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時間：2023-03-03 15:43:51
序論：好文章的創(chuàng)作是一個不斷探索和完善的過程，我們?yōu)槟扑]十篇愛崗敬業(yè)先進事跡材料范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質(zhì)，帶來更深刻的閱讀感受。
一、立足崗位，廉潔奉公，全心全意為用戶服務(wù)
儲蓄所是我們對外服務(wù)的窗口，我們員工堅持以熱情周到的服務(wù)態(tài)度和嫻熟的業(yè)務(wù)操作技能為客戶提供優(yōu)質(zhì)而快捷的服務(wù)。今年5月份，客戶李某到我儲蓄所辦理一筆異地存款業(yè)務(wù)，因快到結(jié)束異地通存通取的營業(yè)時間了，李某匆忙從皮包里掏出亂糟糟的錢，氣喘吁吁地說：“快幫我存10萬元到北京。”我趕緊把錢接過來數(shù)，當(dāng)鈔票清點完畢后發(fā)現(xiàn)多了2000元。在核實了錢是李某多出來的情況下，我立即把多出的錢退還給用戶。李某接過錢后非常感激，熱情地邀請我和當(dāng)班人員一起去吃飯，以表示感謝之意，我委婉地拒絕了他，誠懇地說：“不客氣，這是我們應(yīng)該做的”。
今年10月初，陳某到我所辦理取款6萬錢，不慎把1萬錢丟失在營業(yè)窗口上。當(dāng)班同志傅丹發(fā)現(xiàn)后，趕緊匯報給我，我們會同把錢拿回儲蓄所內(nèi)，馬上觀看監(jiān)控錄像，經(jīng)核查是陳某落下的錢后，根據(jù)用戶的帳號查詢到他的開戶信息，獲得他的手機號碼和地址，我想用戶之所想.急用戶之所需，立即打電話聯(lián)系客戶。陳某才剛剛發(fā)現(xiàn)少了1萬元，不知道該怎么處理。
他拿著失而復(fù)得的錢后非常感動地說“真不知道怎么感謝你們!象你們這種不貪不占，拾金不昧的精神，值得全社會特別是在金融系統(tǒng)工作的同志學(xué)習(xí)!”
像這廉潔奉公，拾金不昧的事情，在我們郵政大廈儲蓄所經(jīng)常發(fā)生。據(jù)不完全統(tǒng)計:2007年我所退還用戶長款10多次，累計金額達50000多元，拾到物品有：錢包、雨傘、身份證、手機、鎖匙、電池等無數(shù)，都全部如數(shù)歸還用戶。
二、為客戶提供全方位、周到、便捷、高效的服務(wù)
xx縣總工會辦公室科員xx，2003年參軍，2009年退伍。他在部隊服役期間，一直履行著新世紀新階段我軍歷史使命。
2006年，在執(zhí)行我軍第四批赴利比里亞維和任務(wù)中，在條件十分惡劣的情況下，以頑強的毅力出色完成了維和任務(wù)，由于工作突出，被聯(lián)合國授予“一級和平勛章”并榮立個人“三等功”一次。
參加工作以來，他認真負責(zé)，突破創(chuàng)新。針對我縣工業(yè)基礎(chǔ)薄弱、規(guī)模企業(yè)數(shù)量少和外出務(wù)工人員多的特點，他在同行業(yè)建立工會聯(lián)合會，在外出務(wù)工人員比較多的行政村建立基層工會組織，同時建檔立制、規(guī)范運作。同時，他還在縣總工會開展的“面對面、心貼心、實打?qū)嵎?wù)職工在基層，聯(lián)系職工交朋友”活動中，對5名困難職工進行幫扶，受到人們的一致好評。
工作之余，他不斷充實自我，認真學(xué)習(xí)了黨的理論知識和《工會法》、《勞動法》、《中國工會章程》等有關(guān)法律法規(guī)知識，提高了自己的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)。這就是愛崗敬業(yè)，不計較個人得失，以集體榮譽為重，團結(jié)同事的好黨員---xx。
