學(xué)校周邊小吃調(diào)查報(bào)告匯總十篇

序論：好文章的創(chuàng)作是一個(gè)不斷探索和完善的過程，我們?yōu)槟扑]十篇學(xué)校周邊小吃調(diào)查報(bào)告范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質(zhì)，帶來(lái)更深刻的閱讀感受。

篇（1）

調(diào)查人：孫xx

調(diào)查內(nèi)容及結(jié)果：我來(lái)到了一條干凈整潔的黃甫街上。看見一個(gè)小吃店門前立了一塊木牌，上面寫著店里各種食品的名字，而寫到餛飩的時(shí)候，竟然寫成了“餛燉”，可真有趣。又走了一會(huì)兒，一個(gè)大約五平方米大的招牌上十分醒目地把“安裝”寫成了“按裝”，這樣明顯的錯(cuò)誤竟然沒有人發(fā)現(xiàn)，他們真對(duì)不起造字的老祖宗。就在旁邊一個(gè)大木板上用刷子寫了幾個(gè)醒目的大字：“批發(fā)零售方便代”，我看之后直想笑，“代”和“袋”差別夠大了，可真夠怪呀!在名氣很大的小辣椒火鍋門前我又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)錯(cuò)別字，上面本來(lái)應(yīng)該寫“黃甫路第三分店”，上面卻意外寫著“黃埔路第三分店”，又在一家優(yōu)雅飯店的墻上貼了一張紙，上面寫著“店招工一名”，差點(diǎn)把我大牙笑掉，“本”字都能寫錯(cuò)，文化也太低了吧。就在回去的路上我看見一個(gè)布專賣店叫“大浪淘沙”下面卻清清楚楚地寫著“大浪淘紗國(guó)際連鎖”，我吃了一驚，國(guó)際連鎖店的大招牌上都有錯(cuò)別字，看來(lái)現(xiàn)在的電腦對(duì)于錯(cuò)別字也看不嚴(yán)啊!

導(dǎo)致出現(xiàn)錯(cuò)字的原因應(yīng)該有這樣幾點(diǎn)：馬虎、不在乎、文化低、求省事、寫了不檢查。我想只要把這幾點(diǎn)消滅，錯(cuò)字應(yīng)該不會(huì)出現(xiàn)，或者出現(xiàn)了也是很少很少。

看見錯(cuò)字的感受：漢字是老祖宗一筆一畫制造出來(lái)的，我們應(yīng)該尊重他們，把它們寫好絕對(duì)不能看到錯(cuò)字視而不見。漢字是各種文字的精英，我們不能為了省事就把他們改造。看見街上顯眼的錯(cuò)別字，我心中感到痛苦。我想我的作業(yè)中也經(jīng)常出現(xiàn)錯(cuò)別字，我應(yīng)該先把自己的錯(cuò)別字消滅掉，盡量在寫字前想好要寫的字是什么樣的，如果每個(gè)人都可以達(dá)到這個(gè)樣子，錯(cuò)字一定會(huì)飛到九霄云外。

小學(xué)生四年級(jí)社會(huì)調(diào)查報(bào)告

我們的學(xué)校非常美麗，我愛我的校園。但是，我不時(shí)會(huì)看見校園內(nèi)有好些垃圾，跟這個(gè)學(xué)校很不相稱，這么美麗的學(xué)校和這么臟的垃圾一起，我為了弄清原因，使校園更美，于是我對(duì)校園的衛(wèi)生進(jìn)行調(diào)查。

調(diào)查

一下課，我就到校園里兜了幾圈，發(fā)現(xiàn)以下幾個(gè)地方的垃圾是比較多的：植物園、草坪、籃球場(chǎng)、沙池，在植物園，我發(fā)現(xiàn)有6個(gè)塑料袋，3個(gè)罐子，10處等地方有糖果紙和紙屑，這么大的地方，都被垃圾占滿了。

分析

學(xué)校每天都實(shí)行“三掃”，早上到校打掃，中午放學(xué)打掃，下午放學(xué)打掃。這種打掃計(jì)劃校園應(yīng)該是干凈的才對(duì)，我從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)學(xué)校包干區(qū)的垃圾約占學(xué)校百分之90，最多垃圾的地方是人比較多的地方　。

結(jié)論

校園的衛(wèi)生主要原因：同學(xué)們到外面買零食吃，吃完之后隨手就把垃圾扔掉。同學(xué)們的衛(wèi)生意識(shí)還不夠強(qiáng)。學(xué)校衛(wèi)生管理制度還不夠完善。

建議

為了使我們的校園更美，我喚吁同學(xué)們，不要亂扔垃圾，同時(shí)，學(xué)校管理衛(wèi)生的部門也要加強(qiáng)管理，對(duì)亂扔垃圾的同學(xué)進(jìn)行嚴(yán)厲的教育，只要每人都可以不亂丟垃圾，我們的學(xué)校將會(huì)更美麗。

小學(xué)生四年級(jí)社會(huì)調(diào)查報(bào)告

塑料袋轉(zhuǎn)眼間就成為了我們生活中離不開的東西。但是，在“簡(jiǎn)單、方便”的背后，又有多少人知道他們隨手扔下的一個(gè)膠袋、一個(gè)快餐盒、或是其他的一次性器具所影響的后果? 為此，我做了一次關(guān)于塑料袋使用、及污染情況的社會(huì)調(diào)查。

調(diào)查時(shí)間：周六早上

調(diào)查地點(diǎn)：我們家門口的菜市場(chǎng)和周邊小餐館

菜攤上擺放著或紅或紫的塑料袋;肉店墻上掛著紅色的塑料袋;水產(chǎn)品攤位上，塑料袋比一般的塑料袋厚了許多，有黑色和紅色兩種。

熟食攤點(diǎn)上，不管是饅頭、包子、糕點(diǎn)還是醬肉、烤鴨、炸蝦、涼菜統(tǒng)統(tǒng)是用白色、紅色、淺藍(lán)色的塑料袋來(lái)包裝。

再來(lái)看看這些來(lái)菜市場(chǎng)采購(gòu)的人們，個(gè)個(gè)滿載著大大小小不同顏色的塑料袋子，很少看見有提環(huán)保購(gòu)物袋的，可見塑料袋的使用相當(dāng)普遍。

最后我在一些餐館發(fā)現(xiàn)，塑料袋的使用更是普遍，為了省去洗碗的麻煩，飯館一般都會(huì)在碗上套個(gè)塑料袋。這些塑料袋一般都是白色的，分為透明的和不透明的兩種。稀飯、涼皮、拉面、餃子等無(wú)一例外都會(huì)在和塑料袋的親密接觸后進(jìn)入顧客的腸胃。

經(jīng)過調(diào)查得知這些市場(chǎng)上用的塑料袋大多是一些小商販上門推銷的，有些是從批發(fā)市場(chǎng)上批發(fā)的廉價(jià)塑料袋，在質(zhì)量上根本沒有保障，大多都存在質(zhì)量隱患。而人們對(duì)塑料袋對(duì)人體的危害知之甚少，表現(xiàn)出一種冷漠，那么塑料袋究竟對(duì)人體的危害有多大呢?

小學(xué)生四年級(jí)社會(huì)調(diào)查報(bào)告

現(xiàn)在的社會(huì)比以前更發(fā)達(dá)，家庭也更加富裕。爸爸媽媽的工資不是1000元，就是2019、3000元以上。隨著社會(huì)的發(fā)展，學(xué)生的要求也越來(lái)越高。因此，孩子們就可以隨心所欲的向爸爸媽媽討要零花錢了。可是，他們拿著這些錢到底想買什么呢?我懷著疑問的心情，做了一份調(diào)查報(bào)告。

調(diào)查

我發(fā)現(xiàn)，麻辣和燒烤最受小朋友的歡迎。地?cái)傊車偸菙D滿了人，弄得水泄不通。還有一些玩具也銷售得很快，比如說(shuō)“變形金剛”、“芭比娃娃”、“戰(zhàn)斗陀螺”、“庫(kù)洛牌”…….都是孩子們愛玩的玩具。也有些孩子喜歡和別人攀比，花錢去買比別人更貴、更漂亮的東西。還有些孩子拿錢去買惡作劇物品，去嚇唬自己的朋友。

分析

1、在學(xué)校里，手拿麻辣和燒烤的學(xué)生隨處可見。或許，麻辣和燒烤就是讓學(xué)生亂花錢的罪魁禍?zhǔn)住?/p>

2、玩具是人童年時(shí)不可少的物品。玩具的開銷也占用了我們學(xué)生的大部分零花錢。還有大多數(shù)學(xué)生喜歡把玩具帶到學(xué)校里來(lái)。這樣不僅會(huì)影響學(xué)習(xí)，還會(huì)違反校規(guī)。

結(jié)論

經(jīng)過我的調(diào)查，我得知，許多孩子差不多都是以買早餐的名義來(lái)討要家長(zhǎng)的錢，然后去買地?cái)偵系牧闶场⑼婢撸踔劣腥四弥X去網(wǎng)吧，連不吃早餐也行。這樣的行為不僅影響我們的身體健康，而且會(huì)影響學(xué)習(xí)。

建議

我建議，學(xué)校應(yīng)該采取更好的措施阻止這種現(xiàn)象再次發(fā)生，嚴(yán)格管理學(xué)生在校園里的飲食情況，注意孩子們的健康。這樣才會(huì)讓祖國(guó)的花朵開得更加燦爛!

小學(xué)生四年級(jí)社會(huì)調(diào)查報(bào)告

一、調(diào)查原因：

最近，同學(xué)么都用自己的零花錢到學(xué)校周圍的小賣部購(gòu)買垃圾食品。我決定去問一問同學(xué)們，他們的零花錢是怎么花的，于是我和小霏同學(xué)一起去進(jìn)行調(diào)查。

二、調(diào)查：

我在小攤便邊看見許多食品袋，有的過期，有的沒有商標(biāo)，還有的里面的調(diào)料有危害。但是，我擠進(jìn)去看了看，數(shù)了數(shù)，發(fā)現(xiàn)男孩子有十六個(gè)，女孩子八個(gè)，使我大吃一驚。

三、分析和結(jié)論：

針對(duì)這種現(xiàn)象，我和小霏同學(xué)進(jìn)行討論和分析，發(fā)現(xiàn)那些食品都有一定的危害。

1、三無(wú)產(chǎn)品對(duì)人體有極大危害。

2、小食品的塑料袋亂扔會(huì)污染環(huán)境。

3、買小食品讓同學(xué)們養(yǎng)成亂花錢的壞習(xí)慣。

四、建議：

1、我們辦了一個(gè)標(biāo)牌，題目是：遠(yuǎn)離垃圾食品，從我做起。

2、我們每天都號(hào)召同學(xué)杜絕垃圾食品。

通過這次活動(dòng)，同學(xué)們終于認(rèn)識(shí)到三無(wú)產(chǎn)品的危害，去小攤前買垃圾食品的同學(xué)一天比一天少了。要記住，不要買三無(wú)產(chǎn)品，他們對(duì)我們有極大危害!

小學(xué)生四年級(jí)社會(huì)調(diào)查報(bào)告

近年來(lái)，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和人民生活水平的提高，汽車逐漸成為人們?nèi)粘Ｉ畹慕煌ǖ闹匾ぞ摺Ｆ囋诮o我們帶來(lái)眾多交通便捷的同時(shí)，也給我們帶來(lái)了痛苦。道路交通事故已成為造成人們意外傷亡的主要原因之一。因此，我們?cè)诔鞘薪诸^做了一次關(guān)于交通安全的調(diào)查。

我們對(duì)一些路上的行人進(jìn)行了調(diào)查。很多人對(duì)交通規(guī)則和一些交通知識(shí)并不陌生。但通過我們的明察暗訪，發(fā)現(xiàn)很多人都不遵守交通規(guī)則。不論是行人還是司機(jī)，都自由的在馬路上穿行，對(duì)眼前的車輛或行人全是視而無(wú)睹。其實(shí)，這就是交通事故的來(lái)源。

其實(shí)小學(xué)生的交通安全知識(shí)普及也非常重要，因?yàn)楝F(xiàn)在社會(huì)發(fā)展的越來(lái)越快，機(jī)動(dòng)車的數(shù)量也越來(lái)越多了。大部分的事故都是在不懂交通規(guī)則的小學(xué)生身上的。而且，通過我們的調(diào)查，在我們上饒縣，小學(xué)生也有很多不遵守交通規(guī)則的現(xiàn)象。要讓他們知道交通規(guī)則是必須遵守的，最好的辦法就是學(xué)校和家長(zhǎng)一起對(duì)小學(xué)生進(jìn)行交通安全教育，告訴他們一些重要的交通規(guī)則和交通知識(shí)就可以了。

小學(xué)生四年級(jí)社會(huì)調(diào)查報(bào)告

我調(diào)查的是街道的環(huán)境。街道上白色污染最嚴(yán)重。花花綠綠的包裝紙，滿街都是。還有許多人在發(fā)傳單，有的人不需要也把傳單，有的人不需要也把傳單接去有馬上隨手一扔，地上全是傳單。 調(diào)查完了街道我又去去調(diào)查小區(qū)。 小區(qū)的大門前有垃圾桶。為什么地上有零零碎碎的小垃圾呢?因?yàn)橛性S多人不愛護(hù)環(huán)境。就不愿意走到垃圾桶旁去扔。有些人總是在也深人靜，車流量減少，行人稀疏的時(shí)候從窗戶里邊將垃圾扔出去了。尤其是在下雨天，掃路的叔叔阿姨們不好掃地，時(shí)不時(shí)要彎腰去撿。 我要為環(huán)保去分力。我能做到的是：別人再發(fā)傳單是要給你一份，你不要，說(shuō)一聲我我不要。不從窗戶里扔垃圾。

我調(diào)查的是街道的環(huán)境。街道上白色污染最嚴(yán)重。花花綠綠的包裝紙，滿街都是。還有許多人在發(fā)傳單，有的人不需要也把傳單，有的人不需要也把傳單接去有馬上隨手一扔，地上全是傳單。

篇（2）

近年來(lái)，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和人民生活水平的提高，汽車逐漸成為人們?nèi)粘Ｉ畹慕煌ǖ闹匾ぞ摺Ｆ囋诮o我們帶來(lái)眾多交通便捷的同時(shí)，也給我們帶來(lái)了痛苦。道路交通事故已成為造成人們意外傷亡的主要原因之一。因此，我們?cè)诔鞘薪诸^做了一次關(guān)于交通安全的調(diào)查。

我們對(duì)一些路上的行人進(jìn)行了調(diào)查。很多人對(duì)交通規(guī)則和一些交通知識(shí)并不陌生。但通過我們的明察暗訪，發(fā)現(xiàn)很多人都不遵守交通規(guī)則。不論是行人還是司機(jī)，都自由的在馬路上穿行，對(duì)眼前的車輛或行人全是視而無(wú)睹。其實(shí)，這就是交通事故的來(lái)源。

其實(shí)小學(xué)生的交通安全知識(shí)普及也非常重要，因?yàn)楝F(xiàn)在社會(huì)發(fā)展的越來(lái)越快，機(jī)動(dòng)車的數(shù)量也越來(lái)越多了。大部分的事故都是在不懂交通規(guī)則的小學(xué)生身上的。而且，通過我們的調(diào)查，在我們上饒縣，小學(xué)生也有很多不遵守交通規(guī)則的現(xiàn)象。要讓他們知道交通規(guī)則是必須遵守的，最好的辦法就是學(xué)校和家長(zhǎng)一起對(duì)小學(xué)生進(jìn)行交通安全教育，告訴他們一些重要的交通規(guī)則和交通知識(shí)就可以了。

小學(xué)生四年級(jí)社會(huì)調(diào)查報(bào)告

我調(diào)查的是街道的環(huán)境。街道上白色污染最嚴(yán)重。花花綠綠的包裝紙，滿街都是。還有許多人在發(fā)傳單，有的人不需要也把傳單，有的人不需要也把傳單接去有馬上隨手一扔，地上全是傳單。 調(diào)查完了街道我又去去調(diào)查小區(qū)。 小區(qū)的大門前有垃圾桶。為什么地上有零零碎碎的小垃圾呢?因?yàn)橛性S多人不愛護(hù)環(huán)境。就不愿意走到垃圾桶旁去扔。有些人總是在也深人靜，車流量減少，行人稀疏的時(shí)候從窗戶里邊將垃圾扔出去了。尤其是在下雨天，掃路的叔叔阿姨們不好掃地，時(shí)不時(shí)要彎腰去撿。 我要為環(huán)保去分力。我能做到的是：別人再發(fā)傳單是要給你一份，你不要，說(shuō)一聲我我不要。不從窗戶里扔垃圾。

我調(diào)查的是街道的環(huán)境。街道上白色污染最嚴(yán)重。花花綠綠的包裝紙，滿街都是。還有許多人在發(fā)傳單，有的人不需要也把傳單，有的人不需要也把傳單接去有馬上隨手一扔，地上全是傳單。

調(diào)查完了街道我又去去調(diào)查小區(qū)。

小區(qū)的大門前有垃圾桶。為什么地上有零零碎碎的小垃圾呢?因?yàn)橛性S多人不愛護(hù)環(huán)境。就不愿意走到垃圾桶旁去扔。有些人總是在也深人靜，車流量減少，行人稀疏的時(shí)候從窗戶里邊將垃圾扔出去了。尤其是在下雨天，掃路的叔叔阿姨們不好掃地，時(shí)不時(shí)要彎腰去撿。

我要為環(huán)保去分力。我能做到的是：別人再發(fā)傳單是要給你一份，你不要，說(shuō)一聲我我不要。不從窗戶里扔垃圾。

小學(xué)生四年級(jí)社會(huì)調(diào)查報(bào)告

調(diào)查人：孫xx

調(diào)查內(nèi)容及結(jié)果：我來(lái)到了一條干凈整潔的黃甫街上。看見一個(gè)小吃店門前立了一塊木牌，上面寫著店里各種食品的名字，而寫到餛飩的時(shí)候，竟然寫成了“餛燉”，可真有趣。又走了一會(huì)兒，一個(gè)大約五平方米大的招牌上十分醒目地把“安裝”寫成了“按裝”，這樣明顯的錯(cuò)誤竟然沒有人發(fā)現(xiàn)，他們真對(duì)不起造字的老祖宗。就在旁邊一個(gè)大木板上用刷子寫了幾個(gè)醒目的大字：“批發(fā)零售方便代”，我看之后直想笑，“代”和“袋”差別夠大了，可真夠怪呀!在名氣很大的小辣椒火鍋門前我又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)錯(cuò)別字，上面本來(lái)應(yīng)該寫“黃甫路第三分店”，上面卻意外寫著“黃埔路第三分店”，又在一家優(yōu)雅飯店的墻上貼了一張紙，上面寫著“店招工一名”，差點(diǎn)把我大牙笑掉，“本”字都能寫錯(cuò)，文化也太低了吧。就在回去的路上我看見一個(gè)布專賣店叫“大浪淘沙”下面卻清清楚楚地寫著“大浪淘紗國(guó)際連鎖”，我吃了一驚，國(guó)際連鎖店的大招牌上都有錯(cuò)別字，看來(lái)現(xiàn)在的電腦對(duì)于錯(cuò)別字也看不嚴(yán)啊!

