神奇教案匯總十篇

序論：好文章的創作是一個不斷探索和完善的過程，我們為您推薦十篇神奇教案范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質，帶來更深刻的閱讀感受。

篇（1）

2、學會本課11個生字及新詞，認讀一個字。

3、有感情地朗讀課文。練習背誦課文第二自然段。

4、能復述“鳥島保衛戰”這部分內容。

5、能把課文分成三部分，能用找出重點句的方法了解第2自然段的主要內容。

二、教學重點：

1、有感情地朗讀課文。

2、讀課文，了解鳥島是個美麗的地方，鳥的數量多，種類多，鳥類在遇到敵害來犯時能共同對敵，感受鳥島的神奇。

三、教學難點：

讓學生體會為什么說鳥島是神奇的？理解課文第2自然段，體會這一段是怎樣寫具體的。

四、教學時間：2課時

五、教學過程：

（一）從題目入手進行質疑，初讀課文了解課文內容。

1、齊讀課題《神奇的鳥島》，通過讀題目，你了解到什么？還想知道些什么？

（了解到了課文內容是寫鳥島的景色，還想知道這個鳥島在什么地方？是怎樣的景色？為什么說它是神奇的鳥島？……）

2、初讀課文，讀準字音，并看看初讀課文后你可以解決哪些問題。

（1）學生小聲讀課文，讀不準字音的字，查字典并標讀音。

（2）指名讀課文，讀準字音。

正音：乘車倒淌河碧波萬頃眼花繚亂一幅幅錦繡畫卷鳥巢幾乎披著黑頸鶴踱步融洽掠取

幼雛盤旋鸕鸛啄著俯沖遍體鱗傷

（3）通過初讀課文，你自己解決了哪些問題？又產生了什么新的問題？

（通過初讀課文，解決了鳥島在什么地方，課文第一段已經寫明，教師板書：鳥島位置。并補充介紹：1959年9月，我國動物學家在青海省的青海湖中發現了一個叫做海西皮的小島，小島面積約為27萬多平方米。島上棲息著很多的鳥，可以用鋪天蓋地來形容，因而取名為鳥島。）

（4）教師進行梳疑：神奇的鳥島是怎樣的一番景色？為什么說它是神奇的鳥島？

（二）學習鳥島景色的內容。（課文第二段）

（1）課文哪段內容寫的是鳥島的景色？（第二自然段）

（2）默讀課文第二段，并處是自學提示：

①鳥島給你留下了怎樣的印象？用一個詞語概括出來，可以用書中的，也可以用自己的。

（眼花繚亂、鳥的世界、神奇的鳥島……）

②是哪些景色給你留下了這樣的印象，在文中畫出感受最深的語句。

③有感情地朗讀所標畫的語句，讀出自己的感受。

（3）匯報交流：學生進行評讀。

天上：一群群、一幅幅

地上：幾乎（大家想象在鳥島上，人們會怎樣走路？為什么？）

湖水里：（你看，湖里還有那么多鳥呢！你喜歡哪種鳥？為什么？再有語氣地讀一讀。只有這幾種鳥嗎？你是從那里看出來的？湖水里還會有哪些鳥？請你照著課文的寫法說一說）

（4）為什么說是神奇的鳥島呢？請你用一句話來贊美鳥島的景色。

（5）幻燈出示：按原文填空，練習背誦。

踏上鳥島，眼前的景色（）。抬頭望，天空中是（），（）、（）、（）、（），組成一幅幅（）；低頭看，滿島都是（）、（），幾乎（）。湖水里，那（）是斑頭大雁，（）是燕歐，（）是環嘴鷸，還有（）的天鵝，美麗的（），（）的黑頸鶴……我們大概數了一下，就有（）！真是（），（），（），一個（