XXX，女，2007年入職，現(xiàn)任人力資源部經(jīng)理。 該同志自2013年1月調(diào)入人力資源部至今，已經(jīng)從事人力資源工作6年了。這6年期間，她通過不斷的學(xué)習(xí)、總結(jié)和實踐鍛煉，不僅在業(yè)務(wù)水平上有了長足進步，更重要的是站在集團層面的高度，去指導(dǎo)安排人力資源部的工作，具有工作的前瞻性和未來規(guī)劃的指導(dǎo)性。在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和幫助下，已經(jīng)由一個初涉人力資源工作的普通員工成長為一名優(yōu)先的人力資源部負責(zé)人。
工作雖然繁忙而瑣碎，但是她盡心竭力，干好每一件事，處理好每一個細節(jié)，獲得了上級領(lǐng)導(dǎo)的認可。
一、主動學(xué)習(xí)，提高專業(yè)技能，增強人力資源工作業(yè)務(wù)能力。
萬事開頭難。2013年1月，XXX同志初涉人力資源工作，在這之前，她只是企管部的員工，對于人力資源檔案、勞動合同、人力資源信息統(tǒng)計、編制核算、招聘面試等新的工作內(nèi)容讓她覺得自己還只是個人力資源工作的“邊緣人”。時逢公司進行組織機構(gòu)變更，領(lǐng)導(dǎo)給她分配了培訓(xùn)管理的工作，負責(zé)推動集團公司各單位的練兵管理工作。從練兵培訓(xùn)的需求調(diào)研、專業(yè)部門培訓(xùn)課件的制定、培訓(xùn)方案的審核，到練兵課堂的管理。這些工作對于一個新人來說，任務(wù)重、時間緊，是一個很大的挑戰(zhàn)，但是她倒覺得這是一個認識企業(yè)、了解企業(yè)、熟悉企業(yè)的好機會，是一次學(xué)習(xí)的好機會。她利用各種時機走訪各部門，了解部門具體工作情況，堅持到現(xiàn)場與員工進行走訪，匯聚了大量的資料，找到了突破點。很快練兵工作就顯現(xiàn)了成效，員工的基礎(chǔ)技能在行為上有了改善，工作有了很大轉(zhuǎn)變。贏得了領(lǐng)導(dǎo)和同志們的信任。
起步的順利并沒有讓XXX對自己的工作滿意，她意識到自己在人力資源專業(yè)知識上的欠缺。她積極參加培訓(xùn)，閱讀人力資源專業(yè)書籍，為自己充電。通過知識積累，讓她在工作中更加得心應(yīng)手，結(jié)合公司的實際情況，先后擬寫了公司的《員工培訓(xùn)管理制度》等多項人力資源制度，為公司人力資源工作的規(guī)范化起到了一定的推動作用。
有了實踐的鍛煉，加上理論知識的學(xué)習(xí)，XXX同志于2015年5月考取了國家一級人力資源管理師職業(yè)資格證書，證書對她來說只是一次知識和能力的認可，但是她更珍惜的是培訓(xùn)中諸位人力資源管理名師的精彩講授，其中針對人力資源工作的操作技巧和管理經(jīng)驗，讓她覺得受益非淺。
二、立足本職，嚴格要求，盡心盡力做好本職工作。
人力資源工作要求細致嚴謹，尤其作為公司的人力資源部門，需要審核各部門報送的人力資源數(shù)據(jù)、信息，進行匯總核對，為領(lǐng)導(dǎo)提供準確的人力資源數(shù)據(jù)資料。人力資源部負責(zé)著公司員工的入職管理和離職管理，關(guān)系到公司人員“入口”和“出口”兩道關(guān)。所以，對于招聘面試、入職資料的審核、錄用考核等都要嚴格嚴謹?shù)倪M行。作為一名人力資源負責(zé)人，不僅要為人員入口把好關(guān)，也要為優(yōu)化公司人力資源配置花心思。XXX同志深刻意識到，在今后的工作中，要認真組織做好人才引進，根據(jù)公司戰(zhàn)略發(fā)展需要，對各崗位人員的招聘精挑細選，嚴把質(zhì)量關(guān)，確保滿足招聘需求，使員工隊伍進一步充實、壯大，人才結(jié)構(gòu)更加合理。
