時間：2023-02-28 15:26:53
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晴空萬里，在莊嚴的五星紅旗下，讓我們一同宣言：“迎奧運，樹新風，振國威！”
拂面的清風吹來了生機盎然的春天，同時也吹近了我們期待已久的2008奧運會。做為一個炎黃子孫，作為一個有著13億人口的泱泱大國，當五洲四海的友人來到這里時，我們應該用怎樣的精神面貌去迎接他們呢？難道我們用那一片片隨手丟棄的粹紙爛屑？難道我們用那一句句不經意的污言穢語？我們的回答是：NO！
曾想：昔日的中國仿如一只沉睡的雄獅，然而昔日的中國人，卻被他人戲稱為“東亞病夫”！我們已經領略了那種不屑一顧的眼神，我們已經聽夠了那種冷嘲熱諷的話語！而今的中國，就如同那頭睜開雙眼的雄師，傲立在世界的東方！他已用一個古老大國的風范，華夏文明的氣節，繁榮昌盛的國力向世界發出了邀請：中國――北京――2008奧運會！
一個飽受的國家，一個經歷坎坷的民族，對文明有著無盡的渴望。奧運會便是現代文明的最佳載體！文明是一種力量，就好象奧運圣火傳遞在每個人的手里都匯聚著所有人的力量。
表達文明的方式多種多樣：有時多一個手勢，對別人來說就是一種理解；有時多一點耐心的等待，對別人來說就是一種關愛；有時多一點分享，對別人來說就是一種快樂…….
文明就好象是一盞燈，匯集在一起便可以照亮一切。
我相信：只要我們每個人邁出文明的一小步，那么國家的文明與和諧將會邁出一大步！
我的從教之路，猶如品茗。初品，苦澀；再品，知味；終品，沉醉。
教學，想說愛你不容易
沒從事過教學的人，沒資格說自己完全了解教育；沒從事過小學教學的教師，教學生涯是不夠完整的；沒在偏遠鄉村從事過教學的人，不能深刻體會教育事業的神圣。
依然清楚地記得，自己中招考試報志愿時的情景。烈日下，我拿著報名表無從下手，不知道該填報什么專業，像一只無頭的蒼蠅，又像是熱鍋上的螞蟻。父母是地地道道的農民，他們只知道努力供我上學。至于我將來該做什么，能做什么，他們無法給我任何建議。家里沒有識字的人，我只好自己決定命運了。當時看到一位老師在幫學生選報志愿，填了“師范”專業。我不知道“師范”二字意味著什么，但我想跟著老師選報準沒錯。于是，我就在志愿欄里工工整整地寫上“師范”二字。就這樣，我懵懂地與教育結下了不解之緣。
我順利考上了師范。三年學習，我才真正懂得“為師”二字意義的沉重。我才明白將來我要當一名人民教師，要教書育人，要為人師表，感覺肩上要承載很多東西。這讓我期待，興奮，也忐忑不安……
我畢業了，順理成章地踏上了三尺講臺，開始我的傳道授業解惑之路。
有句話說得好：理想是豐滿的，現實是骨感的。我的理想同樣被現實粉碎。我工作的小學位于一個偏遠的鄉村，離家幾十公里。我和那些剛參加工作的年輕教師一樣，充滿了激情，感覺身上有用不完的力量。備課、請教、做家訪……總覺得面對那些渴求知識的眼睛，我必須負責任，有擔當。
然而，由于環境的封閉，我幾乎每日都重復著完全相同的生活。日子一久，我漸漸對此感到厭倦和恐慌。我試問自己：這就是我要的生活嗎？我的一生就要這樣度過嗎？工資少得可憐，生活拮據，工作付出毫無新意，以及每周來回幾十公里的奔波，這都使我不斷動搖著，產生了想掙脫的欲望。我決定重新選擇我的生活，重新思考我的人生。于是，我又回到了中招選報志愿時的那種狀況。該走向哪里呢？我反復咨詢和查找資料，終于找尋到一個方向。
