時間：2023-03-01 16:22:13
序論：好文章的創(chuàng)作是一個不斷探索和完善的過程，我們?yōu)槟扑]十篇好人好事表揚信范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質(zhì)，帶來更深刻的閱讀感受。
4月9日中午，我在圖書館(北區(qū)新館)不小心將手機掉進了健康。當(dāng)時我感到非常焦急，因為手機中有大量的通訊信息。情急之下我找到了周順菊老師，她又找來了唐亞民老師。二位老師急他人所急，經(jīng)過一個多小時才將手機撈出。最新好人好事表揚信由精品信息網(wǎng)整理！
幫助師生打撈手機本不在他們的職責(zé)范圍內(nèi)，但他們卻一心為方便廣大師生著想，犧牲了寶貴的休息時間，體現(xiàn)了后勤集團的優(yōu)良作風(fēng)和優(yōu)秀品質(zhì)。我代表同學(xué)們向后勤集團表示敬意和我個人的衷心感謝!向周順菊、唐亞民二位老師表示感謝!
祝集團領(lǐng)導(dǎo)身體健康。祝后勤全體工作人員順利、家庭幸福。
此致
敬禮
感謝人：xxx
年月日
好人好事表揚信
xxx:
我是健康系03級博士研究生，我要對貴單位的唐亞民(動力運行服務(wù)中心)和周順菊(校園管理服務(wù)中心)二位老師對我的幫助表示感謝。
4月9日中午，我在圖書館(北區(qū)新館)不小心將手機掉進了廁所。當(dāng)時我感到非常焦急，因為手機中有大量的通訊信息。情急之下我找到了周順菊老師，她又找來了唐亞民老師。二位老師急他人所急，經(jīng)過一個多小時才將手機撈出。
幫助師生打撈手機本不在他們的職責(zé)范圍內(nèi)，但他們卻一心為方便廣大師生著想，犧牲了寶貴的休息時間，體現(xiàn)了后勤集團的優(yōu)良作風(fēng)和優(yōu)秀品質(zhì)。我代表同學(xué)們向后勤集團表示敬意和我個人的衷心感謝!向周順菊、唐亞民二位老師表示感謝!
祝集團領(lǐng)導(dǎo)身體健康。祝后勤全體工作人員順利、家庭幸福。
此致
XX同學(xué)：
XXXXXXXX9月28日(周日)中午，高一(2)班XX同學(xué)在學(xué)校大門口撿到一本書，內(nèi)夾有一張存款折，金額有900多元，且寫著密碼。XX同學(xué)在久候失主不來的情況下，下午向班主任報告了此事，班主任建議通過廣播尋找失主。正在此時，校廣播播出通知，說高三(8)班一同學(xué)丟失了存款折，急切尋找。XX同學(xué)從高一五樓又跑到了高三(8)班所在的三樓。向失主說明此事。經(jīng)證實存款折確系該同學(xué)遺失，并當(dāng)面把存款折交還失主。
XX同學(xué)品學(xué)兼優(yōu)，在金錢面前不動心，為尋找失主辛苦奔波，始終保持一名優(yōu)秀中學(xué)生應(yīng)有的本色，他這種拾金不昧的精神值得我們每一位同學(xué)學(xué)習(xí)。
xxx
年月日
表揚校園好人好事的表揚信范文二
xxx:
我是健康系03級博士研究生，我要對貴單位的唐XX(動力運行服務(wù)中心)和周XX(校園管理服務(wù)中心)二位老師對我的幫助表示感謝。
4月9日中午，我在圖書館(北區(qū)新館)不小心將手機掉進了健康。當(dāng)時我感到非常焦急，因為手機中有大量的通訊信息。情急之下我找到了周XX老師，她又找來了唐XX老師。二位老師急他人所急，經(jīng)過一個多小時才將手機撈出。
幫助師生打撈手機本不在他們的職責(zé)范圍內(nèi)，但他們卻一心為方便廣大師生著想，犧牲了寶貴的休息時間，體現(xiàn)了后勤集團的優(yōu)良作風(fēng)和優(yōu)秀品質(zhì)。我代表同學(xué)們向后勤集團表示敬意和我個人的衷心感謝!向周XX、唐XX二位老師表示感謝!
