幼兒園期末家長會總結匯總十篇

序論：好文章的創(chuàng)作是一個不斷探索和完善的過程，我們?yōu)槟扑]十篇幼兒園期末家長會總結范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質，帶來更深刻的閱讀感受。

篇（1）

二、主要工作重點及措施

（一）保教工作

1、做好安全、衛(wèi)生工作

安全是幼兒園工作的重中之重，衛(wèi)生問題直接關系到幼兒的安全。小班幼兒年齡小，在家養(yǎng)成受保護的習慣，自我保護意識差。所以我們會將安全、衛(wèi)生工作放在首位，將安全、衛(wèi)生貫穿到幼兒一日生活的各環(huán)節(jié)中，開展各種安全教育，對幼兒安全、衛(wèi)生進行引導，提高幼兒自我保護意識，養(yǎng)成良好的生活習慣，確保幼兒的安全；開展各種戶外體育活動，確保幼兒一日戶外活動的時間，使幼兒身心健康成長。

2、創(chuàng)設良好的生活環(huán)境

本班幼兒均是剛入園的新生，從家長的懷抱中一下進入陌生的環(huán)境，他們會產生恐懼，進而害怕幼兒園、不愿入園。為了緩解幼兒的這些不良情緒，我們?yōu)橛變簞?chuàng)造良好的生活環(huán)境，布置以水果蔬菜及數(shù)碼寶貝的卡通形象為主的環(huán)境，讓幼兒在熟悉的環(huán)境中逐漸喜歡班級、喜歡幼兒園，使幼兒在寬松、和諧、自然的環(huán)境中健康成長。

3、提高自我服務的能力

小班幼兒自理能力一般都很差，本班幼兒也不例外。幾天的觀察發(fā)現(xiàn)幼兒吃飯、穿衣、入廁、洗手等都還要別人幫忙，有的幼兒拿湯匙舀是直直的插下去再拔起來；有的幼兒不會脫褲子；有的幼兒不會開水龍頭等等。這些使我們在期初就必需將提高幼兒自立能力列入重點，利用一日生活各環(huán)節(jié)來培養(yǎng)，舉行各種自立能力競賽，使幼兒的自理能力的到提高，進而提高幼兒的自我服務能力。

4、創(chuàng)設良好的語言活動氛圍

本班幼兒有本地有外地，呈現(xiàn)了閩南方言及普通話混合的局面。為了提高幼兒的語言能力，我們決定創(chuàng)設良好的語言環(huán)境，老師、保育員以身作則，在幼兒面前使用普通話交談，必要時用閩南話翻譯；讓外地幼兒帶動本地幼兒，使本班幼兒養(yǎng)成使用普通話的習慣；開展各種生動有趣的語言活動、利用幼兒喜歡的動畫片等使

幼兒語言方面得到提高。

5、開展做人教育

幼兒來自不一樣的環(huán)境、不一樣的家庭，進入幼兒園這一大集體是他們進入社會的第一步，今后他們如何融入社會、適應社會這段時間是非常關鍵的。幼兒園是養(yǎng)成教育，今年是本班幼兒的關鍵時期，為了增進對社會的認識、激發(fā)社會情感、培養(yǎng)社會行為，我們將開展做人教育活動，將活動生活化、游戲化，使幼兒受到潛移默化的影響。

6、科學活動游戲化、生活化

對小班幼兒開展科學活動并非一蹴而就，我們將注重從幼兒身邊的事物、現(xiàn)象取材，活動密切聯(lián)系生活，尊重幼兒的差異性和獨特性，突出游戲性、重復操作性和感知體驗，通過投放事物或材料、創(chuàng)設問題情景等，引導和支持幼兒運用多種感官、多種方式探究問題，在做做玩完中嘗試運用基本的科學方法進行探索，使幼兒初步感受科學、數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系和重要性。

7、通過“觀察—體驗—發(fā)現(xiàn)—想象—表現(xiàn)—創(chuàng)造”來開展藝術教育

本班幼兒對“藝術”的接觸尚屬開始階段，應通過讓幼兒觀察、游戲、表演、創(chuàng)作等活動來進行，使活動游戲化、使游戲生活化，讓幼兒對音樂活動、美術活動感，在興趣的驅使下愉快的參與，展示出天真稚拙的美、大膽的創(chuàng)造，受到潛移默化的影響，情操得到陶冶，增強興趣和自信心。

（二）教科研工作

1、參加學園及年段教研

活動，結合本班實際情況，重點對幼兒“語言表達能力”方面進行探索，創(chuàng)設良好的語言環(huán)境，養(yǎng)成說普通話的習慣，發(fā)展幼兒的口語表達能力。

2、根據(jù)本園的教研課題，，本班結合幼兒的實際情況開展課題《幼兒線描寫生畫的探究》，使幼兒對線描寫生畫感興趣，提高幼兒運用線描寫生的能力。

（三）家長、社區(qū)工作

1、本學年我們在“家園溝通橋”里設置“你說、我說、大家說”、“亮點聚焦”、“友情提醒”等欄目，讓家長及時了解幼兒在園的生活、學習內容等情況，宣傳家教知識及衛(wèi)生保健常識，提高家長的科學育兒水平。

2、與家長溝通、交流、聯(lián)系，利用家長來園接送幼兒與家長面談，及時了解、反饋幼兒的情況，必要時與家長電話聯(lián)系，增進家園的溝通與理解，對幼兒進行及時教育，使家園教育一致性。

3、定期開展家長會、家長學校講座，讓家長了解新的教育理念和現(xiàn)有的課改動態(tài)。

4、通過“家長開放日”，讓家長親身感受幼兒園的保教工作，了解幼兒在集體中的表現(xiàn)，提高家庭教育的科學性，促進幼兒身心健康和諧發(fā)展。

三、月工作重點安排及主要工作內容

八—九月份

1、創(chuàng)設美化、生活化的環(huán)境

2、教師與保育員共同討論制定工作計劃、常規(guī)、班級課題計劃。

3、根據(jù)本班幼兒的特點開展系列活動《我上幼兒園》。

4、參觀學園環(huán)境，進行安全教育及自理能力的培養(yǎng)。

5、幫幼兒學習早操。

6、參加園、年段教研。

7、召開期初班級家長會。

8、作好迎“泉州市優(yōu)質幼兒園”的初評工作。

十月份

1、環(huán)境創(chuàng)設：《蔬果舞會》。

2、開展主題為《蔬果舞會》之（蔬菜大會串）的系列活動。

3、開展“幼兒穿衣”競賽。

4、組織幼兒秋游。

5、組織幼兒欣賞大班幼兒線描畫作品。

6、參加園、年段教研。

7、開展親子活動。

十一月份

1、開展主題為《蔬果舞會》之（形形的水果）的系列活動。

2、參加園、年段教研。

3、配合幼兒園開展“每師一課”活動。

4、開展“幼兒線描寫生：《脆黃瓜》比賽”。

5、組織家長參加學園開展的講座活動。

6、開展親子活動。

十二月份

1、開展主題為《蔬果舞會》之（好吃的蔬果）的系列活動。

2、做好“慶元旦”的準備工作。

3、參加園、年段教研。

4、開展親子活動：“線描畫寫生《家長幼兒互畫像》

5、鼓勵家長撰寫育兒心得體會，為本園第六期園報投稿。

元月至二月

1、開展“慶元旦，迎新年”活動。

2、開展主題為《蔬果舞會》之（蔬果創(chuàng)意游戲）的系列活動。

3、組織幼兒參觀中班幼兒線描寫生畫作品。

4、教師與保育員填寫“幼兒發(fā)展評估表”。

5、分析整理各種資料，撰寫各種小結。

6、配合醫(yī)生做好

幼兒體檢工作。

7、召開班級期末家長會。

8、進行全面家訪。

三月份

1、 幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設。

2、針對上學期的不足，補充班級工作計劃、班級常規(guī)、課題教研計劃意見。

3、做好幼兒一日活動常規(guī)的管理，提高幼兒自我保護意識。

4、 參加園、年段教研。

5、 開展親子活動。

6、組織家長參加學園開展的慶祝“三八”活動。

7、召開班級期初家長會。

四月份

1、組織幼兒春游。

2、開展“幼兒疊被子”競賽。

3、配合幼兒園開展“每師一課”活動（結合線描寫生畫課題研究）。

4、參加園、年段教研。

5、開展親子活動。

五月份

1、根據(jù)本班幼兒的特點開展“我們真能干”系列活動。

2、做好“慶六一”準備工作，創(chuàng)設節(jié)日環(huán)境。

3、參加園、年段教研。

4、開展“幼兒線描寫生畫《好玩的玩具》

5、開展親子活動。

六至七月份

1、開展“慶六一”系列活動。

2、布置幼兒線描寫生畫作品展。

小班班級工作計劃

3、配合醫(yī)生做好幼兒體檢工作。

4、對課題研究結果進行統(tǒng)計、分析、處理，撰寫專題總結并進行交流。

5、填寫“幼兒發(fā)展評估表”。

篇（2）

主要工作：

單靠幼兒園一方教育是不夠的，必須與家庭、社會密切配合，才能取得良好的整體效應。因此，隨時向家長灌輸思想“家庭教育具有早期性、針對性的特點，要注重每時每刻的家庭教育”。作好家長工作管理，在教育上就能收到事半功倍的效果。我們采取多種形式對家長進行家教指導，促進家長轉變家教教觀念，提高科學育兒水平。

