談心談話活動(dòng)總結(jié)匯總十篇

序論：好文章的創(chuàng)作是一個(gè)不斷探索和完善的過(guò)程，我們?yōu)槟扑]十篇談心談話活動(dòng)總結(jié)范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質(zhì)，帶來(lái)更深刻的閱讀感受。

篇（1）

在校團(tuán)委組織部副部長(zhǎng)熊淑華老師和建測(cè)學(xué)院分團(tuán)委書記許力老師的帶領(lǐng)下，我們一行十一人在九江市彭澤縣進(jìn)行了為期四天的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。此次社會(huì)實(shí)踐力求通過(guò)學(xué)生骨干下達(dá)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，通過(guò)多方面手段與鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民傳達(dá)新知。活動(dòng)以關(guān)注鄱陽(yáng)湖，提倡低碳生活，調(diào)研生態(tài)經(jīng)濟(jì)為主題，嚴(yán)格貫徹落實(shí)“按需設(shè)項(xiàng)，據(jù)項(xiàng)組隊(duì)，雙向受益”的方針，針對(duì)需求開(kāi)展服務(wù)，切實(shí)幫助相關(guān)群體，解決實(shí)際困難，切實(shí)為他們帶去實(shí)惠。活動(dòng)期間，實(shí)踐隊(duì)對(duì)彭澤地區(qū)的企業(yè)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)文化等幾方面進(jìn)行了深入的研討和分析，深刻地感受到了九江地區(qū)的發(fā)展進(jìn)步。

一、傳播知識(shí)文化問(wèn)卷調(diào)查當(dāng)?shù)厝罕?/p>

7月12日，建測(cè)學(xué)院赴九江彭澤縣暑期社會(huì)實(shí)踐重點(diǎn)隊(duì)一行九個(gè)小時(shí)的路途到達(dá)社會(huì)實(shí)踐目的地——九江市彭澤縣。彭澤縣位于江西省最北部，長(zhǎng)江中下游南岸，與安徽省宿松縣、望江縣、東至縣隔江相望。素有“七省扼塞”、“贛北大門”之稱。面積1541.74平方千米。總?cè)丝?5.0萬(wàn)人，其中非農(nóng)業(yè)人口5.5萬(wàn)人。全縣轄10個(gè)鎮(zhèn)、3個(gè)鄉(xiāng)、18個(gè)居委會(huì)、141個(gè)行政村。

次日上午，實(shí)踐隊(duì)在彭澤縣人民廣場(chǎng)上熱火朝天地?fù)纹饚づ瘢瑪[好桌椅，引得廣大居民紛紛駐足觀看。此次，實(shí)踐隊(duì)以深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀為目的，在彭澤縣開(kāi)展了以“提倡低碳新生活規(guī)劃美麗俏鄱陽(yáng)”為主題的知識(shí)下鄉(xiāng)活動(dòng)。

驕陽(yáng)似火卻擋不住同學(xué)們下鄉(xiāng)服務(wù)的熱情，他們掛起宣傳海報(bào)，向過(guò)往居民發(fā)放宣傳單冊(cè)和調(diào)查問(wèn)卷，向他們傳播防震減災(zāi)知識(shí)、世博相關(guān)知識(shí)、保護(hù)鄱陽(yáng)湖知識(shí)，科學(xué)發(fā)展觀知識(shí)等，大力開(kāi)展政策宣講、城鎮(zhèn)規(guī)劃、法律援助、環(huán)境保護(hù)、支教培訓(xùn)、心理健康教育和傳播推廣農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)等方面的服務(wù)活動(dòng)，隊(duì)員們還實(shí)踐隊(duì)成立的電腦知識(shí)小組還擺起了“電腦維修攤”，現(xiàn)場(chǎng)為居民們維修電腦，實(shí)實(shí)在在為居民謀福利。聞?dòng)嵑缶用駛兗娂娳s來(lái)咨詢，廣場(chǎng)上一時(shí)間人頭攢動(dòng)，在得到同學(xué)們耐心的解答后，他們一個(gè)個(gè)笑逐顏開(kāi)。

活動(dòng)結(jié)束后我們實(shí)踐隊(duì)對(duì)此次活動(dòng)作了總結(jié)：青年大學(xué)生作為社會(huì)主義建設(shè)的重要組成部分和后備軍，雖不乏理論知識(shí)，但極度缺乏實(shí)踐能力，理論與實(shí)踐如果得不到真正意義上的結(jié)合，理論將成為空談，實(shí)踐也就無(wú)從談起。我們應(yīng)當(dāng)運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀解決新農(nóng)村建設(shè)中出現(xiàn)的新情況和新問(wèn)題，為人民生活水平的提高，為城鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，盡自己應(yīng)盡的一份力。在服務(wù)的過(guò)程中，不斷提高自己，完善自己。我們的勞動(dòng)力素質(zhì)還不能夠跟上經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)一定素質(zhì)勞動(dòng)力的需求。這需要我們?cè)诮逃矫婕哟笈嘤?xùn)和力度。

二、拜訪孤寡老人關(guān)注老人晚年生活

7月14日，實(shí)踐隊(duì)員帶著愛(ài)心包裹、文具禮盒等慰問(wèn)品冒雨走進(jìn)了東升鄉(xiāng)曾山村看望在那里的留守兒童。他們的父母為了生計(jì)外出打工，用勤勞和智慧獲取家庭收入，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定做出了貢獻(xiàn)，但他們的子女卻留在了農(nóng)村家里，與父母相伴的時(shí)間微乎其微，這些本應(yīng)是父母掌上明珠的兒童集中起來(lái)都變成了一個(gè)特殊的弱勢(shì)群體。留守的少年兒童正處于成長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，他們無(wú)法享受到父母在思想認(rèn)識(shí)及價(jià)值觀念上的引導(dǎo)和幫助，成長(zhǎng)中缺少了父母情感上的關(guān)注和呵護(hù)，極易產(chǎn)生認(rèn)識(shí)、價(jià)值上的偏離和個(gè)性、心理發(fā)展的異常。在他們身上存在著心理、生活、學(xué)習(xí)等多方面的嚴(yán)重的問(wèn)題。一大早實(shí)踐隊(duì)員們就迫不及待的來(lái)到他們身邊，送去愛(ài)心包裹，解讀成長(zhǎng)煩惱，講授課本知識(shí)。隊(duì)員們給留守兒童講笑話、做游戲，還給老人們帶來(lái)了精彩的文藝演出，掌聲、歌聲、歡笑聲不時(shí)地從村頭里傳出，老人們度過(guò)了一個(gè)下著雨卻很溫暖的一天。

帶隊(duì)老師熊老師說(shuō)，尊老愛(ài)幼自古就是中華民族的傳統(tǒng)美德，留守兒童需要全社會(huì)的關(guān)心，讓大學(xué)生走近留守兒童奉獻(xiàn)愛(ài)心，既是一種教育方法，也是對(duì)大學(xué)生的一種鍛煉。通過(guò)開(kāi)展這類活動(dòng)，讓大學(xué)生們多與孩子們交流溝通，體察孩子們的苦處、難處，這有利于提高他們的思想素質(zhì)和道德素質(zhì)。

篇（2）

要談我的班主任工作策略，首先得從我的學(xué)生觀談起。“學(xué)生觀是指教育者對(duì)學(xué)生的基本看法，它支配著教育行為，決定著教育者的工作態(tài)度和工作方式。”[1]在我的學(xué)生觀里，學(xué)生是活生生的完整的人，他們是積極的主體，是學(xué)習(xí)的主人，我們教育的目的恰恰就是育人。正因如此，我和學(xué)生的關(guān)系是平等民主的，是親密友好的。一切教育行為都滲透著教師對(duì)學(xué)生的態(tài)度，即教師所持的學(xué)生觀，良好的學(xué)生觀，良好的期望，是達(dá)到理想的教育效果、促進(jìn)師生共同成長(zhǎng)的重要條件。

我從事教育教學(xué)工作已近十四年，擔(dān)任班主任也近十年。多年來(lái)，我和廣大教師一樣，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，以高度的事業(yè)心和強(qiáng)烈的責(zé)任感全身心地投入教育教學(xué)工作中，在教育工作中鍛煉，在教學(xué)工作中提高。多年的班主任工作讓我深深地體會(huì)到班主任工作的重要意義——班主任是黨的教育路線、方針政策的貫徹執(zhí)行者，是德、智、體、美、勞全面發(fā)展新人的培育者，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理教育和素質(zhì)教育的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，是青少年成長(zhǎng)過(guò)程中的引路人。[2]下面談?wù)劙嘀魅喂ぷ鞑呗苑矫娴膸c(diǎn)做法。

一、營(yíng)造和諧友愛(ài)的班級(jí)氛圍，建立相互信任的師生關(guān)系。

形成健康向上的班風(fēng)，營(yíng)造和諧友愛(ài)的班級(jí)氛圍，是建立良好班集體的前提和基礎(chǔ)。 “誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就會(huì)愛(ài)他，只有用愛(ài)才能教育孩子。”[3]在我轉(zhuǎn)換了一顆童心去理解他們，體諒他們的過(guò)程中，我們彼此靠近，取得了相互的信任。

1.巧借活動(dòng)，塑造真誠(chéng)和諧的班級(jí)之風(fēng)。

班級(jí)管理說(shuō)到底都是要通過(guò)班級(jí)一件件小事的落實(shí)來(lái)實(shí)現(xiàn)的，所以，成功的班級(jí)管理離不開(kāi)對(duì)班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)的組織和引導(dǎo)。在班級(jí)活動(dòng)的開(kāi)展中，我非常重視做好班級(jí)活動(dòng)的總結(jié)，很多寶貴的所得和收獲都是在師生對(duì)活動(dòng)的總結(jié)中發(fā)現(xiàn)的，這為我們以后的活動(dòng)開(kāi)展積累了經(jīng)驗(yàn)。記得這學(xué)期開(kāi)學(xué)不久，我們班參加了年級(jí)的拔河比賽。論實(shí)力我們是應(yīng)該奪冠的，但卻屈居年級(jí)第二。看著孩子們心情低落地回到教室，這次活動(dòng)自始至終暴露的一些問(wèn)題糾集在我的腦海。我們進(jìn)行了活動(dòng)總結(jié)：首先，我很真誠(chéng)地告訴他們，我也遺憾和難過(guò)。然后我們一起來(lái)分析失利的原因。孩子們的情緒從難過(guò)、從對(duì)某個(gè)同學(xué)的抱怨中逐漸轉(zhuǎn)移到失利原因的思考上來(lái)。有的同學(xué)說(shuō)：“選的隊(duì)員不是我們的最佳組合”，有的同學(xué)分析說(shuō)：“拔河不簡(jiǎn)單，很多同學(xué)姿勢(shì)不對(duì)，不能將全身的力氣使出來(lái)”，有個(gè)同學(xué)干脆上臺(tái)就最佳發(fā)力姿勢(shì)做了現(xiàn)場(chǎng)的解說(shuō)和輔導(dǎo)，還有的同學(xué)說(shuō)：“拉拉隊(duì)員離太遠(yuǎn)，氣勢(shì)不足”……在這討論和總結(jié)的熱烈氣氛中，失落和難過(guò)一掃而光，代之而起的則是下次必勝的信心和期望，原先被埋怨的同學(xué)臉上也露出自信的笑容。一種真誠(chéng)、和諧的溫暖包裹著我們每個(gè)人的心靈。所以，正是在豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)中，師生真誠(chéng)相待，相互理解和促進(jìn)，形成了真誠(chéng)和諧的班級(jí)之風(fēng)。

2.巧用談心，建立真誠(chéng)互信的師生關(guān)系。

在日常的班級(jí)管理中，“德育為首”始終是班主任應(yīng)該遵循的工作方針。能否及時(shí)地了解和把握班級(jí)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和心理變化，決定著班級(jí)管理工作的是否能順利進(jìn)行，也會(huì)影響到良好師生關(guān)系的建立。

