現代化技術論文匯總十篇

序論：好文章的創作是一個不斷探索和完善的過程，我們為您推薦十篇現代化技術論文范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質，帶來更深刻的閱讀感受。

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媒體能以其清晰的圖像，絢麗的色彩，生動有趣的動感畫面深深地吸引每一位學生，毫無疑問地會受到學生的歡迎。比如在教《太陽》一課，學生無法理解云、雨、風的形成，我們在制作課件時，將云、雨、風的形成過程用多媒體展示出來，使學生有一種恍然大悟的感覺。如《回聲》中的水波、聲波的返回可用動態圖片來突破難點。《黃山奇石》中黃山風景的神奇，《鏡泊湖奇觀》中湖光的秀麗都可用影像來突出重點，激發學習興趣。

二、找準媒體與教材的切入點，適時運用媒體。

“適時”就是要求媒體的運用要選擇最佳有利于學生掌握吸收知識要點，使訓練效果達到最佳時機。比如《燕子》一課的教學，在學生充分想象的基礎上，用多媒體展示出一幅和風拂面，桃紅柳綠的春景圖，以及如音符般優雅的燕子身影，再配上燕子歡快的啼鳴，伴著這如詩如畫的意境，《春天在哪里》的旋律響起，學生一邊表演，也齊聲歡唱，從學生優美的動作，沉醉的表情中，可以看出他們心中感受的不只是文學，而是充滿了生命活力的春的世界，陶醉于芬芳醇美的春意之間。所以語文課不只是語言的機械操練，可以憑借氣氛音樂使音樂智能有所發展。

篇（2）

據調查表明，目前市場上有部分個人使用的計算機軟件大都是盜版產品，這樣不僅侵犯了原版的知識產權，在一定的程度上海造成了我國電子信息產業的病態。信息產業市場缺乏一定的競爭力，這也嚴重制約了我國電子信息工程現代化技術的發展，并且我國的電子信息技術相對于西方發達國家來說，起步較晚，因此我國的電子信息技術的發展速度遠遠不如西方等國，加之人們對電子信息技術的認識還比較片面，大多數人根本沒有意識到電子信息市場對產品創新的要求。以上這些因素都是造成我國信息產業市場多元化不強、電子信息工程現代化技術發展緩慢的重要原因。

1.2缺乏創新意識

電子信息產業是一門新興的科學技術，我國大部分電子產品都是從國外引進的，因此屬于我國自己電子信息工程現代化技術就寥寥無幾，如果想要電子信息工程現代化技術在我國取得飛躍性的發展，我國人民就必須將引進的知識進行消化、吸收，并研發出屬于我國的電子信息技術。但是根據研究表明，至今我國仍然沒有一個完善的電子信息工程現代化技術的發展體系，嚴重缺乏獨立、創新的精神。

2電子信息工程的現代化技術發展的研究與探討

隨著網絡以及計算機信息技術的應用普及，目前電子信息工程現代化技術在我國經濟建設中的重要性也越來越突出，為了促進我國電子信息工程的現代化技術持續、穩定發展，面對我國電子信息工程現代化技術發展的局面，采取一定的解決措施很有必要，筆者認為想要有效地改善我國電子信息工程現代化技術發展的局面，可以從以下幾點著手。

2.1營造良好的發展環境

良好的市場環境是電子信息工程現代化技術順利發展的重要保障，一個良好的信息市場環境能夠有效促進電子信息工程現代化技術的發展，以及電子信息技術的創新與應用。營造良好的發展環境，首先國家應該高度重視，在政治和經濟上都應該大力支持，著力改善電子信息市場中存在的問題，其次應該對我國的電子信息市場進行嚴格的規范，有效地降低我國電子信息市場中盜版產品的流通，最后電子信息工程現代化技術的發展應該充分地遵從國家的政策，樹立良好的產業形象，進而帶動整個信息市場風氣的轉變。

篇（3）

二、林木品種的改良

（一）林木的品種一般要經過四個階段

新品種的整個研制和培育過程是極其不易的過程，從一開始對優良種子的選擇到對種子存活率的測定到種子的整個繁育和培養的過程在到最后的種子培育成功和宣傳每個環節都顯得極其重要，但是這個過程是一個漫長的過程，且要用不少的時間和金錢才能完成。

（二）開發基因資源

在現在的基因資源也普遍被人們所認識和了解，每一棵樹木都擁有自己的基因資源，也正因為如此，人們才能根據基因發現種子的一些特征和品種，研究新品種不是一件容易的事，這就需要一定的基因資源來進行誘發變種等其它一些研究，另外對于種子遺傳工程這一項目的研究和探討也是需要基因資源為基礎才能完成的，研究人員收集了不同基因資源進行研究，結果發現，在培育新品種的過程中，采集的基因資源要是越豐富和全面，那么研究人員將能更進一步的進行鉆研，并且不是泛泛而此，針對性非常強，并且能夠更好的培育出適合社會發展需要的新品種，以此來提高樹木的產量，解決林木資源的問題，并且基因資源不單單是現在為培育優良品種做貢獻，而且在將來為研究人員研制出更能適應與社會的優良品種鋪一條道路。

（三）選擇育種

新品種培育過程的選擇育種也是相當重要的，并且它的重要性不僅僅體現在可以培養出優良品種方面，而且絕大部分還體現在生產群體方面，這一發現對林木的品種的研究與改良都具有極其重要的作用和價值，例如，在馬尾松種植物中，上面的紅心率較高的馬尾松就比一般的馬尾松的價值高出很多，這都是因為選擇育種的結果，因為它能夠迅速的意識到人們希望的理想型的樹木的基因型，并且能夠在之后的過程中順利的進入到栽種這一過程里面。另外就是在育種過程中，不要循規蹈矩的就讓一些植物按照其自身的育種本性任其發展，還可以根據一些植物父本母本的不一樣選擇不同的能夠培育出新品種的相互繁殖和育種，有些樹木的雜交過程中，不僅自身的基因特性不會變，還帶有其父本母本的一些特性，這就讓某些品種稀少的植物或者瀕臨滅絕的珍惜植物有了挽回的地步。并且隨著科技的飛速發展，現在國家相關林業部門都相繼研發出了細胞工程、不同植物的染色體工程、以及其他的一些關于植物優良育種的項目工程，這在一定程度上為我國的稀有植物和新品種的開發和研制創造了條件，相信在這些新的項目工程和新技術的研制和開發中我國未來的林木業將越來越繁榮。