導(dǎo)致出現(xiàn)錯(cuò)字的原因應(yīng)該有這樣幾點(diǎn)：馬虎、不在乎、文化低、求省事、寫了不檢查。我想只要把這幾點(diǎn)消滅，錯(cuò)字應(yīng)該不會(huì)出現(xiàn)，或者出現(xiàn)了也是很少很少。

看見錯(cuò)字的感受：漢字是老祖宗一筆一畫制造出來(lái)的，我們應(yīng)該尊重他們，把它們寫好絕對(duì)不能看到錯(cuò)字視而不見。漢字是各種文字的精英，我們不能為了省事就把他們改造。看見街上顯眼的錯(cuò)別字，我心中感到痛苦。我想我的作業(yè)中也經(jīng)常出現(xiàn)錯(cuò)別字，我應(yīng)該先把自己的錯(cuò)別字消滅掉，盡量在寫字前想好要寫的字是什么樣的，如果每個(gè)人都可以達(dá)到這個(gè)樣子，錯(cuò)字一定會(huì)飛到九霄云外。

小學(xué)生四年級(jí)社會(huì)調(diào)查報(bào)告

我們的學(xué)校非常美麗，我愛我的校園。但是，我不時(shí)會(huì)看見校園內(nèi)有好些垃圾，跟這個(gè)學(xué)校很不相稱，這么美麗的學(xué)校和這么臟的垃圾一起，我為了弄清原因，使校園更美，于是我對(duì)校園的衛(wèi)生進(jìn)行調(diào)查。

調(diào)查

一下課，我就到校園里兜了幾圈，發(fā)現(xiàn)以下幾個(gè)地方的垃圾是比較多的：植物園、草坪、籃球場(chǎng)、沙池，在植物園，我發(fā)現(xiàn)有6個(gè)塑料袋，3個(gè)罐子，10處等地方有糖果紙和紙屑，這么大的地方，都被垃圾占滿了。

分析

學(xué)校每天都實(shí)行“三掃”，早上到校打掃，中午放學(xué)打掃，下午放學(xué)打掃。這種打掃計(jì)劃校園應(yīng)該是干凈的才對(duì)，我從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)學(xué)校包干區(qū)的垃圾約占學(xué)校百分之90，最多垃圾的地方是人比較多的地方　。

結(jié)論

校園的衛(wèi)生主要原因：同學(xué)們到外面買零食吃，吃完之后隨手就把垃圾扔掉。同學(xué)們的衛(wèi)生意識(shí)還不夠強(qiáng)。學(xué)校衛(wèi)生管理制度還不夠完善。

建議

為了使我們的校園更美，我喚吁同學(xué)們，不要亂扔垃圾，同時(shí)，學(xué)校管理衛(wèi)生的部門也要加強(qiáng)管理，對(duì)亂扔垃圾的同學(xué)進(jìn)行嚴(yán)厲的教育，只要每人都可以不亂丟垃圾，我們的學(xué)校將會(huì)更美麗。

小學(xué)生四年級(jí)社會(huì)調(diào)查報(bào)告

塑料袋轉(zhuǎn)眼間就成為了我們生活中離不開的東西。但是，在“簡(jiǎn)單、方便”的背后，又有多少人知道他們隨手扔下的一個(gè)膠袋、一個(gè)快餐盒、或是其他的一次性器具所影響的后果? 為此，我做了一次關(guān)于塑料袋使用、及污染情況的社會(huì)調(diào)查。

調(diào)查時(shí)間：周六早上

調(diào)查地點(diǎn)：我們家門口的菜市場(chǎng)和周邊小餐館

菜攤上擺放著或紅或紫的塑料袋;肉店墻上掛著紅色的塑料袋;水產(chǎn)品攤位上，塑料袋比一般的塑料袋厚了許多，有黑色和紅色兩種。

熟食攤點(diǎn)上，不管是饅頭、包子、糕點(diǎn)還是醬肉、烤鴨、炸蝦、涼菜統(tǒng)統(tǒng)是用白色、紅色、淺藍(lán)色的塑料袋來(lái)包裝。

再來(lái)看看這些來(lái)菜市場(chǎng)采購(gòu)的人們，個(gè)個(gè)滿載著大大小小不同顏色的塑料袋子，很少看見有提環(huán)保購(gòu)物袋的，可見塑料袋的使用相當(dāng)普遍。

最后我在一些餐館發(fā)現(xiàn)，塑料袋的使用更是普遍，為了省去洗碗的麻煩，飯館一般都會(huì)在碗上套個(gè)塑料袋。這些塑料袋一般都是白色的，分為透明的和不透明的兩種。稀飯、涼皮、拉面、餃子等無(wú)一例外都會(huì)在和塑料袋的親密接觸后進(jìn)入顧客的腸胃。

經(jīng)過調(diào)查得知這些市場(chǎng)上用的塑料袋大多是一些小商販上門推銷的，有些是從批發(fā)市場(chǎng)上批發(fā)的廉價(jià)塑料袋，在質(zhì)量上根本沒有保障，大多都存在質(zhì)量隱患。而人們對(duì)塑料袋對(duì)人體的危害知之甚少，表現(xiàn)出一種冷漠，那么塑料袋究竟對(duì)人體的危害有多大呢?

小學(xué)生四年級(jí)社會(huì)調(diào)查報(bào)告

現(xiàn)在的社會(huì)比以前更發(fā)達(dá)，家庭也更加富裕。爸爸媽媽的工資不是1000元，就是2019、3000元以上。隨著社會(huì)的發(fā)展，學(xué)生的要求也越來(lái)越高。因此，孩子們就可以隨心所欲的向爸爸媽媽討要零花錢了。可是，他們拿著這些錢到底想買什么呢?我懷著疑問的心情，做了一份調(diào)查報(bào)告。

調(diào)查

我發(fā)現(xiàn)，麻辣和燒烤最受小朋友的歡迎。地?cái)傊車偸菙D滿了人，弄得水泄不通。還有一些玩具也銷售得很快，比如說(shuō)“變形金剛”、“芭比娃娃”、“戰(zhàn)斗陀螺”、“庫(kù)洛牌”…….都是孩子們愛玩的玩具。也有些孩子喜歡和別人攀比，花錢去買比別人更貴、更漂亮的東西。還有些孩子拿錢去買惡作劇物品，去嚇唬自己的朋友。

分析

1、在學(xué)校里，手拿麻辣和燒烤的學(xué)生隨處可見。或許，麻辣和燒烤就是讓學(xué)生亂花錢的罪魁禍?zhǔn)住?/p>

2、玩具是人童年時(shí)不可少的物品。玩具的開銷也占用了我們學(xué)生的大部分零花錢。還有大多數(shù)學(xué)生喜歡把玩具帶到學(xué)校里來(lái)。這樣不僅會(huì)影響學(xué)習(xí)，還會(huì)違反校規(guī)。

結(jié)論

經(jīng)過我的調(diào)查，我得知，許多孩子差不多都是以買早餐的名義來(lái)討要家長(zhǎng)的錢，然后去買地?cái)偵系牧闶场⑼婢撸踔劣腥四弥X去網(wǎng)吧，連不吃早餐也行。這樣的行為不僅影響我們的身體健康，而且會(huì)影響學(xué)習(xí)。

建議

我建議，學(xué)校應(yīng)該采取更好的措施阻止這種現(xiàn)象再次發(fā)生，嚴(yán)格管理學(xué)生在校園里的飲食情況，注意孩子們的健康。這樣才會(huì)讓祖國(guó)的花朵開得更加燦爛!

小學(xué)生四年級(jí)社會(huì)調(diào)查報(bào)告

一、調(diào)查原因：

最近，同學(xué)么都用自己的零花錢到學(xué)校周圍的小賣部購(gòu)買垃圾食品。我決定去問一問同學(xué)們，他們的零花錢是怎么花的，于是我和小霏同學(xué)一起去進(jìn)行調(diào)查。

二、調(diào)查：

我在小攤便邊看見許多食品袋，有的過期，有的沒有商標(biāo)，還有的里面的調(diào)料有危害。但是，我擠進(jìn)去看了看，數(shù)了數(shù)，發(fā)現(xiàn)男孩子有十六個(gè)，女孩子八個(gè)，使我大吃一驚。

三、分析和結(jié)論：

針對(duì)這種現(xiàn)象，我和小霏同學(xué)進(jìn)行討論和分析，發(fā)現(xiàn)那些食品都有一定的危害。

1、三無(wú)產(chǎn)品對(duì)人體有極大危害。

2、小食品的塑料袋亂扔會(huì)污染環(huán)境。

3、買小食品讓同學(xué)們養(yǎng)成亂花錢的壞習(xí)慣。

四、建議：

篇（3）

隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展，人類生活節(jié)湊也隨之加快，花在吃正餐的時(shí)間少了，開始青睞小吃。如今，大學(xué)生已成為了一股不可忽視的消費(fèi)群體，因此在各個(gè)高校附近聚集了許多街邊小吃攤。街邊小吃以種類繁多、口味多樣、食用方便、價(jià)格便宜等優(yōu)點(diǎn)吸引著學(xué)生們。但卻往往忽視了它的缺點(diǎn)，如街邊小吃存在諸多安全隱患、而且營(yíng)養(yǎng)不全面，衛(wèi)生狀況不保證，很容易造成食用過量、食物中毒、食源性疾病的概率上升等。

2009年2月28日頒布通過《中華人民共和國(guó)食品安全法》，表明我國(guó)政府越來(lái)越重視食品安全問題[1]。食品安全衛(wèi)生監(jiān)督管理體系中還有較多的突出問題需要去調(diào)整、去關(guān)注[2]。對(duì)于大學(xué)生這一重要群體，食品衛(wèi)生安全意識(shí)一定要加強(qiáng)，因此，為進(jìn)一步探討大學(xué)生飲食中存在的安全隱患，進(jìn)而優(yōu)化膳食結(jié)構(gòu)，改善飲食習(xí)慣，注重飲食衛(wèi)生和安全，我們針對(duì)石河子大學(xué)在校大學(xué)生進(jìn)行了食品安全現(xiàn)狀問題的調(diào)查和分析。

1 調(diào)查方法及對(duì)象

1.1 調(diào)查方法 此次調(diào)查針對(duì)街邊小吃容易出現(xiàn)的一系列不安全因素，擬定《校園內(nèi)學(xué)生對(duì)街邊小吃安全衛(wèi)生意識(shí)的調(diào)查問卷》，在石河子大學(xué)校區(qū)內(nèi)隨機(jī)選取了500名同學(xué)作為本次調(diào)查的對(duì)象，并以問卷調(diào)查的方式進(jìn)行了此項(xiàng)調(diào)查。

1.2 調(diào)查對(duì)象 石河子大學(xué)在校大學(xué)生。

2 調(diào)查結(jié)果與分析

2.1 大學(xué)生對(duì)街邊食品的喜愛程度 在調(diào)查中，當(dāng)問及是否喜歡購(gòu)買街邊小吃時(shí)，有86%的學(xué)生選擇喜歡，另外14%的學(xué)生選擇不喜歡。由此可以看出街邊小吃在大學(xué)生中是十分受歡迎的。而這些喜愛購(gòu)買街邊小吃的學(xué)生中，又各自喜歡不同的街邊小吃，調(diào)查結(jié)果如圖1所示：

圖1 大學(xué)生對(duì)常見街邊小吃的喜愛程度

由圖1可知：麻辣燙，烤肉、烤串，臭豆腐，烤紅薯，油系油餅，煎餅果子都是常見的街邊小吃，深受廣大大學(xué)生的歡迎。而其中的烤肉、烤串受到76%的大學(xué)生喜愛，可見燒烤食品很受大學(xué)生歡迎。

并且根據(jù)調(diào)查得出，喜歡購(gòu)買街邊小吃的學(xué)生每周購(gòu)買街邊小吃的次數(shù)，有78%的大學(xué)生在3次以下，20%的大學(xué)生每周購(gòu)買3-5次，2%的大學(xué)生一周購(gòu)買次數(shù)超過5次。可見大學(xué)生雖然喜歡購(gòu)買街邊小吃，但并不會(huì)頻繁購(gòu)買，而是適量而為，他們對(duì)于飲食的合理性還是很在意的。

2.2 大學(xué)生對(duì)于街邊小吃衛(wèi)生條件的認(rèn)知程度

街邊小吃因?yàn)樵O(shè)置在各個(gè)道路旁邊，常常面臨著環(huán)境衛(wèi)生差的難題，所以街邊小吃的衛(wèi)生指標(biāo)成為社會(huì)所關(guān)注的重要方面，然而街邊小吃因?yàn)槠渥陨淼奶攸c(diǎn)，無(wú)法改變所處的環(huán)境，衛(wèi)生條件無(wú)法得到改善，而這些大學(xué)生是否清楚，調(diào)查結(jié)果如圖2所示：

由圖2可知，66%的大學(xué)生認(rèn)為街邊小吃不衛(wèi)生，27%的大學(xué)生則不能確定，只有7%的大學(xué)生認(rèn)為街邊小吃衛(wèi)生。因此大多數(shù)大學(xué)生基本能認(rèn)識(shí)到街邊小吃衛(wèi)生條件差這個(gè)情況，而街邊小吃不衛(wèi)生的環(huán)境又是其存在安全隱患的重要原因之一，也是街邊小吃需要解決的問題之一。當(dāng)然除了街邊小吃所在的環(huán)境衛(wèi)生之外，還有小吃原料的衛(wèi)生和在加工過程中的衛(wèi)生也十分重要，這就關(guān)系到整體衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的評(píng)估。因此需要得到相關(guān)管理部門和有關(guān)食品衛(wèi)生的法律法規(guī)的監(jiān)督和管理。

2.3 大學(xué)生對(duì)于常見街邊小吃所存在的有害物質(zhì)的認(rèn)知 這里所指的常見的街邊小吃就是上文提到的麻辣燙，烤肉、烤串，臭豆腐，烤紅薯，油系油餅，煎餅果子這六種街邊小吃，這些小吃在制作過程中可能存在一些有害物質(zhì)，這些物質(zhì)如表1所示：

表1 大學(xué)生對(duì)于常見街邊小吃所存在的有害物質(zhì)的認(rèn)知程度

從表1可看出，大學(xué)生對(duì)于這些常見的街邊小吃可能含有的有害物質(zhì)是有一定認(rèn)識(shí)的，他們大多通過廣播、網(wǎng)絡(luò)、媒體報(bào)道等獲得一些相關(guān)信息。這些物質(zhì)添加在食品中不是用來(lái)降低成本，就是用來(lái)美化小吃的，但那些商家卻無(wú)暇顧及這些物質(zhì)都是有毒有害的物質(zhì)，添加在食品中會(huì)直接危害消費(fèi)者的健康，而且其中有些物質(zhì)的毒性很強(qiáng)，直接食用有可能造成生命危險(xiǎn)。因此，大學(xué)生在購(gòu)買街邊小吃時(shí)為了自身安全一定要謹(jǐn)慎購(gòu)買。除此之外，校園應(yīng)設(shè)立監(jiān)督小組和有關(guān)部門共同管理，并定期抽檢，讓學(xué)生放心購(gòu)買。

2.4 大學(xué)生對(duì)于街邊小吃所含丙烯酰胺與苯并芘的認(rèn)知程度 街邊小吃種類繁多，而其中最常見也最受歡迎的街邊小吃一定是油炸食品和燒烤食品。但這兩樣食品在加工制作過程中都會(huì)產(chǎn)生有害化學(xué)成分，對(duì)人體造成危害。