談心，是班主任了解學(xué)生思想和心理動(dòng)態(tài)的最直接也是最有效的方法之一，但在運(yùn)用中要注意以下幾點(diǎn)：首先，與學(xué)生談心要目的明確，做好談心的準(zhǔn)備。比如要在談心之前密切關(guān)注學(xué)生，觀察他的言行舉止，多方面獲得該學(xué)生的相關(guān)信息。做好充分準(zhǔn)備，“不打無(wú)準(zhǔn)備之仗”是我們與學(xué)生談心的前提。也只有經(jīng)過(guò)充分準(zhǔn)備之上的談心才能更加有的放矢，達(dá)到預(yù)期的教育目的。其次，談心教育的實(shí)施要恰當(dāng)。班主任在找學(xué)生談心前，要根據(jù)所了解的學(xué)生的實(shí)際情況和談話內(nèi)容的情況來(lái)恰當(dāng)?shù)剡x擇談心的場(chǎng)所、時(shí)間及環(huán)境等，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)輕松安全的談話環(huán)境，達(dá)到談心的教育效果。最后，談心要講究一定的談話技巧。一般我找學(xué)生談話很少直奔主題，都會(huì)跟學(xué)生聊聊家常，關(guān)心一下最近的起居狀況，了解一下最近的心理狀況，在輕松的氣氛里拉近師生的距離，之后才切入主題。這樣的做法給學(xué)生的解除學(xué)生的心理戒備，讓他感受到老師不是為了談話而談話，是因?yàn)殛P(guān)心他而關(guān)注他的問(wèn)題。

當(dāng)然，遇到某些學(xué)生犯錯(cuò)的時(shí)候，批評(píng)是難免的。我的做法是把批評(píng)也當(dāng)做一種談心。大聲的呵斥和職責(zé)未必能起到良好的教育效果，如果無(wú)法觸動(dòng)學(xué)生內(nèi)心對(duì)自己錯(cuò)誤的反思，口服心不服又有何用處？

篇（3）

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，扎實(shí)開(kāi)展宣傳動(dòng)員

（一）成立黨風(fēng)廉政建設(shè)宣傳教育領(lǐng)導(dǎo)小組

加大黨風(fēng)廉政建設(shè)問(wèn)責(zé)工作力度，健全責(zé)任分解、檢查監(jiān)督、倒查追究的完整鏈條。嚴(yán)格執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，確保宣教月活動(dòng)順利進(jìn)行。

（二）認(rèn)真研究部署教育月活動(dòng)

根據(jù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的安排部署，結(jié)合本園工作實(shí)際，制定了2017黨風(fēng)廉政教育月活動(dòng)方案，明確了教育月活動(dòng)主要內(nèi)容，并提出了活動(dòng)要求，保證人員、內(nèi)容、時(shí)間、效果四落實(shí)。

(三)深入開(kāi)展動(dòng)員發(fā)動(dòng)

我園召開(kāi)了2017黨風(fēng)廉政宣傳教育月活動(dòng)動(dòng)員會(huì)議，明確任務(wù)、統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)、確保活動(dòng)組織領(lǐng)導(dǎo)到位，宣傳發(fā)動(dòng)到位，保證活動(dòng)內(nèi)容落實(shí)到位。

二、宣傳教育內(nèi)容豐富，積極開(kāi)展系列活動(dòng)

（一）召開(kāi)宣傳教育月活動(dòng)動(dòng)員會(huì)

制訂黨風(fēng)廉政宣傳教育月活動(dòng)方案，認(rèn)真部署各項(xiàng)活動(dòng)，確保活動(dòng)有序開(kāi)展。

（二）開(kāi)展廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)

我園認(rèn)真開(kāi)展警示教育活動(dòng)，組織全體教職員工觀看反腐倡廉警示教育片《人民的名義》，并結(jié)合實(shí)際對(duì)典型案例進(jìn)行剖析，進(jìn)一步增強(qiáng)宣教月活動(dòng)的影響力和滲透力,教育引導(dǎo)老師筑牢拒腐防變的思想道德防線。

（三）召開(kāi)園級(jí)行政例會(huì)

鼓勵(lì)園級(jí)行政老師堅(jiān)持原則、以身作則、率先垂范，主動(dòng)維護(hù)黨的紀(jì)律，敢抓敢管。

（四）召開(kāi)談心活動(dòng)

園長(zhǎng)與教師開(kāi)展廉政談心談話活動(dòng)，讓教師樹立紀(jì)律意識(shí)、廉潔自律意識(shí)，不斷增強(qiáng)遵規(guī)守矩的自覺(jué)性。

（五）召開(kāi)專項(xiàng)整治活動(dòng)

開(kāi)展教師從事“微商”等營(yíng)利性活動(dòng)專項(xiàng)自查自糾及財(cái)務(wù)自查自糾活動(dòng)，做到依法理財(cái)、清廉理財(cái)。

（六）召開(kāi)園級(jí)干部履職情況階段檢測(cè)自查

讓園級(jí)干部對(duì)半學(xué)期的學(xué)習(xí)、工作存在的不足進(jìn)行回顧，淺談今后的努力方向，并向全體教師作全面的匯報(bào)。

篇（4）

一、會(huì)前充分準(zhǔn)備

為進(jìn)一步鞏固拓展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果，扎實(shí)推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)班子及其成員整改措施落實(shí)到位，深入貫徹落實(shí)省委、市委、縣委“兩個(gè)意見(jiàn)”精神和深化中央第九巡視組反饋意見(jiàn)和群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)問(wèn)題整改工作精神，在認(rèn)真學(xué)習(xí)，切實(shí)開(kāi)展“五查”工作，撰寫對(duì)照檢查材料等方面做了充分扎實(shí)的準(zhǔn)備。

一是進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)是開(kāi)好民主生活會(huì)的前提。圍繞民主生活會(huì)主題，組織黨員干部進(jìn)一步學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)在教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)大會(huì)上的重要講話精神，學(xué)習(xí)省委、市委、縣委“兩個(gè)意見(jiàn)”精神和落實(shí)中央巡視整改精神，學(xué)習(xí)省、市、縣治理庸懶散浮拖等專項(xiàng)問(wèn)題和選人用人“6+1”突出問(wèn)題專項(xiàng)整治工作方案精神，自覺(jué)吧思想和行動(dòng)統(tǒng)一到縣委各項(xiàng)部署要求上來(lái)，為開(kāi)好民主生活會(huì)奠定基礎(chǔ)。

二是真誠(chéng)開(kāi)展談心活動(dòng)，溝通思想。鎮(zhèn)黨委班子成員之間相互征求意見(jiàn)，相互幫助查找問(wèn)題。開(kāi)展了黨委委書記與班子成員談，班子成員與分管部門耐心談，班子成員之間誠(chéng)心談等談心交心活動(dòng)。班子成員放下架子，與普通黨員平等地談，有誠(chéng)意地談；黨員之間坦誠(chéng)相見(jiàn)，開(kāi)誠(chéng)布公，知無(wú)不言，言無(wú)不盡，誠(chéng)懇地交流思想。談思想談學(xué)習(xí)，談工作談作風(fēng)，談改革談發(fā)展，力求做到談話范圍全覆蓋，談心活動(dòng)有實(shí)效。通過(guò)談心，提高了班子成員的認(rèn)識(shí)、消除了誤會(huì)、化解了矛盾、解決了問(wèn)題，為專題民主生活會(huì)的召開(kāi)掃除了思想顧慮，營(yíng)造了和諧氛圍。

三是認(rèn)真撰寫對(duì)照檢查材料，深刻剖析思想根源。首先，班子及班子成員結(jié)合自身的成長(zhǎng)經(jīng)歷和工作實(shí)際，根據(jù)征集到的意見(jiàn)和建議，抓住問(wèn)題的實(shí)質(zhì)，深刻自我剖析。重點(diǎn)從群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)整改落實(shí)情況，庸懶散浮拖等專項(xiàng)整治問(wèn)題整改落實(shí)情況，選人用人不正之風(fēng)專項(xiàng)整治工作情況等方面進(jìn)行查擺分析。查擺出來(lái)的問(wèn)題，以事實(shí)作支撐，敢于觸及深層次問(wèn)題、實(shí)質(zhì)性問(wèn)題。堅(jiān)持從主觀上找問(wèn)題，思想上找根源，行動(dòng)上找路子，認(rèn)真修改撰寫對(duì)照檢查材料。

二、會(huì)議的基本情況

1月9日黨委專題民主生活會(huì)，共四項(xiàng)議程。第一項(xiàng)議程，同志代表鎮(zhèn)黨委班子作了對(duì)照檢查。第二項(xiàng)，鎮(zhèn)委班子成員、依次作了對(duì)接檢查發(fā)言，每位班子成員發(fā)言后，班子其他成員對(duì)其提出批評(píng)意見(jiàn)，之后本人對(duì)班子其他成員提的批評(píng)意見(jiàn)作表態(tài)發(fā)言。第三項(xiàng)，縣紀(jì)委同志就專題民主生活會(huì)情況進(jìn)行了評(píng)價(jià)并作重要講話。最后，同志鎮(zhèn)黨委作了表態(tài)性發(fā)言。

專題民主生活會(huì)上，黨委書記代表黨委作了班子的對(duì)照檢查報(bào)告，班子其他同志就自己的情況作了對(duì)照檢查匯報(bào)，并提出了整改的措施，班子之間相互開(kāi)展了批評(píng)，共提出建議意見(jiàn)63條。達(dá)到了紅紅臉，出出汗的要求。

參會(huì)的縣紀(jì)委同志就民主生活會(huì)作了點(diǎn)評(píng)。高度肯定了本次民主生活會(huì)，指出的民政生活會(huì)開(kāi)展的非常成功，準(zhǔn)備的比較充分，開(kāi)展的比較扎實(shí)；認(rèn)為鎮(zhèn)黨委、政府能取得如此優(yōu)異的成績(jī)，離不開(kāi)書記豐富的工作經(jīng)驗(yàn)、廣闊的閱歷和很強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)能力；離不開(kāi)班子成員的團(tuán)結(jié)一致、勤奮工作；離不開(kāi)群眾的支持。同志還語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)班子成員提出“三體會(huì)三建議一希望”：第一體會(huì)，班子與個(gè)人的對(duì)照檢查材料敢于自揭傷疤，把問(wèn)題找的準(zhǔn)、找的實(shí)、找的真；第二體會(huì)，班子成員之間相互批評(píng)，本著客觀公正，帶著真情，講真話、說(shuō)實(shí)話、有利于班子、干部的成長(zhǎng)；第三體會(huì)，整改措施有強(qiáng)度。第一建議，對(duì)班子和班子成員提出的批評(píng)、建議一定要整改落實(shí)到位；第二建議，正確保護(hù)好自己，主動(dòng)學(xué)習(xí)提高，學(xué)習(xí)文件、政策，要做到依法行政、依法治國(guó)；第三建議，鄉(xiāng)鎮(zhèn)紀(jì)委切實(shí)履行好監(jiān)督責(zé)任，重點(diǎn)是監(jiān)督好“三重一大”，主動(dòng)作為，為政府和黨委當(dāng)好參謀，確保決策合法合規(guī)。一希望，希望班子成員通過(guò)團(tuán)結(jié)、批評(píng)、團(tuán)結(jié)的方式，進(jìn)一步建好班子，增強(qiáng)班子的戰(zhàn)斗力。

篇（5）

1、今年以來(lái)每一季度舉辦了學(xué)習(xí)《條例》和區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展專題培訓(xùn)，共辦班4次。

2、建立健全了干部培訓(xùn)備案制度、干部學(xué)習(xí)檔案、完善了干部學(xué)習(xí)制度。

3、開(kāi)展深化“繼續(xù)解放思想、推動(dòng)科學(xué)發(fā)展”主題教育活動(dòng)和各種學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。

二、進(jìn)一步強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)

1、建立民主生活會(huì)測(cè)評(píng)制度，建立談心談話制度。

2、建立領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)狀況定期分析機(jī)制和思想政治建設(shè)成效評(píng)價(jià)機(jī)制。

3、班子成員帶頭模范遵守各項(xiàng)法律法規(guī)，沒(méi)有受到黨紀(jì)政紀(jì)處分。

三、建設(shè)務(wù)實(shí)、為民、清正廉潔的領(lǐng)導(dǎo)班子

1、建立了至06年以來(lái)年度考核制，在上年度制定《述職述廉制度》和開(kāi)展了述廉活動(dòng)。

2、加強(qiáng)對(duì)實(shí)際情況的調(diào)查研究。

3、嚴(yán)格執(zhí)行聯(lián)系群眾的各項(xiàng)規(guī)定，班子成員群眾接待日制度健全，接待中對(duì)群眾反映的實(shí)際問(wèn)題有解決、有安排、有布置、有效果，班子成員開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，全年走訪困難群眾、幫扶對(duì)象六次。

