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時(shí)間：2023-03-14 14:47:53
序論：好文章的創(chuàng)作是一個(gè)不斷探索和完善的過(guò)程，我們?yōu)槟扑]十篇校園里的酸甜苦辣范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質(zhì)，帶來(lái)更深刻的閱讀感受。
甜：不料，在我第一單元測(cè)試后，吃了媽媽的竹炸肉絲，我就在學(xué)學(xué)習(xí)上埋頭苦干。果然，第二單元測(cè)試后，我得了96分，我心里比蜜糖還甜。
苦：三年級(jí)上冊(cè)放暑假前，我們的班主任黃春梅老師布置了一大堆比山還高的作業(yè)，害的我們發(fā)假時(shí)沒(méi)得玩我們心里比苦瓜還苦。
像所有生長(zhǎng)在荒郊野外的國(guó)槐樹(shù)一樣普通，它自生自長(zhǎng)，聽(tīng)?wèi){春到花開(kāi)秋來(lái)葉落的歲月鐘聲在身旁悠然流淌，從不渴望誰(shuí)來(lái)為它澆水，不期待誰(shuí)為它施肥。日升月落，春去夏來(lái)，這棵生長(zhǎng)在校園里的國(guó)槐，一匝又一匝的年輪里裝滿了自己用生命見(jiàn)證過(guò)的炎涼風(fēng)霜，俯視過(guò)花紅柳綠的世態(tài)，笑慰桃李競(jìng)艷的風(fēng)采，每個(gè)年輪都能映照出莘莘學(xué)子嘗遍酸甜苦辣孜孜進(jìn)取的身影。
冬意闌珊，山桃、迎春為賣(mài)弄都漲紅了臉，杏花、梨花也趕趟兒迎春去了。而老國(guó)槐樹(shù)仍舊在它的那一角巋然不見(jiàn)動(dòng)靜，一身蒼苔，滿臉皺紋，好像一切都與它無(wú)關(guān)。“鋸倒算了，做門(mén)柱都有些粗！”如若再仔細(xì)一看，呦，這兒一點(diǎn)綠，那兒一點(diǎn)綠，星星點(diǎn)點(diǎn)，渾然蒼色中透露著微微的翠。不幾天，已是遍體郁郁青青，一團(tuán)綠，是那么一種嫩嫩的黃綠。是哪個(gè)大師調(diào)和的水彩，這么著韻，和諧而又溫暖呢？誰(shuí)還好意思再生起摧殘一個(gè)泛綠的生命的念頭呢？
這就是老國(guó)槐堅(jiān)守的風(fēng)韻，在你有點(diǎn)兒失望有點(diǎn)兒困惑的時(shí)候，它會(huì)帶給你一線綠色的希望之光，會(huì)給你平添一股春天般勃發(fā)的生命力。初夏熱得出奇，它卻洋洋灑灑滿樹(shù)是花，綻放一樹(shù)淡淡的綠中透黃的槐花。“獨(dú)上芳菲當(dāng)夏景，不將顏色托春風(fēng)。”若用白居易稱贊薔薇的詩(shī)句來(lái)夸贊國(guó)槐也不為過(guò)吧。從樹(shù)下走過(guò)，落下一朵兩朵來(lái)，灑給人滿身清香，又是那種特有的爽，不沾染一丁點(diǎn)兒雜。
據(jù)說(shuō)西天佛國(guó)有能夠度人超凡入圣的菩提樹(shù)，打坐樹(shù)下可以明心見(jiàn)性而修成佛禪正果，那到底是一種怎樣的樹(shù)，鮮有人見(jiàn)。校園里的這棵老國(guó)槐樹(shù)下，卻年年有學(xué)子走過(guò)、坐過(guò)。國(guó)槐樹(shù)一一記錄著成紀(jì)水流域方圓百八十里四鄰八鄉(xiāng)的子弟，如何在這里由一個(gè)懵懂少年一天天成長(zhǎng)為學(xué)界、政界、商界顯要的最初足跡。
