插花活動(dòng)總結(jié)匯總十篇

序論：好文章的創(chuàng)作是一個(gè)不斷探索和完善的過(guò)程，我們?yōu)槟扑]十篇插花活動(dòng)總結(jié)范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質(zhì)，帶來(lái)更深刻的閱讀感受。

篇（1）

1、選人用人機(jī)制不完善。一方面體現(xiàn)在公開招錄工作中，雖然我局在近幾年中，多次為全縣機(jī)關(guān)事業(yè)單位公開招聘工作人員，成功的推行了“逢進(jìn)必考，擇優(yōu)錄用”的路子，并積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，但對(duì)推進(jìn)事業(yè)單位人事制度改革還沒有充分發(fā)揮作用，缺乏一套完整的、成形的、操作性強(qiáng)的改革方案；另一方面，體現(xiàn)在股級(jí)干部管理上。能夠嚴(yán)格對(duì)股級(jí)干部實(shí)行競(jìng)爭(zhēng)上崗，實(shí)地考察，民主測(cè)評(píng)的方式進(jìn)行選拔，但總是局限于過(guò)去的條條框框中，股級(jí)干部的監(jiān)督和制約還是薄弱環(huán)節(jié)，出口還有堵塞情況，存在能上不能下的問(wèn)題。

2、民本意識(shí)不牢，為基層為企業(yè)提供服務(wù)不到位。一是每位班子成員的工作量大，造成深入基層、深入企業(yè)工作較少，靠會(huì)議、靠文件、靠匯報(bào)、靠車輪子指導(dǎo)工作較多，扎扎實(shí)實(shí)蹲下去調(diào)查研究不夠，制約了有些工作的深入開展。二是對(duì)群眾疾苦關(guān)心不夠。人事勞動(dòng)和社會(huì)保障的每件工作都關(guān)系到廣大干部職工的切身利益，是密切黨群、干群關(guān)系的紐帶。雖然說(shuō)年近幾年來(lái)為群眾辦了多項(xiàng)好事和實(shí)事，但是離群眾的期望還有一定距離。如靈活就業(yè)人員的醫(yī)療保障問(wèn)題還沒有得到解決，下崗失業(yè)人員再就業(yè)任務(wù)還很重，人才工作還有等于進(jìn)一步加強(qiáng)等沒有得到有效的解決。

3、勞動(dòng)執(zhí)法力度不夠。勞動(dòng)執(zhí)法雖然取得了一定的成效，在一定程度上維護(hù)了勞動(dòng)者的合法權(quán)益，解決了一些老百姓關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，但我縣的勞動(dòng)保障法律法規(guī)貫徹執(zhí)行情況并不很理想，在勞動(dòng)合同管理、拖欠農(nóng)民工工資、企業(yè)履行社保義務(wù)等方面的檢查、督導(dǎo)和打擊力度還夠。

4、學(xué)習(xí)氣氛不濃。我局雖然多年來(lái)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)抓的比較緊，但由于方法不對(duì)路，往往是大集中，一人念大家聽，久而久之使同志們從心里上厭煩了這種空洞的，沒有實(shí)際意義的說(shuō)教，入耳不入腦，由于方法老化，形式單一，針對(duì)性不強(qiáng)，在同志們的頭腦中只形成了一些支離破碎的大道理，而不能深刻領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，沒有針對(duì)性地解決思想深處的問(wèn)題，沒有能觸及靈魂。二是由于我局的業(yè)務(wù)工作量較大，只注重集中學(xué)習(xí)，而放松了督促同志們自學(xué)，導(dǎo)致有些同志思想懶惰，學(xué)習(xí)時(shí)松時(shí)緊，不能持之以恒。

二、原因分析

上述問(wèn)題的產(chǎn)生原因，歸結(jié)起來(lái)主要有以下四方面：

1、政治學(xué)習(xí)弱化。講學(xué)習(xí)不夠，理論素質(zhì)不高是產(chǎn)生上述問(wèn)題的根本原因，第一對(duì)學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不足，總覺得工作是根本，是硬任務(wù)，有指標(biāo)，學(xué)習(xí)是軟任務(wù)，是看不見、摸不著、無(wú)形的東西，無(wú)指標(biāo)，一旦工作量大了，相應(yīng)地抓學(xué)習(xí)的勁就放松了。第二學(xué)習(xí)方式單調(diào)，枯燥無(wú)味，很少進(jìn)行討論式交流學(xué)習(xí)心得，導(dǎo)致有的同志滋生抵觸思想。

2、思想沒真正解放，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)不強(qiáng)烈。求穩(wěn)怕亂，想當(dāng)“太平官”，做事瞻前顧后，甚至暮氣沉沉，說(shuō)到底是由于領(lǐng)導(dǎo)班子成員沒有真正理解“解放思想，實(shí)事求是”這一思想路線的精髓，沒有站在“三個(gè)代表”標(biāo)準(zhǔn)來(lái)指導(dǎo)和謀劃工作，致使一些改革進(jìn)程不快、收效不大。

3、宗旨觀念樹的不牢。世界觀、人生觀、價(jià)值觀改造不徹底，班子成員自我要求不高，只滿足于出滿勤干滿點(diǎn)，完成本職工作就不錯(cuò)了，缺乏只爭(zhēng)朝夕、不懈奮斗的革命意志，在如何看待工作、職位、責(zé)任的問(wèn)題上，心理出現(xiàn)不平衡現(xiàn)象。局班子公仆意識(shí)不強(qiáng)，借口工作頭緒多，很少深入一線，到基層和廣大職工群眾中，與群眾交朋友，傾聽他們的呼聲，親身了解和體會(huì)群眾所思、所想、所盼，在不自覺之中產(chǎn)生了的毛病，平時(shí)工作靠聽匯報(bào)、發(fā)文件的多，撲下身子親自解決處理難點(diǎn)問(wèn)題的少。人事勞動(dòng)和社會(huì)保障工作涉及職工群眾的切身得益，局內(nèi)許多科室都是直接與群眾打交道的服務(wù)窗口，提高服務(wù)質(zhì)量和水平，即是密切黨群干群關(guān)系樹立良好形象的要求，也是推動(dòng)工作開展，贏得人民群眾理解和支持的重要保證，雖然我局幾年來(lái)比較注意抓機(jī)關(guān)服務(wù)窗口建設(shè)，也制定過(guò)一些有關(guān)的規(guī)章制度，但班子對(duì)此監(jiān)督檢查不到位，一些群眾的意見和反映不能及時(shí)反饋上來(lái)，即使發(fā)現(xiàn)個(gè)別同志在服務(wù)過(guò)程中有這樣那樣的問(wèn)題，也往往重視不夠，更不用講深究細(xì)查，造成了有些服務(wù)承諾不兌現(xiàn)，一些違反群眾紀(jì)律的人和事沒有得到及時(shí)處理。

三、下步打算

篇（2）

為確保落實(shí)火災(zāi)隱患排查治理工作取得實(shí)效，我公司內(nèi)部成立督查小組，具體負(fù)責(zé)組織實(shí)施、督查指導(dǎo)。制定工作方案，將工作任務(wù)分解落實(shí)到各標(biāo)段施工隊(duì)，認(rèn)真抓好督促檢查。我公司召開了由各標(biāo)段施工隊(duì)及有關(guān)單位參加的安全會(huì)議，統(tǒng)一思想、明確任務(wù)、落實(shí)責(zé)任，周密部署安全生產(chǎn)和火災(zāi)隱患排查專項(xiàng)活動(dòng)，確保了行動(dòng)有序開展。