4、建立了領(lǐng)導(dǎo)班子及成員廉政承諾制度。

5、建立了至06年以來(lái)單位干部基本情況檔案和工資資料檔案。

四、建立健全選任黨務(wù)公開(kāi)制度

以擴(kuò)大選人用人的知情權(quán)為重點(diǎn)，深入推進(jìn)黨務(wù)公開(kāi)，把選人用人的政策標(biāo)準(zhǔn)、程序和方法告訴群眾為內(nèi)容干部任用，做到有干部任用考察方案，召開(kāi)全體干部工作會(huì)，記錄、公示通知和公示情況結(jié)果報(bào)告單，把選人用人的相關(guān)情況及時(shí)反饋給群眾。

五、建立健全選人用人定期監(jiān)測(cè)報(bào)告反饋制度

以提高滿意度為價(jià)值取向，采取測(cè)評(píng)、民調(diào)等手段，廣泛征求群眾對(duì)干部工作的意見(jiàn)，并及時(shí)將選拔任用工作的的關(guān)情況向縣委組織報(bào)告?zhèn)浒福蛴萌瞬块T通報(bào)。

六黨建工作職責(zé)履行情況

建立健全黨建工作責(zé)任制，認(rèn)真履行抓基層黨建工作的六項(xiàng)主要職責(zé)。

七、黨建工作領(lǐng)導(dǎo)小組建立情況

成立了由主要領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)的黨建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，堅(jiān)持每季度召開(kāi)一次黨建工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，研究決定基層黨建工作重要問(wèn)題，督促完成基層黨建工作各項(xiàng)任務(wù)。

八、黨建工作聯(lián)系點(diǎn)的建立及工作開(kāi)展情況

積極幫助聯(lián)系點(diǎn)解決問(wèn)題、到聯(lián)系點(diǎn)指導(dǎo)開(kāi)展工作，把聯(lián)系點(diǎn)建成示范點(diǎn)

九、黨建工作調(diào)研制度落實(shí)情況

組織力量有針對(duì)性地開(kāi)展黨建工作專題調(diào)研。

十、基層黨務(wù)公開(kāi)

建立健全并堅(jiān)持了基層黨務(wù)公開(kāi)制度。

十一、按照“十六字”方針，認(rèn)真做好黨員發(fā)展工作

篇（6）

我是來(lái)自**支行的張**。時(shí)光荏苒、歲月如梭，我在****已工作15年，在支行已度過(guò)了三個(gè)年頭。這三年對(duì)我而言，是平平凡凡、工作繁雜的三年，更是扛起責(zé)任、擔(dān)當(dāng)有為的三年。

不滿足，是向上的車輪。近年來(lái)，我每天都會(huì)擠時(shí)間通過(guò)“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”軟件，堅(jiān)持學(xué)習(xí)政治思想理論，積極參加入黨積極分子黨性教育活動(dòng)，緊密聯(lián)系自己的實(shí)際工作，將其思想充分融入到具體工作中，努力提高政治思想覺(jué)悟，不斷充實(shí)和豐富自己，學(xué)習(xí)積分目前25800多分。在專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)上，我利用業(yè)余時(shí)間先后研讀了時(shí)寒冰的《次貸危機(jī)，中國(guó)怎么辦？》、宋鴻兵的《貨幣戰(zhàn)爭(zhēng)》，《西方經(jīng)濟(jì)史》等書籍，參加西南交大專升本金融學(xué)專業(yè)的學(xué)習(xí)，并順利獲得了學(xué)士學(xué)位。為了提高業(yè)務(wù)技能和競(jìng)爭(zhēng)力，先后考取了會(huì)計(jì)從業(yè)資格證、**業(yè)從業(yè)資格證、反洗錢從業(yè)資格證、證券業(yè)從業(yè)資格證、反假貨幣資格證。打鐵還需自身硬，無(wú)需揚(yáng)鞭自?shī)^蹄。我相信自強(qiáng)才是自信的源泉。

“吾生也有涯，而知也無(wú)涯”，如今看來(lái)，十幾年如一日的堅(jiān)持學(xué)習(xí)，既提升了自己的思想境界、開(kāi)闊了視野，又為干好本職工作、高質(zhì)量的服務(wù)客戶打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。“成功的路上沒(méi)有捷徑。”我經(jīng)常這樣告誡新同事，也勉勵(lì)自己堅(jiān)持學(xué)習(xí)、不斷提升。

學(xué)習(xí)了先進(jìn)的理論知識(shí)，應(yīng)該應(yīng)用到具體的每一件工作中，提高工作質(zhì)量、促進(jìn)業(yè)務(wù)發(fā)展。在日常工作中，我認(rèn)真履行會(huì)計(jì)主管的工作職責(zé)，嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)章制度開(kāi)展相關(guān)工作，及時(shí)對(duì)柜臺(tái)人員進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)及培訓(xùn)，保證柜面人員不斷提升業(yè)務(wù)能力，無(wú)重大業(yè)務(wù)差錯(cuò)發(fā)生。綜合管理崗方面，每日及時(shí)處理OA系統(tǒng)公文，做好上情下達(dá)、下情上報(bào)工作。營(yíng)業(yè)室負(fù)責(zé)人方面，堅(jiān)持利用晨會(huì)、周例會(huì)組織全員學(xué)習(xí)文件，傳達(dá)上級(jí)行會(huì)議精神和有關(guān)要求，安排部署各類活動(dòng)并上報(bào)活動(dòng)總結(jié)；協(xié)助行長(zhǎng)定期開(kāi)展員工家訪工作，每月進(jìn)行員工異常行為排查，通過(guò)與員工談心談話，交流思想，及時(shí)掌握員工的思想動(dòng)態(tài)，化解矛盾、排憂解難，引導(dǎo)青年員工樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。作為兼職安全員，利用工作間隙，我對(duì)支行的各項(xiàng)設(shè)施諳熟于心，及時(shí)修修補(bǔ)補(bǔ)，換燈具、修水管，千方百計(jì)想辦法修好了支行自來(lái)水進(jìn)水管的閥門，解決了支行多年來(lái)自來(lái)水壓力太小，用水不方便的遺留問(wèn)題。自己動(dòng)手更換了3臺(tái)柜臺(tái)終端，改善了硬件設(shè)施。另外，我還積極組織支行開(kāi)展業(yè)務(wù)技能競(jìng)賽、營(yíng)銷競(jìng)賽、經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)等活動(dòng)，對(duì)青年員工傳、幫、帶。分享工作經(jīng)驗(yàn)，做好支行團(tuán)隊(duì)建設(shè)，使**小微成為一支充滿激情、健康向上、富有戰(zhàn)斗力的隊(duì)伍。

所有的這些付出，自己雖然辛苦一點(diǎn)，但我覺(jué)得通過(guò)自己的努力，促進(jìn)了支行業(yè)務(wù)高速發(fā)展，帶動(dòng)了團(tuán)隊(duì)積極向上，這些平凡而瑣碎的工作便意義非凡。有同事問(wèn)我：“你拿的就是一個(gè)柜員級(jí)別的工資，為什么還要這么拼？”我說(shuō)：干一個(gè)小時(shí)就想拿回報(bào)的那是鐘點(diǎn)工，能夠忍受一年才拿工資的人是職業(yè)經(jīng)理人。付出才會(huì)有回報(bào)，人心自有公道。

篇（7）

我班有一名學(xué)生叫小鵬（化名）。來(lái)到學(xué)校的第一個(gè)學(xué)期，上課除了玩手機(jī)就是睡覺(jué)，一下課就往網(wǎng)吧跑，班級(jí)活動(dòng)不參加，跟同學(xué)聊天三句不離網(wǎng)絡(luò)游戲。我與他談話，他告訴我：由于父母工作繁忙，他從小由爺爺奶奶奶照顧長(zhǎng)大。上了小學(xué)后，父母接他到身邊生活，但也無(wú)暇顧他，把他送到全日制的學(xué)校寄宿，每周五下午接他回家住，周末就讓他自己一個(gè)人在家呆著，周日晚上又送他回學(xué)校，這樣的生活一直到他初中畢業(yè)。當(dāng)他一個(gè)人在家的時(shí)候，他覺(jué)得很無(wú)聊，就開(kāi)始上網(wǎng)玩游戲打發(fā)時(shí)間，久而久之就上癮了。他的夢(mèng)想是想成為國(guó)內(nèi)頂尖的職業(yè)游戲玩家，而不是跟豬牛羊雞鴨鵝打交道，但迫于父親的壓力，只能來(lái)我們學(xué)校學(xué)習(xí)。后來(lái)他上網(wǎng)晚歸，好幾次上了晚自習(xí)或是周末晚上熄燈時(shí)間后，他還沒(méi)回到學(xué)校，每次都是我?guī)е渌瑢W(xué)從網(wǎng)吧里把他找回來(lái)。除此之外，他不洗澡，不洗腳，不洗鞋，睡覺(jué)時(shí)直接往被子里鉆，被子也不洗，時(shí)間久了，糟糕的衛(wèi)生狀況引起了同學(xué)們的公憤，大家開(kāi)始嫌棄他、排斥他。我多次找他談話，鼓勵(lì)他堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，但更希望他遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，以學(xué)習(xí)為重，做好個(gè)人衛(wèi)生，自我調(diào)節(jié)，成為一名合格的學(xué)生。他只在口頭上答應(yīng)，行動(dòng)上卻毫無(wú)改進(jìn)。更過(guò)分的是，他開(kāi)始周末夜不歸宿，爬墻外出上網(wǎng)，而當(dāng)我把他的情況告訴他父親，請(qǐng)他父親到學(xué)校共同教育后，他卻依然故我。后來(lái)，我又多次打電話給他父親，希望他能再來(lái)看望教育自己的兒子時(shí)，他父親總是以工作忙等各種理由推脫不來(lái)。看到他不思進(jìn)取，他的父親也不管不顧，我的心都涼了。算了吧？或許他就是那根“不可雕的朽木”，連他的父親都不管了，我還管他做什么？！

有一次晚上，他又外出上網(wǎng)不回學(xué)校，班里同學(xué)向我報(bào)告的時(shí)候，我氣不打一處來(lái)，決定這次一定要把他趕回家！我?guī)е鴰讉€(gè)學(xué)生到網(wǎng)吧找他，從他們口中得知，小鵬下午給他爸爸打電話時(shí)挨罵了，還被爸爸掛斷了他的電話，他因此情緒變得低落出去上網(wǎng)。同學(xué)們從網(wǎng)吧里把他找出來(lái)后，我不動(dòng)聲色地問(wèn)他：“怎么這么晚不回去睡覺(jué)呢？聽(tīng)說(shuō)你不在宿舍，我和同學(xué)們都很擔(dān)心你。”他沉默不語(yǔ)。“是不是今天跟爸爸鬧矛盾了，心里不舒服？”他點(diǎn)點(diǎn)頭，頭埋得很低。“你覺(jué)得爸爸這樣對(duì)你是不對(duì)的？所以你想這樣做是為了讓他知道錯(cuò)？”他繼續(xù)點(diǎn)頭。“那爸爸跟你說(shuō)了什么？你覺(jué)得他哪里做得不對(duì)？你告訴老師，老師去幫你批評(píng)他。好嗎？”他抬起頭遲疑地望著我。“把你的心里話告訴老師，爸爸做得不對(duì)的地方，老師去幫你批評(píng)爸爸。”為了獲取他的信任，以便達(dá)到我的目的，我假裝成很關(guān)心他理解他的樣子，“真誠(chéng)”地看著他的眼睛對(duì)他說(shuō)。“爸爸罵我……”果然，他開(kāi)始卸下防衛(wèi)，把事情的經(jīng)過(guò)來(lái)龍去脈告訴了我。看著他委屈、可憐兮兮的樣子，我又心軟了，想著：要不，再給他一次機(jī)會(huì)吧。末了，我告訴他，父親其實(shí)是愛(ài)他的，只是在氣頭上說(shuō)話可能語(yǔ)氣重了些。即便是父親真的錯(cuò)了，也不應(yīng)該以這樣的方式去“報(bào)復(fù)”父親，讓他更生氣。這樣“報(bào)復(fù)”父親就是他的不對(duì)了，只會(huì)讓父親失望和傷心，最終傷害的是愛(ài)自己的人。并且教他一些與父親溝通的方法和技巧。

