2009年的央視大樓失火把外墻保溫材料的安全性推到了風口浪尖，公安部公消[2011]65號文件規定“在新標準前，從嚴執行《民用建筑外保溫系統及外墻裝飾防火暫行規定》（公通字[2009]46號）第二條規定，民用建筑外保溫材料采用燃燒性能為A級的材料”。并要求各地嚴格執行。我們在參觀訪問康耐爾防火保溫材料有限公司時，李經理向我們透露，雖然有些地方建設局規定要使用巖棉板，可是一些開發商為了謀取更多的利潤，會降級使用保溫材料，比如會換成擠塑板，而擠塑板是達不到A級防火要求的，

這就為建筑的安全使用埋下了隱患。

通過調查分析，我們總結出外墻保溫材料市場方向正朝著自身質量輕、產品價格低、防火性能強、保溫效果好等方面同時發展，　目前宿遷市小區多數還在使用水泥發泡板和擠塑板，巖棉板較少使用，不過有向巖棉板和聚氨酯過度的趨勢。政府已經制定了相關的使用政策，可是對于施工后的監督還是需要繼續加強，另外還需要對民眾加強外墻保溫材料知識的宣傳，這樣在購房時就可以對其實際情況進行檢核，以此來確保優質的保溫材料得到使用。

外墻保溫材料是新型建筑節能的重要組成部分，符合構建和諧社會的發展理念，其發展前景是廣闊的。我們要在不斷的運用中去研究發展，使之更好地為人類造福。

參考文獻：

[1]溫俊.淺析外墻外保溫技術在住宅設計中的應用[J].科技信息，2011（08）

[2]李京，戰峰.建筑外墻保溫材料的火災危險性與防火措施[J].安全技術，2009

[3]許志中，我國建筑節能保溫材料發展前景的思考《建筑節能》，2009（07）

研究方向：

篇（3）

女性不孕癥主要原因是內分泌失調。內分泌失調主要病因是情緒因素、營養因素及飲食因素，導致女性患者出現不孕癥，給女性帶來極大的困擾[1-2]。目前，在治療內分泌失調時，多采用藥物治療，通過藥物治療誘導排卵。筆者主要以88例內分泌失調性不孕癥患者作為研究對象，給予不同藥物治療。現總結如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料 隨機選取內分泌失調性不孕癥患者88例，經診斷，患者均符合內分泌失調性不孕癥診斷標準[3]；年齡21～34歲，平均年齡（25.4±1.3）歲；30例無排卵月經，21例黃體功能不全，15例多囊卵巢綜合征，12例高催乳素血癥，10例繼發性閉經。按照患者就診時間分為治療組（44例）和對照組（44例），兩組患者年齡、性別、病情等一般資料差異無統計學意義（P>0.05），具有可比性。

1.2 納入標準[4] ①均符合內分泌失調性不孕癥；②排除男性不育因素；③肝、腎等功能正常患者；④均知情并同意次研究。

1.3 方 法 對照組根據患者實際病情，采用西藥治療。患者于月經來潮的第3d開始服用克羅米芬50g，連續5d。針對患者卵泡發育情況，使用75～150U人絕經促性腺激素進行肌內注射。患者子宮內膜發育太緩慢時，需每天服用倍力美；月經第10～14d，卵泡直徑超過18mm時，可每次進行絨毛膜促性腺激素肌內注射。

治療組在對照組基礎上加用中藥治療。患者于月經周期的第1～5d，加減治療。基本組方：丹參20g、黃精20g、柴胡12g、白術12g、白芍12g、丹皮12g、菟絲子15g、甘草10g。卵泡期采用黨參、熟地黃各20g，當歸、羊藿、枸杞子各15g，澤蘭、赤芍各12g，甘草5g；排卵期可采用麥芽30g，黃芪、菟絲子和女貞子各15g，白術、當歸、佛手、柴胡各12g，菖蒲10g，炙甘草5g；黃體期可采用肉蓯蓉、黃精20g，山藥、沙苑子和白芍各15g，當歸、菟絲子、女貞子各12g，鹿角霜和人參各6g；受孕患者可用黨參20g，黃芪、金櫻子各15g，黃芩、白芍各12g，阿膠、砂仁各10g。每天1劑，用水煎服。

