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時(shí)間：2023-03-02 14:55:01
序論：好文章的創(chuàng)作是一個(gè)不斷探索和完善的過程，我們?yōu)槟扑]十篇簽約合同書范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質(zhì)，帶來更深刻的閱讀感受。
【中圖分類號(hào)】G 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】B 【文章編號(hào)】1008-1216（2016）11B-0038-01
數(shù)學(xué)教育家斯托利亞爾說過：“數(shù)學(xué)教學(xué)也就是數(shù)學(xué)語言的教學(xué)。”語言的學(xué)習(xí)是離不開閱讀的，數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)也離不開閱讀。但教學(xué)效果的事與愿違引起了我們課題組成員的反思：學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀能力為什么會(huì)如此低下？帶著這個(gè)問題，課題組的老師們對(duì)全校六年級(jí)6個(gè)班共312名學(xué)生進(jìn)行了數(shù)學(xué)閱讀能力調(diào)查。現(xiàn)記述如下：
一、學(xué)生的數(shù)學(xué)閱讀能力現(xiàn)狀
鏡頭一：浮光掠影式
大部分學(xué)生閱讀數(shù)學(xué)教材像閱讀故事書一樣，較少注意細(xì)節(jié)。學(xué)生在閱讀過程中既不動(dòng)腦，更不動(dòng)手，表現(xiàn)出常見的惰性。如此一來，閱讀之后能夠留在頭腦中的痕跡少之又少！
鏡頭二：直奔主題式
有相當(dāng)一部分學(xué)生在閱讀教材過程中，喜歡帶著老師的問題找答案，并不善于系統(tǒng)條理而又重點(diǎn)突出地閱讀數(shù)學(xué)教材。學(xué)生這一“急功近利”的閱讀習(xí)慣很難形成可持續(xù)發(fā)展的學(xué)力。
鏡頭三：“數(shù)形”脫節(jié)式
基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生往往缺乏數(shù)形溝通的能力，他們?cè)陂喿x教材時(shí)又不能主動(dòng)將文字?jǐn)⑹龊椭庇^圖形溝通起來，這就勢(shì)必影響對(duì)教材的理解。
二、學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀能力策略培養(yǎng)
“自我調(diào)節(jié)”是學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)閱讀必不可少的學(xué)習(xí)品質(zhì)，即學(xué)習(xí)者在閱讀過程中的自我意識(shí)、自我分析和自我調(diào)整。為此，我們?cè)凇白晕艺{(diào)節(jié)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)”的理論框架下提出，要讓每個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)閱讀能力的培養(yǎng)對(duì)于終身學(xué)習(xí)的重要性，提高閱讀的興趣和責(zé)任感。
策略一：語義轉(zhuǎn)換
數(shù)學(xué)語言是文字語言、符號(hào)語言和圖形語言的融合。數(shù)學(xué)閱讀重在理解這三種語言的關(guān)聯(lián)，實(shí)現(xiàn)與“內(nèi)部語言”的轉(zhuǎn)化。如閱讀“稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題”就經(jīng)常需要摘錄條件或畫線段圖，這種動(dòng)手的過程其實(shí)是一種外顯的語義轉(zhuǎn)換。隨著學(xué)生抽象思維能力的提高，這種轉(zhuǎn)換更多地表現(xiàn)為“內(nèi)部語言”闡述問題。如閱讀有關(guān)正反比例材料時(shí)，我們往往將“比值一定”或“乘積一定”轉(zhuǎn)換為“同時(shí)變大變小”或“一個(gè)量變大，另一個(gè)量則變小”理解。
策略二：思考在前
有人認(rèn)為，教材呈現(xiàn)了問題的思考過程和具體的結(jié)論，課前閱讀數(shù)學(xué)教材容易導(dǎo)致學(xué)生被動(dòng)接受學(xué)習(xí)。其實(shí)形成了良好閱讀習(xí)慣的學(xué)生是不會(huì)機(jī)械地記憶教材結(jié)論的。我們應(yīng)該讓學(xué)生知道數(shù)學(xué)閱讀是一種主動(dòng)閱讀，要主動(dòng)探索結(jié)論，而不是接受現(xiàn)成的結(jié)論，思維的目的不是去印證而是去發(fā)現(xiàn)。在學(xué)生看完例題后，我們要引導(dǎo)他們不要馬上看書中的分析與解答，而是先分析條件與結(jié)論，預(yù)測(cè)書中會(huì)用什么方法解答，并試著用自己的方法解答。若做出來了，對(duì)照課本，比較修正；若做不出來，適當(dāng)參考課本中的線段圖和“想一想”，嘗試解答。思考在前的策略使學(xué)生的數(shù)學(xué)閱讀成為不斷學(xué)習(xí)知識(shí)、發(fā)展思維的有效過程。
策略三：手腦并用
數(shù)學(xué)閱讀過程往往是讀寫結(jié)合、手腦并用的過程。讀寫結(jié)合可以幫助記憶，像運(yùn)算律、圖形周長(zhǎng)或面積計(jì)算公式等都可以邊看邊寫。手腦并用可以加深理解，像二年級(jí)學(xué)生閱讀認(rèn)識(shí)方位的材料時(shí)，就可以聯(lián)系身邊的實(shí)際情境，用自己的形體語言為理解“架橋鋪路”。
策略四：反復(fù)揣摩
學(xué)生在閱讀中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這種情況：難以理解文字表達(dá)的數(shù)學(xué)意義，更難體會(huì)到其中的數(shù)學(xué)思想方法。如有的學(xué)生閱讀“工程問題”中的“把這項(xiàng)工程看作單位‘1’，甲隊(duì)每天完成的工作量是這項(xiàng)工程的1/20，覺得難以理解。在這種情況下，我們注意：一是抓住重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)每個(gè)句子、每個(gè)關(guān)鍵詞、每個(gè)圖表認(rèn)真揣摩分析，領(lǐng)會(huì)其數(shù)學(xué)意義；二是積極檢索以前的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，尋找對(duì)當(dāng)前數(shù)學(xué)材料的理解有幫助的知識(shí)；三是明確遇到的困難后，引導(dǎo)學(xué)生放慢速度以求精讀，對(duì)內(nèi)容把握不準(zhǔn)時(shí)要耐心重讀。
策略五：歸納小結(jié)
如果說前幾個(gè)策略重在引導(dǎo)學(xué)生將數(shù)學(xué)書“由薄讀厚”，數(shù)學(xué)閱讀還需要一個(gè)理清教材脈絡(luò)，提取重點(diǎn)內(nèi)容的“由厚到薄”的過程。這一過程的價(jià)值在于幫助學(xué)生建立良好的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。在閱讀之后，在深入理解解題方法的基礎(chǔ)上，將一節(jié)新授課的內(nèi)容濃縮為容易記憶的“故事梗概”。
三、結(jié)束語
我們應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生清楚地知道，數(shù)學(xué)閱讀并非一個(gè)按照事先制訂的程序一成不變地加以實(shí)施的機(jī)械過程，而是一個(gè)不斷對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)程和效果進(jìn)行評(píng)估并隨時(shí)作出必要調(diào)節(jié)的動(dòng)態(tài)過程。只有學(xué)會(huì)“自我調(diào)節(jié)”，數(shù)學(xué)閱讀能力才能不斷提高。
[中圖分類號(hào)]G251 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A [文章編號(hào)]1009-5349（2013）08-0123-01
閱讀是指人們對(duì)其所需的文獻(xiàn)資料內(nèi)容進(jìn)行掌握的一種心智活動(dòng)。圖書館作為社會(huì)公共文化設(shè)施和社會(huì)教育機(jī)構(gòu)的職能出發(fā)，論述了圖書館在培養(yǎng)少年兒童學(xué)習(xí)興趣、行為習(xí)慣、心理素質(zhì)、社會(huì)交往能力方面的特殊地位和作用。而圖書館是對(duì)少年兒童社會(huì)教育的重要基地，擔(dān)負(fù)著培育跨世紀(jì)人才的重任。
一、早期閱讀是培養(yǎng)兒童閱讀興趣的關(guān)鍵
早期閱讀在促進(jìn)兒童神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育、豐富知識(shí)、發(fā)展個(gè)性、提高語言能力等方面有著積極的價(jià)值。“書是知識(shí)的源泉，也是孩子的良師益友”，培養(yǎng)兒童閱讀興趣，受家長(zhǎng)的影響還是很多的。我們根據(jù)兒童心理的特點(diǎn)和發(fā)展的規(guī)律，一方面跟孩子一起閱讀他們所感興趣的書籍，慢慢培養(yǎng)孩子的讀書興趣，另一方面，也讓家長(zhǎng)與孩子同時(shí)擁有了讀書的快樂。學(xué)齡前兒童是兒童心理發(fā)展過程中最重要的敏感期，早期閱讀能幫助幼兒學(xué)習(xí)語言詞匯，一生中最佳的記憶時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的思維敏捷、記憶力好、興趣也很廣泛，是人一生中的最佳學(xué)習(xí)時(shí)期，抓住兒童這一生長(zhǎng)時(shí)期的特點(diǎn)，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣、開發(fā)智力是最有效果的。