經(jīng)過(guò)這一件事，我明白了：他的種種不良行為都只是叛逆的表現(xiàn)，是為了與父親對(duì)抗，引起父親的關(guān)注和關(guān)愛(ài)。我再一次撥通了他父親的電話，請(qǐng)他再到學(xué)校好好聊聊。我和他父親交流了我個(gè)人的情況分析和觀點(diǎn)，希望他認(rèn)真對(duì)待，尊重孩子的想法，考慮是否需要換專業(yè)轉(zhuǎn)學(xué)。再通過(guò)學(xué)生科出面請(qǐng)他先把孩子帶回家好好考慮。

一個(gè)月后，他父親把他送了回來(lái)，說(shuō)是想清楚了，決定繼續(xù)留在這里學(xué)習(xí)。為了讓小鵬心里感到一些壓力，在學(xué)生科的要求下，他寫了保證書，他的父親也在保證書上簽了字。回來(lái)后，他確實(shí)不再違紀(jì)，變得安分守己了。我又趁熱打鐵，在班里組織召開(kāi)“拒絕沉迷網(wǎng)游，戒除網(wǎng)癮”的主題班會(huì)，通過(guò)多媒體教學(xué)、小組討論、個(gè)人小結(jié)、談心得體會(huì)的環(huán)節(jié)進(jìn)行教育，并請(qǐng)他和另外幾個(gè)比較喜歡玩游戲的同學(xué)分別上臺(tái)談感想。從此，他去網(wǎng)吧的次數(shù)開(kāi)始減少，玩游戲的時(shí)間慢慢縮短。我繼續(xù)找時(shí)間和他談心，了解他的思想動(dòng)態(tài)。

后來(lái)，我們班和牧醫(yī)133班一起組織參加素質(zhì)拓展訓(xùn)練。訓(xùn)練分組時(shí)，他被選為所在隊(duì)伍的隊(duì)長(zhǎng)，我也因此發(fā)現(xiàn)了他驚人的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。回校后進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)，他的總結(jié)是全班學(xué)生中最好的，條理清晰，概括簡(jiǎn)練，卻又面面俱到。沒(méi)想到他竟然有如此清晰的思考分析能力和優(yōu)秀的語(yǔ)言表達(dá)能力！發(fā)現(xiàn)了他的優(yōu)點(diǎn)，我十分高興，立即在全班人面前表?yè)P(yáng)了他，又單獨(dú)找他談話，告訴他：他給我的驚喜讓我感到十分開(kāi)心！期待他今后會(huì)有更多出色的表現(xiàn)！

2014年秋學(xué)期，學(xué)校舉辦籃球比賽。我知道他在初中時(shí)曾經(jīng)在籃球隊(duì)訓(xùn)練，便任命他為班級(jí)籃球隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，挑選隊(duì)員、組織訓(xùn)練的工作全部交由他負(fù)責(zé)，并要求其他同學(xué)配合工作。他開(kāi)始認(rèn)真組織訓(xùn)練，隊(duì)員們也都非常配合，積極為參加比賽做準(zhǔn)備。第一場(chǎng)球賽時(shí)，由于他周末回家沒(méi)有按時(shí)返校，剩下的2個(gè)主力也是一個(gè)請(qǐng)假一個(gè)剛剛負(fù)傷，其余隊(duì)員無(wú)法應(yīng)戰(zhàn)，最后選擇了棄權(quán)。我給他打電話告訴他，因?yàn)樗辉冢裉斓牡谝粓?chǎng)比賽沒(méi)有主力，我們只能棄權(quán)了。第二天上午他就回到學(xué)校，接下來(lái)的每場(chǎng)比賽他都非常認(rèn)真去組織參賽。籃球比賽結(jié)束后，我找他談話，肯定了他的努力和付出，和他一起查找比賽失利的原因，以及在組織活動(dòng)方面需要改進(jìn)的地方。同時(shí)在班會(huì)課上表?yè)P(yáng)了他和他的團(tuán)隊(duì)。隨即，我又讓他擔(dān)任體育委員。而后，在第14屆校園文化體育周中，他果然沒(méi)有讓我失望，積極配合班長(zhǎng)工作，認(rèn)真組織同學(xué)參賽，就連自己的腳傷未愈也要帶頭參加集體項(xiàng)目比賽，主動(dòng)去做好人好事、寫廣播稿。在他和班長(zhǎng)等其他班干的合作下，我們班的文體周活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色，獲得了諸多獎(jiǎng)項(xiàng)。

有了自己的發(fā)揮平臺(tái)，他的紀(jì)律慢慢變好起來(lái)，也開(kāi)始用點(diǎn)心思來(lái)學(xué)習(xí)。現(xiàn)在時(shí)不時(shí)能聽(tīng)到任課老師對(duì)他的表?yè)P(yáng)，同學(xué)們也喜歡和他一起玩了。2014年秋學(xué)期期末考試，他只有1科沒(méi)考及格，而在此前的兩個(gè)學(xué)期期末考試，他幾乎是全部掛科。看著他變得越來(lái)越懂事，看他的成長(zhǎng)與進(jìn)步，我感到無(wú)比欣慰，桀驁不馴的“野馬”終于被我“馴”服了！更多的是慶幸我沒(méi)有放棄他，否則我將失去一個(gè)多么優(yōu)秀的學(xué)生！

2 案例分析

2.1以人為本，傾注師愛(ài)

常言道：“欲曉之以理，須先動(dòng)人以情”這句話道出了情感與教學(xué)的關(guān)系。尊重每一位學(xué)生，“以人為本”，是對(duì)每一位教師的基本要求。教育是心靈的藝術(shù)。我們教育的對(duì)象是活生生的人，那么教育的過(guò)程便不僅僅是一種技巧的施展，而是充滿了人情味的心靈交融。這樣老師才會(huì)產(chǎn)生熱愛(ài)之情。當(dāng)代教育學(xué)家李希貴說(shuō)：“不要用成年人的是非觀念來(lái)判斷學(xué)生，不要輕易使用道德的標(biāo)尺來(lái)衡量學(xué)生。在教師的心目中，不應(yīng)該有壞學(xué)生，應(yīng)該信任你的學(xué)生！”心理學(xué)家認(rèn)為“愛(ài)是教育好學(xué)生的前提”。班主任只有對(duì)學(xué)生傾注真誠(chéng)的師愛(ài)，用信任、欣賞的眼光關(guān)注你的學(xué)生，學(xué)生才會(huì)“親其師，信其道”，自覺(jué)、愉快地接受教師的教誨，接受老師傳授的知識(shí)，在這種孕育情感的氛圍中取得進(jìn)步，體驗(yàn)收獲。小鵬正處于叛逆時(shí)期，我對(duì)他“恨鐵不成鋼”，雖然想過(guò)要放棄他，但最終不放棄不拋棄，敞開(kāi)心扉，以關(guān)愛(ài)之心來(lái)觸動(dòng)他的心弦，用師愛(ài)去溫暖他，用情去感化他，用理去說(shuō)服他，從而促使他主動(dòng)地改正錯(cuò)誤。

2.2良師益友，寬容以待

班主任應(yīng)是學(xué)生的良師益友，應(yīng)寬容待之。前蘇聯(lián)著名的教育家馬卡連科曾經(jīng)有這樣一句話：“用放大鏡看學(xué)生優(yōu)點(diǎn)，用縮小鏡看學(xué)生的缺點(diǎn)。”捕捉學(xué)生的“閃光點(diǎn)”，對(duì)“問(wèn)題”生來(lái)說(shuō)，他們的心靈深處同樣蘊(yùn)藏著進(jìn)取奮發(fā)的心理需要。班主任不能只是被動(dòng)地等待“問(wèn)題生”的“閃光點(diǎn)”的出現(xiàn)，而應(yīng)主動(dòng)地抓住或創(chuàng)設(shè)條件，誘發(fā)他們的自尊心和榮譽(yù)感，哪怕只是閃電般的那么一瞬間，也往往是“問(wèn)題生”轉(zhuǎn)化的最佳時(shí)機(jī)。在發(fā)現(xiàn)小鵬的閃光點(diǎn)時(shí)，我及時(shí)肯定他、鼓勵(lì)他，并將一些重要任務(wù)交給他負(fù)責(zé)。讓他感受老師對(duì)他的信任，誘發(fā)他的責(zé)任心和榮譽(yù)感；使他感受到老師對(duì)自己的用心良苦，把老師當(dāng)成良師益友，從而更加努力向上。

2.3因材施教，循循善誘

“一把鑰匙開(kāi)一把鎖”。每一個(gè)后進(jìn)生的實(shí)際情況是不同的，必然要求班主任深入了解弄清學(xué)生的行為，習(xí)慣，愛(ài)好及其后進(jìn)的原因，從而確定行之有效的對(duì)策，因材施教，正確引導(dǎo)。對(duì)于后進(jìn)生的教育引導(dǎo)，我們把要求適當(dāng)降低一些，讓他們感覺(jué)到：自己稍加努力就有進(jìn)步，從而培養(yǎng)起他們的興趣和積極性。使他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中不斷體驗(yàn)進(jìn)步與成功，認(rèn)識(shí)自我建立自信，促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步。

小鵬的種種表現(xiàn)皆源于他的叛逆心理，一是缺乏家庭的溫暖，由于父母工作繁忙，他從小由爺爺奶奶帶大，缺少父母關(guān)愛(ài)；二是不滿父親對(duì)自己的學(xué)業(yè)安排而通過(guò)各種方式和行為表示反抗。因此，我就以愛(ài)心為媒，搭建師生心靈相通的橋梁。教他學(xué)會(huì)溝通，抓住機(jī)會(huì)讓他發(fā)揮特長(zhǎng)，交付任務(wù)讓他完成，給予他充分的信任，使他找到自己的價(jià)值，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。當(dāng)他遇到困難時(shí)，為他排憂；當(dāng)他迷茫時(shí)，指引方向；當(dāng)他犯錯(cuò)時(shí)，引導(dǎo)糾正；當(dāng)他進(jìn)步時(shí)，贊賞鼓勵(lì)。用關(guān)愛(ài)喚起他的自信心、進(jìn)取心，使之改正缺點(diǎn)，然后引導(dǎo)并激勵(lì)他端正態(tài)度面對(duì)生活和學(xué)習(xí)。

篇（8）

2010年度，尤其是8月份開(kāi)學(xué)之初，我們就做好復(fù)讀生的招生策劃、招生實(shí)施、高分學(xué)生保護(hù)工作，確保復(fù)讀生的招生質(zhì)量，為明年的高考成功奠定良好基礎(chǔ)。其次，我們根據(jù)年級(jí)特點(diǎn)和實(shí)際情況，制定了較好較詳盡的備課組計(jì)劃、確立了明確的教育教學(xué)目標(biāo)，并明確提出：要在過(guò)去取得成績(jī)的基礎(chǔ)上，再創(chuàng)佳績(jī)，再攀新高；在教育教學(xué)過(guò)程中，年級(jí)組時(shí)時(shí)刻刻注意督促、修正、提高、完善我們的計(jì)劃和目標(biāo)，并引導(dǎo)教師投入極大的熱情和非常的努力，發(fā)揮了集體和個(gè)人的多重作用，取得了較好的效果；我們還時(shí)時(shí)對(duì)年級(jí)工作作全面的、系統(tǒng)的、深刻的總結(jié)，決心發(fā)揚(yáng)我們的成績(jī)，克服我們的缺點(diǎn)，勤奮學(xué)習(xí)、努力工作。本學(xué)期，我們還在原有制度的基礎(chǔ)上，完善了思想政治工作和學(xué)生管理工作的各項(xiàng)制度，使各項(xiàng)工作做到了有章可循，為高三年級(jí)學(xué)習(xí)秩序的穩(wěn)定和學(xué)習(xí)氣氛的營(yíng)造奠定了基礎(chǔ)。全體教師一致表示，爭(zhēng)取在新的一年里取得更大的進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)我校高考清華、北大人數(shù)及上線人數(shù)的新突破。

