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時間：2023-02-28 15:28:49
序論：好文章的創作是一個不斷探索和完善的過程，我們為您推薦十篇接種主任工作總結范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質，帶來更深刻的閱讀感受。
2011年即將過去，轉眼我已在高速動車組裝配二車間工作一年之余，在這個充滿溫馨的大家庭里我收獲了快樂，讓我真正的感覺到家的溫暖，他成為我生活的港灣，是我成就夢想的彼岸。
三行車的生產讓我與裝配二車間結下了不解之緣，在起初之時，因剛開始生產車輛。所以工時小票、考勤、勞紀與日常員工的行為等規章制度并不完善，我被任職為此項的管理者，這讓我有了很大壓力，每天我反復下車間里了解一些相關情況，結合員工的生產工作狀況，針對車間當時的形式，最終通過自己不斷努力，我整理出工時小票規章制度和考勤規章制度，以及員工生活相關的管理制度。
工作中，我認真貫徹了配二車間的各項管理規章制度，在計劃、布置、檢查、總結評比時，完成目標。實行裝配二車間工時填寫規范標準規章制度，在剛開始員工們并不會填寫，所以我細心地一點一點的教他們，讓他們能盡快的掌握小票的填寫標準規范。在他們成熟以后，就有了一套完美的工時體系，在工作中我督促工時分配填寫員，認真落實工時的完成情況。經過一段時間努力，我又發明了，工時大表，這張表可以很清楚的看清，每一道工序的完成情況和每天工作車輛生產以及工時，得到了上級領導的表揚。工作中我采納好的建議，盡量秉著小票的規范易懂清晰，保證符合上級領導對小票的檢查填寫要求，對小票的擴建內容又有了進一步的改善，經常與有關小票的管理人員交流，從而獲得改善小票的創新，做出決定。每個月向上級領導匯報工時考勤以及一些其他方面的工作情況。定期的抽查考勤出勤率和工時小票的填寫正確，對發現填寫錯誤的，予以修改，并進行整改后的驗收。
每天加強對考勤工作的管理，結合車間的實際情況嚴格執行考勤制度，要求每班的工票員班長，認真負責、努力工作，共同做好車間的后勤工作負責夜半值班安排，做好值班人員變更的上報工作協助所長做好節假日特殊運行方式的值班安排及加班上報工作幾年休假的整體安排工作我每天提前做最早的班車上班，使車間的每一位職工能按時的簽到，下班提前準備員工準時簽退。每周對公司員工的考勤情況進行總結，交人事部門審核，末、年末匯總歸檔及時按月報批考勤情況，認真做好每個月每一個班級的考勤和工時統計工作，為每月每位員工的業績提供依據，做到了公平公正的考勤，并且平時處理好后勤的服務工作，協助辦公室主任搞好教職工的工資報表和各種年報表的抄錄工作。
五行車就要生產，這令我們再一次充滿挑戰，我想五行車，我們應該有一個全新的環境，讓自己在工作有更進一步的提高，我相信只要我們付出了、努力了，我們裝配二車間一定會更加輝煌、燦爛。邁開大步讓我們共同迎接，黎明前的曙光。
1、 開學至今，我不厭其煩地對學生進行思想政治、班規、校規、文明禮貌等方面教育，所以班上沒有出現重大的違紀事故，并逐漸養成文明的好習慣，如遲到先在前門報告，經老師允許才進去。
2、 制定了較細的班規，學生基本能遵守各方面的紀律，如食堂紀律、午睡紀律、課間紀律、和集會紀律等。
3、 經常灌輸給學生以樸素、簡潔為美的審美觀，告訴他們什么人就要有什么的樣子，學生就要有學生的樣子。不穿拖鞋，不染發，不穿奇裝異服，男生不留長發，女生不燙發、不化妝、不戴首飾，所以在儀容方面我們班還是做得比較好的。
4、 我們班連續三個月都被評為“文明班”，而且分數較高，三個月的分數都逼近模范班的分數。
5、開學不久，我就開始家訪，家訪近10位同學，效果明顯，被家訪過的學生都明顯的進步。
6、 組織了兩次主題班會。第一次是《網上沖浪的利與弊》，以表演的形式進行，學生充分發揮他們的才能，讓全班每一位同學更清醒地認識網絡的利與弊。第二次是《我為我的集體出一分力》，由于第一次月測后，學生有驕傲、松懈的情緒，而導致第二次月測倒退了，而班的紀律、衛生等方面都有明顯的倒退現象，于是我讓他們一演講的形式開一次主題班會，這次班會對整頓班風、學風起了一定的促進作用。
以上所說的成績微不足道，存在的問題也不少，如課堂紀律和自修課紀律欠佳，說話，遲到、吃東西、開位等各種各樣的違紀形式都有。做清潔衛生不自覺、經常被扣分。
二、學習
在學習上，班上部分同學已形成了良好的學習風氣，能夠互相討論、互相幫助。
1、第一次月測綜合指數排普通班第三名，第二次月測雖然退了步，但從進幅來看，也進了兩名。兩次月測都超過了級部定的指標。第二次月測中出現了一個全級單科狀元。
2、積極參加特長生的培訓，有12個同學參加了美術特長生，兩個同學參加了體育特長生。