祝集團領(lǐng)導(dǎo)身體健康。祝后勤全體工作人員順利、家庭幸福。
此致
敬禮
xxx
年月日
表揚校園好人好事的表揚信范文三
XX同學(xué)是高一(5)班學(xué)生，10月2日下午3點多，XX同學(xué)騎車路經(jīng)一中后院，撿到一部手機，當(dāng)時他就在想失主一定很著急，過一會，電話響了，得知電話是失主的媽媽打來的，她還不知道手機丟了，說明情況后，她連忙道謝，XX同學(xué)只簡單的說了一聲:沒事。XX她就開始聯(lián)系了一個親戚，帶著失主一起來了，XX同學(xué)就把手機當(dāng)面歸還給失主，失主連忙道謝，問XX同學(xué)叫什么名字，在幾年級幾班，XX同學(xué)一一告訴他之后就很放松的回去了。
表揚信是對他人的行為表示贊揚的信函。在表揚信中應(yīng)反映他人的事跡與品質(zhì)，贊揚不要太過分。語言要熱情而簡樸。
表揚信格式
1.標(biāo)題。寫成表揚信即可。
2.稱謂。一般寫給被表揚人的上級領(lǐng)導(dǎo)單位。
3.事跡經(jīng)過。
4.表揚的語句。
5.學(xué)習(xí)的語句。
表揚信范文
表揚信
xxx領(lǐng)導(dǎo)：
3月5日中午，由于孩子在家玩火，造成一場大火災(zāi)，當(dāng)時我們尚未下班。貴校學(xué)生周xx發(fā)現(xiàn)火情之后，不顧自己身體有病，備不顧身沖進火海。由于火勢很猛，屋里煙濃，周xx沖進屋后，房門馬上被緊緊地吸住，外面的人進不去，大家都為周xx捏著一把汗。周xx在呼吸困難的情況下，臨危不懼，急中生智，打破窗戶玻璃，屋里壓力減輕，門可以打開了。救火中，周xx發(fā)現(xiàn)立柜還有一盒五四式手槍子彈，在十分危險的情況下，毫不猶豫地捧起彈盒扔到窗外，避免了一場嚴重事故的發(fā)生。在周xx的帶領(lǐng)下，大火終于撲滅，周xx同學(xué)卻被燒焦了頭發(fā)，燙傷了雙手，該同學(xué)的英勇表現(xiàn)使所有在場的人贊不絕口。
正值全國開展學(xué)雷鋒運動之時，貴校學(xué)生周xx不顧個人安危，臨危不懼，挺身而出，搶救他人家庭財產(chǎn)。這一高尚行為為我們樹立了良好的榜樣。我們除向周xx同學(xué)學(xué)習(xí)外，特寫信向貴校建議，請貴枝領(lǐng)導(dǎo)把周xx的英雄事跡廣為宣傳，予以表彰。使廣大學(xué)生以周xx同學(xué)為榜樣，將學(xué)雷鋒運動推向。
此致
敬禮!
劉**
1999年8月24日
表揚信
XXX學(xué)校：
XXX同學(xué)每天清晨都幫助老師打水，并且堅持了一學(xué)期，有時他來的比老師都早。希望XXX學(xué)校給予表彰，并且建議XXX學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)其他學(xué)生向XXX學(xué)生學(xué)習(xí)。
此致
一天中午，王菲菲同學(xué)被班主任李老師叫進辦公室，王菲菲心里像揣了一只兔子似的，“砰砰砰”直跳，她以為自己的作業(yè)錯了不該錯的地方或是得罪了哪個同學(xué)要被老師批評了……
不料，李老師卻滿面笑容地從抽屜里拿出一封信交給了王菲菲。信上是一位署名李志強的同志寄給學(xué)校的一份表揚信，信上說王菲菲同學(xué)拾金不昧，為此，他十分感激。便寫了一份表揚信表揚王菲菲同學(xué)。王菲菲看后，十分疑惑，最近這幾自己并沒有撿到過任何東西，也不知道李志強叔叔長什么樣。可是信上卻明明白白的寫著幸福小學(xué)四（2）班王菲菲同學(xué)收這幾個大字，這到底是怎么一回事呀？王菲菲疑惑不解的問道：“李老師李老師！這幾天里，我并沒有撿到過東西，也沒有做過什么好人好事呀！”李老師說：“那既然你沒有檢到過東西，那李志強同志又是為什么要寫表揚信給你呢？那你去班中問問同學(xué)們該怎么辦吧！”