二、少兒閱覽室開展幼兒早期閱讀教育的優(yōu)勢(shì)
（一）資源的優(yōu)勢(shì)
圖書館有不同適合幼兒文化品位的讀物，如開辟“少兒繪本”、玩具、游戲等。制作一些卡通小包包等物品做紀(jì)念，吸引幼兒走進(jìn)圖書館，讓幼兒在圖書館找到自己好玩處、有所喜、有所知、有所想新天地。
（二）人才的優(yōu)勢(shì)
圖書館多年的社會(huì)實(shí)踐，培育了一大批幼兒工作者，他們當(dāng)中有很多人多年從事課外輔導(dǎo)及教育工作實(shí)踐。可以說，他們是兒童社會(huì)教育的學(xué)者，他們不但業(yè)務(wù)精湛，知識(shí)面廣，而且樂業(yè)敬業(yè)，甘于奉獻(xiàn)，是兒童的良師益友。
（三）環(huán)境的優(yōu)勢(shì)
圖書館寬敞明亮的幼兒閱覽室、玩具室、活動(dòng)室，為幼兒提供了良好的閱讀氛圍，使他們有一種親切感、安全感，吸引孩子們走進(jìn)一個(gè)文雅、柔和、積極的精神家園。
（四）活動(dòng)的優(yōu)勢(shì)
開展早期閱讀教育可以通過開展各種游戲的活動(dòng)來實(shí)現(xiàn)。讀者活動(dòng)是圖書館的一項(xiàng)重要工作內(nèi)容，圖書館結(jié)合社會(huì)及教育的需要，開展適合少年兒童特點(diǎn)的多樣活動(dòng)，深受孩子們的喜愛。
三、少兒閱覽室對(duì)小讀者舉辦多樣服務(wù)化
（一）利用因特網(wǎng)環(huán)境，在網(wǎng)上實(shí)現(xiàn)少兒館的功能
未來電子化逐漸替代紙質(zhì)時(shí)代，越來越多的少年兒童在網(wǎng)上查資料和咨詢。據(jù)統(tǒng)計(jì)，中國(guó)大部分中小學(xué)是互聯(lián)網(wǎng)的主體，因此，圖書館不能對(duì)此視而不見，跟著時(shí)代潮流，積極建立關(guān)于網(wǎng)上少兒的安全圖書館，給少兒營(yíng)造優(yōu)良的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，讓小讀者們?cè)诰W(wǎng)上學(xué)到更有益、更健康的知識(shí)。
（二）利用寒暑假時(shí)間，讓小讀者體驗(yàn)活動(dòng)
圖書館為少兒策劃“小圖書館理員”活動(dòng)，通過上崗前培訓(xùn)、崗位體驗(yàn)、合格者頒發(fā)小圖書館員證書等內(nèi)容，讓更多的小朋友參與到圖書館，了解圖書館，介紹圖書檢索、借還工序、書架排序等知識(shí)，并進(jìn)行實(shí)踐，讓小讀者更好地學(xué)會(huì)利用圖書館，感受到讀書帶來的樂趣和歡樂。
（三）免費(fèi)開放興趣班
圖書館利用放假期間，開辦各類免費(fèi)興趣班，內(nèi)容有兒童畫、書法、舞蹈、英語等主題的公益興趣班，家長(zhǎng)根據(jù)孩子的意愿與交流，選擇其中愛好，給孩子提供一種環(huán)境和氣氛，在活動(dòng)中幫助孩子發(fā)展興趣，使綜合素質(zhì)得到提高。
四、提高圖書館工作人員的素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平
（一）做好輔導(dǎo)工作，深化服務(wù)領(lǐng)域
作為兒童服務(wù)工作者，圖書館工作人員首先從兒童的思維出發(fā)，用寬容的態(tài)度，溫和而耐心地對(duì)待兒童，主動(dòng)接近他們，以指導(dǎo)老師和朋友的身份去交流，真正走進(jìn)少年兒童的內(nèi)心世界，才能滿足他們的需要。
（二）加強(qiáng)專業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)
“以人為本”“培養(yǎng)人才”是圖書館科學(xué)發(fā)展的有力保證，也是重要基礎(chǔ)。圖書館館員通過自己的智慧，一方面對(duì)在崗人員不斷培訓(xùn)，再教育為主，了解兒童心理，全面掌握文獻(xiàn)信息管理學(xué)知識(shí)，計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)等多學(xué)科知識(shí)。
此外，從某種意義上來說，圖書館主要就是幫助少年兒童讀者培養(yǎng)從小利用圖書館的“發(fā)展性閱讀”的能力。圖書館工作人員在幫助小讀者拓展知識(shí)面的同時(shí)，發(fā)展其他多方面的能力，讓閱讀成為少年兒童終身受益，并帶給其快樂的好伙伴。
五、結(jié)束語
閱讀，是一種文化修養(yǎng)，是一種讓人可以受到啟發(fā)的方法；興趣，是入門的向?qū)В浅刹诺臉蛄骸Ｒ鶕?jù)少年兒童的生理、心理特點(diǎn)，提高孩子們的分析能力、觀察能力等符合學(xué)齡前兒童開展的活動(dòng)，受孩子們的歡迎，也得到家長(zhǎng)們的肯定，取得良好的成果。從此，來館的小讀者越來越多，從而樹立少兒館的品牌形象，也取得較好的社會(huì)效應(yīng)，給少年兒童一個(gè)展現(xiàn)的舞臺(tái)。
【參考文獻(xiàn)】
[文章編號(hào)]：1002-2139（2013）-10--01
當(dāng)前，國(guó)家對(duì)人才培養(yǎng)的要求越來越高，國(guó)家教育改革的重點(diǎn)已經(jīng)從應(yīng)試教育轉(zhuǎn)向素質(zhì)教育。因此，提高大學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)是當(dāng)前國(guó)家比較關(guān)注的焦點(diǎn)。如何更好地提高大學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)也成為當(dāng)今最為關(guān)注的問題之一。我們載全面提高大學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)中，一些高校開設(shè)音樂鑒賞課成為了重要的手段。所以，我們要堅(jiān)持不斷創(chuàng)新高校的音樂鑒賞課，以全面提高大學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。
藝術(shù)修養(yǎng)是指一個(gè)人對(duì)藝術(shù)知識(shí)以及掌握的個(gè)人所掌握的技能的程度，也是一個(gè)人綜合素質(zhì)水平的體現(xiàn)。所以我們不能太強(qiáng)調(diào)人的直覺感受而把它看成一種單獨(dú)存在的東西。藝術(shù)修養(yǎng)也是對(duì)一個(gè)人的一個(gè)綜合素質(zhì)的標(biāo)尺，因此，我們應(yīng)該把自己的個(gè)人藝術(shù)修養(yǎng)不斷提高，大學(xué)生更是應(yīng)該如此。只要是經(jīng)過公認(rèn)的世界藝術(shù)名作，我們都應(yīng)該以一種積極的心態(tài)去欣賞它，只有學(xué)會(huì)欣賞，才能夠不斷汲取能量，來豐富自己的精神世界和感官世界，從而來給自己充電。可以從個(gè)體直覺出發(fā)，再把直覺社會(huì)化、群體化、歷史化、世界化。最終得到新層次上的感受。
藝術(shù)修養(yǎng)也是一種放松的精神狀態(tài)，一個(gè)具有一定程度藝術(shù)修養(yǎng)的人，她的情懷是很寬廣的，她會(huì)有她自己的審美角度以及自己側(cè)重的方面，也會(huì)發(fā)散出一些其他方面的比較廣闊的想法，這些都使得他的審美觀點(diǎn)即寬廣又分散。她會(huì)對(duì)許多藝術(shù)作品都感興趣，但絕不會(huì)把自己的審美觀點(diǎn)和感觸放置在一個(gè)狹小的范圍內(nèi)。藝術(shù)修養(yǎng)的高低決定著一個(gè)人創(chuàng)作出的作品的水平的高低，想要?jiǎng)?chuàng)作出好的作品，就需要永無止境的學(xué)習(xí)，還要不斷地增強(qiáng)自身的其他方面的修養(yǎng)。例如：思想方面、知識(shí)方面、情感方面、藝術(shù)等方面。這樣才能夠去為社會(huì)服務(wù)，從而實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。藝術(shù)修養(yǎng)不是與生俱來的，它需要在藝術(shù)實(shí)踐中鍛煉和培養(yǎng)出來。藝術(shù)修養(yǎng)是個(gè)人素質(zhì)的重要體現(xiàn)，因此要多讀書、多實(shí)踐，提高藝術(shù)鑒賞能力，加強(qiáng)自身的藝術(shù)修養(yǎng)。
提高大學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，就是為了使大學(xué)生在學(xué)習(xí)和收獲知識(shí)的同時(shí)能夠積累到一些藝術(shù)方面的知識(shí)。它主要表現(xiàn)在大學(xué)生對(duì)一些藝術(shù)技能的掌握以及一些藝術(shù)修養(yǎng)的能力上。要學(xué)會(huì)欣賞音樂藝術(shù)，提升自身的藝術(shù)造詣。因此在高校中應(yīng)開展音樂鑒賞課，通過音樂鑒賞課來提高大學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)是非常有必要的。培養(yǎng)大學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)讓學(xué)生隊(duì)生活充滿激情，充滿憧憬，讓學(xué)生更好地體會(huì)生活是非常有必要的，學(xué)生通過不同形式的培養(yǎng)課程中，不僅增加了自己的藝術(shù)知識(shí)，而且能夠更加深入的體會(huì)生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)，增強(qiáng)自己對(duì)生活的信心，更加深刻的了解生活，培養(yǎng)了學(xué)生的情感，從而為將來的藝術(shù)創(chuàng)造奠定了深厚的感情基礎(chǔ)。增強(qiáng)大學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)還能夠提高大學(xué)生的思想道德素質(zhì)，讓大學(xué)生樹立正確的人生觀，價(jià)值觀。