2005年4月13日我國(guó)衛(wèi)生部發(fā)出公告，建議消費(fèi)者盡可能避免連續(xù)長(zhǎng)時(shí)間或高溫烹飪淀粉類食品，改變以油炸和高脂肪食品為主的飲食習(xí)慣，因?yàn)槠渲挟a(chǎn)生的丙烯酰胺可能導(dǎo)致健康危害。同年9月初，我國(guó)衛(wèi)生部正式公布《食品中丙烯酰胺的危險(xiǎn)性評(píng)估》報(bào)告，再次提醒消費(fèi)者，高溫加工的淀粉類食品，如油炸薯片和油炸薯?xiàng)l等食物中丙烯酰胺含量較高，應(yīng)減少食用，因?yàn)楸０肥且阎娜祟惪赡苤掳┪铮鋵?duì)人體健康存在著潛在危害[3]。

露天燒烤中，肉類脂肪受熱后，變成油滴在炙熱的炭上，造成不完全燃燒，這些煙霧對(duì)人體危害極大。在烤制過程中，會(huì)產(chǎn)生一種叫做苯并芘的致癌物質(zhì)，人們?nèi)绻?jīng)常食用被苯并芘污染的食品，致癌物質(zhì)會(huì)在體內(nèi)蓄積，有誘發(fā)胃癌、腸癌的危險(xiǎn)[4]。調(diào)查結(jié)果如圖3所示：

圖3 大學(xué)生對(duì)于街邊小吃所含丙烯酰胺和苯并芘的認(rèn)知程度

由圖3可知：對(duì)于丙烯酰胺和苯并芘這兩種有害化學(xué)成分，大學(xué)生或多或少有一定的了解，而且對(duì)燒烤制品中產(chǎn)生的苯并芘的了解高于油炸食品中的丙烯酰胺。因此，應(yīng)在校園內(nèi)多開展一些關(guān)于食品中的有害物質(zhì)的宣傳講座，使大學(xué)生們從根本上了解這些物質(zhì)，增強(qiáng)自我防范意識(shí)。

2.5 大學(xué)生對(duì)于食源性病毒的了解 食源性疾病（Food borne disease，F(xiàn)BD）是指食用受污染的食品引起的感染或中毒，包括感染食源性病毒引起的疾病等[5]。這使得任何食品都能成為潛在的傳播媒介，并且大多數(shù)病毒污染的食品不能夠被提前發(fā)現(xiàn)。因而，人類容易低估食源性病毒感染的機(jī)會(huì)和危害，缺乏足夠的預(yù)防措施，這一點(diǎn)應(yīng)引起食品加工、餐飲和疾控中心等企業(yè)和衛(wèi)生管理部門的高度重視。

那么當(dāng)今大學(xué)生對(duì)于食源性病毒的危害了解多少呢，調(diào)查結(jié)果如圖4所示。

圖4 大學(xué)生對(duì)食源性病毒的了解程度

由圖4可以看出，63%的大學(xué)生對(duì)食源性病毒不了解，有29%的大學(xué)生選擇了對(duì)食源性病毒了解一點(diǎn)，只有8%的大學(xué)生根本就不了解食源性病毒，這表明大學(xué)生對(duì)于食品安全的源頭危害了解的太少了，需要有關(guān)部門多開展知識(shí)講座，校園廣播也應(yīng)多多播報(bào)相關(guān)信息。

2.6 總結(jié) 從本次調(diào)查的結(jié)果可以看出大學(xué)生對(duì)街邊小吃的安全衛(wèi)生是有一定認(rèn)知的但還有待于進(jìn)一步提高，對(duì)于食品中的有害物質(zhì)也有一定的了解，但食品安全衛(wèi)生意識(shí)還需加強(qiáng)。在每次調(diào)查結(jié)束后有些同學(xué)會(huì)提出一些問題和意見，結(jié)果顯示，雖然了解一些街邊小吃存在著許多隱患，也見過或聽說(shuō)過一些由于食用街邊小吃而引發(fā)食物中毒的案例，但他們并沒有因此而杜絕食用街邊小吃，因?yàn)檫@些小吃的美味和方便讓他們難以抗拒，還有很多人認(rèn)為安全衛(wèi)生問題還是可以想辦法解決和改善的，不能因?yàn)檫@些問題而否認(rèn)街邊小吃存在的意義。因此我們應(yīng)該用辯證的態(tài)度看待街邊小吃，這還需要有關(guān)部門認(rèn)真負(fù)責(zé)、嚴(yán)格管理，隨時(shí)檢查街邊小吃的衛(wèi)生狀況，把好質(zhì)量關(guān)，讓大學(xué)生們買的放心、吃的安全。

3 建議與期望

本次調(diào)查報(bào)告針對(duì)校園外街邊小吃問題提出以下建議。

3.1 針對(duì)大學(xué)生提高自我保護(hù)意識(shí)的建議 ①提倡科學(xué)飲食，平衡膳食。②多吃新鮮水果、蔬菜，尤其是維生素C或纖維素含量高的食品，因?yàn)榫S生素C和纖維素具有一定的排毒作用，能阻止人體吸收毒素。③多參加體育鍛煉，整體提高身體素質(zhì)，增強(qiáng)抗病力。④校園內(nèi)多開展食品營(yíng)養(yǎng)與衛(wèi)生、健康安全知識(shí)講座，增強(qiáng)一定的認(rèn)知辨別能力。

3.2 針對(duì)學(xué)校和相關(guān)管理部門的建議 ①學(xué)校應(yīng)定期組織學(xué)生參加食品安全知識(shí)教育的宣傳普及。相關(guān)管理部門應(yīng)經(jīng)常檢查校園內(nèi)外食品經(jīng)營(yíng)主體的衛(wèi)生許可證和營(yíng)業(yè)執(zhí)照是否齊全；是否在有效期；有無(wú)出借、轉(zhuǎn)讓營(yíng)業(yè)執(zhí)照等違法違規(guī)行為，從嚴(yán)取締無(wú)照經(jīng)營(yíng)行為。②督促引導(dǎo)經(jīng)營(yíng)者遵守校園周邊環(huán)境管理規(guī)定，提高經(jīng)營(yíng)主體第一責(zé)任人的自律意識(shí)。

參考文獻(xiàn)：

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[2]唐圣春，樂虹.我國(guó)食品衛(wèi)生監(jiān)督工作中存在的問題及對(duì)策[J].中國(guó)衛(wèi)生質(zhì)量管理，2008（4）.

[3]劉文秀.油炸食品中丙烯酰胺的生成與控制[J].糧油食品，2005（5）.

[4]唐向峰.燒烤小吃化學(xué)性危害的研究[J].湖北農(nóng)機(jī)化，2009（3）：62-63.

[5]Daniel M M.Benjam in L M Contagious Acute Gastro intestinal Infections[J].N Engl JM ed，2004，351（23）：2417～ 2427.

篇（4）

眾所周知，在學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)中，智育是生命，德育是靈魂。這是因?yàn)榻逃粌H承載著促進(jìn)學(xué)生認(rèn)知的自由發(fā)展，而且也承載著促進(jìn)學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀自由發(fā)展的雙重任務(wù)。近年來(lái)，受整個(gè)社會(huì)道德環(huán)境的影響，小學(xué)生德育教育工作也出現(xiàn)了許多新情況、新問題，使我們小學(xué)教育工作者也產(chǎn)生了諸多茫然和困惑，需要我們做出新的思考與選擇。

素質(zhì)教育與應(yīng)試教育的碰撞焦點(diǎn)很大程度集中體現(xiàn)在應(yīng)試的功利性與素質(zhì)教育的人文性回歸上。教學(xué)中，我們雖然竭力借助教材內(nèi)容，深挖其中德育教育因素，堅(jiān)持不懈地對(duì)學(xué)生進(jìn)行了系列德育教育，但卻常常是習(xí)慣性地給教材生硬地亂貼一些“政治標(biāo)簽”，隨意放大德育教育功效。學(xué)生在學(xué)習(xí)教材時(shí)，受特定的教學(xué)環(huán)境氛圍感染，大都能受到感性的思想教育，接受并認(rèn)同正確的道德準(zhǔn)則，然而卻沒有被真正內(nèi)化成現(xiàn)實(shí)的理性行為準(zhǔn)則，在生活中往往出現(xiàn)諸多道德行為失范現(xiàn)象，表現(xiàn)出明顯的雙重人格。

課堂上，學(xué)生們?cè)趲熣叩囊龑?dǎo)下，能夠盡情抒發(fā)他們對(duì)保護(hù)環(huán)境的美好情感，可生活中他們卻依然亂扔紙屑、隨手丟棄垃圾……學(xué)完《珍惜時(shí)間》一課，學(xué)生都能明白時(shí)間的重要性，并且還能背誦出許多惜時(shí)的詩(shī)句來(lái)，并做出了自己的時(shí)間計(jì)劃，而在具體的行動(dòng)中，卻總是被動(dòng)懶散，表現(xiàn)出言行的不一致性；思品教學(xué)中，對(duì)那些道德兩難判斷問題，幾乎100％的學(xué)生都能夠做出準(zhǔn)確無(wú)誤的是非選擇，而在現(xiàn)實(shí)生活中，卻難以對(duì)發(fā)生在他們身邊的道德兩難問題做出合理判斷，甚至常常滑向錯(cuò)誤一邊；班務(wù)工作中，每每在教育犯錯(cuò)學(xué)生時(shí)，他們往往都能夠知曉自己所犯“錯(cuò)誤”與正確行為之間的差距，也深知“是”與“非”的界限，可“錯(cuò)誤”卻依然屢屢上演，令人感到無(wú)可奈何；班隊(duì)主題會(huì)上，我們經(jīng)常組織學(xué)生模擬生活場(chǎng)景，圍繞一定主題，對(duì)學(xué)生施行主題道德教育，學(xué)生也能情趣盎然地積極參加，接受思想道德教育，可一旦在生活中“恢復(fù)原形”后，他們的道德表現(xiàn)卻往往不盡人意、顯得無(wú)所適從。

為什么在學(xué)校、在課堂上是非觀念涇渭分明的學(xué)生，在現(xiàn)實(shí)生活中卻判若兩人呢？

問題的癥結(jié)是多方面原因綜合形成的，但有一個(gè)不容忽視的問題卻是長(zhǎng)期以來(lái)學(xué)校德育與豐富多彩的社會(huì)生活之間缺乏應(yīng)有的聯(lián)系，造成學(xué)生生活智慧的枯萎貧乏，從而使學(xué)校德育教育主要停留在應(yīng)試的“知識(shí)性”與特定的“德育情景”層面上，忽視了學(xué)生在與現(xiàn)實(shí)生活碰撞中的道德實(shí)踐和道德體驗(yàn)，與社會(huì)生活的新變化不合拍，使我們的德育教育成了一壺?zé)婚_的“溫水”，陷入低效的尷尬境地。

小學(xué)階段是兒童形成道德品質(zhì)的關(guān)鍵時(shí)期。抓住并利用好這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，對(duì)小學(xué)生施以開放式的全面德育教育，對(duì)學(xué)生在小學(xué)階段乃至一生的道德品質(zhì)形成，具有不可估量的重要意義。《品德與生活課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出：“兒童是在真實(shí)的生活世界中感受、體驗(yàn)、領(lǐng)悟并得到各方面發(fā)展的。重視兒童與生活世界的聯(lián)系，讓課程變得對(duì)兒童有意義，這將有利于他們構(gòu)建真正屬于自己的知識(shí)和能力，形成內(nèi)化的道德品質(zhì)”。因此，讓德育回歸生活，把生活還給孩子，是一條走出當(dāng)前德育教育困境的有效途徑之一。

在近年的語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作中，我做了以下探索嘗試，收到較好效果。

一、勞動(dòng)體驗(yàn)。勤勞節(jié)儉、艱苦樸素是中華民族的傳統(tǒng)美德。我所施教的班級(jí)學(xué)生，大多數(shù)是城市獨(dú)生子女，享受著“衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口”的無(wú)憂生活，父母對(duì)孩子重在知識(shí)與才藝方面的培養(yǎng)，“望子成龍、望女成鳳”心切，卻較為忽視對(duì)孩子勞動(dòng)觀念、勤勞節(jié)儉等方面的培養(yǎng)教育。大多學(xué)生平常都帶有10－20元零花錢，花錢大手大腳，只要有消費(fèi)動(dòng)機(jī)，幾乎從來(lái)不去想錢花得應(yīng)該不應(yīng)該。一次，為了調(diào)查學(xué)生零花錢狀況，我突然很著急地對(duì)學(xué)生說(shuō)：老師今天有很緊要的事情要辦，可忘記帶錢了，想問同學(xué)們借借……不到10分鐘，我的講桌上就湊集了全班50多名學(xué)生交上來(lái)的600多元錢，一時(shí)我都驚呆了。一次班上兩位同學(xué)過生日，私下邀請(qǐng)同學(xué)參加生日聚會(huì)，但必須湊錢。于是五個(gè)同學(xué)拿出自己的零花錢，再加上從父母那偷來(lái)的錢，每人湊了近60元，采取“有福同享”方式，共同出入超市，進(jìn)行集體消費(fèi)。他們買了最昂貴的飲料喝，去了最好的小吃攤，爾后每人還買了一對(duì)工藝手鏈……事后，引發(fā)了我的深思：作為四年級(jí)的學(xué)生，他們?cè)谡n堂上完全明白這種行為是不道德的，也會(huì)講出一番正確的道理來(lái)，可為什么在生活中又完全是另一種行為了呢？看來(lái)，批評(píng)、說(shuō)教是蒼白的，關(guān)鍵是學(xué)生還沒有體驗(yàn)到錢是父母辛苦工作、勞動(dòng)換來(lái)的，對(duì)貨幣的等量交換價(jià)值還沒有切身體驗(yàn)。為此，我組織全班學(xué)生開展了圍繞“一元錢的價(jià)值”的系列體驗(yàn)活動(dòng)：要求學(xué)生在三天內(nèi)每人獨(dú)立賺取一元錢，講述自己這一元錢賺取的來(lái)歷，并對(duì)自己賺取的這一元錢如何消費(fèi)作出計(jì)劃安排，然后把自己的感受和故事講給大家聽。學(xué)生的發(fā)言和由此寫出的感受作文使師生彼此都很受啟發(fā)。看來(lái)，只有學(xué)生自己有了切身的體驗(yàn)，才會(huì)將老師、家長(zhǎng)對(duì)他們的要求內(nèi)化為深刻的自我教育，才會(huì)自覺地節(jié)約用錢，有意義地花錢，珍惜父母的勞動(dòng)成果。為進(jìn)一步把教育引向深入，我要求學(xué)生每天在家通過家務(wù)勞動(dòng)方式來(lái)掙取家長(zhǎng)付給他們零花錢的活動(dòng)，人人每周學(xué)會(huì)一項(xiàng)生活技能……，孩子們興致勃勃地在家爭(zhēng)相勞動(dòng)，拖地、洗碗、做飯、收破舊、賣廢品，有的還去食堂“打工”洗菜，采賣金銀花……不但體會(huì)到勞動(dòng)的樂趣，掙到自己的零花錢，還學(xué)會(huì)不少生活技能，生活自理能力也得到鍛煉加強(qiáng)，樂得家長(zhǎng)直夸孩子懂事多了，能干多了。轉(zhuǎn)貼于

二、社會(huì)實(shí)踐。社會(huì)生活是道德的載體。小學(xué)生的道德形成也不是獨(dú)立于生活之外的，他們雖然年齡尚小，但也是獨(dú)立的社會(huì)的人。從小在生活中培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感，讓他們積極參與社會(huì)生活實(shí)踐，是多年來(lái)德育工作行之有效的成功經(jīng)驗(yàn)。為了延伸語(yǔ)文課堂教學(xué)，我在組織學(xué)生充分領(lǐng)會(huì)教材德育內(nèi)涵的同時(shí)，多次帶領(lǐng)學(xué)生去調(diào)查縣城周邊河流近年來(lái)的徑流變化和植被保護(hù)情況，討論保護(hù)林木與涵養(yǎng)水源之間的聯(lián)系，增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)我縣實(shí)施天然林保護(hù)工程重要性和緊迫性的認(rèn)識(shí)，也增進(jìn)了他們植樹栽花的積極性與主動(dòng)性。學(xué)完《只有一個(gè)地球》一課后，我組織學(xué)生去太平山公園拾撿“白色垃圾”，讓學(xué)生尋找哪些是自己在生活中經(jīng)常丟棄的垃圾，和環(huán)衛(wèi)工人一起動(dòng)手清理池中垃圾，上網(wǎng)查找有關(guān)“白色垃圾”對(duì)地球環(huán)境污染的破壞性，以及由此引發(fā)的社會(huì)問題。通過幾次這樣的公益社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我班學(xué)生的環(huán)境道德和環(huán)保意識(shí)得到明顯增強(qiáng)，在家庭成員外出或集體郊游時(shí)，經(jīng)常出現(xiàn)孩子提醒、要求家長(zhǎng)帶回垃圾、不要亂拋的諸多事例，孩子們也逐漸養(yǎng)成了不亂扔果皮、紙屑、包裝袋的良好衛(wèi)生習(xí)慣。當(dāng)他們這種良好的行為習(xí)慣不斷得到身邊成年人的夸獎(jiǎng)贊譽(yù)時(shí)，他們體會(huì)到了成功的喜悅和做有環(huán)境素質(zhì)公民的自豪。時(shí)間長(zhǎng)了，學(xué)生們良好的環(huán)境道德也潛移默化地影響著成人家長(zhǎng)的環(huán)境行為，出現(xiàn)“小手拉大手”的喜人現(xiàn)象，這無(wú)疑也為社會(huì)形成健康文明之風(fēng)起到一定的推動(dòng)作用。