1.開展親子游戲，幫助營造良好的家庭文化氛圍

2.建立家教閱覽室，為家長提供學習條件

3.利用家長經驗交流會，加強家長之間的交流

4.鼓勵孩子、家長之間多交往，增強家長之間的交流

5.舉辦“家長學校”，讓家長傾聽多種觀念

6.綜合運用多種方法，如“半日活動觀摩”，“家園聯(lián)系冊”，電話交流，家訪等，加強家園聯(lián)系

具體工作：

我園教師絕大部分是年輕教師，對家庭教育的指導缺少經驗。根據(jù)工作的要求，教師也急需要學習有關家庭教育的知識和方法，提高教師家長工作水平，從而取得良好的教育效應。

1.開學初的家長委員會

幼兒園通過各種形式開展家長工作，加強與家長的聯(lián)系，有效地提高育人質量，最重要的是家長委員會的作用。家長委員會的任務是：

幫助家長了解幼兒園的工作計劃和要求，以協(xié)助幼兒園工作；及時反映家長對幼兒園工作的意見和建議；廣泛聽取家長對幼兒園保教工作、教師師德、幼兒伙食營養(yǎng)等方面的意見；參加或支持幼兒園的大活動，如“六一”慶祝活動，家園同樂活動；為改善幼兒園條件出謀劃策，提出條件。

家長的意見和建議可通過意見箱及時傳遞，但是我們的意見箱沒有起到真正作用，這學期要發(fā)揮它的作用。

2.家園聯(lián)系手冊、聯(lián)系專欄。

家園聯(lián)系手冊要能讓家長及時了解孩子在園生活、學習、健康方面的情況，也能讓及時了解掌握孩子在家的表現(xiàn)，了解家長的意見、建議，家園相互聯(lián)系，及時溝通。教師要作到及時反饋意見，領導要做好定期指導與檢查。

教師通過家園欄，宣傳窗等形式讓家長了解每階段幼兒園、班級對孩子的教育要求和對家長配合的希望。

3.平時的家訪

上學期在園家訪的幼兒，進行登門家訪，每位教師要了解孩子的情況，同時可以向家長作家庭教育情況調查；對兩天不來的幼兒要及時進行電話家訪或直接家訪；對有特殊行為問題的幼兒隨時進行家訪，與家長取得聯(lián)系。教師在家訪時要注意自己的師德形象，家訪時不要專門告狀，使孩子看到家訪就害怕，家訪的目的是了解情況，與家長共同探討一致的教育方法，教育孩子。

4.家長參加幼兒園的各種教育活動。

教師要讓家長在實踐活動中感受、體驗和學習教育子女的方法。學期初的春游活動，小班嘗試和家長一起外出踏青，中、大班我們將鼓勵家長，讓小朋友帶著風箏、畫板等去郊游。

5.繼續(xù)開展家長學校。

有系統(tǒng)地向家長宣傳家庭教育的基本理論，科學育兒的知識，交流和推廣家庭教育的經驗，提高家庭教育水平和家長自身素質。本學期大班家長學校開學，內容圍繞《入小學前的準備》，中、小班繼續(xù)創(chuàng)刊《園報》。

篇（3）

一、政治思想

認真學習《幼兒園教育指導綱要》,愛崗敬業(yè)。嚴格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,對班級工作認真負責;對幼兒有愛心、有責任感;對家長主動熱情,解決了家長后顧之憂;與同事友好相處,力所能及的幫助他人。對自己嚴以律己,做好班級工作。

二、業(yè)務學習

積極參加園內組織的各種業(yè)務學習和教研活動,珍惜外出學習機會,認真學習老師專家的組織教學活動和講座,并作好記錄,寫聽課評析,吸取經驗并運用到自己的日常教學過程中來。利用業(yè)余時間認真閱讀《早期教育》、《傾聽孩子》等有關幼教專業(yè)書籍,游覽幼教網站,領略精華,吸取經驗。

三、教育保育

根據(jù)《幼兒園教育工作計劃》、《幼兒園教育指導綱要》認真制定了本班的班務計劃,設計好每月的主題活動,精心安排好每周活動,組織好每日的教學活動,指導保育員工作。在教學過程中注重滲透整合理念,運用多種教學手段發(fā)展幼兒的綜合素質。在組織好教學活動的同時,保證幼兒的游戲活動和戶外活動時間,每月根據(jù)制定好的游戲計劃開展各類游戲活動。在班級中開展了圖書角、手工角、小超市、飛機場等區(qū)域游戲,并不斷的更新豐富游戲材料。為了配合主題教育活動和節(jié)日活動的開展,利用業(yè)余時間,裝飾室內外的空間和墻面。每月撰寫說課稿和教育隨筆,以提高自身的保教水平。

每天做好晨午檢工作,認真檢查《幼兒聯(lián)習冊》情況,做好各項衛(wèi)生保健工作,嚴把消毒關,做好通風防控工作,并注重培養(yǎng)幼兒的良好的進餐習慣、午睡習慣和個人衛(wèi)生習慣。在班級中開展了值日生工作,以提高幼兒的集體服務，意識和服務能力。堅持每天讓幼兒記錄天氣,學習根據(jù)天氣的變化添減衣物。

四、工作方面

組織幼兒三八節(jié)主題活動,開展廢舊物品制作活動,帶領班級成員制作大量游戲材料;參加幼兒園泥塑、毛筆字、水墨畫、環(huán)保制作等活動;參加幼兒園的義捐活動;參加六十年大慶時裝秀等活動;獲得幼兒園頒發(fā)的特殊貢獻獎。周末加班進行環(huán)境布置、樓道主題環(huán)境布置任務;自制大量區(qū)角玩教具;參加六一兒童節(jié)的會餐活動,讓幼兒度過了愉快的節(jié)日;組織36名幼兒和48名家長到黃河故道參加秋收活動,得到家長的好評,換來了孩子們的快樂;定期召開班務會、家長委員會、家長會;經常利用業(yè)余時間寫博;與家長電話交流、QQ交流;嚴格晨午檢制度、嚴抓消毒關、做好通風防控工作;對班級幼兒信息情況進行上報及填寫;組織老師和家長參加幼兒園組織的玩教具自制比賽活動;對實習生、見習生進行指導;開展幼兒冬季達標活動;幼兒出勤率較高,安全無事故,無各類傳染病發(fā)生,受到了家長好評。

五、家長工作

認真填寫《家園聯(lián)系冊》,及時向家長反映幼兒在園的情況。利用一切機會與家長交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況,與家長共同討論教育孩子的方法,認真聽取家長提出的各種要求和意見。幼兒園與家庭之間溝通多樣化:家訪、家園聯(lián)系本、家長會、家長委員會和教學開放日、電話等形式成為家園溝通的新載體,并自費開通視頻,為孩子上傳視頻10來次,為孩子上傳照片N張。讓家長及時了解了孩子在園情況,使教育工作順利開展。

六、努力方向

成績是動力,不足之處還需努力。在今后的工作中要不斷的學習新的知識,提高自身素質,把幼兒養(yǎng)成教育設為下學期重點,加強個別幼兒自理能力的培養(yǎng)。根據(jù)幼兒年齡特點因人施教,努力提高自己的思想及業(yè)務素質,為小幼銜接做好基礎工作。

幼兒園教師學期末個人總結二 一學期的工作結束了,看著孩子們張張笑臉,心里感到很欣慰,回想其點點滴滴的工作歷程,作個人總結。

一、培養(yǎng)幼兒良好行為習慣

針對一日生活各環(huán)節(jié),制定明確,具體的常規(guī)要求,并通過師范,講解的方法讓幼兒明確,掌握每一個環(huán)節(jié)的常規(guī)要求,這樣,幼兒的生活,學習常規(guī)讓大班跨進了一大步,更懂得如何在集體中不斷的調整自己的行為,引導幼兒學習知識,學習生活,學習勞動并注意保教結合促進幼兒身心健康。