（四）樹木的遺傳的驗證

前面已經提到了我國林業也研制出了很多進行優良育種的項目工程，但是在這基礎上還是要考慮植物的遺傳特性，雖然很多經過雜交、遺傳變異等培育出了新品種，但是有些不符合植物本身的遺傳特性，這就不能確定這些植物的品種是否是屬于優良品種類，倘若不是優良品種就不能夠被認為是良種，因為它畢竟不能夠收到相關基因的遺傳控制。只有育種的結果新品種經過檢測適合父本母本的特性的這種植物才能為原本使用，并且以利于研究者對育種階段進一步的探究。

（五）樹木自身的良種繁育

樹木除了要有一個好的育種過程，還要有一個好的繁育過程，當經過多重研究實驗選擇出來的優良種子后，就要進入良種繁育這一階段了，一直到這種品種出現變化，良種繁育是培育新品種過程中的從育種階段想最后的生產并推廣過程的過渡，最容易過程至關重要，倘若這一過程失敗，那么培育過程中其它過程都相當于失敗了，在這環節中，倘若繁育的氣候、土壤、水分等把握不好還有一些措施和方法不當都將有可能對品種繁育造成影響，讓本市了優良的品種變成一些不能適應生存的劣等品種，這樣之前培育新品種的目標都將功虧一簣，讓林木增產的目的也是夸夸其談，林木的良種繁育主要是良種方式，其中一種是有性繁殖，另外一種則是無性繁殖，但是有性和無性繁殖二者是有一定的關系的，后者被包括在前者里面，在現在林業的種植園存在的最嚴重的問題就是林木的產量不夠高，自己長出來的林木與經過變異的種子的遺傳基因不一樣，兩者的父本母本不一樣，體現不出品種好這一特性，對以后木材市場有一定的影響力，在對林木的利用方面將添加一定的困難。將有性繁殖和無性繁殖二者相比，目前國家都比較偏向于無性繁殖方面，因為無性繁殖過后，下一代的分株將不會改變父本母本的遺傳特性，這就可以保存原有林木的一些特性和生存方式，在遺傳增益上面占據這較大的優勢，但是有性繁殖相對將不能夠完全做到這一點，正因如此，全球很多國家都比較看中無性繁殖帶來的成就。所以在整個新品種的培育過程中可以看出我國的林木在種子方面已經在慢慢的改善的創新，已經完全擺脫了過去那種有種就種的局面，而是在向質量與產量并駕齊驅，共同進步的趨勢發展。

三、生物技術與林木種子方面

（一）細胞工程

1、林木的組織培養方面

無性繁殖能夠保存原有林木的遺傳特性，讓分株擁有與父本母本一樣的特性，從另一方面同樣的，用組織培養和繁殖一些林木的分株，也能夠保存遺傳特性，不僅如此，還具有自身的一些優良特性，首先就是可以利用組織培養出無菌苗、以及能夠讓培育出的新品種在進入推廣階段后的周期不會那么漫長，也可以作為保存林木自身的基因的有效措施和途徑，當然它的特點遠不止這些，還有很多其它有利于林木事業發展的特點。

2、原生質體方面的養育

在1960年的時侯，國外一位研究者就發現了原生質體培育方面的相關信息，這在當時是為林牧業的發展發生了翻天覆地的變化，后來人們通過慢慢的研究和探討發現了二十多種林木的的原生質體，并且通過培養之后，有很大一部分都成功的誘導成了植株。這讓原生質體在當時有了一定的市場價值，現在被林業的相關人員普遍使用。

3、體細胞的融合方面

在對林木進行改良這一項目工程中，體細胞的融合這一舉措就顯得尤為重要了，這種方法與無形繁殖不一樣，但是與有形繁殖之間的關系就跟組織培養與無性繁殖的關系是同樣的道理，但是它比有形繁殖具備更多一些特點，就包括：首先，有形雜交的過程中大多會存在配置不親和的現象，但是體細胞的融合可以讓相互雜交的兩者親緣關系比較遠，其次，不是只有兩個親本才可以相互融合，多個親本也可以相互進行融合，最后，與無性繁殖的特性相反，可以制造出與父本母本不同的雜交品種，并且分株不會擁有與原來林木具有的遺傳特性等。

4、染色體技術方面

在染色體上面主要研究的樹木都是偏向于核、組、帶型的研究，等于生活中常見的樹木染色體技術方面主要體現在楊樹等其它一些樹上面，對于地域等染色體方面的研究主要表現銀杏、杉樹等其它一些樹科類，還有其他方面的一些關于染色體技術方面的研究。這些都為以后以后珍惜植物的保護和對一些珍惜物種的新品種培育以及研究存了相關的資料。

（二）基因工程

1、DNA的分離與轉導方面

在基因工程這一項目，主要研究的就是將林木中的目的基因轉導進入目標林木里面，并且讓其能夠無誤的顯示出現，在很久以前，人類第一次將抗生素的基因分離出來并且成功的導入到林木的細胞題里面，首次培養出了可以存活在抗生素上的林木，從那以后就產生了轉基因林木，在現在科技飛速發展的社會，轉基因技術已經不足為奇了，在起上面獲得輝煌成就的實例都比較多，其中就包含了抗除草劑方面的林木的轉基因研制以及控制木素等事件就是成功的事跡的一部分，這些都為林業方面做了相當大的貢獻。