1.4 療效判定標準[5] 治愈：患者2年內受孕或已生產。有效：患者出現排卵現象。無效：患者無排卵現象。

1.5 統計學分析 采用SPSS18.0統計學軟件處理文中所得數據，采用χ2檢驗，當P

2 結 果

兩組患者治療效果對比，治療組總有效率為95.5%，對照組總有效率為81.8%，兩組間對比，差異有統計學意義（P

表1 兩組患者治療效果對比（例）

3 討 論

內分泌失調性不孕癥致病因素包括：丘腦-垂體-卵巢軸功能性出現異常，或器質性損傷，導致患者無法排卵；或者患者黃體功能分泌不全，孕酮不足，或黃體過早萎縮等，對患者受孕和孕卵的著床造成影響[6]。通常在治療時多采用藥物治療。絨毛膜促性腺激素可產生與激素類似的LH高峰，是成熟的卵泡排卵。克羅米芬是常用促排卵類藥物，聯合使用，可取得讓人滿意的效果。

在中醫方面，女性不孕多與腎、天葵、胞宮和沖任的功能有關，內分泌失調性不孕癥是由腎氣不足、氣血不和及月經不正等因素造成的，在治療時需要補腎益氣、疏肝化瘀、調和沖任，以此糾正內分泌失調，平衡激素[7]。在此次研究中，患者服用中藥進行治療。方一具有養陰補血、促經通暢、活血化瘀功效；方二起到滋陰補腎、充氣養血功效；方三起到疏肝理氣、補腎健脾功效，以此促進排卵；方四起到滋養脾腎、大補陰陽功效；方五起到養胎安胎、滋陰神經功效[8]。

在此次研究中，對照組實施常規西藥治療，治療組在對照組基礎實施中藥治療，治療組總有效率為95.5%，對照組總有效率為81.8%，兩組間對比差異有統計學意義（P

參考文獻

[1] 尚濤.聯合用藥治療內分泌失調性不孕癥的臨床分析[J].中國醫藥指南，2013，11（19）：277-278.

[2] 李永健.中西醫結合治療內分泌失調性不孕癥110例總結[J].湖南中醫雜志，2010，26（6）：26-27.

[3] 秦霞.觀察中西醫結合治療內分泌失調性不孕癥的臨床效果[J].中國保健營養（下旬刊），2012，22（9）：3519-3519.

[4] 王蕾.聯合用藥治療內分泌失調性不孕癥的效果觀察[J].河南預防醫學雜，2007，18（5）：389-390.

[5] 楊越紅，洪建蕓，何虹，等.中西醫結合治療內分泌失調性不孕癥分析[J].中外醫療，2012，31（8）：1-2.

篇（4）

關于主題。調查報告主題和調查之前的選題與立意應該一致，當然，在獲得調查資料后，對問題有了再認識，也可以重新確立主題，確立主題要求是：

第一，主題要具有現實意義。通過調查研究，提出或驗證一種教育理論，這種教育理論能對現在的教育教學具有指導作用。即使是探索，也要具有前瞻性，而不能是過時的落后的東西。通過調查研究，提出建議所針對的教育問題，應該是十分緊迫的或長期沒有解決而必須解決的問題。

第二，主題要體現調查資料，資料能夠充分說明主題。主題的確立要依據調查資料的內容，要能體現調查資料的內容。預先的假設與現有的材料不一致，要以現在的材料為準進行修正。要使材料能夠充分說明主題。

第三，主題宜小不宜大。小的主題能密切聯系教育實際，也能較好地獲取材料，撰寫起來也較容易。大的主題費時費力，只適合專門的教育科研部門進行研究。對廣大在職教師來說，主題宜小不宜大。

關于材料的選擇。材料是確立主題的基礎，主題是材料的統率，調查報告的主題決定了調查資料的取舍，選擇材料的要求是：

第一，材料要典型。調查獲取的材料很多，經過整理后的材料應該都是有用的材料，如果不加選擇；全部寫入文章中，勢必變成材料的堆砌。因此，必須選取最具說服力的典型材料。

第二，材料要充分。調查報告注重的就是事實，事實充分就能很好地說明觀點，因此，寫作調查報告要讓充分的事實說話，切忌犯以偏概全的毛病。

二、調查報告的基本結構

教育調查報告的基本結構包括標題、引言、主體、結尾幾個部分。

l、標日

標題是文章的門面，好的標題一看就能讓人感覺到該調查報告的意義。標題的寫法有兩種。即單行標題和雙行標題。

（1）單行標題俗稱在標題，它或者揭示調查報告的基本觀點，如《要把農村小學的圖音體教育落到實處》；或者表明調查的對象范圍、如《xx市農村中小學亂收費情況調查》；或者把要調查研究的問題作標題，如《負擔為何越減越重》。

