科級干部試用期工作匯總十篇

序論：好文章的創作是一個不斷探索和完善的過程，我們為您推薦十篇科級干部試用期工作范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質，帶來更深刻的閱讀感受。

篇（1）

1、德：指政治品德和思想品德等，主要包括原則性、求實精神、正直性、忠誠性、民主性、責任感和全局意識、大局觀念等方面。

2、能：指管理能力、組織協調能力和執行能力等，主要包括學習理解和執行院、系黨政決策的水平、上下協調和服務師生的水平等。

3、勤：指工作態度和勤奮敬業精神，主要包括事業心、責任心、奉獻精神、勤思篤學、投入精力、任勞任怨、服務精神、紀律性等。

4、績：指完成崗位職責所規定工作的數量、質量、效率等，主要包括完成工作計劃和院、系下達的重要任務以及對學院和部門工作的貢獻等。

5、廉：指廉潔自律情況，主要包括遵守學院有關廉潔自律方面的規定，保持良好的學習習慣，勤儉節約,不貪不占,保持和發揚艱苦奮斗的優良傳統等。

二、考察辦法

機關科級干部由組織部負責考察，系（院）科級干部由其所在黨總支（直屬黨支部）負責考察。要求組織考察組，對科級干部進行全面考察。

三、考察程序

1、通知考察對象撰寫試用期以來思想工作總結（1500字左右）。考察對象所在部門主要領導與組織部溝通情況，如考察日程安排、談話范圍等。

2、個別談話征求意見。部門人數少的全部進行個別談話；20人以上的，找領導班子成員、師生代表個別談話，個別談話人數一般不得少于10人。

3、考察組對考察情況進行綜合，對科級干部做出綜合評價。最后以系（院）黨總支名義形成考察材料，并對考察對象是否勝任現職、按期轉正提出意見。

4、考察結束后，考察組向組織部報送考察對象試用期思想工作總結、科級干部考察材料等。

四、時間安排

考察工作從20__年9月11日開始，9月18日前結束。

五、工作要求

1、嚴格按學院《黨政領導干部選拔任用和管理工作暫行規定》明確的原則和程序考察干部。

篇（2）

去年9月，我通過競爭上崗走上辦公室副主任崗位，主要負責文秘方面的工作。在當時的競職演講中，我曾經說過不管競職能否成功，作為在辦公室崗位工作的一名公務員，我都要努力到五勤、誠心當好四員。五勤就是眼勤、耳勤、腦勤、手勤、腿勤，四員就是為各級領導和地稅事業當好參謀員、信息員、宣傳員和服務員。一年來，我主要從四個方面實踐著自己的諾言，力爭做到更高、更強、更優。下面，我就這一年的工作情況向各位領導作個簡要匯報，以接受大家評議。

一、努力學習，全面提高自身素質辦公室工作是一個特殊的崗位，它要求永無止境地更新知識和提高素質。為達到這一要求，我十分注重學習提高一是向書本學。工作之余，我總要利用一切可利用的時間向書本學習，除了認真閱讀《中國稅務報》、《中國稅務》、《稅務研究》等報刊雜志外，我還經常自費購買一些工作需要的參考書。如去年省局在我們這里召開精神文明研討會時，為了高質量地完成會議材料，我自費到書店買了一百多元錢的書。通過博采眾長，我撰寫的會議材料得到與會專家學者的一致好評。二是向領導學。在辦公室工作，與領導接觸的機會比較多。一年來，我親身感受了市局各位領導的人格魅力、領導風范和工作藝術，使我受益匪淺，收獲甚豐。三是向同事學。古人說，三人行必有我師。我覺得，市局機關的每位同事都是我的老師，他們中有業務專家，有科技尖兵，有文字高手。正是不斷地虛心向他們求教，我自身的素質和能力才得以不斷提高，工作才能基本勝任。在市局機關工作一年多，我個人無論是在敬業精神、思想境界，還是在業務素質、工作能力上都有了很大的進步，工作業績也得到了領導的肯定，年底被評為優秀公務員和先進工作者。

二、加強修養，時刻注意自我約束在辦公室工作，與上下左右及社會各界聯系非常廣泛，我始終牢記自己是地稅局的一員，是領導身邊的一兵，言行舉止都注重約束自己對上級機關和各級領導，做到謙虛謹慎，尊重服從對基層對同事，做到嚴于律己，寬以待人對社會對外界，做到坦蕩處事，自重自愛。一句話，努力做到對上不輕漫，對下不張狂，對外不卑不充，注意用自已的一言一行，維護市局機關和各級領導的威信，維護地稅部門的整體形象。

三、勤奮工作，回報領導和同事的關愛我從基層調入市局工作以來，市局領導和機關的同志們給了我許多政治上的關心、工作上的幫助和生活上的關懷。我能有今天，永遠也不會忘記領導和同志們的關愛。我惟一的回報方式就是拼命地工作。我珍惜這份來之不易的工作，珍惜這良好的工作環境，同時，也被市局領導和機關全體同志的敬業精神深深感動。

一年來，對領導安排的所有工作，我從不講任何客觀理由和條件，總是默默無聞地努力完成。多少個節假日，多少個不眠夜，我都是在拼命工作中度過的。據自已粗略統計，全年撰寫各類文字材料近篇計余萬字，平均每天近字，地市級以上各類媒體采用篇。雖然常常感到身心疲憊，頭發也白了許多，但我的心情始終是舒暢的。每當我的工作得到領導和同志們的認可，每當看到自己的努力為我市地稅事業發展起了一些作用時，那種成就感，那種自豪感是任何語言也無法表達的。古人說四十而不惑。年近四十的我對人生、對事業也有了自己的感悟。對金錢、對名譽、對權力，我都沒有什么奢求，努力工作是我最大的追求。說句實在話，工作不僅是我謀生的手段，更是我回報領導和同志們的最好方式，也是一個人實現人生價值的惟一選擇四、盡心履職，全心全意當好配角作為辦公室領導的副手，我的理解，沒有什么謀求利益和享受待遇的權力，只有承擔責任、帶頭工作的義務。在平時的工作中，對領導交辦的工作，從不討價還價，保質保量完成對自己分內的工作也能積極對待，努力完成，做到既不越位，又要到位，更不失職。在同辦公室其他幾位同志的工作協調上，做到真誠相待，互幫互學。一年來，辦公室的工作得到了省局、市局領導和同志們的認可，這是我們團結奮斗、共同努力的結果，從本人所處的角色看，可以說總體上是稱職的

總而言之，總結一年來的工作，我可以問心無愧地說自己盡了心，努了力，流了汗。不管這次述職能否通過，我將一如既往地做事，一如既往地為人，也希望領導和同志們一如既往地待我 。

干部試用期滿轉正述職報告篇【二】

我院2xx-x年5月任用的科級干部試用期滿。根據《黨政領導干部選拔任用工作條例》和我院《黨政領導干部選拔任用和管理工作暫行規定》等文件精神，決定對這批科級干部在試用期的表現進行考察。現制定方案如下：