二、加強(qiáng)思想教育和理論探討的力度。

我們充分利用班主任、備課組長(zhǎng)會(huì)議和全體教師會(huì)議時(shí)間加強(qiáng)對(duì)教師的思想教育，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了我校的相關(guān)規(guī)章制度，學(xué)習(xí)了以“八榮八恥”、“十七大”會(huì)議精神為代表的道德價(jià)值觀和以創(chuàng)建和諧社會(huì)為宗旨的科學(xué)發(fā)展觀，積極做好教師的思想轉(zhuǎn)化工作，使廣大教師能夠言行保持一致。

三、加強(qiáng)教師的思想作風(fēng)建設(shè)和學(xué)生管理的日常工作。

通過(guò)對(duì)我校相關(guān)規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，我們加強(qiáng)了全體教師的思想作風(fēng)建設(shè)，使每位教師以高度的責(zé)任感投入到教學(xué)工作中去，進(jìn)而自覺(jué)協(xié)助學(xué)校、年級(jí)組以及相關(guān)處室作好工作，形成了團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、上令下達(dá)的良好氛圍。

本學(xué)期，我們結(jié)合政教處加大了學(xué)生管理日常工作的力度。及時(shí)了解學(xué)生最新思想動(dòng)態(tài)，爭(zhēng)取把各類事故消滅在萌芽狀態(tài)；一開(kāi)始，班主任輪流值班，深入到寢室與學(xué)生談心，了解他們的學(xué)習(xí)和生活情況，各班學(xué)生干部堅(jiān)持每天記“班級(jí)日志”，每周一公布班級(jí)紀(jì)律情況及考勤結(jié)果；各備課組長(zhǎng)記好各組教研活動(dòng)學(xué)習(xí)情況記錄，確保了教學(xué)和學(xué)生管理工作的正常開(kāi)展，保證了無(wú)重大事故的發(fā)生。

四、充分發(fā)揮"群體效應(yīng)"，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀年級(jí)。

開(kāi)學(xué)至今，年級(jí)組成員群策群力，完成了學(xué)期初制定的工作計(jì)劃，尤其是班主任與備課組長(zhǎng)在管理與教學(xué)中發(fā)揮著帶頭作用。?抓管理促穩(wěn)定，抓養(yǎng)成促發(fā)展。加強(qiáng)常規(guī)管理，強(qiáng)化守紀(jì)律守規(guī)范，形成優(yōu)良習(xí)慣。以班主任為各班核心加強(qiáng)班級(jí)制度建設(shè)，加強(qiáng)班級(jí)管理。堅(jiān)持在常規(guī)管理工作中做到：嚴(yán)格、細(xì)致、扎實(shí)；堅(jiān)持加強(qiáng)年級(jí)部風(fēng)氣建設(shè)：講正氣、比學(xué)習(xí)、樹形象，重視宣傳和思想教育，打擊消極的傾向和行為。課堂紀(jì)律方面，堅(jiān)持任課教師與班主任齊抓共管，有針對(duì)性的進(jìn)行調(diào)整處理；考勤方面，對(duì)于遲到、早退現(xiàn)象及時(shí)通報(bào)。

在年級(jí)統(tǒng)一組織的每周一次的點(diǎn)評(píng)集會(huì)上，年級(jí)針對(duì)不同時(shí)期工作重點(diǎn)，尤其是圍繞每一個(gè)主題月學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，以活生生的實(shí)例感染學(xué)生，提出高中階級(jí)的學(xué)習(xí)方法與習(xí)慣，讓學(xué)生樹立信心，定好自己的人生目標(biāo)。本學(xué)年年級(jí)共召開(kāi)多次教師會(huì)議與每周一次次班主任、備課組長(zhǎng)會(huì)議，及時(shí)反饋、修正年級(jí)工作。教師隊(duì)伍分配結(jié)構(gòu)合理，學(xué)科分配均衡。教師有高度的使命感和責(zé)任感，愛(ài)崗敬業(yè)，全方位地服務(wù)于學(xué)生，形成一個(gè)積極上進(jìn)的級(jí)風(fēng)。

語(yǔ)文組如郭春偉老師、何繼進(jìn)老師、尚延德老師，他們從備課、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、單元檢測(cè)、月考等環(huán)節(jié)對(duì)本組年輕老師幫教，加大對(duì)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控。年輕教師段北星、劉東旭、種慧慧、楊月霞積極聽(tīng)老教師的課，并且相互聽(tīng)課，相互促進(jìn)，相互提高。他們除做好教學(xué)工作外，還協(xié)助完成學(xué)校、年級(jí)組布置的工作，毫無(wú)怨言。他們雖然年紀(jì)輕，工作經(jīng)驗(yàn)尚淺，但他們富有朝氣，對(duì)工作滿腔熱情。不管是聽(tīng)課學(xué)習(xí)，還是備課組安排的工作任務(wù)，他們都積極參加，不講價(jià)錢。老教師潘忠敏、孟玉芝、胡蘭英、劉明來(lái)等認(rèn)真落實(shí)集體備課制度，幫備課組出主意，積極發(fā)言。主備教師如李遷、馬錦棟、劉霞等都很認(rèn)真地做了預(yù)備，所備內(nèi)容能抓住平時(shí)在教學(xué)中的難點(diǎn)重點(diǎn)，備課有很強(qiáng)的針對(duì)性，因此大家參加的積極性很高。例如，趙宏偉、朱一凡、李遷、丁明利等老師都能很認(rèn)真地尋找備課資料，立足學(xué)生，立足教材，立足高考實(shí)際，密切關(guān)注相關(guān)信息，使高三語(yǔ)文的學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)能緊跟最新形勢(shì)，收到了很好的效果。趙宏偉老師兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真完成學(xué)校、年級(jí)、備課組分配的工作，對(duì)工作從未有怨言，各項(xiàng)工作能及時(shí)完成。胡蘭英段北星老師積極講授公開(kāi)課，效果很好。

英語(yǔ)組備課組長(zhǎng)劉艷工作執(zhí)行力強(qiáng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍，帶領(lǐng)全組英語(yǔ)老師以備課教研為中心積極開(kāi)展各項(xiàng)工作，全組上上下下共同努力，得到領(lǐng)導(dǎo)的贊許；以劉俊英，梁永峰，齊璞等老師為代表的資深教師，工作嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)，業(yè)務(wù)精益求精，為全組樹立了一面旗幟；晉家星，時(shí)富強(qiáng)，張昌獻(xiàn)等在備課組各項(xiàng)工作中處處率先垂范，真正起到排頭兵的作用；盧娟，閆靜，安倩玉家中孩子小，但，她們能舍小家為大家，工作絲毫不掉隊(duì)，樣樣沖在前；孫梅，尹玉紅，劉艷肩負(fù)奧賽班的英語(yǔ)教學(xué)，時(shí)刻以高度的責(zé)任心和工作的精益求精嚴(yán)格要求自己，變壓力為動(dòng)力，信心百倍的向著我們共同的目標(biāo)扎實(shí)前行；以李君義，楊峰，吳小英，王小妞，陳慧英為代表的青年教師更是熱情似火，工作的激情為整個(gè)英語(yǔ)組注入了新的活力。

(1) 2010-2011學(xué)年度高三年級(jí)第一學(xué)期工作總結(jié)的同主題文章： | | | | | | | |

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物理組在本學(xué)期內(nèi)表現(xiàn)優(yōu)秀的老師較多，如張清鴻、孔祥君，孫文杰、焦獻(xiàn)太、李艷、軒勤忠等等；其中最為突出的是教學(xué)成績(jī)方面有張清鴻、孫文杰、焦獻(xiàn)太；班級(jí)管理方面有陳汝泉、張清鴻、孫文杰、李艷等。

化學(xué)組孫愿軍、牛守賢老師，擔(dān)任年級(jí)副主任、班主任、尖子班、同時(shí)兼普通班的化學(xué)教學(xué)，身先士卒，率先垂范，指導(dǎo)青年老師編寫學(xué)案、制作課件，超負(fù)荷工作；孫天設(shè)老師，擔(dān)任化學(xué)教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)、奧賽班化學(xué)教學(xué)、平行班班主任。任勞任怨，兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真完成學(xué)校和年級(jí)安排的工作，做好本職工作，帶領(lǐng)全組老師搞好日常教學(xué)、校本教研、課題科研工作，以老帶新，加快青年教師的成長(zhǎng)歷程。團(tuán)結(jié)協(xié)作，使化學(xué)組成為團(tuán)結(jié)、戰(zhàn)斗的集體。

孔維寧、王穎、趙永芳、褚美娟等幾位老師的孩子還小，但從沒(méi)有因?yàn)楹⒆佑绊懝ぷ鳎诠ぷ髅r(shí)就把孩子托付給家人或鄰居照顧，有時(shí)還把幾歲的孩子一人放在家里。自習(xí)輔導(dǎo)解答完學(xué)生問(wèn)題回到家里往往是深夜。幾位老師工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，所代班級(jí)成績(jī)優(yōu)秀，深受學(xué)生喜愛(ài)。肖真剛、游斌、劉志義、張風(fēng)奇、譚思睿幾位骨干教師滿工作量，工作塌實(shí)，不計(jì)報(bào)酬，樂(lè)于奉獻(xiàn)，所代班級(jí)成績(jī)優(yōu)秀，深受學(xué)生、家長(zhǎng)、老師的一直好評(píng)；周靈兵、孫冬梅兩位青年教師，虛心好學(xué)，認(rèn)真鉆研教材、考綱，犧牲了午睡和其他的休息時(shí)間，守著班級(jí)，守著他心愛(ài)的學(xué)生，隨時(shí)給學(xué)生解難答疑，所代班級(jí)成績(jī)優(yōu)秀，深受學(xué)生喜愛(ài)。

生物組的陳珂、李娜、劉東沒(méi)有帶過(guò)高三畢業(yè)班，曹軼兵、劉廳、秦雷分別作為他們的指導(dǎo)老師，在教學(xué)中，經(jīng)常聽(tīng)他們的課，指導(dǎo)他們編寫好復(fù)習(xí)講義，批閱試卷，組織課堂教學(xué)；年輕人們幾乎每節(jié)課都是先聽(tīng)課再上課。在老教師的共同努力下，他們進(jìn)步很快。劉東老師所教的班級(jí)，在本學(xué)期的三次考試中均為a級(jí)。熊艾頻、劉爽老師把多年來(lái)查閱的有關(guān)資料、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等毫無(wú)保留的傳授給他們，盼望他們?cè)缛粘蔀樯锝虒W(xué)骨干。生物組如有人因工外出，其他老師總搶著代課。在公開(kāi)示教活動(dòng)中，一人上課、全組出動(dòng)，個(gè)個(gè)都是好幫手。

政治組青年教師劉峰濤講了精彩的公開(kāi)課，課后認(rèn)真組織了評(píng)課活動(dòng)，肯定成績(jī)，指出不足，使大家能共同提高。

歷史組史從庚老師，擔(dān)任高三文科大復(fù)讀班班主任，教研組長(zhǎng)、教研室編外教研員，超負(fù)荷工作量，使他積勞成疾，但他仍然勤勤懇懇，辛勤耕耘。他帶的班，學(xué)風(fēng)正，尖子多；他編的學(xué)案量多質(zhì)優(yōu)；他帶教的青年教師干美菊進(jìn)步很快，他不愧為一名德高望重的名師；李寒光老師，作為一名青年教師，連續(xù)擔(dān)任高三班主任工作，這和他的奉獻(xiàn)精神和敬業(yè)精神是分不開(kāi)的。無(wú)論哪一天中午，在五樓的辦公室里總能看到他的身影，他犧牲了午睡和其他的休息時(shí)間，守著班級(jí)，守著他心愛(ài)的學(xué)生。世界上有一種精神叫感動(dòng)，大愛(ài)無(wú)言。他的學(xué)生也被他的精神所感動(dòng)，不愛(ài)學(xué)的開(kāi)始學(xué)了，愛(ài)學(xué)的學(xué)的更投入了，因?yàn)橛兴陌嘀魅卧谂c他們一起拼搏。一分耕耘一分收獲，他接管的差班，一躍成為摸底考試、期中考試雙優(yōu)班。他善于創(chuàng)造奇跡。