3、英語競賽一個同學獲得了三等獎。
三、其他
2020教導主任工作總結1時光如水，點滴都是生命之痕。每個季節都流淌著深處的記憶，有風吹過的季節是一種淡淡的情愫，靜靜的成長歷程中，感謝各位領導、各位老師的真誠關懷和細心呵護，現將我這一年的工作向大家作如下匯報：
一、政治思想方面：
本人能堅持四項基本原則，擁護黨的方針政策，忠誠黨的教育事業，愛崗敬業，能自覺遵守教師的行為規范，牢固樹立服務意識：為學生服務、為教師服務、為學校服務。真誠、熱情、公正的對待每一個人，每一件事。嚴格遵守學校的教學管理制度，能以身作則，要求他人做到的，自己先做到，努力使自己成為校長的好助手，教師的好幫手。
二、個人教學工作：
1、作為學校的中層干部，教學也不能放松，更要起到帶頭作用，我擔任九年級的數學教學，堅持貫徹新課程理念，做到科學施教。
課前反復鉆研教材，大量閱讀參考書;結合學生實際備好、上好每一節課，保證教學質量，讓自己在業務上精益求精。再加上本班人數多，學生底子簿，"優生加餐，差生輔導"，一年來，教學時間、教學任務和大家一樣，但我無怨無悔。
2、注重課堂教學效果。
在教學中注意抓住重點，突破難點，積極開拓教學思路。課余，我還虛心向王校長、董小玲老師、鐘選恒老師等有經驗的教師討教經驗，試著把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進的教學手段運用于課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新的能力。
三、教導處工作：
1、做好常規教務工作
學期初，及時落實課程、注冊學籍、發放各類表冊，平時做好課務調整和試卷發放工作，學期結束前，安排、組織期末檢測，閱卷，以最快的速度統計學生的考試成績，及時回收并歸檔。在校長的領導下，承辦并落實各類比賽、評優活動，完成其他事務，竭盡全力貢獻自己的一份力量。
2、搞好教學常規管理工作，如學期初要求每位教師制定好本學期的教學計劃，在計劃的指導下進行教學工作。
教學過程中在各位教師的協助下進行教學常規檢查等，并作好詳實的記錄。
3、精心組織期中、期末考試，嚴格考試的各個環節，做到公平、公正地珍惜全體師生的勞動成果，認真分析總結考試情況，對各個年級的教學工作起到了一定的指導作用，對全體師生的教與學起到了一定的激勵作用。
為學校宏觀調整教育教學管理提供強有力的依據。
4、做到"上情下達"，"下情上曉"，起到橋梁溝通作用。
作好上級領導的各項工作的下達任務，并及時地完成各項工作任務。及時將學校的各種安排傳達給師生，迅速將師生的情況反饋給領導，切實保證各項活動正常開展，各項決策措施順利實施。
四、反思自身的不足，促進自己再提高：
1、由于工作繁雜，使我常疲于各種事務性工作而對教學教研工作不夠深入和細致，沒有靜下心來總結很多老師的教學經驗。
深入課堂、深入班級聽課不夠，不能全盤了解教師教學動態。教學管理水平有待提高。
2、工作中還缺乏細致性，想問題還不夠全面。
缺乏工作的前瞻性和經驗。
五、今后的努力方向：
1、不斷學習，更新知識結構，不斷提高管理水平，跟上時展的新要求。
2、謙虛謹慎，努力將工作做得更好。
3、加強教學研究，虛心學習，不斷提高業務能力和學生的學業成績，向課堂要效率。
以上是我對本學年度工作的簡單回顧，我將在做好本職工作的同時也要做好各種"份外事"，只要是有利于師生的，我都將盡力去做。只要是有利于學校發展的，我都將努力去做。
2020教導主任工作總結2一年的光陰，悄然消逝，在崗位上我遵循校領導的指導，鼓勵教師，培養人才，讓我們學校不斷為社會輸送人才。
一、教師的培訓
我們學校有著豐富的教師資源，但是對于很多教師的教學水平，我并不感覺滿意。為了讓我們學校出現更多優秀的教師和杰出的班主任，舉辦了教師培訓班，希望讓所有教師的教學水平得到提升，這是我們學校內部培訓，而培訓的老師都是一些學校骨干教師，他們為學校培養出了很多優秀人才，有經驗。有實力，他們也成為了學校的星星之火。點燃學校眾多老師。讓他們在教學工作中不斷的開拓創新。給能力不足的老師，積極的成長空間。給有實力的人更多的學習機會，讓所有的老師都明白教學的奧秘，對于教師的素質一直都是我們學校重點關注的一點，所以這也是我的任務，既然負責這一塊，就必須要擔負起責任，把我們學校的教師培養成合格的教師。我們不會教導他們專業的知識，傳授的是教學的理念，教學的方法，讓他們在教學中學會開拓思維。
二、對各科教師考評
我們學校每個月都會對教師進行工作考評，畢竟我們學校需要的是負責人的教師，而不是那些在崗位上浪費時間的人，因此我們學校最重視的還是這一點。我帶領學校考評組，對每一位老師的教學質量做考評，考評主要從三個方面來測試，一個是學生的考試成績，一個是教師的教課水平，最后一個是學生對老師的評價。