王菲菲拿著表揚信來到班中，站在講臺上，說道：“同學(xué)們，請安靜一下！接下來我們有一見急事要處理一下！”剛才還喧鬧的教室頓時變得鴉雀無聲了。王菲菲把信的內(nèi)容一字不落的讀了一遍，并說：“下面，請各位“名偵探”辦案！”同學(xué)們七嘴八舌的議論起來。“喂！你們說這位幕后英雄是誰啊？”“哎，你們說會不會是王飛飛啊?”“不可能！他可是咱們班出了名的調(diào)皮大王，我看他撿到東西還有可能不還呢！”……正在這時，汪校長把李志強叔叔帶來了，只見李志強叔叔緊緊地握著校長的手，滿懷深情的說：“謝謝您！汪校長，是您培育出了這么好的少先隊員！”他一邊說，一邊走到王飛飛身旁說，“就是他，把我弄丟的二十萬元還給我的。當(dāng)時，我在小公園里休息，把裝著二十萬元的紙袋子放在長凳上。但公司突然來了一個緊急電話，讓我回去一趟，處于著急，我的袋子就落在長凳上了。忙完事后，我才突然想起我的二十萬落在長凳上沒有拿，我馬上返回公園，發(fā)現(xiàn)一個小男孩兒坐在那里等人，手里正拿著我的錢袋，于是，我的二十萬才又回到了我的手中。可是他做了好事不肯留名，馬上撒腿就跑，不過因為書包拉鏈沒拉好，所以一本本子掉了出來，上面寫著班級、學(xué)校、姓名，我就寫了這份表揚信。”這時，又有一位同學(xué)站了起來，他疑惑的問道：“但信上寫的是王菲菲的名字，這又是怎么回事呢？”王飛飛支支吾吾的說：“那是因為我借了王菲菲的筆記本復(fù)習(xí)功課，所以才……”大家若有所思的點了點頭。突然，班中傳來了雷鳴般的掌聲。王飛飛的臉“唰”的一下成了一只紅蘋果。
通過這件事，王飛飛好像脫胎換骨，變了一個人似的，從一個“調(diào)皮大王”變成了一位品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生了。
表揚信是用來表彰好人好事的先進思想、先進事跡的一種書信，表揚信可以以組織的名義，也可以以個人的名義發(fā)出。
二、實例
表揚信
××中學(xué)：
×月×日，我單位×××同志在××地出差時舊疾發(fā)作，你校高一（2）班的×××同學(xué)將其送往當(dāng)?shù)厝嗣襻t(yī)院救治并通知了其家人。這種助人為樂的精神使人敬佩，請貴校對×××同學(xué)給予全校表揚。
此致
敬禮！
××單位全體同志
××年×月×日
感謝信
一、概念
感謝信是為了答謝對方的邀請、問候、關(guān)心、幫助和支持而發(fā)出的公關(guān)禮儀書信。
二、實例
各類常用條據(jù)
一、概念
條據(jù)是單位或個人之間，為了辦事方便，有據(jù)可查，在收到、借到、欠到錢物時，出具的相關(guān)憑據(jù)。
常用的條據(jù)有收條、借條、欠條等。
二、實例
＜借條＞
＜收條＞
感謝信
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
我叫×××，是××學(xué)院××級××班的學(xué)生。我出生在××省××縣的一個農(nóng)民家庭，家庭經(jīng)濟負擔(dān)很重，當(dāng)老師知道我的情況后，為我辦理了國家助學(xué)貸款申請手續(xù)。不久，我獲批得到了兩年的國家助學(xué)貸款共12000元。我深刻感受到黨和國家政府對貧困生的關(guān)注、關(guān)心、關(guān)愛和大力資助，借此機會我想鄭重感謝母校對我的關(guān)懷和培養(yǎng)，感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師在生活上、精神上給予了我無微不至的幫助，真心謝謝你們！我決心用自己的行動報答黨和政府的關(guān)懷，努力學(xué)習(xí)，成為對社會有用的人，為建立和諧社會貢獻自己的綿薄之力。
此致
敬禮！
感謝人：×××
××年×月×日
各類常用條據(jù)
一、概念