尋夢，撐一支長篙
或許是出于逃避，或許是內心的召喚，在經歷一番激烈的思想斗爭后，在別人的不解和家人的反對聲中，我下定決心辭去穩定的工作，重新開始尋夢。我明白只有再次求學才能真正改變我的命運。于是經過半年的玩兒命復習，我如愿以償地通過了考試，走進了鄭州大學外語學院。
至此，我從一個普通小學教師變成了一個渴求成長的高校學子。
然而，進入大學之后的我并沒有輕松起來。大學的確是造就人才的地方。來到這里，我才發現自己以前的世界是那么小，思想與眼界又是那么狹窄。同學們嚴謹的專業知識，以及越來越嚴峻的就業現實，讓我的壓力更大了。我就像只井底之蛙，被時代遠遠地甩在后面。我知道畢業之后自己同樣會面臨就業問題。雖然有過從教經驗，但以前在師范所學的知識陳舊，面也過窄。我必須用更高的標準要求自己，提高自己的能力，否則就有可能遭到淘汰。我收起雜亂無章的想法，以更為謙卑的態度學習著。我相信天道酬勤，唯有苦學再苦學，我才能追上別人。
當別人還沉浸在夢鄉時，我已經拿著專業書在金水河畔開始了我的晨讀；當夜已深沉，只有路燈伴隨著我孤單的身影走回宿舍。寒來暑往，從未間斷。我就像一個邊緣人，與大學里的豐富和多彩沒有絲毫交集，心中只有一個念頭，就是學習。深入的學習令我感到充實，一種成長的充實。我喜歡這種感覺，沉醉于這種感覺。于是在臨近畢業的一年，我做出了人生又一個重大決定――考研！
雖然做出了決定，我卻不知道能否實現這個夢想。當時我所認識的人中，還沒有考上研究生的。很多人勸我放棄，別費那個勁，我卻很堅持，可能是因為當時一些同學也都準備考研，我受到了他們的感染。我想，考研本身就是一種歷練，一個學識提升的過程，就算考不上，于我也有益處。其實，我內心里還有一個擔心，那就是我對未來仍然一片迷茫，不確定畢業之后究竟該做什么。考研或許是一個不錯的選擇，也算是緩沖。
興許是得到了上天眷顧，自己的辛苦付出換來了結果。我通過了研究生考試，被河南大學文學院錄取。我收拾好行李，又走進了河南大學，這就走進了我的精神圣地。
讀書明志銀杏齋
走進河南大學，撲面而來的是她那古樸典雅的氣息，是她那歷史沉淀的厚重，是她那恬靜而不失活力之美。
“河大，我來了?！蔽覍ψ约赫f。
我不知道當初所做的決定正確與否。想起一路走來的艱難，自己該感到慶幸：我終于熬過來了。我在河南大學仁和公寓旁的一個小院子里租了一間房子。院子里有一棵銀杏樹，樹葉已經落下，枝杈上只剩下不多葉子在秋風中搖曳，一如我當時的心境，有點興奮，卻又摻雜著對未來的迷茫。
我思索著我的研究生生活該如何度過，如何做學問，如何讀書，如何選課題，如何寫論文，如何定方向，將來從事什么，等等?？此泼γ哆叮瑢崉t無處下手。我決定去找我的導師談談，把我心中種種困惑說與他聽，希望他能給我一點建議。
導師是個踏實而健談的人。他給我講了一個長長的故事，一個從小學教師蛻變為大學教授的故事――他自己的故事。他說：“這是一個艱辛而又漫長的過程，我在堅持不下去的時候也曾有過許多其他想法，但有些不切合實際，不能過分追求。讀研的時間和機會都是很寶貴的，你一定要在思想境界、學識修養上都有一個大的提升。要真正地去多讀書，多思考，把眼光放遠，做事情少些功利心。你有過從教經歷，不妨多關注教育，觀察教育。若能再從事教育未嘗不是一件好事，關鍵在于你的心態，以及你對教育的認知程度，不要為教而教，那樣的話，到最后仍在原地轉圈。”最后，他還告訴我一句讓我至今銘記的話：“以出世的心態做人，以入世的心態做事?！?/p>