三、調(diào)查研究。教育家陶行知說(shuō)：道德要變成一種能力，只有在生活實(shí)踐中獲得，在“做中學(xué)”。結(jié)合語(yǔ)文教學(xué)，我大膽引導(dǎo)學(xué)生以社會(huì)生活為背景，圍繞生活中的“焦點(diǎn)”、“熱點(diǎn)”問題開展調(diào)查研究，拓展了德育教育的廣度與深度，也很好地發(fā)揮了語(yǔ)文在與生活密切聯(lián)系中的工具性作用，收到事半功倍的效果。針對(duì)我班學(xué)生實(shí)際，我先后組織開展了“城區(qū)環(huán)境污染情況調(diào)查”、“父母工作情況調(diào)查”、“小學(xué)生課外閱讀情況調(diào)查”、“走近高考采訪報(bào)道”、“我縣旅游資源知多少”等專題調(diào)查。在調(diào)查報(bào)告中，學(xué)生用兒童特有的觀察眼力和細(xì)膩感受，表達(dá)了他們對(duì)我縣環(huán)境狀況的憂慮不安、對(duì)閱讀優(yōu)秀課外書籍的渴望、對(duì)父母工作勞動(dòng)的重新認(rèn)識(shí)、對(duì)高考激烈競(jìng)爭(zhēng)的感悟、對(duì)我縣旅游資源的自豪。批閱他們幼稚而真切的調(diào)查報(bào)告，我更加認(rèn)識(shí)到語(yǔ)文學(xué)習(xí)和德育教育在與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合中的重要意義，它使學(xué)生的潛能得到開發(fā)，思想認(rèn)識(shí)得到升華，既增長(zhǎng)了知識(shí)，又鍛煉了才干，同時(shí)還培養(yǎng)了他們的合作精神和科學(xué)態(tài)度，內(nèi)化了思想品德，效果作用明顯。

四、參與活動(dòng)。學(xué)生都是有著獨(dú)特個(gè)性品質(zhì)的鮮活生命體，在學(xué)校這個(gè)小社會(huì)、大舞臺(tái)里，親歷著成功的喜悅、失敗的苦澀，分享著成長(zhǎng)的快樂與艱辛。鼓勵(lì)學(xué)生積極參與學(xué)校、少先隊(duì)組織的各種活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)健全人格，是品德教育的良好途徑。近年來(lái)，凡是有少先隊(duì)“大隊(duì)委競(jìng)選”、大型活動(dòng)獻(xiàn)辭、重大節(jié)日文藝表演、故事書畫比賽、體育競(jìng)技、數(shù)奧作文競(jìng)賽等校內(nèi)外活動(dòng)，我總是鼓勵(lì)學(xué)生積極參加，并指導(dǎo)訓(xùn)練他們，做好賽前準(zhǔn)備，使一批學(xué)生脫穎而出，為班級(jí)、學(xué)校贏得了榮譽(yù)，鍛煉了學(xué)生“勝不驕、敗不餒”的意志品質(zhì)和承受挫折的心理素質(zhì)，也培養(yǎng)了他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)技能，使學(xué)生受益匪淺。由于每個(gè)學(xué)生家庭背景的不同、生存環(huán)境的差異、個(gè)性特質(zhì)的區(qū)別、學(xué)識(shí)水平的高低，造就了我班五十多名學(xué)生個(gè)體的千差萬(wàn)別。因此，試圖用一個(gè)模式標(biāo)準(zhǔn)塑造相同的學(xué)生、將不同的學(xué)生培養(yǎng)成相同的人才，也只能是一種理想化了的教育標(biāo)準(zhǔn)，不符合現(xiàn)代教育規(guī)律。所以，創(chuàng)造能夠讓不同個(gè)性、不同特點(diǎn)的學(xué)生參加適合他們主動(dòng)發(fā)展的活動(dòng)機(jī)會(huì)，對(duì)學(xué)生個(gè)性品質(zhì)培養(yǎng)、健全人格形成具有重要的意義。那種只要學(xué)習(xí)成績(jī)好就一好百好的評(píng)價(jià)方式應(yīng)該得到摒棄和改革。

五、搭建平臺(tái)。現(xiàn)代教育學(xué)認(rèn)為，“兒童不是一個(gè)需要填充的容器，而是一支等待點(diǎn)燃的火把”，“教育的藝術(shù)，不在于知識(shí)的傳遞，而在于被喚醒、激勵(lì)。”因此，善于發(fā)現(xiàn)孩子們的閃光點(diǎn)，并將之放大，學(xué)生將會(huì)得到道德鼓勵(lì)，其內(nèi)心成功、向上的體驗(yàn)便會(huì)成為前進(jìn)道路上的“催化劑”，促其從一個(gè)成功走向另一個(gè)成功，人生之旅將會(huì)撒滿自信的陽(yáng)光。從班上長(zhǎng)期堅(jiān)持開展的一些旨在展示學(xué)生個(gè)人才華的系列活動(dòng)中，我欣喜地品略到了學(xué)生鮮活的內(nèi)心世界。在“我能行”手工藝作品展覽中，你會(huì)恍若走進(jìn)了現(xiàn)代與古典完美結(jié)合的工藝品商店里，為學(xué)生奇妙的藝術(shù)感受力和創(chuàng)造力所嘆服；在每月一期的“手抄報(bào)”里，你不但會(huì)從圖文并茂中享受到創(chuàng)造的快樂，而且還會(huì)收獲到不少新知趣事；“科技知識(shí)大擂臺(tái)”前，往往讓我這個(gè)擔(dān)任最高裁決權(quán)的師者顯得知識(shí)貧乏，一時(shí)竟不知誰(shuí)是誰(shuí)非；秋天的“樹葉貼畫”，自然絢麗，把教室的墻壁裝扮成秋天的童話園地，喚起人對(duì)秋天的審美遐想；“詩(shī)歌擂臺(tái)賽”上，抑揚(yáng)頓挫，迭起；“課本劇”表演，入情入境，扣人心弦；“新聞會(huì)”妙語(yǔ)連珠，令人耳目一新……這些活動(dòng)的開展，其實(shí)并非難事，只要我們悉加留意，給學(xué)生一個(gè)創(chuàng)意、一個(gè)要求、一次機(jī)會(huì)、一點(diǎn)鼓勵(lì)，就會(huì)把學(xué)生在日常生活中積淀的感性經(jīng)驗(yàn)完全釋放出來(lái)，迸發(fā)出令人驚喜的創(chuàng)造活力。

篇（5）

2014年1月中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心的《第33次中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》顯示，截止2013年12月底，學(xué)生依然是是中國(guó)網(wǎng)民中最大的群體，占比25.5%。[1]因特網(wǎng)的日益成熟，以其豐富的資源，便捷的渠道，低廉的成本，已成為大學(xué)生生活中的一部分。但是信息的日益膨脹，亦會(huì)使學(xué)生在獲取有用信息的過程中面臨困惑。無(wú)論是在學(xué)習(xí)，娛樂，就業(yè)等方面，學(xué)生無(wú)法通過合適的方法使自身的信息需求得到滿足。內(nèi)外環(huán)境的改變同樣會(huì)造成學(xué)生群體信息需求的改變。為了更好的掌握新媒體環(huán)境下高校大學(xué)生信息需求的變化及信息需求滿足所面臨的障礙，調(diào)查采用問卷與訪談的方式，以特定環(huán)境下的學(xué)生群體為調(diào)查對(duì)象做出相應(yīng)研究，以期能夠?qū)Ω倪M(jìn)大學(xué)生群體信息需求的滿足效率所有幫助。

1.調(diào)查基本情況

1.1核心概念界定

關(guān)聯(lián)涉眾，字面意思即為相互有聯(lián)系的涉及的多個(gè)個(gè)體。此處的個(gè)體是一個(gè)籠統(tǒng)的概念，可以是一個(gè)個(gè)體，也可以是一個(gè)組織，按某一類型分類而成的個(gè)體即為群體。高等學(xué)校的關(guān)聯(lián)涉眾涉及多方群體，但是其主要責(zé)任是培養(yǎng)學(xué)生各項(xiàng)能力并為社會(huì)輸送優(yōu)秀人才。因此學(xué)生群體成為高校服務(wù)的重點(diǎn)對(duì)象。基于此，筆者將關(guān)聯(lián)涉眾規(guī)定為三類學(xué)生群體：在校大學(xué)生，畢業(yè)大學(xué)生和在校高三學(xué)生。

信息需求是人們意識(shí)到并表達(dá)出來(lái)的信息需要。而信息需要是人們?cè)趯?shí)踐活動(dòng)中為解決各種實(shí)際問題而對(duì)信息的不滿足感和必要感。[2]相比電視、廣播、報(bào)紙、雜志四大傳統(tǒng)媒體，手機(jī)短信、微博、虛擬社區(qū)等新媒體的出現(xiàn)，學(xué)生群體的信息需求隨即呈現(xiàn)出多樣性；多種信息獲取渠道提供學(xué)生群體多重獲取信息方式。同時(shí)，環(huán)境的改變、學(xué)歷層次和學(xué)校層次的不同，學(xué)生群體對(duì)信息的需求將表現(xiàn)出明顯的差異性。為了探究新媒體環(huán)境下，學(xué)生群體的信息需求在不同階段的區(qū)別和聯(lián)系，筆者將信息需求界定為與校園信息相關(guān)的信息需求。

1.2數(shù)據(jù)來(lái)源

本文以貴州財(cái)經(jīng)大學(xué)（以下簡(jiǎn)稱財(cái)大）在校大學(xué)生，貴州財(cái)經(jīng)大學(xué)畢業(yè)生和在讀高三學(xué)生為主要研究對(duì)象，以不記名問卷調(diào)查方式為主，訪談為輔的方式對(duì)學(xué)生群體信息需求類型和信息獲取障礙進(jìn)行深入研究。隨機(jī)發(fā)放問卷260份，收回260份，確認(rèn)有效問卷260份，回收率100%。其中在校大學(xué)生100份，畢業(yè)大學(xué)生60份，高三學(xué)生100份。

2.三類群體校園相關(guān)信息需求

調(diào)查結(jié)果顯示，現(xiàn)有信息環(huán)境下學(xué)生群體所關(guān)注的信息類別，主要集中在學(xué)習(xí)信息、生活信息、娛樂信息、求職信息等方面。其中學(xué)習(xí)和就業(yè)信息在學(xué)生群體中占據(jù)主導(dǎo)地位。本文將校園信息需求規(guī)定為以下五類，以對(duì)調(diào)查結(jié)果展現(xiàn)一個(gè)清晰的對(duì)比。

2.1學(xué)校信息需求分析

就高三學(xué)生而言，對(duì)大學(xué)關(guān)注的重點(diǎn)也僅是高校的錄取分?jǐn)?shù)線（占比為80%）。調(diào)查結(jié)果顯示，只有3%的學(xué)生清楚知道目標(biāo)大學(xué)的詳細(xì)情況（包括開設(shè)的課程，舉辦的活動(dòng)等）。分?jǐn)?shù)第一，學(xué)校第二也使得高三學(xué)生失去主動(dòng)獲取學(xué)校信息的意識(shí)。同時(shí)，專業(yè)的就業(yè)方向（41.86%）和就業(yè)情況（39.53%）成為他們選擇專業(yè)首要考慮因素。就業(yè)容易，薪資較高的更易成為熱門專業(yè)，也易受大眾知曉。就學(xué)校情況而言，學(xué)校的硬件設(shè)施和教學(xué)設(shè)施（44%）是大家關(guān)注的焦點(diǎn)。綜合排名較高，聲譽(yù)較好的學(xué)校，大多會(huì)成為學(xué)生首選的奮斗目標(biāo)。

對(duì)已畢業(yè)并工作了的人來(lái)說(shuō)，54.17%的人認(rèn)為學(xué)校所的信息對(duì)他們的工作并無(wú)太大的幫助。從調(diào)查來(lái)看，只有21.67%的畢業(yè)生不會(huì)關(guān)注學(xué)校或?qū)W院的信息。大部分的學(xué)生畢業(yè)以后依然會(huì)通過各種渠道得到有關(guān)母校的信息。能夠看到母校的提升，是每一個(gè)畢業(yè)生喜聞樂見的事情，不論以前對(duì)母校存在多大的怨恨。

在校學(xué)生的調(diào)查顯示，對(duì)學(xué)校信息的需求大致分為以下三類： ①學(xué)校建設(shè)信息（35%）②發(fā)生在校內(nèi)的趣聞信息（34%）③學(xué)生會(huì)/社團(tuán)信息（29%）。

學(xué)校在發(fā)展的同時(shí)，不免也會(huì)引來(lái)校內(nèi)頗多的爭(zhēng)議。隨意進(jìn)入任意學(xué)校的論壇或是貼吧，都會(huì)看到學(xué)生對(duì)學(xué)校抱有不滿意的態(tài)度。圖1顯示，82%的在校學(xué)生對(duì)學(xué)校存在負(fù)面情緒。但有趣的是，會(huì)將自己意見反應(yīng)給學(xué)校的人僅占7%。導(dǎo)致他們選擇沉默的兩大原因分別是不知道反映的部門和收不到學(xué)校的反饋信息。

2.2學(xué)習(xí)信息需求分析

在面對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)，學(xué)生的想法大抵都相同。從表1得知，職業(yè)規(guī)劃講座是高三學(xué)生和在校學(xué)生關(guān)注的焦點(diǎn)，占比分別為40%和45%。在大學(xué)象牙塔里生活的四年，每個(gè)人或多或少都會(huì)有迷茫的時(shí)候，無(wú)法對(duì)自己的未來(lái)做一個(gè)清晰的定位。以至李開復(fù)―《給大學(xué)生的一封信―當(dāng)迷茫在大學(xué)里泛濫成災(zāi)》一文，在網(wǎng)絡(luò)上被瘋狂轉(zhuǎn)載。緊接著，娛樂文化類的講座成為第二被需要的信息，占比分別為28%和23%。與此同時(shí)，只有少數(shù)學(xué)生選擇了學(xué)術(shù)和考試類講座。在學(xué)生心目中，進(jìn)入大學(xué)后可以徹底的放松，學(xué)習(xí)就被拋到九霄云外。可是現(xiàn)實(shí)總是殘酷的，學(xué)習(xí)仍舊是大學(xué)生的首要任務(wù)。從表2得知，在大學(xué)生關(guān)注的考試中，53%的人表示四、六級(jí)是目前最關(guān)注的信息；在一所財(cái)經(jīng)院校就讀，類似會(huì)計(jì)/證券（35%）相關(guān)財(cái)經(jīng)類考試也是大學(xué)生較注意的方向。

值得一提的是只有20%的大學(xué)生關(guān)注考研考試，考研熱在大學(xué)生中緩慢降溫。中國(guó)教育在線的《2014年全國(guó)研究生招生數(shù)據(jù)調(diào)查報(bào)告》顯示，2014年與2013年相比，報(bào)考國(guó)內(nèi)研究生的人數(shù)趨于下降。另外，不可忽視的是2012-2013年，中國(guó)學(xué)生赴美讀研申請(qǐng)量出現(xiàn)首次下降。碩士研究生招生規(guī)模逐年增加使得更多人獲得進(jìn)一步深造的機(jī)會(huì)，但因?yàn)槿狈τ行з|(zhì)量控制，寬進(jìn)寬出，直接造成碩士學(xué)位含金量不斷降低，與此同時(shí)研究生就業(yè)率、薪酬也不斷走低，讀研所帶來(lái)的價(jià)值不斷遭受質(zhì)疑，也直接影響了讀研的熱情。[3]畢業(yè)立即考研雖不受到大學(xué)生的追捧，但是對(duì)于已工作的人來(lái)說(shuō)，研究生的文憑成為了升職加薪的硬性條件。在調(diào)查中，有63.33%的人有繼續(xù)深造的愿望，同時(shí)在這部分人當(dāng)中，65.79%的人將考研定為深造的目標(biāo)。

2.3生活信息需求分析

除了學(xué)校的硬件設(shè)施和排名情況會(huì)成為學(xué)生選取學(xué)校考慮的條件以外，高校的周邊環(huán)境亦會(huì)影響他們的選擇。馬斯洛的需求層次理論中，將生理需求（食物，水，呼吸等）列為最基本的要求，一般人在滿足了基本需求的基礎(chǔ)上，才會(huì)對(duì)自身有更高的要求。從調(diào)查結(jié)果看來(lái)，學(xué)生群體完全符合這一理論。54%的在校學(xué)生和63%的高三學(xué)生表示最希望了解的生活信息是學(xué)校周邊娛樂信息，而娛樂信息無(wú)外乎吃喝玩樂。其中28%的高三學(xué)生表示，他們最關(guān)心學(xué)校周圍的餐飲信息，另外他們中有26%的人認(rèn)為校內(nèi)文娛活動(dòng)信息也是必不可少的一部分。