高三數(shù)學(xué)郭明領(lǐng)老師每天提前30分鐘到辦公室，將要講的內(nèi)容進(jìn)一步補(bǔ)充，雖然班級(jí)人數(shù)多（復(fù)習(xí)班）但每次考試都能做到全批全改，平時(shí)參加教研活動(dòng)積極發(fā)言，提出建設(shè)性意見(jiàn)。宋崇學(xué)老師孩子小，家中事情多，但從沒(méi)有因?yàn)檫@些耽誤工作，每天兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真工作，經(jīng)常找學(xué)生談話，和學(xué)生進(jìn)行溝通、交流，深受學(xué)生喜歡。張志英老師帶病堅(jiān)持工作，沒(méi)有請(qǐng)過(guò)一次假，對(duì)學(xué)生關(guān)心、愛(ài)護(hù)。李希玉老師經(jīng)常批改學(xué)生試卷，做到面批面改，經(jīng)常深入班級(jí)找學(xué)生談話，對(duì)學(xué)生提出目標(biāo)和要求，深受學(xué)生歡迎。周立國(guó)、張海江兩位老師管理班級(jí)嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

篇（9）

公益活動(dòng)月度總結(jié)匯報(bào)1

廣泛動(dòng)員全體師生積極安于到“三個(gè)”文明建設(shè)行動(dòng)中，充分時(shí)間“服務(wù)他人，奉獻(xiàn)社會(huì)”的宗旨。現(xiàn)將20_年公益服務(wù)活動(dòng)開(kāi)展情況小結(jié)如下：

一、統(tǒng)一思想，服務(wù)社會(huì)

通過(guò)各種活動(dòng)的展開(kāi)，學(xué)生能夠通過(guò)公益活動(dòng)提高思想意識(shí)，成為了良好社會(huì)風(fēng)尚的倡導(dǎo)者。志愿者服務(wù)活動(dòng)以“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”為宗旨，師生積極投身于這一行動(dòng)中，群力群策，爭(zhēng)取圓滿完成任務(wù)。同時(shí)借我們的志愿服務(wù)系列活動(dòng)的廣泛開(kāi)展，進(jìn)一步弘揚(yáng)了社會(huì)新風(fēng)，促進(jìn)兩個(gè)文明建設(shè)的協(xié)調(diào)發(fā)展。

二、堅(jiān)持以人為本的服務(wù)理念

我們注重堅(jiān)持“以人為本”的服務(wù)理念，讓公益活動(dòng)盡量在內(nèi)容、時(shí)間以及空間的安排上貼近需求。由于我校的實(shí)際情況，特困生和留守兒童較多，為了讓這些孩子也和其他同齡孩子得到同樣的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境，學(xué)校組織了多次幫扶活動(dòng)。

三、培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)

積極參加各種清潔活動(dòng)，印發(fā)環(huán)境保護(hù)宣傳單，深入學(xué)校、村莊宣傳環(huán)保知識(shí);到學(xué)校周邊村莊撿拾“白色垃圾”，實(shí)踐環(huán)保宣言等活動(dòng)引來(lái)了好多贊嘆的目光，受到了廣大群眾的好評(píng)，引起了較好的反響。

通過(guò)這些活動(dòng)，使我校進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)生的思想教育，全面貫徹“三個(gè)代表”重要思想，較好地發(fā)揮了公益活動(dòng)的作用，達(dá)到了團(tuán)結(jié)、凝聚、宣傳的目的，豐富了學(xué)生文化生活，樹立了正氣。

公益活動(dòng)月度總結(jié)匯報(bào)2

我對(duì)真維斯是懷著一份感恩的心，謝謝他們對(duì)我們的資助及信任，在受資助這一年的時(shí)間里我感覺(jué)自己成長(zhǎng)了很多。

在店面實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我結(jié)識(shí)了很多人，在與他們接觸的過(guò)程當(dāng)中我明白了許多。尤其是對(duì)那些外地到北京打工的感觸頗深。他們對(duì)我都很好，畢竟他們?cè)谏鐣?huì)上呆的時(shí)間要比我長(zhǎng)，他們跟我講了許多社會(huì)上的事情，讓我遇見(jiàn)什么事情都要仔細(xì)想想，不要輕易相信任何人。他們說(shuō)得確實(shí)不錯(cuò)，社會(huì)這個(gè)大熔爐，融入了各種各樣的人，不免很復(fù)雜，提前接觸它絕對(duì)是百益而無(wú)一害，我們得慢慢的摸索，慢慢地適應(yīng)它。

不過(guò)他們僅有的那點(diǎn)工資也許只能勉強(qiáng)的養(yǎng)活了自己，又是房租，又是水電費(fèi)，又是電話費(fèi)，又是吃飯錢，除去這些幾乎就沒(méi)有什么多余的錢了，更談不上給家里寄錢來(lái)減輕家里的負(fù)擔(dān)了，他們真得很辛苦。而我在學(xué)校的時(shí)候還總是埋怨學(xué)業(yè)太重，學(xué)習(xí)無(wú)聊，學(xué)習(xí)這些課本知識(shí)沒(méi)有什么大用處，還不如上班呢。事實(shí)上上班也是那么的不容易，不是我們所想象的那么好應(yīng)付。也許我們將來(lái)也會(huì)跟他們一樣，為了養(yǎng)活自己而到處奔波，出賣自己廉價(jià)的勞動(dòng)力，或許還不如他們。不過(guò)這些都是一些很不好的設(shè)想，所以我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，利用一切可以利用的資源來(lái)充實(shí)自己，讓自己逐漸變得成熟起來(lái)。

以前我對(duì)自己在人際交往方面就很沒(méi)有信心，也許是自己內(nèi)向，不善于表達(dá)自己，所以當(dāng)我做一件陌生的事情，面對(duì)許多陌生的面孔時(shí)都有一種臨陣脫逃的想法，以至于自己一直都不敢挑戰(zhàn)新鮮的事物，一直都沒(méi)有長(zhǎng)大，思想一直都是那么幼稚。經(jīng)過(guò)店面實(shí)習(xí)之后，我發(fā)現(xiàn)自己也不是那么差勁，面對(duì)一件從來(lái)沒(méi)做過(guò)的事情時(shí)，我也可以從容的應(yīng)付。我知道自己也就是缺乏鍛煉。其實(shí)做什么事情，邁出第一步是確實(shí)有點(diǎn)困難，但是只要你邁出之后以后就能夠熟能生巧，一步一步地完善，努力做到更好。我明白了不要那么輕易的否定自己，當(dāng)自己還沒(méi)有嘗試的時(shí)候，不要在心里就對(duì)自己說(shuō)不行，要對(duì)自己充滿信心。其實(shí)之前我也明白這些道理，只是沒(méi)有親身體會(huì)過(guò)，實(shí)踐出真理，這句話確實(shí)經(jīng)典。總之只要對(duì)自己充滿信心，這是成功最起碼要具備的，找回了自信，就與成功拉近了距離。

我們每一個(gè)人都應(yīng)該有一顆感恩的心，尤其是我們這些接受了別人幫助的，我們要回報(bào)于社會(huì)，社會(huì)上還有許多比我們更需要幫助的人。我們有能力幫助他們，我們就應(yīng)該盡自己的努力去幫助他們，限度的幫他們走出困境。

第一次參加的公益活動(dòng)是讓我們?nèi)ニ商冕t(yī)院關(guān)懷臨終老人，他們大多都是二十世紀(jì)一零或二十年代出生的人，所以說(shuō)他們的閱歷是非常的豐富。首先我們?nèi)サ侥抢铮桥c那些老人做一些互動(dòng)游戲，他們真得很像小孩子一樣，他們也很可愛(ài)。后來(lái)我們還與那些老人聊了一會(huì)天，在與他們談話的時(shí)候，我們還可以增長(zhǎng)自己的知識(shí)，了解他們生活的那個(gè)年代所發(fā)生的一些事情。其實(shí)他們所需要我們的幫助并不多，他們所需要的只是找個(gè)人聊聊天，分享他們的一些經(jīng)歷。我們能夠做的只是做一個(gè)很好的聽(tīng)眾，有時(shí)候幫助別人也是很容易做到的，只要我們每一個(gè)人都有一顆愛(ài)心。

第二次公益活動(dòng)是去參加和平街鄰居文化節(jié)，這次活動(dòng)的主題是“我參加，我奉獻(xiàn)，我快樂(lè)”，主要是為了宣傳奧運(yùn)精神，要讓小區(qū)里的老老少少都重視2008年的奧運(yùn)會(huì)，為這次的奧運(yùn)會(huì)的順利舉行貢獻(xiàn)自己的一份力量。奧運(yùn)會(huì)的順利進(jìn)行與每一個(gè)中國(guó)人的關(guān)系息息相關(guān)，它可以為中國(guó)人贏得許多機(jī)會(huì)。奧運(yùn)會(huì)的圓滿舉行也是每一個(gè)中國(guó)人的驕傲。活動(dòng)開(kāi)展得很順利，每一個(gè)人都充滿激情，他們的特長(zhǎng)表演都很精彩，可以看得出他們對(duì)這次奧運(yùn)會(huì)的順利進(jìn)行是充滿信心的。我們也為他們的精彩表演所感動(dòng)，他們是一群充滿熱情的人。我們也應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，為這次奧運(yùn)會(huì)做很充分的準(zhǔn)備。

在受資助的這一年里，經(jīng)過(guò)店面實(shí)習(xí)和參加公益活動(dòng)，我受益匪淺，雖然成熟了不少，但仍有很多的不足，在以后的時(shí)間里我會(huì)再接再厲，不斷的充實(shí)自己。雖然我們現(xiàn)在還沒(méi)有資金，但我們有資本，終有一天我們會(huì)用這些資本賺回資金的，我們也會(huì)回報(bào)社會(huì)的。

公益活動(dòng)月度總結(jié)匯報(bào)3

為了關(guān)心和幫助老年人，奉獻(xiàn)大學(xué)生的愛(ài)心，培養(yǎng)大學(xué)生“尊重老人”的優(yōu)良傳統(tǒng)，展現(xiàn)我院大學(xué)生風(fēng)采，長(zhǎng)沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院民管1435班于20_年3月8日前往湖南省第一福利院慰問(wèn)老人。經(jīng)過(guò)精心的準(zhǔn)備之后，公益活動(dòng)如期進(jìn)行，現(xiàn)對(duì)此次活動(dòng)作如下總結(jié)：

一、活動(dòng)準(zhǔn)備工作

確定活動(dòng)組織之后，先由活動(dòng)代表聯(lián)系福利院相關(guān)負(fù)責(zé)人，然后迅速進(jìn)行策劃和討論，并最終確定了活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)和主要事項(xiàng)。

二、活動(dòng)具體過(guò)程

20_年3月8日下午1點(diǎn)30分，參加本次公益活動(dòng)的全體成員準(zhǔn)時(shí)在學(xué)校門口集合。經(jīng)過(guò)20分鐘的車程，我們成功抵達(dá)目的地。

在福利院相關(guān)負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下，我們走進(jìn)老人們居住的公寓。當(dāng)我們到達(dá)時(shí)，負(fù)責(zé)人告訴了我們這些老人的情況,他們大多是因?yàn)樽优ぷ髟谕獗容^忙,沒(méi)時(shí)間照顧他們才把他們送到這里,也有的是無(wú)兒無(wú)女,孤獨(dú)一身地生活在這里。

由于有的老人走路不方便,我們的成員到他們房間里陪他們聊天、談心、講故事、唱歌等。

突然，其中的一間房間里傳出嘹亮而悅耳的歌聲。原來(lái)是隔壁房的一位老奶奶在唱歌。

于是，我們小心翼翼地把各個(gè)房間里的老人攙扶出來(lái)到大廳,還搬來(lái)板凳讓老人們坐好。我們和老人圍坐在一起,內(nèi)心是無(wú)比的溫馨感動(dòng)。

在和老人們聊天拉家常的過(guò)程中,成員們?yōu)樗麄儙?lái)了一個(gè)又一個(gè)精彩的節(jié)目,有唱的、跳的,雖然有的節(jié)目排練的有些許瑕疵,但從老人們的臉上還是可以看出他們喜悅的心情。小演員們唱了很多懷舊的歌曲以及幾首紅歌,老人們一邊認(rèn)真的聽(tīng)著一邊為我們打拍喝著,融洽的氛圍讓我們都陶醉其中。老人的臉上慢慢洋溢出幸福的笑容,快樂(lè)的感覺(jué)在心中蕩漾開(kāi)來(lái)。大家的即興表演不僅提高了老人的興致,也使此次之行變得更加完美。