（2）雙行標題又稱正副標題。正標題一般從正面或側面揭示調查報告的中心內容或基本觀點，又被稱為虛題，它常采用象征、比喻、暗示等手法來寫。副標題直接表明調查的對象范圍，又稱作實題。例如：

上山下鄉，動鄉交流

---xx市與xx縣對口幫教支教情況調查

表明對象的標題一定要注意限制性詞語的使用，要確保讀者能夠從調查范圍上確定你的調查的意義大小。

2．引言

這是文章的開頭部分，要簡要地介紹調查的概況，包括目的、意義、時間、地點、對象、一范圍、方法、內容等，這些方面不一定要齊全，可根據具體情況作介紹，或者簡要地介紹調查的經過；或者闡述調查結果或基本觀點；或者提出教育領域頗受關注或迫切需要解決的問題。引言用語要開門見山，簡潔明了。

3．主體

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一、什么是調查研究

調查研究，即深入實際，詳盡獲得感性的材料，在科學理論的指導之下，對所得客觀材料進行理性的抽象分析，從而得到正確的認識以及新的認識的實踐過程。所謂調查，就是調查者通過親身探索實踐，主動積極的了解有關事物的真實情況的過程。所謂研究，就是調查者將調查所得到的客觀材料進行分析和綜合，從而得出符合實際的結論。調查與研究是不可分割的有機整體。兩者互為條件，相互依賴，相互滲透。其中調查是研究的基礎，為研究提供了大量的客觀材料；研究是在調查的基礎之上的飛躍和深化，研究深入了解了事物的本質，規律，為制定解決問題的方法做了準備。

二、調查研究是研究生必備的科研能力

調查研究是作為一名研究生必備的能力之一，調查研究的能力水平也直接影響我們的科研能力水平。研究生科研能力包括四個方面，即創新能力、觀察能力、思維能力以及實際操作能力。而調查研究也正是這四點能力的綜合運用。

進行學術研究活動中，首要任務即是“調查”，深入、全面的了解所研究問題的知識材料。只有全面掌握所研究問題的基本知識才能進行對問題的反思與探究。這種調查即是應用了我們的觀察能力與實際操作能力。在實際操作中搜集材料并通過自身觀察能力篩選出有意義有價值的知識材料并加以認識和學習，在實踐中做到對問題的全面了解。其次，就要對我們所獲得的知識進行“研究”即理性的加工與分析，而這種理性的加工與分析正是應用了我們的思維能力與創新能力。在理性分析中通過我們思維能力，把研究問題上升到理性的高度，對所研究問題獲得最高層次的形而上學的理解，其中包括對該問題的深刻理解并運用創新能力對該問題未來發展趨勢進行預設。從而在理論上獲得新的認識。最后，運用實際操作能力，在實際操作和中驗證理論上獲得的新認識。從而獲得了新的科研成果。

三、掌握科學的調查研究方法

通過對學術活動過程中的分析可以看出，調查研究在科研活動中占有舉足輕重的地位。那么掌握科學的調查研究方法在進行研究生科研活動中必然具有及其重要的指導意義。

調查研究的目的即實事求是，它包含了對知識不斷渴望的探索精神，以及對待知識、學術求真、求是的科學精神。那么，所謂科學的調查研究方法的基本原則，我認為即是總體上在對知識不斷探求的過程中，做到求真，求是的同時運用科學的思維方法不斷的獲得真知，解決未知。結合我個人半年來的讀研經歷，具體而言作為一名研究生在科研調查研究中應該做到三個方面。

第一，圍繞中心，認真選題。能否有效的做好科研活動中的調查研究工作。首先要看問題選的準不準，是否具體。一切學術科研活動都是從問題開始的。如果沒有問題和疑問，那么調查研究就沒有方向。而確定一個比較具體的問題也決定了調查研究的深入性。如果選題的題目范圍較大，由于題目中包含的廣度繁雜，那么調查研究也一定在比較淺顯的層次，如果選擇一個比較具體的可行的題目，那么調查研究的針對性較強，才能做到深入具體。

第二，科學梳理，注重分析。面對問題我們要以的觀點與思維方法作為指導，力求使調查結論客觀可靠，從大量材料中分清主要矛盾次要矛盾和矛盾的主次要方面，有針對性的選擇和分析材料。并做到實事求是、辯證全面、客觀準確的反應調查結論。只有這樣才能做到在分析大量材料中做到有條有理，有主有次。所得出的結論才能不偏激，不片面，客觀全面，實事求是。