條據(jù)是單位或個人之間，為了辦事方便，有據(jù)可查，在收到、借到、欠到錢物時，出具的相關(guān)憑據(jù)。
常用的條據(jù)有收條、借條、欠條等。
二、實例
＜借條＞
借 條
今借到黨史辦省組織史一部，于本月×日前歸還。
××省文化廳文史處
經(jīng)手人 ：××
××年×月×日
＜收條＞
收 條
今收到市人事局交來十二月份本局機關(guān)二十名黨員黨費肆佰元整。
××市組織部組織處
××年×月×日
＜欠條＞
欠 條
今欠到省食品公司第二門市部牛肉干款伍佰元整，準(zhǔn)于×月×日如數(shù)付清。
那好象是10月中旬，陰暗的天空下，人們都急匆匆地走在大街上。似乎誰也沒有看見，一位30歲左右的殘疾人正吃力地搖著輪椅，沒有人把他放在眼里，沒有人愿意幫助他一下，只是低著頭，走，飛快地走，在他們眼中，似乎只有自己……
轉(zhuǎn)眼之間，烏云滾滾，雷聲大作，人們的腳步又一次放快，但輪椅行駛的速度卻愈加緩慢，周圍人的冷漠引起了殘疾人的信念，他咬著牙，豆大的汗珠從他的額頭上落下，在他的眼神里，有堅定二字，再怎么困難，也要回到家里。
往遠處望望，隱隱約約地看見兩個矮小的身影，他們越走越近，可以清楚地看見他們胸前的紅領(lǐng)巾。原來，是兩個少先隊員。他們離這一條街道越來越近，對殘疾人的身軀也越來越熟悉。
只見他們兩嘀咕了一小會兒，就跑的到這位殘疾人的輪椅邊，想他詢問了地址以后，就用自己那沒有多大力氣的雙手吃力地推起輪椅來……這無疑是在惡劣的時候出現(xiàn)的天使，就是“及時雨”……
一路上，沒有人說話，殘疾人士打斷了這種寂靜，問到：“你們是哪個學(xué)校的，叫什么名字？這么懂事，回頭我給你們學(xué)校送表揚信去吧……”少先隊員脫扣而出： “我們是‘好人好事’學(xué)校的”我們共同的名字叫‘少先隊員’，表揚信就往少先隊總隊區(qū)送吧！”叔叔非懂似懂地點點頭，沒有人再說話，一路寂靜，一路顛簸地把叔叔送回家，送完叔叔以后，兩人轉(zhuǎn)身沖向了暴風(fēng)雨之中，在如此陰暗的天氣里，仍然可以見到兩人明顯的身影……
20xx年12月30日下午2點左右，我開車到貴校體育館辦事，下車時不慎將裝有4000元現(xiàn)金，數(shù)碼相機，轉(zhuǎn)帳支票，公章，信用卡等貴重物品的手包遺失，半個多小時后才發(fā)覺。
當(dāng)時我心里很著急，心想總價值萬余元的手包一定找不回來了。我抱著試一試的心情，回到下車的地方尋找。就在我心灰意冷的時候，貴校航天學(xué)院大三光電子三班的田育瑋同學(xué)拾金不昧，拿著我的手包在丟失的地方等我，讓我的手包失而復(fù)得。我當(dāng)時就拿出現(xiàn)金感謝田育瑋同學(xué)，被他一口拒絕了。在我的一再追問下，才告訴我他的姓名。驚喜之余我深深被田育瑋同學(xué)這種拾金不昧的高尚品質(zhì)所感動。這種行為充分體現(xiàn)了貴校學(xué)生高尚的道德情操和精神風(fēng)貌，優(yōu)秀品質(zhì)和良好的社會公德。他的行為也是貴校精神文明建設(shè)成果的肯定。
本人懇請貴校對田育瑋同學(xué)的行為給予表揚和肯定!因為在提倡和諧社會的今天，這種行為更是值得大力提倡和鼓勵。優(yōu)秀拾金不昧表揚信由精品信息網(wǎng)整理！
感謝貴校領(lǐng)導(dǎo)、老師以及孩子家長教育培養(yǎng)出這么優(yōu)秀的青年，更感謝拾金不昧的田育瑋同學(xué)，衷心祝他學(xué)習(xí)進步，學(xué)業(yè)有成。
我相信貴校有這樣一支優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)班子和良好的師資力量，貴校一定會在今后培養(yǎng)出更多像田育瑋同學(xué)這樣品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
最后我再次真誠地對田育瑋同學(xué)說一聲：“感謝!”