2、構造遺傳的圖譜

什么是遺傳圖譜呢？遺傳圖譜是指利用人工技術這一舉措來構造而完成的人工構圖群體，并且采用已經被建造的相關遺傳標記和基因之間的線性序列圖。因為林木的育種間隔期與其它生物不一樣，它的育種間隔期相當長，這就在一定范圍內為細胞工程研究帶來了麻煩，但是后來科技的慢慢發展，構建了同工酶標記相關的遺傳圖譜，一直延續到現在，遺傳圖譜都一直被人們所運用和注重，這一圖譜的發現為以后對不知道的一些基因的了解和定位、克隆等其它研究起了鋪墊作用。

3、林木的物種、以及品種的堅定

不一樣的植物在基因、品種上面都不一樣，不同的無性系植株之間的不一樣是不可能輕而易舉的堅定區別的，但是因為分子標記自身的一些特性，是不可能區分不出來的，所以就分子標記自身的特性就可以作為堅定植物的種子優良無性系的工具，另一方面，他還可以鑒定出育種過程中的一些雜交性。

4、植物基因研究的應用

林木本身就存在大量東西需要我們自己去探究，去發現，基因是研究者們研究林木的最好的證據，有很多研究者都是通過基因的研究最后走向成功的，例如，將林木中的目的基因轉導進入目標林木里面，還有其他一些利用基因來研究林木的生存環境以及特性的事跡，現在對促使裸子植物進行光合作用的基因等都做了相關的分析和研究，發現了促進植物生存的信使基因，林業的植物相信將會生長的越來越好。

5、植物染色體組深入探討的應用

篇（4）

僅僅依靠推動物流管理工作中各個部分的智能化與自動化進程是無法滿足現代物流的工作需求的，更無法讓信息技術的價值得到最大化運用。不斷提升物流運作各個環節相關業務的高效性與專業度也是現代物流的需求，而這一切都離不開能夠將各類具備先進技術的信息系統和物流設備運用于組織物流活動的獨立企業。然而現代物流受到各項經營制度的影響，在我國的現實情況往往不盡如人意，在社會的所有物流活動中，企業物流仍舊占據了其中的絕大部分，因此導致多數物流活動都是在企業內部進行操作的。盡管伴隨著社會的信息化的發展，現代計算機信息技術開始逐漸被部分大型企業引入到物流管理工作中，但是卻只有極為少數的企業能夠在企業內部推行物流管理工作的信息化改革，不僅如此，與物流管理工作相關的工作人員在物流管理的信息化觀念方面也極為欠缺。

1.2專業軟件應用率低，信息技術不受重視

信息技術是物流管理實現現代化的基礎，然而在物流管理工作的過程中，并未將管理軟件靈活運用到物流活動之中，從而讓那些物流管理軟件喪失了應有的使用價值。不僅如此，在我國的許多企業中，物流系統相關的集成軟件的應用率也是十分低的，真正能夠得到應用的軟件數量僅僅只占到了百分之十的軟件總數量。信息技術的不受重視使得物流行業的現代化進程遠落后于社會的整體步伐，造成了物流管理工作效率低下的現狀。

1.3行業信息無法得到充分共享

我國當前物流工作大量的數據信息是在信息化技術的推動下而得以產生的，但與此形成鮮明對比的是物流管理工作，無論是在前期的數據采集方面，還是后期的數據使用方面，物流管理工作都始終未能與信息化技術進行良好融合，從而造成物流工作與物流管理工作之間的信息不對等現象，更嚴重阻礙到了各個物流企業的及時交流與相互合作。不僅如此，在實際工作過程中物料的使用單位與供貨單位往往不在同一個地方，使得物資的消耗信息與采購信息無法進行第一之間的溝通，而許多物流從業人員也不具備專業化的工作水準，從而造成物流活動過程中的信息阻塞，嚴重影響到物流工作的效率。

2現代信息技術對物流管理的影響

2.1改變物流產業的運行方式

物流管理工作中，現代技術的應用為物流產業的運行方式帶來了前所未有的改變，其主要體現在三個方面，即物流企業開始主動接收市場信息，正式成為經濟活動的組織者，加強了企業與用戶之間的信息互動，讓企業能夠隨時捕捉用戶需求的動態變化以滿足市場供應；物流活動開始呈現出系統化的趨勢，加速物流市場供應鏈的形成；提高物流管理過程中的信息交流，讓物流工作各個環節的工作人員都能夠第一時間獲得最新信息，提升物流作業過程的透明度。

2.2改變物流產業的組織結構

在以往的物流企業當中，物流活動的各個環節常常會依據自身特性而屬于職能全然不同的部門負責，在這種模式下，物流產業的組織結構是不復存在的。然而伴隨著近幾年計算機信息技術的飛速進步，尤其是得益于一款名為EDI的軟件的普及，物流活動被賦予了獨立性，它不再需要依附于相關的銷售企業或者生產企業，而是由專門的第三方物流企業負責。另外，物流活動也獲得了物流企業的全程負責，不再散亂的分散在企業內部的各個職能部門中，這便促使了全新的物流產業組織結構的誕生。無論是在物流組織結構的發展還是創新，信息技術都發揮著極其重要的推動作用。

2.3改變物流產業的競爭格局

現代化信息技術的運用不僅改變了物流產業的運行方式和組織結構，更讓物流產業市場的競爭主體由以往的生產或者銷售企業轉向第三方物流企業。不僅如此，市場的競爭焦點也從以前的提高單一環節的管理效率和水平轉向了以整個供應鏈為整體的管理效率和水平的穩步提升，物流供應鏈的整體競爭已經逐步成為了物流競爭的大勢所趨。

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1 現代教育技術應用于教學的基本特點

現代教育技術在教學中廣泛應用，對教師提出了更高的要求。它不僅要求教師要有高深的專業知識、豐富的教學經驗和較高的教學水平，還要有現代教育的思想和技術，要掌握計算機、多媒體、網絡教學的有關知識和運用現代教育手段和方法的能力。它具有以下三個基本特點：