第三，大膽假設，小心求證。通過客觀全面的調查與研究過程中，隨著對科研問題的深入理解以及對該問題各個側面各個視角的分析與考察。運用我們的創新能力大膽設想試圖對該問題做到新的理解與詮釋。運用理論與實踐相結合的方法認真檢驗和證實假設的可靠性，最終獲得新的科研成果。

四、調查研究是一種探索精神和科學精神

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基本情況。即對調查結果的描述與解釋說明，可以用文字、圖表、數字加以說明。對情況的介紹要詳盡而準確，為下一步做分析、下結論提供依據。

分析與結論。對上述情況數據進行科學的分析，找出原因及各方面因素的影響，透過現象看本質，得出對調查對象的明確結論。

措施與建議。通過對調查資料的分析研究，對市場情況有了明晰的認識。針對市場供求矛盾和調查發現的問題，提出建議和看法，供領導決策參考。

相關鏈接

市場調查的基本方法有四種，即普查(全面調查)，抽樣調查，典型調查及重點調查。常用的具體方法主要有：詢問法、觀察法、實驗法、資料研究法。

市場調查報告沒有固定的統一格式，結構上一般包括標題和正文兩部分。

(一)標題市場調查報告的標題應概括全文的基本內容，做到準確、簡潔、醒目。常見的寫法有：

單行標題可由調查對象、調查內容(范圍)、文種構成，如：

天津自行車在國內外市場地位的調查

可直接揭示調查結論，如：

皮革服裝在濟南市場暢銷

也可提出問題，如：

電動玩具為何如此熱銷

雙行標題一般由正、副兩行標題構成，如：

“皇帝的女兒”也“愁嫁”

——關于舟山魚滯銷情況調查

(二)正文一般由前言和主體兩部分構成

前言常見的寫法有：

交代調查活動的一般情況。寫明調查目的、時間、地點、對象、范圍、方式、結果等。

介紹調查對象的基本情況。

提出問題。如：

曾經風靡一時的組合家具今年的銷售狀況如何?市場調查表明：組合家具的銷售日趨疲軟，已進入衰退期。(《組合家具已進入衰退期》)

主體主體部分也是調查報告的核心部分，一般包括三個方面的內容：

基本情況。即調查對象過去和現在的客觀情況。如發展歷史、市場布局、銷售情況等。

分析與結論。對調查所收集的材料進行科學的分析，從分析中得出結論性意見。

措施與建議。根據調查結論，提出相應的措施和建議。

特別提醒

一些小型市場調查報告，反映的是微觀的、局部性的問題，它們篇幅短小，在形式上、寫法上往往很靈活，但也足以向人們傳遞市場某一方面的信息。作為初學者，可以多練習寫這樣的小型市場調查報告。

市場調查報告的寫作要領：

要做好市場調查研究工作。寫作前，要根據確定的調查目的，進行深入細致的市場調查，掌握充分的材料和數據，并運用科學的方法，進行分析研究判斷，為寫作市場調查報告打下良好的基礎。

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0引言

工業設計主要是根據原材料的特性，結合商品的使用價值和消費者的客觀情感進行的創作設計，怎樣充分的利用原材料進行特定的加工和制作，滿足消費者的消費需求是工業設計的重點。本文主要從工業設計中材料感覺特性的定性、定量以及調查過程進行分析，以創作出符合廣大消費者的主觀要求的產品為最終目的。

1材料感覺特性的相關概述

材料的感覺特性沒有具體的定位，其主要來源于人們的一種心理感受，通過人的視覺、觸覺等感官對材料產生的印象，不同的人對相同的材料可能產生不一樣的感覺，但是人們追求美好事物的大體方向是一致的。在實際生活之中，人們選取商品很多情況就是通過這種進行判斷。如：人們選取沙發的時候，首先會觀看沙發的顏色、外觀是否符合自己的審美要求，其次體驗沙發的舒適程度、牢固性等；在選取衣服的時候也會觀看其造型，再試穿是否合身、舒適等。人的眼睛是捕捉外界信息最強的感官，在設計的時候應該著重于在這上面，色彩搭配、產品構型等都會帶給人視覺不同的效果，為帶給人們較好的感覺特性，首先在這方面就應該帶給人一種強烈的視覺沖擊，帶給人們美的感受，那么這個工業設計一定是成功的。在日常生活中利用材料感覺特性選取商品無處不在，因此在工業設計的時候怎樣選材、怎樣進行設計顯得非常重要。