二、加大巡查，責(zé)任到人。

為全面提升各標(biāo)段施工隊(duì)園林綠化防火意識(shí)，要求各施工隊(duì)負(fù)責(zé)人對(duì)內(nèi)部進(jìn)行防火安全教育，對(duì)各自標(biāo)段進(jìn)行再細(xì)分，有效預(yù)防園林綠化火災(zāi)發(fā)生。要求施工隊(duì)24小時(shí)響應(yīng)，全天候巡查。我公司將會(huì)不定時(shí)對(duì)各標(biāo)段進(jìn)行抽查工作。

三、排點(diǎn)，具體實(shí)施。

通過(guò)實(shí)地檢查的方式，對(duì)各標(biāo)段重點(diǎn)區(qū)域進(jìn)行了全方位防火安全檢查。檢查后對(duì)存在安全隱患的明確責(zé)任，落實(shí)措施。針對(duì)存在的問(wèn)題，主要抓了以下工作：

（一）各公園廣場(chǎng)對(duì)用電情況加強(qiáng)管理，要求電力工程師定期對(duì)電源進(jìn)行檢查，做好檢查記錄。防止漏電事故發(fā)生。檢查有老化現(xiàn)象，及時(shí)上報(bào)進(jìn)行維修作業(yè)。

（二）施工隊(duì)對(duì)各標(biāo)段公園廣場(chǎng)、主干道路24小時(shí)派人巡查，嚴(yán)禁綠化內(nèi)有火源。

篇（3）

為扎實(shí)開展崗位練兵活動(dòng)，我們進(jìn)行了廣泛的動(dòng)員教育，使全體稽查隊(duì)員進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，從以下3個(gè)方面充分認(rèn)識(shí)開展崗位練兵的重要性和必要性，并以積極主動(dòng)的態(tài)度投入到崗位練兵活動(dòng)中去：

1、從文化市場(chǎng)的發(fā)展特點(diǎn)來(lái)充分認(rèn)識(shí)開展崗位練兵的重要性和必要性。特點(diǎn)一，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人民群眾文化需求的增長(zhǎng)，促使文化市場(chǎng)門類日益增多，經(jīng)營(yíng)規(guī)模不斷擴(kuò)大，使稽查管理的范圍越來(lái)越廣；特點(diǎn)二，文化市場(chǎng)行政審批制度的改革放寬了相當(dāng)一部分經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的市場(chǎng)準(zhǔn)入條件，有的甚至取消了經(jīng)營(yíng)許可審批，使稽查的難度越來(lái)越大；特點(diǎn)三，城市文明程度的提高、文化市場(chǎng)的繁榮發(fā)展同樣促使著經(jīng)營(yíng)者法制觀念的提高，對(duì)稽查工作的要求越來(lái)越高；特點(diǎn)四，科學(xué)技術(shù)日新月異，在社會(huì)生活各個(gè)領(lǐng)域的結(jié)合越來(lái)越緊密，應(yīng)用越來(lái)越迅速。在文化市場(chǎng)領(lǐng)域，高新技術(shù)與文化產(chǎn)業(yè)的結(jié)合更加是勢(shì)不可擋，給稽查工作帶來(lái)更多的挑戰(zhàn)與壓力。

2、從文化市場(chǎng)管理法規(guī)的變化來(lái)充分認(rèn)識(shí)開展崗位練兵的重要性和必要性。為適應(yīng)文化市場(chǎng)的發(fā)展變化，國(guó)家先后制定、修改了音像、演出、娛樂(lè)、電影、網(wǎng)絡(luò)市場(chǎng)等行政法規(guī)及相應(yīng)部門規(guī)章，了《文化市場(chǎng)稽查暫行辦法》、《文化部文化行政處罰程序規(guī)定》、《文化市場(chǎng)行政執(zhí)法錯(cuò)案責(zé)任追究暫行辦法》等三個(gè)專項(xiàng)執(zhí)法規(guī)章，使各市場(chǎng)門類實(shí)體、程序法規(guī)基本齊備。我們只有廣泛開展崗位練兵，及時(shí)學(xué)習(xí)新變化的法規(guī)和規(guī)章，才能更好的依法稽查、依法辦案，才能保障執(zhí)法工作及時(shí)、準(zhǔn)確、公正、高效。

3、從稽查人員業(yè)務(wù)現(xiàn)狀存在的差距來(lái)充分認(rèn)識(shí)開展崗位練兵的重要性和必要性。差距一，加入世界貿(mào)易組織后，文化市場(chǎng)對(duì)外開放的程度越來(lái)越高，外國(guó)文化產(chǎn)品和服務(wù)將更多地進(jìn)入國(guó)內(nèi)文化市場(chǎng)，中外兩種價(jià)值觀念和經(jīng)營(yíng)方式的碰撞和沖擊將會(huì)進(jìn)一步加劇，也對(duì)市場(chǎng)監(jiān)管理念和方式提出了嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。而我們的隊(duì)伍整體素質(zhì)相對(duì)仍然不高，監(jiān)督檢查工作應(yīng)當(dāng)具備的法律知識(shí)、業(yè)務(wù)技能掌握不夠；差距二，文化市場(chǎng)門類日益增多，逐漸形成了包括演出、娛樂(lè)、音像、電影、文物、藝術(shù)品、書報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等文化市常這些市場(chǎng)的執(zhí)法工作大都由文化稽查隊(duì)承擔(dān)，同時(shí)文化稽查隊(duì)還承擔(dān)著出版物市場(chǎng)的“掃黃打非”工作，而我們的稽查隊(duì)伍建設(shè)相對(duì)滯后，行政執(zhí)法力量相對(duì)薄弱；差距三，文化市場(chǎng)難點(diǎn)問(wèn)題不斷產(chǎn)生，一直是社會(huì)各界關(guān)注的焦點(diǎn)、熱點(diǎn)，文化法規(guī)條例也隨之在不斷修改完善，我們之所以能從較為被動(dòng)到較為主動(dòng)，從相對(duì)無(wú)序到規(guī)范有序，主要得益于法規(guī)制度建設(shè)。而我們的稽查隊(duì)伍法規(guī)制度掌握相對(duì)不夠完善，應(yīng)用相對(duì)不夠靈活。

二、采取積極有效的措施，扎實(shí)開展崗位練兵活動(dòng)

我們覺得，崗位練兵不能是形式上走過(guò)場(chǎng)，而是要利用各種行之有效的方式和載體，促使和引導(dǎo)每個(gè)隊(duì)員積極參與投入到崗位練兵中，通過(guò)崗位練兵真正達(dá)到提高和完善業(yè)務(wù)素質(zhì)的目的。