1.1教學手段的先進性大量的現代化教學媒體取代了傳統的“黑板+粉筆”的模式，尤其是多媒體計算機和網絡系統進入教學領域，使教學效率和效果大大提高。對能力不同的學生能夠因材施教，實行個別化學習。而且通過CAI課件教學，可以通過仿真和模擬所創造的情境進行仿真學習，使學生在人機交互過程中形成一種真實感，從而也提高學生學習的積極性。

1.2教學模式的多樣化現代教育技術的介入改變了教育一人講，學生被動聽的單一教學方式，學生可以通過多媒體網絡進行個別化學習，可以對提供的問題，練習題進行自主性學習。教師可以根據教學的需要采取不同的教學形式和方法。同時，教師和學生的地位也發生了變化，教師將從課堂上的主角變為學習的組織者、促進者，學生成為知識的獲得者與建構者。

1.3教學內容的豐富性現代通訊技術和多媒體技術使教學形式多樣、內容豐富、效果顯著。教科書將被視聽教材及各種學習軟件所代替，“教材”應改名為“學材”，要教東西更多，但很多以前必須課堂講授的東西，已逐步轉為由學生參與或自主學習中獲得，課堂上以培養學

生的學習能力和感悟能力為主。

2 現代教育技術應用于教學的基本模式

2.1多媒體演示教學模式是指利用多媒體計算機與其他教學媒體有機組合起來進行教學的形式。這種教學模式主要通過投影、多媒體課件、電子教案的演示來配合課堂教學，使教學內容形象、直觀、新穎，易于師生感情交流，及時反饋、引導，從而有效提高教學效率和效果。多媒體課堂演示教學既使傳統教學方式的優勢得以發揚，又彌補了傳統教學媒體的不足，使傳統的課堂教學與現代教學媒體相輔相成、取長補短、相得益彰。在使用時，要認真研究如下問題：怎樣設計教師的課堂活動，使教師真正發揮“主導”作用；怎樣利用多媒體的優勢，設計學生的參與活動，使學生成為課堂學習中真正的“主體”；如何根據多媒體的特點，設計有助于學生思考、探索的助教型課件和電子教案。

2.2多媒體自主化學習教學模式是指多媒體網絡教室或者開放式CAI教室，利用系統的多媒體CAI課件個別地、通過人機交互方式進行系統學習的形式。這種方式的學習過程具有如下特點：學生接受多媒體信息的刺激；學生以人機交互方式參與學習；學生在超媒體結構的環境下進行學習；學生主要依賴教學系統本身的指導和導航系統進行學習。這是一種以學生為中心的教學模式。在這種教學模式中，教師的工作主要體現在為學生編制學習軟件，或者通過教學軟件的設計來間接控制教學過程。

3 現代教育技術在語文教學中的應用實踐

3.1對于“多媒體演示教學模式”的應用我在教學過程中，充分發揮投影儀的作用。上課前，認真備好課，將每堂課要檢查的注音釋詞或要討論的問題等先打印出來，再修飾一番，有的還涂上一顏色。上課講到這些內容時，就用投影儀投射出來，一是節省了上課很多板書時間，無形中擴大了一堂課的教學時間；二是因為是打印在電腦上而不是手寫，投射出來后，效果極佳，規范端正、整齊清楚，學生就像在看印刷教材一樣，很受歡迎。學生的注意力極易不集中，上課時一味地講，難于將學生吸引住。我抓住學生對VCD光盤表現出極大興趣這種情況，在教學時，講解完一個內容后，就放與這個內容相關或相同的VCD光盤給學生看，加深學生對這個問題的認識，讓學生更好地理解它。如上《荷塘月色》時學習完文中蘊藏的感情思想后放《荷塘月色》的VCD光盤，在聲、形、色為一體的畫面中更好地理解它的復雜的思想感情。當然，播放VCD光盤時我特別注意時間的控制，因為如果時間太長，學生興趣點轉移，容易疲勞，就達不到應有的教學效果。我一般采用“講、放”結合的方法，講一段，放一段，有張有弛，充分激發學生的興奮點。

3.2對于“多媒體個別化自主學習教學模式”的應用我采用內容——目標——媒體三維選擇模型，設計好[目錄]、[讀書筆記]、[錄音]、[資料檢索]、[學習導航]、[操作指南]、[媒體庫]、[退出]、[學習指導]等項內容，又設計了[導語]、[朗讀]、[作者]、[小結]、[擴展]、[訓練]等子項內容，讓學生自己操作，自主學習。

3.3對于“計算機情境虛擬教學模式”的應用如講魯迅的《從百草園到三味書屋》這一課時，我設計情境虛擬教學課件，將夏秋的景物為背景，旁白美女蛇的故事，讓學生進入魯迅筆下的“我”的樂園，接著顯示冬天百草園的景致，讓學生自己設計出拍雪人和捕鳥的情景場面，這樣在情景虛擬中進行了個別化學習，其樂無窮，學生越做越有意思。整個教學過程都在輕松、愉快、和諧的環境中進行。

篇（6）

【關鍵詞】職業學校圖書館現狀舉措

圖書館是搜集、整理、保存、傳播和利用書刊資料為學校的教育、教學、科研提供服務的教育機構,同時也是為學生獲取信息、增長知識的重要場所,在職業學校工作中發揮著重要的作用。職業學校圖書館是職業教育的重要組成部分,是職業學校開展“創新教育”、“素質教育”的重要平臺。

1圖書館在職業教育中的地位和作用

職業教育是現代國民教育體系的重要組成部分,承擔著為用人單位培養高素質技能型人才的重任,在實施科教興國戰略和人才戰略中具有特殊的重要地位。職業學校圖書館是學校的信息情報中心,是學校開展教學、科研的重要支柱,也是學生課堂學習的延伸,對培養學生良好的品德、掌握專業知識技能,拓寬知識面有著直接的引導作用。在職業學校專業水平評估中,學校館圖書的生均面積、生均圖書冊數、年生均進書量是評估內容之一,是反映學校綜合實力的一個重要指標[1]。圖書館在職業教育中的作用主要有以下幾方面。