2工業設計中材料感覺特性的定性分析

一個良好的工業設計作品，必然建立在對原材料的基礎性能十分了解的基礎之上。只有當充分了解工業設計中材料的感覺特性之后，才能在工業設計中運用自如，設計出合理的作品。為適應社會發展以及消費者的需求，廣大的工業設計人員和材料研究人員不斷對材料的感覺特性進行相關的分析和研究，并取得了很大的進步和較多的研究成果。如“江湘蕓等總結了常用的材料感覺特性的評價用語。在實際產品中可能使用的材料種類繁多，為了找出不同材料感覺特性的區別，江湘蕓選擇了7種材料作為評價對象，分別是玻璃、陶瓷、木材、金屬、塑料、橡膠、皮革。并且針對每組材料的感覺特性制作了感覺量尺，在量尺上順序標注這7種材料的感覺特性，定性地確定了材料感覺特性的差異”，并將這些材料的感覺特性作出表格，以供參考。當做成這表格后，比如需要查“溫暖—涼爽”尺度，可以立即查到皮革較為溫暖，金屬則最為涼爽。需要查“光滑—粗糙”尺度，可查到木材最為粗糙，而玻璃和陶瓷較為光滑等，在工業設計時，選擇什么材料，需要什么特性，經查詢變得一目了然，極大地提高工業設計中材料感覺特性選取的準確度，使得工業產品更加合理。

3工業設計中材料感覺特性的定量分析

在一件工業產品之中，所涉及到的材料往往不止一樣。要求在充分了解材料的感覺特性之后，對材料加以混合，才能設計出合適的產品。下面主要從工業設計中材料感覺特性的定量進行分析。前文對工業設計材料感覺特性做出定性分析時，為方便設計人員和材料研究人員使用建立了相關的材料感覺特性表，進行定量分析時在此表格的基礎上對每種物質在相同感覺特性上做出評分，以保證這幾種材料混合后的綜合感覺特性在控制范圍之內。如：“光滑—粗糙”中對木材、玻璃、陶瓷、金屬幾種類型材料的光滑度評價，查詢上文所總結出的表格，可知玻璃最為光滑，金屬其次，陶瓷次之，木材最后，因此在評分時將玻璃評為7分，金屬6分，陶瓷5分，木材就只有4分，如果在其它方面也有具體的要求，就分別對這些方面的材料做出評分。最后在使用材料生產時，為保證光滑度和其它方面達到設計的要求，先使用評分高的，再添加其它的材料，按照一定的比例進行混合，生產出在所需的每個方面都達到人們的主觀需求的產品。這就是工業設計中材料感覺特性的定量分析，利用于多種材料混合使用生產產品時，所起到的作用是非常巨大的。

4工業設計中材料感覺特性調查過程分析

工業設計中材料的感覺特性決定于廣大的消費者，因此需要對廣大消費者開展材料感覺特性調查，以保證設計出的產品能夠符合消費者的主觀要求。從以下四個步驟入手展開調查分析，抓住設計中每種材料的感覺特性以及大多數消費者主觀要求，最后設計出令人們滿意的合適產品。

4.1廣泛收集產品材料圖片

在確定設計的產品種類后，收集當前市場上生產此種產品的所用原材料圖片，在這過程中，會有很多不同的原材料，挑選出其中基本的、簡單形式的產品，并且分析利用各種原材料制造的此種產品的性能，作出詳細的對比表格，再結合自身對原材料的理解，將圖片進行篩選，挑選出一組具有代表性的圖片，并將這些圖片統一處理、造型，制作成為問卷調查的樣本。

4.2對所選圖片添加表達感性的詞匯

在確定好樣本之后，為方便被測試者順利的做出解答，需要事先在所選圖片下方添加形容詞匯，被測試者根據勾選這些詞匯來反映自身改圖片的感覺特性。在進行形容詞匯的選擇時，應當把握詞匯表達感覺特性的意思，每組圖片盡量多設置幾個形容詞，在被測試者測試的結果顯示出來會更具有代表性。如：喜歡、討厭、獨特、平凡、帥氣、俗氣等，多組詞語來表達對原材料各方面的感覺特性，測試結果所表達的感覺特性將更加具體，也能明白在哪方面做得不足，及時做出工業設計改進方案。

4.3做問卷調查

在做工業設計材料感覺特性的問卷調查時，應當注意在調查問卷上添加被測試者的年齡、性別、職業等。調查針對的人群選擇：首先，工業設計產品有自身產品的定位，再針對定位的人群去做調查問卷。如此次工業設計為一精美的茶杯，茶杯的售價相對較高，主要顧客群體為白領階級及以上，在選取調查人群時也要集中在高端消費群體，調查他們對茶杯材料的感覺特性，才更具有意義。其次，工業設計產品定位為全體消費者。在選擇調查人群時可以從年齡段、性別、消費水平等進行劃分，每種類型的消費者都參與到此次調查之中，可以很大的提升調查材料感覺特性的普遍性。