在音樂鑒賞課中，大學(xué)生通過欣賞我國(guó)民族民間的一些音樂作品，有助于弘揚(yáng)我們中華民族博大精深的音樂文化，激發(fā)廣大學(xué)生隊(duì)祖國(guó)的愛國(guó)熱情和民族自豪感。音樂教育最大的特點(diǎn)就是培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，通過一系列的教育來增強(qiáng)學(xué)生的審美能力，這一點(diǎn)是其他學(xué)科所不能比的，音樂作品的基本精神就是民族精神，是將其自身的歷史、文化以及一些社會(huì)發(fā)展變遷的關(guān)系相聯(lián)系，從而追求一種高尚的民族精神和民族內(nèi)涵。大學(xué)中給大學(xué)生上音樂鑒賞課可以使大學(xué)生在欣賞優(yōu)秀的音樂作品的同時(shí)，感受中華民族偉大的文化底蘊(yùn)和豐富的內(nèi)涵，從而使其自覺的為傳播中華民族優(yōu)秀文化而努力。
高校課程中的音樂鑒賞教學(xué)，是提高大學(xué)生音樂鑒賞力的課程之一，也可以提高大學(xué)生的音樂表現(xiàn)力與創(chuàng)造力。可以培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美能力和評(píng)價(jià)、判斷能力，是增進(jìn)學(xué)生音樂文化素養(yǎng)的主要途徑。因此大學(xué)生要具備良好的音樂審美能力，就必須學(xué)會(huì)感受音樂作品中豐富的情感，體會(huì)音樂作品中美的境界。這樣對(duì)大學(xué)生陶冶情操、增進(jìn)身心健康、提高文化修養(yǎng)、形成完善的個(gè)性具有重要意義。
音樂可以強(qiáng)化人的智能。例如：人的想象力、感受力、記憶力以及思維能力等。其原因在于一個(gè)優(yōu)秀的音樂作品的產(chǎn)生和形成往往來自于藝術(shù)家的高度真率、敏銳、熱烈和深邃的最佳狀態(tài)，這些都表現(xiàn)在音符的自由組合和跳躍而獲得到得無限自由的象征性以及遨游時(shí)空的無窮性特點(diǎn)，學(xué)生在上音樂鑒賞課時(shí)耳濡目染，自然而然能夠增強(qiáng)自身的想象力和創(chuàng)造性思維。從而促進(jìn)大學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。
書是人類知識(shí)的寶庫(kù)，它負(fù)有將人類創(chuàng)造的文明成果一代一代傳下去的義務(wù)，早在1981年，國(guó)務(wù)院辦公廳批準(zhǔn)的文件中就明確地指出：“要因時(shí)制宜，因地制宜，在中等以上的城市和大城市，逐步建立專門的少年兒童圖書館，今后凡新建公共的圖書館，都必須考慮兒童兒童閱覽設(shè)施的安排。”因此，對(duì)那些不發(fā)達(dá)地區(qū)的中小城市，不具備條件建立一個(gè)專門的少年的兒童的圖書館，只能在書館中開辦一個(gè)閱覽室，這個(gè)閱覽室具有兼藏書室，活動(dòng)室，以及多媒體室等為一體的多功能復(fù)合型的兒童閱覽室，才能滿足少年兒童的渴望。
建立復(fù)合型兒童閱覽室不僅使圖書館這座知識(shí)的寶庫(kù)在推動(dòng)全民閱讀，提高全民素質(zhì)中起積極作用，而且圖書館作為一個(gè)大眾文化傳播地，應(yīng)該履行這份責(zé)任，給少年兒童一個(gè)成長(zhǎng)，閱讀，交流的空間，以不斷豐富孩子們的精神世界。
一、借助成人館，公共圖書館來發(fā)展復(fù)合型兒童閱覽室
在現(xiàn)成的公共圖書館內(nèi)建立一個(gè)能滿足本地區(qū)兒童讀者獲取圖書信息資料和擁有一種知識(shí)氛圍，接受素質(zhì)教育的場(chǎng)所。在經(jīng)費(fèi)設(shè)備：資源和管理人員方面與成人管互為補(bǔ)充，互為支持，節(jié)約開支。例如：由成人館提供場(chǎng)地，設(shè)備，人員，先由兒童藏書室先期推出部分藏書，閱覽室隨后推出部分期刊，然后有計(jì)劃地予以不斷地補(bǔ)充；這樣在不增加或少增加政府投入的條件下，借助成人館的優(yōu)勢(shì)，建立發(fā)展復(fù)合型多功能兒童閱覽室。復(fù)合型多功能的兒童閱覽室包括；藏書室，閱覽室，活動(dòng)室及多媒體計(jì)算機(jī)室。在各個(gè)室內(nèi)因地制宜地設(shè)置專題閱覽區(qū)；一律開架借閱。學(xué)生憑學(xué)生證借閱圖書刊，允許少年兒童免費(fèi)閱讀。
二、實(shí)現(xiàn)館藏最優(yōu)化
復(fù)合型閱覽室應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，充分體現(xiàn)它的社會(huì)教育功能。現(xiàn)在隨著社會(huì)不斷地發(fā)展，文化市場(chǎng)的異常活躍，風(fēng)格迥異的出版社對(duì)兒童心理，思想方面都帶來了很大沖擊。而且圖書出版已經(jīng)不再是閱讀活力的主要載體。因此：圖書館在給兒童藏書室采購(gòu)書籍時(shí)，要考慮結(jié)構(gòu)和層面的合理性。在結(jié)構(gòu)合理，比例適當(dāng)?shù)囊?guī)劃下，經(jīng)過專業(yè)人員的精挑細(xì)選去偽存真，去粗取精，把真正的文獻(xiàn)資料和優(yōu)秀的讀物呈獻(xiàn)給廣大小讀者，并不斷地開發(fā)和利用文獻(xiàn)資料，實(shí)現(xiàn)館藏最優(yōu)化。豐富多彩健康向上的館藏是是少年兒童素質(zhì)教育的保障。
三、 提高圖書管理的文化氛圍
氛圍是指圍繞某一團(tuán)隊(duì)，場(chǎng)所或環(huán)境產(chǎn)生的效果的感覺。好的氛圍會(huì)像磁石一樣牢牢吸引著讀者，使讀者頻頻光顧。多功能復(fù)合型兒童閱覽室，在室內(nèi)的裝修，借閱條件等方面。建設(shè)上，既要突出一種強(qiáng)烈的文化氛圍，又要讓孩子們覺得舒適宜人，恬靜溫馨。多功能復(fù)合型兒童閱覽室要有符合成人館特征的“主色”，并以這種主色為基礎(chǔ)形成獨(dú)特的色彩系統(tǒng)，并體現(xiàn)少年兒童的色彩意境——溫馨與活潑。鮮艷明朗的環(huán)境色調(diào)，也使他們產(chǎn)生美好的聯(lián)想，卡通人物，動(dòng)物，植物的裝飾，可引起他們情感上的共鳴；名人字畫，新書推介，顯示著生機(jī)盎然的學(xué)習(xí)氣息。這些恰到好處的裝飾點(diǎn)綴，莊重典雅的讀書氛圍，可以激發(fā)起少年兒童強(qiáng)烈的求知欲，使他們樂而忘返。
四、加強(qiáng)復(fù)合型兒童閱覽室的館員素質(zhì)
為少年服務(wù)是一項(xiàng)專業(yè)工作，圖書館工作人員服務(wù)質(zhì)量的好壞，取決于他們的綜合素質(zhì)和工作水平。它是衡量圖書館綜合水平的重要內(nèi)容。因此，就需要在成人館中挑選那些具備愛心，耐心，熱心等人格特質(zhì)，并且能夠了解每個(gè)年齡層少兒發(fā)展的特點(diǎn)，對(duì)圖書信息的需求，喜好少兒文學(xué)熟悉少兒文學(xué)出版市場(chǎng)，及各種優(yōu)良少兒評(píng)價(jià)信息等優(yōu)秀館員，把他們提到工作崗位上來。并加強(qiáng)在職訓(xùn)練和繼續(xù)教育而且這些館員必須具備良好的工作態(tài)度和素質(zhì)，一個(gè)對(duì)讀者無微不至，和藹可親，耐心細(xì)致的館員，才能讓家長(zhǎng)和孩子們產(chǎn)生信任和敬佩感，從而加深對(duì)圖書館的熱愛程度，要實(shí)現(xiàn)與兒童的有效溝通，在浩瀚的圖書寶庫(kù)里為天真可愛探求知識(shí)的孩子們，當(dāng)一個(gè)熱心而又合格的向?qū)В浴安邸钡木耜P(guān)心每一位讀者，尊重每一位讀者，真正用自己的熱心，耐心，細(xì)心，愛心營(yíng)造良好的氛圍，當(dāng)好信息導(dǎo)航員，操作輔導(dǎo)員，問題答疑員，同時(shí)他們也必須具備兒童心理學(xué)，教育學(xué)等方面的知識(shí)。采用溫和的語氣，使用文明用語，對(duì)辦不到的事情主動(dòng)認(rèn)真，做好解釋工作，讓兒童覺得想在家里一樣。在工作中不斷提高業(yè)務(wù)水平，做孩子們的良師益友。
五、在公共圖書館中怎樣為少年兒童服務(wù)
（1）樹立先進(jìn)的服務(wù)理
“以人為本，平等服務(wù)，資源共享；”終身教育是現(xiàn)代圖書館為讀者服務(wù)必須確立和努力實(shí)踐的服務(wù)理念。對(duì)廣大少年兒童的教育和培養(yǎng)，不光是學(xué)習(xí)和家長(zhǎng)的事，社會(huì)是一個(gè)廣闊的教育大課堂，即教育思想應(yīng)該成為當(dāng)代社會(huì)的共同理念。圖書館應(yīng)該充分發(fā)揮自身的教育職能，應(yīng)該把做事教育與做人教育有機(jī)的結(jié)合起來，立足我國(guó)現(xiàn)代化事業(yè)發(fā)展的需要，一切從我國(guó)的實(shí)際國(guó)情出發(fā)，從我國(guó)圖書館事業(yè)發(fā)展的實(shí)際和少年兒童的特點(diǎn)出發(fā)。努力實(shí)踐”“以文化人’的理念，營(yíng)造書香社會(huì)，實(shí)現(xiàn)‘以書育人，的目標(biāo)。
（2）配合學(xué)校開展素質(zhì)教育，處理好考試和閱讀的關(guān)系
素質(zhì)是認(rèn)得內(nèi)在品質(zhì)。包括思想觀念，倫理道德，價(jià)值取向，思維方式，文化程度，行為能力，生活方式，身體狀況，它在人們的長(zhǎng)期學(xué)習(xí)，生活和工作實(shí)踐中得以形成與發(fā)展，并在很大程度上影響和制約著人們生活質(zhì)量和工作水平。少年兒童時(shí)期是長(zhǎng)身體，長(zhǎng)知識(shí)的關(guān)鍵時(shí)期，身心發(fā)展迅速。雖然素質(zhì)教育的觀念在教育界早已深入人心，但來自學(xué)校和家庭的壓力，使青少年在閱讀選擇上，不會(huì)選擇幫助學(xué)生提高人文素養(yǎng)的經(jīng)典閱讀，而會(huì)選擇注重于學(xué)習(xí)輔導(dǎo)等實(shí)用書籍，以致他們沒有充分的時(shí)間和精力閱讀經(jīng)典作品。雖然，升學(xué)考試是知識(shí)階段的人生體驗(yàn)，而閱讀活動(dòng)卻伴隨人的一生，能否處理好考試與閱讀的關(guān)系，是對(duì)學(xué)生能力的一種考驗(yàn)，尤其是中學(xué)階段對(duì)經(jīng)典名著的閱讀會(huì)影響人的一生。因此圖書館工作人員應(yīng)竭力幫助孩子和家長(zhǎng)比如通過“家長(zhǎng)會(huì)”的形式，使他們認(rèn)識(shí)到在緊張的學(xué)習(xí)也不應(yīng)該放棄對(duì)文學(xué)經(jīng)典名著的品讀，文學(xué)經(jīng)典給人的力量是持久的，永恒的，有文學(xué)經(jīng)典的滋養(yǎng)，學(xué)生的閱讀水平人格魅力都會(huì)提高，特別是優(yōu)秀經(jīng)典的文學(xué)作品，以其厚重的文化底蘊(yùn)教育和滋養(yǎng)青少年的心靈，讓他們便變得有涵養(yǎng)，有情趣，是指引他們?yōu)槿颂幨碌牧紟熞嬗眩灰覀冇眯闹笇?dǎo)，由視閱讀為苦事而逐漸變成雅事樂事。