）鳥的世界啊！

1、教師范讀第三自然段，學生一邊聽一邊思考：這個自然段講了哪兩個意思？在全文中起什么作用？（總結上文引出下文，過渡段）

（三）學習鳥島保衛戰的內容。

分小組學習鳥島保衛戰的內容：

（1）畫出你認為作者在描寫鳥島保衛戰中運用的最精彩的詞語。

（2）小組合作把這件事用故事形式講出來（用上最精彩的詞語）或有感情地朗讀這部分內容。

（3）小組匯報交流。

（4）教師小結：鳥島保衛戰緊張激烈，場面壯觀，團結勇敢的群鳥戰勝了兇猛的黑鷹，讓我們通過錄像去看一看那激戰的奇觀。

（5）從這場鳥島保衛戰中，你體會到了什么？（團結起來，弱小可以戰勝強大，鳥島的神奇……

篇（2）

2、學會本課11個生字及新詞，認讀一個字。

3、有感情地朗讀課文。練習背誦課文第二自然段。

4、能復述“鳥島保衛戰”這部分內容。

5、能把課文分成三部分，能用找出重點句的方法了解第2自然段的主要內容。

二、教學重點：

1、有感情地朗讀課文。

2、讀課文，了解鳥島是個美麗的地方，鳥的數量多，種類多，鳥類在遇到敵害來犯時能共同對敵，感受鳥島的神奇。

三、教學難點：

讓學生體會為什么說鳥島是神奇的？理解課文第2自然段，體會這一段是怎樣寫具體的。

四、教學時間：2課時

五、教學過程：

（一）從題目入手進行質疑，初讀課文了解課文內容。

1、齊讀課題《神奇的鳥島》，通過讀題目，你了解到什么？還想知道些什么？

（了解到了課文內容是寫鳥島的景色，還想知道這個鳥島在什么地方？是怎樣的景色？為什么說它是神奇的鳥島？……）

2、初讀課文，讀準字音，并看看初讀課文后你可以解決哪些問題。

（1）學生小聲讀課文，讀不準字音的字，查字典并標讀音。

（2）指名讀課文，讀準字音。

正音：乘車倒淌河碧波萬頃眼花繚亂一幅幅錦繡畫卷鳥巢幾乎披著黑頸鶴踱步融洽掠取

幼雛盤旋鸕鸛啄著俯沖遍體鱗傷

（3）通過初讀課文，你自己解決了哪些問題？又產生了什么新的問題？

（通過初讀課文，解決了鳥島在什么地方，課文第一段已經寫明，教師板書：鳥島位置。并補充介紹：1959年9月，我國動物學家在青海省的青海湖中發現了一個叫做海西皮的小島，小島面積約為27萬多平方米。島上棲息著很多的鳥，可以用鋪天蓋地來形容，因而取名為鳥島。）

（4）教師進行梳疑：神奇的鳥島是怎樣的一番景色？為什么說它是神奇的鳥島？

（二）學習鳥島景色的內容。（課文第二段）

（1）課文哪段內容寫的是鳥島的景色？（第二自然段）

（2）默讀課文第二段，并處是自學提示：

①鳥島給你留下了怎樣的印象？用一個詞語概括出來，可以用書中的，也可以用自己的。

（眼花繚亂、鳥的世界、神奇的鳥島……）

②是哪些景色給你留下了這樣的印象，在文中畫出感受最深的語句。

③有感情地朗讀所標畫的語句，讀出自己的感受。

（3）匯報交流：學生進行評讀。

天上：一群群、一幅幅

地上：幾乎（大家想象在鳥島上，人們會怎樣走路？為什么？）

湖水里：（你看，湖里還有那么多鳥呢！你喜歡哪種鳥？為什么？再有語氣地讀一讀。只有這幾種鳥嗎？你是從那里看出來的？湖水里還會有哪些鳥？請你照著課文的寫法說一說）

（4）為什么說是神奇的鳥島呢？請你用一句話來贊美鳥島的景色。

（5）幻燈出示：按原文填空，練習背誦。

踏上鳥島，眼前的景色（）。抬頭望，天空中是（），（）、（）、（）、（），組成一幅幅（）；低頭看，滿島都是（）、（），幾乎（）。湖水里，那（）是斑頭大雁，（）是燕歐，（）是環嘴鷸，還有（）的天鵝，美麗的（），（）的黑頸鶴……我們大概數了一下，就有（）！真是（），（），（），一個（