二、達成度分析

我們朵朵班的幼兒男孩子占多數(shù),而且比較調皮,但我始終能根據(jù)幼兒的特點個性,讓幼兒充分得到關心和教育,其一,我們針對幼兒品德進行教育。

1、 在班內幼兒能尊敬老師,和同伴友好相處,在游戲中能做到相互謙讓,不爭搶玩具。

2、 愛班級,愛集體,懂得愛護公共財物,有集體榮譽感。

3、 能掌握本學期內容。

4、 積極參加游戲,在游戲中有一定的想象力并和同伴有一定的合作能力。

5、 能對周圍事物產生好奇,好問,有一定的求知欲,有探索的欲望。

三、教學方面

1、 讓幼兒對我產生安全感,親切感,耐心來進行教育,培訓,訓練,在教育,在訓練,不斷進行反復工作,針對不同幼兒提出不同要求,并且以幼兒為主。

2、 以發(fā)展幼兒獨立思想,大方,開朗的性格為目標,從幼兒的實際出發(fā),注意調動幼兒學習知識的積極性和創(chuàng)造思維,培養(yǎng)幼兒學習興趣為主要目的,做到課題與環(huán)境結合,讓幼兒感到上幼兒園的樂趣。

3、 在學習上,生活上關心愛護幼兒,把他們的閃光點放大,盡量不在大家面前指責他們的缺點或錯誤,在班級中為他們樹立了自信。

4、 在活動時,認真觀察孩子,了解孩子,和孩子們一起學習,一起游戲,做孩子們的敬愛良師益母。

四、安全、衛(wèi)生方面

1、 安全,確保孩子們一天在園安全,并安全離園。

2、 做好個人的衛(wèi)生良好習慣及班級衛(wèi)生工作。

五、心得體會

回歸一學期的工作,在我工作中,我深刻體會到,教師工作很辛苦,不僅擔負著教育知識工作,更擔負著培育下一代的重任,老師是孩子們集體的教育,組織者和領導者,做一名優(yōu)秀的教師必須必備,愛心,責任心,就好像對孩子要求,在對待孩子接受慢的孩子多點耐心,多點關心,使每個孩子都有不同變化,全面,公平的熱愛每一位幼兒,我要從心理發(fā)展特點出發(fā),理解他們要求和想法,對于他們的沒一點進步,我都給予鼓勵,多些溫暖,理解,用心培養(yǎng)孩子對集體和他人的愛。

篇（4）

隨著教育改革的不斷深入，人們越來越深刻認識地到教育作為一項系統(tǒng)工程，學前教育必須和杜會教育、家庭教育同步進行、同步發(fā)展、相輔相成，缺少任何一個方面，都會影響著教育整體功能的發(fā)揮，所以，幼兒園教育必須與杜會教育、家庭教育相一致協(xié)調。為此，我園將開展一系列豐富多彩的活動，讓家長了解幼兒園、了解孩子、了解幼兒教育目的、內容與方法，使家長充分認識到為孩子創(chuàng)設良好環(huán)境的重要性，使老師與家長之間加強情感交流，從而形成家園共育，更好地教育孩子。

二、工作目標

1、知道家長樹立正確的教育觀念，學習和掌握科學的家庭教育知識和有效的教育方法，為幼兒健康成長營造良好的家庭教育環(huán)境。

2、讓家長了解幼兒園教育規(guī)律，園本課程，園紀園規(guī)。

3、讓家長了解家庭教育的意義，作用，增強家庭教育的使命感和責任意識。

三、工作措施

(一)常規(guī)工作

1、每月一期園刊，內容涵蓋家教信息、保健、安全等多方面內容。

2、家長學校每兩月上一次課，做到有計劃，有總結，有完整的書面教案和講議。

3、兩月召開一次家長委員會會議。

4、家教宣傳欄每兩月更換一次。

5、每月底上傳資料，讓幼兒通過幼兒園的網站對幼兒園近階段的活動有一定的了解。

(二)活動形式

1家長會。在每學期組織的家長會中，我們除了向家長介紹班級情況，更主要的是對一些大家共同關心的問題開展專題講座、專題討論、經驗交流，如對剛入園兒童的家長開設三歲幼兒的年齡特點及其教育要點大班兒童家長進行如何做好幼兒銜接等講座，豐富了家長的教育經驗。

2、家教宣傳欄。在這一園地里我們將為家長提供了方方面面的指導，有兒童身體與心理發(fā)展知識、家庭營養(yǎng)知識、家庭教育方法以及新的教育觀念與實踐等，還給家長留一點篇幅，供討論、談心得體會、提意見或建議等，并及時更換。

3、家教俱樂部。針對家長有為孩子購書、借書的需求但缺乏指導，我們創(chuàng)辦一個家教讀者俱樂部。我們的口號是：農民怎樣對待莊稼，決定莊稼的命運;家長怎樣對待孩子，決定孩子的命運;我們的教育，讓每一個常態(tài)的孩子超常發(fā)展。我們?yōu)楹⒆觽兲峁┝舜罅窟m合他們看的圖書、光盤，讓每位幼兒辦好借閱卡，每卡有效期一年，押金20元，閱讀費20元，有效期滿押金歸還，一卡一次最多可借兩本書或一張光碟，如有損換，酌情賠償，時間最長為20天。并定期向家長們推薦好的教養(yǎng)讀物。

4、咨詢活動。組織一支由園長、教務、年級組長組成的咨詢隊伍，隨時為每位咨詢者耐心解答家教難題，給他們出謀劃策，提供教育建議。

5家長開放半日活動。從8∶00-11∶00，主要是讓家長看看教師是如何組織幼兒開展活動的，孩子又是如何生活學習的，孩子在哪些方面還需要加強配合的，以及對活動的意見和建議等。

6家長委員會。每班選出幾名熱心并有一定文化素養(yǎng)的家長為幼兒園家委會人員，他們的職責就是參與討論審定幼兒園的一些工作計劃和一些大活動的方案制定，同時家委會還可監(jiān)督幼兒園的衛(wèi)生保健及伙食的開支。

四、具體安排

九月份：

1、新生及個別幼兒家訪工作。

2、接待新生及家長來園，熟悉環(huán)境。

3、開展家庭教育情況調查、新生健康情況調查。

4、成立家委會，家委會會議。

5、家長學校成立。(20)

6、更換家教宣傳櫥窗。

7、辦好安全園刊。

十月份：

1、辦好保健園刊

十一月份：

1、第二次家委會會議

2、組織秋游親子活動來擴大幼兒的眼界，豐富幼兒的知識，增進親子感情。

4、更換家教宣傳欄。

5、家長學校第二課。(陶磊)

4、辦好文學園刊。

十二、一月份：

1、期末園務工作問卷調查和教師問卷調查。

2、專家講座。

3、元旦親子運動會，公開半日活動。

4、 辦好幼兒美術作品園刊。

二月份：

1、托班老師接待新生及家長來園，熟悉環(huán)境。

2及插班生幼兒家訪工作。

3、開展家庭教育情況調查、新生健康情況調查。

4、期初家委會。

三月份

1、召開第三次家長學校，專家講座。

2、更換家教宣傳櫥窗。

5、辦好保健知識園刊。

四月分：

1、小、中、大全面向家長開放半日活動。

2、組織春游親子活動。

3、家長咨詢接待活動。

4、成立家教俱樂部。

5、辦好安全知識園刊。

五月份：

1、家長學校第二課

2、義教爸爸(媽媽)來上課。

3、召開家長委員會。

4、慶六一幼兒家長同樂活動。

5、辦好文學園刊。

六月份：

1、大班幼兒畢業(yè)典禮。

2、期末家長問卷調查。

3、長學校工作總結。

4、辦好幼兒美術作品園刊。

家長工作溝通的藝術方式、方法很多，除了我們經常運用的面談、電訪、家訪、教育活動等，最重要的是用教師的真心、幼教經驗、科學育兒知識去換取家長的信任，這樣家長工作就迎刃而解，不難做了。總之，家長工作要有耐心和愛心，就是贏得一個家長就等于贏得一百個家長，放棄一個家長就等于放棄一百個家長。

2017年幼兒園家長學校工作計劃(二)

一、 指導思想：

《幼兒園教育指導綱要》指出：家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。可見，教育好幼兒既是幼兒園的任務，也是家庭的責任。而幼兒園教育的成功與否，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系，取決于家庭能否與幼兒園配合共同教育好幼兒。因此，我園努力以幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃和幼兒園園務工作計劃為導向，以爭創(chuàng)江蘇省優(yōu)秀家長學校為契機，進一步樹立大教育觀念，將幼兒園教育、家庭教育與社會教育結合起來,形成 1+1〉2的教育合力。