前輩老師講過(guò)，在曾經(jīng)青黃不接的春末，國(guó)槐樹(shù)上生發(fā)的簇簇嫩芽經(jīng)開(kāi)水煮過(guò)，便是散發(fā)清香的槐尖，和著粗糠野菜捏成團(tuán)兒，就有了養(yǎng)活人的味兒；經(jīng)過(guò)荒誕不經(jīng)的歲月，煉鋼煉鐵砍盡了大大小小的樹(shù)木，而你因?yàn)樵谛@里，飽經(jīng)摧殘過(guò)的一縷校園人文風(fēng)尚以其特有的持重和寬容，才讓給師生遮過(guò)涼擋過(guò)雨的你有幸躲過(guò)一場(chǎng)人為的浩劫，幾十年如一日，長(zhǎng)成一樹(shù)風(fēng)景。你以自己的超邁葳蕤感染著樹(shù)下渴求文明的人，滋潤(rùn)人心中渴望綠色的生機(jī)，伴著一代代學(xué)子昂首闊步走向文明，春風(fēng)得意。只有你年年歲歲守望著春色蒞臨校園，光耀人間……
老國(guó)槐枝丫繁茂舒展，吞納了大量污濁之氣，散發(fā)出飄逸的幽幽馥香。白日里陪伴書(shū)聲鐘音，晚上應(yīng)和著燈燭搖曳。面對(duì)校園緊鑼密鼓興建而起的高樓帶來(lái)翻天覆地的變化，還有那騷首弄姿的婀娜花卉，高貴富麗的華燈，傾聽(tīng)月宮折桂的榮譽(yù)接踵而來(lái)，你依然靜默無(wú)語(yǔ)。你也在深沉地思考著什么嗎？
時(shí)光如水，光陰似箭。一轉(zhuǎn)眼，又是一個(gè)新的春天，與往常不同的是：這是我在小學(xué)生活里的最后一個(gè)春天，這個(gè)春天過(guò)了，我就即將離開(kāi)我的母校了。
我漫步在校園里，微風(fēng)吹拂指著我的臉蛋，仿佛是母親溫柔地?fù)崦遥屛倚臅缟疋@里地一草一木，一景一物。無(wú)不記載著這六年的酸甜苦辣、喜怒哀樂(lè)。是多么讓我難以忘懷啊！
我走到了操場(chǎng)上，這里的變化是最大的，當(dāng)我第一次校門(mén)的時(shí)候，操場(chǎng)上沒(méi)有綠油油的草坪，也沒(méi)有長(zhǎng)長(zhǎng)的跑到，只有滾滾的黃土，操場(chǎng)邊也沒(méi)有現(xiàn)在那么多的體育器材，只有一排高大、茂盛的榕樹(shù)。小時(shí)候，我總是喜歡和同學(xué)一起在巨大的榕樹(shù)下講故事，或是若有所思地欣賞這男生們的球技，正是不亦樂(lè)乎。那是，誰(shuí)會(huì)想到如今的這兒又是另一番模樣呢？
啊！我的母校，我真心誠(chéng)意的祝福你。請(qǐng)接受我這個(gè)將要離開(kāi)你的少女的祝福吧！
這個(gè)時(shí)候，我們3班正和4班比賽呢。這場(chǎng)比賽剛剛拉開(kāi)序幕。你瞧，我們班的跑步能手馬偉手中緊緊握著接力棒，額頭上冒出了細(xì)細(xì)的汗珠，眼睛凝視前方。“預(yù)備----跑！”裁判一聲令下，兩名選手就像離了弦的箭一樣沖向前方，助威聲此起彼伏，馬偉和4班的王強(qiáng)也不甘示弱，爭(zhēng)先恐后地向前跑。