4.4工業設計材料感覺特性分析

在工業設計中材料感覺特性的問卷調查做好之后，立即對此次問卷調查做具體分析。通過有針對性設定的形容詞，確定工業設計材料感覺特性在哪方面不足，如很多人選擇平凡，表示該次設計材料給人的感覺特性非常普通，可以針對這點進行材料特性的改進，朝著帥氣、時尚的方向進行改進。當然在分析調查數據的時候，也要將人群區分開來，也許此次設計符合低端消費者人群的感覺特性，而在高端消費者人群的感覺特性則非常一般，也許符合較年輕的消費群體，而老年人對此特別反感等等。在滿足一定條件的情況下，可以專門為這部分人群做出一些改動，做出兩個版本的產品，以適應不同人群的材料感覺特性需求。

5結束語

工業設計人員對構成物質的材料特性的了解程度決定著工業設計材料的感覺特性的好壞。合理的利用材料的感覺特性，有助于提高所生產產品的舒適性、美觀性以及精神品味等，在所生產產品中占據著極為重要的作用。但是材料感覺特性是多數人的綜合感受，具有很大程度的主觀性，往往需要對材料進行定性、定量分析以及對所設計的產品方案做市場問卷調查，再根據調查數據，針對令消費者的主觀感受不滿意的地方做出適當的調整，使得工業生產的產品更具有針對性，且更加合理，符合廣大消費者的主觀感受。

參考文獻：

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[3]高蕾.材料感知——建筑空間中的材料體驗研究[D].大連理工大學,2009.

[4]林波,郭娟.城市街道家具設計中材料與工藝的感覺特性分析[J].吉林藝術學院學報,2012(04):32-34.

篇（8）

主題是調查報告的靈魂，對調查報告寫作的成敗具有決定性的意義。因此，確定主題要注意：

報告的主題應與調查主題一致；

要根據調查和分析的結果，重新確定主題；

主題宜小，且宜集中；與標題協調一致，避免文題不副。顎?

2.取舍材料——社會實踐調查報告的寫作程序

對經過統計分析與理論分析所得到的系統的完整的"調查資料"，在組織調查報告時仍需精心選擇，不可能也不必都寫上報告，要注意取舍。如何選擇材料呢？①選取與主題有關的材料，去掉無關的，關系不大的，次要的，非本質的材料，使主題集中、鮮明、突出；②注意材料點與面的結合，材料不僅要支持報告中某個觀點，而且要相互支持，形成面上的“大氣”；

3.在現有有用的材料中，要比較、鑒別、精選材料，選擇最好的材料來支持作者的意見，使每一材料以一當十。

3.布局和擬定提綱－社會實踐調查報告的寫作程序

這是調查報告構思中的一個關鍵環節。布局就是指調查報告的表現形式，它反映在提綱上就是文章的"骨架"。擬定提綱的過程實際上就是把調查材料進一步分類，構架的過程。構架的原則是："圍繞主題，層層進逼，環環相扣"。提綱或骨架的特點是它的內在的邏輯性，要求必須綱目分明，層次分明。

調查報告的提綱有兩種，一種是觀點式提綱，即將調查者在調查研究中形成的觀點按邏輯關系一一地列寫出來。另一種是條目式提綱，即按層次意義表達上的章、節、目，逐一地一條條地寫成提綱。也可以將這兩種提綱結合起來制作提綱。

4.起草社會實踐報告——社會實踐調查報告的寫作程序

這是調查報告寫作的行文階段。要根據已經確定的主題、選好的材料和寫作提綱，有條不紊地行文。寫作過程中，要從實際需要出發選用語言，靈活地劃分段落。:

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2、資產負債情況：詳細寫清貸戶家庭固定資產狀況具體細目、數量、平方面積、座落位置、購建時間、現價值及其它資產機械設備、名稱、數量、現價值。負債情況寫清貸款金額，貸款形態、欠息金額和其它負債等，計算資產負債比例。

3、家庭經營情況：寫清貸戶的家庭承包土地面積、種植主要作物，具體畝數、產量、產值、每畝純經濟收入；養殖業總收入、頭數、生產周期、周期內的產量、產值經濟效益；加工業寫清加工量、經濟效益；外出務工收入等情況；綜合評估客戶全年收入狀況。