2.4學(xué)習(xí)資源信息需求分析

大學(xué)圖書館是大學(xué)生獲取資源最便捷的渠道。從圖2可看出，55%的大學(xué)生通過圖書館查找與自身興趣相關(guān)的信息。據(jù)筆者得知，大部分的學(xué)生所學(xué)專業(yè)并不是自愿選擇的，而是在填報(bào)志愿時(shí)自動(dòng)調(diào)劑到現(xiàn)學(xué)專業(yè)的。因此，大學(xué)生只能通過課余時(shí)間延續(xù)自身興趣的學(xué)習(xí)。利用圖書館查找專業(yè)相關(guān)信息的人占比為34%。另外，不同階段、年級(jí)的大學(xué)生的信息需求存在階段性。低年級(jí)學(xué)生常需要尋求學(xué)習(xí)和娛樂交流類的信息，高年級(jí)學(xué)生還多了求職就業(yè)、考研出國(guó)方面的信息需求。[4]

圖書館不僅提供大量的紙質(zhì)資源，同時(shí)有豐富的電子資源供學(xué)生使用。在畢業(yè)生的調(diào)查中筆者發(fā)現(xiàn)，有65%的人仍然對(duì)電子資源庫(kù)有需求。但是有48%的在校學(xué)生從未接觸過電子資源，大部分的人對(duì)圖書館的觀念還是停留在自習(xí)或是借書還書的時(shí)代，對(duì)電子資源的獲取和使用并沒有過多的意識(shí)，尤其是低年級(jí)學(xué)生。大學(xué)生在獲取信息時(shí)，一般傾向于選擇距離較近，獲取方式較為簡(jiǎn)便的信息來(lái)源。他們?cè)谛畔⒒顒?dòng)中盡量避繁就簡(jiǎn)，棄難從易地選擇那些方便易用可行的信息。一方面是依信息價(jià)值而行，另一方面總是力圖以最小的成本，最少的時(shí)間和精力獲取對(duì)自己有用的信息。[5]這也符合穆斯（Mooers）定律（一個(gè)情報(bào)檢索系統(tǒng)，如果對(duì)用戶來(lái)說(shuō)，取得情報(bào)比不取得情報(bào)更傷腦筋和麻煩的話，這個(gè)系統(tǒng)不會(huì)得到利用。） 就大學(xué)低年級(jí)學(xué)生而言，得到信息所付出的代價(jià)大于不使用該信息所付出的代價(jià)，他們則更傾向于后一個(gè)選擇。相反的是，高年級(jí)學(xué)生在確定自己未來(lái)目標(biāo)和畢業(yè)論文研究方向后，信息渠道擴(kuò)寬的同時(shí)對(duì)信息的價(jià)值提出更高的要求。在獲取信息的過程中，將信息質(zhì)量的重要性大于信息數(shù)量，因此他們對(duì)電子資源的了解相對(duì)較深。

2.5個(gè)人發(fā)展信息需求分析

問卷調(diào)查結(jié)果（見表3）顯示41.46%在校學(xué)生將校園招聘的信息視為關(guān)注的重點(diǎn)。大學(xué)生在讀期間能真正接觸正規(guī)實(shí)習(xí)工作的機(jī)會(huì)較少。因此，大家都想知道如何能在工作中獲得個(gè)人發(fā)展的機(jī)會(huì)和提升個(gè)人發(fā)展空間。而高三學(xué)生對(duì)工作信息的焦點(diǎn)則在節(jié)假日的兼職信息上。一是能夠補(bǔ)貼自己生活費(fèi)，二是能夠提前適應(yīng)工作環(huán)境，培養(yǎng)自身的能力。進(jìn)入大學(xué)以后，成績(jī)不再是衡量一個(gè)人是否優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)，綜合型人才成為各企業(yè)熱招的對(duì)象。

3.信息需求獲取障礙

通過對(duì)大學(xué)生群體信息需求主要類型的調(diào)研分析，研究發(fā)現(xiàn)學(xué)生群體在滿足這一系列信息需求的過程中會(huì)面臨諸多障礙，主要表現(xiàn)在如下幾個(gè)方面。

3.1信息接收方式被動(dòng)

財(cái)大設(shè)置了四個(gè)官方網(wǎng)站最貼近學(xué)生群體學(xué)習(xí)和生活的信息，分別是貴州財(cái)經(jīng)大學(xué)官方主頁(yè)、數(shù)字貴財(cái)、貴財(cái)教務(wù)系統(tǒng)、各學(xué)院官網(wǎng)。近期，數(shù)字貴財(cái)和教務(wù)系統(tǒng)進(jìn)行了合并，登陸數(shù)字貴財(cái)就能看到集合財(cái)大的各類消息。但調(diào)查結(jié)果顯示，大學(xué)生通過其他方式（輔導(dǎo)員通知；社交軟件網(wǎng)站；聽周圍人談?wù)摚┇@取校園信息的人占比為66.67%。筆者將校園信息之一設(shè)定為官網(wǎng)信息（即在財(cái)大官方網(wǎng)站能直接查看的信息），并對(duì)在校學(xué)生和畢業(yè)學(xué)生獲取官方信息的渠道進(jìn)行了調(diào)查。筆者選取了一條近期在官網(wǎng)首頁(yè)刊登兩周的新聞以探究大學(xué)生對(duì)官網(wǎng)信息的關(guān)注程度。調(diào)查結(jié)果顯示，89%的人不知道該信息。大家選擇其他方式獲取校園信息，雖快速便捷，但從非官方途徑得到的消息并無(wú)法保證信息的真實(shí)性和時(shí)效性。

網(wǎng)頁(yè)數(shù)字貴財(cái)是貴州財(cái)經(jīng)大學(xué)建立的集合財(cái)大各類校園信息的平臺(tái)。問卷結(jié)果表明，91%的學(xué)生知道數(shù)字貴財(cái)（見圖3），但會(huì)經(jīng)常使用這一平臺(tái)查看消息的學(xué)生僅占36.26%（見圖4）。可見，盡管高校提供獲取權(quán)威信息的平臺(tái)，但大學(xué)生的使用率依舊不樂觀。

筆者調(diào)查得知大學(xué)生不通過官方渠道獲取校園信息的原因可解釋為以下方面：1.上網(wǎng)習(xí)慣的改變。智能手機(jī)的普及和新媒體的出現(xiàn)使得大學(xué)生的上網(wǎng)方式從pc轉(zhuǎn)移到移動(dòng)端。智能用戶要想進(jìn)入官網(wǎng)查找信息首先是要下載瀏覽器，進(jìn)入數(shù)字貴財(cái)和教務(wù)系統(tǒng)要再登入，如遇網(wǎng)速慢的情況下網(wǎng)頁(yè)無(wú)法顯示。繁瑣的步驟會(huì)讓人失去獲取信息的動(dòng)力。2.權(quán)威信息分布分散。官網(wǎng)之間信息不同步，一個(gè)網(wǎng)站只能查看單一信息，網(wǎng)站之間的信息沒有整合。也就是說(shuō)，盡管建立了數(shù)字貴財(cái)，但是平臺(tái)整合信息功能有限，信息延遲性大。3.將信息整合視為重心，而降低信息獲取的便捷性。平臺(tái)整合后獲取權(quán)威信息分為：登陸數(shù)字貴財(cái)―找到教務(wù)板塊―點(diǎn)擊瀏覽―查看信息。相比以前的非注冊(cè)瀏覽，此處查看信息的必要前提是登入系統(tǒng)。僅注重信息集合而忽略了大學(xué)生獲取信息的習(xí)慣，他們無(wú)法感知到信息的便捷性，在某種程度上說(shuō)，只會(huì)提升他們對(duì)使用系統(tǒng)的抗拒心理。

3.2信息檢索技能缺乏

由表4可知，畢業(yè)生和在校學(xué)生在檢索信息時(shí)，大多數(shù)的學(xué)生選擇關(guān)鍵字搜索的方式查找信息，所占人數(shù)分別為41.38%和48%。盡管大家都意識(shí)到查找信息時(shí)要使用關(guān)鍵字，但筆者跟蹤某些大學(xué)生的搜索習(xí)慣時(shí)發(fā)現(xiàn)，整句搜索或是亂選關(guān)鍵字成為影響搜索結(jié)果的兩大因素。不可否認(rèn)的是，整句搜索能在一定程度上提高信息查全率，但同時(shí)無(wú)用信息也占據(jù)了大量空間，信息查準(zhǔn)率下降，獲取有用信息效率降低，最后導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)效率低下；同時(shí)也違背了互聯(lián)網(wǎng)建立的初衷和大學(xué)生有效運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)的動(dòng)力。另一層面上，這也表明現(xiàn)在的大學(xué)生在信息素養(yǎng)方面比較缺乏。很少或不使用布爾邏輯and，or，not進(jìn)行信息的搜索，主要原因還是大家缺乏信息素養(yǎng)。從調(diào)查結(jié)果上看，信息用戶基本滿足齊夫（Zipf）最小努力原則（一個(gè)人在做任何事的時(shí)候，想付出最小的努力獲得最大的利益）。從而導(dǎo)致大家在選擇結(jié)果時(shí)，通常只在搜索頁(yè)面的前三頁(yè)查找有用信息。

另外，兩類人群都有超過半數(shù)的人會(huì)憑借自己對(duì)信息類型，時(shí)間，所屬部門的主觀判斷去查找信息，而且55.17%的畢業(yè)生查找信息時(shí)更偏向自我判斷（部門查詢，時(shí)間順序查詢，信息類型查詢），這一結(jié)果高于在校生所占的比例。從類似方法所得到的信息，極有可能降低信息的查全率和查準(zhǔn)率。

3.3 信息意識(shí)薄弱

信息意識(shí)是指人們對(duì)信息的認(rèn)識(shí)， 即信息在學(xué)生頭腦中的能動(dòng)反映， 是人社會(huì)意識(shí)的一部分。信息意識(shí)包括人們對(duì)信息的理解、判斷和把握。[6]在讀的高三學(xué)生，68%的人對(duì)目標(biāo)大學(xué)的各項(xiàng)情況處于模糊甚至空白的狀態(tài)。29%的人對(duì)未來(lái)學(xué)校的意識(shí)僅停留在大概知道學(xué)校有的學(xué)院和開設(shè)的專業(yè)。高三學(xué)生的精力都投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，沒有一個(gè)綜合的平臺(tái)對(duì)學(xué)校信息進(jìn)行收集和整合。對(duì)各高校所開展的活動(dòng)，學(xué)生更是難以獲取。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)上的高考板塊，信息分散，搜索難度大，加上他們對(duì)信息分辨能力較低，從而難以判斷信息的準(zhǔn)確性和時(shí)效性。高三學(xué)生信息素養(yǎng)缺乏，也導(dǎo)致他們耳聽為真，眼見為實(shí)，獲取信息隨波逐流，不對(duì)信息進(jìn)行分析，受周圍人影響，對(duì)信息妄加主觀臆斷。

3.4官方信息內(nèi)容單一

高校官方平臺(tái)所的基本是有關(guān)學(xué)習(xí)類型的信息，因而其他的信息極易被忽略。對(duì)大部分高三學(xué)生和大學(xué)生而言，去到一個(gè)新的環(huán)境最想了解的一定是周圍的生活信息，大學(xué)也不例外。除了學(xué)習(xí)，大家對(duì)娛樂休閑活動(dòng)也充滿了興趣。據(jù)筆者了解，很多人來(lái)到學(xué)校最先得知的就是校外休閑場(chǎng)所的地理位置，如KTV，電影院，小吃城等。再次，大學(xué)生逐漸對(duì)駕校信息展現(xiàn)出需求，除開四級(jí)六級(jí)和計(jì)算機(jī)考試，考駕照也成為在校學(xué)生自行添加的必考科目。盡管這些信息的需求量大，但是通過官方渠道并無(wú)法獲取這類信息；同時(shí)有效的信息分布分散，虛假?gòu)V告盛行，易導(dǎo)致大學(xué)生盲目跟風(fēng)，不僅需求無(wú)法滿足，還白白浪費(fèi)金錢。

4.關(guān)聯(lián)涉眾信息需求滿足的對(duì)策

新媒體平臺(tái)提供了信息交互性的環(huán)境，信息的交流與共享改善人們的信息習(xí)慣，不再是單一渠道的被動(dòng)接受消息，而是及時(shí)表達(dá)對(duì)信息的意見和看法。在新媒體的環(huán)境下，提高學(xué)生群體信息能力必須受到高度的關(guān)注與重視，充分利用信息手段；通過各類信息渠道在短時(shí)間內(nèi)滿足自身信息需求。筆者認(rèn)為，可以從以下幾點(diǎn)來(lái)改善信息獲取過程中遇到的障礙：

4.1建立校園信息整合新平臺(tái)

由于3G/4G移動(dòng)互聯(lián)高速上網(wǎng)環(huán)境，智能手機(jī)的高配置，低消耗，年輕人上網(wǎng)方式也有所改變。問卷調(diào)查得知，智能手機(jī)在高校涉眾群體中的普及率都超過95%。在高三學(xué)生群體中，有60%的人選擇用手機(jī)查看新聞；55%的人習(xí)慣于用手機(jī)查找資訊；有58%人的手機(jī)長(zhǎng)時(shí)間處于上網(wǎng)狀態(tài)。調(diào)查顯示，涉眾群體在瀏覽新聞時(shí)，更傾向于微博類的新聞客戶端，根據(jù)自身的興趣去選擇信息。每條信息限制在140字以內(nèi)，內(nèi)容雖短，但篩選精煉的140字表明主題，在短時(shí)間內(nèi)即可滿足自身信息需求，更加符合現(xiàn)代人快節(jié)奏的生活方式。在新聞呈現(xiàn)方式上，42%的在校學(xué)生和53.33%的畢業(yè)生偏好按信息按內(nèi)容分類的分類方式排版。

建立手機(jī)客戶端的校園信息集合軟件（APP），能通過移動(dòng)互聯(lián)客戶端方便的查看信息，擺脫獲取信息時(shí)的障礙：

①改善學(xué)習(xí)型信息獲取形式。極大程度的將在校學(xué)生群體被動(dòng)接受學(xué)習(xí)型信息的習(xí)慣慢慢轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)查找，省去冗繁的登陸―查找―瀏覽過程，只需連接網(wǎng)絡(luò)，在打開APP的同時(shí)即可看到所有校園信息。軟件界面通過用戶偏好自定義設(shè)定瀏覽方式，按照自身的閱讀習(xí)慣查看信息，提高學(xué)生群體對(duì)校園信息關(guān)注度。

②短時(shí)間獲取重要信息。新媒體環(huán)境下講究信息交互性，信息的接收者同時(shí)也是信息的傳播者。新媒體環(huán)境下信息雙向傳播的優(yōu)勢(shì)，即信息不再是被動(dòng)地被大學(xué)生接受，而是被積極的評(píng)論分析，并提出更有價(jià)值的信息。[7]信息的置頂不再通過管理員的主觀臆想設(shè)定，而是由信息接收者判斷，通過“點(diǎn)贊”的方式對(duì)信息進(jìn)行自動(dòng)排序。抓住信息時(shí)效性，第一時(shí)間掌握最熱消息。

③提高高三學(xué)生信息敏感度。新平臺(tái)整合一切官方消息，保證信息準(zhǔn)確性，避免信息延遲性，減少信息獲取過程中所遇到的障礙。高三學(xué)生在獲取權(quán)威信息中培養(yǎng)自身的信息能力，學(xué)會(huì)分辨虛假信息和無(wú)效信息。

④去除冗繁步驟。高校針對(duì)本校生研發(fā)的信息集合平臺(tái)具有較強(qiáng)針對(duì)性，如遇登入查看，非本校生幾乎難以獲取信息。但手機(jī)客戶端降低瀏覽信息的門檻限制，面向所有對(duì)校園信息有需求的人士，不論是否為本校生還是認(rèn)證信息已被清除的畢業(yè)生，只要打開軟件界面，就能獲取最新消息。削弱信息獲取過程中繁瑣步驟，提高學(xué)生群體對(duì)信息集合平臺(tái)的依賴性。

4.2加強(qiáng)信息檢索能力

高校目前開設(shè)的文檢課，過多強(qiáng)調(diào)理論知識(shí)，看不到具體的實(shí)例幫助，對(duì)非專業(yè)學(xué)生來(lái)說(shuō)極易產(chǎn)生抗拒心理。課程一旦被標(biāo)簽上專業(yè)課和非專業(yè)課后，學(xué)生心中便有了孰輕孰重的位置。再次，開設(shè)課程的時(shí)間普遍較晚，目的都是為畢業(yè)論準(zhǔn)備。非計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)的學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的運(yùn)用認(rèn)識(shí)不足，不善于將理論知識(shí)轉(zhuǎn)換為實(shí)踐技巧。與專業(yè)知識(shí)或文獻(xiàn)資料選取時(shí)，對(duì)眾多檢索結(jié)果無(wú)從下手，無(wú)法提高自身的學(xué)習(xí)效率。

在新生入學(xué)教育中，添加信息檢索課程，重點(diǎn)教授信息搜索技巧，將重心放在實(shí)踐上，加強(qiáng)上機(jī)的訓(xùn)練，提高大學(xué)生信息素養(yǎng)。掌握正確的檢索方法，是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的高等院校涉眾群體必備的基礎(chǔ)知識(shí)。但高校具有熟練實(shí)戰(zhàn)文檢經(jīng)驗(yàn)的師資力量有限，大規(guī)模開展課程讓每一個(gè)人上機(jī)實(shí)驗(yàn)并全面掌握搜索方法的可能性較小，這就要求大學(xué)生私下主動(dòng)加強(qiáng)自身的檢索訓(xùn)練。再者，高校可不定期舉辦專業(yè)信息檢索講座，幫助學(xué)生滿足對(duì)其他專業(yè)信息學(xué)習(xí)的需求和能力。