1、搞好一次法律法規(guī)系統(tǒng)學(xué)習(xí)：每年我們都會(huì)利用一至兩個(gè)雙休日集中組織隊(duì)員學(xué)習(xí)文化法規(guī)條例，如去年我們集中學(xué)習(xí)了《音像制品管理?xiàng)l例》、《出版物市場(chǎng)管理?xiàng)l例》、《互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所管理?xiàng)l例》、《演出場(chǎng)所管理?xiàng)l例》、《印刷業(yè)管理?xiàng)l例》等新修訂頒布的法規(guī)和條例，今年我們學(xué)習(xí)了《行政訴訟法》、《行政許可法》等，并針對(duì)法規(guī)的難點(diǎn)、疑點(diǎn)、新舊法規(guī)的區(qū)別以及實(shí)際工作中碰到的新情況新問(wèn)題進(jìn)行討論，及時(shí)解決在執(zhí)法過(guò)程中碰到的困難，使隊(duì)員全面掌握有關(guān)法規(guī)和條例，進(jìn)一步提高執(zhí)法水平。法規(guī)學(xué)習(xí)培訓(xùn)我們采取條線分管隊(duì)員主講、集體討論的形式，促使分管隊(duì)員對(duì)自己分管條線的法規(guī)條例全面的掌握和了解，提高了隊(duì)員熟悉并靈活運(yùn)用條例的能力。同時(shí)我們對(duì)個(gè)別案件中碰到的特殊情況及時(shí)進(jìn)行討論和研究，以提高隊(duì)員在執(zhí)法過(guò)程中應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力，從而不斷完善執(zhí)法程序。

2、搞好一次法律法規(guī)知識(shí)競(jìng)賽：今年上半年我隊(duì)開展了法規(guī)知識(shí)競(jìng)賽，題目來(lái)自執(zhí)法中涉及常用的法規(guī)條例：《娛樂(lè)場(chǎng)所管理?xiàng)l例》、《演出市場(chǎng)管理?xiàng)l例》、《互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所管理?xiàng)l例》、《出版物市場(chǎng)管理?xiàng)l例》、《音像制品管理?xiàng)l例》以及行政執(zhí)法基本法規(guī)。題型有填充、單項(xiàng)選擇、多項(xiàng)選擇和判斷，考卷題目雖然不多，但涉及的法規(guī)卻不少，這就要求隊(duì)員每種條例法規(guī)都要認(rèn)真學(xué)習(xí)并掌握。我們要求隊(duì)員平時(shí)自己安排時(shí)間復(fù)習(xí)，然后進(jìn)行閉卷考試。做完試卷后當(dāng)場(chǎng)把試卷封好交由總隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)批卷。這種做法使隊(duì)員自覺端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真投入到活動(dòng)中，使活動(dòng)不走形式主義而落到實(shí)處，起到實(shí)效，并體現(xiàn)了嚴(yán)格公平的原則。通過(guò)競(jìng)賽，隊(duì)員們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了自己在法律法規(guī)方面的不足并不斷完善，從而不斷提高執(zhí)法水平。

3、搞好一次非法出版物鑒別培訓(xùn)：隨著社會(huì)的進(jìn)步、物質(zhì)生活水平的提高，出版物市場(chǎng)越來(lái)越繁榮，非法出版物的類型也是越來(lái)越多，盜版的層次、質(zhì)量也越來(lái)越高，我們需要不斷學(xué)習(xí)才能正確區(qū)分非法出版物，從而提高工作效率。去年和今年上半年我隊(duì)都請(qǐng)來(lái)了市新聞出版署的老師來(lái)為隊(duì)員們講課：如何區(qū)分非法音像制品和如何區(qū)分非法出版物。老師的講課使我們對(duì)非法出版物的鑒別有了新的認(rèn)識(shí)，走出了原本以為紙張差、印刷差的就是非法出版物的誤區(qū)，對(duì)出版物市場(chǎng)和非法出版物的理解有了新的提高，并學(xué)習(xí)到如何在檢查過(guò)程中發(fā)現(xiàn)線索、提高辦案質(zhì)量的許多經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)培訓(xùn)，我們明顯感到在非法出版物的檢查中少走了許多彎路、提高了工作效率。

4、搞好一次法律文書制作比賽：今年上半年我隊(duì)請(qǐng)來(lái)市文化稽查

總隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)來(lái)主持我們的法律文書制作比賽。題目由總隊(duì)出，每個(gè)隊(duì)員都參加了比賽。因?yàn)榉晌臅俏覀冝k每個(gè)案子的重中之重，它直接反映出我們辦的每個(gè)案子是否有法可依、辦案的程序是否符合法規(guī)條例的規(guī)定等等。這就要求我們必須不斷完善執(zhí)法程序和法律文書的制作，其中最關(guān)鍵的是現(xiàn)場(chǎng)檢查筆錄和調(diào)查詢問(wèn)筆錄。為了使每個(gè)隊(duì)員都意識(shí)到執(zhí)法程序和法律文書的重要性，進(jìn)一步完善執(zhí)法程序和法律文書制作，我隊(duì)首先認(rèn)真學(xué)習(xí)了總隊(duì)關(guān)于執(zhí)法程序和法律文書制作的有關(guān)要求，開展討論并尋找差距，在此基礎(chǔ)上自己隊(duì)里進(jìn)行法律文書制作模擬比賽，并為此進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備。因?yàn)闇?zhǔn)備的過(guò)程就是提高的過(guò)程，而比賽的目的就是為了提高。法律文書制作完畢后，總隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)場(chǎng)批閱并進(jìn)行講解，使隊(duì)員們對(duì)自身存在的問(wèn)題有了更深刻的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，提高了對(duì)法律文書制作的重視程度，使法律文書的制作質(zhì)量有了質(zhì)的提高，使隊(duì)員的辦案質(zhì)量有新的突破。

三、注重實(shí)效，在提高全體人員業(yè)務(wù)技能上見成效

通過(guò)開展崗位練兵活動(dòng)，我們收到了較好的效果，做到了一個(gè)進(jìn)一步熟悉，三個(gè)進(jìn)一步提高：

1、進(jìn)一步熟悉了文化稽查的法律法規(guī)。規(guī)章制度都是死的，要想真正發(fā)揮他們的作用，還得靠人來(lái)執(zhí)行。崗位練兵活動(dòng)使我們進(jìn)一步熟悉并掌握了文化稽查的法律法規(guī)，從而真正保障了法律法規(guī)的貫徹執(zhí)行，使執(zhí)法工作有法可依。

篇（4）

植物的葉、花、果等的形態(tài)是鑒定植物、進(jìn)行植物分類的重要依據(jù)。將植物的葉片和花采集后，利用拓印技術(shù)進(jìn)行葉拓，可較為清晰地反映植物器官的色素、輪廓、脈絡(luò)等。通過(guò)滾石葉拓手工DIY，可引導(dǎo)營(yíng)員觀察植物的識(shí)別特征，了解植物的主要識(shí)別方法，在動(dòng)手實(shí)踐中增加對(duì)植物的感性認(rèn)識(shí)，啟發(fā)其對(duì)自然科學(xué)的熱愛。

活動(dòng)實(shí)施方案

活動(dòng)主題

拓印園藝之美，彰顯學(xué)科魅力

活動(dòng)內(nèi)容

植物尋寶及樣品采集

目的：幫助營(yíng)員了解植物主要識(shí)別特征，識(shí)別北方常見觀賞植物，增加對(duì)植物的感性認(rèn)識(shí)，并提高營(yíng)員間的協(xié)作、溝通能力。

形式：學(xué)生自由劃分小組，每組6人，結(jié)合植物手繪圖鑒在指定范圍尋找規(guī)定的植物葉片、花朵，在指定時(shí)間內(nèi)帶回相應(yīng)的樣品進(jìn)行辨識(shí)。