二、工作目標：

1、以各項常規(guī)工作為抓手，營造家園合作新氛圍。

2、以現(xiàn)代媒體和通訊設備為載體，開創(chuàng)家教指導新氣象。

3、以家長和社區(qū)資源為補充，凸現(xiàn)三位一體新合力。

三、具體措施：

(一)以各項常規(guī)工作為抓手，營造家園合作新氛圍

1、加強自培，優(yōu)化技巧

教師開展家長工作的水平與技巧影響著家長工作的實效，因此本學期我們要從幼兒園工作的實際出發(fā)，通過集體學習、小組學習、師徒帶教、自學等途徑，不斷提高各班主任尤其是新教師的家長工作能力和家教指導水平。如：開學初對新入園幼兒情況的調查表統(tǒng)一發(fā)放， 在年級組活動中開展與不同家長的交流需注意什么的學習和討論，設想在期末再組織一次我眼中的家長工作的沙龍活動，要求教師在沙龍活動中借助自己某一特殊、成功或失敗的家長工作實例來加以交流、反思和討論，從而提高教師家長工作的針對性和有效性。

2、深化合作，提高質量

提高家園合作質量既是社會發(fā)展對幼兒園提出的客觀要求，也是幼兒園自身發(fā)展的內部需求。因此，我園將繼續(xù)做足做好以往的家長宣傳欄、幼兒成長檔案冊、組織親子活動等常規(guī)工作，并在以下方面有所發(fā)展：

(1)家長會：以年級組或班級為單位召開家長會，力求活動準備充分、活動形式豐富多彩、活動內容有益有趣有指導性。嘗試結合節(jié)日活動或主題教育活動開展融民間藝術、民間習俗等內容于一體的家園互動活動，如：親子搶答、親子美勞、親子游戲等等。

(2)專家講座：從家長的實際需要出發(fā)，本學年我園將繼續(xù)針對家長存在的育兒方面共性的困惑，邀請有關專家開設12個講座或咨詢活動。

(3)特殊幼兒指導：結合特殊幼兒追蹤觀察，每班教師嘗試對班中的一名特殊幼兒實施跟蹤式家教指導，制定并實施相關的指導計劃，記錄指導情況及其效果。

（二）、以現(xiàn)代媒體和通訊設備為載體，開創(chuàng)家教指導新氣象

隨著網絡時代的到來，互聯(lián)網不僅給人們的生活增添了知識和樂趣，還給人們的交流和聯(lián)系帶來了方便和快捷，能否直接將網絡作為教師與家長有效融合、密切聯(lián)系的快捷通道，使雙方進行思想融合，達成共同意見，形成觀念認同的連心橋呢?在以往實踐摸索的的基礎上，我們將進一步建設好幼兒園網頁，并結合錫山區(qū)朝陽網上家長學校網絡平臺做好以下工作：

1、網絡平臺宣傳。為了確保通過網絡進行深入全面的家長工作，實現(xiàn)家園溝通、優(yōu)化家庭教育與幼兒園教育，達成雙贏的目的，一方面網管員認真做好平臺的維護和正常使用工作，確保運行正常。另一方面，我們發(fā)動教師通過各種方法向家長，尤其是新生家長宣傳這一交流、互動的載體，讓家長借助平臺，了解幼兒園教育教學，并能積極參與育兒知識咨詢和經驗交流活動。

2、網絡內容豐富 。幼兒園家長工作的目的在于：實現(xiàn)家園相互配合同步教育，促進幼兒素質提高。 要做到這一點，教師必須使家長及時、全面的了解幼兒園教育目標，從而配合幼兒園進行教育。為此，我們要利用網絡平臺做到 五公布：1、每月公布主題活動計劃和目標，讓家長對孩子本月的保教目標早知道。2、每周向家長公布周計劃。家長只要輕輕點擊鼠標就可以了解本周教學重點，看了請您配合一欄，就明白了請家長協(xié)助完成的目標。3、公布幼兒的活動照片，幫助家長清晰地了解孩子在園的情況。4、每周公布一周菜譜，讓家長了解到孩子在園的飲食搭配，同時為家庭飲食結構的補充提供依據(jù)。5、及時公布幼兒園重大的活動信息，讓家長了解幼兒園園所動態(tài)、重大活動、幼兒發(fā)展等情況。

（三）、以家長和社區(qū)資源為補充，形成三位一體新合力

1、挖掘家長資源，壯大教育隊伍

9月份我們將通過推薦、審核、篩選成立新一屆園、班級家長委員會，以此來壯大我們的隊伍。我們將選擇來自不同行業(yè)，具有不同特長的年輕家長將從保教、衛(wèi)生保健到健康安全等各項工作參與幼兒園的管理和監(jiān)督，認真聽取家長對幼兒園工作的建議，并逐項研究，落實解決。同時，我們將發(fā)動教師對本班家長的學歷、興趣、特長、工作性質等進行全面調查，并建立家長資源信息庫，記錄有利于幼兒園主題活動或課題研究活動開展的家長信息，然后根據(jù)家長的特點，邀請家長到幼兒園當老師，設計組織活動或給幼兒表演等。從而使孩子們開闊眼界，獲得社會知識和經驗，促進認知和社會性發(fā)展。

與此同時，我們還知道用家長的話說服家長將事半功倍，因此，我們一方面將發(fā)動各班家長撰寫自己的育兒心得，用于經驗共享;另一方面，也將收集家長的育兒困惑，并將收集的問題加以歸類整理，視個性、共性的不同，通過書面、電話或家長沙龍的形式予以答復。

2、利用社區(qū)資源，拓展教育外延

《綱要》指出：充分利用環(huán)境和社區(qū)的教育資源，擴展幼兒生活和學習的空間。我園地處甘露鎮(zhèn)中心，附近有醫(yī)院、商場、郵局、銀行、超市、理發(fā)店等周邊資源，這些資源既為我們實施相關主題活動提供了真實的場景，又是我們帶領幼兒認識社會、認識生活、積累生活經驗的活教材。因此，我們將繼續(xù)開設幼兒社區(qū)實踐基地，鼓勵教師在確保幼兒安全的前提下，以班組或班級為單位有機利用基地資源，并結合課程，挖掘和聘請基地單位有專長的人員如：醫(yī)生、營業(yè)員等人員參與我們的教學。與此同時，我們應充分利用節(jié)日，帶領幼兒走向社會，體驗民間文化習俗。例如，重陽節(jié)我們可帶大班孩子去敬老院獻愛心;元旦節(jié)我們可鼓動家長帶領孩子去同伴或親戚家串門等等。

（四）、具體安排：

九月份：

1、制定本學期家長工作計劃。

2、各班家訪，了解班內幼兒基本情況。

3、成立新一屆家長委員會，并召開第一次會議。

4、家長情況摸底，建立家長資源信息庫及社區(qū)早教委員會。

5、開通班級網絡平臺，更新相關信息。

6、印發(fā)家教宣傳材料，家園七彩橋小報

7、各班重新布置家長園地

8、完善幼兒家長接送卡

十月份：

1、重陽節(jié)社區(qū)活動。

2、社區(qū)早教基地活動。

3、印發(fā)秋季食物營養(yǎng)及健康宣傳材料

4、家長網絡平臺的操作路徑介紹(網管員負責向小班及新生家長下發(fā)材料)。

5、各班家長會。

6、家長老師進課堂活動。

十一月份：

1、家教講座及來園觀摩活動。

2、發(fā)放家長意見征詢表。

3、發(fā)放期中幼兒發(fā)展情況評價。

4、教師學習：與不同的家長該如何交流?