）鳥的世界啊！

1、教師范讀第三自然段，學生一邊聽一邊思考：這個自然段講了哪兩個意思？在全文中起什么作用？（總結上文引出下文，過渡段）

（三）學習鳥島保衛戰的內容。

分小組學習鳥島保衛戰的內容：

（1）畫出你認為作者在描寫鳥島保衛戰中運用的最精彩的詞語。

（2）小組合作把這件事用故事形式講出來（用上最精彩的詞語）或有感情地朗讀這部分內容。

（3）小組匯報交流。

（4）教師小結：鳥島保衛戰緊張激烈，場面壯觀，團結勇敢的群鳥戰勝了兇猛的黑鷹，讓我們通過錄像去看一看那激戰的奇觀。

（5）從這場鳥島保衛戰中，你體會到了什么？（團結起來，弱小可以戰勝強大，鳥島的神奇……

篇（3）

二、幼兒情況分析：

中班幼兒年齡小，不處在未成年期，缺乏生活經驗和自我保護能力，在日常生活中很容易發生意外傷害，雖然知道了一些急用電話，但還不會正確使用，我利用經常發生在孩子周邊的生活經驗開展有益的教育活動，從而真正體現《綱要》中提出的將教育生活化、生活教育化精神。

三、說活動目標：

通過以上教材內容分析和幼兒情況分析，按照《綱要》涉及的五大領域教育目標，根據中班幼兒的特點，我為本活動定出了兩條教育目標。第一，讓幼兒知道幾個常用的報急電話，并會正確撥打報急電話。第二，增強幼兒的自保護能力。

本活動的重點是：讓幼兒通過活動知道幾個常用報急電話，學會保護自己。難點是：會正確撥打報急電話。

四、說活動準備：

為順利完成以上教學目標，在活動準備方面，特作如下安排：

1、幻燈機、幻燈片。（內容是一些突發是件的過程）

2、三 幅有關突發是件圖畫。

3、一部電話。（供幼兒學習撥打報急電話）

五、說活動過程：

本次活動，以新《綱要》為指導，從“認知—情感—行為”三大塊，由淺入深，從感知到體驗，使原有經驗與新經驗之間建立有機聯系，讓幼兒在互動式、開放式、探究式的教育活動中，自主地、能動地、創造性地學習。但是眾所周知，這些安全知識比較抽象，光靠枯燥無味的講解，幼兒是沒有興趣的，也更是不可能掌握的，只有通過這些豐富多彩、形式多樣的活動讓每個孩子都真正動起來，使每個孩子都主動、積極地去記住這些報急電話，才能使幼兒自己遇到緊急問題時會使用這些號碼。本活動分為兩大部分：第一大部分，以幼兒自己探索知識，形成對安全知識的興趣為主要內容；第二大部分，讓游戲活動的知識落實到行為。具體安排如下：

第一環節：放幻燈，吸引幼兒注意力。目的將幼兒注意力集中到活動中來。

第二環節：我讓幼兒在“該怎么辦”情景中，通過看、說、獲取相關經驗，“小明這時該怎么辦，我們幫他想想辦法”，幼兒相互討論，教師、幼兒在師生互動、生生互動中，形成合作學習機制。