所需設(shè)備及材料：擴(kuò)音器、植物圖鑒、藏寶圖、枝剪、剪刀、抽簽紙、活動(dòng)流程圖。

滾石葉拓DIY課程

目標(biāo)：幫助營(yíng)員了解植物中所含色素成分，觀察隨著植物種類、地理環(huán)境、生長(zhǎng)條件、季節(jié)變化的不同，產(chǎn)生的不同色彩變化。了解印染技術(shù)的起源、發(fā)展及不同萃取方式對(duì)植物色素的影響，學(xué)習(xí)滾石葉拓的基本方法。

形式：理論講解，案例分析，現(xiàn)場(chǎng)示范。

所需設(shè)備及材料：攝像直播系統(tǒng)、活動(dòng)中心側(cè)屏。

葉拓作品制作

目的：通過(guò)觀看演示視頻，讓營(yíng)員熟悉滾石葉拓的制作流程，掌握葉拓的基本技能。觀察北方夏季主要觀賞植物的識(shí)別特征，根據(jù)不同植物器官的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)并制作出富有寓意和內(nèi)涵的葉拓作品。

形式：學(xué)生自由劃分小組，每組6人，每2組配備1名志愿者進(jìn)行協(xié)助輔導(dǎo)。要求每人完成1件小布袋葉拓作品，團(tuán)隊(duì)協(xié)作完成1件大布袋葉拓作品。

所需設(shè)備及材料：萬(wàn)用口袋、玻璃滾球、彩筆、吸水紙。

活動(dòng)安排

前期活動(dòng)準(zhǔn)備招募志愿者提前觀測(cè)場(chǎng)地并制作場(chǎng)地藏寶圖，在指導(dǎo)教師帶領(lǐng)下對(duì)園內(nèi)植物進(jìn)行辨識(shí)，并制作植物圖鑒、抽簽紙，購(gòu)買滾石、水彩筆等物品。

志愿者前期培訓(xùn)活動(dòng)前一天，由指導(dǎo)教師對(duì)志愿者進(jìn)行滾石葉拓相關(guān)理論知識(shí)和操作技能的培訓(xùn)，以使志愿者能夠?yàn)楦餍〗M制作葉拓作品提供基本的指導(dǎo)和協(xié)助。在培訓(xùn)中，對(duì)每種植物制作滾石葉拓，作為滾石葉拓手工DIY課堂的課前展示作品。

活動(dòng)模擬隨機(jī)招募6名志愿人員，在不熟悉植物特點(diǎn)，不熟悉地形的情況下，根據(jù)藏寶圖，對(duì)照植物圖鑒進(jìn)行全真模擬，限時(shí)進(jìn)行植物辨識(shí)并采摘樣品，保證尋寶環(huán)節(jié)時(shí)間設(shè)計(jì)科學(xué)合理。

滾石葉拓理論課程（40分鐘）

指導(dǎo)教師結(jié)合PPT和提前準(zhǔn)備的葉拓作品進(jìn)行授課，講解滾石葉拓相關(guān)的基礎(chǔ)理論，營(yíng)員對(duì)照植物圖鑒進(jìn)行學(xué)習(xí)。

葉片尋寶（30分鐘） 營(yíng)員以小組為單位，抽簽決定要尋找的植物種類，在志愿者的引導(dǎo)下，結(jié)合尋寶圖，根據(jù)尋寶規(guī)則在指定地點(diǎn)識(shí)別植物并采集。在30分鐘內(nèi)按要求完成任務(wù)并用時(shí)短的3個(gè)組可獲最高效率獎(jiǎng)。

滾石葉拓（45分鐘） 營(yíng)員觀看演示視頻，學(xué)習(xí)滾石葉拓，教師結(jié)合視頻講解制作流程及注意事項(xiàng)。各組用采集到的葉片在棉麻布上完成作品，可用彩筆修飾。

分享交流（40分鐘） 各組圍繞作品進(jìn)行2～3分鐘的講解，講解內(nèi)容包括團(tuán)隊(duì)作品設(shè)計(jì)理念和活動(dòng)收獲。

小組互評(píng)（10分鐘） 操作結(jié)束后，各小組參觀其他組的作品，并將貼紙貼在3個(gè)最喜歡作品的桌子上，貼紙獲得最多的小組可以獲得獎(jiǎng)勵(lì)。

教師點(diǎn)評(píng)（10分鐘） 由教師對(duì)部分有代表性的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

后期輔導(dǎo) 每組制作的作品在帶回宿舍前，志愿者給組員講解拓印布袋儲(chǔ)藏應(yīng)用的知識(shí)，進(jìn)一步激發(fā)營(yíng)員探索大自然的興趣。

活動(dòng)總結(jié)

理論授課精簡(jiǎn)有效

理論講授環(huán)節(jié)內(nèi)容清晰明了，生動(dòng)形象，主講教師善于利用生活中的事例講印染發(fā)展及種類、植物色彩搭配和印染技巧等知識(shí)點(diǎn)，將植物學(xué)、花卉學(xué)、植物生理學(xué)等相關(guān)學(xué)科的部分知識(shí)融入其中，營(yíng)員積極提問(wèn)互動(dòng)熱烈，現(xiàn)場(chǎng)知識(shí)傳授效果良好，為后續(xù)的葉拓作品創(chuàng)作奠定了基礎(chǔ)。

團(tuán)隊(duì)協(xié)作激發(fā)興趣

植物采集階段通過(guò)“尋寶”這一新穎的形式，運(yùn)用團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽合作的方法，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)活動(dòng)主動(dòng)獲取知識(shí)，同時(shí)幫助營(yíng)員學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)間的相互配合與溝通，在活動(dòng)中增強(qiáng)營(yíng)員的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，培養(yǎng)營(yíng)員相互間的凝聚力與信任感。

實(shí)踐動(dòng)手成效顯著

篇（5）

一、 活動(dòng)背景與目的：

20xx年，迎來(lái)了東方建校這個(gè)喜慶的日子，從1999年到現(xiàn)在，東方的面貌發(fā)生了翻天覆地的變化。十年校慶的來(lái)臨，對(duì)于我們東方學(xué)子，是一個(gè)學(xué)習(xí)和歡慶的時(shí)刻。我們這次的團(tuán)日活動(dòng)的目的就是通過(guò)了解、宣傳東方來(lái)增強(qiáng)同學(xué)們的愛校情懷。同時(shí)展現(xiàn)我們團(tuán)支部獨(dú)特的風(fēng)貌，強(qiáng)化“校興我興，校榮我榮”的主人翁意識(shí)，體現(xiàn)我們?yōu)槟感Ｔ龉馓聿实哪芰Γ约氨磉_(dá)我們對(duì)我們對(duì)母校十周年生日的祝福。

二、 活動(dòng)主題：“慶東方十年校慶，展學(xué)子現(xiàn)今風(fēng)采”

三、 活動(dòng)流程：

(一) 了解東方之十年歷程，激發(fā)學(xué)子之愛校熱情

1、 活動(dòng)背景及目的：

這一年是東方的建校十周年，我們作為東方的學(xué)子當(dāng)然有必要了解東方的發(fā)展史，通過(guò)了解東方一路走來(lái)的歷程，感受學(xué)校的發(fā)展壯大，來(lái)加強(qiáng)同學(xué)們作為東方學(xué)子的使命感。我們是東方之人，我們應(yīng)該著手為我們東方更好的發(fā)展做出更好的貢獻(xiàn)。

2、 活動(dòng)人員：08英語(yǔ)(1)班全體同學(xué)