1.1成為學生素質教育的搖籃

圖書館是知識的源泉,是職業學校學生素質教育的重要場所之一。通過素質教育,培養和提高學生自我學習、自我教育、自我發展的綜合能力。圖書館收藏了許多教科書中未涉及的知識和信息,能幫助學生開發內在潛質,拓展專業教學內容,完善知識結構,提高人文及心理素養;圖書館是學生自學的場所,學生從中能獲取需要的大量信息,從而提高學習興趣,培養主觀能動性。

1.2成為校園文化建設的重要部分

校園文化是職業學校綜合實力的重要組成部分。濃郁的校園文化對學生的成人、成才、成功起著重要的作用。圖書館是傳播文化,向師生提供精神食糧的場所。通過圖書館積極開展時政熱點論壇、讀書評論、教育資訊等校園文化活動,滿足學生對文化的需求,使圖書館成為學生生活中不可缺少的文化樂園,讓學生從中受到良好的教育,幫助他們樹立正確的理想信念、道德準則、價值觀念,從而提高學生的綜合素養。

1.3為師生獲取各種信息提供平臺

圖書館工作人員利用現代化的形式為學生的學生和老師開展科研提供最新、最全的資料。圖書館通過訂購、交換、復制等途徑向師生提供各種文獻資料,有的放矢地開展信息服務,最大限度地發揮信息資源的作用。

2職業學校圖書館的現狀

當前,職業學校圖書館建設,由于種種原因,尚不能滿足高速發展的信息時代現狀,達不到在職業教育中應有的地位和作用。

2.1資金投入不足

當前職業學校普遍存在著規模偏小、辦學資金缺乏的現狀。資金投入不足造成圖書館面積偏小,館藏資料不能及時添置與更新,導致圖書館信息資源的匱乏和滯后,或雖然藏書量能達到評估要求,但過時、必須淘汰的資料占據相當比例,起不到圖書館應有的提供大量最新信息的作用。

2.2場館設施落后

大部分職業學校圖書館現有硬件設施逐年老化,不能滿足現代化管理的要求,部分學校尚未建立數據庫,對館藏文獻不能采用數字化管理。

2.3人員素質偏低

部分學校領導不重視圖書館工作,認為圖書館的工作只要有人管理就行,導致管理人員人數不足,學歷偏低,有許多人由轉崗而來,業務素質偏低,沒有受過正規的教育和培訓,使圖書館的正常工作受到制約,難以適應新形勢下圖書館管理的需要。

2.4管理模式落后

管理人員管理理念跟不上職業教育發展的步伐,制訂的圖書館管理制度僵化,如封閉式管理,業余時間、節假日不開放,不能充分發揮圖書館的功能。

2.5資源利用不高

當前職業學校學生年齡一般在十五六歲,學習習慣較差的學生占相當比例,他們缺乏自我約束能力和自學能力,學習目標不明確,學習態度不端正,學習不感興趣,除了上課之外,空余時間寧愿上網也不愿進圖書館查找資料。學校學術氛圍不濃,大部分教師忙于授課,忙于應付事務工作,只有少數人進入圖書館查找資料,浪費了圖書資料。

3職業學校圖書館建設的舉措

隨著當代科學技術的快速發展,用人單位對職業學校畢業生的專業技能、綜合素質提出了更高的要求,對職業學校的教育教學管理提出了更高的要求,圖書館作為學校教育的服務機構面臨著新的挑戰,必須采取切實可行的措施加強圖書室建設,才能順應時代的發展。

3.1健全組織領導

學校圖書館作為獨立的職能科室,在校長的領導下開展各項工作。每年要有專款用于圖書館建設,確保生均面積、生均圖書冊數、年生均進書量達到專業水平評估指標要求。

3.2加強制度建設

建立健全的規章制度,充分發揮圖書室功能。如制定書刊采購制度、書刊外借閱覽制度,書刊丟失、損壞賠償制度,書庫、閱覽室管理制度和圖書管理人員工作職責等,工作中做到有章可循,照章辦事,確保圖書資源的流通率,確保圖書資源的充分利用。

3.3實施現代化建設

購置先進的計算機硬件、配套的軟件以及數據庫,加強數字化圖書館建設。對有指導性、專業性強、有收藏價值的圖書、影像、多媒體資料數據進行收集,在校園網上為師生提供服務;根據教師教學科研水平和學生的實際狀況,重視電子閱覽室的硬件設施建設,重視電子閱覽室的軟件監控管理;逐步推行館際聯網,實現資源共享,提高圖書文獻資料的利用率;開通中文期刊數據庫,為師生員工撰寫論文、開展科研進行查閱資料服務。

3.4提高人員素質

采取有效措施,加強圖書館管理人員隊伍建設。①嚴把進人關,圖書館管理人員應有大學本科及專科學歷,且專業對口;②對現有管理人員進行專業知識培訓,參加各級各類組織的專題講座和學術活動,拓寬知識面,了解圖書館管理的動態,提高專業知識;③開展專業技能如計算機和網絡操作技能培訓,提高圖書管理人員的實際操作能力;④創造條件,鼓勵管理人員參加繼續教育,圖書管理專業畢業的人員要學習職業學校開設專業的基本知識,非圖書管理專業畢業的人員必須學習圖書管理專業知識,并涉獵現代科學、藝術等領域,增加知識儲備,拓寬視野,不斷提高管理人員素質。

篇（7）

技術結構優化，主要是指技術結構中生產要素屬性的優化。技術結構優化包括技術結構的合理化和技術結構的現代化兩個緊密相關的內容。技術結構的現代化過程影響著技術結構的合理化，技術結構的合理化過程又促進并在一定程度上包含著技術的現代化過程。所以技術結構優化是在技術結構合理化的同時提高技術結構現代化水平。

2技術結構與產業結構的相關分析

相關分析是通過一個統計量——相關系數來描述變量間密切程度的。統計學家卡爾•皮爾遜設計了一個用于測定兩個變量之間線形相關程度和相關方向的指針：簡單相關系數（R），簡稱相關系數。