通過這三個放面綜合判斷一個教師在學校的貢獻。按規定我會帶領老師在每個月中開始進行考評，老師講課就到教室后面看講課的質量如何。學生聽課時的表現如何，那些地方做的好不好，這些我都會通過筆記記在下來。作為之后考評的評語，對于學生的所說的話語，我們采取的投票的方式來檢查，成績優異的教師就會得到我們的認可，成績不好的教師就會批評，為了證實我考評真是性，我采取的是符合要去的數據做最終的說明。
三、工作的責任
作為教導主任，管理整個學校初一年級老師，為了讓教師教學沒有壓力，為了讓學生有更多的時間來學習，我會聽取教師的意見，他們對于教學的看法，因為我畢竟不在崗位上教學，屬于管理人員，與學生接觸，遠沒有在崗位上教學的老師了解學生。所以為了符合實際，我會聽取意見，不會以一家之言影響教師的教學當然對于教學成績差，做的不符合要求的教師我會給予指點和培訓，但也會采取懲罰。提高教師的教學責任感，我會主動引導教師朝著這個方向走。
2020教導主任工作總結3一年的時間轉瞬即逝，在這一年的時間里面，我雖然在自己的崗位上沒有做出什么特別出色、亮眼的表現，但是我做到了在自己的管轄范圍內，這一年沒有出現任何的問題，作為小學的教導主任，這只是我上任的第一年，我認為可以做到這個地步已經很不錯了，當然我不會讓自己止步至此，這一年工作已經讓我完全的熟悉了工作，在明年我就會有所作為了，以下就是我對自己這一年的個人總結：
作為一個新晉的教導主任，我知道不過是學校在期待著我的工作表現，各位老師同事們以及學校的學生們都會對我有所關注，我肩上的壓力不是一點點的大，但是我一直在心里有堅持著一個信念，那就是我至少要做的要比上一任教導主任要好，這是我對自己的工作的要求，這一年來，我在工作當中沒有一天是放松警惕的，我知道我位高權重，在學校對學生教育當中起著非常重要的位置，所以我一直都是非常的恪盡職守，這一年的時間里面，我基本上就是一心的撲在了工作上，一下下來自己的工作表現還是很不錯的。首先我努力的加強自身的各方面的能力，這樣的教導主任在遇到任何的情況，才能從容的面對，我不僅會去閱讀對自己有用的書籍，還會主動的跟校長請教，他的見識肯定比我廣，在學生的教育方面肯定是我的前輩，我自然是不會錯過向他請教指點的機會。其次，我會非常的嚴格的要求自己，不允許自己有任何的犯錯的可能，作為教導主任，肯定是不能犯錯的，以身作則是非常重要的，就比如學校要求我嚴查學生抽煙的情況，確保無煙校園四個大字，我也就從來沒有在公眾場合抽過煙，就是要這么去要求自己。
我這一年的工作情況還是深得校長的滿意的，對于教育局的任何通知安排，我都會配合校長迅速在學校展開，用他的話來說，我就是成為了他的左膀右臂。當然我能把工作做的這么好，自然是離不開各位老師們的配合，對于我的下發的安排，都是及時的到位了，從來不會有任何的拖沓。這是我今年工作能完成的這么好的重要因素，主要還是我這個人的工作作風挺讓人喜歡的，我能坐上這個職位也離不開大家的推崇。我也是由普通教師到這個位置的，所以我也非常的能體諒他們的不容易，在這一年里面，我沒有工作重心，因為我覺得每一份工作任務都是重要的，無論是在對學生、還是任課老師，我都會盡可能的給他們創造良好的環境，盡可能的提高教學質量，我相信我一定能得到大家的認可的，成為一個出色的教導主任。
2020教導主任工作總結4一年的光陰，悄然消逝，在崗位上我遵循校領導的指導，鼓勵教師，培養人才，讓我們學校不斷為社會輸送人才。
一、教師的培訓
我們學校有著豐富的教師資源，但是對于很多教師的教學水平，我并不感覺滿意。為了讓我們學校出現更多優秀的教師和杰出的班主任，舉辦了教師培訓班，希望讓所有教師的教學水平得到提升，這是我們學校內部培訓，而培訓的老師都是一些學校骨干教師，他們為學校培養出了很多優秀人才，有經驗。有實力，他們也成為了學校的星星之火。點燃學校眾多老師。讓他們在教學工作中不斷的開拓創新。給能力不足的老師，積極的成長空間。給有實力的人更多的學習機會，讓所有的老師都明白教學的奧秘，對于教師的素質一直都是我們學校重點關注的一點，所以這也是我的任務，既然負責這一塊，就必須要擔負起責任，把我們學校的教師培養成合格的教師。我們不會教導他們專業的知識，傳授的是教學的理念，教學的方法，讓他們在教學中學會開拓思維。
二、對各科教師考評
我們學校每個月都會對教師進行工作考評，畢竟我們學校需要的是負責人的教師，而不是那些在崗位上浪費時間的人，因此我們學校最重視的還是這一點。我帶領學校考評組，對每一位老師的教學質量做考評，考評主要從三個方面來測試，一個是學生的考試成績，一個是教師的教課水平，最后一個是學生對老師的評價。