活動(dòng)結(jié)束時(shí),我們一起祝老人們身體健康、生活快樂(lè)、長(zhǎng)命百歲,答應(yīng)老人我們以后會(huì)經(jīng)常去看他們。我們很開(kāi)心此次活動(dòng)取得了巨大的成功。

篇（10）

二、工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)師德建設(shè)，無(wú)違反師德要求的事件發(fā)生。

2、抓實(shí)學(xué)校目標(biāo)管理，加強(qiáng)學(xué)校綜治、法制教育和安全防范工作，從細(xì)微處做起，創(chuàng)建“平安學(xué)校”。

3、突出教學(xué)中心，提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)生期末考試成績(jī)合格率達(dá)95％以上，畢業(yè)班考試成績(jī)綜合指標(biāo)進(jìn)入全市前3名。

4、多方籌集資金，繼續(xù)校園綠化工作，逐步改變對(duì)外形象。

5、抓好控流保學(xué)，確保“普九”年檢達(dá)標(biāo)。

6、爭(zhēng)取 “綠色學(xué)校”申報(bào)工作。

7、繼續(xù)完成校園各項(xiàng)修繕工作。

8、落實(shí)“兩免一補(bǔ)”，減輕家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)，構(gòu)建和諧校園。

三、主要工作及實(shí)施措施

（一）、圍繞一個(gè)中心，強(qiáng)化發(fā)展意識(shí)

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，我們提出學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)都是教學(xué)質(zhì)量，全校上下堅(jiān)持以教學(xué)質(zhì)量為中心，要“一切為了教學(xué)，一切圍繞教學(xué)，一切服務(wù)教學(xué)”，“八方抬轎，落腳一點(diǎn)”，時(shí)刻抓住質(zhì)量不放松。

1、抓好教學(xué)常規(guī)管理

⑴、教學(xué)常規(guī)是教學(xué)工作取得高效的前提與保障。新學(xué)期將進(jìn)一步加大常規(guī)管理的督查力度，努力提升學(xué)校常規(guī)管理的水平，切實(shí)做到常規(guī)上規(guī)范，確保學(xué)校教學(xué)工作的良性運(yùn)營(yíng)。

⑵、抓全體教師的育人意識(shí)，嚴(yán)格課程管理。“開(kāi)齊、上足、教好”各類課程。校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處將加大課程計(jì)劃執(zhí)行情況的督查力度，真正做到專課專用，課課扎實(shí)。

⑶、積極引導(dǎo)全體教師明確新課程背景下教學(xué)工作的新要求，并模范執(zhí)行。教導(dǎo)處加強(qiáng)督查，把握動(dòng)向，規(guī)范指導(dǎo)，努力使教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)都能上規(guī)范、上水平。本學(xué)期管理突出三個(gè)重點(diǎn)：

一是備課：抓實(shí)集體備課，充分發(fā)揮教研組集體智慧，著重在學(xué)課標(biāo)、學(xué)教材上下功夫，通過(guò)集體研討提高全體教師駕馭教材、駕馭課堂、駕馭學(xué)生的能力，從而優(yōu)化課堂預(yù)設(shè)，促進(jìn)課堂生成；抓實(shí)獨(dú)立備課，全體教師要在集體備課的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身教學(xué)風(fēng)格和班級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)課堂，切實(shí)提高課堂設(shè)計(jì)水平，徹底杜絕抄襲教案、使用舊教案、不寫教案的現(xiàn)象。

二是上課：抓好典型示范，各教研組要在認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，讓每位教師明確課堂教學(xué)的基本操作程序和方式；要抓好課堂研討，一人一節(jié)教研課要切實(shí)到位，做到課前研究、課堂觀摩、課后研討三落實(shí)。要通過(guò)活動(dòng)，促進(jìn)教師提高課堂教學(xué)的認(rèn)識(shí)水平和操作能力，全面提高課堂教學(xué)效率。

三是教研活動(dòng)：教研活動(dòng)追求實(shí)效，追求創(chuàng)新。抓實(shí)理論學(xué)習(xí)，站在教育前沿，針對(duì)熱點(diǎn)理論系統(tǒng)研討，提高教研活動(dòng)的針對(duì)性。大力加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理，抓好備課、上課，批改作業(yè)、輔導(dǎo)四個(gè)環(huán)節(jié)。加強(qiáng)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，完善教育教學(xué)管理制度，樹立向管理要質(zhì)量、要效益的觀念，努力運(yùn)用科學(xué)的管理知識(shí)，在管理上做到“嚴(yán)、精、細(xì)、實(shí)”，使學(xué)校的教育教學(xué)管理更趨科學(xué)化、規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化。教導(dǎo)處每月認(rèn)真督促檢查，加強(qiáng)計(jì)劃、教案、教學(xué)反思、作業(yè)、總結(jié)管理。加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課力度，要求每位教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于25節(jié)。學(xué)校將不定期進(jìn)行檢查評(píng)比，作為教師考核的依據(jù)之一。

2、狠抓教學(xué)質(zhì)量的提高

教學(xué)質(zhì)量的提高是學(xué)校一切工作的目的，是教育工作成效的直接體現(xiàn)。以此激化全體教師樹立科學(xué)的質(zhì)量觀，自覺(jué)探尋新課程背景下學(xué)科教學(xué)規(guī)律，遵循規(guī)律，科學(xué)施教，合理訓(xùn)練，自覺(jué)追求全面發(fā)展的質(zhì)量，真實(shí)可靠的質(zhì)量，促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展，促進(jìn)全體學(xué)生的最優(yōu)發(fā)展，切實(shí)提升我校的教學(xué)質(zhì)量。

一是把握方向。正視新課程背景下學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)的內(nèi)容、方式等方面的變化，準(zhǔn)確把握質(zhì)量評(píng)價(jià)的改革方向，調(diào)整策略，主動(dòng)適應(yīng)。如語(yǔ)文注重閱讀、積累和習(xí)作，數(shù)學(xué)注重思維和方法的訓(xùn)練。本學(xué)期各學(xué)科圍繞以上重點(diǎn)，組織專題研究活動(dòng)，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)的低耗高效。

二是夯實(shí)培優(yōu)補(bǔ)差。深入分析差生成因，悉心研究轉(zhuǎn)差方法，認(rèn)真落實(shí)轉(zhuǎn)差措施，全面提高防差、轉(zhuǎn)差實(shí)效。

三是關(guān)注重點(diǎn)年級(jí)、重點(diǎn)學(xué)科的教學(xué)工作。畢業(yè)班肩負(fù)著代表全校接受社會(huì)評(píng)價(jià)的重任，責(zé)任重大，全校上下都要全力支持畢業(yè)班的教學(xué)工作，使之成為學(xué)校工作的“特區(qū)”。要認(rèn)真貫徹蔡校長(zhǎng)在全市畢業(yè)班經(jīng)驗(yàn)交流大會(huì)上的發(fā)言精神，認(rèn)真分析上學(xué)期末質(zhì)量調(diào)研的結(jié)果，對(duì)個(gè)別年級(jí)、個(gè)別學(xué)科暴露出來(lái)的問(wèn)題要分析病源、把準(zhǔn)病因、對(duì)癥下藥，確保本學(xué)期能得到有效整改。

（二）、 建設(shè)兩支隊(duì)伍,鑄就過(guò)硬群體。

1、領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)

領(lǐng)導(dǎo)就是向?qū)В捌粕ぷ硬蝗缱龀鰳幼樱I(lǐng)導(dǎo)成員要成為學(xué)校之靈魂，教學(xué)之名流，師生之楷模，樹立正確的權(quán)力觀、政績(jī)觀和教育觀，增強(qiáng)奉獻(xiàn)意識(shí)、進(jìn)取意識(shí)和自律意識(shí)，要始終站在時(shí)代的高度，深刻把握教育的走向，指引學(xué)校發(fā)展的方向，工作中要著重做到“三子”：攀上梯子——多學(xué)一點(diǎn)，學(xué)早一點(diǎn)，學(xué)深一點(diǎn)，站高一點(diǎn)，看遠(yuǎn)一點(diǎn)；俯下身子——深入課堂，率先嘗試，躬身實(shí)踐，指導(dǎo)研究；放下架子——走進(jìn)教師群體，深入教學(xué)課堂，問(wèn)題多請(qǐng)教，決策多商量，意見(jiàn)多聽(tīng)取，切實(shí)提高自身的管理水平、教學(xué)水平和科研水平。

共3頁(yè),當(dāng)前第1頁(yè)1

2、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)

經(jīng)歷風(fēng)雨，才能見(jiàn)彩虹；經(jīng)受磨練，才能出真功。每個(gè)教師不僅要有當(dāng)個(gè)好教師的愿望，還應(yīng)有做個(gè)大教師的志向，全體教師要不斷增強(qiáng)職業(yè)自豪感、責(zé)任感和幸福感。旗幟鮮明的反對(duì)和抵制一切有悖師德的思想和行為。工會(huì)、黨支部等要大力宣傳優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，以多種形式推進(jìn)師德水平的提高。

一是抓教師的學(xué)習(xí):把學(xué)習(xí)化氛圍的創(chuàng)設(shè)、學(xué)習(xí)化制度的建立、學(xué)習(xí)化機(jī)制的形成作為重要工作來(lái)抓。要盡力創(chuàng)造濃烈的學(xué)習(xí)氛圍，創(chuàng)建“書香校園”，引導(dǎo)教職工將學(xué)習(xí)視作最大財(cái)富，愛(ài)學(xué)習(xí)、勤學(xué)習(xí)、善學(xué)習(xí)。真正使學(xué)校成為“學(xué)習(xí)型組織”。政治學(xué)習(xí)要把握方向，突出重點(diǎn)，精心安排，嚴(yán)實(shí)查評(píng)，學(xué)以致用；業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)一方面要通過(guò)讀好專著、撰寫心得、集中交流等，引導(dǎo)教師多一點(diǎn)書呆氣，多一點(diǎn)書卷氣，多一點(diǎn)書生氣，增強(qiáng)站在課改最前沿，當(dāng)好課改弄潮兒的底氣；技能學(xué)習(xí)主要是加強(qiáng)培訓(xùn)與考查，以能者為師，互幫互學(xué)，促使教師在現(xiàn)代教育背景下，駕輕就熟，穩(wěn)操勝券。男50周歲，女45周歲以下未取得大專學(xué)歷的教師，爭(zhēng)取制定學(xué)歷提高計(jì)劃，限期達(dá)標(biāo)，適應(yīng)教育形勢(shì)飛速發(fā)展的要求。

二是抓青年教師建設(shè)：青年教師是朝陽(yáng)，是關(guān)系學(xué)校明天的生力軍，是學(xué)校繼往開(kāi)來(lái)、騰飛發(fā)展的希望。要服務(wù)青年教師課改之需，引領(lǐng)青年教師專業(yè)發(fā)展。堅(jiān)持用發(fā)展來(lái)召喚人，用情感來(lái)凝聚人，用榜樣來(lái)激勵(lì)人，用成就來(lái)鼓舞人，激活青年教師的巨大潛能，催化青年教師的創(chuàng)造激情，引發(fā)青年教師的積極需要，促使青年教師自我加壓、自我完善。通過(guò)“磨一陣”、“送一程”、“賽一回”等系列活動(dòng)，切實(shí)提高青年教師駕馭教材、駕馭學(xué)生、駕馭課堂的能力。

（三）、突出三個(gè)重點(diǎn), 構(gòu)建和諧教育。

1、抓好環(huán)境育人

俗話說(shuō)：“一塊磚坯，放在窯中能成磚，放進(jìn)水中化為泥。”創(chuàng)建良好的校園文化環(huán)境對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用。一個(gè)理想的、富有特色的、充滿人文氣息的校園環(huán)境，應(yīng)該是一個(gè)關(guān)注師生共同成長(zhǎng)的綠色空間，是一個(gè)關(guān)注師生終身發(fā)展的民主舞臺(tái)，是一個(gè)關(guān)注師生生命質(zhì)量的精神港灣。我們要十分注重學(xué)校文化建設(shè)，創(chuàng)建和諧的人文校園。

(1)進(jìn)一步建立和完善綠化、凈化、美化校園自然環(huán)境,逐步改變對(duì)外形象。另一方面進(jìn)一步加大力度創(chuàng)設(shè)真正貼近師生、有利身心健康,促進(jìn)和諧發(fā)展的校園人文環(huán)境。