十二月份：

1、各班幼兒成長檔案抽查，家訪情況匯總。

2、教師沙龍我眼中的家長工作。

3、第二屆甘露童韻民間游戲節(jié)

4、家長育兒困惑征集、歸類和答復。

一月份：

1、下發(fā)家長問卷并進行情況匯總。

2、幼兒寒假生活指導告家長書。

3、撰寫家教心得，上傳至網頁相關欄目。

4、撰寫學期家長工作總結。

二、三月份：

1、召開家委會，商討下學期家教工作。

2、中班家長學校活動。

3、印發(fā)家園七彩橋小報。

4、向媽媽獻愛心活動。

四月份：

1、各年級組舉行家長學校活動

2、民間藝術活動月活動

3、發(fā)放家教宣傳材料：春季孩子養(yǎng)護。

4、發(fā)放期中幼兒發(fā)展情況評價表。

五月份：

1、家教指導：幼兒入學前的準備

2、各班家長工作資料抽查、匯總。

3、家長育兒經驗匯編。

六、七月份：

1、慶六一家園同樂活動。。

2、召開家委會，總結本學年家長學校工作。

篇（5）

(一)成績：

1、日常教學工作：上學期我們依據(jù)幼兒全面發(fā)展的需要，創(chuàng)設了公共區(qū)域，在全園范圍內開展了區(qū)域活動，通過區(qū)域游戲，較大的提高了幼兒的自主性和交往能力。同時我們加強對環(huán)境創(chuàng)設的教育性研究，使環(huán)境創(chuàng)設能夠滿足幼兒發(fā)展需要，為幼兒主動發(fā)展搭建平臺。并針對幼兒園的特色課程，“感統(tǒng)課程”開展了一些理論與實踐的培訓活動，使得一些新入職教師，和一些年輕的教師對“感覺統(tǒng)合”有了一定的了解，提高了教師的理論水平和實際教學的能力。

2、教研工作：上學期我園圍繞“xxxxxx”開展深入學習、研究。通過教研活動，教師們對區(qū)域教學的方式有了初步的了解，提高了教師區(qū)域環(huán)創(chuàng)的能力，能夠根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展特點投放不同層次的游戲材料的能力。

3、幼兒發(fā)展水平：通過幼兒發(fā)展評價的評估可以看到：中班幼兒在五大領域方面發(fā)展比較均衡，尤其是在認知、藝術、方面發(fā)展較好，小班幼兒在認知和社會方面發(fā)展比較好，嬰班幼兒在語言和小肌肉動作方面提高較快。

4、家長工作：良好的溝通是家園合作的基礎，為了更好的讓家長了解孩子和幼兒園的情況，園所定期召開家委會會議，伙委會會議，讓家長與園所管理層能夠定期就關心的問題進行有效地溝通，杜絕了模式化的溝通方式，解決了園所存在的一些問題。我們通過“家長問卷調查表”來征詢家長的意見和建議，反思工作中的經驗與不足。同時利用“家長開放日”、“家長會”、等活動形式讓家長了解我們工作以及幼兒的成長進步，進一步促進了家園合作。

(二)不足及原因分析：

根據(jù)本學期初的全園幼兒發(fā)展評價反饋、日常進班檢查工作情況以及教師反饋，目前主要有以下幾個突出問題：

1、部分新教師入職，新教師在班級管理、教育教學、家長工作等方面缺乏一定的實踐經驗，需要進行帶教和扶持。同時，新教師自身的教育技能與教育方法存在著不足，需要通過園本培訓、教研等方式提高教師的藝術素養(yǎng)與教育技能。

2、由于遺留的教學觀念的影響，教師對區(qū)域教學、提高幼兒參與度、主動發(fā)展上有明顯的不足，需持續(xù)不斷的提升。

3、幼兒園各個班級中缺乏雙語的氛圍，教師在一日生活中主動運用英文與幼兒交流的意識還有很大的欠缺。

二、指導思想：

認真落實《幼兒園工作規(guī)程》及《北京市幼兒園工作綱要細則》的工作指示精神，堅持以科學管理為保障、以師幼發(fā)展為根本、以優(yōu)質保教為中心，深化規(guī)范與發(fā)展并舉的管理思路。以一級一類園所要求，自我檢查、嚴格要求，踏踏實實做好每一項工作。本學期將不斷提升幼兒園辦園質量和服務水平，在片區(qū)內提升園所知名度，為招生和園所知名度的確立奠定基礎。以“一級一類園驗收標準”園為園所各項工作發(fā)展重點、依據(jù)，繼續(xù)深入學習和全面貫徹《綱要》及《快樂與發(fā)展》精神，落實本學期《全園工作計劃》相關內容，在全面提高幼兒各領域發(fā)展水平同時進一步落實主體性教育目標;通過區(qū)域活動、課題研究等形式提高教師的專業(yè)能力，促進幼兒全面、和諧、主動發(fā)展。

三、工作目標與措施：

1、依據(jù)《分級分類驗收標準及細則》，逐步規(guī)范幼兒園各項工作，為今后的良性發(fā)展打好基礎。

2、繼續(xù)加強隊伍建設及一線保教人員教育技能，進一步提高業(yè)務發(fā)展水平和家長認可度。

3、打造雙語幼兒園的英語特色，使幼兒英語發(fā)展有明顯的提升。

4、通過特色教學活動，提升幼兒綜合能力的發(fā)展，改變目前重知識輕能力的工作現(xiàn)狀。

5、加強理論學習，提高保教人員的理論聯(lián)系實踐的水平和能力，同時加強保教老師對主體性教育目標的理解。

6、以研促教，通過教研活動促進教師對區(qū)域活動這種教學形式的進一步的了解、把握。提高教師對區(qū)域活動的指導、評價的能力。

7、通過園本培訓、學習，提高全體教師在一日生活、學習的各個環(huán)節(jié)的雙語教學的意識與能力。

8、加強教師教育技能的提高，通過學習、培訓、觀摩等形式幫助教師獲得不同的成長。

9、挖掘家長教育資源，形成家園教育合力，引領家長積極參與教學活動，充分利用家長資源。

10、繼續(xù)調整戶外體育活動形式，提高春季幼兒戶外活動的興趣，進一步提高幼兒基本身體素質，促進幼兒上下肢協(xié)調發(fā)展

措施：

1、引領教師學習《綱要》，重點圍繞《教育目標與內容要求》開展學習，注重引領教師結合實踐理解理論知識。

2、針對上學期不足嘗試學習《北京市托幼園所分級分類驗收標準和細則》保教工作部分，提高教師對日常保教工作質量標準的認識。

3、組織專題學習—《幼兒主體性教育》，進一步提高全體保教老師對培養(yǎng)幼兒主體性品質的重視和對基本策略的認識。

4、定期組織相關的觀摩和評價，通過互相學習和交流不斷提高教師的教育技能。

5、發(fā)揮有經驗老教師的主動性，開展“老帶新”活動，使新教師獲得實際的幫助。

6、通過家園聯(lián)系欄向家長展示班級開展的主題活動，引領家長積極參與主題活動。

7、定期進行英文日常用語的培訓活動，提高教師的英語聽說水平。

8、通過家園聯(lián)系欄中的互動話題，引導家長積極參與提高家園共育的有效性。

9、通過主題式的家園大型活動，吸引家長主動參與，體會家園共育的益處。

10、通過觀摩學習，引領教師關注幼兒上下肢協(xié)調發(fā)展的需要，組織教師根據(jù)幼兒體能發(fā)展的需要和年齡特點繼續(xù)補充自制戶外體育器械。

11、嘗試調整戶外體育活動組織形式，通過材料增加幼兒活動的興趣，使幼兒的體能得到全面發(fā)展。

四、月工作重點：

2月份：

1、做好新生入園準備工作，召開新生家長會，進行家訪、入園前適應活動，使幼兒盡快適應幼兒園生活，積極做好家長工作，取得家長的信任。

2、細化各項規(guī)章制度要求，做好制度培訓。

2、公布本學期保教工作計劃，明確工作重點。

4、幼兒發(fā)展評價前測活動，便于學期末進行幼兒發(fā)展分析報告。

5、各班分別召開家長會，月末進行“小舞臺”展示活動。

6、進行家長工作溝通技巧培訓。

3月份：

1、創(chuàng)編符合本年齡段幼兒發(fā)展特點的戶外操。

2、組織全體教師戶外游戲材料及游戲觀摩活動。

3、檢查各班常規(guī)培養(yǎng)。

4、安全疏散演習。

5、三月社會實踐活動(室內)

6.開展“戶外體能”家庭半日開放活動。

4月份：

1、召開春季親子運動會。

2、組織教師進行區(qū)域活動材料及教師指導觀摩課評比活動。

3、春季踏春活動(戶外)

5月份：

1、組織“愛心奉獻”主題活動。

2、愛心募捐活動(細則待定)

3、開展重陽節(jié)“孝親會”活動。

4、重陽節(jié)登山主題活動

6月份：

1、兒童節(jié)游園會

2、抽查全園幼兒體能測試情況。

3、觀摩各班半日活動常規(guī)。

4、主題教研活動

7月份：

1、幼兒發(fā)展測評及分析總結。

2、全園期末總結。

篇（6）

關鍵詞：溝通觀念 賞識 互動 親子實踐

幼兒園教育是基礎教育的重要組成部分，是我國學校教育和終身教育的奠基階段，家庭作為兒童教育過程中的特殊力量，更是受到人們的重視。我國著名的教育家陳鶴琴先生說過：“幼稚教育是一種很復雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼稚園一方面能單獨勝任的，必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效。”新《綱要》也明確指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。”由此可見，新時期幼兒園的家長工作是非常的重要。那么，作為一名幼兒教師，如何來做好新時期的幼兒園家長工作呢？下面我就結合自身的工作談幾點想法：