此致
“失敗是成功之母”，早已成為至理名言。只有在取得一個又一個的成功之后，孩子們的自信心才會不斷地建立起來。而只有那些有自信心的孩子容易走向成功。為此，我不僅在課堂上讓同學(xué)們回答問題時，根據(jù)難易叫程度不一的同學(xué)回答；而且，在課余時間與同學(xué)們一起游戲時，不斷地鼓勵他們。為了增強孩子們的自信心，我不僅經(jīng)常表彰成績好的同學(xué)，而且開展各類競賽活動，如跳繩比賽，乒乓球比賽，唱歌、繪畫比賽，象棋等棋類比賽活動。在享受成功的喜悅之后，讓贏者、輸者總結(jié)其中的原因，并聯(lián)系到學(xué)習(xí)上來，最后同學(xué)們得出結(jié)論：“是否舍得花時間、下功夫；是否能用心去做才是成功的關(guān)鍵。因為每個人的智力都是差不多的。我們比賽的勝利者中，就有學(xué)習(xí)成績稍差的同學(xué)。他們?nèi)绻趯W(xué)習(xí)上也一樣用功，他們的學(xué)習(xí)成績一定能更上一層樓！”大家把贊許的目光投向繪畫能手蔣鵬、象棋高手羅志。我能行的自信心寫在他們的臉上。
“你真行”——夸出好學(xué)生
“好孩子是夸出來的”。我們老師一定不要吝嗇自己的表揚，因為孩子們都喜歡老師的表揚。在表揚中，孩子們會慢慢改正自己的不足，這種正面強化的方法會使教育效果事半功倍。為了使表揚發(fā)揮更大的作用，我一是采用：在小組評比加分欄中設(shè)置了自我表揚欄。如果自己的表揚不切實際，就會招來同學(xué)們的“非議”。二是采用寫表揚信的形式。所以，孩子們會為了得到表揚信和加分而去改正錯誤，這不正達到了我們所需要的效果？我班的羅通、張晨旭、張東等同學(xué)，就是在表揚聲中，逐步改掉了不做作業(yè)、書寫馬虎、上課影響他人的壞習(xí)慣。“春風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”，就是這樣的效果吧！
班級攝像師——拍出精彩班級
“張東，羅盟的腳扭傷了，你能主動幫他打飯菜，好樣的！”
“羅通，昨天放學(xué)后你能主動幫助二組同學(xué)打掃包干區(qū)，并且堅持到最后，謝謝你！”
“邵軒，柳謝的地理書是你藏在下水管內(nèi)的，趕快拿出來，還給她。”
……
同學(xué)們聽了我的話都一臉茫然：老師，您當(dāng)時不在場，怎么知道得這么清楚？
這得感謝班級攝像師。
拾金不昧行為表揚信1__領(lǐng)導(dǎo)：
在全力構(gòu)建和諧校園的日子里，好人好事層出不窮，個性是在貴校學(xué)生中更加亮點頻閃!
20__年12月30日下午2點左右，我開車到貴校體育館辦事，下車時不慎將裝有4000元現(xiàn)金，數(shù)碼相機，轉(zhuǎn)帳支票，公章，信用卡等貴重物品的手包遺失，半個多小時后才發(fā)覺。當(dāng)時我心里很著急，心想總價值萬余元的手包必須找不回來了。我抱著試一試的情緒，回到下車的地方尋找。就在我心灰意冷的時候，貴校航天學(xué)院大三光電子三班的田育瑋同學(xué)拾金不昧，拿著我的手包在丟失的地方等我，讓我的手包失而復(fù)得。我當(dāng)時就拿出現(xiàn)金感謝田育瑋同學(xué)，被他一口拒絕了。在我的一再追問下，才告訴我他的姓名。驚喜之余我深深被田育瑋同學(xué)這種拾金不昧的高尚品質(zhì)所感動。這種行為充分體現(xiàn)了貴校學(xué)生高尚的道德情操和精神風(fēng)貌，優(yōu)秀品質(zhì)和良好的社會公德。他的行為也是貴校精神禮貌建設(shè)成果的肯定。
本人懇請貴校對田育瑋同學(xué)的行為給予表揚和肯定!因為在提倡和諧社會的這天，這種行為更是值得大力提倡和鼓勵。
感謝貴校領(lǐng)導(dǎo)、老師以及孩子家長教育培養(yǎng)出這么優(yōu)秀的青年，更感謝拾金不昧的田育瑋同學(xué)，衷心祝他學(xué)習(xí)進步，學(xué)業(yè)有成。
我相信貴校有這樣一支優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)班子和良好的師資力量，貴校必須會在今后培養(yǎng)出更多像田育瑋同學(xué)這樣品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
最后我再次真誠地對田育瑋同學(xué)說一聲：“感謝!”