4.3全面滿足多樣化的信息需求

學(xué)生群體信息需求會(huì)受到環(huán)境，學(xué)歷，經(jīng)歷等方面的影響。高中課程改革以后更強(qiáng)調(diào)學(xué)生的全面發(fā)展，開拓眼界的同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生對(duì)不同學(xué)科的興趣。調(diào)查得知，大學(xué)生除了平時(shí)的課程學(xué)習(xí)，剩下的大部分時(shí)間都會(huì)奉獻(xiàn)給自身的興趣上。快速獲取權(quán)威資源的渠道是高校圖書館，但專業(yè)性大學(xué)藏館提供的資源更偏向其學(xué)校類型。比如，財(cái)大圖書館以財(cái)經(jīng)類圖書為主，師范類院校則以教育資源為主。廣泛的興趣，有限的資源使得大學(xué)生自身無(wú)法對(duì)不同信息的需求得到滿足。互聯(lián)網(wǎng)雖有海量信息但缺乏有效的分類，不僅查找難度大，而且還要具備熟練的信息判斷能力。就目前而言，學(xué)生群體對(duì)專業(yè)資源的辨別能力還有待提高。介于此，各高校之間可建立資源共享，以此滿足大學(xué)生對(duì)不同的信息的需求，通過高校間的合作，使得學(xué)生群體可以無(wú)障礙獲取權(quán)威信息。

新媒體下的校園信息整合平臺(tái)，除了給學(xué)生提供學(xué)習(xí)相關(guān)的信息，生活等信息也將被囊括進(jìn)去。此類信息的收集將采用大眾編輯制，所有的學(xué)生用戶可以根據(jù)自身體驗(yàn)的情況將感受出去，用戶獲得編輯增刪的權(quán)限，自行建立紅黑榜。在專門的討論區(qū)進(jìn)行信息的共享，一改往日單純的人工推薦。生活信息的統(tǒng)一收集；大眾監(jiān)管的制度；添加自身的體驗(yàn)等方式，不再擔(dān)心信息查找困難和獲取的信息不真實(shí)，盡最大可能滿足學(xué)生群體在不同方面的信息需求。

5.結(jié)束語(yǔ)

本文是基于對(duì)貴州財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)生的調(diào)查，雖涉及的范圍有限，但所發(fā)現(xiàn)的問題普遍適用于現(xiàn)階段的大學(xué)生。本文所提出的對(duì)策，能在一定程度上減弱信息獲取過程中學(xué)生群體障礙。信息的高速膨脹，大學(xué)生信息獲取過程中的遇到的問題會(huì)日益加劇，但隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，未來(lái)一定會(huì)有更簡(jiǎn)便的方法最大化的滿足學(xué)生群體的信息需求。

參考文獻(xiàn)

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基金項(xiàng)目

2013年省級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目“基于APP的大學(xué)生群體信息需求滿足研究”（項(xiàng)目編號(hào)：201310671013）階段性成果。

*通信作者

楊帆（1969―），男，圖書館副館長(zhǎng)，博士，研究館員，研究方向：信息服務(wù)。

作者簡(jiǎn)介

篇（6）

我們會(huì)有大把的機(jī)會(huì)，大把的時(shí)間來(lái)讓自己的生活變得更加美好，更加豐富，同時(shí)，也會(huì)漸漸忘記父母佝僂在家門口上的那個(gè)身影，飛向我們心目中的一片又一片天空――這是必然，也是父母的希望。在國(guó)內(nèi)壯麗秀美的新疆，在人潮擁擠的上海世博，在朝圣之地，在異域風(fēng)情的東南亞、美加、澳洲、歐洲……我們可以在地圖上標(biāo)注一面又一面紅旗，在聚會(huì)上將一次十多小時(shí)的飛行當(dāng)成小小談資，但此刻，我們是否關(guān)心過，我們的父母在做什么？

在沙發(fā)上蜷縮著看電視，還是在小區(qū)的花園里一圈又一圈地遛彎兒，甚至還在考慮下一頓孫子孫女吃什么。

在做專題問卷調(diào)查的時(shí)候，我提了一個(gè)問題“最中產(chǎn)的旅行方式是帶上父母一起旅行，你是否贊成？”只有17%的人是贊同這樣的提法，58%的人不認(rèn)同，25%的人認(rèn)為“理論如此，很難實(shí)施”。選擇“不認(rèn)同”的人，大多認(rèn)為，帶上父母旅行跟是否中產(chǎn)沒有關(guān)系，沒有錢可以帶上父母回老家看看，倒是有錢了，不見得就有時(shí)間陪伴父母。而選擇最后一個(gè)選項(xiàng)的人認(rèn)為，父母和自己的喜好多少是有不同的，旅行反而可能增加摩擦；擔(dān)心父母身體吃不消；時(shí)間湊不上。

“時(shí)間”，不是湊不上，而是給我們的時(shí)間不多――守在ICU病房的那些日日夜夜，看著玻璃房間里，戴著呼吸機(jī)的父親時(shí)，我才明白了這個(gè)道理。

不是一定要用旅行這樣的方式來(lái)表達(dá)和實(shí)現(xiàn)孝心，但如果可以，從春節(jié)開始，計(jì)劃一段旅行吧，至少是一段和父母共處，共同去實(shí)現(xiàn)一個(gè)小目標(biāo)的時(shí)間。

我們付出一分，在父母那，會(huì)變成十分。

娘倆第一次出門就挑戰(zhàn)了南迦巴瓦峰

青藏線開通，老太太就開始暗地計(jì)劃行走路線，后來(lái)她和兒子一起去了。第一次一起出門，就來(lái)了一個(gè)高難度的―。老太太對(duì)旅途中發(fā)生的一切都是欣然接收的，而兒子卻一直提著心來(lái)迎接旅程；老太太在回來(lái)后，也沒完全弄清楚南迦巴瓦峰意味著什么，但在兒子看來(lái)，樂觀向上的老太太開心，就是為這段旅行打上了最圓滿的句號(hào)。

你覺得這趟之行的什么地方最好玩？

母親：林芝，因?yàn)槟抢锖０伪容^低，只有兩千多米，氣候好，風(fēng)景也好。

我兒子還去了一個(gè)森林公園，因?yàn)橐?00塊錢的門票，我就沒去了，

他們還把明信片寄到老家了，很漂亮。

兒子：南迦巴瓦，因?yàn)槲蚁矚g看雪山。

兒子篇

這個(gè)兒子值得贊一贊

張姨年輕的時(shí)候，家里經(jīng)濟(jì)不如現(xiàn)在，很少有機(jī)會(huì)出去玩。她會(huì)在出差的時(shí)候帶上兒子。

多年以后，蔣先生依然記得，“我八九歲的時(shí)候，就跟著母親去了北京、丹東和鴨綠江。”他印象最深的是在鴨綠江邊看鐵路橋，一般的橋都是一樣寬的，可是那條橋卻一頭寬，一頭窄，兒子覺得很奇怪，直到后來(lái)才知道原來(lái)寬的這邊是中國(guó)，窄的那邊是朝鮮。

也許是為了報(bào)答母親的養(yǎng)育之恩，也許是深知母親好玩的個(gè)性，2000年蔣先生從中國(guó)地質(zhì)大學(xué)畢業(yè)來(lái)廣州參加工作，每年都會(huì)拿出一些錢讓母親出去旅游，但是遺憾的是一直沒有時(shí)間陪母親出去。

2008年，張姨去北京看完奧運(yùn)，回來(lái)與兒子一起過中秋節(jié)。以前的一位老同事給她看自己剛從拍回來(lái)的照片，一邊看，一邊說(shuō)，“我一下飛機(jī)就不行了，后來(lái)很多地方都沒有去成。”

翻著那些照片，四年前在電視上看到青藏鐵路的那一幕，頓時(shí)浮現(xiàn)在眼前。“我想坐火車去”，張姨跟老同事說(shuō)。老同事大吃一驚，勸她說(shuō)，“你有高血壓，年紀(jì)也比我大，到了那里會(huì)吃不消的。”

張姨回去跟兒子說(shuō)了自己的想法，兒子覺得自己恰好有一個(gè)假期，而且2007年結(jié)婚時(shí)跟老婆去過一次，舊地重游也比較輕車熟路。“主要看我媽的身體狀況如何，不行了就馬上撤退。”蔣先生笑著解釋。

母親從老家湖南上了火車，“后來(lái)發(fā)現(xiàn)坐火車進(jìn)是一個(gè)明智的選擇。一是海拔慢慢升高，比較容易適應(yīng)。二是一過格爾木，翻越唐古拉山的時(shí)候火車就開始加氧氣，坐在里面感覺也比較舒適。

蔣先生與母親足足坐了三天的火車，“我媽精神狀態(tài)不錯(cuò)，就是在翻過唐古拉山的時(shí)候有點(diǎn)高原反應(yīng)，人容易犯困，唐古拉山口海拔有5100米，有這樣的反應(yīng)是正常的。”蔣先生說(shuō)這話的語(yǔ)氣就好像一個(gè)隨行醫(yī)生，“我的心情一直隨著海拔的高低而起伏的，一到海拔高的時(shí)候我就會(huì)擔(dān)心。到達(dá)拉薩，下了火車，她的狀態(tài)才讓我吃了一顆定心丸。”

這種狀況直到遇見三個(gè)驢友開始改變，他們是蔣先生以前旅游結(jié)識(shí)的朋友，后來(lái)一直都有聯(lián)系，“他們剛從喜馬拉雅山上下來(lái)，那天剛好與我們住進(jìn)了同一家旅館，因?yàn)槟莻€(gè)旅館也是我在網(wǎng)上向他們推薦的。 當(dāng)時(shí)他們已經(jīng)包好車準(zhǔn)備去林芝了，我和母親恰好逛完了拉薩，于是打算和他們一起去，因?yàn)榱种ズ０伪容^低。呵呵！”

母親坐在前面，四個(gè)年輕人擠在后面，就這樣。一行五人去了林芝，后來(lái)又向南迦巴瓦峰進(jìn)軍……“考慮母親的身體，我最初的想法就只是在拉薩周邊玩一下，不要跑太遠(yuǎn)。我本來(lái)也沒想過要去林芝的，碰巧遇到那幾個(gè)驢友，我媽就說(shuō)要和他們一起去林芝看看，最后，我沒想到我和母親竟然還跟著他們順路去了南迦巴瓦峰。因?yàn)槿ツ抢锏穆凡缓米撸囈蛔秃脦讉€(gè)小時(shí)。”

當(dāng)蔣先生與母親翻越5000米的婭口時(shí)候，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)福建人雕的石牛盤踞在那里，等他們看完風(fēng)景返回時(shí)，那只石牛居然不見了。“那是好大的一個(gè)石牛雕塑，怎么能一轉(zhuǎn)眼間就不翼而飛？蔣先生跟母親都感到很困惑，幸好還有照片為證，要不然，沒人會(huì)相信他們的旅途見聞。

帶父母國(guó)內(nèi)游

目前比較普遍的出行方式是什么？

一家人的話，參團(tuán)和自助行都有，根據(jù)線路而定。華東、桂林、北京、閩南和中原五條線路都非常成熟了，但如果是讓兩位老人單獨(dú)出行，還是建議參團(tuán)，現(xiàn)在有很多為老年人定做的團(tuán)隊(duì)。如果是喜歡自駕，盡量不要單獨(dú)一家子一臺(tái)車出行。旅行社現(xiàn)在也有自駕團(tuán)隊(duì)，有專業(yè)的團(tuán)隊(duì)安排，這樣會(huì)降低很多風(fēng)險(xiǎn)，否則一臺(tái)車如果壞在路上，或者老人家突發(fā)什么狀況就麻煩了。

這一路什么東西比較好吃？

母親：石鍋雞，里面放了很多藏藥，是司機(jī)推薦的，很好吃。內(nèi)蒙的羊也很好吃，因?yàn)槟抢锏难蚴浅援?dāng)?shù)氐囊环N中藥的，他們說(shuō)吃了這個(gè)羊就和吃了中藥的效果一樣。兒子：石鍋雞，我覺得它放的配料很好。當(dāng)?shù)厝诉€叫我們買個(gè)石鍋回來(lái)，他們說(shuō)這些鍋都是從墨脫背出來(lái)的，那里的人都用這種石鍋?zhàn)霾耍麄兡抢镉脤ｉT的石頭掏空做的，每個(gè)都很沉，一想到回來(lái)要坐飛機(jī)，我就放棄了。

母親篇

當(dāng)2006年青藏鐵路全線通車的時(shí)候，張姨已經(jīng)57歲了。

她坐在家里的電視機(jī)前，一邊聽解說(shuō)員介紹，一邊用鉛筆在本子上面記下：格爾木、那曲、林芝……九點(diǎn)鐘開車，全長(zhǎng)1972公里。

“我當(dāng)時(shí)把所有的站點(diǎn)都記到腦海里了”，四年后，張姨說(shuō)起來(lái)仍然是興奮異常，“我那時(shí)就對(duì)有一些了解”。前些年，她一個(gè)人報(bào)團(tuán)去過遙遠(yuǎn)的內(nèi)蒙古和新疆，而同樣遙遠(yuǎn)的始終是記憶中一個(gè)神秘之地。

湖南老家的老人們，沒事的時(shí)候喜歡聚在一起打麻將。張姨喜歡養(yǎng)養(yǎng)花，有空的時(shí)候四處走走。因?yàn)橐郧霸诠?huì)工作，經(jīng)常組織單位的人出去玩，湖南的山山水水她都已經(jīng)游遍了，“~山還沒有成為世界自然遺產(chǎn)之前，我就帶著職工去了。”她語(yǔ)氣興奮的仿佛登山隊(duì)員將把一面小紅旗順利地插到了山頂上。

張姨的老伴有恐飛癥。其中原因，張姨最清楚，“自衛(wèi)反擊戰(zhàn)的時(shí)候，他在廣州司令部做機(jī)要工作，一次因?yàn)橐鸵环荼Ｃ芪募俗娘w機(jī)在廣州的上空盤旋了兩個(gè)多小時(shí)，遲遲不能降落，當(dāng)時(shí)他的心里急啊，十分害怕。因?yàn)槲覀兊膬鹤舆€不到兩歲。”

從那以后，無(wú)論面對(duì)任何旅游地的誘惑，只要是需要坐飛機(jī)的，老伴基本上都堅(jiān)如磐石。因?yàn)榱私馑瑥堃虖牟幻銖?qiáng)。每次外出旅游，就拖著她跟隨了十來(lái)年的一個(gè)小旅行箱，一個(gè)人上路。盡管也樂得逍遙，可是一到拍照的環(huán)節(jié)，張姨就有點(diǎn)犯難。

打開她的相冊(cè)，一半是風(fēng)景照，一半就是個(gè)人照。前一陣，張姨一個(gè)人報(bào)團(tuán)去上海看世博會(huì)，汽車剛經(jīng)過南浦大橋，興奮的她趕緊拿出了相機(jī)，旁邊的司機(jī)熱心地說(shuō)：“阿姨，我慢點(diǎn)開，您慢慢照。”

那次參加世博會(huì)的旅行團(tuán)一共有26個(gè)人，一半都是年青人，導(dǎo)游見她單獨(dú)一人，年紀(jì)也比較大，就安排她跟自己睡同一間房。

聽上海人說(shuō)，在世博園里，只要去了沙特館和中國(guó)館，那么其他館都可以不去了。于是，張阿姨帶上一點(diǎn)吃的，一瓶水，還有一把傘，第二天早上九點(diǎn)就站在了沙特館的門口。

快到正午了，隊(duì)伍依然匍匐逶迤，同行的一位女團(tuán)友有些支持不住了，“大姐，要么我們不去了吧，我們都等了2個(gè)小時(shí)了。”“再怎么也要等下去”，張姨心想，她拿出早餐打包的一些包子、饅頭和雞蛋，分給她一些，鼓勵(lì)說(shuō)“我們?cè)賵?jiān)持一會(huì)。”

等到看完沙特館出來(lái)的時(shí)候，已經(jīng)是下午3點(diǎn)了，為了這個(gè)沙特館她們足足花了6個(gè)小時(shí)。團(tuán)友的愛人來(lái)接人，一見到張姨就感激萬(wàn)分：“謝謝你啊，把我老婆帶進(jìn)了沙特館。”

兩口子很客氣地請(qǐng)她一起去吃康師傅牛肉面，“一小把面條，兩塊那么小的牛肉，要48塊錢啊，”張姨伸手比劃了一下價(jià)格，然后語(yǔ)氣又收了回來(lái)：“不過再貴也得吃，因?yàn)樵谑啦﹫@里嘛。”

回來(lái)后，鄰居們紛紛問起世博會(huì)，張姨見面的第一句話就會(huì)說(shuō)，“人家都不敢去沙特館，要排隊(duì)六個(gè)小時(shí)，我去了。”

“我這個(gè)人的性格就是認(rèn)定了就要堅(jiān)持到底。因?yàn)槟贻p的時(shí)候是部隊(duì)里的職工，以前部隊(duì)6點(diǎn)就會(huì)響軍號(hào)叫起床，我現(xiàn)在還堅(jiān)持著早起。”