4、 活動(dòng)內(nèi)容與方式：

活動(dòng)以各個(gè)團(tuán)小組為單位，從各方面搜集東方的資料，比如采訪以前東方的學(xué)子、現(xiàn)在的輔導(dǎo)員、在東方管理人員;走進(jìn)財(cái)經(jīng)本部，觀看東方建校照片訪或從網(wǎng)上、圖書館收集資料。接著運(yùn)用所收集的照片、資料來(lái)制作一本摘錄東方十年歷程的冊(cè)子，作為送給東方十年校慶的禮物。

5、 活動(dòng)人員安排:

① 搜集資料：以每個(gè)團(tuán)小組組長(zhǎng)為組織、帶領(lǐng)者，自由組織開展活動(dòng)

②資料整理工作：由組織委員負(fù)責(zé)

③冊(cè)子制作：宣傳委員負(fù)責(zé)，林怡、蔣銀燕、程璐等擁有很好的繪畫能力以及版面設(shè)計(jì)能力的同學(xué)協(xié)助工作

校慶團(tuán)日活動(dòng)策劃書范本

一、活動(dòng)的特色——08006101在行動(dòng)

1、SHOW出我的DIY

2、知識(shí)競(jìng)賽

二、活動(dòng)感想

1、活動(dòng)中成功之處。

2、活動(dòng)中存在的不足及應(yīng)作的調(diào)整。

3、活動(dòng)所遇的問(wèn)題與思考，感想及總結(jié)。

08006101團(tuán)支部,我們與母校同在

卷首語(yǔ)

憶往昔，桃李不言，自有風(fēng)雨話滄桑;

看今朝，厚德載物，更續(xù)輝煌譽(yù)五洲。

飲水思源，作為桂林電子科技大學(xué)的學(xué)子，我們深切感謝學(xué)校的栽培，也密切關(guān)注著學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展。在桂電50年華誕之際，預(yù)祝校慶活動(dòng)圓滿成功!祝愿學(xué)校積歷史之厚蘊(yùn)，宏圖更展!再譜華章!

一草一木，老師的一顰一笑，歷歷在目。那綠色的校園里，我們手握春光爛漫的年華，編織著人生的七彩之夢(mèng)。

50年的風(fēng)雨兼程，學(xué)校幾經(jīng)滄桑，奮發(fā)圖強(qiáng)，贏得桃李滿天下，為祖國(guó)培養(yǎng)了數(shù)萬(wàn)計(jì)的各類人才。回顧過(guò)去，我們無(wú)比自豪，展望未來(lái)，我們信心十足。我們相信， 50周年華誕將成為母校承前啟后、繼往開來(lái)、開拓創(chuàng)新和再創(chuàng)輝煌的新起點(diǎn)。

在這特殊的日子里，08006101團(tuán)支部全體團(tuán)員向?qū)W校致以最誠(chéng)摯的祝福，愿學(xué)校永遠(yuǎn)年青，永遠(yuǎn)充滿生機(jī)!我們與母校一起成長(zhǎng)!

三、團(tuán)日活動(dòng)簡(jiǎn)介

1、活動(dòng)主題

為慶祝桂林電子科技大學(xué)建校五十周年，以自己的實(shí)際行動(dòng)出發(fā)，迎接學(xué)校五十華誕，關(guān)注學(xué)校，與學(xué)校共同發(fā)展，為學(xué)校爭(zhēng)光。

2、活動(dòng)形式

1)DIY——宿舍手工文化節(jié)，滿滿的祝福獻(xiàn)學(xué)校

2)主題班會(huì):——歌唱青春，歌唱學(xué)校朗誦

歌頌學(xué)校五十載功勛

猜猜我是誰(shuí)

3)同學(xué)音頻獻(xiàn)祝福智力大考驗(yàn)

3、人員分工(活動(dòng)過(guò)程具體分工)

1) 活動(dòng)策劃：李世君、莫云溪、周雪莉

2) 前期準(zhǔn)備及動(dòng)員：李世君、莫云溪、周雪莉、潘藍(lán)風(fēng)

3) 活動(dòng)過(guò)程攝影：周雪莉、李鳳芬

4) 活動(dòng)負(fù)責(zé)人：李世君、李鳳芬

5) 團(tuán)日活動(dòng)總結(jié)：李世君、莫云溪

6) 后備主力:各宿舍長(zhǎng)

7) 協(xié)辦單位:桂林電子科技大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院

4、活動(dòng)工作時(shí)間

20xx年4月25日——20xx年5月20日

共分為三個(gè)階段：

策劃籌備階段——4月下旬

實(shí)施階段——4月下旬—5月中旬

總結(jié)階段——5月中旬

5、活動(dòng)場(chǎng)地：桂林電子科技大學(xué)堯山校區(qū)

6、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)結(jié)算(共計(jì)105元)

1) 活動(dòng)舞臺(tái)布置材料45元。

2) 計(jì)劃書、總結(jié)書等打印費(fèi) 10元。

3) 獲獎(jiǎng)選手獎(jiǎng)品45元。

四、活動(dòng)實(shí)現(xiàn)及成效

1活動(dòng)目標(biāo)：

1)通過(guò)鼓勵(lì)同學(xué)們心靈手巧的特性開展手工DIY活動(dòng)，為校慶獻(xiàn)禮。如：

一個(gè)自己親手編織繡球，就是一份送給學(xué)校的祝福。

一幅中國(guó)水彩畫，就是一份美好祝愿。

一瓶塑料插花，就有一個(gè)寓意。

2) 召開主題班會(huì)，通過(guò)各種不同方式，更好地讓同學(xué)們清楚學(xué)校的歷史，增強(qiáng)對(duì)學(xué)校的感情，激發(fā)對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。

3) 通過(guò)相互關(guān)注身邊同學(xué)的生活，讓大家更能享受全校上下為即將來(lái)臨的校慶準(zhǔn)備的氣氛，感受當(dāng)下校園生活的精彩。

2、實(shí)際成效

經(jīng)過(guò)這一系列活動(dòng)，同學(xué)們特別是團(tuán)員們充分明了了學(xué)校的歷史及發(fā)展，并通過(guò)自己親手創(chuàng)作為學(xué)校獻(xiàn)禮，表達(dá)了大家對(duì)學(xué)校的深深熱愛及祝愿。同時(shí),各個(gè)環(huán)節(jié)都是同學(xué)們共同準(zhǔn)備,從中大家更加團(tuán)結(jié)起來(lái),把我們團(tuán)支部力量很好地凝結(jié)在一起.每一位同學(xué)都發(fā)揮了自己的特長(zhǎng),全面的發(fā)展.

五、特色部分

班長(zhǎng)×××分別從學(xué)校的歷史、變化、組織機(jī)構(gòu)、舉辦的活動(dòng)等方面，回顧了我校的艱難奮斗過(guò)程，展示了我校在風(fēng)雨 中日新月異的良好精神面貌。

1、SHOW出我的DIY

看!一個(gè)小小的可樂(lè)罐搖身變身成美麗的大紅燈籠

全副武裝的小車，可是我們自己親手弄的哦

這么好的比賽我也要參加一下，08006101班加油啊!

看著這寫著“桂電、五十華誕”的面包，你是不是也想咬一口呢?

2、知識(shí)競(jìng)賽開始咯

各位同學(xué)，知識(shí)競(jìng)賽開始咯，你，準(zhǔn)備好了么?

活動(dòng)進(jìn)行中……

哇，這么多人舉手，呵呵，競(jìng)爭(zhēng)激烈啊~

哈哈，我答對(duì)啦，你們看， 我旁邊的那位都笑不攏嘴了!