4、貸款方式：屬于擔保方式的貸款，寫清擔保人基本情況與資產負債狀態、分析評估擔保資格、屬于抵押貸款，要寫清抵押物的名稱，存放具體地點、數量、（房產寫明座落位置結構、間數、層數、平方面積寫清占地和建筑面積、附簡易平面圖）估價、還款的來源等。

最后調查人寫出準確的意見，承擔的責任。簽署集體研究意見，確定第一、二、三責任人，調查人或信用社不能簽署含糊不清的意見。

二、個體商戶貸款調查報告格式

1、調查報告的基本情況：要寫清貸戶的姓名、年齡、性別、文化程度、家庭成員、住址、從事職業專業技能、誠信程度等。

2、資產負債情況：詳細寫清貸戶家庭固定資產狀況，具體細目、數量、平方面積、座落位置、購建時間、現價值及流動資產現貨、應收貨款、現金、機械設備、名稱、數量、現價值。負債情況寫清貸款金額，貸款形態、欠息金額和其它負債等，計算資產負債比例。

3、家庭經營情況：寫清貸戶的家庭生產經營項目、投資規模、經營周期、產值、銷售收入及利潤等情況，全面綜合評估客戶的收入狀況。

4、貸款方式：屬于擔保方式的貸款，寫清擔保人基本情況與資產負債狀態、分析評估擔保資格;屬于抵押貸款，要寫清抵押物的名稱，存放具體地點、數量、（房產寫明結構座落位置、間數、層數、平方面積寫清占地和建筑面積、附簡易平面圖）估價、還款的來源等。

最后調查人寫出準確的意見，承擔的責任。報批社簽署集體研究意見，確定第一、二責任人，調查人或信用社不能簽署含糊不清的意見，否則聯社不予授理。

三、企業貸款調查報告格式

1、企業的基本情況：企業名稱、地址、企業性質、注冊資本、法人執照、法人代表姓名、性別、年齡、職稱、學歷、專業年限、誠信程度、領導成員名稱、技術人員和員工人數、生產的產品，注冊商標。

2、企業的資產負債：固定資產分為辦公管理類的固定資產，用于生產方面的固定資產，如廠房、設備；流動資產分為原材料、產成品、應收貨款、現金（含周轉金）逐項寫清；無形資產包括土地、商標等；遞延資產、不能變現的待攤費用、租金、裝修費。負債包括銀行借款、民間籌資、應付貨款分項寫清、銀行借款寫清所屬行社、貸款金額、貸款形態、欠息情況。所有者權益，資產負債比率。

3、企業的生產經營狀況、生產規模包括設計規模和實際規模、產值、產品的生產與銷售周期、產品銷售形勢和市場的適應前景。成本計算分別計算出生產平均成本和綜合平均成本、銷售平均價、產品利潤、實現稅利和純利潤。

4、貸款的可行性分析、資產負債分析、生產周期與流動資金分析、現金流量分析、資金的分布分析、生產與銷售分析，這些項目要采用比較、趨勢、指標分析方式進行分析，全面評估分析貸款的風險與否，還款的保證和來源，提出負責性的調查結論、貸出與否、準貸金額、采用貸款方式（按第一項第5條寫清）、貸款期限、調查人所承擔的責任。

5、報批貸款信用社簽署集體研究意見，按規定確定第一、第二責任人。1、著力點要明確：

首先，要深入調查，占有材料。這是寫好調查報告的基礎和先決條件。為此，就應該親自了解第一手材料。既要了解“面”上的材料，又要了解“點”上的材料；既要了解正面材料，又要了解反而材料；既要了解現實材料，又要了解歷史材料。如上例中，同學們就要認真回顧平時手頭搜集到的有關于“勤儉是美德，是事業成功的重要因素，奢侈浪費導致事業失敗”方面的詳細資料。

其次，要認真分析，找出規律。這是調查的目的。在占有大量材料的基礎上，要“去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里”地

篇（10）

建筑業是我國國民經濟的重要支柱產業，而建筑材料產業是我國國民經濟建設的重要原材料產業之一。總體來講，我國建筑材料市場發展還極不完善，其發展模式仍然停留在以高能耗、高污染建筑材料階段，新型環保節能材料在市場中所占據的比例較小。環保節能材料在擁有巨大的發展潛力的同時也面臨著極為尷尬的境地。工業廢棄物作為放錯地方的資源，以現有的技術來講，轉化成建制材料資源完全具有可行性，同時建制材料還能夠很好的為節能材料的制造提供支撐。隨著世界范圍內能源供給緊張的進一步加劇，大力推廣應用建制環保節能材料對我國經濟的可持續發展十分重要。