此次世博歸來(lái)，張姨高興的是去了沙特館和中國(guó)館，可惜的是把跟隨自己多年的那把雨傘不知道遺忘在世博園里的哪個(gè)角落了。

如果帶老人去新疆、這些省份，

需要注意什么？

很多人會(huì)擔(dān)心老人家產(chǎn)生高原反應(yīng)，這個(gè)確實(shí)是需要注意的，但我們?cè)谶^去的工作中發(fā)現(xiàn)，老人家有時(shí)候比年輕人更少有反應(yīng)。因?yàn)槔先思腋宄约旱纳眢w狀態(tài)，也更小心，倒是年輕人自以為是，貿(mào)貿(mào)然就上去了。其實(shí)出發(fā)前，一家人都應(yīng)該有全面的身體考慮。另外，冬天不建議前往，夏天的雨季也不建議自駕進(jìn)入。

堅(jiān)持用山東普通話搞掂境外吃吃喝喝

母親今年六十多了，患有腦血管疾病：“我們這一家子就像西游記一樣，媽媽身體不好，行動(dòng)起來(lái)自然像唐僧，慢吞吞，需要重點(diǎn)保護(hù)；而父親永遠(yuǎn)就是那個(gè)和藹可親的沙僧，什么事情都會(huì)積極地配合著大家，從來(lái)不拖后腿；我像“悟空”，全家人出行計(jì)劃都由我一手包辦，拿主意最多。”

跟許多兒女一樣，王春玲以前會(huì)幫著父母報(bào)一些旅行團(tuán)，像新馬泰游之類，可是久而久之，她發(fā)現(xiàn)父母對(duì)于旅游，越來(lái)越不感興趣。

直到2005年，她利用年假，陪同父母親去東南亞玩了一圈回來(lái)，才深刻體會(huì)到“其實(shí)兒女陪伴父母出去玩，遠(yuǎn)比幫他們報(bào)團(tuán)，更讓他們開心。”從那以后，她堅(jiān)定了每年帶他們出去旅游的想法。

帶父母出行，選擇目的地比較傷神。起初，王春玲選擇最多的是東南亞一帶，因?yàn)樽w機(jī)的時(shí)間不太長(zhǎng)，一般是四、五個(gè)小時(shí)，即便是有轉(zhuǎn)機(jī)的話，也是在十個(gè)小時(shí)之內(nèi)，“如果去比較遠(yuǎn)的地方，我會(huì)先和他們溝通，老年人有時(shí)侯就是這樣，其實(shí)我們安排得挺好的，可他們卻總不滿意，有可能選的地方錯(cuò)了。”

如果真的是很好玩的地方，而父母不愿意去，王春玲就把自己去過的照片給他們看，向他們介紹。父母看到她玩得挺開心，也就自然愿意去了。“需要讓他們從內(nèi)心里接受這個(gè)地方。不感覺累，很享受，所以我一般都找一些自己比較熟悉的地方。”

如果遇到某個(gè)地點(diǎn)并不熟悉，王春玲一定會(huì)做大量的功課，比如從網(wǎng)站上搜索別人的評(píng)論和地圖，“有時(shí)侯我甚至?xí)诙ň频甑臅r(shí)候提前跟對(duì)方溝通，比如說(shuō)房間裝修、區(qū)域，我會(huì)選擇適合父母的。”

但是，有些時(shí)候也會(huì)遇到與事先的估計(jì)不一樣的情況，一次去泰國(guó)的一個(gè)島嶼――濤島，大家坐了一個(gè)小時(shí)左右的船，結(jié)果到達(dá)之后，發(fā)現(xiàn)預(yù)訂的酒店沒有熱水供應(yīng)，“住了兩晚之后我還是決定換酒店，因?yàn)閷?duì)老人家，尤其是北方人來(lái)說(shuō)，都受不了洗冷水澡的。即便在炎熱的夏天。所以選擇酒店我非常注重的一點(diǎn)就是有沒有熱水供應(yīng)，另外一個(gè)就是方便程度，如果去海邊玩，酒店離海邊很遠(yuǎn)，就沒有必要了。”

跟父母出去就是要把想不到的點(diǎn)統(tǒng)統(tǒng)想到。這也是王春玲選擇去東南亞的重要原因，那邊的旅游比較成熟，酒店都有車接送機(jī)場(chǎng)，“我有時(shí)候出行，連打車都要事先預(yù)定好，一下飛機(jī)就有車來(lái)接，這樣會(huì)讓老人家感覺很舒服。”

就這樣帶父母出游，王春玲堅(jiān)持了五年，她感覺自己都快趕得上半個(gè)導(dǎo)游了。盡管如此，母親還是讓她虛驚了一場(chǎng)，在泰國(guó)蘇梅島的時(shí)候，母親突然舊病復(fù)發(fā)，頭暈得很厲害，起不了床，把王春玲跟父親都嚇壞了。

“開始我們給她喂了藥，讓她在賓館里面休息，看能不能緩解，吃過午飯以后，她就慢慢好過來(lái)了。我們當(dāng)時(shí)已經(jīng)打算好了，如果短時(shí)間不能恢復(fù)過來(lái)，就打道回府，或者送當(dāng)?shù)蒯t(yī)院。”

王春玲以前買過一些保險(xiǎn)產(chǎn)品，當(dāng)時(shí)有人向她推銷一份保險(xiǎn)，附帶一種國(guó)際救援卡，在境外可以提供醫(yī)療服務(wù)，遇到突況，可以隨時(shí)聯(lián)系，而且可以保障直系親屬，有效期是一年。一想到父母，王春玲毫不猶豫地就掏錢了。

帶父母出去越多，王春玲就越有經(jīng)驗(yàn)，“和父母一起旅行首先必須舒適，時(shí)間不能太緊，告訴自己這是一個(gè)休閑游，而不是觀光游，不能太趕，需要給父母一個(gè)寬裕的時(shí)間。講的是心情，而不是在乎看什么。”

讓王春玲最為感動(dòng)的是父親，父親對(duì)英語(yǔ)一竅不通，但是在異國(guó)他鄉(xiāng)如果需要和別人交流，他一定會(huì)很執(zhí)著地跟別人說(shuō)中文，而且還是山東版的普通話，一直要讓對(duì)方明白他想干什么。一次在泰航的飛機(jī)上，他拿著杯子跟空姐要冷水，人家給了他一杯熱水，結(jié)果他很認(rèn)真地對(duì)別人講：“我要冷的，不要熱的。”一遍又一遍地重復(fù)，外加比劃。后來(lái)空姐終于明白了，給了他一杯冷水。

還有一次在彼彼島，王春玲和老公想去潛水，需要到下午兩、三點(diǎn)鐘才能回來(lái)，臨走的時(shí)候，叮囑他們?nèi)コ匈I些吃的作為午飯，“后來(lái)我發(fā)現(xiàn)我爸特別棒，他竟然找到一家特別好吃的漢堡店，指東指西地吃到了所有想要吃的。他完全不管人家能否聽懂，他只表達(dá)他想要表達(dá)的，每次都能產(chǎn)生神奇的效果。”

泰國(guó)有很多的小島，王春玲一家都已經(jīng)去過了，父母親也越來(lái)越喜歡一些不知名的小島。熱愛潛水的王春玲還找來(lái)專業(yè)教練帶他們潛水，父親嘗試過之后興奮地跟她說(shuō)，“一點(diǎn)都不害怕，還能看大魚、大龍蝦和海參，比動(dòng)物世界好看多了。”

有的島上就只有一家酒店，非常安靜。父親會(huì)早早起來(lái)，到海邊走走，遇上了螃蟹，便會(huì)滿沙灘地追著跑，跑得比誰(shuí)都快，被螃蟹的鉗子夾住手了，還一直不撒手，大老遠(yuǎn)地呼喚著外甥。

王春玲就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著這一幕，久久不愿意離去。

旅行中最難忘的一天？

父親：去泰國(guó)玩的時(shí)候，有一天從一個(gè)島去另一個(gè)島的時(shí)候，我們坐的是長(zhǎng)尾船。驚濤駭浪的，從來(lái)沒有經(jīng)歷過這么大的浪有，坐著長(zhǎng)尾船，我覺得很危險(xiǎn)，但是家里的兩個(gè)小朋友一點(diǎn)都不害怕，我趕緊把救生圈穿好。

女兒：應(yīng)該是我母親生病的那天，因?yàn)槲夷赣H是很勤快的人，她不會(huì)說(shuō)過了起床的時(shí)間還在床上躺著，我真切感到父母年紀(jì)大了，作為子女的能多給點(diǎn)就多給點(diǎn)，很多東西是我們控制不了的。

沿途哪個(gè)地方的景色最美？

父親：彼彼島不錯(cuò)，那里沒污染，下海周圍全是魚，大的、小的，好玩的很，水質(zhì)好，不像國(guó)內(nèi)下海什么都看不清。現(xiàn)在這些地方中國(guó)人也慢慢多了，但是大多數(shù)還是歐洲人。老外也挺好玩，孩子和他們玩起來(lái)也比較有意思。

女兒：這些島嶼都很美，除了珊瑚島，南原島也很漂亮，我父親喜歡彼彼島，我母親很喜歡攀安島。

旅途中有什么好吃的東西？

父親：芒果比較好吃，外甥一吃就是一個(gè)，在國(guó)內(nèi)很少這樣。東南亞那邊吃飯比較簡(jiǎn)單，不如國(guó)內(nèi)，不過出去玩填飽肚子就可以了，不像在家里。

女兒：吃飯是個(gè)很大的問題，因?yàn)樗抢锏目谖逗椭胁筒灰粯樱幢闶亲鲆恍┏床耍龀鰜?lái)的味道也是怪怪的，越是小地方，本地化越嚴(yán)重，我會(huì)為父母選擇和中餐口味比較接近的粉面或者湯飯。他們最滿意的都是早餐，有時(shí)侯吃的比中飯還多。但遇到不喜歡的食物，他們也不會(huì)提出來(lái)，可以看的出，可口的東西他們吃得特別香。

最近想帶他們?nèi)ツ睦铮?/p>

女兒：澳大利亞。因?yàn)闅W洲實(shí)在很辛苦，如果是觀光游，看這些國(guó)家的文化、背景，需要對(duì)著個(gè)國(guó)家有一定的了解，否則的話，就是看一個(gè)新鮮。而且沒有半個(gè)月、一個(gè)月的時(shí)間就等于是走馬觀花了。

用怎樣的方式游覽比較好？如果不參團(tuán)，而是一家人自助行，是否可以？

新馬泰的旅游已經(jīng)非常成熟，自助行沒有太大問題，如果是一家人，到當(dāng)?shù)卦僬衣眯猩缍伎梢浴ＵZ(yǔ)言上也沒有太多障礙，那邊華人比較多。但是如果在出發(fā)前通過國(guó)內(nèi)旅行社定房間和機(jī)票，可能會(huì)更便宜。

自駕的話，不是很建議，因?yàn)槿毡竞托录悠露际强孔篑{駛，國(guó)內(nèi)駕駛員不一定習(xí)慣，可能還會(huì)造成不便。

游覽這些地方，需要準(zhǔn)備多少時(shí)間？

一般新馬泰都可以一次游覽完，老人家出一次門不容易，可以把旅行中的時(shí)間適度放長(zhǎng)，不然總是飛來(lái)飛去也不好，因此建議至少準(zhǔn)備十天。日本和韓國(guó)如果單獨(dú)游覽其中一個(gè)國(guó)家，五天到十多天都可以，取決于去幾個(gè)游覽點(diǎn)。

最適合去的季節(jié)

新馬泰一年四季都可以，韓國(guó)和日本的話，春天的櫻花，夏天的熏衣草，秋天的楓葉都非常迷人，冬天的日本雖然很適合滑雪，但對(duì)于老人來(lái)說(shuō)就不太適合了，太冷。

最難忘在日內(nèi)瓦湖邊的下午茶

李弈昕是證券公司的一位高級(jí)行政助理，父母尚未退休。與別的家庭子女為了盡孝帶上父母出游不同的是，他們更像是每年一起策劃舉行了一次家庭外出聚會(huì)。父母和自己都各自有著豐富的國(guó)外游經(jīng)驗(yàn)，一起外出的他們總能保持開放的心態(tài)去看待新事物，享受新的風(fēng)景。生活中大部分時(shí)間都在各自忙碌著的一家人，平時(shí)只有在偶爾的晚餐中短聚，倒是一起外出旅行時(shí)，一家人的溫馨美好，在異鄉(xiāng)的陽(yáng)光下重新鋪展開來(lái)。

這也是李弈昕分外珍視能與父母在湖邊享受下午茶的那種安逸溫馨時(shí)光的原因。

接受“帶父母一起旅行”是否成為你選擇配偶的標(biāo)準(zhǔn)之一？李弈昕：絕對(duì)是優(yōu)先選擇條件，如果他還喜歡攝影就更好了。我也不介意我倆帶上四位老人一起旅行。

帶父母歐洲游

對(duì)帶父母去歐洲旅行的朋友，有些什么建議？

因?yàn)槭情L(zhǎng)途飛行，而且有時(shí)差的因素，建議可以適度延長(zhǎng)在目的地的時(shí)間。另外老人家旅行的方式和年輕人不同的是，他們更在意去過多少地方，去過哪里，沒有足夠的時(shí)間和體力進(jìn)行深度游，所以可以一次去幾個(gè)國(guó)家。

另外，歐洲的國(guó)家之間，文化差別比較大，出發(fā)前需要做足功課，對(duì)目的地選擇有的放矢。

《風(fēng)尚周報(bào)》：你與父母一起旅行的頻率是怎樣的？

李弈昕：周末或者是小長(zhǎng)假之類的時(shí)間里，我們會(huì)在上海周邊地區(qū)走走或作短途旅行，一年大概有2~3次。除了國(guó)內(nèi)的旅行，我們還有一年一次的出國(guó)旅行，去過俄羅斯、普吉島、日本等國(guó)家。今年去的是歐洲的奧地利和瑞士。

《風(fēng)尚周報(bào)》：和父母一起旅行的初衷是什么？

李弈昕：平時(shí)我們家人都各自忙著工作，在家也是普通的吃飯聊天的日常活動(dòng)，通過旅行，我們希望一家人可以好好享受一下旅途，放松心境，互相之間的交流也更好。

《風(fēng)尚周報(bào)》：和父母一起旅行，會(huì)不會(huì)覺得是一種義務(wù)，責(zé)任感過大而很難享受旅行本身？

李弈昕：不會(huì)。因?yàn)榧彝ヂ眯惺俏覀兗乙豁?xiàng)挺重要的活動(dòng)，而且是從我小時(shí)候就有的，所以大家都很自然，而不是特意為了盡義務(wù)才出門的。我父母有很多次出國(guó)旅行的經(jīng)驗(yàn)，所以他們不會(huì)是很傳統(tǒng)的人，對(duì)新事物接受能力很強(qiáng)，也很感興趣。在國(guó)外，他們對(duì)風(fēng)土人情也有一定的了解，所以我們一起出游都會(huì)玩得很盡興，一個(gè)家庭外出游玩的氣氛非常好。

《風(fēng)尚周報(bào)》：與父母出行和與其他人出游感受有什么不同嗎？

李弈昕：我還沒成家，所以平時(shí)自己旅游的機(jī)會(huì)一般就是和同事或者朋友一起。和同事一起的話有領(lǐng)導(dǎo)在自然會(huì)有壓力，和朋友一起的話大家的興趣愛好會(huì)比較接近一些。年輕人出去也會(huì)選擇些原生態(tài)一點(diǎn)的地方，但和父母一起就會(huì)考慮是否合適。和父母一起旅行在行程中也會(huì)更多地考慮到他們的想法，以他們?yōu)橹鳎驗(yàn)榭紤]到自己以后會(huì)去的機(jī)會(huì)會(huì)比較多，這次自己有的遺憾可以在以后補(bǔ)回來(lái)，但跟父母一起出去的話，以后不一定還有機(jī)會(huì)。但我父母在購(gòu)物游玩等方面也會(huì)主動(dòng)事先考慮我的想法，所以并不是我單方面地遷就他們。

《風(fēng)尚周報(bào)》：平時(shí)你們的旅行計(jì)劃是怎么制定出來(lái)的？

李弈昕：比如這次去北歐，我父親已經(jīng)去過歐洲，但行程很匆忙，只留下一個(gè)印象就是那邊的風(fēng)景很不錯(cuò)。我父母喜歡風(fēng)景秀麗、富有風(fēng)情的地方，對(duì)國(guó)際性大都市這些現(xiàn)代感很強(qiáng)的地方?jīng)]有太大興趣。所以我們就挑了歐洲，并且希望能不僅僅是走馬觀花，看書看資料后，就挑選了兩個(gè)國(guó)家――奧地利和瑞士，計(jì)劃了10天的行程。

我們先去了維也納，然后到了茜茜公主到過的瓦豪，薩爾斯堡、布魯克，然后去了瑞士風(fēng)光很美的寶石小鎮(zhèn)留申，阿爾卑斯山腳的因特拉肯，然后沿著日內(nèi)瓦湖轉(zhuǎn)了一圈，日內(nèi)瓦是我們的最后一站。我們這次有3個(gè)家庭一起出去，9個(gè)人剛好組成個(gè)小團(tuán)，所以行程是我事先計(jì)劃好后和旅行團(tuán)定的。