一、考核內容

1、德：指政治品德和思想品德等，主要包括原則性、求實精神、正直性、忠誠性、民-主性、責任感和全局意識、大局觀念等方面。

2、能：指管理能力、組織協調能力和執行能力等，主要包括學習理解和執行院、系黨政決策的水平、上下協調和服務師生的水平等。

3、勤：指工作態度和勤奮敬業精神，主要包括事業心、責任心、奉獻精神、勤思篤學、投入精力、任勞任怨、服務精神、紀律性等。

4、績：指完成崗位職責所規定工作的數量、質量、效率等，主要包括完成工作計劃和院、系下達的重要任務以及對學院和部門工作的貢獻等。

5、廉：指廉潔自律情況，主要包括遵守學院有關廉潔自律方面的規定，保持良好的學習習慣，勤儉節約，不貪不占，保持和發揚艱苦奮斗的優良傳統等。

二、考察辦法

機關科級干部由組織部負責考察，系(院)科級干部由其所在黨總支(直屬黨支部)負責考察。要求組織考察組，對科級干部進行全面考察。

三、考察程序

1、通知考察對象撰寫試用期以來思想工作總結(1500字左右)。考察對象所在部門主要領導與組織部溝通情況，如考察日程安排、談話范圍等。

2、個別談話征求意見。部門人數少的全部進行個別談話;20人以上的，找領導班子成員、師生代表個別談話，個別談話人數一般不得少于10人。

3、考察組對考察情況進行綜合，對科級干部做出綜合評價。最后以系(院)黨總支名義形成考察材料，并對考察對象是否勝任現職、按期轉正提出意見。

4、考察結束后，考察組向組織部報送考察對象試用期思想工作總結、科級干部考察材料等。

四、時間安排

考察工作從xx-x年9月11日開始，9月18日前結束。

五、工作要求

1、嚴格按學院《黨政領導干部選拔任用和管理工作暫行規定》明確的原則和程序考察干部。

篇（3）

我局是以供水發電為主的經營管理單位，汛期的防汛任務繁重，科級干部是完成和實現水庫工作目標的中堅力量，在單位起著承上啟下的重要作用，抓好科級干部隊伍建設是做好各項工作的前提和保證。為此，我們主要抓了以下三個方面：

1.實行科級干部聘任制和末位淘汰制。為打破科級干部終身制，建立干部能上能下、能進能出的用人機制，我局自1999年開始對科級干部實行聘任制，聘期三年。勞動人事部門結合年終考核，對各單位、各科室的領導班子和班子成員進行考核，聘期期滿后，局黨委對各處室（單位）的領導班子和班子成員進行綜合考評，考評結果排在后位的科級干部，實行末位淘汰。

2.實行科級干部競聘上崗制。為拓寬選人視野，引進競爭機制，為青年職工提供一個“展示自己、創新自我、實現自身價值”的改革平臺，根據《黨政領導干部選拔任用工作條例》，結合水管體制改革，2004年我局首次實行公開選拔中層干部，邁出了競爭上崗的第一步。依據有關文件精神，制訂了具體的競聘辦法，提出競聘的基本條件和任職資格，要求符合條件的職工積極報名。經資格審查后，我局召開了由推薦委員會成員參加的競聘大會，報名人員經過演講、答辯，推薦委員會成員現場提問，現場測評，局黨委根據現場測評情況以及競聘人員平時的工作業績、德才表現，進行認真分析研究并確定考察對象。為了體現干部培養、選拔、聘用與管理、考核、跟蹤相結合的原則，局黨委決定對競聘人員實行試用制，試用期一年，試用期滿，經組織考核符合條件的，再進行正式聘任。

3.推行科級干部交流制。科級干部在一個崗位上工作時間比較長，其進取心和壓力感會相對減弱，這既不利于對年輕干部的培養鍛煉，又不符合《黨政領導干部選拔任用工作條例》的要求。近年來，局黨委把科級干部交流列為人事工作的一項主要內容，把培養鍛煉干部、優化班子結構、提高班子整體素質作為交流的主要目標和工作重點，制訂了相應辦法和措施，加大了科級干部交流的力度，這充分調動了科級干部的工作積極性和主動性。

二、以建立激勵約束機制為切入點，實行績效工資制度

績效工資，又稱績效加薪、獎勵工資或與評估掛鉤的工資，是以職工被聘上崗的工作崗位為主，根據崗位技術含量、責任大小、勞動強度和環境優劣確定崗級，以單位經濟效益和勞動力價位確定工資總量，以職工的勞動成果為依據支付勞動報酬，是勞動制度、人事制度與工資制度密切結合的工資制度。

績效工資將個人的收入同其本人的工作績效直接掛鉤，激勵了職工創造更多的效益，同時又不增加單位的固定成本；嚴格長期的績效工資體系是一種有效的方法，讓單位不斷改進職工的工作能力、工作方法，提高職工績效；這樣使績效好的職工得到了獎勵，同時也能獲取、保留績效好的職工。這充分體現了崗位、責任、貢獻和效益，崗薪結合，崗變薪變，打破了工資分配上的大鍋飯。實踐證明，績效工資的實行，理順了單位長期以來形成的分配關系，建立起了一個體現按勞分配、與崗位勞動因素有機聯系的工資動態管理模式。

三、主要效果

通過近幾年人事、績效工資制度改革的逐步深化，我局干部職工的工作作風和精神面貌發生了巨大變化，競爭意識有了顯著提高，單位的凝聚力和向心力有了明顯增強，“三個文明”建設更加協調發展。

篇（4）

為經濟社會發展提供強力支撐

近年來，科左后旗以制度創新為突破口，著力打造一流干部成長平臺，加快干部選拔任用制度的改革，在擴大民主、競爭擇優、嚴格監督、能上能下等方面取得明顯成效，推進了干部工作科學化、民主化、制度化進程。

一是建立科學的政績考評機制。制定了《領導班子及成員年度工作實績考核配套制度》和《黨政領導干部年度工作實績評議制度》。在考評標準上，把財政收入、招商引資、農牧民收入增幅等指標作為考核的主要內容；在考評方法上，通過任前考察、屆中考察、換屆考察、試用期考察等方式，全面了解和掌握干部的政績；在考核結果運用上，將考核結果作為干部選拔任用、升降去留的重要依據。近年來，全旗共有67名年輕干部因考核優秀得到提拔重用，26名政績平平、無所作為的干部被降免職或改任非領導職務，初步形成了憑實績用干部的良好用人機制。