此致
敬禮!
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時間：
拾金不昧行為表揚信2尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
首先我為貴校能培養(yǎng)出優(yōu)良品德的孩子而致敬!
事情是這樣的：本人于20__年12月12日丟失錢包(錢包內(nèi)有現(xiàn)金660元，卡3張，暖氣費收據(jù)一張)，因為雪下的很大，錢包被雪覆蓋，第二天貴校3年級7班__同學(xué)在雪地里撿到了錢包，并交給物業(yè)，物業(yè)根據(jù)暖氣費收據(jù)聯(lián)系到我，他并沒有留下姓名，后來他家長找到我確認我收到了錢包，我才知道他是貴校的學(xué)生。
本人的感激之情無法言表。__同學(xué)這種拾金不昧的精神值得全體同學(xué)學(xué)習(xí)，她的行動充分體現(xiàn)了貴校高尚的道德情操和精神風(fēng)貌。所以希望貴校能在公開場合給予表揚，以示鼓勵。讓更多的孩子能從中學(xué)習(xí)，繼往開來，發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)的良好品德!
再次為貴校能培養(yǎng)出優(yōu)良品德的孩子而致敬!
發(fā)表人：
日期：
拾金不昧行為表揚信3李金龍今年27歲，于20__年被公司派到交通銀行延邊分行營業(yè)部做保安員。1月__日__時許，銀行客戶金先生在大堂的atm機取現(xiàn)后離開。__時20分許，李金龍巡邏時發(fā)現(xiàn)銀行正門臺階上有一個錢包，他撿起來回到大堂，與大堂經(jīng)理一起打開錢包，發(fā)現(xiàn)里面有失主的身份證、銀行卡和3000多元現(xiàn)金。李金龍拿出身份證交給理財經(jīng)理查找失主的聯(lián)系方式，并給失主金先生打電話。金先生接到電話時，還不知道自己丟了錢包，趕緊返回銀行，領(lǐng)回了錢包。當(dāng)金先生拿出一些錢，要向理財經(jīng)理和李金龍表示感謝時，被婉言謝絕。
保安員李金龍盡職履責(zé)，拾金不昧，及時將失物歸還客戶，無私幫助客戶，不僅體現(xiàn)了他本人的良好道德品質(zhì)，也體現(xiàn)了中國銀行工作人員為客戶服務(wù)，提高客戶滿意度工作進一步開展的良好成果。
拾金不昧行為表揚信42015年2月13日，七(2)班巫玲同學(xué)在一樓總務(wù)處門口撿到400元現(xiàn)金，及時上交學(xué)校，在學(xué)校政教處協(xié)助下找到了失主。
巫玲同學(xué)面對金錢毫不動心，拾金不昧的行為充分體現(xiàn)了我校學(xué)生高尚的道德情操和精神風(fēng)貌，踐行了社會主義核心價值觀的精神內(nèi)涵，是廣大師生學(xué)習(xí)的榜樣。希望同學(xué)們從這位同學(xué)的手中接過拾金不昧這粒種子，將這種優(yōu)良品質(zhì)相互傳遞，讓傳統(tǒng)美德在這里繼續(xù)發(fā)揚光大，開出更美麗的花朵!