在工作作風(fēng)上，該同志一貫堅持對自己高標(biāo)準嚴要求，腳踏實地，勤奮敬業(yè)。作為一名中層管理干部，她時刻嚴格要求自己，主動、積極地做好每一項工作，為本部門的其他工作人員起到表率作用。她還注重加強部門人員的管理，提高員工的執(zhí)行力，規(guī)范內(nèi)部工作程序，注重溝通，調(diào)動員工積極性。2019年在集團公司組織架構(gòu)調(diào)整之際，公司大批人員要根據(jù)所屬公司轉(zhuǎn)移勞動關(guān)系，簽訂勞動合同，XXX同志為保證續(xù)簽工作的順利進行，針對員工關(guān)心的幾個問題，在公司例會上多次進行講解說明，并組織勞動關(guān)系的同事一起積極為續(xù)簽合同的員工進行現(xiàn)場答疑，保證了續(xù)簽工作的順利完成。
三、端正修養(yǎng)，用操守嚴把制度關(guān)。
人力資源管理中的錄用、考核、任免、獎勵、懲戒等多方面的工作有著政策性強、情況復(fù)雜的顯著特點，這就要求人力資源從業(yè)者必須充分認識人力資源工作的重要性和嚴肅性，認真嚴格執(zhí)行政策，對工作負責(zé)、對他人負責(zé)、對歷史負責(zé)，扎扎實實地開展工作。尤其是負責(zé)公司的招聘工作，來自方方面面的誘惑很多，人情世故的東西又摻雜其中，這更要求人力資源工作者的嚴肅性和職業(yè)操守，時時刻刻要秉持著對公司負責(zé)的態(tài)度開展工作。對于這一點要求，XXX同志比誰都清楚，所以在工作中，她始終以“眼里不能揉沙子”的態(tài)度對待那些違反政策的事情。
在人力資源工作的保密制度上，XXX同志更能意識到保密內(nèi)容對于公司穩(wěn)定團結(jié)的重要性。公司歷經(jīng)了多次組織機構(gòu)調(diào)整，每次都涉及到管理人員的崗位變動，在沒有成文之前，她堅持原則，絕不泄漏任何信息，嚴守制度規(guī)定和工作要求。
先進事跡材料，體現(xiàn)先進性是實現(xiàn)其寫作目的的前提。不能鮮明地彰顯先進，進而為受眾肯定，表彰先進、樹立榜樣、推動工作則無從談起。實際中，先進事跡材料所展現(xiàn)的先進性只有鮮明、令人信服，才可能在先進評選中勝出或呈報上級后被認可，才可能為群眾接受、肯定，供其學(xué)習(xí)。筆者認為，若想展現(xiàn)先進并令人認可其確為先進，可從矛盾入手敘寫事例。
世界上任何事物都存在著矛盾。先進對象在其工作和生活中也會面臨諸多矛盾，經(jīng)歷諸多選擇，甚至身處與受眾相同或相似的矛盾和選擇之中。但他們卻能在矛盾中堅定如一，作出正確選擇，這正是其先進性之所在。先進對象在矛盾中的表現(xiàn)是其先進性最鮮明、最具說服力的體現(xiàn)。在敘述典型事例時，將先進對象置于相應(yīng)的矛盾中，著力展現(xiàn)由其身份、職位、家庭、所處環(huán)境等因素產(chǎn)生的現(xiàn)實矛盾或心理沖突，通過敘述先進對象在現(xiàn)實矛盾中的拼搏與奮斗或在內(nèi)心沖突中的正確取舍，能夠深刻地揭示其先進性的本質(zhì)。同時現(xiàn)實矛盾或心理沖突的展現(xiàn)極易使情況相同或相似的受眾聯(lián)想到自身，產(chǎn)生共鳴，并從內(nèi)心接受先進、認可先進，使其在信服的基礎(chǔ)上產(chǎn)生學(xué)習(xí)先進的愿望。下例就很好地展現(xiàn)了現(xiàn)實矛盾。
在生活上，作為一名女同志，工作之余照顧好丈夫、培養(yǎng)好孩子是她應(yīng)盡的義務(wù)。可是她與丈夫同為車間的班長，有時為了家務(wù)事、孩子發(fā)生口角。因為父母身體不好，不能幫忙帶孩子，孩子生下來后，都是自己帶。在孩子一歲多時，她就進班倒班了，那時四班三倒，早上8點交接班，交接班時她和丈夫都在廠里，孩子至少有40分鐘無人看管，丈夫和她商量，想讓她從崗位上退下來，去干衛(wèi)生崗，專心帶孩子。但她愛這個崗位，不舍得離開這個崗位。