(2)創(chuàng)設(shè)“知書明理”光榮，“愛(ài)校愛(ài)生”高尚的人際文化環(huán)境。增強(qiáng)發(fā)展意識(shí)、大局意識(shí)、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，奉獻(xiàn)精神、實(shí)干精神，鑄就師生的“朝氣、大氣、底氣”。從而努力讓每個(gè)跨進(jìn)校園的教職工能享受民主和諧的工作氛圍；讓每個(gè)步入校園的學(xué)生，獲得奮發(fā)有為的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

(3)學(xué)生的基礎(chǔ)文明素質(zhì)是發(fā)展學(xué)生全面素質(zhì)的保證，為此，我們要花大力氣做好二方面工作。一是抓好行為養(yǎng)成。依據(jù)學(xué)生生理、心理特點(diǎn)，以《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則，立足“早、嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、恒”，切實(shí)抓好基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育。力抓“兩頭”，一方面，抓住身邊典型，加大宣傳力度；另一方面要加倍關(guān)注“問(wèn)題學(xué)生”，建立相關(guān)檔案，確定幫扶對(duì)象，建立健全定期談話，定期匯報(bào)，定期研討等制度，抓好后進(jìn)轉(zhuǎn)化工作，力促行為養(yǎng)成真正到位。二是突出抓好法制教育和心理健康教育。重視心理健康教育課，定期舉辦法制、心理講座，開(kāi)展心理咨詢活動(dòng)，從深層次上研究對(duì)策、合理施教、精心疏導(dǎo)。

2、深化課程改革

繼續(xù)抓好校本教研，推進(jìn)我校課程改革向縱深發(fā)展。開(kāi)展校本教研旨在探求課改理念，講求實(shí)際效果，力求開(kāi)拓創(chuàng)新，從時(shí)代高度來(lái)審視教育現(xiàn)狀，尋找教育出路。今后，我們將實(shí)施“123”工程，努力探索教研興校的路子。

——強(qiáng)化一個(gè)機(jī)構(gòu)：學(xué)校教研室的管理功能必須強(qiáng)化，制定學(xué)校《校本教研工作管理規(guī)定》，盡快做到教研工作計(jì)劃落實(shí)、檢查落實(shí)、評(píng)估落實(shí)，使教研室在教研興校中發(fā)揮舉足輕重的作用。

——加強(qiáng)兩個(gè)投入：即學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的投入——積極參與，加強(qiáng)指導(dǎo)，熱情支持；教師的投入——踴躍參加，樂(lè)于奉獻(xiàn)，互相協(xié)作。

——保證三個(gè)到位：時(shí)間到位，參與校本教研的老師有一定的活動(dòng)時(shí)間；人員到位，在申報(bào)市級(jí)課題，推選骨干教師、學(xué)科帶頭人時(shí)，優(yōu)先起用有進(jìn)取心、有責(zé)任感的中青年老師；經(jīng)費(fèi)到位，學(xué)校從有限的經(jīng)費(fèi)中擠出教研專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，用于添置必要的資料、設(shè)備等，提供較好的發(fā)展條件。

3、確保校園平安

切實(shí)抓好環(huán)境衛(wèi)生、校園安全工作。安全是學(xué)校一切工作的基礎(chǔ)，特別重視飲食安全、交通安全、活動(dòng)安全，一方面全體教師要進(jìn)一步增強(qiáng)安全意識(shí)。安全責(zé)任重于泰山，全體工作人員要牢固樹立“安全第一”的思想，另一方面，學(xué)校要及時(shí)進(jìn)行安全檢查。管理人員要定期檢查校舍器材以及防護(hù)措施的安全情況，值日教師要在崗在位，切實(shí)負(fù)起責(zé)任，班主任老師要經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全、衛(wèi)生教育，從而杜絕事故隱患，保持我校近年來(lái)安全工作的優(yōu)良狀態(tài)。堅(jiān)持以人為本，努力創(chuàng)建“平安校園”。  積極創(chuàng)建“平安校園”，力爭(zhēng)通過(guò)上級(jí)有關(guān)部門檢查驗(yàn)收。深入開(kāi)展學(xué)校安全教育工作，通過(guò)知識(shí)講座、專題教育、宣傳欄、校園廣播多渠道宣傳普法知識(shí)和安全知識(shí)，讓每位師生都牢固確立“安全第一”意識(shí)。采取積極的預(yù)防措施，重點(diǎn)防范危及師生安全的食物中毒、溺水、車禍等事故，確保師生人身安全和教育教學(xué)的正常秩序。繼續(xù)開(kāi)展安全工作為主要內(nèi)容的專項(xiàng)督查，強(qiáng)化校園周邊環(huán)境整治，繼續(xù)會(huì)同有關(guān)部門做好學(xué)校安全工作。有針對(duì)性地加強(qiáng)青少年的法制教育，充分整合法制宣傳資源，形成對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育的合力。共3頁(yè),當(dāng)前第2頁(yè)2

（四）、規(guī)范四項(xiàng)管理，拓寬發(fā)展內(nèi)涵

市教育局把本學(xué)年定為“學(xué)校管理規(guī)范年”，學(xué)校要結(jié)合實(shí)際，用制度規(guī)范改革秩序，用制度推進(jìn)改革與發(fā)展，逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)校規(guī)范化管理。

1、規(guī)范執(zhí)行制度

繼續(xù)加大校內(nèi)管理綜合改革力度。首先要積極穩(wěn)妥地做好全員聘用制度及專任教師崗位聘任工作。學(xué)校要出臺(tái)《南安四中全員聘用制管理辦法》、《專任教師崗位設(shè)置方案及聘用辦法》、《專任教師量化細(xì)則》及相關(guān)配套文件，提倡“有序、公平”競(jìng)爭(zhēng)，讓“能者上，平者讓，庸者下”。其次是要結(jié)合崗位聘用方案，重新修訂獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)、評(píng)優(yōu)評(píng)先等方案，充分發(fā)揮收入調(diào)節(jié)的杠桿作用。

2、規(guī)范組織建設(shè)

一是黨支部建設(shè)，要緊密圍繞學(xué)校中心任務(wù)開(kāi)展，充分發(fā)揮黨支部教育的陣地作用，全體黨員要經(jīng)常通過(guò)學(xué)習(xí)會(huì)、民主生活會(huì)、思想?yún)R報(bào)、談心、批評(píng)和自我批評(píng)等形式，認(rèn)真檢查是否嚴(yán)格遵守了政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、工作紀(jì)律、生活紀(jì)律等黨規(guī)黨紀(jì)要求。要認(rèn)真堅(jiān)持學(xué)習(xí)制度，先學(xué)一步、學(xué)深一些，帶動(dòng)一批，本著抓學(xué)習(xí)、換腦筋、重創(chuàng)新、謀發(fā)展的目的，自覺(jué)把學(xué)習(xí)同學(xué)校發(fā)展結(jié)合起來(lái)；二是工會(huì)建設(shè)，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全校教職工，以教育教學(xué)為中心，進(jìn)一步發(fā)揮工會(huì)的橋梁和紐帶作用，力爭(zhēng)工會(huì)工作的觀念創(chuàng)新、思路創(chuàng)新。堅(jiān)持完善教代會(huì)制度，進(jìn)一步建立健全和完善干部述職評(píng)議、獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)、教師量化評(píng)分等制度，民主和諧帶領(lǐng)全體教職工積極投身教育教學(xué)工作。

3、規(guī)范教育收費(fèi)

切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校財(cái)務(wù)管理、收費(fèi)審計(jì)工作，嚴(yán)格執(zhí)行“收支兩條線”規(guī)定，實(shí)行集中核算、統(tǒng)一收付、票款分離。堅(jiān)決杜絕擅自出臺(tái)新的收費(fèi)項(xiàng)目。新《義務(wù)教育法》出臺(tái)，促進(jìn)義務(wù)教育發(fā)展和從源頭上治理教育亂收費(fèi)。要采取多種形式，加大學(xué)習(xí)宣傳力度，努力促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，真正依法規(guī)范義務(wù)教育辦學(xué)行為。繼續(xù)實(shí)施校務(wù)公開(kāi)“陽(yáng)光工程”，加大信息公開(kāi)力度，將學(xué)校收費(fèi)依據(jù)、項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)全部向社會(huì)公開(kāi)，確保公平、公正。

4、規(guī)范后勤工作

在目前學(xué)校經(jīng)濟(jì)拮據(jù)的情況下，我們更應(yīng)有高昂奮發(fā)的精神狀態(tài)和勇挑重?fù)?dān)的蓬勃朝氣，以務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，更高的工作要求，負(fù)重拼搏、攻艱克難，樹立長(zhǎng)期艱苦奮斗的思想。

①、嚴(yán)抓細(xì)管重節(jié)流。全體教職工要積極響應(yīng)中央創(chuàng)建“節(jié)約型社會(huì)”的號(hào)召，增強(qiáng)“履行節(jié)約從我做起”的責(zé)任意識(shí)，從大處著想，小處著手，努力節(jié)約自身的日常性開(kāi)支，共同營(yíng)造社會(huì)新風(fēng)尚。

②、堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)，根據(jù)實(shí)際需要，量入為出，合理采購(gòu)。

③、通過(guò)制度建設(shè)、管理環(huán)節(jié)及獎(jiǎng)懲措施的落實(shí)，大力壓縮辦公經(jīng)費(fèi)、紙張講義、水電支出、維修費(fèi)用等等。

④、嚴(yán)格教學(xué)后勤管理，對(duì)教學(xué)資料、電教設(shè)備、圖書資料、班級(jí)物品嚴(yán)格執(zhí)行借還、使用、保管制度，實(shí)行損壞賠償，加強(qiáng)工作人員的責(zé)任性。

四、新學(xué)期主要工作行事歷

二月份

1、學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)市局XX年教育工作會(huì)議精神，理清新學(xué)期工作思路，制定各項(xiàng)工作計(jì)劃，分解落實(shí)工作目標(biāo)。

2、組織學(xué)生報(bào)名注冊(cè)，整理、布置校園環(huán)境，迎接開(kāi)學(xué)工作檢查，同時(shí)抓好鞏生控輟工作。

3、進(jìn)行常規(guī)教育，注重學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

4、弱科、弱班質(zhì)量分析，落實(shí)措施，提高質(zhì)量。

5、總務(wù)處做好學(xué)校財(cái)產(chǎn)移交清點(diǎn)工作，布置衛(wèi)生大掃除。

三月份

1、學(xué)生養(yǎng)成教育系列訓(xùn)練教育。

2、政教處做好“五有五無(wú)”檢查評(píng)比。

3、各年段召開(kāi)教師會(huì)、學(xué)生會(huì)。

4、各處室簽定落實(shí)各項(xiàng)安全責(zé)任狀。

5、校園環(huán)境整理（綠化）。

6、慶祝“三.八”婦女節(jié)活動(dòng)。

7、開(kāi)展向雷鋒同志學(xué)習(xí)宣傳發(fā)動(dòng)。

8、開(kāi)展 “強(qiáng)化安全管理，共建和諧校園”為主題的安全教育活動(dòng)，落實(shí)第十二個(gè)“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”。

四月份

1、學(xué)雷鋒活動(dòng)總結(jié)表彰。

2、教導(dǎo)處相關(guān)人員進(jìn)行教師教學(xué)常規(guī)檢查。

3、清明節(jié)掃墓活動(dòng)。

4、配合教育工委開(kāi)展“樹立社會(huì)榮辱觀，從我做起”演講活動(dòng)。

5、教務(wù)處進(jìn)行階段性學(xué)生作業(yè)檢查、反饋。

6、期中考測(cè)試、評(píng)卷、質(zhì)量分析。

7、期中下鄉(xiāng)家訪，做好鞏生工作。

五月份

！、慶祝“五一”系列活動(dòng)；

2、畢業(yè)班工作研討。

3、安全教育講座。

4、組織各年段學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

六月份

1、開(kāi)展“十周年”教育活動(dòng)。

2、期末常規(guī)檢查。

3、期末校務(wù)公開(kāi)；

4、校舍設(shè)施安全檢查。

5、做好暑假安全教育工作

4、資料歸檔，整理檔案，安排暑期工作。