通過這三個放面綜合判斷一個教師在學校的貢獻。按規定我會帶領老師在每個月中開始進行考評，老師講課就到教室后面看講課的質量如何。學生聽課時的表現如何，那些地方做的好不好，這些我都會通過筆記記在下來。作為之后考評的評語，對于學生的所說的話語，我們采取的投票的方式來檢查，成績優異的教師就會得到我們的認可，成績不好的教師就會批評，為了證實我考評真是性，我采取的是符合要去的數據做最終的說明。
三、工作的責任
作為教導主任，管理整個學校初一年級老師，為了讓教師教學沒有壓力，為了讓學生有更多的時間來學習，我會聽取教師的意見，他們對于教學的看法，因為我畢竟不在崗位上教學，屬于管理人員，與學生接觸，遠沒有在崗位上教學的老師了解學生。所以為了符合實際，我會聽取意見，不會以一家之言影響教師的教學當然對于教學成績差，做的不符合要求的教師我會給予指點和培訓，但也會采取懲罰。提高教師的教學責任感，我會主動引導教師朝著這個方向走。
2020教導主任工作總結5時光如水,點滴都是生命之痕。每個季節都流淌著深處的記憶,有風吹過的季節是一種淡淡的情愫,靜靜的成長歷程中,感謝各位領導、各位老師的真誠關懷和細心呵護,現將我這一年的工作向大家作如下匯報：
一、政治思想方面：
本人能堅持四項基本原則,擁護黨的方針政策,忠誠黨的教育事業,愛崗敬業,能自覺遵守教師的行為規范,牢固樹立服務意識:為學生服務、為教師服務、為學校服務。真誠、熱情、公正的對待每一個人,每一件事。嚴格遵守學校的教學管理制度,能以身作則,要求他人做到的,自己先做到,努力使自己成為校長的好助手,教師的好幫手。
二、個人教學工作：
1、作為學校的中層干部,教學也不能放松,更要起到帶頭作用,我擔任九年級的數學教學,堅持貫徹新課程理念,做到科學施教。
課前反復鉆研教材,大量閱讀參考書;結合學生實際備好、上好每一節課,保證教學質量,讓自己在業務上精益求精。再加上本班人數多,學生底子簿,"優生加餐,差生輔導",一年來,教學時間、教學任務和大家一樣,但我無怨無悔。
2、注重課堂教學效果。
在教學中注意抓住重點,突破難點,積極開拓教學思路。課余,我還虛心向王校長、董小玲老師、鐘選恒老師等有經驗的教師討教經驗,試著把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進的教學手段運用于課堂教學中,努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新的能力。
三、教導處工作：
1、做好常規教務工作
學期初,及時落實課程、注冊學籍、發放各類表冊,平時做好課務調整和試卷發放工作,學期結束前,安排、組織期末檢測,閱卷,以最快的速度統計學生的考試成績,及時回收并歸檔。在校長的領導下,承辦并落實各類比賽、評優活動,完成其他事務,竭盡全力貢獻自己的一份力量。
2、搞好教學常規管理工作,如學期初要求每位教師制定好本學期的教學計劃,在計劃的指導下進行教學工作。
教學過程中在各位教師的協助下進行教學常規檢查等,并作好詳實的記錄。
3、精心組織期中、期末考試,嚴格考試的各個環節,做到公平、公正地珍惜全體師生的勞動成果,認真分析總結考試情況,對各個年級的教學工作起到了一定的指導作用,對全體師生的教與學起到了一定的激勵作用。
為學校宏觀調整教育教學管理提供強有力的依據。
4、做到"上情下達","下情上曉",起到橋梁溝通作用。
作好上級領導的各項工作的下達任務,并及時地完成各項工作任務。及時將學校的各種安排傳達給師生,迅速將師生的情況反饋給領導,切實保證各項活動正常開展,各項決策措施順利實施。
四、反思自身的不足,促進自己再提高：
1、由于工作繁雜,使我常疲于各種事務性工作而對教學教研工作不夠深入和細致,沒有靜下心來總結很多老師的教學經驗。
深入課堂、深入班級聽課不夠,不能全盤了解教師教學動態。教學管理水平有待提高。
2、工作中還缺乏細致性,想問題還不夠全面。
缺乏工作的前瞻性和經驗。
五、今后的努力方向：
1、不斷學習,更新知識結構,不斷提高管理水平,跟上時展的新要求。
2、謙虛謹慎,努力將工作做得更好。
2、工作能力：在紀檢監察工作中能嚴格把握政策水準，堅持原則，具有較強的分析問題和解決問題的能力，鉆研業務，不斷提高自己的業務能力和業務水平，規范辦事程序，注重辦事效率。
3、工作質量：工作作風嚴謹，精益求精，工作高效規范，具有較強的辦會、辦文、辦事能力，能保質保量完成上級領導交辦各項工作。
4、團結協作：工作態度熱情，為人誠懇，能認真履行自己的職責，全心全意為師生員工服務，工作積極主動，不推諉，不扯皮，能協調好上級與下級、部門與部門之間的關系。
二、工作成果：主要圍繞教育、制度、監督等方面開展工作。
1、加強教育：