這是一位“三八紅旗手”的先進事跡材料中的典型事例。其主要敘寫先進對象放棄相對輕松的衛(wèi)生崗而堅守原來崗位，在敘事中作者花費大量筆墨真實地展現(xiàn)了一位愛崗敬業(yè)的女同志所處的現(xiàn)實矛盾。對于先進對象而言，工作和生活中的客觀因素使得崗位和家庭成為一對不易調(diào)和的矛盾。這一矛盾對于有家庭、有工作的女性而言，在一定程度上具有普遍性，但母性決定了并非所有人都能做出與先進對象相同的選擇。此事例看似平常，并無驚天動地之處，卻以“平常”的矛盾道出了先進對象的辛酸，以先進對象的選擇揭示出先進對象愛崗敬業(yè)、舍小家顧大家的先進思想和高尚品質(zhì)。同時使受眾產(chǎn)生共鳴，“看別人，想自己”，從而發(fā)自內(nèi)心地產(chǎn)生敬意及向先進對象學(xué)習(xí)的愿望。這樣的先進性的彰顯是空喊口號或隨意拔高不可企及的。
除了現(xiàn)實矛盾之外，展現(xiàn)先進對象的內(nèi)心沖突也會取得異曲同工之效。此外，展現(xiàn)內(nèi)心沖突還能改變對先進對象一褒到底的寫法，使褒貶趨于辨證，讓先進對象脫離高、大、全的形象，趨于真實，變得可敬又可學(xué)，從而增強宣傳效果。在敘述某施工隊處理塌方險情時，用事例展現(xiàn)先進對象的心理沖突：“說句心里話，當(dāng)時我確實也有點害怕，誰不珍惜寶貴的生命？誰不熱愛美好的生活？我更擔(dān)心的是，如果我死了，拋下妻兒不說，老母親還能遭受這種打擊嗎？就在猶豫的時候，余震又來了，又是一陣塌方。不能再猶豫了，我想，關(guān)鍵時刻，我是黨員，我不帶頭上，誰上？我是班長，我不帶頭沖，誰沖？我經(jīng)驗豐富，我不帶頭干，誰干？”身處施工順利和生命安全、家庭幸福這一對矛盾中，有復(fù)雜的心理活動，產(chǎn)生猶豫是正常的。事例借心理沖突展現(xiàn)了先進對象的情感和理性，使其舍生命和家庭保施工順利的先進思想和品質(zhì)體現(xiàn)得更為鮮明。此外，先“貶”后褒的心理沖突敘寫既使人物血肉豐滿，加深受眾的印象，又使先進對象走下了“一貫正確”的高臺，走到大眾中去，更加貼近受眾，獲得受眾的認同，從而實現(xiàn)可學(xué)性。
關(guān)于評選2008年度先進工作者的通知 各部門、車間： 2008年,在全員的辛勤努力下, 公司較好地完成了年初下達的經(jīng)營指標(biāo),各項工作取得了可喜的成績。公司員工中涌現(xiàn)出了一大批兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、盡職盡責(zé)的優(yōu)秀員工。為表彰在2008年度中做出顯著成績的優(yōu)秀者，同時以先進人物的事跡推動公司全員在2008年的各項工作中再創(chuàng)佳績，公司決定在全公司范圍內(nèi)開展評選先進工作者活動。要求各部門、車間在總結(jié)部門及員工個人全年工作的基礎(chǔ)上，注重工作實績的考核，切實按照評選條件做好先進工作者的評選工作，確保部門先進與優(yōu)秀的員工得到應(yīng)得的榮譽。現(xiàn)將評選工作的有關(guān)事項通知如下： 一、評選范圍及比例 （一）評選范圍 全體員工(除公司領(lǐng)導(dǎo)外)。 （二）評選比例 為平衡各部門工作,原則上按附表所列評優(yōu),個別部門業(yè)績突出者可另行申請。 二、評選及獎勵辦法 （一）先進工作者自下而上進行評選。以各部門、車間為單位，在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，進行充分討論評比，于1月8日前將推薦人選報行政部，并附上先進工作者的初步書面推薦材料，報公司審核通過； （二）對先進工作者的獎勵: 1,公司年終大會上公開表彰; 2，由公司領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)獎狀與獎品; 3，頒發(fā)獎金1000元; 4,由公司組織前往“ ”旅游公休度假。 