第三環節：學習撥打報警電話。要求幼兒不但要說出報急電話號碼，而且還要正確撥打電話。這樣使幼兒不但掌握知識，而且掌握正確的報警的方法。

篇（4）

今天我看了這樣一個故事，感受頗多。故事是這樣的：孩子的媽媽第一次參加家長會，幼兒園的老師說：“你的兒子有多動癥，在板凳上連三分鐘都坐不了，你最好帶他去醫院看一看。”回家的路上，兒子問她老師都說了些什么，她鼻子一酸，差點流下淚來。因為全班30位小朋友，惟有他表現最差；惟有對他，老師表現出不屑。然而她還是告訴她的兒子：“老師表揚你了，說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘，現在能坐三分鐘了。其他同學的媽媽都非常羨慕媽媽，因為全班只有寶寶進步了。”那天晚上，她兒子破天荒吃了兩碗米飯，并且沒讓她喂。

篇（5）

氣虛血瘀是指氣虛而運血無力，血行瘀滯，氣虛與血瘀并存的一種病理變化。氣能行血，氣虛則推動無力而致血瘀。輕者，氣虛無力，但尚能推動，只不過血行遲緩，運行無力；重者，在人體某些部位，因氣虛較甚，無力行血，血失濡養，則可見癱軟不用，甚至萎縮，肌膚干燥、瘙癢、欠溫，甚則肌膚甲錯等氣血不榮經脈的具體表現。

氣隨血脫

氣隨血脫，是指在大量出血的同時，氣也隨著血液的流失而散脫，從而形成氣血兩虛或氣血并蛻的病理變化。常由外傷失血或婦女崩漏、產后大出血等因素所致。血為氣之載體，血脫，則氣失去依附，故氣亦隨之散脫而亡失。

氣血兩虛

氣血兩虛，即氣虛和血虛同時存在的病理變化，多因久病消耗、氣血兩傷所致，或先有失血，氣隨血耗；或先因氣虛，血的生化無源而日漸衰少，形成肌膚干燥、肢體麻木等。

氣不攝血

氣不攝血，是指因氣的不足，固攝血液的生理功能減弱，血不循經，溢出脈外，而導致咯血、吐血、衄血、發斑、便血，尿血、崩漏等各種出血的病理變化。其中因中氣不足，氣虛下陷而導致血從下溢，則可見崩漏、便血、尿血等病癥。

氣滯血瘀

氣滯血瘀是指氣機郁滯，血行不暢而氣滯與血瘀并存的一種病理變化。氣滯和血瘀，常同時存在。由于氣的運行不暢，導致血運的障礙，而形成氣滯血瘀，也可因閃挫外傷等因素，而致氣滯和血瘀同時形成。通常，氣滯血瘀多與肝的生理功能異常密切相關；其次，由于心主血脈而行血，故在心的生理功能失調時，則多先發生血瘀而后導致氣滯。

中醫講究辨證施治，調理氣血也必須根據臨床癥狀，分辨其在氣在血，分析其虛、實、寒、熱，然后確定具體治法。

中藥調養

常用的有當歸、川芎、紅花、熟地、桃仁、黃芪、何首烏、枸杞子、山藥、阿膠、玫瑰花等天然中藥，這些中藥和補血的食物均有很好的調節內分泌、養血效果。

飲食調養

日常飲食很重要。首先飲食多樣化。“五谷為養，五果為助，五畜為益，五菜為充”。其次，可經常吃些補養氣血的食物，如紅棗、豬血、枸杞、當歸等。

運動調養

平時可練習瑜伽、太極拳、保健氣功等舒緩運動。另外，“久視傷血”，坐在電腦前工作的辦公族，應防止因為過度用眼而耗傷身體的氣血。

經絡按摩

經常做頭部、面部、腳部保健按摩能消散瘀血，并堅持艾灸關元、氣海、足三里、三陰交等穴位，對延緩衰老有一定作用。

療

篇（6）

對此問題，一種觀點認為，如合同中客戶不能舉證證明其對來源資金享有合法的所有權，則應否定其客戶身份，認定資金來源人為真實的客戶，認為如此認定，可防止挪用公款等違法犯罪和規避法律的行為。