R=

式中n指樣本數，x，y分別指相關因素。

當︱R︱=1時，表示X與Y變量為完全性相關。

當R=0時，表示X與Y完全不線性相關。

當，0﹤︱R︱﹤1時，表示X與Y變量之間存在一定程度的線性相關。

︱R︱的數值越大，表示兩者相關程度越高。一般而言，︱R︱﹤0.3稱為微弱相關，0.3≤︱R︱﹤0.5稱為低度相關，0.5≤︱R︱﹤0.8稱為顯著相關，0.8≤︱R︱﹤1稱為高度相關。

并且R﹤0為負相關，R﹥0為正相關。

結論：運用公式來分析技術結構與產業結構的相關程度，可得R=0.879，由此可知兩者是高度的正相關關系[2]。

3技術結構優化對產業結構的影響

3.1技術結構的優化激發了新的需求

人們對需求水平的不斷追求，促使滿足新需求的技術不斷出現。技術結構的優化影響需求結構的過程一般為：技術結構的優化促進經濟增長引起人均收入水平的提高和生活條件的改善影響原有的需求結構產生新的需求壓力產生新的需求結構。如果需求結構的變動以人均收入水平為前提，而人均收入水平的提高又主要來源于技術結構，它將拉動產業結構合理變動。反之，如果需求結構的變動脫離人均收入水平的超前需求模式，這一需求往往缺乏技術結構的優化支撐導致產業結構的扭曲。新技術的發明和應用，也同樣激發出人們的需求。例如：上世紀50年代繼電子管的發明之后，又先后出現了以半導體集成電路和微型計算機為核心的一系列新產品，他們在性能和價格上都優于以電子管為基礎的產品。人們在生產與生活的各個領域對微電子產品產生了大量需求，電子產業和電子產品得以飛速發展。

3.2技術結構優化加速了產業的交替

一部世界經濟發展史，同時也是技術結構的改進推動產業結構不斷轉換演進的歷史。人類工業發展史上產業結構的第一次轉換，是由傳統的手工紡織業向機器紡織業演進；第一次技術革命，即蒸汽機技術的發明和應用，使產業結構發生了以冶金、采掘、機械制造、交通運輸為標志的第二次轉換；以能源開始的第二次技術革命，使照明、動力等產業發生突變性飛躍，精細化工、電器設備、通訊等產業迅速崛起，完成了第三次轉換；石油化工不斷突破，引起了汽車、飛機、有機化學等產業的興起，完成了第四次轉換；由本世紀四十年代開始，以微電子技術、原子能技術、光學技術、新興材料技術等“高科技產業”為基礎，產生了一系列新產業，產業結構正在進行著更為深刻的第五次轉換。

3.3技術結構優化提高了勞動生產率

技術結構優化促使生產結構的變化，主要是通過技術結構的優化速度不均等規律來實現的。該規律認為，由于各產業技術結構的優化的速度不同，造成了各產業發展速度的不同[3]。技術進步能夠導致某一部門的生產效率提高，該部門就可以獲得高于一般產業的超額收益，其他部門的生產要素就會向該部門轉移，從而使要素的供求結構發生變化，導致該部門所需要素結構的變化，各種產品間要素的相對成本也就因此發生了變化，從而影響到產業結構的變化。技術結構的優化通過改變各種生產要素，尤其是勞動和資本相對邊際生產率。影響了它們收益率之間的平衡，會導致所使用生產要素間的相對成本發生變化，形成它們之間的替代關系，進而影響到產業結構的百年變動。技術結構的優化速度快的產業，由于成本下降、利潤增加、資金紛紛涌入，導致發展速度也較快；反之，則成本上升、收益減少，資金流出，產業的發展也較慢。

3.4技術結構優化改變了區域貿易的結構

自然資源稟賦優勢可以使不同國家在國際貿易中獲得比較利益，在技術不太發達的時代，一個地區在市場上的競爭能力，主要取決于該地區資源狀況，而在技術發達的時代，資源在競爭中的優勢逐漸減弱，技術則顯現出在競爭中的重要地位，在現代經濟增長中，比較優勢的重點日益轉向技術、管理、組織方面，從而它越來越緊密的依賴于技術進步的能力。技術結構優化導致國際貿易的變化，將改變各國的國際競爭力及其在國際分工中的作用，進而影響到產業結構的變化。技術進步可以改變一個地區在市場上的競爭能力，使區域貿易結構發生變化，最終影響各地區產業結構的變化。

3.5技術結構優化推動新興產業的形成

首先，技術結構優化最先影響直接應用這一技術的部門，并使之形成為主導產業。新技術在該部門應用中，通過改進生產工具和工藝水平，使勞動、原材料、燃料、機器設備等要素的投入量和投入比例發生變化。由于技術結構優化的產業部門生產規模的擴大，從而改變了整個國民經濟的比例。其次，由技術結構優化推動而形成的主導產業部門，通過前向、后向聯系，帶動了一系列關聯產業的產生或變化，從而帶動了整個國民經濟的持續增長。這種產業結構的關聯性變化，主要以原產業內部的結構變化、各新興產業部門的出現等形式表現出來的。第三，以技術革命為基礎的主導產業部門的徹底更替，使產業結構發生了深刻變革，不僅導致了新興產業的誕生，而且大大改變了原有產業的面貌，使產業結構發生了巨變，促進了經濟的快速增長，同時也促進了整個社會的向前發展。

4優化技術結構，促進產業結構變動

4.1加強宏觀管理

從宏觀角度制定一個中長期規劃，制定財政、稅收、金融等多方面配套措施，提高我國的產業技術結構優化能力，選擇產業發展中一些重大關鍵技術，集中人力、物力和財力，進行聯合攻關，以迅速提高中國產業水平[4]。針對不同產業的特點，采取不同的政策措施。當前重點是要提高裝備工業的技術結構優化能力，以及培育一批具有技術創新能力和國際競爭力的大型企業集團。轉變政府職能，從直接組織技術結構優化活動為主，轉向宏觀調控、創造條件和環境、制定法律法規、提供政策指導和服務、促進產學研合作為主。確立企業技術結構優化主體地位，使企業成為技術創新的投資主體、風險主體和利益主體，實現中國國有企業由傳統的生產型企業向創新型企業的轉變。加快市場經濟體制建立的步伐，使企業面對一個競爭性的市場，給企業以壓力，激發企業自主創新。