一、老師應樹立正確的家園溝通觀念和方法

家長是幼兒園重要的合作伙伴，幼兒園工作的開展離不開家長的信任、支持與宣傳。一所幼兒園辦得好不好光靠幼兒園自己宣傳是遠遠不夠的，家長的帶動及宣傳也很關鍵，而如今，各個幼兒園的家長與教師甚至園所的關系并不是很和諧，對園所、對教師一部分家長是敬而遠之的，還有一部分家長甚至抱有敵對心理，那么面對如此形勢，作為幼教工作者，我們該如何做好家長工作，使幼兒在家庭和幼兒園合力的作用下獲得更為理想的發(fā)展呢？我認為首先要樹立正確的家園溝通觀念才能更好地開展家長工作。

（一）要認識到幼兒園教育是一種服務行業(yè)，只有認識到這點才能將為家長服務的理念深入內心。擺脫以往教師面對家長時永遠高高在上的態(tài)度，放低身段，真誠地與家長交朋友，坦誠地與家長溝通。充分理解家長的要求；充分理解家長的想法和心態(tài)；充分理解家長的誤會：充分理解家長的過錯。

（二）要認識到幼兒園教育雖是服務行業(yè)應本著顧客是上帝的原則為家長服務， 但同時也應該認識到幼兒園教育也是一種教育行為，家長不是上帝，在教育孩子時與教師應該是合作伙伴，所以在與家長溝通時教師就不能無原則地退讓，而應該時刻記住我們也是人民教師，為家長服務的同時與家長溝通應始終做到不卑不亢。

（三）肯定孩子的優(yōu)點，賞識每一個孩子，使家長獲得心理的愉悅每一位

家長，都希望自己的孩子是優(yōu)秀的，希望得到別人的肯定與贊美，并從中獲得愉快的心理體驗。哪怕老師一句輕輕的贊美，家長都會感到無比高興，比自己得了大獎還要興奮。這種肯定幼兒優(yōu)點的交流，能使家長保持一種輕松、自信、愉快的心情去面對，并主動向老師說孩子在家的表現(xiàn)。他們會告訴老師孩子還有一些不足的地方，希望得到老師的指點和幫助。這樣很容易就促進了老師與家長之間的感情，有利于做好家長工作。

總之，家長與教師是共同教育幼兒的合作伙伴，因此教師與家長要形成良好的溝通關系，教師對待家長要平等、耐心、真誠，使家長對教師產生信任感，從而形成融洽的、美好的教育氛圍，更好地進行幼兒教育工作。

二、通過多種渠道、發(fā)揮家園的互動作用

（一）個別方式

1、電話

對于工作繁忙無暇接送孩子的家長，教師可以利用電話和家長聯(lián)系。教師要記住這類家長的電話，并了解最佳的通話時間，和家長適時聯(lián)系。

2、書信、便箋

對于長期在外學習或工作的幼兒家長，雖然平時家中有祖輩或親戚、朋友作為孩子的監(jiān)護人，教師仍應設法與孩子的父母取得聯(lián)系。一般是采用書信形式向家長匯報孩子的成長情況。便箋也是幼兒園經常使用的一種方式，一般是對臨時發(fā)生的情況和問題，需及時與家長聯(lián)系而不能與家長見面時，可讓孩子和接送的人轉遞給家長。

3、家庭訪問

家庭訪問是家園聯(lián)系常用的一種重要方式。家庭訪問的目的在于深入了解幼兒在家中的真實情況，家長對幼兒教育的認識、態(tài)度和方法，家庭及其周圍環(huán)境對幼兒身心發(fā)展的影響，針對個別幼兒的具體表現(xiàn)，與家長共同商討教育幼兒的措施，以及介紹幼兒在幼兒園的成績、進步與存在的問題，爭取家長與幼兒園的密切合作。家庭訪問體現(xiàn)著幼兒教師對幼兒的親切關懷，對家長的尊重與理解，對順利完成教育任務的強烈責任感。

每次家庭訪問，事先要有簡略的計劃，選擇適當?shù)臅r間，有時可以讓幼兒在場參加談話，表示親切，這時還可以觀察幼兒在家的表現(xiàn)和家長對幼兒的態(tài)度；有時可利用幼兒不在場的時間，以便和家長認真談論幼兒的優(yōu)缺點，研究分析改進教育的途徑和交流情感等。

個別方式還有很多，但采取何種方式與家長取得聯(lián)系，要根據(jù)情況，靈活掌握，幼兒園必須重視采取個別方式與家長取得經常聯(lián)系，因為這種溝通是密切家園關系、實現(xiàn)家園合作，因人施教最有效的一種方式。

（二）集體方式

集體方式是指對家長群體進行工作的方式，如召開家長會、舉辦家長學校或家教專門講座、家教經驗交流、各種家教研討活動、設置家園聯(lián)系欄、組織面向家長的開放日等等。集體方式的家長工作與個別化的家長工作方式必須結合進行。家長工作的集體方式大致有如下幾種。

⒈ 家長會

家長會是幼兒園普遍采用的一種家長工作方式。根據(jù)不同要求，召開不同規(guī)模、不同對象的各類家長會，每學期不少于兩次。及時向家長介紹幼兒園或班級保教工作及幼兒發(fā)展情況，聽取家長意見。

（1）新生家長會

具體詳細介紹教師成員，班級設施，再強調一日作息時間、活動內容，需家長配合的工作。家長會上，教師要化淡妝，服裝得體，大方。自我介紹時老教師介紹教齡：可談經驗、談工作經歷；新教師避開工作經歷，介紹自己的特長，今后工作的設想，拿出《大綱》以外的東西來讓家長信服、滿意，告訴他們，年輕是資本，選擇這個職業(yè)是因為我愛孩子。

還要告訴他們，孩子在活動中不可避免的抓傷，磕碰情況請家長諒解。也請孩子有攻擊的家長配合老師常檢查孩子的指甲，孩子受批評時要協(xié)助調整孩子的情緒。

（2）全園性的家長會議要求全體家長都參加，一般安排在學年（或學期）初與學年（或學期）末，這種家長會的內容大多是向家長報告幼兒園的工作計劃，匯報教育成果及向家長提出要求等。

（3）分班家長會更具有針對性，便于家長與教師雙向交流，共同研討有關孩子的保教問題。家長會的形式不拘一格，主要應注重實效。召開家長會前要有充分的準備，針對本班比較突出的問題進行探討，研究。

此外，還有期末總結會、專題家長會、家長委員會等。

一次成功的家長會，要求教師要會介紹，會表白，會要求。

⒉ 家長學校

家長學校是普及家教知識的有效渠道，是幼兒園開展家長工作的重要途徑。家長學校以家長為對象，有目的，有計劃，系統(tǒng)地向家長傳授家庭教育的科學知識，交流推廣家教經驗。

（1）新生入園的準備工作及方法

如每年新生報名的時候，通知家長在6月份召開新生家長會，告知家長幼兒園的一日作息時間，常規(guī)活動，請家長在假期調節(jié)好幼兒的作息時間；讓家長在假期中培養(yǎng)幼兒的簡單的自理能力，交給家長一些方法和策略。幫幼兒做好心理準備，減輕幼兒的入園焦慮情緒。

（2）傳染病高發(fā)期的健康講座

（3）家教經驗交流會等等。

⒊ 家園聯(lián)系欄

大部分幼兒園都設有家園聯(lián)系欄，有面向全園家長的、有各班自辦的。面向全體家長的家園聯(lián)系欄一般都是介紹有關家教新觀念、家教好經驗、保健小常識、季節(jié)流行病的預防、介紹親子游戲等等，各班的家園聯(lián)系欄內容有介紹本班近期教育目標，需要家園合作的教育內容、孩子的發(fā)展情況與一些有針對性的家教指導性文章等。家園聯(lián)系欄應設在家長接送孩子必經之處，內容要經常更新，字跡不可太小。

4. 家長開放日

家長開放日是指幼兒園定期或者不定期地向家長開放，屆時邀請家長來園觀摩和參觀幼兒園的活動，這也是家長工作的一種好形式。家長觀摩或參加幼兒園的活動，可以從中具體了解幼兒園教育工作的內容、方法；可親眼看到自己孩子在各方面的表現(xiàn)，得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況，特別是可看到自己的孩子在與同齡幼兒相比較中顯示出的優(yōu)勢與不足，從而有助于家長深入了解孩子，與教師合作有針對性地教育孩子。同時，家長在觀摩與參與活動的過程中，還可以觀察到教師教養(yǎng)態(tài)度、教養(yǎng)方法、技能。由于幼兒園教師是受過專門訓練的，一般對幼兒的教育能遵循正確的教育原則，比較注意根據(jù)幼兒的年齡特點和個體差異，采用相適應的方法，這對家長來說也是一種實地學習，會有助于改善家長的教養(yǎng)行為。