“啪，”馬偉氣喘吁吁地把手中的接力棒交給了小明，小明便不假思索地沖向前去。接力棒在幾個(gè)選手中傳來(lái)傳去，只見(jiàn)小紅攥著接力棒朝我飛奔而來(lái)。我心里就像揣著只小兔子正在“咚咚”地打鼓，手里也捏了一把汗。
“接著！”小紅跑得飛快，朝我大喊。我身子向前傾，伸直了手，等著接接力棒。“快！”小紅遞來(lái)了接力棒，我伸長(zhǎng)了手。差一點(diǎn)，差一點(diǎn)，還差一點(diǎn)就拿到了。就在這千鈞一發(fā)之際，接力棒竟“砰”地掉在了地上。我大驚失色。小紅催促：“還不快撿起來(lái)！”我這才回過(guò)神來(lái)，連忙撿起，奮不顧身地向前奔去。
十三歲，對(duì)什么都充滿幻想，對(duì)什么都想嘗試．十三歲的我，＂初生牛續(xù)不怕虎＂，敢于探索，堅(jiān)持不懈，勇往直前．
六年的過(guò)山車坐到了盡頭，這匆匆時(shí)間如蒙娜麗莎的微笑，轉(zhuǎn)瞬即逝……那記憶猶新的校園里，有一串串活蹦亂跳的小腳印，有一個(gè)個(gè)天真無(wú)邪的笑語(yǔ)，更有一份份珍貴的師生情，同學(xué)誼 ……
那載歌載舞的校園里，處處布滿了我的腳印…… 瞧！那在操場(chǎng)上和風(fēng)兒玩耍的人是我 ； 看水池邊小鴨子盡情戲水的人是我； 與同學(xué)笑語(yǔ)連連的是我 ；把自己想得變化莫測(cè)的是我；在課堂上羞羞答答的是我；在教室里做“ 笑話廣播”的是我……校園里，有我的酸甜苦辣，有我的五味俱全的生活 ……
校園里，也充滿了我與伙伴的歡歌笑語(yǔ) ……瞧！俺 給同學(xué)起 外號(hào)了！我炯炯有神的眼睛靈機(jī)一動(dòng)，給孫倩起了個(gè)“酸酸草莓”，張倩叫“珊瑚礁”，胡悅叫“丫丫奶糖”，黃靜文叫“小辣椒”，張璐瑤叫“肥鰱魚(yú)”……她們聽(tīng)了都情不自禁的笑得前俯后仰，為 了這個(gè)希奇古怪的名字還想揍我一頓呢！還有一次撿石子，可我對(duì) 此卻一竅不通，每次這石子都被弄得在空中跳舞， 每次落地都摔得四分五裂！有時(shí)石子落在伙伴的頭上，惹得她們七竅生煙。可最后教室里沸騰的還是流光溢彩的笑聲……我的小學(xué)生活就是這樣快樂(lè)！
還有那如陽(yáng)光雨露滋潤(rùn)我們的老師，在我們的心里播下學(xué)習(xí)的種子， 慢慢的生根發(fā)芽 、開(kāi)花結(jié)果。是老師讓我們?cè)诖煺叟c成功中勇往直前；讓我們一雙雙渴望知識(shí)的眼睛得到滿足； 讓我們把一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)拉直變成感嘆號(hào)！謝謝您老師！
我六年的小學(xué)生活多么難忘！
離別時(shí)的傷感，經(jīng)過(guò)幾次后漸漸有些麻木了，已經(jīng)知道分別是不可避免的，現(xiàn)在唯有好好地珍惜相處的每分每秒，雖然盡力的去挽留，但是該面對(duì)的終究是到。
酸
自從上了中學(xué)，總感覺(jué)有一種莫名其妙的壓迫，壓得自己肩膀生疼；壓得自己呼吸急促；壓得自己滿臉“??rdquo;字。例如前些日子，作業(yè)如同排山倒海般向你襲來(lái)，你不得不拿起“匕（筆）首”逐個(gè)殲滅它們。這時(shí)，耳根子也不能清靜，到處都縈繞著家長(zhǎng)的意見(jiàn)。連在夢(mèng)中都浮現(xiàn)出他們喋喋不休的嘴！