光明中學(xué) 2015年2月14日
拾金不昧行為表揚信5__學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
某月某日，貴校學(xué)生某某某在我單位(某某單位)拾到600元現(xiàn)金，當(dāng)時他(她)就站在在原地等，以為失主會回來拿回丟失的錢，可他沒等了很久，失主都沒來。因為他有急事，就只好把拾到的錢，交到了我單位的門衛(wèi)手里，一再要求門衛(wèi)要交到失主手中，卻沒留下姓名。
經(jīng)過門衛(wèi)的努力，我們把失去的錢交還到了失主手中，他是我們單位的一位職工，當(dāng)時取了工資去給懷孕的老婆買點補品，東西都裝好了才發(fā)現(xiàn)錢不見了，回我們單位的取款機尋找的時候，被我單位門衛(wèi)發(fā)現(xiàn)，把錢歸還了。之后我們經(jīng)過多方打聽，才明白了這位同學(xué)是貴校初二的某某。
在這樣物欲橫流的時代里，一個初二學(xué)生能有如此拾金不昧的精神，實在難能可貴，要明白600元對他來說也許是兩三個月的'零花錢。故此，我單位特地寫此表揚信對他的這種品質(zhì)給與表揚，并請求貴校在允許的條件下能對他的行為在精神或者物質(zhì)上給與表彰。同時，他能有如此表現(xiàn)，與貴校的教育和熏陶是分不開的，貴校能培養(yǎng)出這樣優(yōu)秀的學(xué)生，亦是我們重慶人民的驕傲，是整個教育界奇跡!
順祝
工作順利
表揚人：
某某單位
拾金不昧行為表揚信6拾金不昧是中華民族的傳統(tǒng)美德，是一個人高尚道德情操的體現(xiàn)，4月9日，我校七年三班李明洋同學(xué)拾到錢包，包里有現(xiàn)金300元及身份證和銀行卡，為盡快找到失主，李明洋同學(xué)直接把錢包交給了政治處，經(jīng)許檉林主任多方打聽、尋找，最終將現(xiàn)金歸還失主，失主找到丟失現(xiàn)金的同時，收獲了一份深深的感動。
一直以來，我校始終把做好德育工作放在教育工作的首位，把教育學(xué)生樹立正確價值觀，使之成為一個品德高尚的人作為學(xué)校工作的根本任務(wù)。新學(xué)期伊始，我校在學(xué)校掀起“做文明學(xué)生”的活動，倡導(dǎo)學(xué)生行文明事、做文明人，在學(xué)生中間，涌現(xiàn)出許許多多的“李明洋”，這是學(xué)校多年來教育的結(jié)果，也充分體現(xiàn)了我校學(xué)生高尚的道德情操和精神風(fēng)貌，為全校師生樹立了良好的榜樣。
11月24天中午，我在__(不便說明的文字)第一中(中間，中國)學(xué)接兒子時，不謹將錢集合遺失，甚幸貴校二歲極六班(分布，排列)的__微同學(xué)拾至了。它雇勿上回家(量詞，房屋，家庭)吃飯，拿著錢包且返回學(xué)校交給了老師，多少經(jīng)星期哲后，廵戒把鈔票集合贈返回我的家，驚愛之余我深深讓__微室友這些種類撿金不昧、舎己利人的優(yōu)尚品質(zhì)感動，在(居于，處于)提倡消滅國家的今天，這些種類行為逾是應(yīng)當(dāng)大力主張和鼓(鼓吹，打鼓)勵的。
感謝__(不便說明的文字)首中學(xué)的校領(lǐng)導(dǎo)、教練以及孩子的家長培育，學(xué)習(xí)出這么杰出的少年，更感謝__微室友且賀她學(xué)習(xí)進步。
發(fā)表人：__X
__年__月__日
拾金不昧行為表揚信7學(xué)校不但傳授科學(xué)文化知識，還教育學(xué)生思想健康成長，我校環(huán)境優(yōu)美和諧，學(xué)生道德情操和精神風(fēng)貌不斷提升，好人好事層出不窮，不少學(xué)生主動利用課余時間參與校園勞動，多位同學(xué)們不論拾到鑰匙手機。幾元幾十元都能主動交給老師找尋失主，同學(xué)們的`舉手之勞方便了別人，更美化了心靈。
“聽說這一次他在外面打架，就在昨天。他昨天早自習(xí)不是沒來嗎？有人看見他身上還的傷呢。”
“看來這一次他死定了。班主任對他一忍再忍，這次他鐵定逃不了啦。”
“唉??”