二是進一步拓寬選人渠道。一是加大民主推薦力度，嚴格把好民主推薦關。采取會議投票推薦和個別談話推薦相結合的方式，實行推薦職位、推薦標準、任職資格三公開。20__年以來，共對全旗53個部門的135個（名）空缺職位和領導干部進行了民主推薦、民主測評和民主評議，參與干部群眾達1643人（次）。嚴格實行領導干部署名推薦制度，去年以來，共有27位縣處級領導干部署名推薦科級領導干部人選56人。二是大力推行公開選拔競爭上崗。20__年，旗委完善公開選拔辦法，擴大公開選拔的范圍和層次，采取“一推雙考”的方式，公開選拔8名科級領導干部。在法院、檢察院、公安局的中層職位實行競爭上崗，并以此為輻射，推進全旗各級各部門、蘇木鄉鎮普遍在股級職位中開展競爭上崗，年初蘇木鄉鎮機構改革中一般干部都實行了競爭上崗，加快了全旗人事制度改革步伐。四是公開推薦科級后備干部。研究制定了《民主推薦領導干部制度》，按照“民主推薦、組織考察、公開選拔、動態管理”的原則，在全旗范圍內首次公推科級后備干部310名。在旗委全委擴大會議上，對縣處級副職后備干部進行了公開推薦，公開選拔縣處級副職后備干部24名。五是實行差額考察和考察預告制，每一職位確定不少于2名考察對象，實行差額考察。把考察工作的目的、要求、條件、程序、紀律及與考察工作相關的信息向群眾公布，實行開放式考察，增加考察工作透明度。

三是完善干部選任工作機制。研究制定了《20__20__年黨政領導班子建設規劃》、《旗委常委會討論任免干部投票表決制》、《任用蘇木鄉鎮黨政正職實行全委會投票表決制》、《調整不勝任現職領導干部制度》、《干部管理暫行規定》、《干部選任工作實施細則》、《領導干部思想政治素質考核辦法》、《關于在領導干部中實行回復和誡勉暫行規定》、《關于定期召開干部監督工作聯系會議的意見》、《領導干部離任經濟責任審計制度》、《選拔任用領導干部初始提名辦法》、《加強試用期干部教育管理的意見》、《黨政領導干部離任職交接制度》、《科級領導干部談心談話制度》、《科級領導干部八小時以外活動監督管理制度》、《干部試用期滿公示暫行辦法》、《干部工作“五卡”制》、《“五綜合”考察干部暫行辦法》等一系列配套制度和文件，有效地促進了干部選任工作的科學化、民主化、制度化和規范化。

篇（5）

二、建立健全干部"能下"的機制

l、完善考核機制，實行末位淘汰。一是考核形式要多樣化。要把屆中考核與屆末考核結合起來，把一年一度的目標管理考核與屆中屆末考核結合起來，把干部考核與人大述職評議結合起來。二是考核內容要量化。要按照工作目標責任制，對考核內容進一步量化，制定出具體的可操作的考核指標體系。三是考核方法要科學性。特別是要運用"三講"教育成果完善民主測評、民主評議工作，完善平時考核工作。經考核末位的要實行淘汰，每年淘汰率控制在2％左右。

2、完善任期制。對選任制干部，要嚴格執行任屆任期制規定，并進行屆中考核。對委任制、聘任制的處級以上領導職務一次任期為三年。選任制和委任制、聘任制干部任職期滿時，自然解除領導職務，根據考核結果和工作需要，決定是否需要連任或重新競爭上崗。

3、實行領導干部試用制、聘任制、組閣制。對新提任的領導干部，逐步取消委任制，實行聘任制，聘用期一般為三年。對委任、聘用的干部實行試用制，試用期為一年。對選任制的領導干部，實行考察期一年。對新提任的干部既要進行選拔公示，又要在試用期、考察期滿后進行公示。經公示，不宜提拔任職的取消任用。班子成員組成，可由單位正職根據要求進行組閣，沒有被組閣的另外安排。

4、推行領導干部全員競爭上崗淘汰機制。對一個單位的領導班子成員職務全部解除后，進行全員競爭上崗。任屆滿或聘用期滿后，領導干部也要重新競爭上崗。對不能競爭上崗的領導干部，或按非領導職務安排或任下一級職務。

5、建立領導干部待崗制度。對自身要求不嚴、不勝任崗位要求、任務完不成、群眾意見大，又一時難以安排合適崗位的干部，免去現職，實行原地待崗。

6、建立領導干部辭職制度。要鼓勵干部自愿主動申請辭職，鼓勵干部自謀出路。要責令因違反民主程序，個人決策失誤或工作中有重大過錯造成重大損失的領導干部辭職。要勸告考核中定為不稱職或不適宜于繼續擔任現任職務的領導干部辭職。對拒不辭職的，要視情給予處理。

三、完善干部"下"后的保障措施

篇（6）

——重點工作卓有成效。一是以建成“群眾滿足工程”為目標,深進開展先進性教育活動。先進性教育活動是我們黨政治生活的一件大事,也是黨的建設和組織工作的重中之重。在第一批先進性教育活動中,我們堅持“把黨員先進性體現在服務群眾上”這條主線,突出抓了學習教育、征求意見、黨性分析、整改進步等關鍵環節,使活動達到了“進步黨員素質、加強基層組織、服務人民群眾、促進各項工作”的目的。經過廣泛測評,黨員群眾滿足率達到了99.8%。二是構筑“三級幫扶”體系,推動社會*發展。為統籌城鄉發展,消除貧富差距,在市直部分幫扶村的基礎上,我們開展了縣直單位(部分)幫扶鄉、領導干部“進百村進百戶幫民富”活動。半年以來,各級領導干部共為基層群眾捐助現金、農資等17萬余元,幫助新上養殖等致富項目16個;幫扶部分為鄉鎮協調資金400余萬元,已開工建設基礎設施項目30個,投進資金600余萬元,有效加大了人力、物力、財力向農村及弱勢群體傾斜的力度。

——常規工作力求突破。一是以進步執政能力為核心,全面加強領導班子和干部隊伍建設。結合班子建設需要和科級干部特點,今年年初分兩次對科級干部進行了調整,共調整提拔科級干部214人。對在一個地方或者部分工作時間較長的干部有計劃的進行了交流,共交流縣直科級干部13人。根據年度考察考核結果,分別對部分領導班子進行了調整,使一批政治上靠得住、業務上有本事,肯干事、干成事的優秀干部特別是年輕干部充實進各級領導班子,進一步改善了領導班子的年齡、專業、知識結構,增強了整體功能。二是以規范創新干部任用機制為著力點,加大干部人事制度改革力度。嚴格執行《干部任用條例》,堅持完善*推薦、*測評、考察預告、任前公示和試用期等制度。提拔的64名科級干部,均經過了廣泛的*推薦和*測評,并實行了考察預告和任前公示。結合科級干部年度考核情況,對試用期滿的17名鄉鎮科級干部、50名縣直科級干部予以正式任用。不斷完善機關事業單位競爭上崗工作,出臺了《利津縣機關事業單位任用股級干部實行競爭上崗的實施意見》,促使優秀年輕干部脫穎而出。三是以進步素質、增長才干為目的,進一步加強干部教育培訓和實踐鍛煉。公然選拔了40名干部,利用3個月的時間到中國人民大學按照MBA內容進行了集中培訓。學習結束后,分別安排到16個企業擔任總經理(廠長)助理,進行6個月的掛職鍛煉,直接參與企業治理、市場貿易的實踐,發揮所學所長,做到學以致用。同時,組織好中青班、英語和計算機“雙技能”等培訓班,共培訓干部550余人次。