甜
下節(jié)課就要聽(tīng)寫(xiě)英語(yǔ)了，我一遍又一遍地翻著英語(yǔ)書(shū)，嘴里不停地背著英語(yǔ)單詞，渴望考出個(gè)好成績(jī)。同桌笑我走火入魔了，我卻不為所動(dòng)：多背兩遍保險(xiǎn)嘛！
老師聽(tīng)寫(xiě)的單詞居然全是我復(fù)習(xí)過(guò)的！于是我?jiàn)^筆疾書(shū)，幾乎沒(méi)有怎么遲疑。
酸
自從上了中學(xué)，總感覺(jué)有一種莫名其妙的壓迫，壓得自己肩膀生疼；壓得自己呼吸急促；壓得自己滿臉“??rdquo;字。例如前些日子，作業(yè)如同排山倒海般向你襲來(lái)，你不得不拿起“匕（筆）首”逐個(gè)殲滅它們。這時(shí)，耳根子也不能清靜，到處都縈繞著家長(zhǎng)的意見(jiàn)。連在夢(mèng)中都浮現(xiàn)出他們喋喋不休的嘴！
甜
下節(jié)課就要聽(tīng)寫(xiě)英語(yǔ)了，我一遍又一遍地翻著英語(yǔ)書(shū)，嘴里不停地背著英語(yǔ)單詞，渴望考出個(gè)好成績(jī)。同桌笑我走火入魔了，我卻不為所動(dòng)：多背兩遍保險(xiǎn)嘛！
老師聽(tīng)寫(xiě)的單詞居然全是我復(fù)習(xí)過(guò)的！于是我?jiàn)^筆疾書(shū)，幾乎沒(méi)有怎么遲疑。
我站在夏天的路口，看見(jiàn)頭頂上灑下來(lái)的絲絲陽(yáng)光書(shū)寫(xiě)著復(fù)雜的表情。顯露著你我他的心情，隱瞞不住這一季節(jié)注定的宿命。
徜徉在夏日的校園里，處處散發(fā)著畢業(yè)的芳香。看著即將走向社會(huì)的師兄師姐，我的憂傷突然變得泛濫起來(lái)。舍不得他們離開(kāi)，他們的離開(kāi)意味著我們少了一份依賴；他們的離開(kāi)意味著我們更進(jìn)一步地成長(zhǎng)；他們的離開(kāi)意味著我們開(kāi)始要成為更多師弟師妹的榜樣……一想到這些，心里就滿是憂傷！害怕沒(méi)有師兄師姐引導(dǎo)的道路，一個(gè)人走會(huì)很害怕；害怕沒(méi)有師兄師姐的校園會(huì)黯淡好多……
夏日，我并不害怕艷陽(yáng)有多狂熱，我并不擔(dān)心雷電有多放肆，原來(lái)我只是害怕離別，只是害怕那熟悉的身影突然就不會(huì)出現(xiàn)在我眼前了，只是害怕我在校園里可以叫一聲師兄師姐的人越來(lái)越少，只是害怕我已經(jīng)成為了大四的人兒……在這離別的夏日，我的心里跳動(dòng)著離別的憂傷。原來(lái)不是為他人，而是為自己。可是，夏日的蟬鳴告訴我，人要學(xué)會(huì)獨(dú)立成長(zhǎng)，唱出自己生命的華章；夏日的烈日告訴我，人要在屬于自己的季節(jié)里，創(chuàng)造自己生命的奇跡；夏日的樹(shù)兒告訴我，人不需要太過(guò)憂傷，每個(gè)時(shí)段自然會(huì)有每個(gè)時(shí)段的要求，慢慢體會(huì)生命的美就好……
我好像明白了，走在畢業(yè)的季節(jié)里，我慢慢體味著其間的酸甜苦辣。后來(lái)，我終于站在夏日的車站，微笑著向畢業(yè)的師兄師姐們揮手道別。