一、我國環保節能材料發展的現狀分析

我國環保材料的發展相比于西方發達國家來講，存在明顯的劣勢，不僅起步較晚，而且發展存在著較多的問題。歸納總結造成我國環保節能材料發展出現較多問題的原因不難發現，開發商的短視行為和普通用戶對環保節能材料認知的缺乏是現階段制約環保節能材料發展的最主要的兩個。隨著我國節能減排及相關政策的出臺，環保節能材料的推廣問題已經成為建筑業和環保部門共同關注的重要問題。

現階段，環境污染問題、能源危機問題已經成為國際社會普遍關注的焦點問題，如何能夠最大限度的境地房屋建筑的能源消耗，以實現能源節約的同時獲得更高的經濟利益和更高的居住舒適度已經成為行業專家重點研究的課題之一，近年來，隨著我國建筑行業的快速發展，我國在節能環保材料領域的研究也取得了較大的進展，但由于受傳統觀念根深蒂固的影響，新型節能環保的推廣和應用仍舊任重而道遠。

二、我國環保材料發展環境的SWOT分析

為了更好的研究我國環保材料市場發展環境，本文通過調查問卷的方式對南京市浦口區民眾進行了環保節能材料接受情況和滿意度的調查，本次調查采用隨機調查的形式，共發放調查問卷500份，收回調查問卷486份，其中有效調查問卷為450份，本次調查有效率為90%。根據調查內容，作者制定了SWOT分析表，如表1所示：

三、我國環保材料發展的SWOT策略選擇

僅僅選擇民眾作為調查研究的對象不能有效全面的反應現階段我國環保節能材料的發展狀況，為此，筆者走訪了建材市場進行了深入的調查，通過發放調查問卷的形式與經營管理者因素評價和強度及權重收集，并對收集的數據進行了加權平均綜合分析。分析公式如下：

第i個因素的優勢力度：Si=對應強度值×重要性估計值

第k個因素的劣勢力度：Wk=對應強度值×重要性估計值

第m個因素的機會力度：Om=對應強度值×重要性估計值

第n個因素的威脅力度：Tn=對應強度值×重要性估計值

問卷整理優勢、劣勢、機遇、威脅各因素強度及重要值統計結果如下：

Vi及Wi依次代表以下要素的強度及重要性值：低耗、壽命長、污染小；環保材料功能先進；環保節能材料舒適度高；環保材料價格較貴；認證體系不完善；宣傳推廣力度不夠；國家政策支持；低碳理念深入人心；技術創新帶來的影響；普通建材的威脅；虛假節能環保材料威脅；消費者堅持價格向導。

通過將四個數值置于SWOT分析圖中，如圖1所示：

從圖中可以看出，環保節能材料戰略選擇的重心應該在第一象限，也即應當選擇OS戰略。

四、我國環保材料發展的策略制定

SO戰略是一種發展企業內部優勢與利用外部機遇的戰略，是企業最理想的發展戰略模式。當企業具有特定的內部優勢，且外部環境又為這種優勢的發揮提供有利機遇時，可以應用SO戰略。環保節能材料的發展符合我國科學發展觀的要求，國家在政策層面給予了大量的支持，且環保材料也能以其強大的功能和安全、節能效用為用戶帶來真正的實惠。

（1）充分利用國家政策，發揮環保材料優勢，加大創新力度

大力推廣應用環保節能材料符合我國科學發展觀的要求，且環保理念已經深入人心，企業應當借此機會，大力宣傳環保節能材料，宣傳過程中應當著重于方式的選擇和產品特點的選擇，可以為顧客提供不滿意無條件退款等優惠，讓消費者在實際使用過程中通過切身的體驗，來實現更好的宣傳效果。

（2）加大科技創新力度，優化環保材料功能

環保節能材料的研發過程應當更多的考慮人性化的設計。隨著科學技術的進步，滿足功能需要的需求僅僅只是第一步，為了更好的吸引消費者，增強環保節能材料在使用過程中的舒適度，研發單位應當加強環保材料在節能功效上的穩定性，減少環保節能材料在使用過程中發生的功能逐漸喪失的情況。

（3）重視企業品牌建設，提高產品知名度

企業應當利用國家對環保節能材料的支持，加快產品品牌建設，盡快樹立一個名牌，使消費者在選擇環保材料時有一個明確選擇的目標。以便在確保消費者合法利益的同時，增加企業獲利的空間和競爭力提升的余地，以此為據點尋找環保節能材料的突破口。