導師的一席話如醍醐灌頂，他一針見血地指出了我身上浮躁的毛病。自己以前太過執著于成功，計較工作的得失，忽視了工作本身的價值，忽視了尋求人生的意義?！耙猿鍪赖男膽B做人，以入世的心態做事。”這不正是告誡我要看淡浮名，用心生活嗎？
驅除了思想上的霧霾，我輕裝上陣，潛心修行。
在導師的指點下，我把目光再次投向教育，特別是中學語文教育，并開始嘗試寫作。我幾乎每天都在圖書館讀書，偶爾跑去聽聽報告。那段時間天氣很熱，晚上常睡不著覺。我索性在院子里銀杏樹下擺上桌子，查查資料，寫一些小的文章，倒也沒覺得難過。隨著學習和實踐的深入，我越來越認識到中學語文教育存在著諸多問題。普遍的情況是，學校高喊著素質教育的口號，卻更加扎實地實行應試教育；高中教育中重理輕文，語文教育的空間與時間被嚴重擠壓，學生的語文素養亟待提高；語文教育觀念落后，方法陳舊，跟不上時代的要求，語文課甚至被學生稱之為“消遣課”等。我逐漸有了激情，覺得自己應該為改變現狀盡一份責任，為語文教育出一份力。盡管不能力挽狂瀾，但為之吶喊助威還是可以的。
明確了自己的志向，這令我激動不已！心態不同，看問題的角度也會隨之改變。我變得從容而細致，學會慢下來觀察生活，思考人生。在進行畢業論文的寫作時，我偶然間抬頭看去，才發現院子里那棵銀杏樹已穿了一襲新綠出現在眼前，那么淡雅，清新，旺盛。我興致盎然地飽蘸濃墨，寫下幾個大字，將我的住處冠名為“銀杏齋”。幾個月后，我拿到了碩士學位。臨走時，我與導師對坐小酌，聊至深夜，也明白了該何去何從。
回歸桑梓書芳華
終身之計，莫如樹人。還有什么比培養人才更為重要和有意義呢？我重新站回了講臺。相較于前，我已能平靜地面對生活和人生，教育也成為了我終生的追求。現在，沒有什么比讓每一個學生都各盡其才、成為對社會有用的人才更讓我快樂的事了。
我盡我所能把語文課上得精彩，使更多學生認識到語文的魅力和博大精深，而不是僅僅局限于應付考試，忽略了人文本性。我引導學生重視經典的傳統文化，學著把傳統文化與現代文明相結合，更加客觀而冷靜地看待問題和分析問題。用錢理群先生的話說，就是對學生進行“立人”教育。
語文不僅關乎母語教育，更是國人學習文化的基礎，也是學好其他學科的基礎。語文學不好，何談成才？我教育學生不要只做知識的記憶庫，要學會思考，試著創新。我要求我的每一位學生，要堅持閱讀，不僅自己讀，還要一起讀，我跟他們一起討論。我還跟他們一起寫作文，互相批改，讓他們看我以前幼稚的作品。
我倡導“語文為人生”這樣一種教學理念，并積極開展教學實踐。我教的班級學生語文素養均有明顯提升，這讓我感到深深的欣慰和滿足。
想當初我帶著一種復雜的感情離開教育，甚至在心里發誓不再從事教育。到后來學成歸來，帶著一種使命感重新站回講臺。這是一個成長和提高的過程，伴隨著一次次的抉擇，我也經歷了一次次心靈洗禮。
我想，教師對待教育的態度可以分為三個層次：就業、職業、事業。你可以把它當謀生手段，可以把它當工作，也可以把它當成事業；你可以敷衍它，也可以為此奮斗終生。我欣賞這樣一句話：天地生人，生一人應有一人之業；人生在世，生一日當盡一日之勤。這告訴我們，事業如人，折射著自己的人生態度。作為一名教師，唯有對待教育事業珍惜、熱愛、投入，才能成為天地之間人們所稱道的――“為師者”。