以上種種家長工作方法，無論采取何種方式與家長交流，教師說話一定要有藝術性，可采取先說孩子好的方面，再說到孩子不足和需要改進的方面，讓家長可接受。或者是，先從其他的教育實例入手，再找到切入點和突破口進行交流。這種交流的方式便于家長接受老師的意見、建議，同時讓家長看出教師教育的藝術性和教師的層次水平，更加從小事去了解教師的另一面，從而尊重老師、支持老師、配合老師的教育，達到更好的家園共育，促進兒童的發(fā)展。

總之，對于家長工作就是贏得一個家長就等于贏得一百個家長，放棄一個家長就等于放棄一百個家長。在教育越來越強調生態(tài)化的今天，家長工作是新時期幼兒園教育的重要工作之一，只有充分發(fā)揮利用家長這個有效的教育資源，才能促進兒童的全面發(fā)展。

參考文獻：

篇（7）

本季度在熟悉幼兒園各項工作的基礎上，認真領會區(qū)托幼辦工作思路和學校辦學精神，逐步落實規(guī)范管理，積極促進師幼發(fā)展，努力提供優(yōu)質保教，不斷提升幼兒園的辦園質量和服務水平，使幼兒園在規(guī)范的基礎上進一步發(fā)展。現(xiàn)將本年度個人主要工作總結如下：

一、愛崗敬業(yè)，快樂從教

作為幼兒園負責人，我一直熱愛著自己所從事的幼教事業(yè)，深愛著每一位老師和孩子們。并且確立了這樣的辦園宗旨：盡最大努力對幼兒實施優(yōu)質的保育和教育，為家長解決后顧之憂，讓孩子健康快樂，讓家長放心安心。為讓辦園宗旨落到實處，我潛心學習幼兒園管理理論，及時向校領導匯報幼兒園工作進展，積極征得各級領導對幼兒園工作的指導，虛心尋求幫扶單位的協(xié)助，充分調動全體教師工作的主動性，有效運用家長資源，使幼兒園在硬件建設和軟件提升方面有了一定改觀。本年度，在校領導的大力支持下，幼兒園鋪設了兒童樂園草坪，安裝了塑鋼大門，更換了存在安全隱患的門把手，增設了校園廣播網，為幼兒創(chuàng)設了一個安全、衛(wèi)生、舒適的生活環(huán)境。在全體教職工的共同努力下，以優(yōu)異的成績取得了《幼兒園衛(wèi)生保健許可證》，衛(wèi)生保健工作得到區(qū)衛(wèi)生保健站領導的高度贊賞。利用暑假值班時間，組織全體教師確立各班主題，分別創(chuàng)設了寓教育性和藝術行為一體的“水果寶寶”、“海底世界”、“森林音樂會”和“快樂圖圖”的班級環(huán)境，開設了“家園直通車”“明星寶寶”“家園共育”等與家長互動交流的平臺。形成了規(guī)范的一日活動常規(guī)。看到幼兒園的發(fā)展，雖然一路辛苦，卻也充實快樂。

二、規(guī)范管理，開拓創(chuàng)新

本學年建立健全了幼兒園各項規(guī)章制度，逐步做到規(guī)范管理。在此基礎上，大膽開拓，取得一些工作上的進展。我們堅持每周一次的全體例會制度，進行上周工作總結、本周工作布置和強調注意問題三部分內容，落實幼兒園各項工作任務的同時不斷鼓勵教師的進步，提醒教師的不足，達到邊工作邊學習邊改進的目的。完善了每兩周一次的教研活動制度，自己每次堅持參與其中，研究解決日常教育及教學中存在的問題。形成每兩周上交一次的備課制度，每次詳細查看并及時進行書面反饋，規(guī)范備課內容，期末進行評比的基礎上不斷改進，達到為教學服務的目的。堅持每學期一次的教學評優(yōu)活動，相互交流學習的同時進行六科教學的系統(tǒng)學科培訓。本年度共召開了四次家長會，傳達幼兒園工作思路，匯報幼兒園主要工作。利用“六.一”和“冬季運動會”向家長進行了兩次大型的開放互動活動，期末向家長進行學期匯報兩次。召開了兩屆家長委員會的專題會議，積極征求家長對幼兒園工作的建議。建立“園長信箱”，開通”家園直通車”，學期末請家長參與評價教師和幼兒園管理方面的意見，不斷改進提高幼兒園辦園質量。建立規(guī)范、到位的衛(wèi)生消毒制度，堅持每天保持桌面地面衛(wèi)生，每周進行班級環(huán)境小掃除，每月班級環(huán)境大掃除，有效預防手足口和甲型流感的傳播，衛(wèi)生防疫工作扎實到位。在規(guī)范管理的基礎上，我注重幼兒文化底蘊的積淀，進行了幼兒早期閱讀習慣的培養(yǎng)，讓幼兒接觸經典圖畫書、進行游戲識字，開展每周一首古詩誦讀活動。利用戶外活動時間，組織幼兒開展豐富多彩的體育游戲，并進行拍球、跳繩的練習和達標活動，提高了身體協(xié)調性，增強了身體素質。開展“故事大王”評選活動，提高幼兒語言表達能力和大膽表現(xiàn)能力。充分利用小學有效資源，結合幼兒園實際特點和幼兒接受水平，扎實有效地開展幼小銜接工作。五月份開始帶領兩個大班的幼兒參加小學升旗儀式，了解小學升旗儀式的神圣與莊嚴。通過參觀小學校舍、綜合活動室讓幼兒了解小學教室與幼兒園的不同，激發(fā)幼兒生入小學的愿望。通過和小學生一起上課《小蝌蚪找媽媽》，感受小學以學習思維為主的課堂氛圍。通過介紹幼小銜接工作的經驗和入學后家長配合的專題經驗介紹，讓家長了解幼小銜接工作應采取的針對性措施。通過改變作息時間、模擬小學課堂、整理小書包、學記作業(yè)等一些列活動讓幼兒從生活和學習等方面逐漸適應小學的學習和生活。

篇（8）

幼兒園家長計劃制定一

家長工作在幼兒園的班級工作中一直也是個不容忽視的問題，本學期我們將進一步配合幼兒園的規(guī)劃目標，逐步改進、完善家長工作，使家長在培養(yǎng)孩子上與幼兒園達成共識，形成教育合力。

工作方向：

家長的放心滿意一直是我們的工作方向。本學期我們將在日常生活中本著“一切為了孩子”的宗旨，盡心盡力為幼兒服務，從每個細節(jié)上去切實照顧好他們。

工作目標：

1、熱情接待家長和幼兒，了解幼兒的假期生活情況。

2、做好每天的早晚接待工作，及時了解各幼兒的情況，做到家園教育一致。

3、家長放手培養(yǎng)幼兒的動手能力，努力保持家園一致。

4、家長宣傳科學、正確的保健育兒的方法。

5、對于家長提出的合理化建議，我們將積極采納。

工作措施：

在注重保教工作的同時，我們還將多形式、多途徑地開展家園工作。通過電話、便條、家訪、家長會等形式和途徑，向家長反饋幼兒在園的各種表現(xiàn)，有特殊情況，及時和家長聯(lián)系。

1、堅持每天笑臉相迎相送。

2、設立溫馨提示專欄，將家長對老師要關照的話語用小紙條的形式提醒老師，使我們的工作更加細致化。

3.定期、隨機家訪、電話等多種形式保持家園聯(lián)系，讓家長了解幼兒在園的情況、雙方交流思想、征求建議和解決家長的困難，以及對我們工作的支持。

4.在本班門口設好家長園地、每周更換一些有關教育孩子方面的文章，與家長的教育思想保持達成共識及時吸取家長的意見和建議。

5.隨機地與家長面談交流，讓家長配合本班的工作，并能積極參加幼兒園組織的各項活動，支持我們的教學需求、提供各種資料和材料，為搞好幼兒的教育盡心盡力。

6、利用“家長半日開放”，讓家長進一步了解幼兒的在園情況。

7.同時利用網絡，建立班級網絡聯(lián)系，將幼兒在園的學習生活情況即使上傳，使家長們即使了解孩子的在園情況。

8.本學期為了豐富我班的家園合作，我們還將舉行一些有意義的家園合作活動，如：“家園親子游”、“家園同樂運動會”等。使家長在注意培養(yǎng)孩子智商、情商的同時，為加強親子關系，形成和睦、幸福的家庭氛圍，為孩子美好的明天營造寬松、和諧的家庭環(huán)境!