（3）加強(qiáng)信息導(dǎo)航， 指引閱讀方向
面對(duì)浩如煙海的網(wǎng)絡(luò)信息，我們少兒閱覽室的工作人員要擦亮眼睛，當(dāng)好信息導(dǎo)航員。當(dāng)好網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)讀員，就是基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的閱讀指導(dǎo)工作，是只針對(duì)讀者的閱讀目的，閱讀內(nèi)容，閱讀技能等方面給予積極影響的一種教育活動(dòng)。例如：推薦好書，好網(wǎng)站，成立讀者協(xié)會(huì)，交流讀書心得“讀網(wǎng)”心得，編制專題書目與推薦書目，建立“專題導(dǎo)航”和“精彩少兒網(wǎng)站”等，青少年正處于長(zhǎng)身體，長(zhǎng)知識(shí)的時(shí)期，對(duì)課程對(duì)讀物有著如饑似渴的需求，引導(dǎo)和培養(yǎng)少年兒童掌握鑒別信息精華與信息糟粕的標(biāo)準(zhǔn)與方法，以抵御網(wǎng)絡(luò)不良信息的危害。使他們能以良好的心態(tài)徜徉于五光十色的信息世界。而且在圖書館資源和網(wǎng)絡(luò)資源的采集，開發(fā)，編輯上，要要充分考慮青少年心里和生理特征及網(wǎng)絡(luò)閱讀的需求，幫助孩子在海量的網(wǎng)絡(luò)信息資源中選擇是和他們的讀物，迅速提高閱讀質(zhì)量，使他們成為高質(zhì)量的全面發(fā)展的跨世紀(jì)的人才。
（4）在多功能活動(dòng)室里，使孩子們的創(chuàng)造力得到提高
創(chuàng)造力是人類普遍存在的一種能力，沒有能力讓其發(fā)展是教育的失敗。據(jù)教育進(jìn)展國(guó)際組織對(duì)世界21個(gè)國(guó)家的調(diào)查，中國(guó)孩子計(jì)算能力是世界最強(qiáng)的。但創(chuàng)造力卻是所有參加調(diào)查的國(guó)家中排名倒數(shù)第五。因此，教育家呼吁我們的國(guó)家的更需要是有創(chuàng)新能力的人才。但我們的教育卻扼殺學(xué)生的想象力和創(chuàng)造精神，升學(xué)的激勵(lì)機(jī)制成為教和學(xué)的主要目的。
而一些家長(zhǎng)愛子心切，導(dǎo)致一部分兒童依賴和順從習(xí)慣；思想懶惰，缺乏創(chuàng)新。因此，在多功能兒童活動(dòng)室里，工作人員會(huì)主動(dòng)與中小學(xué)生聯(lián)系，掌握和配合學(xué)習(xí)的教學(xué)課程安排，舉辦各類的活動(dòng)。如：社會(huì)熱點(diǎn)問題和突發(fā)事件，比較引起孩子的注目。可以及時(shí)用以激發(fā)興趣，引導(dǎo)他們思考，激發(fā)他們的創(chuàng)造力，為每一位學(xué)生個(gè)性的充分發(fā)展創(chuàng)造空間。
總之，少年兒童是國(guó)家的希望，民族的未來。建立復(fù)合型兒童閱覽室是學(xué)校教育的延伸和補(bǔ)充；歌德說過：‘讀一本好書，就象和許多高尚的人談話’。圖書館可創(chuàng)造條件給青少年以活力，吸引家長(zhǎng)和孩子們到知識(shí)的海洋里暢游，享受閱讀給予的愉悅，知識(shí)帶來樂趣，引領(lǐng)青少年快樂成才。健康成長(zhǎng)是復(fù)合型兒童閱覽室責(zé)無旁貸的使命。
參考文獻(xiàn)
[1]徐曉麗；少年兒童圖書館數(shù)字化閱讀推廣服務(wù)策略探析[J].圖書館工作與研究； 2012（4）.；109-111
[2]楊培穎；引領(lǐng)少年兒童經(jīng)典閱讀的實(shí)踐與思考[J].圖書館工作與研究；2012（1）106-109
作為歸隊(duì)最晚的球員，張玉寧抵達(dá)昆明后就受到了轉(zhuǎn)會(huì)流言的困擾。這，或許就是人紅是非多的煩惱。
維特斯一度對(duì)中超報(bào)價(jià)動(dòng)了心
無論國(guó)內(nèi)還是國(guó)際足壇，到了轉(zhuǎn)會(huì)期就從不會(huì)缺少流言。如今正值聯(lián)賽結(jié)束后的轉(zhuǎn)會(huì)期，張玉寧時(shí)下最當(dāng)紅的國(guó)腳，自然也無法逃脫流言的困擾。
就在這幾天，先是傳出權(quán)健將要簽下張玉寧的消息。9日，來自廣州的媒體爆料稱，張玉寧會(huì)在和維特斯合同到期后，回國(guó)加盟恒大。
恒大引進(jìn)張玉寧的說法已經(jīng)不是第一次出現(xiàn)。早在斯科拉里2015年年底接受媒體群訪時(shí)就說過，“我知道中國(guó)有個(gè)年輕球員叫張玉寧。”
自那以后恒大對(duì)張玉寧感興趣就已經(jīng)不再是秘密，其實(shí)早在這一年年初，特魯西埃剛剛來到綠城執(zhí)教時(shí)，白巫師希望從恒大租借自己的愛將弋騰，恒大順勢(shì)提出張玉寧作為交換，當(dāng)時(shí)張玉寧一心留洋，并沒有選擇恒大。
在張玉寧加盟維特斯后，依然有幾家國(guó)內(nèi)俱樂部試圖將其買回中國(guó)。據(jù)澎湃新聞?dòng)浾吡私猓瑐髀勚星f歐元的報(bào)價(jià)基本屬實(shí)，維特斯甚至一度對(duì)這筆報(bào)價(jià)動(dòng)心了。
要知道當(dāng)初引進(jìn)張玉寧，維特斯付出的代價(jià)不足百分之一，但張玉寧依然沒有選擇回中超。
一個(gè)鮮為人知的細(xì)節(jié)是，在張玉寧和維特斯簽訂的兩年合同中，為了不給自己留退路，合同中有明確的條款：維特斯不得將張玉寧賣回中超。
三五年內(nèi)不考慮回國(guó)
“當(dāng)初培養(yǎng)兒子踢球，一直的目標(biāo)就是讓他在歐洲留洋發(fā)展，現(xiàn)在剛剛到了荷蘭慢慢站穩(wěn)腳跟就回國(guó)，那我不是打自己耳光嗎，過去那么多年的努力又算什么？”
作為溫州人，張玉寧的爸爸說話很直接，“如果經(jīng)過時(shí)間證明無法在歐洲立足，那不是不可以回來，但不是這三五年啊，不會(huì)考慮回國(guó)踢球。”
在10月到11月這兩個(gè)國(guó)際比賽日的期間，回到荷蘭的張玉寧開始慢慢恢復(fù)了狀態(tài)。杯賽和瓦爾韋克的比賽中，張玉寧打進(jìn)一球助攻一球還創(chuàng)造一個(gè)點(diǎn)球，幫助球隊(duì)4比1取勝晉級(jí)，聯(lián)賽中他依舊可以獲得幾十分鐘的替補(bǔ)出場(chǎng)時(shí)間。
中圖分類號(hào)：D926文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：2095-4379-（2017）05-0255-01
作者簡(jiǎn)介：楊帥（1987-），吉林人，長(zhǎng)春工業(yè)大學(xué)，研究生在讀，研究方向：民商法。
一、意向書的概念與性質(zhì)
從我國(guó)法律實(shí)務(wù)來看，意向書可以從廣義和狹義兩種角度來理解，廣義上的意向書存在被認(rèn)定為合同的可能，而狹義上的意向書則與正式合同嚴(yán)格區(qū)分開來。
關(guān)于意向書法律性質(zhì)的分歧，主要集中在滿足合同成立條件下，使其具有合同效力，從我國(guó)立法現(xiàn)狀來判斷意向書的法律性質(zhì)，重點(diǎn)在于準(zhǔn)確認(rèn)定當(dāng)事人真實(shí)的意思表示。
（一）要約或要約邀請(qǐng)，僅表達(dá)一方當(dāng)事人的交易意愿，如簽約意向書、索賠意向書等，此類意向書的簽署方只是一方當(dāng)事人。
（二）具有約束力的合同（可以是部分內(nèi)容有約束力或者有完全的約束力）。具有合同的約束力即意味著該文件名為意向書實(shí)為合同，該文件內(nèi)容確定且當(dāng)事人具有受拘束的意思，當(dāng)事人依據(jù)合同屬性享有合同履行請(qǐng)求權(quán)。根據(jù)其具體內(nèi)容劃分為預(yù)約合同和本約合同，預(yù)約合同為“約定訂立合同的合同”，與之相對(duì)的是為履行該預(yù)約合同而訂立的本約合同。
（三）不具有合同效力的磋商性文件，即狹義的意向書。指在正式合同條款協(xié)商、談判過程中，對(duì)已達(dá)成一致的事項(xiàng)進(jìn)行記錄的過程性文件。但是當(dāng)事人作出的“意思表示”中關(guān)于是否受法律效力的約束或者受某一具體法律關(guān)系的效力的約束并不明確，甚至直接有“該文件不具有約束力”、“將來訂立正式合同”等排除合同效力的條款，因此此類文件完全排除合同約束力。
二、意向書的法律效力
+法律性質(zhì)的認(rèn)定直接決定了意向書的法律效力，不同法律性質(zhì)的意向書產(chǎn)生的法律效力自然不同。如果意向書僅由一方簽署，則其只能被認(rèn)定為要約或者要約邀請(qǐng)，并不產(chǎn)生合同效力。如若意向書被認(rèn)定為合同，不管是預(yù)約合同還是本約合同，都將產(chǎn)生法律約束力。我國(guó)司法實(shí)踐也承認(rèn)預(yù)約的效力，認(rèn)為除非有特別原因，當(dāng)事人應(yīng)當(dāng)遵循預(yù)約的規(guī)定而簽訂本約。
狹義的意向書（如磋商性文件）被排除了合同效力，其關(guān)于未來合同的實(shí)體內(nèi)容主要是用于對(duì)合同協(xié)商階段性進(jìn)展的記錄。雖然記錄內(nèi)容無法約束雙方當(dāng)事人，但是對(duì)簽訂后的生效合同的內(nèi)容仍然具有一定的作用。另外值得關(guān)注的是，在這些文件中可能存在一些直接影響締約過程，卻不在未來合同中反映出的內(nèi)容（即所謂的程序性條款），仍能會(huì)產(chǎn)生一定的法律效力。
三、意向書的司法實(shí)踐