男生雖少，但須眉不讓巾幗，yeah!

活動(dòng)結(jié)束咯!

0800101班，好樣的!加油

給大家看看我的獎(jiǎng)品!

六、活動(dòng)感想

1、 活動(dòng)成功的原因。

總體來(lái)說(shuō)，我們這次以“為校慶獻(xiàn)禮,為團(tuán)旗增光”為主題的團(tuán)日活動(dòng)，各個(gè)階段的活動(dòng)都十分成功，成功的原因我們總結(jié)為以下幾點(diǎn)：

1) 活動(dòng)準(zhǔn)備較充分

“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”在這次活動(dòng)中得到了充分體現(xiàn)，因?yàn)橛辛嗽攲?shí)的考慮、周全的計(jì)劃和充分的準(zhǔn)備，這次活動(dòng)才有了成功開展的前提。

2) 密切配合

在這次活動(dòng)成功的背后有我們辛勞的汗水，但我們都覺得很值得

多方面的積極協(xié)助和努力，是活動(dòng)得以完成的保證。在活動(dòng)中我們得到了輔導(dǎo)員老師的支持與參與，并且調(diào)動(dòng)起全班同學(xué)參與進(jìn)來(lái)，如在向同學(xué)們征集活動(dòng)點(diǎn)子的時(shí)候大家的踴躍發(fā)言。宣傳后，也得到其他院的同學(xué)的支持與大家的積極參與。

3) 分工具體安排合理

我們的付出，換來(lái)了同學(xué)們的開心，

hand in hand，we are one!

在本次活動(dòng)開始之前，各負(fù)責(zé)人就已經(jīng)將材料、任務(wù)分配，同時(shí)也注意到宣傳組織及工作時(shí)間的協(xié)調(diào)。事后，同學(xué)們普遍反映良好。

4) 活動(dòng)全面深入

我們?cè)诎嗉?jí)內(nèi)做好團(tuán)日活動(dòng)。從初期活動(dòng)內(nèi)容的確定到聯(lián)系相關(guān)部門，宣傳組織同學(xué)進(jìn)行分工，一直到工作的全面開展及高質(zhì)量的完成，后期總結(jié)討論，充分做到了理論聯(lián)系實(shí)際，并且升華了理論，提高了同學(xué)們的思想認(rèn)識(shí)。

5) 活動(dòng)雖然小，卻含義深遠(yuǎn)，反響良好，充分體現(xiàn)了學(xué)生熱愛學(xué)校，堅(jiān)持學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，愿意為學(xué)校的將來(lái)奮斗的心愿。

6) 這次活動(dòng)展現(xiàn)同學(xué)們生朝氣蓬勃，青春活力的形象，充分調(diào)動(dòng)了各方面的積極性，并且使我們同學(xué)通過(guò)參加實(shí)踐，發(fā)揮創(chuàng)造精神，培養(yǎng)品格，使團(tuán)日活動(dòng)這一實(shí)踐活動(dòng)成為團(tuán)員們思想政治教育的有效途徑。 7) 通過(guò)團(tuán)日活動(dòng)，豐富了同學(xué)們的課余生活。在整個(gè)活動(dòng)所有在場(chǎng)的團(tuán)員都能做到：興奮而不混亂、熱烈而不瘋狂;在表演時(shí)又做到：謹(jǐn)慎而不拘束、搞笑而不俗氣。 這次團(tuán)日活動(dòng)讓每位團(tuán)員增加了對(duì)彼此的了解，在心靈上得到一次溝通，情感上得到一次飛躍，靈魂上得到一次升華。

2、 活動(dòng)中存在的不足及應(yīng)作的調(diào)整。

在成功的背后，我們也認(rèn)真反省思考了我們的不足。

1) 場(chǎng)面有點(diǎn)混亂。活動(dòng)雖然經(jīng)過(guò)具體分工，詳實(shí)安排，但在實(shí)際過(guò)程中由于人員混亂，場(chǎng)面布置未設(shè)好，一些成員沒有明確自己的分工。

2) 安排上存在不足。主要體現(xiàn)在活動(dòng)中一些成員不夠積極，對(duì)分配的任務(wù)不能及時(shí)保證質(zhì)量的完成，這與管理和分工上的失誤有一定關(guān)系。

3) 宣傳力度有點(diǎn)欠缺。我們班級(jí)了進(jìn)行團(tuán)日活動(dòng)，還沒有能及時(shí)把我們的活動(dòng)推廣到整個(gè)學(xué)校，讓更多的同學(xué)參與我們的活動(dòng)中。

3、 活動(dòng)所遇的問(wèn)題與思考，感想及總結(jié)。

雖然我們班的這次團(tuán)日活動(dòng)已經(jīng)成功舉辦，但是活動(dòng)過(guò)程中我們遇到一些問(wèn)題仍然沒有改正。比如說(shuō)在時(shí)間上，在召開主題班會(huì)的時(shí)候，盡管班干們準(zhǔn)備了很多有趣且有意義的活動(dòng)，但由于時(shí)間安排不合理，于是沒有能夠讓同學(xué)們盡興地參與和享受整個(gè)活動(dòng),在每個(gè)環(huán)節(jié)都留下了遺憾。同時(shí)，游戲規(guī)則沒有健全，導(dǎo)致記分員在記錄過(guò)程中遭挫。再者，在整個(gè)活動(dòng)最后一個(gè)環(huán)節(jié)，關(guān)注校園生活，摘錄同學(xué)們校園生活的場(chǎng)景。由于工作安排上的失誤，很多場(chǎng)景沒有被記錄下來(lái)，造成宣傳的資源空缺。在活動(dòng)宣傳上也同樣如此，沒有使活動(dòng)達(dá)到最大的效益。對(duì)于以上所提出的問(wèn)題，我們班干將首先進(jìn)行反省及檢討并將在以后的活動(dòng)中改正過(guò)來(lái)。

經(jīng)過(guò)此次團(tuán)日活動(dòng)的策劃及舉辦，我們充分認(rèn)識(shí)到一次集體活動(dòng)，同學(xué)們的積極性和參與程度是活動(dòng)成功舉辦的關(guān)鍵。可謂“眾人拾柴火焰高”，“團(tuán)結(jié)力量大”。一班的團(tuán)員及同學(xué)們?cè)谶@次的活動(dòng)中很好地表現(xiàn)出了一點(diǎn)，使我們的團(tuán)日活動(dòng)的意義達(dá)到另一個(gè)層次。同時(shí)，感謝老師的指導(dǎo)以及廣大團(tuán)員的積極配合。

團(tuán)日活動(dòng)：校慶八十五周年

1933年，建立廣東省立第一職業(yè)學(xué)校，后更名為廣東省立廣州高級(jí)工業(yè)技術(shù)學(xué)校;

1949年10月廣州解放后，學(xué)校由軍管會(huì)接管，校址由廣州三元里遷往小北登峰路;

1950年，更名為廣東廣州高級(jí)工業(yè)技術(shù)學(xué)校;

1952年9月，廣東全省工業(yè)中等學(xué)校進(jìn)行調(diào)整，由廣東廣州高級(jí)工業(yè)技術(shù)學(xué)校、興寧高級(jí)工業(yè)技術(shù)學(xué)校、湛江工業(yè)學(xué)校、廣州私立天佑高級(jí)工業(yè)職業(yè)學(xué)校四校合并為廣東廣州高級(jí)工業(yè)技術(shù)學(xué)校;