在溝通的過程中仍然還有那份沖動
我和她
好比隔了一片大海
而我就好像是一頭在海里的藍鯨
我雖然明白岸上與大海的區別
但是
為了尋求海岸上的那片沙灘
我還是不故一切
放棄了自己在海里的生存能力
依然去選擇去尋求那片我認為很美的沙灘
因為
我認為在哪里我可以找到屬于我自己的東西
（至少我自己是這樣認為的）
可是現實卻不是如此
往往與現實相反
因為某些注定的原因
我被擱淺在那一片我一直向往和追尋的沙灘上
當海浪慢慢的退去
我傻眼了
在哪里我根本無法生存
可我還一直在尋求……
認為
哪里有一份被擱淺在沙灘上的愛情
當我覺得一切都快變黑暗的那一瞬間
我明白了許多
原來那些虛幻都是我自己一個人認為的
那份愛原本就不屬于我
因為上了岸我無法在回到那屬于我自己的海里
在烈日的烘烤中
我的皮膚開始綻裂
呼吸也開始慢慢的在空氣中慢慢消散
…………
一頭回不去的藍鯨
被擱淺在那片曾經自己認為最美的沙灘上
慢慢的……
藍鯨開始覺悟了
在奄奄一息的時候想明白了這些事情的原由
可是想明白了還有用嗎？
沒用了……
一切都被擱淺了！
那片曾經屬于自己的大海再也回不去了。
藍鯨回不去了但是他一點都不后悔
我們曾經 一起走過青春湖畔 我們曾經 一起度過似水年華
我們一起歡笑 歡笑童年的美好 我們一起憂傷 憂傷青春的苦澀
我們一起看夕陽 我們一起賞月亮 我們一起為奧運喝彩 我們一起為祖國加油
曾經的一切 都美得像童話 雖然有過紛爭 但是 沒有插曲的酸甜苦辣 就嘗不出最美的童話
所以—— 我的朋友
我執著地相信 你是我的唯一 我們擁有 這世間最純潔的友誼
我愿意付出勇氣 只要你不忘記 我們的童話 永遠最美麗
驀然回首，我們得到了答案，我們要找的是我們曾經那些我們擁有過而如今卻成為奢侈品的童心?；厥淄?，我們是那樣的快樂，可是，觀望現在又是什么樣的感覺呢。
驀然回首，是否還記得我們曾經追逐夢想的那份執著。而如今，那種執著卻與我們捉起了迷藏，等待著我們的重新尋找與發現。然而，遺憾的是，即使我們找到了，卻不會再有那種曾經的感覺?；蛟S是我們已經失去了那種激情。
驀然回首，是否我們還會記得曾經那個只屬于那個時段的懵懂與青澀，是否會體會到那種懵懂與青澀的幸福。
后來，校園的林蔭小道時常有我們手挽手留下的印記；教室的走廊上時常飄蕩著我們發自內心的歡樂；圖書館，閱覽室時常上演我們友情最美好的一幕……
那是入學后我們友誼最美的痕跡。
再后來，我們和奶糖鬧翻了，我，菠蘿和蘆薈在這一頭，奶糖在另一頭，草莓，你在兩頭間抉擇了很久，最終還是選擇了奶糖。于是林因小道，教室走廊，讀書園地上，我的位置換成了奶糖，我輕嘆……
那是期中以后我們友誼出現裂縫的開始。
再再后來，因為奶糖曾經深深地傷害了菠蘿和蘆薈，所以，她們都開始疏遠你，可是，因為曾經那最美的誓言，我勸過你，也把事情的現狀向你分析得很清楚，蘆薈也來找過你，告訴你別忘了奶糖所做的一切。你也答應我，要放棄奶糖，和我們恢復從前的關系，我也單純地信以為真，為你松了口氣，不會掉進奶糖溫柔的陷阱了。
那是我們友情出現黎明征兆的時刻。
可是現在，你卻和奶糖越走越近，把我們善意的勸告拋在腦后，把我們曾經的誓言忘卻的一干二凈……