另一種觀點認為，與期貨經紀公司簽定《期貨經紀合同》，并將保證金置于帳戶內受其支配的人即為客戶，而不問其保證金的來源，認為如此認定，簡易清晰，法律關系明確，至于資金來源人和客戶的關系，不屬期貨糾紛中考察的范圍，只要保證金置于客戶帳號內并受客戶支配，即可認定保證金屬客戶所有。

筆者同意第二種觀點，認為首先期貨合同關系是合同關系的一種，按合同相對性原則，訂立合同的一方為合同當事人，誰訂立合同誰即是期貨經紀合同關系中的客戶；其次保證金帳戶是期貨經紀公司為客戶設立的專有、專用帳戶，客戶對帳戶內資金享有完全的排他的支配權，而帳戶內資金的來源人并不享有此項權利，從而切斷了該資金與其來源人的關系，因而資金來源不影響客戶地位，資金來源人就相關資金與客戶的關系也不影響客戶的地位；第三，期貨經紀公司如以此為由否認客戶地位則違反誠實信用原則，期貨經紀公司既與客戶簽定期貨經紀合同又實際履行了該合同，對客戶入金來源情況亦了如指掌，當雙方發生糾紛時提出客戶身份的疑問有違誠實信用原則，實不宜支持提倡。第四，客戶在資金問題上有無違法違紀問題，不屬審理期貨交易糾紛民事案件應予考察的范圍，不宜以此為由影響民事案件的審理。

二、不以真實身份從事期貨交易的人的客戶身份的確認

實踐中，有人因種種原因，不愿以自己的名義以客戶身份從事期貨交易，而令他人與期貨經紀公司訂立《期貨經紀合同》后，卻以他人名義自己實際進行交易，而期貨經紀公司為吸引客戶又往往會默許這種方式，甚至沒有要求該人出示適當證明表明實際情況。交易中，如該人遭遇風險虧損，為轉移損失，又會以他人名義以期貨經紀公司未收指令擅自交易為由對期貨經紀公司提起賠償之訴。這時期貨經紀公司無法舉證證明他人下過指令，而處于被動地位。期貨經紀公司雖有該人下指令的證據，卻因下指令未經他人授權而不能成為他人的正當指令，且因違規過錯不能對抗他人的訴請。此時如何查證真實的客戶是解決糾紛的關鍵。

可以從以下幾個方面來查證真實客戶，一是誰預留了印鑒，該人雖以他人名義訂立了合同，但為保證其資金安全并為了交易需要，必定自行以他人名義預留印鑒，可以證實印鑒是該人預留的；二是如有出金，出于同樣原因也大都是該人自行以他人名義支取，支取憑證同樣為該人所留；三是交易中一般有盈有虧，該人受利益驅動往往認盈不認虧，但其只要認盈，以他人名義表現出來的意見也承認該人以他人名義交易時的盈利，從而推定他人知曉交易，進而否定了其未下任何指令的陳述，在與其必定否認委托該人交易之陳述相對比，結合理由一和理由二，即可以認定該人是實際客戶，應自行承擔交易結果、包括虧損的交易結果。

三、期貨經紀公司未將客戶指令入市如何承擔民事責任。

實踐中，有期貨經紀公司采用私下對沖或與客戶對賭等不將客戶指令入市交易的行為，節省交易所費、電話費等費用，非法賺取超額利潤。一旦客戶發現相關期貨經紀公司向其提供了虛假的交易回報，實際上并未將其指令入市，往往會對期貨經紀公司提起賠償之訴，但期貨經紀公司應在什么范圍內承擔民事責任，卻有多種觀點。