三、評選要求 （一）各部門、車間要充分發(fā)揚民主，自下而上，層層選拔。要堅持標(biāo)準，優(yōu)中選優(yōu)，切忌使評選工作流于形式。要評出團結(jié)、評出干勁、評出風(fēng)格、評出水平。 （二）要大張旗鼓地宣傳先進工作者的先進思想、先進事跡，激勵廣大員工奮發(fā)進取。 （三）評選出的先進工作者，應(yīng)由所在部門填寫“登記表”一式2份(貼2寸彩色近照)；先進事跡材料2份(事跡材料必須真實具體，突出重點，文字簡練生動，不少于300字)，材料均需用A4復(fù)印紙打印。于1月10日前將登記表、事跡材料送公司行政部。 四、評選條件
模范遵守公司的各項規(guī)章制度，有良好的職業(yè)道德，具備下列條件，足以為全體員工表率者：
1、所在部門全年工作業(yè)績完成較好，無發(fā)生重大安全、質(zhì)量、設(shè)備、環(huán)保、治安等事故，無違法違紀行為； 2、品德、業(yè)務(wù)素質(zhì)兼好，工作扎實，在本職崗位上發(fā)揮模范作用,有團隊合作精神，對團隊建設(shè)有貢獻，與同事溝通良好，模范遵守公司各項規(guī)章制度者；
3、愛崗敬業(yè)，恪盡職守，鉆研業(yè)務(wù)，勇于創(chuàng)新，勤奮工作，在生產(chǎn)管理、經(jīng)營管理、增創(chuàng)效益方面特別優(yōu)秀者； 4、在生產(chǎn)、管理、安全、環(huán)保，節(jié)能降耗等方面，主動提出合理化建議，為公司創(chuàng)造良好效益并做出突出貢獻者；
5、對本職工作兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻，出色完成本職工作任務(wù)，受本部門人員一致贊揚者； 6、在其它方面做出突出貢獻。 特此通知。 有限公司 二??五年一月一日
九六年衛(wèi)校畢業(yè)的xxx，一直從事內(nèi)科護理工作，去年八月因工作需要安排在icu科工作，內(nèi)科護士先進事跡材料。在新的環(huán)境中，xxx始終保持著良好的心理素質(zhì)和愛崗敬業(yè)、任勞任怨的專業(yè)精神,從不計較個人得失,常常超時工作,具有較強的團隊協(xié)助精神,主動配合護長搞好科室管理工作,積極參與開展各種新護理技術(shù)項目,與同事們一起克服工作中遇到的各種困難，并將自己多年積累的臨床經(jīng)驗傳授給年輕護士，使科內(nèi)形成了互幫互學(xué),共同提高的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。不斷學(xué)習(xí)，更新知識，鉆研新的護理技術(shù)，并有效地利用到臨床護理工作中，從而取得良好的護理效果。如XX年12月icu科收治了一位肺癌合并腦轉(zhuǎn)移引起癱瘓的患者，入院時，全身多處ⅲ度褥瘡，護理相當(dāng)困難，xxx運動所掌握的知識及平時總結(jié)的經(jīng)驗，配制了一種洗劑，外敷創(chuàng)面，經(jīng)過大約十天的精心護理，褥瘡感染創(chuàng)面逐漸愈合。這一成果正在院內(nèi)各科室推廣使用。
在護理病人的過程中，她不怕臟、不怕累。如今年2月份icu收治一位患“喉癌、腦梗塞”致全身癱瘓的病人，因家人護理不當(dāng)，入院時滿身大、小便，而且合并全身多處褥瘡，其臭無比。xxx同志沒有退卻，親自與護理員一起清洗病人，一遍又一遍，直至把病人身上的臭味清除。病人因為進食困難，長期沒有清潔口腔，口腔內(nèi)積滿食物殘渣，張開口發(fā)出陣陣腐臭，令人惡心，但她毫無畏懼，細心地用鑷子一點點地將病人口腔內(nèi)的食物殘渣清除干凈，事跡材料《內(nèi)科護士先進事跡材料》。另一位高齡慢性支氣管炎急性發(fā)作、肺源性心臟病患者曾伯，因為家庭問題，長期得不到家屬的關(guān)心，飯菜不合胃口，拒絕進食，她親切地與病人談心，開解病人，循循善誘，并為曾伯送去熱飯、熱湯，使病人感動得熱淚盈眶，積極配合治療護理，病人與家人關(guān)系也逐漸和好。以后他每一次發(fā)病，都要求入住icu。