①經常組織中層以上干部學習《》、國家法律法規和上級有關文件精神、觀看反腐倡廉漫畫展、聽預防職務犯罪專題報等，增強他們廉潔自律意識；
②以創建“廉政文化建設示范點”為契機，大力開展廉政文化進校園工作。首先制定《廉政文化進校園活動的實施意見》，從黨員干部、教職工、學生三個不同層面，以“率先垂范、廉潔從政”、“廉潔從教、誠信服務”、“崇廉尚廉、誠實守信”為教育主題和豐富多彩的活動進行廉政教育、法紀教育和警示教育。其次是建造“廉政燈箱”、“建造廉石”等廉政景觀，努力營造崇廉尚廉的良好氛圍。年初的《廉政文化進校園活動實施意見》被市紀委專門刊登在《廉政監察信息》第十三期上，并且于月日我院被市評為“首批廉政文化建設示范點”。
③花大力氣辦好《激揚期刊》雜志，期刊內容精練，可讀性強，受到省信息產業廳、市紀委領導以及兄弟單位的高度評價。也是我院廉政教育的重要載體。
2、完善制度：根據中央《實施綱要》的要求，牽頭制定了《信息職業技術學院貫徹<建立健全教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要>的實施意見》，圍繞落實《黨內監督條例》健全和完善黨內監督制度，制定了《關于重要情況通報和報告的規定》、《關于述職述廉的規定》、《關于談話和誡免的規定》等配套制度。根據學院發展情況，經過半年時間的調研、討論，認真修訂了《大宗物資采購管理辦法》，使我院的招投標工作走上規范化。
3、嚴格監督：以治理商業賄賂為抓手，深化糾風工作。認真監督學院各部門的招投標活動，今年我院基本建設投資5500萬元，教材投資228萬元，圖書投資47.6萬元，教學儀器設備投資389萬元，全部采用招投標方式進行采購，監察室全年共參與學院各種招投標65次。同時參與對招生、干部任免、職稱評定、工程驗收、工程審計、工程款支付等主要環節的監督。
一、全體班主任老師增強了工作的責任意識、大局意識，實施有效管理。
全體班主任明確職責，認真負責地完成本職工作，班級管理上肯動腦筋，肯下功夫，大部分班主任實施全程管理，全程跟蹤，確保學生時時刻刻不離班主任掌握，班主任老師以校為家，以班為家，把學生當自己的孩子一樣要求，一樣教育，一樣培養；許多班主任老師起早摸黑和學生一樣作息，真正做到了與學生生活在一起，學習在一起，了解學生中的存在問題，及時處理偶發事件，把矛盾解決在萌芽狀態。
二、全體班主任加強了學習研究，更新了觀念，不斷提高德育工作者的自身素質。
全體班主任在繁忙中抽出時間學習德育工作材料，從更新管理、更新育人理念入手，在抓好智育的同時，更注重了學生的思想教育，改進了德育工作的方式方法，講究德育實效性，克服了形式主義傾向，逐步更新人才觀，不斷樹立為學生終身發展服務的育人理念，以學生為主體，以發展健康個性和健全人格為著眼點，做好班級管理工作。
許多班主任老師積極參與班主任工作的研究、探討，尋求解決問題的最佳途徑和方法，注重總結，注重班級個性案例的分析，許多班主任老師積極撰寫班主任工作心得、隨感和個案研究。顧彩琴、陳惠忠、黃裕花、倪桂英、朱亞琴、陳向紅、薛水紅、張健華、顧海寧、方偉、沙春輝、范新風、黃紅球、張泉、張麗平、黃冬林、丁連菊等老師的論文質量較高。
三、全體班主任加強了班容班貌建設，將班級的文化氛圍，安全衛生工作納入了日常德育的范疇。
各班主任在開學初加強了班容班貌建設，很多班級在學校統一的教室布置基礎上做了個性化的布置。有的班級設立文化角，展示學生的書畫作品，例如初二11班的“男子漢宣言”和“快樂女生”，也有的班級設立了光榮榜，激勵學生加強自我管理。班主任老師充分利用這些宣傳陣地，激勵學生自律、自愛、自強。
四、全體班主任建立了學生檔案，創設了班級管理量化評比，細化了班級管理過程。
很多班主任精心觀察學生，建立了優秀學生及問題學生，個性學生檔案，便以與家長的聯系溝通，也便以發現學生的進步，很多班主任參照學校班級管理量化評分標準制訂了班級管理中對學生的量化考核標準，規范了學生的行為，強化了學生的自我教育。
高爾基說“誰愛孩子，孩子就愛誰，只有愛孩子的人，他才可以教育好孩子。”在班主任的工作實踐中，我深深體會到，對學生的熱愛是教育的基礎和前提，沒有愛就沒有教育。大凡考生都有這樣的體會，臨近考試，或多或少都會有些緊張，更需要老師的安慰、鼓勵和理解。為了使學生更安心、更平靜地投入到復習中去，我給他們更多的是關愛，尤其是后進生，盡量給他們多一點鼓勵，多一點理解，多一點溫暖，多一點希望。做到思想心理上積極引導，學習上熱心幫助，多與他們聊聊學習方法，生活上關懷體貼，比如：天氣很炎熱那幾天，我會煮好一大煲解暑的涼茶給他們喝，那個學生需要，我都會給他們三五包夏桑菊或其他涼藥。盡量不要讓學生對老師有偏心的感覺，老師是愛他們每一個的，同時也讓他們體會到老師對他們的一切都是為他們好。對學生強烈的愛，不僅贏得學生的信任、理解、支持和尊重，拉近了師生之間的感情距離，形成了親密無間的師生關系，他們也懂得了理解老師、體涼老師、關心老師，比如：每逢我帶病上課時，學生都會說老師你休息一下吧，我們自己會看書，晚上回去休息經過我辦公室，看到我，他們也會說老師該休息了，你也要注意身體。而且還能鼓舞和鞭策學生，使他們奮發向上，努力拼搏，以不辜負老師的期望，為做好班級管理工作奠定堅實的基礎。