篇（7）

質變一共有三種主要方式：物理、屬性、附加效果。前期使用物理質變和屬性質變比較適宜。以下是詳細介紹：

一、物理質變：在高等級水桶號能力下，威力最大化的手段有熟練質變和亡者質變兩種。物理質變后的武器保留被法術、道具附魔的能力。其中熟練質變能夠降低武器本身的威力，同時提高武器對力量、技巧的補正。武器的格擋和防御削減率微幅下降。亡者質變能夠降低武器本身的威力與各項能力的修正，同時賦予武器額外的幸運修正。武器的格擋和防御率下降，下降的比率在所有質變中幅度最大。

二、屬性質變：屬性質變后的武器，將不能再進行法術、道具的附魔。但只有混沌、暗兩種質變方式，能夠同時給武器帶來智力與信仰兩方的修正。混沌質變和暗質變能夠大幅降低武器的物理威力和力量、技巧修正，同時武器獲得額外的屬性威力。質變后屬性部分的威力將由智力、信仰兩方同時修正。武器的格擋和防御削減率微幅下降。

（來源：文章屋網 ）

篇（8）

關鍵詞：煤炭企業；檔案管理；現代化；自身教育

在知識經濟時代，各類信息多元化，檔案管理工作也隨之發生了很大變化。作為煤炭企業的檔案管理人員，面對新時期檔案工作的新要求、新變化，這對看似清閑工作的檔案管理人員提出了嚴峻的挑戰。如何能夠把檔案工作做好？能否讓檔案管理工作在推動煤炭企業改革發展中發揮更大的作用？筆者認為應該從以下幾點做起：

1搞好檔案工作首先是單位必須重視

任何單位的任何一項工作只有單位重視了、領導重視了，工作才能順利開展。以做好安全生產、經營管理，取得經濟效益為目的的煤炭企業往往會忽視檔案工作。對檔案工作人員來說，他們應該充分發揮其主觀能動性，以自己的實際行動去影響，去爭取領導的重視，以優質的服務吸引干部職工的注意，來提高本部門在企業中的地位。

地位來自作為。一方面檔案管理人員首先要愛崗敬業，為領導、各級管理人員、工程技術人員提供準確、真實、可靠的信息，為領導的決策，工程技術人員的科技攻關提供方便。檔案工作人員自己懷著滿腔熱情的去工作，忠于職守，在領導和同事心目中樹立了良好的形象，部門的地位也會逐漸提升。另一方面，檔案工作人員要積極做好宣傳，使領導及干部職工增強檔案意識。要經常向領導匯報檔案工作情況，多談一些檔案工作對單位長遠發展的影響，誘導和啟發領導重視檔案工作。

2努力進行工作創新，實現檔案管理的現代化

檔案管理是一項專業性很強的工作，要求檔案工作人員既要有高度的工作責任心，良好的職業道德，又要有扎實的檔案管理理論知識、煤礦安全生產的專業知識等，尤其是運用現代科技手段和先進管理方法管理煤炭企業的各類檔案，提高檔案管理水平。因此，作為煤炭企業的檔案管理人員，在學好檔案管理專業知識的同時，必須認真學習煤炭企業的安全生產知識，優化知識結構，提高綜合素質，才能做好煤炭企業的檔案管理工作。

篇（9）

1、安全性：由于按摩器是直接與人體接觸的電器器具，因此其安全性尤為重要。應挑選那些經過國家認可的檢測機構檢驗合格的產品。另外，有塑料外殼、電源插頭為兩極的按摩器（在器具銘牌上標有回字型符號）電氣安全性能高。

2、功能：各檔開關開啟應靈活可靠，遙控電子開關按鍵要輕捷。通電試驗以鑒別各檔開關功能是否正常，強弱控制是否有效，各檔指示燈是否相應顯示，發熱部件是否正常發熱。按摩器工作時，噪聲要低，振動強弱正常，無異常聲音。對于用電腦程序控制的按摩器，可選擇其中一種具有代表性的功能測試，看其工作是否正常。