看到你現在的樣子，我的心頭涌起一陣悲傷，為你悲傷，也為我們曾經的友誼悲傷，那些歡樂以成往事，那些友愛的痕跡以如過眼云煙，舊時的友情宛若肥皂泡，“啪嗒！”碎了一個，“啪嗒！”又碎了一個，最后消失在陽光下，無影無蹤……
簡單的情愫中夾雜任何污垢，看見你們每天得笑顏就是最大的幸福，當名叫“友情”的這條河流在我們共度的歲月里緩緩流淌，攜手共同奔向叫“理想”的大海。一起看花開花落，一起看日升日落。時光荏冉，十年后、二十年后…我們還會不會記得對方？我們還會不會記得一起走過的操場？我們會不會記得學校的奶茶店？我們會不會記得籃球場上汗的男孩？我們會不會還記得他帥氣的模樣？會不會再為他歡呼？歲月會不會帶走一切？帶走你，帶走我，只剩下一塊斑駁的舊黑板…
緣分讓人很奇妙，想要去珍惜每個路過我的過客，因為七十億人中相遇的機會真的很小，想要去更加珍惜生命中的駐客，因為又相識，又相知的機遇更少。每次在我傷心難過時，你們會安慰我、每次在我開心幸福時，你們會替我高興。真的，世界上還有什么還比身邊有人跟你有一樣的愛好更重要。習慣幸?！?/p>
很喜歡與你們談心，把自己的秘密分享給你們聽，在這樣的一個世界里，沒有背叛、虛偽…只有淡淡的花香，溫暖的陽光，一切都是那么美好，選擇相信，很幸?！?/p>
那兒，最美的陽光
那兒，擁有我記憶中最美的陽光。
每天，老舊的門輕輕扣上的“吱呀”聲總能讓我從睡夢中脫離，揉了揉惺忪的眼睛，往窗外望去。那不知何時暗淡下來的月光靜靜照在一絲絲銀發上，，銀白的發絲隨著風在夜中飄舞。我看著奶奶柱著拐杖立在窗前，看著那在月光下越發銀白的頭發漸漸變為淡淡的金黃色。我坐起身子，推開窗，伸出小手，調皮地扯了扯奶奶的頭發。奶奶轉過頭，伸手捏了捏我的小臉，我咧開了嘴朝奶奶傻笑。仰起頭，陽光讓我瞇起了小眼，像只小貓一樣趴在窗前，靜靜地享受那最美的陽光。
那兒，濕潤的泥土
那兒，擁有我記憶中那濕潤的泥土。
日間，我總喜歡提著個小竹籃，游蕩在樹林間尋找那些讓我愛不釋手的花兒。而那兒的多雨，總令我十分厭煩。雨后的泥土總是濕潤的，一不小心那繡著小花兒的鞋上就會粘上黑黑的泥土，甚是難看。每每鞋面臟了，我總是用樹枝將那泥土撥起，似乎這樣就可以宣泄我心中的憤恨。而如今城中到處都是水泥地，再也沒有雨后那濕潤的泥土，鞋面也不會弄臟?？墒敲棵康搅擞旰螅铱倳肽钅怯旰笳成衔倚娴臐駶櫟哪嗤?，想念記憶中讓我憤恨不已的泥土味兒。
那兒，最寧靜的夜晚
那兒，還擁有我記憶中最寧靜的夜晚。
鄉間的夜晚，是沒有霓虹燈沒有喇叭聲的，永遠都是那么寧靜，那么美好。月光透過窗紙輕輕拂在我的臉上，我可以想象，那時那張熟睡的小臉是多么安詳。寧靜的夜晚里，我夢見一個一個的小精靈在夜空中飛舞。
縷縷清風，拂不去離別的眼淚；滂沱大雨，沖不走最美的思念。掀開記憶的心窗，一次次把情思釋放，將念想的莫名，放縱在一個人靜靜的世界。也許，你終不會明白，我用了十年才迎來了最美的春天，只是，只是我們卻要在最美時分別。
走吧，我愛的人，我送你。
一顆憂憂無奈的心，吶喊出無奈生痛的言，盡管此刻淚流滿面，盡管此刻心如刀斬，盡管我已語無倫次。但，因為愛你，所以我送你。送你，我依依不舍，蕩起偽裝的笑面?？茨闱嗌復窦s的身姿，搖曳在前方，暖暖的夕陽，映紅你憔悴的臉，我的心，好痛，好痛。