幼兒園家長計劃制定二

由于家庭教育具備教養(yǎng)者和被教養(yǎng)者關系上的密切性，教育上的滲透性，影響上的深刻性的特點，因此我們要重視家長工作，挖掘家長資源，使家園雙方取得較好的配合，促進幼兒的全面發(fā)展。

為了實現(xiàn)家長工作的目的，建立我班家長工作的自我發(fā)展機制，使家園兩個輪子轉起來，我們制定了以下目標和形式方法：

三月份：

1.舉行”我愛媽媽”主題活動。

2.為了讓家長了解孩子在幼兒園的主要活動內容和任務。召開班級家長會，教師宣布教育目標及主要課程標準，家園聯(lián)系冊，教育園地及家長需配合的事項。

3.對部分身體弱的，習慣較差的幼兒進行家訪，了解幼兒在家的身體健康和生活學習情況。

4.請家長帶幼兒到大自然中去尋找春天，輔導幼兒用連貫的語講述見聞。并教相應的詞匯。

四月份：

1.通過個別交談(家長與教師。家長與家長)提出在家教中的疑難問題。

2.動員家長幫助幼兒一起收集，整理祖國各地的特產，進行教學活動。

3.請家長共同研討幼兒春游活動，并為幼兒準備好春游的必備物品。

4.讓家長帶幼兒到附近游玩，和他體驗一下家鄉(xiāng)的美感覺。

5.家長園地：要求家長重視培養(yǎng)幼兒的獨立生活能力，如獨立盤洗。進餐，穿脫衣服，睡眠等，鼓勵幼兒遇到問題想辦法自己解決。

6.通過”家長園地”、”家園聯(lián)系手冊”等向家長宣傳和介紹有關主題的內容及幼兒在主題活動中的反應情況等。再不時布置一些小任務，請家長在孩子回家后，協(xié)助和支持幼兒完成任務。

五月份：

1.利用早晚接待相互了解幼兒表現(xiàn)，互相配合同步進行教育。

2.請家長帶領幼兒觀察周圍事物的變化，引起提出問題的興趣。

3.家長園地：請家長指導幼兒做到問什么答什么。

4.請家長隨時注意幼兒的坐姿和握筆的姿勢。

5.利用家訪，配合幼兒園培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。

6.慶”六一”節(jié)目編排。

六月份：

1.慶”六一”親子活動開放。

2.利用家訪和交談注意獨生子女教養(yǎng)中的問題，克服不良的家教模式。

3.請家長耐心聽完幼兒講故事的內容，也可給幼兒讀一些淺易的文學作品。

4.家長園地：重視幼兒學習態(tài)度，學習方法及獨立思考的能力培養(yǎng)。

5.班級家長會講行總結，表揚好典型，評選優(yōu)秀家長上光榮榜在新年伊始，我們期盼幼兒園蒸蒸日上，班級家長工作井然有序，同時更加期盼我們的祖國抖擻起巨龍的精神，把中國龍脈文化的根系深植。

幼兒園家長計劃制定三

家長工作是幼兒園工作的重要組成部分，做好家長工作是提高辦園水平和促進兒童健康、協(xié)調發(fā)展的重要保證。經過上學期家園雙方共同的努力，已取得了許多問題上的共識。本學期我們將繼續(xù)努力，進一步樹立家庭是幼兒園重要的合作伙伴的觀念，遵循“尊重、平等、合作的原則”，爭取家長對我們工作的理解、支持和主動參與。

本學期我園家長工作的主要內容是：

一、召開家長會對上學期的工作進行全面總結，并認真聽取家長的反饋意見。及時調整工作計劃。

二、形成有班級特色的“家園之窗”和“家園反饋表”

“家園之窗”和“家園反饋表”是進行家園互動的有效途徑，我們將堅持每周更換“家園之窗”的內容，每個月發(fā)放“家園反饋表”，達到家園共同教育的目的。

三、每月進行至少三次的家訪虛心聽取家長意見，及時改進工作態(tài)度和方法，要求把工作做到每個幼兒和幼兒家長的心上，在家長心目中樹立起良好的教師形象。

四、舉行“三八”、“春游”等親子活動增進老師、家長與幼兒之間的情感聯(lián)系。

五、出好《嘟嘟報》堅持每月一份園報，定期(每月的月底)發(fā)至家長手中，使家長及時了解幼兒園的教育，并互相探討一些育兒經驗。

六、開展“家長做一天老師“活動

家長不同的職業(yè)背景、成功的育兒經驗、鮮明的個性特征，是幼兒園有效教育資源的來源之一。本學期我們將繼續(xù)進行“家長做一天老師“活動，吸納了更多的熱心幼教的家長參與進來。

篇（9）

認真領會區(qū)托幼辦工作思路和學校辦學精神，逐步落實規(guī)范管理積極促進師幼發(fā)展，努力提供優(yōu)質保教，不斷提升幼兒園的辦園質量和服務水平，使幼兒園在規(guī)范的基礎上進一步發(fā)展。現(xiàn)將本年度個人主要工作總結如下：

一、快樂從教愛崗敬業(yè)。

一直熱愛著自己所從事的幼教事業(yè)，作為幼兒園負責人。深愛著每一位老師和孩子們并且確立了這樣的辦園宗旨：盡最大努力對幼兒實施優(yōu)質的保育和教育，為家長解決后顧之憂，讓孩子健康快樂，讓家長放心安心。為讓辦園宗旨落到實處，潛心學習幼兒園管理理論，及時向校領導匯報幼兒園工作進展，積極征得各級領導對幼兒園工作的指導，虛心尋求幫扶單位的協(xié)助，充分調動全體教師工作的主動性，有效運用家長資源，使幼兒園在硬件建設和軟件提升方面有了一定改觀。本年度，校領導的大力支持下，幼兒園鋪設了兒童樂園草坪，安裝了塑鋼大門，更換了存在安全隱患的門把手，增設了校園廣播網，為幼兒創(chuàng)設了一個安全、衛(wèi)生、舒適的生活環(huán)境。全體教職工的共同努力下，以優(yōu)異的成績取得了《幼兒園衛(wèi)生保健許可證》衛(wèi)生保健工作得到區(qū)衛(wèi)生保健站領導的高度贊賞。利用暑假值班時間，組織全體教師確立各班主題，分別創(chuàng)設了寓教育性和藝術行為一體的水果寶寶”海底世界”森林音樂會”和“快樂圖圖”班級環(huán)境，開設了家園直通車”明星寶寶”家園共育”等與家長互動交流的平臺。形成了規(guī)范的一日活動常規(guī)。看到幼兒園的發(fā)展，雖然一路辛苦，卻也充實快樂。

二、開拓創(chuàng)新規(guī)范管理。

篇（10）

二、主要工作與措施

1、按照幼兒園各項工作的要求，建立良好的師德師風，樹立教師良好形象，不斷提高全年級教師的思想覺悟和服務水平，形成一個互幫互助、真誠合作、友愛相處的集體。

2、從實際工作出發(fā)，學習領會《綱要》精神，提高整體教育教學水平。

3、要求各班教師齊心協(xié)力、協(xié)調一致的做好輪崗工作，促使班級保教工作順利、有效開展。

三、具體工作：

九月份

1、做好開學前準備工作，穩(wěn)定幼兒情緒。

2、開展“老師愛我我愛她”主題教育活動。

3、討論、熟悉教材，視唱音樂教材中的樂曲，制定教學計劃。

4、各班結合班級情況召開家長會。

5、組織教師學習《幼兒園指導綱要》。

6、新教師匯報課，了解新教師課堂組織情況，積極反饋信息，并提出改進意見。

7、思考課題研究，確定課題研究方式、制定計劃。

8、評選當月優(yōu)秀教學活動設計、反思、教學筆記。

十月份 ：

1、“我們愛祖國”詩歌朗誦等師幼聯(lián)誼主題活動。

2、各班開展“尊老敬老愛老”主題教育活動。

3、教師秋游活動，親子自行秋游。

4、評選當月優(yōu)秀教學活動設計、反思、教學筆記。

十一月份：

1、家長學校授課活動。

2、幼兒體育比賽活動。

3、家園聯(lián)誼，冬季運動會。

4、評選當月優(yōu)秀教學活動設計、反思、教學筆記。

十二月份：

1、課題研究匯總。

2、安全疏散撤離演練。

3、書寫各項總結，填寫幼兒發(fā)展評價。

4、評選當月優(yōu)秀教學活動設計、反思、教學筆記。