幾位同學(xué)默默地回到自己的位子。幾朵白云在天上慢悠悠地晃著，爬過了屋頂。天空空蕩蕩的，好幽深。
班會課上，班主任板著一張臉邁進教室。“今天的班會主題是‘遵守中學(xué)生法則，嚴于自律’，”班主任李老師面無表情地說著，教室里一片安靜。同學(xué)們望向那空座位，知道他接下要說什么。“有些同學(xué)實在不像話，屢教不改，盡給我抹黑，做錯了事還不懂得承認，還要編造謊話來欺騙老師，甚至還頂撞老師，素質(zhì)敗壞到了極點。我訓(xùn)誡了他多次，還警告過他，都不管用……”李老師越說越氣，恨不能當(dāng)著同學(xué)的面，把白樺給撕了。同學(xué)們默默地聽著，知道白樺不會再回來了。
李老師很為自己趕走了白樺而洋洋自得。可第二天，一封信莫名奇妙地到了校長室，校長看完信后，立馬請李老師去喝咖啡。回來時李老師眉頭緊鎖，看來那咖啡好苦。李老師攥著校長給他的那封信，感覺有些緊張。那是一封感謝信，上面寫著：
“敬愛的校長：你好！
我是一位普通的的哥，主要在新民路上跑。昨天(4月1日)，我喝了，將別人一部三輪摩的撞到水溝里去了。當(dāng)時行人很少，我一個人不能把摩的拉上來，幸虧路過的一位同學(xué)熱心地過來幫我。摩的很重，我們花了好大力才把摩的拉上來。那位同學(xué)褲子被扯開一個口子，還流了血。我很感激他，可他只是擺擺手就走了，世界上這種樂于助人而不求回報的人太少了，我被他的人格力量所震撼。等他走遠，我發(fā)現(xiàn)地上有本他落下的書，上面寫了他還和貴校的名字。于是我就給您多了這時感謝信，感謝貴校的白樺同學(xué)！我還打電話去了交通廣播電臺，通過廣播我向白樺同學(xué)表達感激與贊美。希望貴校也能給予適當(dāng)獎勵，將好人好事發(fā)揚光大。
本人文化水平不高，寫這些只想表達對白樺同學(xué)的感激。謝謝！
xxx4月2日”
“什么狗屁東西，不會寫就不要寫。”李老師看著那莫名其妙的感謝信恨恨地說著。校長已經(jīng)下了死命令，一定要他把白樺請回來，還要當(dāng)眾表揚他。“我好不容易把他趕走，現(xiàn)在又要讓他回來，還要表揚他，我的臉面何存？趕他走，你們也是同竟的。現(xiàn)在卻讓我一個人背黑鍋，什么世道！”李老師在心里叫著，恨不能將那感謝信撕得粉碎，卻又不敢，只得將信撫平，折好放進兜里。
天陰沉沉的，李老師勾著背踱回家。他很犯難，這件事他該怎么說？難道要低三下四，堆著笑說：“白樺同學(xué)，是老師錯怪你了。你原諒老師，回到學(xué)校去罷。”然后就看著白樺奸笑地說：“那好吧，起駕回宮。”李老師就甩袖道：“喳！”想到這，李老師差點將手中的杯子摔到地上。
白樺根本就不是什么好東西，能做出什么好事來！可人家已經(jīng)上廣播電臺了，最少也有一萬人聽到了啊，真的是干不出什么好事來！李老師摸出那封信，楞楞地望著它。“你就不能來早一點嗎？遲到對你的什么好處？”李老師失聲叫了起來。“干什么呢，一個人嘀嘀咕咕的？”他妻子突然發(fā)出聲，把李老師嚇了一跳。“唉??，我班上有位品行極差的學(xué)生，前天早自習(xí)后他才來學(xué)校，渾身臟兮兮的，腿上還流了血。我認定他在外面和人打架，就把這件事跟校長說了，校長也同意開除他。誰知今天來了一封表揚信，說他受傷是做好事造成的，那人還上電臺感激他，校長就要我把那學(xué)生帶回學(xué)校。你說，這叫什么事！”“這有什么，那位學(xué)生做了好事就應(yīng)該受表揚，你錯怪人家向人家道歉是理所當(dāng)然的。你為人師表，竟想不通這一點？”“這……”李老師想說什么卻又開不了口，他看著那封遲到的感謝信，暗下決心：打腫臉，充厚皮，豁出去了。他披上了件外套，出了門。