一位在上級醫(yī)院住icu已數(shù)月的ⅱ型呼吸衰竭的老干部，于XX年11月病情穩(wěn)定后轉(zhuǎn)入本科，病人因長期住院，有一定的治療和護理知識，對治療和護理要求相當(dāng)高，每隔15—20分鐘便要求護士為他按摩、翻身拍背、排痰、喝水等，她與同事們一道，不厭其煩，耐心地為他做好各項護理工作長達二個多月，使病人感到非常滿意和感激，直到他生命的最后一刻。
還有一位全身多處骨折的年輕患者，手術(shù)后入住icu，因病情重，且大便失禁，護理難度大，xxx曾是多年的骨科護士，憑著豐富的臨床護理經(jīng)驗對病情進行認真分析，找出護理難點，與同事一起研究如何運用輕巧的方法去護理病人，開始病人因疼痛而不愿意配合，后來經(jīng)她耐心的解釋，增強了戰(zhàn)勝疾病的信心，在她那輕巧的護理手法下，病人最終積極配合各種治療。以后的三次手術(shù)病人入住icu，已把xxx視為自己的親人，親切地稱她為“姐姐”。
她這種視病人如親人、細心、耐心、無微不至地關(guān)心病人的事跡，數(shù)不勝數(shù)。無論多苦多累她總是臉帶微笑以溫暖的雙手和一顆圣潔善良的心，撫慰和挽救了一個個垂危的生命；驅(qū)散了無數(shù)患者身心的痛苦和憂傷；她的敬業(yè)，她的無私，是南丁格爾精神的真實寫照。她是一位當(dāng)之無愧的優(yōu)秀護士。
今年9月10日是我國第32個教師節(jié)，為進一步宣傳我縣優(yōu)秀教師的先進事跡，營造尊師重教的良好氛圍，激發(fā)廣大教師工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性，促進我縣教育改革不斷深化和教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，打造文教強縣，經(jīng)研究，決定在教師節(jié)期間，本著“熱烈、簡樸、務(wù)實”的原則，開展系列慶祝及主題教育活動。現(xiàn)將有關(guān)活動安排和要求通知如下：
一、開展評選表彰活動。評選縣優(yōu)秀教師200名、優(yōu)秀教育工作者100名。各學(xué)校要因地制宜，開展系列慶祝及主題教育活動，對本單位的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者等進行表彰，肯定成績，樹立榜樣，弘揚正氣，激勵廣大教職工立足崗位作奉獻，爭當(dāng)先進創(chuàng)佳績。
二、開展走訪慰問活動。縣教育局黨委、縣教育局將于教師節(jié)前夕開展對離退休教師、特困教師、農(nóng)村一線教師、特級教師、先進模范教師及到新疆和寧夏支教教師家屬的走訪慰問工作。各學(xué)校也要開展走訪慰問離退休教職工和特困教師等活動，以激發(fā)廣大教師安心從教、樂于從教的熱情，增強學(xué)校的凝聚力、向心力。
梁麗芬，女，二級教師，長期從事小學(xué)數(shù)學(xué)、英語教學(xué)及班主任管理工作。
從教以來，她懷揣著對教育事業(yè)的無限熱愛，本著“干一行，愛一行；干一行，專一行”的精神，長期潛心于教學(xué)方法鉆研提高。她對待教學(xué)以嚴謹認真著稱，精心備課，快樂教學(xué)，她的課堂深受學(xué)生歡迎；特別注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，以春風(fēng)化雨的滋潤功夫，培養(yǎng)了一批批品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。天道酬勤，2016至2017年度，其所帶畢業(yè)班數(shù)學(xué)在期末考試中獲得全鎮(zhèn)第一；2018至2019年度，所帶畢業(yè)班英語，五年級語文和英語均為全鎮(zhèn)第一。