在司法實(shí)踐中如何給意向書法律定性以及確定其法律效力，審查應(yīng)當(dāng)分以下三個(gè)方面進(jìn)行。
（一）根據(jù)當(dāng)事人的情況判斷文件的基本性質(zhì)，排除要約或要約邀請(qǐng)的情形。如果僅有一方當(dāng)事人簽署文件，則該文件的法律性質(zhì)可能只是要約或者要約邀請(qǐng)，不存在所謂的磋商性文件，更不可能存在具有約束力的合同或者條款。
（二）意向書審查的核心步驟即判斷被審查的文件是否為合同，這部分按照以下程序進(jìn)行具體審查：
首先，審查文件的名稱。文件的名稱往往起到總領(lǐng)作用，是當(dāng)事人對(duì)文件簽訂目標(biāo)的一個(gè)基本定性，通常可以反映文件的性質(zhì)：如果雙方當(dāng)事人將其僅定位為磋商性文件，則標(biāo)題為“意向書”、“草案”、“框架協(xié)議”等名稱。相反，如果傾向于將其認(rèn)定為合同，則以“合同書”、“協(xié)議書”、“約定書”等為名稱。
其次，輔助條款的審查。許多意向書都規(guī)定了輔助條款，主要用來對(duì)意向書中實(shí)體性內(nèi)容的效力作明確的限制。如出現(xiàn)“需要進(jìn)一步協(xié)商的條款”、“本意向書不產(chǎn)生對(duì)任何一方的權(quán)利或義務(wù)”等條款，則表面雙方當(dāng)事人不希望受到意向書中的有關(guān)內(nèi)容的約束，缺乏法律約束力。
再次，實(shí)體內(nèi)容的審查。此處審查主要是關(guān)注于意向書中的標(biāo)的、數(shù)量等是否明確，是否滿足合同成立的+基本要件。如果當(dāng)事人對(duì)合同構(gòu)成要件或者某些類型合同的必要條款都含糊不清，則很難認(rèn)定合同要約、承諾過程已經(jīng)完成以及合同已經(jīng)成立。
最后，意向書的履行情況與后續(xù)合同關(guān)聯(lián)性的審查。如果意向書已具備合同的基本條款，當(dāng)事人未表示排除其約束力，也再?zèng)]簽訂其他正式合同，且一方已履行了該意向書中的部分義務(wù)，對(duì)方當(dāng)事人也認(rèn)可，通常就認(rèn)定該意向書具有法律效力，已轉(zhuǎn)為正式合同。
（三）意向書中程序性條款的審查。該部分主要針對(duì)各方當(dāng)事人所遵守的談判步驟、排他性磋商、誠(chéng)信磋商、保密事項(xiàng)等約定進(jìn)行審查。同時(shí)也應(yīng)當(dāng)將其效力與正式合同約定，特別是預(yù)約合同相區(qū)別，比如誠(chéng)信協(xié)商條款只是要求雙方為達(dá)成合同應(yīng)作出努力，而不一定要求最終達(dá)成合同。當(dāng)事人如果未履行這些程序性的約定，一般應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的締約過失責(zé)任。
作者：楊帥
[參考文獻(xiàn)]
一、發(fā)包方： (以下簡(jiǎn)稱甲方)
承包方： (以下簡(jiǎn)稱乙方)
二、分包范圍：
1、項(xiàng)目工程名稱
2、合同價(jià)款
3、開工日期：
4、竣工日期
5、工程質(zhì)量等級(jí) 驗(yàn)收合格 。
6、分包內(nèi)容：
7、工程面積： 平方米
三、計(jì)量及支付：
結(jié)算方式：進(jìn)度款和結(jié)算款以 分期付款方式 結(jié)算。
1、當(dāng)工程量完成 %，甲方應(yīng)支付乙方 %的工程款作為進(jìn)度款。
2、全部工程完成后，經(jīng)甲方驗(yàn)收合格，依據(jù)甲方單位與乙方現(xiàn)場(chǎng)簽認(rèn)的合格匯總數(shù)量確認(rèn)單經(jīng)甲方總工最后簽認(rèn)的工程匯總數(shù)量對(duì)乙方進(jìn)行計(jì)量，一次支付剩余價(jià)款 %，缺陷責(zé)任期滿付剩余價(jià)款至 %(扣除預(yù)付款及 %的質(zhì)量保證金)。
3、工程驗(yàn)收合格后 日內(nèi)，憑經(jīng)甲方有關(guān)部門審核簽字的結(jié)算單和合同書進(jìn)行末次債務(wù)債權(quán)清理，工程余款根據(jù)甲方資金的實(shí)際情況一次支付，不計(jì)息
四、承包人乙方的責(zé)任：
1、乙方必須對(duì)工程質(zhì)量、安全、工期全面負(fù)責(zé)。并接受甲方生產(chǎn)、技術(shù)、安全、質(zhì)量管理部門的監(jiān)督指導(dǎo)。甲方不定期到施工現(xiàn)場(chǎng)檢查工程質(zhì)量和安全，如發(fā)現(xiàn)工程質(zhì)量、安全達(dá)不到要求，由乙方承擔(dān)相應(yīng)經(jīng)濟(jì)責(zé)任。乙方不能全面執(zhí)行合同，立即終止合同，并更換承包人。出現(xiàn)重大質(zhì)量事故應(yīng)由乙方承擔(dān)法律責(zé)任。
2、發(fā)生安全工傷事故的一切費(fèi)用由乙方負(fù)擔(dān)。如發(fā)生大、中型工傷事故除費(fèi)用按上屬辦法處理外，還要追究當(dāng)事人的刑事責(zé)任。由于質(zhì)量返工，工期延誤罰款，均由乙方負(fù)責(zé)。甲方的直接原因造成的責(zé)任除外。
3、項(xiàng)目工程回訪保修，按國(guó)家現(xiàn)行有效的規(guī)定執(zhí)行。乙方預(yù)留總價(jià)5%工程質(zhì)量保證金，保修期滿按合同規(guī)定清算。
4、乙方必須按期支付在該項(xiàng)工程中發(fā)生的民工工資，不得無故拖欠。
五、甲方的責(zé)任：
1、;甲方負(fù)責(zé)對(duì)工程質(zhì)量、安全、技術(shù)、工期的檢查、監(jiān)督、指導(dǎo);不提供乙方為完成工程而使用的任何工具設(shè)備。
2、甲方負(fù)責(zé)項(xiàng)目工程的預(yù)算、簽證、協(xié)調(diào)工程決算問題。
3、協(xié)調(diào)處理乙方同建設(shè)單位之間出現(xiàn)的有關(guān)問題。
六、本合同自甲乙雙方簽字之日生效。
本合同一式二份，甲方一份，乙方一份。
發(fā)包人(甲方)：
承包人(乙方)：
年 月 日
簡(jiǎn)單承包合同范文二
一、發(fā)包方：
承包方：
二、承包范圍：
1、項(xiàng)目工程名稱 ，
合同價(jià) ，開工日期： ，竣工日期： 工程質(zhì)量等級(jí) 。
2、建筑面積： m2，
三、工程款(進(jìn)度款)撥付
四、承包人乙方的責(zé)任：
1、乙方必須對(duì)工程質(zhì)量、安全、工期全面負(fù)(以下簡(jiǎn)稱乙方) (以下簡(jiǎn)稱甲方)
責(zé)。并接受甲方生產(chǎn)、技術(shù)、安全、質(zhì)量管理部門的監(jiān)督指導(dǎo)。甲方不定期組織有關(guān)人員到項(xiàng)目檢查工程質(zhì)量和安全，如發(fā)現(xiàn)工程質(zhì)量、安全達(dá)不到要求，由乙方承擔(dān)相應(yīng)經(jīng)濟(jì)責(zé)任。乙方不能全面執(zhí)行合同，立即終止合同，并更換承包人。出現(xiàn)重大質(zhì)量事故應(yīng)由乙方承擔(dān)法律責(zé)任。
發(fā)生安全工傷事故的一切費(fèi)用由乙方負(fù)擔(dān)。如發(fā)生大、中型工傷事故除費(fèi)用按上屬辦法處理外，還要追究當(dāng)事人的刑事責(zé)任。由于質(zhì)量返工，工期延誤罰款，均由乙方負(fù)責(zé)。甲方的直接原因造成的責(zé)任除外。
2、項(xiàng)目工程回訪保修，按國(guó)家現(xiàn)行有效的規(guī)定執(zhí)行。乙方預(yù)留總價(jià)5%工程質(zhì)量保證金，保修期滿按合同規(guī)定清算。
3、乙方必須按月支付在該項(xiàng)工程中發(fā)生的民工工資，不得無故拖欠。
五、甲方的責(zé)任：
1、負(fù)責(zé)對(duì)工程質(zhì)量、安全、技術(shù)、工期的檢查、監(jiān)督、指導(dǎo)。解決工程施工中出現(xiàn)的技術(shù)問題，繪制竣工圖，協(xié)助整理竣工資料。
2、負(fù)責(zé)項(xiàng)目工程的預(yù)算、簽證、協(xié)調(diào)工程決算問題。
3、協(xié)調(diào)處理乙方同建設(shè)單位之間出現(xiàn)的有關(guān)問題。
六、本合同自甲乙雙方簽字之日生效。本合同一式二份，甲方一份，乙方一份。
七、補(bǔ)充協(xié)議
發(fā)包人(甲方)：
承包人(乙方)：
年 月 日
簡(jiǎn)單承包合同范文三
發(fā)包人(全稱)： (簡(jiǎn)稱甲方) 承包人(全稱)： (簡(jiǎn)稱乙方)
遵循平等、自愿、公平和誠(chéng)實(shí)信用的原則，雙方就 工程施工及有關(guān)事項(xiàng)協(xié)商一致，共同達(dá)成如下協(xié)議：
一、工程概況
1.工程名稱： 。
2.工程承包范圍：
二、合同工期
計(jì)劃開工日期：****年**月**日。計(jì)劃竣工日期：****年**月**日。 工期總?cè)諝v天數(shù)：***天。工期總?cè)諝v天數(shù)與根據(jù)前述計(jì)劃開竣工日期計(jì)算的工期天數(shù)不一致的，以工期總?cè)諝v天數(shù)為準(zhǔn)。
三、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)：工程質(zhì)量符合**標(biāo)準(zhǔn)。
四、簽約合同價(jià)與合同價(jià)格形式
1.簽約合同價(jià)為：
人民幣(大寫)捌拾捌萬捌仟捌佰捌拾捌圓 ( 888888 元);
2.合同價(jià)格形式：固定價(jià)+變更簽證
五、結(jié)算及付款方式：
1.發(fā)包人承諾按照合同約定的期限和方式支付合同價(jià)款。********
2.承包人承諾按照合同約定組織完成工程施工，確保工程質(zhì)量和安全，并在缺陷責(zé)任期及保修期內(nèi)承擔(dān)相應(yīng)的工程維修責(zé)任。
3.發(fā)包人和承包人雙方理解并承諾不再就同一工程另行簽訂與合同實(shí)質(zhì)性內(nèi)容相背離的協(xié)議。
六、違約責(zé)任及處理方式
1、發(fā)包方的責(zé)任：周邊施工環(huán)境及現(xiàn)場(chǎng)協(xié)調(diào)工作由甲方負(fù)責(zé)，由此造成的窩工等問題工期順延。
2、承包方的責(zé)任：工程質(zhì)量不符合合同規(guī)定的，承包方負(fù)責(zé)無償修理或返工。