二、加強加強學生心理輔導，增強學生自信心
對學生的心理輔導和自信心的培養是我在這個班級一成立后就開始有計劃進行。因為我深知非智力因素好壞對學生的學習影響是至關重要的，有時甚至是至命，因此作為為班主任要時常深入學生實際，即勤到位，善于體察學生內心的愿望、困惑和情緒，鼓舞士氣、化解矛盾、排憂解難，創造和諧輕松的氛圍，特別是臨考前的一個多月，能否形成這種氣氛是非常重要的。大家都知道030班幾次模擬考試成績都不是很理想，學生成績時上時下，極不穩定，又加上三模結束后不久，流感在班上感染開了，不到一個星期全班同學幾乎都被感染了。當時學生心里急，我心里也是熱窩上的螞蟻，但又不能在學生面前表露，包括科任老師也一樣，此時也必須要以平常心對待學生。學生的知識水平到此時已基本定了，怎樣才能使學生的情緒穩定下，使學生的水平正常發揮，在時間有限的情況下，想來想去只有從非智力因素上再加努力了。我國著名心理學家王極盛教授研究發現；在20個影響高考成功的因素中，排在第一位的是考試中的心理狀態，第二位的是考前的心理狀態，第三位是學習方法，第四位是學習基礎，記憶力僅排在第17位。王教授認為，中高考成功的關鍵一是硬件，即考生掌握知識的水平，一是軟件，即即考生的心態，心理調節得好總成績可以提高60---100分的考試成績。為此，我便利用班會課從平常的學習到考前心理到考試心理，對學生進行了系統的輔導，比如以“相信自己，不言放棄，肯定自己—適度緊張—輕松中考，如何預防學習疲勞？如何克服考試恐懼心理？如何防止考試怯場？”等待，教會并要求學生堅持做心理健康操。強調參加中考要做好“三準備”：準備好心情，準備好身體，準備好方法。同時加強學生堅強意志的培養和訓練，加強體育鍛煉，增強體質，堅定學生信心。經過這樣的努力學生的情緒逐漸穩定了，自信心有增無減，中考前他們就有人敢這樣說：二年級時覺得考貴高高不可攀，現在覺得不難了。即使如此我還是不太敢放松，特別對像梁展銘、蘇凱梅、甘靜等幾個心理素質較差的學生，為了使他們都能保持良好的心態，直到中考每一科入場前的那一小段時間我都堅持和他們在一起輕松閑聊，一起心理健康操，創造一些輕松的氣氛，把鼓勵送給他們，用我的自信感染他們，使他們能充滿信心走進考場，結果中考他們也如愿以償了。
三、重視考試技巧指導
方法是船，是橋，沒有這些，在知識的海洋中便不能把學生引渡到勝利的彼岸，科學合理的學習方法是把學習搞好的必要保證，同理考試也一樣要講究考試方法和技巧。平時，常常碰到一些學生考完試后有這樣的反映，或時間不夠、或看錯題目、或粗心寫錯得數等等。為此，在學生臨考前一周多，重點時學生進行考試方法和技巧進行系列的指導，比如：模擬試考砸了怎么辦？臨近中考應如何學習？應負中考有哪些訣竅？如何安排考試時間？如何審題？如何答題？答題過程中出現不順利應怎樣處理？等待，同時各科任老師針對各科的情況也進行了相應的指導。這樣學生肚中有料，手中有矛，士氣十足上戰場，獲勝的幾率就增大了。
能否形成一個積極向上,努力學習,團結和睦的集合是至關重要的.只有在良好的班集體中,教師開展教育和教學活動,才能收到較好效果.特別是初二年段,比較特殊,一些學生開始以"老大哥"自居,厭倦了規距的生活,因此更要注意做好引導工作.在培養班集體方面,本學期我主要從以下幾方面入手:
(一)注重教室文化的建設
開學初,由于班級教室的重新調整,我組織全班學生把教室布置好,讓教室的每一塊壁,每一個角落都具有教育內容,富有教育意義.在具體布置時,針對班內學生的特點,從大處著眼,小處著手,制定班級文明公約,張貼名人名言,使學生行有可依,激發學生的上進心.并設立評比欄.班組設置由專人管理的"圖書角",以拓寬學生的知識面.為及時反饋學生情況,設置了班級日記,由班長負責記錄.
(二)注意班干部的培養
進入初二年以后,班干部換屆重新選舉,由學生民主投票,產生了一支能力較強,有一定影響力的班干部隊伍.半學期后并對班干部進行了調整.對待班干部,我積級引導,大膽使用,注意培養他們的工作能力,要求他們以身作則,"各守其位,各司其職,各盡其責".另外,定期召開班干部會議,研究解決出現的問題,同時布置新的工作和任務. 這樣,由于班干部積級配合,以身作則,從而帶動全班,收到了較好的成效.