有愛才為教育，她用自己的愛心澆灌學(xué)生的成長。她用愛傾聽每一個孩子心底的聲音，化解學(xué)生成長心理的每一個困惑，關(guān)心學(xué)生在校的生活點滴，贏得了所有學(xué)生的愛戴。
一、評選范圍
本單位已經(jīng)取得護士執(zhí)業(yè)證書并且經(jīng)護士執(zhí)業(yè)注冊，在崗且連續(xù)從事臨床護理服務(wù)或護理管理工作一年以上的護理人員，尤其是在開展“優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)示范工程”活動中涌現(xiàn)的先進護士及護士長。
二、評選條件
（一）“優(yōu)秀護士”評選條件
1.熱愛護理事業(yè)，具有良好的職業(yè)操守，愛崗敬業(yè)、工作積極主動堅持在臨床一線， 具有開拓進取、勇于奉獻的精神。與時俱進，能正確理解認識“優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)示范工程”活動重要性，并能積極投身到這項活動中，促進護理模式改革、轉(zhuǎn)型和發(fā)展。
2.刻苦鉆研護理業(yè)務(wù)，有扎實的護理理論知識和過硬的護理技術(shù)，能解決所在科室疑難和復(fù)雜的護理問題，業(yè)績突出。在護理崗位上，近1年無發(fā)生護理缺陷、差錯、事故，無病人投訴。
3.堅持以人為本、以病人為中心的服務(wù)理念，關(guān)心體貼病人，具有良好的溝通能力，服務(wù)態(tài)度好，工作耐心細致，經(jīng)常受到患者贊揚和好評。
4. 各病區(qū)參與評選的護士在臨床第一線工作至少滿1年，年度考核結(jié)果為優(yōu)秀、稱職，全勤。
5、近1-2年發(fā)表護理論文，在同等條件下優(yōu)先。
（二）“優(yōu)秀護士長”評選條件
1．熱愛護理事業(yè)，愛崗敬業(yè)、無私奉獻。有較高的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)和組織管理能力。
2．以身作則，嚴于律己，作風(fēng)正派，群眾威望高，具備護理學(xué)科帶頭人的基本素質(zhì)和條件。
3．認真學(xué)習(xí)貫徹衛(wèi)生法律法規(guī)，在建立新的病房護理管理模式，臨床護士分層級管理，護理人力資源管理，專業(yè)人才培養(yǎng)和專科護士使用等各項工作中取得突出成績。
4．對科內(nèi)護理人員科學(xué)分工、合理安排，能充分調(diào)動全科人員的積極性，科室凝聚力強，醫(yī)、護、患關(guān)系和諧。
5．科內(nèi)特護、一級護理、危重病人護理、基礎(chǔ)護理考核率≥90%以上。年內(nèi)無護理并發(fā)癥及嚴重護理差錯發(fā)生。
6．業(yè)務(wù)知識豐富，護理技術(shù)熟練，能對本科室業(yè)務(wù)進行指導(dǎo)。本科護理人員參加護理部組織的理論，護理操作考試平均成績分別達到80分、90分以上。
7．科內(nèi)全年無因護理違紀受處罰，病人對護理工作和服務(wù)態(tài)度的滿意率大于90%，零投訴。
8、近1-2年發(fā)表過護理論文者，在同等條件下優(yōu)先。
三、評選名額
各科按目前護理人員總數(shù)的20%以內(nèi)進行評選，分組進行。分組情況如下：
第一組：產(chǎn)科、產(chǎn)房第二組：婦科
第三組：手術(shù)室第四組：兒科
第五組：護理部、供應(yīng)室、兒保科、客服中心
第六組：管理組
四、評選程序及要求