1953年春，中南地區(qū)中等專業(yè)學(xué)校進(jìn)行全區(qū)性院系調(diào)整，把河南鄭州工業(yè)學(xué)校、湖北武昌工業(yè)學(xué)校、湖南長(zhǎng)沙高級(jí)工業(yè)學(xué)校、常德高級(jí)工業(yè)學(xué)校、萍鄉(xiāng)高級(jí)工業(yè)學(xué)校、江西高級(jí)工業(yè)學(xué)校等化工科和糖業(yè)科遷并于該校，更名為中央人民政府輕工業(yè)部廣州化學(xué)工業(yè)學(xué)校，

1953年4月，更名為廣州化學(xué)工業(yè)學(xué)校，由輕工業(yè)部直接領(lǐng)導(dǎo);1955年，更名食品工業(yè)部廣州糖酒工業(yè)學(xué)校，由食品工業(yè)部領(lǐng)導(dǎo);

1957年，學(xué)校與廣東食品工業(yè)學(xué)校合并，成立食品工業(yè)部廣州糖灑工業(yè)學(xué)校。

1958年5月遷往廣州市海珠區(qū)新港路現(xiàn)校址;

1959年與輕工業(yè)部屬?gòu)V州造紙工業(yè)學(xué)校合并，校名改為廣東省輕工業(yè)學(xué)校;

1960年6月，升格為廣東輕工業(yè)學(xué)院，分設(shè)大學(xué)部和中專部，由廣東省輕工業(yè)廳領(lǐng)導(dǎo);

1963年1月，劃歸中央輕工業(yè)部直接領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校掛兩個(gè)校牌:廣東輕工業(yè)學(xué)院、輕工業(yè)部廣州輕工業(yè)學(xué)校;

1969年，中央輕工業(yè)部在廣州的五個(gè)直屬單位合并(該校及廣東輕工機(jī)械廠、廣東輕工設(shè)計(jì)院機(jī)械動(dòng)力設(shè)計(jì)部、糖業(yè)安裝工程公司、天津安裝二隊(duì))成立廣東輕工業(yè)機(jī)械廠，學(xué)校交由廣東輕工業(yè)機(jī)械廠管理;

1973年，學(xué)校從廣東輕工業(yè)機(jī)械廠分離出來(lái)，恢復(fù)招生，時(shí)名廣東輕工業(yè)學(xué)校，由廣東省輕工業(yè)局領(lǐng)導(dǎo);

1975年3月，由廣東省革命委員會(huì)批準(zhǔn)成立廣東省工藝美術(shù)學(xué)校，與廣東輕工業(yè)學(xué)校兩個(gè)牌子，一套人馬，由廣東省輕工業(yè)局領(lǐng)導(dǎo);

1977年，學(xué)校由輕工業(yè)部與廣東省輕工業(yè)局雙重領(lǐng)導(dǎo);

1980年，成為全國(guó)首批國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中專學(xué)校;

1980年11月，輕工業(yè)部重新接管學(xué)校，并將1975年成立的廣東省工藝美術(shù)學(xué)校與該校合并。撤消廣東省工藝美術(shù)學(xué)校的牌子，恢復(fù)輕工業(yè)部廣州輕工業(yè)學(xué)校校名。

1993年，經(jīng)廣東省政府批準(zhǔn)籌建廣東輕工業(yè)高等專科學(xué)校;

1994年8月國(guó)家教委再次批準(zhǔn)該校為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)普通中專學(xué)校;

1995年2月，輕工業(yè)部撤消，中國(guó)輕工總會(huì)通知學(xué)校更名為廣州輕工業(yè)學(xué)校;

1998年9月1日起，學(xué)校由國(guó)家輕工業(yè)局劃轉(zhuǎn)歸廣東省管理;

1999年3月12日，經(jīng)教育部批準(zhǔn)，成立廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院;

篇（6）

    2.運(yùn)用繪畫、制作等手段對(duì)藏羚羊這一題材進(jìn)行創(chuàng)作練習(xí),能創(chuàng)造性地使用表現(xiàn)材料進(jìn)行個(gè)性化的表現(xiàn)。

    3.根據(jù)文學(xué)作品《藏羚羊跪拜》,學(xué)生嘗試用表演等綜合形式進(jìn)行表演,注意把握不同角色的心理特征,用藝術(shù)的形式抒發(fā)自己的情感,使學(xué)生對(duì)藏羚羊產(chǎn)生深厚的情感,樹立保護(hù)珍稀動(dòng)物的生態(tài)道德意識(shí)。

    教學(xué)準(zhǔn)備

    1.自然界中表現(xiàn)藏羚羊的影視資料、圖片資料。

    2.表現(xiàn)藏羚羊的美術(shù)作品。

    3.學(xué)生進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作時(shí)所需的工具、材料等。

    一、導(dǎo)入

    1、借助圖片、影視資料的欣賞,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自然界中的藏羚羊,了解藏羚羊的基本結(jié)構(gòu),觀察、分析藏羚羊都有哪些顯著特點(diǎn)。

    二、新授

    1、結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知情況,教師進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生了解藏羚羊是怎樣一種動(dòng)物,它們現(xiàn)在的處境如何,我們應(yīng)該怎樣保護(hù)藏羚羊。

    2、結(jié)合學(xué)習(xí)活動(dòng)內(nèi)容,有選擇性地觀看藏羚羊慘遭殺害的圖片,以此激發(fā)學(xué)生對(duì)藏羚羊命運(yùn)擔(dān)憂的情感,樹立自己在生態(tài)環(huán)境保護(hù)方面的責(zé)任感,使學(xué)生深刻地體會(huì)到由于人類的貪婪,野生動(dòng)物正面臨著滅頂之災(zāi)。讓學(xué)生知道美麗的羚羊角與柔軟的羚羊絨,只有生長(zhǎng)在活著的藏羚羊身上才能構(gòu)成真正美麗的風(fēng)景線。

    3、制作參考:(1)創(chuàng)作一幅表現(xiàn)藏羚羊題材的繪畫作品。(2)選擇多種材料進(jìn)行表現(xiàn)藏羚羊題材的手工制作。如:掛飾、裝飾畫等。可以小組合作的形式完成。(3)組織學(xué)生制作表現(xiàn)藏羚羊的頭飾、面具,為以后的戲劇表演學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。

    三、布置作業(yè)

    試一試,用連環(huán)畫的形式進(jìn)行《藏羚羊跪拜》的藝術(shù)創(chuàng)作。可以用“接龍”的方式分組進(jìn)行連環(huán)畫創(chuàng)作。

    四、小結(jié)展評(píng)

    1、能否抓住特征將藏羚羊的形象生動(dòng)地表現(xiàn)出來(lái)。

    2、能否在作品中運(yùn)用一定的藝術(shù)手法,并有一定的創(chuàng)新。

    3、能否欣賞其他同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)?