(三)注意養成教育和傳統道德教育的結合
初二學生由于熟悉了校園環境,又沒有升學上的壓力,個別學生紀律開始松動起來,不喜歡別人對他們的行為約束和管教,一些不良行為隨之而來,如曠課,打架,賭搏,打游戲機等,面對這些違紀情況,如果不注意引導或引導不當,學生很容易在這個特殊的學習和生活階段走入岔道.
我的具體做法是:
1,加大學習,執行《中學生守則》,《中學生日常行為規范》的力度.我借助主題班會,演講會,競賽等各種形式的活動,來引導學生學習,執行《中學生守則》和《中學生日常行為規范》,并且配合政教處執行《一日常規》,嚴格要求學生穿好校服,不穿拖鞋,不留長發,每天自行檢查,督促規范養成的效果.
2,注意樹立榜樣.俗話說"說一千,道一萬,不如親身示范."榜樣的力量是無窮的.人微言輕放主任言行舉止特別重要,要求學生不遲到,不曠課,班主任首先要做到,要求學生講文明,講衛生,班主任事先要做到,平時注意嚴于律已,以身作則,時時提醒自己為人師表.
3,注意寓教于樂,以多種形式規范學生行為
心理學告訴我們:人的接受心理由觀察能力,感知能力,認識水平,興趣愛好等心理因素構成,因此,具有廣泛性,多樣性,綜合性的特點,單一的教育管理方式不適合人的接受心理,開展豐富多彩的活動,寓教于樂中正好適合學生的心理特點,能提高教育管理的可接受性.
為此,我先后開過多次主題班會,中《規范一道德》,《我是主人》,《如何對待挫折》,還開過優生學習經驗交流會,舉辦過英語知識搶答競賽,口語比賽,效果較好.
二,嚴格的要求和最大的尊重
教育是一門藝術,教育是心靈的耕耘,必須講究教育有藝術.在實踐工作中,我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言:"嚴格的要求和最大的尊重".的確,只有既嚴格要求學生,又給予他們最大的尊重,才能把班主任工作做好.
俗話說"嚴是愛,寵是害,不教不導要變壞."初二年1班有幾個非常調皮的學生,年段很有名,比如:宣炯,陳良超,周翔,林旺,易歆,楊意強等,他們惡習較多,常違反紀律,屢教不改.在教育轉化他們的時候,我曾有過失敗和教訓和成功的經驗,先前,我對他們時常板著一副面孔,嚴加管教,結果學生表面上對 我產生敬畏感和服從感,其實,并不是心悅誠服地接受我的教育和管理.一段時間后,我改變了方法,對他們給予了大量的愛心,卻忽視了嚴格要求,結果班風渙散,面對這種局面,我苦苦地思索,尋找解決問題的良策,對學生做到嚴中有愛,以愛動其心,以嚴導其行,既要嚴格要求,又要給予最大的尊重.
三,"三位一體"的互促法
1. 學生的自律意識很差，在自習課上以及中午午休時不能做到很好地自我約束，原因就在于班里的三四個學生，幾乎每次搗亂紀律都是這幾個學生引起的。
2. 班里的極個別女生出現青春的懵懂，我好幾次發現班里有傳小紙條現象，沒收以后才發現就是那幾個極少數的女生在班里造謠生事。
3. 上課紀律除英語課外，其他科目的紀律有待提高，尤其是政治，歷史，地理科目。
4. 班里存在課間談論電腦游戲現象，集中體現在班里的幾個男生的身上，班（）里還存在說臟話現象。
5. 值日班長的威信還沒有樹立，很對男生不服女值日班長的管理，導致班里男女關系不是很和諧。
解決方法：
1. 利用班會強化紀律包括課間和課上，指定學習委員負責課上紀律的檢查，及時反饋給班主任。
2. 對于極少數的女生單獨談話，進行教育，曉之以理，動之以情。
從事街道科技文化服務中心工作和綜治工作。作為文化工作的一個新手，根據黨工委的安排。不斷加強學習，虛心向領導和同事們請教，逐步進入角色，上半年，完成了文化局部置的非物質遺產普查登記，街道科技文化服務中心檔案規范社區文化大院建設等工作，目前正在配合開展打黃打非活動，今后，將在分管領導的具體指導下積極開展機關文化活動和基層文化大院建設，積極開展創先爭優活動，力爭使文化工作上水平、上臺階。
一直從事社會治安綜合治理工作，自進入單位以來。經厲了近十年來綜治工作的點點滴滴。自身感覺，對綜治及平安建設是越來越重視。特別是新一屆領導班子成立以來，腳踏實地的真正開展了平安建設宣傳，巡邏防范，綜治陣地基層基礎建設等活動。期間，辦事處的主要領導親自謀思路、出主意、想辦法，一些很瑣碎的工作，主要領導就親自督辦(平安彩鈴、巡邏宣傳口號等)這一點讓我記憶憂新，感觸很深。主要領導和分管領導的高度重視和務實的作風，時刻警示著我激勵著我使我不敢懈怠，也沒有理由懈怠。
綜治及平安建設工作可謂任務繁重，就今年而言。活動多，載體多，圍繞中央提出的推進社會矛盾化解，推進社會管理創新，推進公正廉潔執法”三項重點工作，省、市、縣安排部置了社會治安突出問題排查整治，一村一干一警一員”大走訪活動，社會矛盾化解百日競賽以及當前正在開展的社會治安綜合整治活動。