——自身建設效果明顯。一是抓基礎,努力創建學習型機關。印發了《關于進一步加強學習的通知》,固定周三晚上和周六上午為集中學習時間,明確把組工干部個人的學習情況納進年度“百分制”考核。通過專家授課、舉辦集中改稿會等形式,多途徑、多渠道開展學習。今年公務員考試中,部機關3名同志取得了全縣11個報考職位中3個總分第一的成績,樹立了組工干部勤于學習的良好形象。二是抓細節,努力創建規范型機關。制定印發了《關于創建規范化機關(室、中心)活動的意見》,對機關治理各項事務進行了細化量化,實行周檢查、月通報、年度考評制度;制發了禁酒令,嚴禁組工干部工作時間飲酒;開展每周衛生檢查評選活動。通過嚴格考評,機關規范化建設水平明顯進步,部機關辦公秩序、效率和辦公環境均有明顯改觀。

在肯定成績的同時,我們還要清醒地看到,上半年的工作仍存在一些薄弱環節,特別是與新的形勢任務要求相比,還存在不相適應的地方,如工作標準不夠高,創新意識不夠強,對工作缺乏系統的總結提煉等等。這些題目都有待于我們在今后的工作中認真加以解決。

下半年的組織工作大事多,任務重。根據部長辦公會研究的意見,我對下半年的工作重點夸大以下幾點:

一、結合實際情況,堅定不移地抓好先進性教育活動

一要高度重視,切實開展好教育活動。按照中心、省市委的同一部署,我縣第二批先進性教育活動從7月份開始啟動。我們要認真貫徹落實好中心先進性教育活動領導小組和省、市、縣委的重大部署,做到貫串“抓教育、做表率、創佳績”這條主線,圍繞學習實踐“三個代表”重要思想這個主題,突出“把黨員先進性體現在服務群眾上”這個目標,切實把先進性教育活動組織好、開展好。

二要結合實際,制定行之有效的具體措施。第二批參加先進性教育的黨員涉及行業、領域多,既有鄉鎮黨員,也有社區、學校、企業黨員;黨員構成比較復雜,既有機關黨員,又有離退休黨員、下崗黨員、活動黨員。對此,我們要加強分類指導,使先進性教育貼近工作實際、貼近黨員實際,根據不同黨員的特點,制定更有針對性和操縱性的措施,從而切實調動黨員積極性,保證教育活動效果。

三要勇于創新,結合實際做好“自選動作”。按照上級部署做好“規定動作”是搞好先進性教育活動的基礎,而結合本單位實際,做好“自選動作”則是先進性教育活動取得實效的有效途徑。工作中,我們要圍繞“把黨員先進性體現在服務群眾上”的目標,充分調動基層黨員干部的主動性和積極性,在做足“規定動作”的同時,做好“自選動作”,探索出符合我縣實際的先進性教育活動的新路子、新經驗。

二、實行干部年度綜合考核制度,加大科學發展觀的落實力度

抓落實是推進工作的根本途徑。天下大事必作于細,古今興盛皆在于實。針對落實科學發展觀和正確政績觀過程中存在的題目,我們探索制定《科級領導班子和領導干部年度綜合考核辦法》,建立健全干部實績考核體系,加大科學發展觀和正確政績觀的落實力度。

一是實施綜合考核,增強考核工作的實效性。為解決“考出多門”題目,將聯合紀檢、組織、宣傳、政法、農業、財政、招商、城建、、督查、安全生產等部分組成綜合考察組,涉及相關項目的綜合考察組成員共同實施考察。確定考察組長,負責考察工作的同一調度。

二是堅持分類指導,增強考核工作的針對性。針對干部考核存在的“一刀切”題目,將充分考慮不同級別、不同崗位領導干部的差異,分別制定“鄉鎮黨政正職、縣直各部分(單位)正職和其他干部”三種類型的考核指標體系。考核內容既設置GDP指標,也設置黨的建設等非經濟指標,對各項考核指標公道量化分值。

三是堅持群眾公認,增強評價主體的廣泛性。在考核群眾公信方面,把評價主體由上級組織和上級領導調整為各個層面的干部群眾,使熟知考核對象情況的同事、下級和服務對象都參與進來,充分調動群眾積極性。干部綜合考核分數將記進干部實績檔案,作為干部選拔任用、職務升降、賞罰、級別調整的重要依據。

三、樹立全新的工作理念,推動組織工作創新

關于工作創新的重要性,我們已經夸大了很多。在這里談一下創新的理念題目。思想是行動的先導,我們的一切創新活動都來自于創新理念。要實現組織工作創新,就必須牢固樹立和增強創新意識,積極培養創新理念,從而在實踐中不斷進步創新能力。

思維定勢是我們創新工作的大忌,它固然能夠幫助我們對題目作出快速反應,但對我們創造性地解決題目卻是最大的障礙。組工干部必須不斷解放思想、更新觀念,以全新的視角、開放的思維來審閱、謀劃和推動組織工作。要樹立大組織的新理念,破除單純就組織工作抓組織工作的思維定勢,堅持把組織工作放到整個時代大背景下來思考,放到黨的工作大局下來把握,不斷拓展組織工作領域,延伸組織工作觸角,增強組織工作的滲透性,使組織工作與經濟工作、社會工作有機結合起來,積極構建開放的組織工作系統。

四、深進開展“基礎治理年”活動,加強組工干部能力建設

組織部分貫徹“細節治理”理念,開展“基礎治理年”活動的成效如何,決定因素是組工干部的素質強弱、能力高低。下半年,我們將開展“組工干部能力建設”活動,堅持在“站起來會說、坐下來會寫、沉下身會做”三個方面下功夫,著力進步干部綜合素質。

一是建立學習交流機制,進一步進步干部“說的能力”。健全學習制度。通過組織集中學、鼓勵自己學、支持保障學的方式,重點學習政治理論、經濟知識、業務知識等內容,不斷擴大知識儲備量。建立交流平臺。采取口試答辯、組工干部論壇等方式,積極引導參加職員暢所欲言,讓干部在學習中、交流中磨煉語言的組織和表達能力。

篇（7）

一年來主要結合深入學習實踐科學發展觀活動，全面系統地學習了黨的十七大和十七屆四中會會精神，以及各級領導的講話精神，思想認識有了新的提高，增強了用科學發展觀解決實際問題的能力。同時認真學習相關的知識，理論聯系實際努力做好本職工作，堅持做人與做事的統一，用正確的人生現、世界觀、價值觀支配自己的一言一行，一舉一動。在實踐中堅持多學習、少應酬，多調研，少浮夸，多思考，少主觀，努力使自己的思想適應新形勢的需要。年內共結合實際寫出調研文章6篇，記工作日記212篇，有32篇文章還發表在報刊雜志上。