3、發(fā)生爭(zhēng)議時(shí)，雙方請(qǐng)當(dāng)?shù)刂俨梦瘑T會(huì)或人民法院裁決。
七、補(bǔ)充協(xié)議
合同未盡事宜，合同當(dāng)事人另行簽訂補(bǔ)充協(xié)議，補(bǔ)充協(xié)議是合同的組成部分。
八、合同生效
本合同自 簽字、蓋章之日起 生效。
九、附則
1、本合同一式 * 份，其中發(fā)包方*份，承包方 * 份。
被告：四川省星河建材總公司（以下簡(jiǎn)稱星河建材公司）。
星河建材公司發(fā)明了一種生產(chǎn)仿古、仿歐浮雕系列產(chǎn)品的技術(shù)，并向國(guó)家專利局提出了專利申請(qǐng)，專利申請(qǐng)?zhí)枮?31153514號(hào)，但至訴訟結(jié)束時(shí)未被授予專利權(quán)。1994年9月26日，四川省綿陽市科學(xué)技術(shù)委員會(huì)經(jīng)過鑒定，授予星河建材公司該項(xiàng)技術(shù)為“綿陽市1994年度科技成果二等獎(jiǎng)”。德陽機(jī)電廠得知此消息后，為了使用該項(xiàng)技術(shù)生產(chǎn)此種浮雕系列產(chǎn)品，曾多次派出廠長(zhǎng)、技術(shù)員和法律顧問對(duì)星河建材公司生產(chǎn)的浮雕產(chǎn)品及其技術(shù)，以及該產(chǎn)品的市場(chǎng)銷售情況進(jìn)行了3個(gè)多月的考察、論證，并和星河建材公司草簽了兩次合同。至1994年11月18日，星河建材公司為甲方，德陽機(jī)電廠為乙方，雙方在綿陽市簽訂了由甲方將其發(fā)明的浮雕系列產(chǎn)品技術(shù)轉(zhuǎn)讓給乙方生產(chǎn)的聯(lián)合生產(chǎn)浮雕系列專利產(chǎn)品合同書（以下簡(jiǎn)稱聯(lián)合生產(chǎn)合同書）。該合同書約定：甲方將浮雕系列專利產(chǎn)品技術(shù)傳授給乙方生產(chǎn)；該項(xiàng)專利技術(shù)價(jià)值人民幣18萬元，作為甲方與乙方聯(lián)合辦廠的投資；乙方每年向甲方交定額分成費(fèi)，第一年2萬元，第二年2.5萬元，第三年3萬元，期滿后重新修訂，交費(fèi)時(shí)間為每年6月交一半，12月交清當(dāng)年全款；乙方在接受該項(xiàng)技術(shù)前，應(yīng)向甲方支付技術(shù)培訓(xùn)費(fèi)、培訓(xùn)材料費(fèi)、技術(shù)使用費(fèi)4萬元；乙方長(zhǎng)期在甲方處購(gòu)買模具，所購(gòu)模具只限自用，如出售，按泄密條款處罰；甲方在收到4萬元后，為乙方安排培訓(xùn)學(xué)員1至3名，讓學(xué)員能夠獨(dú)立操作學(xué)會(huì)為止，并提供技術(shù)資料；合同履行期限從1995年1月1日起至1997年12月31日。該合同還對(duì)違約責(zé)任作了規(guī)定。
合同簽訂后，德陽機(jī)電廠于1994年11月24日向星河建材公司支付了合同約定的4萬元費(fèi)用，星河建材公司向德陽機(jī)電廠提供了專利申請(qǐng)?zhí)枮?31153514號(hào)的浮雕產(chǎn)品生產(chǎn)技術(shù)資料，并于同月28日起到12月下旬，兩次派出技術(shù)廠長(zhǎng)對(duì)德陽機(jī)電廠的學(xué)員進(jìn)行了培訓(xùn)、指導(dǎo)，還作了產(chǎn)品生產(chǎn)示范。此后，星河建材公司應(yīng)德陽機(jī)電廠的請(qǐng)求，于12月29日又派出兩名技術(shù)人員到德陽機(jī)電廠操作指導(dǎo)生產(chǎn)20天左右。德陽機(jī)電廠從1995年1月至5月間進(jìn)行了試生產(chǎn)，并將部份產(chǎn)品出售，其中部份產(chǎn)品返銷給了星河建材公司，星河建材公司為此多付出434元的貨款。在此期間內(nèi)，星河建材公司向德陽機(jī)電廠提供了價(jià)值16270元的浮雕產(chǎn)品生產(chǎn)模具。
從合同簽訂后至提起訴訟時(shí)，德陽機(jī)電廠除支付培訓(xùn)費(fèi)4萬元外，還投入了生產(chǎn)資金7.5萬余元，產(chǎn)品銷售收入5853.15元，還未使用的浮雕產(chǎn)品生產(chǎn)模具價(jià)值8100元，現(xiàn)庫(kù)存積壓產(chǎn)品6.8萬余元。
1995年6月13日，德陽機(jī)電廠以星河建材公司為被告，向綿陽市涪城區(qū)人民法院提起訴訟，稱：雙方合同簽訂后，我方向被告支付了4萬元的費(fèi)用，但被告未按合同履行其義務(wù)，培訓(xùn)不負(fù)責(zé)任，對(duì)我方生產(chǎn)中遇到的種種困難和急需解決的問題置之不理，致使我方于1995年4月23日被迫停產(chǎn)。此后，我方派人前往被告處主動(dòng)協(xié)商解決，被告借口技改工作忙而不談此事。5月23日，我方為減少損失，再次函告被告要求提供一種模具，被告回信稱未付清款項(xiàng)之前無法提供。被告向我方提供的技術(shù)資料，不足一個(gè)月便收回，以后再未提供，而且所提供的技術(shù)資料嚴(yán)重失真。被告的嚴(yán)重違約行為給我方造成了10多萬元的經(jīng)濟(jì)損失。要求法院判令被告退還技術(shù)培訓(xùn)費(fèi)4萬元，賠償損失2萬元，給付違約金1萬元，并解除雙方的聯(lián)合生產(chǎn)合同關(guān)系。
星河建材廠答辯稱：從合同簽訂時(shí)起至1995年5月23日，長(zhǎng)達(dá)7個(gè)月的時(shí)間里，原告的浮雕產(chǎn)品進(jìn)入了千家萬戶，怎能說我方提供的技術(shù)是假的和騙人的呢？原告接到技術(shù)資料后，很快掌握了生產(chǎn)技術(shù)，還曾帶著修改后的技術(shù)資料到我方進(jìn)行技術(shù)反培訓(xùn)。我方未曾收回過交給原告的技術(shù)資料，原告還在5月份又從我方領(lǐng)回一份新技術(shù)資料。1995年1月9日，原告將其生產(chǎn)的100張浮雕門板產(chǎn)品送我公司，驗(yàn)收合格的就有69張。原告的主要目的是想拒付已經(jīng)到期的分成款及16000余元的模具款。因此，請(qǐng)求駁回原告的訴訟請(qǐng)求，付清所欠的模具款及多收的我方的貨款，原告不得再生產(chǎn)該產(chǎn)品及類似產(chǎn)品。
「審判
綿陽市涪城區(qū)人民法院經(jīng)審理認(rèn)為：原、被告簽訂的聯(lián)合生產(chǎn)合同書，實(shí)為非專利技術(shù)轉(zhuǎn)讓合同。該合同雖是經(jīng)雙方協(xié)商一致簽訂的，但被告以其未取得國(guó)家專利局批準(zhǔn)的科技發(fā)明專利，假冒專利技術(shù)轉(zhuǎn)讓給原告，并以18萬元的價(jià)值作投資，與原告聯(lián)合生產(chǎn)，被告的這種行為具有一定的欺詐性，故該合同無效。對(duì)此，被告應(yīng)承擔(dān)主要責(zé)任。原告對(duì)該轉(zhuǎn)讓技術(shù)未認(rèn)真審查，即盲目投資生產(chǎn)，以致造成損失，也負(fù)有一定責(zé)任。原告要求解除合同的理由成立，予以支持。依照《中華人民共和國(guó)經(jīng)濟(jì)合同法》第十六條、第七條第二款，《中華人民共和國(guó)專利法》第六十三條之規(guī)定，該院于1995年8月19日判決如下：
一、雙方簽訂的聯(lián)合生產(chǎn)合同書無效。
二、被告星河建材公司退還原告德陽機(jī)電廠已支付的4萬元培訓(xùn)費(fèi)。
三、被告星河建材公司賠償原告德陽機(jī)電廠經(jīng)濟(jì)損失74291.38元（含扣除被告多付原告的貨款434元），原告將未使用的和不合格的模具退還被告。
宣判后，星河建材公司不服，向綿陽市中級(jí)人民法院提起上訴，稱：一審判決認(rèn)定事實(shí)不清，適用法律不當(dāng)，判決錯(cuò)誤，本案合同應(yīng)為有效合同。德陽機(jī)電廠應(yīng)向我方支付模具款、超付的貨款和到期應(yīng)交納的分成費(fèi)。
德陽機(jī)電廠答辯稱：星河建材公司提供的技術(shù)資料嚴(yán)重失真，且該技術(shù)是假冒的專利技術(shù)，故合同應(yīng)當(dāng)無效，一審判決正確。
綿陽市中級(jí)人民法院經(jīng)審理認(rèn)為：上訴人以通過有關(guān)部門鑒定并經(jīng)生產(chǎn)實(shí)踐證明是成熟可靠的非專利技術(shù)成果，與被上訴人簽訂的聯(lián)合生產(chǎn)合同書，是在雙方自愿基礎(chǔ)上達(dá)成的，符合有關(guān)法律規(guī)定，應(yīng)為有效合同。在合同履行過程中，上訴人先后派人去被上訴人廠進(jìn)行指導(dǎo)，協(xié)助生產(chǎn)，被上訴人將所生產(chǎn)的產(chǎn)品予以銷售，說明被上訴人已掌握了該項(xiàng)技術(shù)，上訴人的培訓(xùn)、指導(dǎo)義務(wù)已經(jīng)完成。而被上訴人卻未按約履行其支付費(fèi)用的義務(wù)。由于被上訴人的違約行為，使該合同的履行已成為不必要，故該合同應(yīng)當(dāng)終止履行。被上訴人應(yīng)按合同約定向上訴人支付到期的分成費(fèi)和上訴人提供的模具款，并退還上訴人多付的購(gòu)貨款。一審法院適用法律錯(cuò)誤，處理不當(dāng)，上訴人上訴理由成立。依照《中華人民共和國(guó)民事訴訟法》第一百五十三條第一款第（二）項(xiàng)之規(guī)定，于1995年11月至6月判決如下：
一、撤銷一審法院判決。
二、雙方當(dāng)事人簽訂的聯(lián)合生產(chǎn)合同書終止履行。
三、德陽機(jī)電廠支付星河建材公司1995年1月至6月的定額分成費(fèi)1萬元。
四、德陽機(jī)電廠支付星河建材公司模具款16270元，返還多收的星河建材公司貨款434元。
五、德陽機(jī)電廠返還星河建材公司提供的技術(shù)資料，不得再擅自使用、轉(zhuǎn)讓該項(xiàng)非專利技術(shù)成果，并負(fù)有保密義務(wù)。
以上給付內(nèi)容在本判決送達(dá)后15日內(nèi)一次履行完畢。
「評(píng)析
公司地址：_________
電話：_________
傳真：_________
乙方：_________
地址：_________
電話：_________
傳真：_________