協調機構，綜治辦作為辦事處平建設工作的組織。承載著各項活動，文件的起草，會議的籌備，活動的督查，信息的上傳下達，檔案的搜集整理等工作，期間還要組織開展綜治宣傳，治安巡邏等工作，可謂千頭萬緒。和綜治工作的同事們一道，始終保持高昂的工作熱情和綜治口務實苦干的工作作風，為了完成任務經常加班加點。就我個人而言在綜治辦養成了一個習慣，經常感覺：工作干不完，心不靜，工作干不好，不踏實。具體工作中，及時與分管領導溝通交流，及時了解當前上級平安建設的側重點是什么，領導在忙什么，重點工作是什么，需要盡快完成的任務是什么。俗話說也就是要跟很上節奏，跟得上整體工作。
同事們共同努力下，今年以來在分管領導的帶領下。一個腳印，扎實開展了一系列平安建設活動，并且取得了較好的成績。
縣委政法委書記李貴喜，1.市委政法委書記張憲中。檢查了平安建設工作后，給予了充分肯定。市政法委專門以簡報的形式將我辦事處社會治安綜合整治的經驗向全市推廣。這也是市政法委少有的直接以鄉鎮為單位向全市推廣經驗。
全縣率先建立了覆蓋全轄區的重點人群、重點部位數據庫，2.結合“一村一干一警一員”大走訪及社會治安綜合整治活動。為今后社會治安管理工作打下了堅實的基礎。
充分整合基層綜治辦量，經過一個時期的運作，效果非常明顯。縣政法委于7月1日在辦事處召開了全縣平安建設基層基礎工作規范化建設現場會，組織全縣各鄉鎮到辦事處綜治工作中心及三里灣、邵莊居委進行了觀摩學習。3.前一階段,邵莊社區居委會建成了全縣乃至全市唯一的村級平安建設工作站,融合調解室、巡邏室、綜治辦、接待室于一體。
行政人事部是公司的關鍵部門之一，行政人事部人員雖然少，但在這一年里任勞任怨，竭盡全力將各項工作順利完成。為了總結經驗，繼續發揚成績同時也克服存在的不足，現將XX年的工作做如下簡要回顧和總結。
XX年行政人事部工作大體上可分為以下三個方面：
一、人事管理方面
(1)根據部門人員的實際需要，通過各種渠道，有針對性、合理地招聘一批員工，以配備各崗位。
(2)規范了各部門的人員檔案并建立電子檔案，嚴格審查全體員工檔案，對資料不齊全的一律補齊。
(3)7月份正式新使用考勤管理系統，不斷完善人事管理制度。
二、行政工作方面
1、辦理好各門店的證照并如期進行年審工作。
2、辦理好公司車輛如期進行正常年審工作。
3、協助各部門做好菜牌、菜譜、點心部的點心紙的設計跟進工作。
4、對內做好辦公用品的采購，嚴格審查各部門的辦公用品的使用狀況，并做好物品領用登記，以節約降低成本為第一原則，合理地采購辦公用品。
5、加強員工宿舍管理，定期進行檢查并在每季度末進行季度優秀文明宿舍評比。
6、加強員工飯堂管理，加強員工飯堂餐具衛生管理等
三、公司管理運作方面
1、順應市場的發展，依照公司要求，制定相應的管理制度。完善公司現有制度，使各項工作有法可依，有章可尋。在日常工作中，及時和公司各個部門、門店密切溝通、聯系，適時對各部門的工作提出些指導性的意見。
2、逐步完善公司監督機制。有一句話說得好：員工不會做你要求做的事情，只會做你監督要做的事情。基于這個原因，本年度加強了對員工的監督管理力度。
3、加強團隊建設，打造一個業務全面，工作熱情高漲的團隊。作為一個管理者，對下屬充分做到“察人之長、用人之長、聚人之長、展人之長”，充分發揮他們的主觀能動性及工作積極性。提高團隊的整體素質，樹立起開拓創新、務實高效的公司新形象。
4、充分引導員工勇于承擔責任。逐步理清各部門工作職責，并要求各人主動承擔責任。
作為行政人事部負責人，我充分認識到自己既是一個管理者，更是一個執行者。要想帶好一個團隊，除了熟悉業務外，還需要負責具體的工作及業務，以身作則，這樣才能保證在人員偏緊的情況下，大家都能夠主動承擔工作，使公司各項工作正常進行。
新的一年意味著新的起點、新的機遇、新的挑戰。隨著南崗漁村的開業，對我們來說，既是壓力也是動力，我們決心再接再厲，迎接新的挑戰。XX年行政人事部將從以下幾個方面著手工作：
一、完善公司制度，向實現管理規范化進軍。
成功的企業源于卓越的管理，卓越的管理源于優異、完善的制度。隨著公司的不斷發展，搞好公司管理制度無疑是其持續發展的根本。因此，建立健全一套合理而科學的公司管理制度便迫在眉節，為了進一步完善公司制度，實現管理規范化，XX年工作將以此為中心。
二、加強培訓力度，完善培訓機制。
企業的競爭，最終歸于人才的競爭。目前公司各門店及部門人員的綜合素質普遍有待提高，尤其是酒家各部門主管及部門中層管理人員，加強對員工的人性化的管理，留住員工，留住人才，他們身肩重責。需根據實際情況制定培訓計劃，從真正意義上為他們帶來幫助。另外完成新員工入店手冊。