二、認真履行崗位職責，努力做好分管工作

一是全身心地投入科學發展觀活動，努力完成自己所承擔的工作。在這項活動中，自己擔任辦公室副主任兼材料組組長，這項工作任務重，要求高，我和同志們一道堅持邊學習邊實踐，邊寫作邊總結，從嚴要求，從實際情況出發，基本完成了各個階段所需要的材料和辦公室的其它工作，收到了良好的效果。

二是完成了六次168名干部調整的具體承辦工作，基本沒有出現差錯。

三是組織了對55名試用期干部的考核工作，進一步增強了干部的政治責任感和工作的事業心。

四是認真完成了鄉鎮人代會組織選舉工作，保證了選舉工作的順利進行。

五是進一步規范了干部檔案資料管理，組織重新起草和出臺了加強檔案管理工作的規定和重申了檔案管理工作紀律，使檔案管理工作做到了更加科學、嚴格、規范。

六是協助完成了村干部報考鄉鎮公務員和縣鄉事業單位工作人員的招錄工作，全縣有11名村干部位列其中。

七是主持起草和出臺了對全縣科級干部的考核辦法及實施細則，進一步強化了對科級干部的管理考核工作。并協助和完成了對市管領導干部和全縣科級班子和科級干部的考核工作。

八是加強了對部內辦公秩序的管理和環境的改善，文明辦公的新風顯現，有效地調動和發揮了大家的工作積極性。

九是完成了部長交辦的其它工作。

一年來還深入基層調查研究，積極為縣委縣政府建言獻策，并被評為市政協提案工作先進個人，同時積極參加建國六十周年系列征文活動，反映婁煩近年來的變化，《看標語說變化》一文獲省政協征文優秀獎并收入書中，《家鄉之路》被市委市政府大型叢書百姓卷收入，《五十年搬了十五次家》獲太原記憶六十年征文三等獎。

三、大局為重妥善處事，積極協助部長工作

一年中，我始終注意主動維護我們組織部班子的團結和聲譽，自覺做到到位不越位，妥善處事配合不附合，當好參謀主動不被動。當自己的意見被否定后，主動服從整體利益；當自己有了好的建議后，及時向部長提出；當自己對部長的工作有了看法的時候，能做到襟懷坦白，赤誠相見，而不是唯唯諾諾，不分是非；當自己因為工作問題與部長的意見不一致時，雖然當時接受不了，也能從大局出發，主動接受，事后溝通，而不是當面頂撞，發生爭吵。我覺得副職這個崗位工作性質比較特殊，既代表班子，又有角色分工；既要對正職負責，又要對部屬負責；既要從大局出發，又要兼顧分管的局部利益。有時就難免發生碰撞，但作為副職前提是必須尊重正職，以服從為前提，這樣才能做好工作。

四、嚴格要求以身作則，廉潔自律不犯錯誤

一年來，我始終堅持學習與實踐相統一，說話與行為相統一，做人與做事相統一，努力踐行著自己的做人準則，始終堅守著自己的做人底線。我不羨慕別人過得怎么樣，只習慣于過好自己的生活。我認為每個人都有自己的生活，每個人都有自己的快樂，不必自慚形穢，也不必自暴自棄。牡丹縱有國色天香，不能像一樣千姿百態；不能像君子蘭一樣四季常青；不能像梅花一樣頂風傲雪，也還不能像小草一樣不屈不撓。

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一、加強中支科級領導干部考核管理的背景

大理中支屬大規模行，轄11個縣支行，中支機關內設17個科室，截止2015年末（未實施中支科級領導干部考核管理辦法前）中支機關科級領導干部平均年齡48歲，碩士研究生學歷3人。中支原實行聘期制管理，對科級領導職務改任非領導職務以年齡劃線搞“一刀切”，有的科級領導干部混日子，等待到齡轉非；有的科級領導干部不敢擔當、不負責任，庸懶散拖，律己不嚴；有的科級領導干部不能為、不善為、不作為，部門工作長期處于落后狀態；有的科級領導干部年齡偏大，對新知識新業務學習的主動性不強，思路更新較慢，創新意識較弱，適應工作的能力較弱，按慣性思維工作的現象比較突出。“干部能上不能下”是長期制約干部工作的難點問題，也是干部制度改革最需要解決的問題。這一問題不能有效解決，一方面導致以上所述種種問題存在，另一方面也堵塞了年富力強、廉潔有為干部的上升渠道。古語說：“擇卒不如擇將，任力不如任人”，針對中支科級領導干部管理長期存在的矛盾和問題，加強科級領導干部考核管理，形成能上能下的選人用人機制已迫在眉睫，勢在必行。

二、加強中支科級領導干部考核管理的做法及成效

（一）出臺考核管理辦法，形成科級領導干部能上能下新常態

根據《黨政領導干部選拔任用工作條例》、《推進領導干部能上能下若干規定（試行）》、《中國人民銀行領導干部任免辦法》、《中國人民銀行分支機構非領導職務設置管理辦法》、《中國人民銀行行員考核暫行辦法》、《中國人民銀行成都分行領導干部試用期管理辦法》，結合中支干部工作實際，2015年10月中支在廣泛征求意見，黨委多次研究的基礎上，出臺了《大理中支加強科級領導干部考核管理暫行辦法》，先行對中支機關科級實職干部按此辦法進行考核管理。該辦法的出臺標志中支黨委大膽探索人事制度改革，初步打通了能上能下規范化、常態化通道，形成了能上能下的選人用人新機制。

（二）明確干部“能下”情形，暢通領導干部“難下”新渠道

中支黨委堅持黨要管黨、從嚴治黨，堅持實事求是、公道正派，堅持人崗相適、人盡其才，堅持依法依規、積極穩妥的原則，對不適宜擔任現職的科級實職干部進行調整。不適宜擔任現職，主要指科級實職干部的德、能、勤、績、廉與所任職務要求不符，不宜在現崗位繼續任職。對不適宜擔任現職干部，根據其一貫表現、工作需要和年度考核情況，采取調離崗位、改任非領導職務、免職、降職等方式予以調整。在辦法中設定了十七種不適宜擔任現職的情形，科級實職干部具有十七種情形之一，中支黨委研究予以調整。十七種情形包括：不嚴格遵守黨的政治紀律和政治規矩的；理想信念動搖的；違背黨的民主集中制原則的；組織觀念淡薄，不執行重要情況請示報告制度的；違背中央八項規定精神，不嚴格遵守廉潔從政有關規定的；不敢擔當、不負責任，為官不為、庸懶散拖，干部群眾意見較大的；不能有效履行職責、按要求完成工作任務，單位、部門工作或者分管工作處于落后狀態，或者出現較大失誤的；工作失職、瀆職，造成不良影響或后果，并承擔主要或直接責任的；對所在部門發生的案件、責任事故等承擔主要或直接責任，或對發生的案件、責任事故隱瞞不報的；在年度考核中被確定為不稱職的；在民主測評中，基本稱職和不稱職合計比例超過30%的；在民主測評中，能勝任意見的合計比例低于50%的；非組織選派，離職學習期限超過一年的；因健康原因，無法正常履行工作職責一年以上的；符合《中國人民銀行分支機構非領導職務設置管理辦法》第十二條的；其他不適宜擔任現職的情形。