根據(jù)《中華人民共和國(guó)合同法》及相關(guān)法規(guī)的規(guī)定，經(jīng)甲乙雙方友好協(xié)商，本著“平等互利，誠(chéng)信合作”的原則，于合作期內(nèi)開設(shè)加盟店一事，達(dá)成如下協(xié)議，雙方應(yīng)共同遵守。
第一條 甲方的責(zé)任
1.甲方的權(quán)利
1.1 倡導(dǎo)經(jīng)營(yíng)“_________”專賣連鎖事業(yè)，并擁有“_________”注冊(cè)商標(biāo)的所有權(quán);
1.2 根據(jù)市場(chǎng)需要，在各個(gè)城市設(shè)立加盟店/專賣店;
1.3 有權(quán)適時(shí)地得到乙方經(jīng)營(yíng)所必須提供的市場(chǎng)反饋信息;
1.4 在產(chǎn)品計(jì)劃方面可以結(jié)合乙方所在地的條件，對(duì)產(chǎn)品供應(yīng)計(jì)劃進(jìn)行綜合性援助。
2.甲方的義務(wù)
2.1 保證產(chǎn)品質(zhì)量，如因產(chǎn)品的質(zhì)量問題(如霉變，過期等)，負(fù)責(zé)調(diào)換同類合格產(chǎn)品。
2.2 不得無故拖延發(fā)貨時(shí)間，否則，因此所造成的后果由甲方負(fù)責(zé);
2.3 乙方需要辦理非法人執(zhí)照時(shí)，甲方可提供一切合法手續(xù)，乙方辦理的費(fèi)用自理。
第二條 乙方的責(zé)任
1.乙方的權(quán)利
1.1 擁有“_________”的商標(biāo)，名稱的使用權(quán)及營(yíng)業(yè)推廣權(quán);
1.2 依照甲方策劃的會(huì)員促銷，廣告宣傳，集體活動(dòng)以及其它的策劃方案進(jìn)行共同活動(dòng);
1.3 有權(quán)獲得甲方經(jīng)營(yíng)管理業(yè)務(wù)的診斷性建議;
1.4 乙方及從業(yè)人員有權(quán)接受甲方的職能培訓(xùn);
1.5 有權(quán)接受甲方的各項(xiàng)專門職能的指導(dǎo)并進(jìn)行經(jīng)營(yíng)活動(dòng)。
2.乙方作為“_________”品牌加盟店的加盟經(jīng)營(yíng)者，必須恪守以下義務(wù)，誠(chéng)實(shí)地從事經(jīng)營(yíng)活動(dòng)：
2.1 認(rèn)同_________公司倡導(dǎo)的連鎖經(jīng)營(yíng)理念，遵守甲方關(guān)于“_________”連鎖經(jīng)營(yíng)專賣的各項(xiàng)規(guī)章制度;
2.2 負(fù)責(zé)經(jīng)營(yíng)管理本區(qū)域的加盟店以及產(chǎn)品的推廣，開發(fā)工作;
2.3 依照甲方的標(biāo)準(zhǔn)，保持加盟店的結(jié)構(gòu)及形象;
2.4 加盟店是符合法律規(guī)定的實(shí)體，專門從事經(jīng)營(yíng)活動(dòng);
2.5 維護(hù)經(jīng)營(yíng)并不接受第三者制約的經(jīng)營(yíng)體制;
2.6 要認(rèn)識(shí)作為_________公司連鎖店的社會(huì)使命，忠實(shí)地為顧客服務(wù)，建設(shè)健康產(chǎn)品的品牌加盟店;
2.7 在加盟店的裝修方面，嚴(yán)格按照甲方規(guī)定的v1標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行;
2.8 嚴(yán)格按照甲方制定的進(jìn)貨標(biāo)準(zhǔn)購(gòu)貨，確定產(chǎn)品結(jié)構(gòu)。
2.9 乙方必須在當(dāng)?shù)刈赓U專柜，專柜面積以乙方資金能力確定。
2.10 乙方必須保障通迅工具的暢通并配置傳真等信息傳遞工具，如因上述原因造成的責(zé)任由乙方負(fù)責(zé)。
第三條 進(jìn)貨與運(yùn)輸
1.產(chǎn)品的進(jìn)貨
1.1 乙方經(jīng)營(yíng)的產(chǎn)品，一律從甲方進(jìn)貨。
1.2 乙方首期進(jìn)貨金額為_________。本合同簽訂生效起20天內(nèi)為冷靜期，冷靜期后乙方承諾不再退貨(除產(chǎn)品本身質(zhì)量問題外)。冷靜期內(nèi)乙方未提出書面申請(qǐng)的，甲方視為乙方已確認(rèn)。甲方與乙方合約終止時(shí)，乙方在經(jīng)營(yíng)期間的所有稅費(fèi)由乙方自行承擔(dān)。
1.3 乙方應(yīng)及時(shí)并按要求將貨款匯入甲方指定的帳戶，同時(shí)向甲方提交銷售匯總表，無故拖延所造成的后果由乙方負(fù)責(zé)承擔(dān)。
1.4 乙方應(yīng)及時(shí)提交購(gòu)貨計(jì)劃書并將該購(gòu)貨款匯入甲方指定的帳戶，甲方收到貨款后，三天內(nèi)將貨發(fā)出給乙方。
2.貨物運(yùn)輸
2.1 貨物的運(yùn)輸為鐵路、汽車、_________三種方式，按離乙方注冊(cè)地最近的城市發(fā)運(yùn)。(地址為_________省_________市)，到達(dá)乙方城市前的運(yùn)輸費(fèi)用由甲方承擔(dān)，到達(dá)乙方后的運(yùn)輸費(fèi)用由乙方承擔(dān)。
2.2 如因運(yùn)輸途中所造成的原因，應(yīng)及時(shí)通過承運(yùn)方予以解決。
2.3 乙方收到貨物后，在二日內(nèi)驗(yàn)收并以書面回復(fù)甲方，如未回復(fù)，則視為合格驗(yàn)收。
第四條 業(yè)務(wù)管理
1.乙方及其所聘用的業(yè)務(wù)人員在銷售過程中，必須嚴(yán)格按照甲方統(tǒng)一零售價(jià)進(jìn)行銷售，不得任意降價(jià)或漲價(jià)銷售，否則，甲方有權(quán)單方終止本合同并追究乙方的責(zé)任。
2.本協(xié)議書簽訂后的三個(gè)月內(nèi)，乙方累計(jì)銷售額必須完成_________以后每月的銷售額不低于_________。
3.乙方如連續(xù)二個(gè)月未完成銷售指標(biāo)，甲方有權(quán)另外開設(shè)加盟店，乙方不得有任何異議。
4.甲方付給乙方的服務(wù)津貼為：
4.1 按銷售業(yè)績(jī)的5%計(jì)算并支付;(含乙方匯給甲方款項(xiàng)時(shí)應(yīng)付銀行的手續(xù)費(fèi)由乙方承擔(dān));
第五條 保密義務(wù)
1.乙方不得隨意將有關(guān)公司連鎖的計(jì)劃，運(yùn)營(yíng)活動(dòng)等內(nèi)容向第三者泄漏。尤其對(duì)以下事項(xiàng)要作為重要的機(jī)密加以保守，若有違反，并給甲方及有關(guān)者造成損害時(shí)，必須根據(jù)相關(guān)要求予以賠償。
1.1 有關(guān)交易的價(jià)格，條件及供貨對(duì)象的事項(xiàng);
1.2 有關(guān)乙方的計(jì)劃以及實(shí)際業(yè)績(jī)和進(jìn)貨，盈虧，資金等的具體計(jì)算內(nèi)容;
1.3 其它由甲方指定的保密事項(xiàng)。
第六條 禁止行為
1.乙方未獲得甲方書面同意不得有以下行為，否則甲方有權(quán)追究乙方經(jīng)濟(jì)責(zé)任：
1.1 向第三者轉(zhuǎn)承包或提供經(jīng)營(yíng)的方案或策略;
1.2 向他人轉(zhuǎn)承包或轉(zhuǎn)借配發(fā)的物品，文件以及商情等原件和復(fù)印件;
1.3 以本人名義或以他人名義，加入實(shí)質(zhì)性的同業(yè)種類的其它連鎖，或有連鎖關(guān)系;
1.4 向他人轉(zhuǎn)承包或給第三人提供擔(dān)保抵押，出借經(jīng)營(yíng)權(quán)的證照時(shí);
1.5 其它甲方要求禁止的事項(xiàng)。
第七條 不可抗力的責(zé)任
因不可抗力因素給產(chǎn)品進(jìn)貨及其它甲方活動(dòng)造成障礙時(shí)，乙方不得提出異議并承諾不追究甲方的責(zé)任。
第八條 合同的解除權(quán)
1.當(dāng)乙方適合以下各項(xiàng)之一時(shí)，甲方有權(quán)解除本合同：
1.1 對(duì)本合同，運(yùn)營(yíng)規(guī)章因故意或過失而出現(xiàn)重大違反時(shí);
1.2 不遵守甲方集中進(jìn)貨的原則，在規(guī)定外進(jìn)貨，或仿制本公司的產(chǎn)品;
1.3 不遵照甲方的更改勸告，或不予以確實(shí)的答復(fù)時(shí);
1.4 不遵守貨款支付期限及規(guī)定的支付方法時(shí);
1.5 停止?fàn)I業(yè)時(shí);
1.6 有損害信用言行，已妨礙或?qū)?huì)妨礙連鎖活動(dòng)時(shí);
1.7 每月達(dá)不到規(guī)定的銷售業(yè)績(jī)時(shí);
1.8 乙方未經(jīng)甲方授權(quán)使用加盟店公章，合同章對(duì)外簽約合同時(shí)，乙方因此項(xiàng)行為所造成的一切法律后果由乙方承擔(dān)，甲方不承擔(dān)任何責(zé)任。
第九條 合同終結(jié)的處理
1.解除本合同時(shí)，乙方必須履行以下事項(xiàng)：
1.1 立即停止使用“_________公司”的商標(biāo)及帶有“_________公司”的標(biāo)識(shí);
1.2 立即撤掉或取消甲方指定的加盟店的內(nèi)外裝修，招牌標(biāo)志，廣告物等，將甲方提供或許可的徽記，標(biāo)志，廣告物，資料等上交甲方，所需費(fèi)用由乙方全部承擔(dān);當(dāng)乙方未自覺撤掉時(shí)，甲方可自行執(zhí)行，因此造成的損失及相關(guān)費(fèi)用由乙方負(fù)擔(dān);
1.3 立即返還由甲方配備的文件及授權(quán)牌等物品。
1.4 對(duì)建筑物的損傷補(bǔ)修由乙方進(jìn)行并負(fù)擔(dān)費(fèi)用;
2.乙方即使在解除合同以后，也要嚴(yán)守合同第五條規(guī)定的保密義務(wù)的條款。另外，任何時(shí)候要保證不得有對(duì)“_________公司”不利的言行。
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第十條 合同效力
1.本合同的期限以簽字之日起一年內(nèi)有效。合同期滿后，乙方需提前二個(gè)月向甲方申請(qǐng)續(xù)簽，續(xù)簽后的合同最低期限為一年。