微微的晨風，撩起你的秀發，飄動你的美麗。嫩綠的花草，爭奇斗艷?？鞓返纳`，鶯歌燕舞。一切，一切自然的美好，打濕我朦朧的眼眸。世外桃園之風光，我無動于衷，決絕佳人的卻別，我心生痛楚。我們，什么也不說，盡管，那是在通往離別的道途。( 散文網： )
我知道，夢與理想的距離，亦是天南地北的不可契合。所以，你我的相戀之路，才是那么的艱難與困惑，不斷的徘徊在取舍之間，不停的奔波在思念的邊緣，直到你我都清晰的感覺到，那份疲憊與乏累頓生，悄悄逼近，逐漸吞噬著我們岌岌可危的愛情。
也許愛你，總是我最深的嘆息和無奈，也許愛我，亦是你最無奈的苦惱和嘆息，而你與我之間纏繞著的情思，卻是我們相愛的悲哀與矛盾。
現在的我，給不了你什么，也不想看到你再為我哭泣的悲鳴?；蛟S，在所有的心情平靜以后，你和我之間，再也無法維系那份殘缺的陰霾，再也無法去守望那一段無痕的歲月，終于，終于讓一切矛盾都劃上了句號。
走吧，我愛的人，我送你。盡管我的心已被蟲蟻噬去，盡管我只剩下脆弱的身軀。因為，我愛你，所以，我送你。愛你，總有磕不下的情，送你，總有難卻的牽絆。愿只愿，你把我從你心底驅逐，把我從你的記憶中抹去。
走吧，我最愛的人，我送你。盡管我哭，盡管我依然迷蒙惦記。離開我，你的天空，會更加美麗。離開我，你的翅膀，會更加隨意。離開我，你的快樂與幸?？孔约喝フ湎А?/p>
走吧，我最愛的人，我送你。盡管我會永遠愛你，盡管我會依舊想你。你走后，也許，我的人生從此空虛。你走后，也許，我的世界從此孤寂。但我會珍藏曾經走過的歲月，珍藏我們相愛的軌跡，帶著你我曾經愛戀的回憶，泅渡紅塵。
曾經，我們是魚和水，說好不離分；曾經，我們是花和蝶，說好要相依；曾經，我們無數纏綿的愉悅，歷歷醒目；曾經，我們美好嬉戲的過往，不會遺棄……如今，飄動在心間，凄美盈香。
愿我們的天空中再也沒有眼淚，只因我們已飛過，一生的執著，亦是一生的傷痛，斷斷續續的思緒，是不是也期待著一種永恒，哪怕只是一場悲傷的延續。
盡管今天我們已將遠離，但遠離不了心魂的牽掛。我將用我最堅實的力氣，把你送進自由的海洋。
盡管今天我將獨忍煎熬，但煎熬不斷思念的濃香。我將用我最炙熱的真誠，把你送上蔚藍的天芒。
盡管今天我將自承煉獄，但我卻獨享情思的膨脹。我將用我最疼痛的神經，把你送入幸福的道途。
因為，我愛你，所以，我想你。因為，我愛你，所以，我承受。想你，是一折幽深朦朧的夢。念你，是我百花園里飄走的花。雖然你和我之間，只是情深緣淺，只是一段小憩的相約，但怨只怨，聚散在天，分別在時。
低吟一曲《在最美時分別》，潮濕了我的案頭，縈繞在我的心上徘徊。生生選擇在最美時分別，怨只怨我們赴道紅塵，各自天涯。但我知道，在這個世界上，我已發現沒有第二個人像我如此深愛著你，牽念著你，祝福著你，就如你愛我一樣。
深知有一種愛叫做放手，我為你放棄天長地久。我把所有的疼痛獨自忍受，只想要看到你的美好幸福。對你的思念是這樣的溫暖而薄涼，我把溫暖給予你，寧愿留下薄涼給自己。
日子一天一天漫過，思念卻一天一天瘋長，感染著最美的時光，在并肩走過的路上，我的心一直守護在你的身旁。每天，心中永恒著祈禱：愿你好好保重，比我過的好！
有一位教師在地震時將生的希望留給了她的學生，卻讓自己的雙腿殘廢;有一位司機在關鍵時刻把他僅剩的45秒鐘用來停車卻是以防后面的乘客受到危險;在非典時期那么多醫生為了那些病人最終受到感染而死……我們還沒有感受到愛嗎？