3、形狀：應該挑選外形美觀、機殼結構牢固可靠、外殼平整光滑、色澤均勻、塑料件無裂縫的產品。

（來源：文章屋網 ）

篇（10）

二、建設原則

在項目實施中要充分考慮到各部門之間的數據交換問題，更要考慮到將來全國范圍內與其他各城市之間進行數據交換的可行性。其建設原則是：

?可擴展性：充分考慮未來任務的靈活性和信息量與業務量的增長。

?靈活性：中心信息交換平臺現階段應為各交換主體現有的業務系統提供開發接口，將來能夠方便、快捷地接入新的業務系統，而無須作大的變更。

?開放性：提供的信息交換標準必須與國家交換標準的規范化模式相適應，必須采用XML作為信息交換。

?安全性：利用沈陽政務網內網安全支撐平臺，通過數字證書實現數字簽名、身份認證，保證數據傳輸的合法性和不可抵賴性，通過鏈路層加密，保證數據的可靠性。

?可伸縮性：確保在用戶急劇增加以及數據量急劇增大時能保持平穩的性能，在將來能夠支持大量并發用戶。

三、總體設計

1．軟件體系結構

沈陽市企業基礎信息交換系統實際上包括企業基礎信息數據庫，基礎信息管理系統，數據交換中心，前置機接口系統，安全認證系統等。具體的功能模塊圖如下：

2．系統物理結構

四、功能模塊

1．數據交換中心 實現數據交換的核心模塊，主要功能是把各種數據轉化成可供操作的統一結構。

2．用戶管理配置

管理連接到服務器的用戶，設置訪問系統用戶的權限信息。

3．消息管理配置

通過JMSserver的管理編程接口，連接到JMSserver上，對消息隊列進行管理配置。并建立XML消息和JMSServer的消息隊列之間的關聯。

4．XSL管理配置

提供XSL的自動生成工具，設置不同的XML格式之間轉換所使用的XSL。

5．管理服務

DXP-Adapter通過訪問管理服務取得管理配置中心的信息，管理服務提供支持http協議的遠程訪問。

6．DXP-Station

數據交換平臺工作站，在數據交換平臺之上構建的應用系統。它的功能是實現不同的數據庫之間進行數據交換的功能。

7．數據提取

從指定的數據庫表或者文件系統中提取、組織數據自動生成XML文檔數據。

8．數據存儲

把接收到的XML文檔數據存儲到指定的數據庫表中。

9．DXP-Adapter

DXP-Adapter對訪問系統的應用和發送、接收的消息進行以下處理：對發送和接收到的數據信息進行校驗。發送前將大容量的XML數據信息拆分成若干數據信息單元，對接收到的數據信息單元進行合并。

10．監控服務模塊

監控服務模塊是服務器端的核心模塊，通過不間斷運行，監控來自網絡上的不同數據包。根據數據包的不同類型，進行請求服務的初步分類。對于無效請求服務立即返回錯誤信息。對于有效請求，轉發到安全認證模塊進行安全認證。同時有效跟蹤數據流向。

11．安全認證模塊

安全認證模塊主要完成對服務請求的解密驗證和返回數據的加密過程。來自客戶端請求的數據包使用XML封裝。其中對于傳輸的數據采用對稱和非對稱的加密技術，對于實時的數據交換采用安全交易的方式保證數據的安全性和完整性。

12．數據路由模塊

數據路由模塊主要完成請求的導向功能并能保持現場數據。經過驗證有效的服務請求，在這里會根據服務請求的類型分別路由到相應的服務處理模塊。

13．服務引擎模塊

服務引擎模塊主要完成對請求服務的分解、計算和返回數據的打包。路由到服務引擎的模塊根據請求的內容，服務引擎模塊采用有效的算法和相關數據庫通訊并取得數據集，在此基礎上形成XML格式的數據包。

14．服務請求模塊

請求服務模塊主要完成請求的封裝和監控請求的返回。請求的服務返回后，即將結果交給客戶端。

15．日志管理模塊