2.本合同未盡事宜部分，雙方應(yīng)協(xié)商解決并制定補(bǔ)充協(xié)議，補(bǔ)充協(xié)議與本協(xié)議具有同等法律效力，若補(bǔ)充協(xié)議與本協(xié)議有異議的，以補(bǔ)充協(xié)議的條款為準(zhǔn)。
第十一條 違約責(zé)任：
1.乙方自愿申請(qǐng)加入“_________公司”“_________”加盟店，一旦經(jīng)甲方審核批準(zhǔn)后不得隨意退出，如果申請(qǐng)退出，甲方不負(fù)責(zé)退貨，并自動(dòng)取消其所有一切待遇。
2.如因產(chǎn)品質(zhì)量問題所產(chǎn)生的責(zé)任(不包括中途運(yùn)輸問題)，由甲方負(fù)責(zé)。
3.如果由于乙方夸大產(chǎn)品功效的宣傳，給消費(fèi)者造成損失，由乙方自行承擔(dān)責(zé)任，與甲方無關(guān)。
第十二條 其它事項(xiàng)
1.有關(guān)甲方的說明：“_________公司”是甲方的公司名稱，“_________”是甲方的專賣店品牌名稱。
2.有關(guān)乙方的說明：乙方已充分的解讀確認(rèn)本合同的權(quán)利和義務(wù)，并承諾本人有足夠的資金實(shí)力和能力完成本合同應(yīng)盡的義務(wù)，用于經(jīng)營(yíng)的款項(xiàng)全部屬予自有資金。
3.本合同簽約地：_________
4.本合同訴訟地：_________
5.本合同簽訂必須附法定代表人的授權(quán)書方可生效。
第十三條 ：本協(xié)議自_________年_________月_________日起正式執(zhí)行，本協(xié)議一式兩份，雙方各持一份，簽字蓋章后生效。
甲方(蓋章)：_________乙方(蓋章)：_________
1、對(duì)建筑施工合同的概述
1、1定義
建筑施工合同是發(fā)包人與承包人就完成具體工程項(xiàng)目的建筑施工而確定雙方權(quán)利和義務(wù)的協(xié)議。作為建設(shè)工程合同的一種，它與其他合同一樣，在訂立時(shí)應(yīng)遵守自愿、公平、等原則，其標(biāo)的是將設(shè)計(jì)圖紙變?yōu)闈M足功能、質(zhì)量、進(jìn)度、投資等發(fā)包人投資預(yù)期目的的建筑產(chǎn)品。
1、2特點(diǎn)
建設(shè)工程施工合同具有合同標(biāo)的不動(dòng)產(chǎn)，受自然條件、地質(zhì)水文條件、社會(huì)條件和人為條件等多方面影響，施工周期長(zhǎng)、結(jié)構(gòu)復(fù)雜、體積大、工作量大、用材量大以及合同在履行過程中涉及的主體非常多的特點(diǎn)。
建筑工程簽訂后，合同雙方就形成一定的經(jīng)濟(jì)關(guān)系和法律上的效力。合同規(guī)定雙方在合同實(shí)施過程中的經(jīng)濟(jì)責(zé)任、利益、權(quán)力和義務(wù)，雙方就必須嚴(yán)格遵守，嚴(yán)格履行，不應(yīng)違反。但從根本來說，合同雙方的利益是不一致的，容易導(dǎo)致工程建設(shè)過程中的利益沖突，造成在工程施工和管理中雙方行為的不一致，不協(xié)調(diào)和矛盾。
2、施工合同管理存在的主要問題
2、1合同意識(shí)不強(qiáng)
施工企業(yè)合同意識(shí)淡薄，不嚴(yán)格按合同辦事。出現(xiàn)問題后不能按依照合同辦事，而是習(xí)慣于找領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)，即便是正當(dāng)?shù)乃髻r也不能理直氣壯的提出。
2、2合同管理疏散
表現(xiàn)在不設(shè)立合同管理部門，缺乏專業(yè)的合同管理人才。大多數(shù)項(xiàng)目管理機(jī)構(gòu)都未設(shè)立合同管理部門，缺乏可行的有效的動(dòng)態(tài)合同管理制度和具體的操作流程，不能對(duì)工程進(jìn)行及時(shí)的跟蹤和有效的動(dòng)態(tài)合同管理。合同管理是高智力型的，涉及全局的，又是專業(yè)性、技術(shù)性強(qiáng)、極為復(fù)雜的管理工作，對(duì)合同管理人員的素質(zhì)要求很高。管理人才的缺乏極大的影響了我國(guó)的施工企業(yè)合同管理水平的提高。
2、3違規(guī)合同的問題
“違規(guī)合同”是指發(fā)包人在有形建筑市場(chǎng)通過公開招標(biāo)選擇承包人，并按照招標(biāo)文件及中標(biāo)通知書要求，與中標(biāo)承包人簽訂施工合同，俗稱“正式合同”；在有形建筑市場(chǎng)以外，另行與承包人簽訂一份合同書或補(bǔ)充協(xié)議，該合同未經(jīng)建設(shè)行政主管部門審查備案，但在實(shí)際施工活動(dòng)中被雙方認(rèn)可，即所謂的“非正式合同”。各種“違規(guī)合同”盡管表現(xiàn)形式各異，但歸納起來“陰合同”主要在以下幾方面與“陽合同”存在明顯差異：發(fā)包人利用自己在建設(shè)工程發(fā)包中的主導(dǎo)地位，將自身的一些風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)移到承包人身上。
2、4合同索賠難實(shí)現(xiàn)
由于社會(huì)條件，自然環(huán)境的變化，公路業(yè)是一個(gè)索賠多發(fā)的行業(yè)。索賠是合同和法律賦予受損者的權(quán)利，也是合同缺陷的補(bǔ)充，其實(shí)質(zhì)是承發(fā)包雙方承擔(dān)工程風(fēng)險(xiǎn)比例的再分配。對(duì)于承包人來講工程索賠是一種保護(hù)自己正當(dāng)權(quán)益、彌補(bǔ)工程損失的有效手段。而由于公路市場(chǎng)行政干預(yù)過多，給索賠工作造成了許多干擾因素，導(dǎo)致合同索賠難以進(jìn)行，承包人往往是受損害者。
3、規(guī)范施工合同管理的對(duì)策與建議
3、1注意工程合同的談判與簽約
簽訂建筑工程施工合同，應(yīng)仔細(xì)閱讀使用的合同文本，掌握有關(guān)公路工程施工合同的法律、法規(guī)規(guī)定。細(xì)心研究合同條款，要結(jié)合項(xiàng)目特點(diǎn)和當(dāng)事人自身情況，設(shè)想在履行中可能出現(xiàn)的問題，事先提出解決的措施。合同條款用詞要準(zhǔn)確，發(fā)包人和承包人的義務(wù)責(zé)任、權(quán)利要寫清楚，切不要因準(zhǔn)備不足或疏忽而使合同條款留下漏洞，給合同履行帶來困難，使施工單位合法權(quán)益蒙受損失。
3、2應(yīng)建立以合同管理為核心的組織機(jī)構(gòu)
發(fā)包人與承包人都應(yīng)加強(qiáng)合同法律意識(shí)和合同管理意識(shí)，設(shè)立各自專門的合同管理機(jī)構(gòu)，重視培養(yǎng)專業(yè)的合同管理人才，建立嚴(yán)格的施工合同管理工作制度，逐步建立以合同管理為核心的組織機(jī)構(gòu)。雙方在簽訂施工合同過程中，都要對(duì)合同合法性、嚴(yán)密性進(jìn)行認(rèn)真審查，減少簽訂合同時(shí)產(chǎn)生糾紛的因素，把合同糾紛控制在最低范圍內(nèi)，使合同管理貫穿于合同簽訂前后和施工管理的全過程中，以保證合同的全面履行。
3、3執(zhí)行落實(shí)合同應(yīng)注意的要點(diǎn)
必須協(xié)調(diào)和處理好各方面的關(guān)系，使相關(guān)的合同和合同規(guī)定的各工程活動(dòng)之間不相矛盾，以保證工程有秩序，按計(jì)劃地實(shí)施；加強(qiáng)對(duì)施工合同的監(jiān)督和跟蹤，按專用條款約定的時(shí)間做好增減、變更項(xiàng)目工程量的確認(rèn)簽證工作，特別是隱蔽工程驗(yàn)收簽證，涉及工期、費(fèi)用記錄要記錄清楚，減少因各種原因引起的糾紛，以保證工程建設(shè)的順利進(jìn)行。嚴(yán)格遵守工程合同約定的標(biāo)的、數(shù)量、期限、價(jià)格，進(jìn)行保修條款的履行管理；做好工程簽證，記錄、協(xié)議、補(bǔ)充合同、備忘錄、函件、圖表等整理保存工作；應(yīng)用現(xiàn)代化管理手段，建立和利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，監(jiān)控合同的履行情況，運(yùn)用法律的手段，保證工程項(xiàng)目的質(zhì)量、投資、工期、安全按計(jì)劃實(shí)現(xiàn)。
3、4加強(qiáng)施工合同索賠管理
在激烈競(jìng)爭(zhēng)的建筑市場(chǎng)上做好風(fēng)險(xiǎn)預(yù)測(cè)、控制與轉(zhuǎn)移工作可使風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生的概率和導(dǎo)致的損失降到最低程度。合同中引入工程擔(dān)保制度，可適當(dāng)轉(zhuǎn)移合同當(dāng)事人的風(fēng)險(xiǎn)。施工合同是索賠的依據(jù)，索賠則是合同管理的延續(xù)，是解決承發(fā)包雙方合同糾紛的特殊方法，也是制約合同雙方認(rèn)真履約的強(qiáng)有力的約束手段，合同管理索賠應(yīng)注意：在簽訂合同前要充分考慮各種不利因素，為合同履行時(shí)制造索賠機(jī)會(huì)；明確合同規(guī)定的權(quán)利和義務(wù)，預(yù)測(cè)合同風(fēng)險(xiǎn)，分析合同變更和索賠的可能性，采取最有效的合同管理策略和索賠策略；在合同整個(gè)履行過程中，要隨時(shí)結(jié)合施工現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際情況，結(jié)合法律法規(guī)進(jìn)行分析研究，以合理履行合同，保護(hù)好自己的合法權(quán)益，盡量營(yíng)造良好的合同管理法律氛圍。
4、結(jié)束語
合同履行作為建筑工程施工中質(zhì)量控制、進(jìn)度控制、造價(jià)控制的重要環(huán)節(jié)，在施工合同履行過程中，應(yīng)采取積極主動(dòng)管理，組織項(xiàng)目管理人員學(xué)習(xí)合同條文，熟悉合同中的主要內(nèi)容，工程范圍，責(zé)任、權(quán)力與義務(wù)，分析各種違約行為，按照工程施工合同規(guī)定的全部條款內(nèi)容完全履行，促進(jìn)工程保質(zhì)保量地完成。
參考文獻(xiàn)