    4、能否在本課學(xué)習(xí)中體會(huì)到保護(hù)野生動(dòng)物的重要性,并由此延伸課后討論。

    五、課后延伸

    組織學(xué)生開展討論“野生動(dòng)物與人類的關(guān)系”,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到人類無(wú)節(jié)制的向自然索取,所導(dǎo)致的生態(tài)災(zāi)難最終受害的只能是人類自己。不要讓我們子孫后代孤獨(dú)地生活在一個(gè)沒有野生動(dòng)物的世界里。

    案例 2:結(jié)合包頭本地特色,以生態(tài)環(huán)境保護(hù)和綠色人文為目的的美術(shù)綜合探究活動(dòng)《“小麗花文化科技節(jié)” 美術(shù)綜合探究活動(dòng)方案》一、活動(dòng)創(chuàng)意:國(guó)有國(guó)花,市有市花,人們常用花卉的品質(zhì)、外形來(lái)代表一個(gè)國(guó)家、一個(gè)城市的形象,而小麗花作為包頭市的市花,其喻意何在呢?活動(dòng)通過(guò)對(duì)小麗花起源、種屬、習(xí)性、栽培等知識(shí)的了解,探究其作為市花的喻意;通過(guò)美術(shù)拓展性活動(dòng)的開展,提高學(xué)生的動(dòng)手能力和審美能力;通過(guò)對(duì)植物生長(zhǎng)與環(huán)境改善關(guān)系的認(rèn)識(shí),體驗(yàn)綠色與環(huán)保的關(guān)系及重要性;通過(guò)對(duì)小麗花及包頭歷史文化的了解,引發(fā)對(duì)拓展小麗花文化,打造包頭文化大市形象的興趣和行動(dòng)。從而使隊(duì)員在內(nèi)容豐富、形式多樣的科技實(shí)踐活動(dòng)中,建立活動(dòng)新型評(píng)價(jià)機(jī)制,充分發(fā)揮隊(duì)員的自主意識(shí),培養(yǎng)隊(duì)員的發(fā)散思維和創(chuàng)新精神。

    二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

    1、召開隊(duì)干例會(huì),組織假日小隊(duì),確定活動(dòng)方案。

    2、聯(lián)系家長(zhǎng),做好協(xié)同調(diào)研準(zhǔn)備。

    3、聯(lián)系市園林研究所,做好調(diào)查訪問(wèn)準(zhǔn)備。

    三、活動(dòng)組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu):

    組 長(zhǎng):左琳(校長(zhǎng)) 沈宏偉(副校長(zhǎng)) 常廷俊(書記)副組長(zhǎng):趙欣(大隊(duì)輔導(dǎo)員)顧 問(wèn):汪恩長(zhǎng) (校外科技輔導(dǎo)員)組 員:一—五年級(jí)中隊(duì)輔導(dǎo)員和美術(shù)教師、常磊(校科技輔導(dǎo)員)四、活動(dòng)過(guò)程及進(jìn)度安排:第一階段:宣傳、動(dòng)員階段(4 月初):通過(guò)隊(duì)干例會(huì)、隊(duì)會(huì)、校園廣播等途徑向全校隊(duì)員宣傳“小麗花文化科技節(jié)”的活動(dòng)創(chuàng)意,調(diào)動(dòng)隊(duì)員參與的積極性。

    要求:三~五年級(jí)每中隊(duì)選出 5 名隊(duì)員,其中小隊(duì)長(zhǎng)一名,自定隊(duì)名,以假日小隊(duì)的形式組織中隊(duì)調(diào)研活動(dòng)。

    第二階段:活動(dòng)階段(4 月—12 月):(一)、刨根問(wèn)底:為什么?(4 月初—5 月中旬)包頭作為祖國(guó)的塞外明珠,地理位置偏遠(yuǎn),氣候條件惡劣,只適合耐干旱、抗風(fēng)沙、花期長(zhǎng)的植物生長(zhǎng)。而小麗花為什么會(huì)在“市花”評(píng)選中脫穎而出?其中有許多原因和故事……三—五年級(jí)各假日小隊(duì)通過(guò)各種途徑查找資料,了解:1、小麗花的起源、種屬、習(xí)性;2、小麗花的栽培;3、小麗花的品質(zhì)與象征;4、小麗花被評(píng)為市花的根本原因及意義。

    要求:以調(diào)查報(bào)告、資料冊(cè)的形式寫出調(diào)查結(jié)果。(如是資料摘抄,請(qǐng)寫清出處;如是網(wǎng)上下載,請(qǐng)保留網(wǎng)址、網(wǎng)名,最好附帶圖片資料。)(二)、奇思妙想:做什么?(5 月中旬—10 月中旬)小麗花不畏惡劣環(huán)境,仍然頑強(qiáng)生長(zhǎng),而且其姹紫嫣紅、竟相開放的景象,把包頭裝點(diǎn)得如塞外春城一般,這種頑強(qiáng)向上的生命力和堅(jiān)忍不拔的品質(zhì)也是包頭人民所認(rèn)同和宏揚(yáng)的包頭精神。我們作為包頭的一個(gè)小市民,既應(yīng)積極學(xué)習(xí)種植小麗花的知識(shí)技術(shù),培養(yǎng)更多的花卉美化城市、凈化環(huán)境,還應(yīng)從不同角度去開發(fā)“小麗花”資源,發(fā)展“小麗花”文化,繼承和宏揚(yáng)小麗花精神。

    1、活動(dòng)標(biāo)志征集:為我校“小麗花文化科技節(jié)”設(shè)計(jì)標(biāo)志(每假日小隊(duì)設(shè)計(jì)一份);2、花仙子行動(dòng):以小隊(duì)或個(gè)人為單位,栽培小麗花。一段時(shí)間后以花卉生長(zhǎng)效果及體驗(yàn)日記的記錄情況為標(biāo)準(zhǔn),以年組為范圍評(píng)出“花仙子”若干名。

    3、各假日小隊(duì)以查資料、訪問(wèn)、上網(wǎng)等形式調(diào)查:“小麗花”文化可以從哪些方面來(lái)開發(fā)?以此拓寬活動(dòng)思路。

    4、以中隊(duì)課題組為單位,成立“小麗花”文化資源開發(fā)組,從衣、食、住、行、玩等方面,開發(fā)小麗花的文化資源,如:研究小麗花植株品質(zhì)、制作小麗花系列插花(干花)、設(shè)計(jì)小麗花服裝、制作小麗花相關(guān)網(wǎng)頁(yè)等。

    5、找出隊(duì)員身邊與小麗花品質(zhì)相似的人和事,在黑板報(bào)中建立“小麗花在閃光”專欄,宣傳我們身邊的“小麗花”。

    要求:各中隊(duì)自選一項(xiàng)感興趣且力所能及的內(nèi)容來(lái)開發(fā)“小麗花”文化資源,活動(dòng)強(qiáng)調(diào)隊(duì)員間的合作、互動(dòng),重在培養(yǎng)隊(duì)員的發(fā)散思維和創(chuàng)新精神。

    (三)、日積月累:SHOW(秀)什么?(10 月中旬—11 月)將前期活動(dòng)成果以各種形式積累起來(lái),展示出來(lái)!1、“花海如潮”時(shí)裝設(shè)計(jì)展:以花的形狀、色彩為設(shè)計(jì)元素,采用環(huán)保材料設(shè)計(jì)、制作“小麗花”系列童裝,進(jìn)行展示。

    2、“花香滿徑”花卉圖片展:以植物分科為范圍,拍攝或積累菊科花卉的圖片,進(jìn)行專題展示。

    3、“花草影集”干花標(biāo)本展:制作小麗花系列干花標(biāo)本,并附說(shuō)明文字或詩(shī)歌等。

    4、“花之物語(yǔ)”花卉知識(shí)冊(cè):將一些花卉知識(shí)、花卉禮儀等積累制作成冊(cè),進(jìn)行展示。