（三）規范年度考核程序，探索建立科級領導干部考核新模式

2016年初，結合年度考核，嚴格按照以下程序組織實施了對科級領導干部的考核管理。

1.考核。考核采取個人述職、民主測評、個別談話、查閱資料、綜合分析等方式進行。年度考核前10個工作日內向分（協）管領導、組織人事部門提交述職述廉報告。民主測評分別在機關中層干部、科級干部所在部門組織。個別談話人員范圍按照關聯度、知情性原則確定。組織人事部門就被考核對象履行業務工作職責情況征求中支行領導及其中支對口業務部門意見，綜合匯總各方面情況，提出考核是否稱職和勝任與否的意見。

2.考察核實。綜合分析年度考核、平時考核、任職考察、集中監督檢查、審計、重大事項報告抽查核實、民主評議、舉報核實等情況，有針對性地考察核實，作出客觀公正評價和準確認定。在此環節注重聽取干部群眾反映、了解群眾口碑，聽取相關人員的意見。

3.提出調整建議。根據年度考核、考察核實結果，對不適宜擔任現職干部提出調整建議。調整建議包括調整原因、調整方式等內容。提出調整建議前，中支黨委指派黨委委員與干部本人談話，說明調整理由，聽取其陳述意見。

4.組織決定。中支黨委召開會議集體研究，作出調整決定。作出決定前，涉及人事、會計、內審部門的科級干部職務，需征得上級行同意。

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（二）職位范圍。競爭上崗主要適用于選拔任用擔任市級機關正、副處（科）長，縣（市）區機關正、副科（股）長。除法律法規另有規定外，這些職位出現空缺時，機構調整、重組或現有人員超出職數限額需要進行人員調整或分流時，按規定進行職位輪換時，選拔專業性較強或熱點職位人選時，原則上應采取競爭上崗的方法。根據工作需要，科級非領導職位也可以列入競爭上崗的范圍。

（三）人員范圍。競爭上崗原則上在本機關內部人員中進行。對某些專業性較強、本機關無合適人選的職位，以及形不成競爭的職位，經市委組織部、市人事局批準，可以跨部門或在本系統企事業單位組織競爭選拔，但要從嚴控制。

二、競爭上崗的條件

（一）基本條件

參加機關競爭上崗的人員，應具備《黨政領導干部選拔任用工作暫行條例》和《國家公務員暫行條例》規定的基本條件。

（二）資格條件

1、機關內部參加競爭上崗的人員，應具備國家公務員或參照（依照）管理機關工作人員（以下簡稱機關工作人員）身份。

2、跨部門參加競爭上崗的人員，應符合轉任條件。

3、參加競爭上崗的企事業單位人員，應符合調任（選調）條件（擔任科級領導職務），年齡一般在40周歲以下,文化程度在大學本科以上。

4、參加晉升性競爭的人員，一般應具備黨和國家規定的職務晉升資格。經市委組織部、市人事局批準，下列人員可以越一級競爭,并放寬任職年限,但一般不少于規定年限的一半。（1）具有碩士研究生以上學歷的；（2）連續三年年度考核為優秀等次的；（3）本單位三分之二以上群眾推薦的。副職主持工作且主持工作期間所在部門工作成績突出的可以放寬任職年限。

參加市級機關競爭上崗的人員，應符合市委《關于推進市級機關科級領導干部年輕化的實施意見（試行）》[發()81號]規定的任職年齡要求。參加科級領導職位非晉升性競爭上崗的，男性年齡不超過55周歲、女性不超過50周歲；參加科級領導正職晉升性競爭上崗的，年齡一般不超過45周歲，最高不超過50周歲；參加科級領導副職晉升性競爭上崗的，年齡一般不超過40周歲，最高不超過45周歲。

5、晉升性競爭上崗的,文化程度一般在大專以上。

（三）附加條件。各單位可根據具體職位的要求，附加其他任職資格條件。如年齡、學歷、專業知識和工作經歷等。

三、競爭上崗的程序與方法

競爭上崗一般包括制定方案、公布職位、公開報名、資格審查、考試、演講答辯、民主測評、考察與評價、決定任用等9個環節。

（一）制定方案。競爭上崗方案由各單位研究制定，內容包括組織領導、競爭職位、競爭范圍、任職條件、方法程序、時間安排等。經單位黨組（黨委）審定后，按管理范圍的不同，報經同級組織、人事部門同意后實施。

（二）公布職位。通過會議或書面通知等形式，公布擬競爭的職位名稱、任職條件以及競爭上崗的程序、辦法等。

（三）公開報名。報名采取個人自薦、群眾舉薦和組織推薦相結合的方式，一般以個人自薦為主。群眾舉薦和組織推薦的，應征得本人同意。每人可報1-2個職位，填寫《競爭上崗自薦（舉薦、推薦）表》。

（四）資格審查。由所在單位競爭上崗工作領導小組或組織人事部門對照本細則第二條規定的條件，對報名者進行資格審查并提出意見，報單位黨組（黨委）研究確定競爭人選。競爭人選與所競爭職位的比例一般不得低于2：1。個別達不到規定比例的職位可暫時空缺，確因工作需要，經同級組織、人事部門同意，可作為預選對象進行資格審查，參加競爭上崗。放寬職務晉升資格條件或越級參加競爭的人員，須按管理范圍的不同，報經同級組織、人事部門同意。對跨部門參加競爭的，原單位要積極協助做好資格審查工作。

（五）考試。對資格審查合格的競爭者進行統一的書面考試，重點測試競爭者掌握基本理論和履行職位職責所需的基本知識與能力。考試內容要按照“以事擇人，以崗定人，考用一致”的要求設計。一般采用閉卷方式。試題一般由本單位命制，也可委托有關專業部門命制。試題應嚴格保密。部門內部的競爭上崗，也可以采取其它測試方式。考試成績采取百分制。

（六）演講答辯。演講答辯主要是由競爭者向評委和到會人員介紹自己的基本情況、任職優勢和任職后的工作設想，并對評委提出的有關問題進行答辯，然后由評委根據競爭者在演講答辯中的綜合表現進行評分。演講答辯主要測試參加競爭人員的分析和解決問題能力、邏輯思維能力、語言表達能力、臨場應變能力以及對競爭職位的了解和勝任程度等。

演講答辯的評委一般設7-9人，由單位領導班子成員和組織人事、紀檢監察等部門的負責人以及有關專家、群眾代表組成，也可邀請具備公務員面試考官資格的人士參加。設主任評委1人。群眾代表1-2人，通過推薦辦法產生，得票多者當選。演講答辯會的與會者一般是本單位的工作人員，也可以以評委為主，適當吸收有關人員參加。

演講答辯成績采取百分制，評分方法是：每位評委根據競爭者的演講答辯綜合表現，在《競爭上崗演講答辯評分表》內按要求評分。分數計算方法：對每個評委所給的總分進行復核，登入《競爭上崗演講答辯成績匯總表》，去掉一個最高分和一個最低分，相加后計算出平均分即為該競爭者的演講答辯成績。