4.2加大技術引進的力度

為了實現我國技術結構優化與升級的目標，我們除了靠自主技術開發外，就是要依靠技術引進。技術引進，是落后國家趕超先進國家的必由之路。現階段，我國應實行差別化的多層次技術引進戰略。

在我國技術結構和產業結構尚處于較低層次的技術引進為主。這一層次的技術引進應該以形成和擴大生產能力為主要目的，以成熟技術為主要引進對象，以購置成套技術設備或二手設備、合資、合作、三來一補等為主要引進方式，其結果應是填補某些技術空白，擴大生產能力，替代部分商品的進口；對于技術結構和產業結構發展到一定水平、有一定的技術和產業基礎的地區和行業，應將技術引進提高到中級以上層次來。這一層次的技術引進應以提高技術創新能力為主要目的，以市場前期技術為主要引進對象，以許可貿易為主要引進方式，其結果是能夠較快實現技術創新和進步，并在較長的時間內保持在國際與國內市場上的競爭優勢；在我國發達地區和主導產業部門應開展較高層次的技術引進。這一層次的技術引進應以增強和保持本地區、本行業在國際經濟技術上的競爭優勢為主要目的，以研究開發期技術為主要對象，以聯合開發、技術咨詢、人才引進等為主要引進方式，其結果是可保持技術領先，其產品保持在國際國內市場上的競爭優勢[5]。

4.3建立有利于培養技術結構優化人才的激勵機制

對企業領導者和管理人員公開招考，實行良好的人才競爭機制，使那些有能力、有才干、充滿朝氣的人才走上企業的領導崗位。要逐步改變目前國有企業經理人由上級任命的現狀，變為由企業董事會公開向社會招聘。貫徹分配靠貢獻的原則，要重獎那些對技術結構優化作出貢獻的有功人員。把企業技術結構優化的風險與企業領導者、職工個人利益掛鉤，工作的好壞決定其升遷和收入的增減，該獎的要重獎，該罰的要重罰，該下臺的就要

下臺，真正實現企業管理階層以及職工與企業的發展同呼吸、共命運。特別要注意培養中國的職業企業家隊伍，應對那些對國有企業發展作出重大貢獻的企業家給予高薪。

4.4加強先進技術的擴散

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二、傳統吉祥文化在現代環境藝術設計中的應用方式

傳統吉祥文化在現代環境藝術設計中有著廣泛的應用，但是很多應用都是簡單地將傳統吉祥文化元素照搬，很難與現代環境相協調，給人以刻板的印象。由于傳統吉祥文化具有獨特性和隱性語言，因此需要研究傳統吉祥文化的組成元素，需要深入挖掘傳傳統吉祥文化的內涵，將其隱藏的文化思想和審美思想作為環境藝術設計的指導思想，與現代環境藝術設計和諧自然地相融合。

（一）圖形的重構

傳統吉祥文化在現代環境藝術設計中最直接的表現形式是圖形、紋飾和符號。現代環境藝術設計需要以創新性的形式運用吉祥圖案元素，重新構圖整合成新的圖形，以融入時代特性。在現代環境藝術設計中應用吉祥圖案的主要手法有分解轉化、打散再構和變形。分解轉化是指，根據現代環境藝術設計的主題，將吉祥圖案進行分解、提煉，創造出新的圖案；打散再構是對吉祥圖案的原型進行分解、移動、切割、變換位置，重新構成圖案；變形是指，運用現代審美觀對圖案進行整體或局部改造。現代環境藝術設計將傳統吉祥圖案按照現代審美要求，對其進行重構，以滿足現代設計的使用需求和審美需求。如家居設計中最常見的玄關，通常采用回紋以起到裝飾、分隔空間的。回紋在中國傳統吉祥文化中代表富貴不斷。玄關中的回紋經過了放大變形，以減少材料使用，同時滿足玄關的功能要求，并且富貴不斷的寓意也表達了主人對美好生活的追求。

（二）融合吉祥思想

現代環境藝術設計中，在運用吉祥圖案的同時也需要傳承傳統吉祥文化，從文化的角度出發，傳承吉祥文化中的價值觀、哲學思想和審美。吉祥思想融合現代藝術設計主要有兩個方向：與整體環境的融合和吉祥色彩的應用。吉祥思想與整體環境融合時，應當避免大量運用吉祥圖案元素，而是將吉祥思想融入到設計當中，如建筑環境中“天人合一”的思想符合建筑風水理論，被人們視為吉祥。如北京香山飯店，巧妙地融入吉祥思想，堪稱傳統與現代緊密融合的典范。室內引入江南水鄉設計理念，建有庭院、假山，種有綠植，透明屋頂，整個環境很好地體現了人與自然和諧相處的吉祥理念，讓人們在封閉的室內空間中，享受大自然的妙趣。顏色是能夠帶來強烈視覺感受的元素，是現代環境藝術設計中不可缺少的重要部分。在傳統吉祥文化中，黑白代表樸素莊重、紅色代表喜慶、紫色代表清麗脫俗等。在現代環境藝術設計中，顏色仍表現出其獨特的吉祥文化內涵。如黃色代表土地，經常被用于室內地板的顏色，讓居者感覺回到了大地的懷抱，感受到安寧和放松。

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2.利用多媒體創設和諧輕松的教學氛圍

引發學生學習興趣傳統的數理化教學易給人一種呆板、沉悶的感覺，不易使習慣形象和感性思維的學生產生學習興趣。而多媒體的形象生動等特點正好可以彌補傳統教學的不足。比如，在講解酸的時候，就可用醋來作為課題引入，放映有關醋的歷史、分類及醋的妙用的視頻動畫或者是相關圖片配以和諧優美的音樂，讓學生能帶著輕松愉快的心情進入后面部分的學習。