采取自下而上、逐級推薦、認真審核、嚴格評選、公開公示的方式進行，堅持評選條件，工作業(yè)績突出，確實具有榜樣作用。實事求是，嚴格把關(guān)，保證質(zhì)量。不符合優(yōu)秀條件者可以空缺、不能為了名額勉強上報。，充分發(fā)揚民主，確保評選工作公開、公平、公正，真正發(fā)現(xiàn)、總結(jié)和表彰一批在護理工作崗位上涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀代表和典型人物。
（一）、“優(yōu)秀護士”
1、科室評選（50分，其中科主任護士長評價20分，護士評價30分）：所在科室公開評選符合條件的護理人員，科主任、護士長組織，全體護士參加。各級護士長不參加病區(qū)“優(yōu)秀護士”評選，參加管理組的評選。病區(qū)將初選結(jié)果、于5月 6 日上報護理部。
2、護理部初審（40分）：護理部組織有關(guān)人員對經(jīng)科室評選出的人員進行初步審核。
3.醫(yī)院審批（10分）：由院領(lǐng)導(dǎo)對護理部初審后上報的人員選進行審批后，評選出的“優(yōu)秀護士”填寫《先進事跡材料上報表》并于5月9號上報護理部。
（二）優(yōu)秀護士長
1、護理部評選（50分）：護理部組織、各科護士長參與。
2、護理部初審（40分）
“辦人民滿意的教育，首先要做人民滿意的教師”校長常說的這句話為我們指明了奮斗的方向。為了做一名人民滿意的教師，多年來我在自己的崗位上默默奉獻、辛勤地耕耘，把自己全部的精力都花在學(xué)生身上。“一分耕耘，一分收獲”，我的努力也終于有了回報。參加工作以來，本人一直從事班主任工作，所帶的班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，學(xué)生的思想道德品質(zhì)和學(xué)業(yè)成績一直都比較優(yōu)秀。
一個教師只有處處以身作則，時時為人師表，成為學(xué)生的表率，才能做好教學(xué)工作，古人說：“親其師，才能信其道”，就是這個道理。因此，在工作中本人總是嚴格要求自己，每天不僅嚴格遵守上下班的時間，而且總是早來晚走，從不遲到早退，沒有間缺。本人就是從這些日常生活的細微小事入手，給學(xué)生以感染和熏陶的。就這樣，學(xué)生不知不覺的就和我親近了，也特別愿意聽我的話，喜歡上我的課。本人的愛崗敬業(yè)不僅表現(xiàn)在表率作用上，更表現(xiàn)在對學(xué)生的關(guān)心愛護和認真負責(zé)上。我教的兩個班級共有九十多個學(xué)生，個性差異比較大，我總是在把握學(xué)生共性的同時，抓住個性差異，以便對癥下藥。我解決學(xué)生思想行為問題最有效的辦法就是長期堅持耐心細致的思想工作，循循善誘的引導(dǎo)，從不用武斷生硬的簡單粗暴的方式。在我看來，再落后的學(xué)生都能發(fā)現(xiàn)他的閃光點，都能找到堅定他進步的信念的理由，這樣學(xué)生看到了自己光明，看到了自己的希望。
愛心成就教育。本人就是憑著一顆愛心來做好教育工作的。別林斯基說過：愛是鑒別教育的尺度。教書育人是教師的天職，而育人應(yīng)該是班主任的首要天職。如何育人？我認為，愛學(xué)生是教師教育學(xué)生的起點和基礎(chǔ)。愛學(xué)生，就需要教師尊重學(xué)生的人格、興趣、愛好，了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，然后對癥下藥，幫助學(xué)生樹立健全、完善的人格。人格尊嚴是平等的。作為教師，我努力做到能像一個真正的朋友一樣，重視、欣賞學(xué)生，學(xué)會傾聽學(xué)生意見，接納他們的感受，包容他們的缺點，分享他們的喜悅，被尊重是學(xué)生內(nèi)心的需要，是學(xué)生進步的內(nèi)在動力，教育專家常說“理解是教育的前提，尊重是教育成功的基礎(chǔ)。”參照自己的經(jīng)歷，我發(fā)現(xiàn)：當(dāng)一個孩子被你認同、尊重后，他可能會有驚人的潛力和爆發(fā)力。