（七）民主測評。民主測評是群眾根據自己對競爭者德、能、勤、績的全面衡量，以無記名投票的方式，評議競爭者能否勝任競爭職位工作。參加投票的人數應占單位工作人員總數的80%以上。

民主測評票一般設“勝任”、“基本勝任”和“不勝任”三種等次。勝任和基本勝任票不到三分之二的不能選拔任用。民主測評結果采取百分制，計分方法為：“勝任”票按百分比1：1計分，“基本勝任”票按1：0.5計分，“不勝任”票不計分。民主測評計算公式見附件三《競爭上崗民主測評成績匯總表》。

（八）考察與評價。根據競爭者筆試、演講答辯和民主測評結果，從高分到低分擇優確定考察對象并進行考察，考察人數一般應多于擬任職務人數。考察的內容包括干部的德、能、勤、績，考察意見向黨組（黨委）匯報。對被考察者進行綜合評價，形成組織評價意見。組織評價意見由所在單位主要領導、原職位分管領導、班子成員其他領導和單位組織人事部門的意見組成，權重一般為:領導班子成員較少的為4：3：2：1,較多的為3:3:2:2。

確定競爭者的綜合得分。綜合得分采取百分制，由筆試成績、演講答辯成績、民主測評結果和組織評價意見四部分構成，各項要素所占權重一般為2：2：3：3。如果沒有進行筆試，演講答辯成績、民主測評結果和組織評價意見的權重一般為4：3：3。最后公布綜合得分。綜合得分低于70分者不能選拔任用。

（九）決定任用。根據組織考察結果和競爭上崗的成績，按照干部管理權限，由單位黨組（黨委）集體討論，決定競爭職位的上崗人選。正式任用前，應在一定范圍內進行公示，再次聽取群眾意見。

市級機關屬于晉升、轉任、調任（選調）科級職務的，正式任命前須按市委組織部、市人事局《市級機關科級干部任用與職數管理暫行辦法》的規定，履行職位職數和晉升資格審核手續。

四、競爭上崗人員的管理與待遇。

1、通過競爭晉升職務的人員，試用期一年。試用期滿，經考核稱職的，任職時間從試用期開始時計算；考核不稱職的，由任免機關根據本人德才表現，按競爭上崗前的職級另行安排適當工作。試用期間應按照有關規定接受任職培訓。系統內企事業單位競爭上崗的人員，試用期滿考核稱職的，辦理調任（選調）手續。

2、競爭上崗人員實行任期制，任期三年（晉升性競爭上崗人員含試用期）。任期內享受所任職位的政治和生活待遇,原職級保留。任期屆滿，根據考核結果和有關條件以及工作需要決定是否繼續任用，或重新競爭上崗。任期內考核稱職，在第二次競爭中落選的，可改任同級非領導職務。因考核不稱職而不能繼續任職者，不再享受現職級待遇。

在競爭中發現的德才素質好，因職數限制等原因未能上崗的人員，可作為后備人選積極加以培養。對未能繼續擔任領導職務的人員或競爭落選的人員，要妥善安排并注意做好思想工作。

五、競爭上崗的組織領導

市委組織部、市人事局是全市黨政機關競爭上崗工作的綜合管理部門，縣（市）區委組織部、人事（人事勞動）局是所在縣（市）區競爭上崗工作的綜合管理部門，負責本地區黨政機關競爭上崗的指導與監督。

競爭上崗工作按照干部管理權限，在單位黨組（黨委）領導下組織實施。跨部門的競爭上崗，按人事管理范圍的不同，分別由同級組織、人事部門會同用人單位組織實施。

各單位要成立由單位領導負責的競爭上崗工作領導小組，具體負責本單位的競爭上崗工作。要嚴格按照規定的范圍、條件、標準和程序辦事,不得自行其事。各級組織、人事部門要切實加強對競爭上崗工作的監督，嚴明組織人事紀律，確保競爭上崗工作健康、順利進行。對競爭上崗工作中出現的違紀行為，要按照有關規定嚴肅處理。

六、其他事業單位的競爭上崗可參照本細則執行。

七、本細則由市委組織部、市人事局負責解釋。

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按市人事編制工作會議精神，貫徹落實國家、省公務員主管部門培訓計劃，圍繞公務員分類管理、聘任制公務員、公安系統公務員專業化、行政管理體制改革等重大改革工作和政府“服務年”、法治型政府建設以及落實珠三角規劃綱要等中心工作開展培訓；立足公務員隊伍能力建設需要，按照《公務員法》的要求，抓好四類培訓；以改革創新為動力，圍繞提高培訓有效性，不斷創新培訓制度和方式方法；發揮人事主管部門在公務員培訓工作中的指導、協調職能，推動各行政機關落實培訓工作計劃，保障公務員享受參加培訓的權利、履行參加培訓的義務。

二、主要任務和責任分工

（一）改革初任培訓制度。

1.出臺公務員初任培訓改革方案。根據《公務員法》和《公務員培訓規定（試行）》，結市公務員分類管理改革，制訂市行政機關公務員初任培訓改革方案。

2.制定初任公務員能力標準。市人事部門牽頭制定初任公務員通用能力標準，各用人部門結合業務需要制定專用能力標準。

3.建立初任公務員培訓課程體系和考試考核制度。按照初任公務員能力標準體系的要求，公務員主管部門會同各用人部門和培訓機構，建立初任公務員培訓課程體系，并統籌安排建立初任公務員以個人自學為主、集中輔導為輔的彈性學習制度，以及嚴格的考試考核制度。

以上三項工市人事部門牽頭負責，第三季度前完成。

4.建立導師制。各用人部門按照初任公務員能力標準體系的要求，指定思想政治素質好、業務能力強、工作經驗豐富、作風正派的業務骨干為專項能力職業導師，采取師傅帶徒弟的方式，實行專業化職業訓練。

此項工作由行政機關各部門負責、市人事部門督促，第三季度啟動。

出臺指引和辦法，引導各機關推行導師制，并對幫帶工作表現突出的導師，在年終評優、職務晉升、提供進修機會等方面予以傾斜。

此項工市人事部門負責，第三季度完成。

開展導師制試點。選擇1至2個區、1至2家綜合管理部門、1至2家行政執法部門和部分專業技術職位進行試點。通過試點積累經驗，并逐步市推廣。

此項工市人事部門負責，第四季度啟動。

（二）在任職培訓中，探討分類分級培訓新方式。

1.探索把正處級領導職務與其他處級干部任職培訓分開實施的新方式。改革以往將所有處級干部組織在一起參加任職培訓的方式，將正處級領導職務的任職培訓單獨編班，并針對正處級領導職務特點，建設專門的培訓課程體系，重點強化領導藝術、人力資源開發和財務管理等綜合性能力訓練；培訓形式以課題研究和討論交流為主，教師的主要職責要由“教”轉變為“導”。