3.幫助理解重難點內容

樹立學習的信心，保持學生學習興趣信心也是興趣產生的一個重要因素，對于在學習過程中遇到的挫折或困難，意志堅定、求知欲強的學生一定會通過不懈的努力或用不同方法解決，而另外一部分學生可能就此而受到打擊，從而影響學習積極性和學習信心，因此降低學習興趣。有機化學中一些較抽象的知識點，如有機物質分子空間立體結構和同分異構體結構，這需要學生具有一定的空間想象能力，對于部分學生來說，比較困難，如果能制作成三維效果圖或者是具有交互功能的動畫，可以達到直觀形象、一目了然的效果，學生理解起來也更加容易。

4.利用信息技術開展多種課外活動

提高學生學習興趣一是可利用課外活動時間為學生播放有機化學趣聞、生活中常見的有機化學物、有機化學反應或電視節目、魔術表演中的有機化學現象。二是建立興趣活動小組，分小組完成實踐性作業、調查性作業以及課題研究。比如課題“塑料袋與白色污染”，學生可以自行通過網絡查找、收集、加工、整理有關塑料的主要成分、化學性狀、生產加工方法，為什么會引起白色污染，如何降低污染、保護環境等，最后形成論文或電子稿。通過論壇或博客發表，與老師、同學或其他網友共享交流，通過這種方式，不僅可以提高學生的自主學習能力、團隊協助精神，還能讓他們通過發表、共享等方式得到自我滿足，增強自信心和學習的動力，從而提高學習興趣。

5.利用信息技術為學生搭建良好的自主學習平臺

創建平等的互助交流環境利用信息技術可讓學習成果得以鞏固，學習“攔路虎”得以及時解決，加強學習興趣。在教學中，我們發現許多學生可能一開始表現得還是挺有興趣，可是隨著學習內容的增多、學習難度的加深，其學習興趣就會逐漸減退。我們可以嘗試做以下幾個方面的工作:①利用化學學習網站進行課外自主學習，有條件的話，可自行建設有機化學專題學習網站，教師將教案、課件、動畫、視頻或收集整理的相關資料上傳供學生參考。同時，學生也可將自己的學習心得、經驗、研究成果上傳。②建立學習交流群，教師可以利用課外業余時間為學生們答疑解惑，及時解決學生們的學習疑問;學生之間也可就學習經驗進行交流:開設有機化學學習論壇，設立各種討論主題，學生可以根據自己的興趣愛好或者不足之處有選擇地進入相關主題進行討論交流。③利用搜索引擎、在線答疑等信息工具尋求其他網友或名師的支持。④利用輔學型課件或智能評測系統，進行自測練習，及時檢測學習效果。

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二、基于現代文化理念的公共環境藝術設計

現代文化理念對公共環境藝術設計產生了極大沖擊，如何在公共環境藝術設計中巧妙融合現代文化理念，使公共環境藝術設計在更好的體現現代文化理念的同時，不斷滿足時展要求和公眾對精神文化的渴求，成為公共環境藝術設計的重中之重。那么基于現代文化理念的公共環境藝術設計應該注意哪些問題呢？

1.設計要做到實用性和公眾審美的高度統一。

從公共環境藝術設計發展的歷程可以得知，公共環境藝術設計是一種不同于其它藝術設計的藝術形式，具有一定的獨特性。這種特性要求設計的作品具有高度的實用性和效益性。隨著現代文化理念的介入，實用性的設計原則被置于更高的地位，現代人對環境規劃的要求是既要滿足公共環境設計的功用性也要滿足大眾審美的需求，這就使公共環境藝術設計要做到實用性和公眾審美的高度統一。只有這樣，人們才可以從環境藝術設計的作品中，通過調動多種感官細胞，身臨其境地進行一場酣暢淋漓的審美體驗。

2.設計要在確保經濟性的同時關注環保性。

經濟高度發達的現代社會，將公共環境藝術設計的經濟性特征置于十分顯眼的地位，因此也引起了人們的高度重視。但設計目標在滿足人們經濟效益的同時不可忽視其對環境帶來的或積極或消極的影響，這就要求人們在進行設計過程中同時關注經濟性與環保性兩方面內容。環境公共藝術設計也要遵循可持續發展的現念，在獲取經濟效益的同時確保生態平衡十分重要。現代文化理念要求，環境藝術設計不能單純立足于經濟效益，更要體現對環境的積極性，以確保環境的可持續、健康發展。

3.設計要注重文化內涵與自然性的完美結合。

公共環境藝術是一項綜合性設計工程，其包含較多內容，尤其包含著人們對社會生活和生態環境的積極處理和相互協調，其設計的好壞直接影響著人們日常生活質量和精神文化需求是否得到滿足等問題。公共環境藝術所附帶的文化性，無論是從政治性還是商業性層面來看，都應該與公眾效應、價值取向、審美需求完美結合，從而將藝術作品的自然性特征完美體現出來，即公共文化設計要注重文化內涵與自然性的完美統一，以不斷迎合現代文化理念對公共環境藝術設計的要求。

4.設計要在繼承傳統性的同時關注時代性。

文化發展是一個去粗取精、去偽存真的過程，而非混沌盲目、僵滯不前，因此，公共環境藝術設計要在充分繼承傳統文化的基礎上，關注現代性。目前，傳統文化對藝術設計的吸引力有增無減，其表現形式與藝術設計理念或多或少的反映現代人的精神文化需求，并折射出人們對環境的某些審美需求。由于不同時代人們的自然和社會屬性不盡相同，人們的思想文化也會產生極大的差異。于是，隨著公共環境藝術設計的深入和漸進式發展，時代文化的差異性受到越來越多環境設計者的高度重視。更多的設計者也認為，在繼承環境設計傳統性的同時，要更加關注藝術設計的時代性。近年來，由環境設計時代性催生出的生態性，和長久存在的人文性也成為公共環境藝術設計中不容忽視的因素。