此項工市人事部門市行政學院于2011年下半年完成試點，2010年起進入制度化運行。

2.新任科級干部任職培訓實行組合式培訓。自2011年下半年起，科級干部任職培訓實行“通用+專業”的組合模式，專業課程由各用人部門自行組織，通用課程培市行政學院組織。鼓勵各個垂直管理系統和行政執法系統按照專業化要求組織科級干部任職培訓。

此項工市行政學院、各個垂直管理系統和行政執法系統完成。

（三）在專門業務培訓方面，著力圍繞重大改革工作開展針對性培訓。

1.開展公務員分類改革相關知識培訓。（具體安排另具文通知）

2.開展聘任制公務員相關知識培訓。（具體安排另具文通知）

以上兩項工市人事部門負責。

3.開展公安系統公務員專業化改革相關知識培訓。2011年，市人事部門將圍繞公安系統公務員專業化改革試點工作的需要，市公安局，市公安系統處、科級警官和所有人事干部，開展公安系統公務員專業化相關知識培訓。

此項工市人事部門負責，市公安局配合。

4、開展行政管理體制改革相關知識培訓。（具體安排另具文通知）

此項工市編制部門負責。

5.推動各用人部門大力加強專門業務培訓。行政機關各部門要根據實際工作需要、按照《2007-2010年市行政機關公務員培訓綱要》規定完成培訓任務總量60%的要求，制定全年培訓計劃，并于每年一季度報同級公務員主管部門。公務員主管部門要嚴格培訓計劃備案管理，督促各部門將培訓計劃落到實處。

此項工市、區人事部門督促，行政機關各部門負責完成。

6.鼓勵行政機關各部門就本部門主管業務市人事部門組市各相關部門公務員舉辦專題研修班。經市人事部門同意的跨部門專題研修班，可市行政機關公務員培訓專項經費資助。

此項工作由行政機關各部門市人事部門落實。

7.鼓勵行政機關各部門組織公務員參加自選培訓，自選培訓視同專門業務培訓任務。

此項工作由行政機關各部門負責落實。

8.舉辦高級研修班。2011年，市人事部門將繼續聯合國內名校舉辦經濟發展、公共管理、行政績效考核及節能減排等高級研修班（具體安排另具文通知）。高級研修班市人事部門組織的調訓任務，各部門要按照要求選派合適人選參加培訓。

此項工市人事部門負責，各有關部門配合。

（四）在職培訓方面，著力圍繞黨委政府中心工作開展普及性培訓。

1.省公務員主管部門要市政府“服務年”活動方案，2011年市人事部門將組織服務型責任政府大輪訓（具體安排另具文通知）。

2.市政府建設法治政府要求，2011年市人事部門將組織法治政府大輪訓（具體安排另具文通知）。

3.省公務員主管部門要求，組織珠三角規劃綱要全員輪訓（具體安排另具文通知）。

以上3項工市人事部門負責。

4.市委市政府明確的中心工作，2011年將邀請參加2008年高級研修班的學員所推薦的優秀師資來深舉辦不少于10場大型專題系列講座（具體安排另具文通知）。

此項工市人事部門負責。

5.鼓勵各區、各部門舉辦的專題講座市機關公務員開放。對因擴大講座對象需增加的費用，各區、各部門可市行政機關公務員培訓專項經費資助。

此項工作由各區、行政機關各部門負責。

（五）在涉外培訓方面，重點推進赴港培訓。

1.努力推進赴國（境）外培訓工作（具體培訓班次將在國家外專局審批審核同意后另具文通知）；繼續市外事部門，組織公務員參與新加坡等國家舉辦和資助的境外培訓項目（具體安排另具文通知）。

此項工市人事部市外事部門落實。

2.重點推進赴港培訓。2011年，市人事部門將按照深港合作的部署和深圳建設服務型政府的要求，重點圍市管理和社會發展等主題，組織赴港短期研修班（具體安排另具文通知）。各區、各部門要按照要求，認真組織選拔重要、關鍵崗位的優秀年輕公務員赴港開展短期研修。

此項工市人事部門負責。

3.“境外專家鵬城講堂”推出重點面向公務員的專門板塊。市人事部門將聯合香港金融管理學院、香港理工大學等境外優質培訓機構，推出以香港專家為主、重點面向公共服務和公共管理領域的系列大型專題講座。2011年舉辦不少于8場。

此項工市人事部門負責。

4.在涉外培訓中，繼續堅持強制預培訓和培訓成果“分享法”，提高培訓效果，擴大培訓受益面。

此項工作由赴境外培訓的組團部門負責落實，市人事部門負責督促。

（六）探索網上學習新方式。

2011年，市人事部門將依托現有內網資源和即將建成的人事編制業務網，借鑒香港“易學網”模式，探索網上學習新方式。

此項工市人事部門負責，視人事編制業務網的進展情況適時推進。

三、整合培訓資源，加強培訓保障

（一）加強師資隊伍建設。

1.從2011年起，市直行政機關各部門要建立兼職教師制度，從本系統選拔優秀科、處級及以上干部擔任兼職教師（可以與初任培訓的導師同步推進），為本系統、本單位公務員就專門業務培訓授課。

此項工市直行政機關各部門負責，2011年三季度前完成。

2.自2011年起，市人事部門將統一組織兼職教師教學技能提升專題培訓班。

此項工市人事部門負責，2011年組織2期。

3.市行政學院會同公務員主管部門出臺制度，定期安排專職教師到機關研修，加深專職教師對機關工作了解，提高教學針對性。

此項工市行政學院負責、市人事部門協助。

（二）加強教材建設。

市人事部門將統一整理部分培訓班次的研修成果，按照出國（境）培訓班、赴港實習交流、學習國外經驗、國內名校高研班等專題，分別編輯成冊（重點以電子書為主，通過內網供學習），作市公務員培訓參考資料。

此項工市人事部門負責，2011年出版3-5冊。

（三）加強培訓經費管理。

按照國家、省主管部門的要求，加強公務員培訓經費管理，確保專款專用。

此項工作由行政機關各部門負責、公務員主管部門配合財政部門督促落實。

（四）強化培訓紀律，端正學風。

1.對初任公務員繼續堅持不參加初任培訓、或參加初任培訓不合格者一律不得辦理試用期轉正手續。

初任培訓改革政策出臺后，行政機關各部門應當結合部門實際，市人事部門推進改革，以促使初任公務員盡快適應機關工作需要。

2.對處、科級領導干部堅持先培訓后任職，或者任職后1年內必須參加任職培訓，以提高其領導力和執行力。2011年起，凡未參加任職培訓、或參加任職培訓考核不合格的，不得辦理試用期轉正手續。

以上2項工市人事部門負責督促落實。

3.堅持依法培訓，保障公務員參加培訓的權利，督促公務員履行參加培訓的義務。對不安排專門業務培訓、不組織公務員參加在職培訓、不完成調訓任務的單位，市人事部門將給予通報批評；對不參加培訓、或參加培訓考核不合格的公務員，年度考核一律不得評定為優秀等次。