《風(fēng)尚周報(bào)》：帶父母出國(guó)旅游有什么特別要注意的地方嗎？

李弈昕：去國(guó)外，主要就是語(yǔ)言方面的問題。我在的話，各方面都會(huì)主動(dòng)去交流，小時(shí)候是父母照顧我，現(xiàn)在是我照顧他們。但這次過去發(fā)現(xiàn)歐洲國(guó)家即使主要語(yǔ)言不是英語(yǔ)也不是問題，當(dāng)?shù)芈糜卧O(shè)施配套非常充分，我們?cè)诰频臧l(fā)現(xiàn)很詳細(xì)的指南，還研究了一下乘車等等。如果父母自己外出我還是建議報(bào)團(tuán)，但是我們一起的話我想以后會(huì)堅(jiān)持自由行。雖然我要花費(fèi)的準(zhǔn)備時(shí)間更多，但是不用像旅行團(tuán)一樣行程太緊迫，可以慢慢享受，尤其和父母在一起，可以更盡善盡美些。地點(diǎn)方面則會(huì)選擇些發(fā)達(dá)國(guó)家和地區(qū)吧，畢竟各方面都比較完善，休閑些，父母不太適合太艱苦的行程。自己玩會(huì)考慮些原生態(tài)一點(diǎn)的地方，像柬埔寨之類。

《風(fēng)尚周報(bào)》：這次歐洲游有沒有哪個(gè)地方你覺得特別值得推薦給父母一起去的？

李弈昕：有好幾個(gè)。像奧地利的哈爾施塔特是世界文化遺產(chǎn)地，在河谷的一端，之前基本沒有被開發(fā)，因?yàn)槁肪€比較折回，過去了還要折返。后來(lái)發(fā)現(xiàn)這里很漂亮，游客就漸漸多起來(lái)。哈爾施塔特是湖邊的一個(gè)小鎮(zhèn)，湖邊的建筑可以倒影在湖里，很幽靜，在那邊可以住一天，安寧。照片網(wǎng)上都有看，但是和親身感受的是不一樣。

因斯布魯克，在少女峰山腳。那里是滑雪旅游勝地，賓館比較歐式，雖然年份比較老，但是包養(yǎng)得很好，氣氛很居家溫馨。我們房間開窗后對(duì)面是教堂，教堂對(duì)面是雪山，像一副畫，我們就是在那里吃了正宗的瑞士火鍋。

還有就是留申。非常休閑。下午茶時(shí)間，沿著湖走，可以看見很多天鵝，它們都不怕人，留學(xué)生下課在湖邊聊天。十分恬靜。

《風(fēng)尚周報(bào)》：這次旅行，哪個(gè)瞬間最讓你和父母心動(dòng)？

李弈昕：最值得懷念的是在日內(nèi)瓦的2、3天下午，我和父母在湖邊的小咖啡館喝下午茶。我們坐在那里享受陽(yáng)光和新鮮空氣，欣賞美景。沒有什么特別的事情發(fā)生，但是我們都感覺這樣的時(shí)光很難得，在上海家里是不會(huì)有這樣的心境的。

如果我以后有自己的小家了，還是會(huì)堅(jiān)持這樣一種方式和家人在一起，以后還會(huì)盡量爭(zhēng)取機(jī)會(huì)和父母一起出游。平時(shí)時(shí)間匆匆過去，我特別珍惜有這樣的機(jī)會(huì)可以增進(jìn)家庭交流。

《風(fēng)尚周報(bào)》：明年的出行計(jì)劃已經(jīng)有了么？

李弈昕：我自己喜歡西班牙，捷克，喜歡那里的建筑，我父母希望能去澳大利亞新西蘭看看。我們還是會(huì)跑去南半球看看吧。

在交通工具的選擇上，有什么建議？

火車是歐洲的特色之一，建議選擇，會(huì)是非常有特色的一段旅程。如果是部分短線，可以考慮自駕，但一定要熟悉交規(guī)，準(zhǔn)備好駕照，并且在語(yǔ)言上有所準(zhǔn)備。

出行計(jì)劃的制定一般需要多少時(shí)間？

李弈昕：從決定去哪兒，到前期準(zhǔn)備工作完成，包括查找資料、聯(lián)系機(jī)票酒店、確定路線、簽證等，要差不多兩個(gè)月的時(shí)間。

目前老人家比較傾向的歐洲國(guó)家游哪些？

西歐和南歐比較多，除了一些傳統(tǒng)的旅游線路，老人家還比較喜歡俄羅斯。這大概是他們那一代人的情結(jié)。但我們要提醒去俄羅斯的游客，出發(fā)前做好線路和語(yǔ)言的準(zhǔn)備，而且盡量跟團(tuán)。俄羅斯人相對(duì)比較冷漠，如果旅途中遇到了困難，比較難克服。

旅行的財(cái)務(wù)計(jì)劃上怎么制定的？

李弈昕：出去那么多次了，基本不用分得太細(xì)。他們帶現(xiàn)金，我?guī)Эǎ綍r(shí)支出他們多一點(diǎn)，購(gòu)物的話我多一點(diǎn)。

對(duì)于歐洲旅行，還有別的事項(xiàng)需要注意嗎？

牢記使領(lǐng)館的電話是必要的，歐洲并不是所有地方都文明安全。另外，我們并不建議在東歐進(jìn)行自助行，那邊的旅游開放相對(duì)比較晚，在文化和語(yǔ)言上也與歐洲其他國(guó)家有一定差別。

老媽的求知欲讓我看到旅行的更多面

年中的時(shí)候，因?yàn)橐粋€(gè)商業(yè)話題采訪過Cherry，在她提供的照片里，我們挑了一張她和父母在舊金山旅行時(shí)的合影，300KB的超小照片，被放置在版面一個(gè)不顯眼的角落。前段時(shí)間在收拾房間時(shí)，Cherry發(fā)現(xiàn)，母親在床頭的抽屜里，偷偷藏了那一期，雜志被翻開到有全家旅行合影的那一頁(yè)。

帶老人旅行，是否是為了盡孝？

Cherry：很大部分是“盡孝”，但更多的是投老人家所好。我們出去玩的時(shí)候，每晚都是媽媽研究地圖，看明白了，她還自己畫出來(lái)。爸爸回來(lái)后，拿起我那本《Lonely Planet》的美國(guó)篇，一頁(yè)頁(yè)看，勾出我們?nèi)ミ^的地方。

《風(fēng)尚周報(bào)》：和老人家出行與自己小兩口出行有什么區(qū)別？

Cherry：是的，帶著老人肯定沒那么自由，而且他們受限還很大，過去想帶他們?nèi)グ闹蕖W洲，一大堆手續(xù)就讓人頭疼死了。有的地方還要結(jié)婚證，都70多歲的人了，我去哪兒弄去？但是，老人家?guī)?lái)的快樂和滿足是個(gè)人旅行，是兩口子旅行沒有的。

《風(fēng)尚周報(bào)》：那么美國(guó)簽證的時(shí)候，父母簽證還順利嗎？

Cherry：我媽媽是有備而去，她帶上了和爸爸去新疆旅行的照片，自己走過去對(duì)簽證官說(shuō)：“我和老伴都很喜歡旅行，這是我們旅行的照片，我是地理老師，教一輩子書，都沒真的見過科羅拉多大峽谷、死谷，我想去看看。”人家就讓他們過了。

2010年的春節(jié)，Cherry和先生帶著父母，孩子到美國(guó)去旅行。這是她第一次帶父母到國(guó)外去，過去一家子去過海南、華東等國(guó)內(nèi)的常規(guī)路線。而父母自己倒是常跟著團(tuán)到處玩。

選擇美國(guó)，是因?yàn)镃herry兩口子對(duì)那里都相對(duì)熟悉，簽證手續(xù)簡(jiǎn)單，而且有親戚在那兒，再者，覺得那條線路已經(jīng)相對(duì)熟悉了。如果僅僅是從旅行的角度而言，Cherry認(rèn)為那條線路對(duì)自己而言已經(jīng)沒有太大的吸引力：“但是跟父母出去，感覺完全是不同的，他們所帶給我的體驗(yàn)是過去沒有過的。就像是，今年七月，我提出帶他們?nèi)ヱR來(lái)西亞自駕旅行，一開始父母也覺得沒吸引力，因?yàn)樗麄z已經(jīng)去過。但回來(lái)后，他們會(huì)告訴我，跟我們一起的感覺是完全不同的。”

Cherry承認(rèn)跟老人一起旅行有一定的問題存在，比如需要操更多的心、兩代人之間多少是有鴻溝的，但兩個(gè)求知欲旺盛的老人帶給Cherry的是不一樣的視角，和孩子更融洽的相處，以及因?yàn)樗麄兺⒌暮闷嫘模瑸镃herry呈現(xiàn)出了不一樣的美國(guó)，不一樣的馬來(lái)西亞。

無(wú)奈的自駕

我們好奇于這一家五口，為什么要選擇自駕的方式在美國(guó)西部旅行。Cherry大笑起來(lái)：“其實(shí)是被迫的。”

起初，他們的駕駛計(jì)劃只是在拉斯維加斯。因?yàn)樵谶@個(gè)賭城里，大部分好一些的酒店一樓都是賭場(chǎng)，而Cherry認(rèn)為帶著孩子老人住在賭場(chǎng)是很不方便的，于是選擇了郊區(qū)的一個(gè)分時(shí)度假旅店。那個(gè)完全是按照家庭設(shè)施布置的酒店給一家人帶來(lái)了強(qiáng)烈的生活感，但也帶來(lái)了交通的相對(duì)不便，必須開車。

“三天的拉斯維加斯后，我們?cè)撊ヂ迳即墸驗(yàn)槊τ谫?gòu)物，誤機(jī)了，改簽費(fèi)用很高，干脆就繼續(xù)開車去洛杉磯了。”

五個(gè)多小時(shí)的車程，最開心的是父母。他們說(shuō)，在異鄉(xiāng)，嘗試過了飛機(jī)、輪船、地鐵、公交、市內(nèi)有軌列車，但就是沒有自駕過。從拉斯維加斯到洛杉磯的沿途美景不斷，這更讓地理老師出身的母親開心。老人家積累多年的地理知識(shí)發(fā)揮了大用處，車一邊開，她一邊解釋著復(fù)雜的地形地貌。

一整天的跋涉，終于平安到達(dá)洛杉磯，大概是太興奮了，Cherry的先生停車后，甩著鑰匙進(jìn)了電梯，結(jié)果直接從電梯縫甩進(jìn)了電梯井里。

酒店的經(jīng)理說(shuō)：“我們從80年代到今天，只發(fā)生過三起這樣的事情，沒有經(jīng)驗(yàn)。”于是，開出了高額的取鑰匙費(fèi)，而租車公司給的解決辦法是：從拉斯維加斯開拖車到洛杉磯來(lái)把車拿走――這顯然太興師動(dòng)眾了。

“如果放在平時(shí)，估計(jì)我會(huì)生氣的。但在那個(gè)時(shí)候覺得，這事的麻煩程度還比不上任何一個(gè)家庭成員的手被電梯門給夾到了，”事情最后還是解決了，費(fèi)用被Cherry想辦法砍下來(lái)一大截，“我們解嘲說(shuō)，看來(lái)那機(jī)票錢是省不下來(lái)的。”

“自駕的好處是，哪怕你只是到停車場(chǎng)停下車，然后走到想去的地方，那感覺都像在家，很自在，非常適合一家子旅行的時(shí)候采用。”

那自駕的五個(gè)多小時(shí)和丟鑰匙的經(jīng)歷，成了整個(gè)旅行中最大的烏龍，也是最難忘的經(jīng)歷。

老爸帶上空竹去美國(guó)表演

“在80年代末的時(shí)候，我家周圍開始有人陸陸續(xù)續(xù)出國(guó)，父母也覺得有個(gè)孩子在國(guó)外很好。我第一次去美國(guó)的時(shí)候，覺得那里很好，但這次父母帶我看見了不一樣的美國(guó)。”Cherry之前去美國(guó)，都是住在朋友那里，他們?cè)诿绹?guó)過著中產(chǎn)生活，所以Cherry對(duì)“美國(guó)生活”的概念也就如此。

到了美國(guó)后，Cherry一家子先是去了先生的老同事所住的老年公寓。公寓里干凈整潔，所需要的設(shè)施一應(yīng)俱全，周圍環(huán)境也很好，但是他們告訴父母：“冷清得很，我們特別想回去，回到廣州也很好。”

而在繁華的紐約，考慮到父母的語(yǔ)言問題，Cherry一家子住在唐人街，父母會(huì)去詢問菜價(jià)、日用品的價(jià)格，跟華人聊天：“你從哪兒來(lái)啊？來(lái)多久了啊？這里一個(gè)月賺多少啊，夠用嗎？”

Cherry跟父母說(shuō)，他們像是來(lái)做社會(huì)調(diào)查報(bào)告的，但是晚上，他們會(huì)跟Cherry報(bào)告：“那一對(duì)河南來(lái)的老人，是來(lái)照顧孫子的，說(shuō)無(wú)聊得很，沒有保險(xiǎn)，小病小災(zāi)都要扛著，醫(yī)院太貴，舍不得去”；“你看他是做律師的，收入那么高，我看他也不開心，和國(guó)內(nèi)差不多嘛，每天坐地鐵上班下班。”……

這些是Cherry無(wú)論如何也無(wú)法在過去的旅行中得到的信息。

而可愛的父親在去紐約前，就通過親戚打聽了，那邊有華人的新年晚會(huì)，把自己的空竹都帶過去了。到了美國(guó)還不忘展示一下個(gè)人才藝。

老人家在旅行中得到的滿足感，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出孩子們的想象。

帶父母美洲游

這幾個(gè)國(guó)家（地區(qū)），是否適合帶老人家過去？

目前都是比較熱門的線路，而且相對(duì)成熟，都不錯(cuò)。就我個(gè)人認(rèn)為，當(dāng)中最適合的是加拿大。

加拿大東部華人比較多，有很多華人文化，這些不會(huì)讓老人家覺得太難融合，會(huì)比較放松，而且風(fēng)景非常美麗。不論是在多倫多、渥太華這些大城市，還是在周圍的小鎮(zhèn) ，或者大瀑布這些自然景觀，都很值得去看看，老人家也喜歡。但冬天太冷，就不建議去了。

接下來(lái)還有旅行計(jì)劃嗎？

Cherry：想帶他們?nèi)グ闹蕖?/p>

錢叔叔：我想去歐洲，韓國(guó)、日本，也要去。

黃阿姨：他們?nèi)ツ睦铮胰ツ睦铮伎梢缘摹揖筒蝗チ耍腋哐獕骸?/p>

錢叔叔：沒關(guān)系，九寨溝你都去了，你看那些日本人有高原反應(yīng)，你都沒有。

這個(gè)還是要小心的，萬(wàn)一真的有高原反應(yīng)怎么辦？

錢叔叔：有我，什么都不怕，我可以照顧她，反正都照顧一輩子了。

黃阿姨：怕去黃山的時(shí)候，還不是我照顧你。

在美國(guó)旅行的話，有些怎樣的建議？

美國(guó)比較大，想要一次去太多地方，是不可能的，而且太辛苦，建議選擇美西進(jìn)行旅行。美西的舊金山、洛杉磯這些城市都很適合老人去，而且美西沿線的大峽谷、優(yōu)山美地等國(guó)家公園，都很適合游覽。

年輕人在美西，會(huì)選擇自駕，但老人家不一定適合，因?yàn)榻?jīng)典之間都要幾個(gè)小時(shí)的駕駛，老人家身體不一定吃得消。

在澳洲旅行，有怎樣的建議？

澳洲目前比較熱門的線路是大堡礁、悉尼墨爾本、南澳和新西蘭的田園風(fēng)光。但我認(rèn)為比較適合老人家的只有悉尼墨爾本和南澳。

因?yàn)榇蟊そ钢饕峭嫠@個(gè)不適合老人；新西蘭主要是景色美，但田園風(fēng)光不見得老人都有興趣，而且這條線路過分安靜了，人都很少見，老人家不見得喜歡。其實(shí)在南澳，多少也有新西蘭這個(gè)問題，人比較少，整個(gè)線路比較安靜。中國(guó)的老人還是喜歡熱鬧的比較多。

告訴父母五星級(jí)酒店只要八十元

胡靜幾乎成了嫁入豪門的美女樣板―頭頂著無(wú)數(shù)的光環(huán)：美貌、家庭、財(cái)富、工作，最近又剛成為馬來(lái)西亞拿仃（拿督的妻子），可謂得天獨(dú)厚，無(wú)往不利。但光環(huán)下，胡靜卻顯得非常平靜和淡然：得到和付出，是需要對(duì)等的：“我一直在努力，做一個(gè)好演員，好媽媽，好女兒，好媳婦。”而帶父母旅行，正是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方式之一。

看見胡靜，她出乎意料地樸素：剪短了的頭發(fā)隨意電起，幾乎素面朝天，一邊坐在沙發(fā)上吃蘋果，一邊看著客廳里擺放著的全家福，那份恬靜與怡然，十足一個(gè)愛家小婦人。

“自從自己有了小孩，對(duì)社會(huì)，對(duì)家庭的責(zé)任心強(qiáng)了很多。現(xiàn)在更深刻地意識(shí)到父母養(yǎng)我這么個(gè)女兒多么不容易。我常常把父母接來(lái)馬來(lái)西亞老少團(tuán)聚，也帶著他們一起四處玩，放松身心，感受生命。”

雖然貴為拿仃，胡靜在穿梭往來(lái)于貴族生活圈子同時(shí)，卻保持著清醒的頭腦。她知道什么是她的興趣所在，什么才是她最值得珍惜的。除了做好演員的本分，胡靜將更多的精力放在慈善事業(yè)和家庭生活上。

當(dāng)了母親的人會(huì)有更柔軟的心

“以前也常常看到父母省吃儉用，卻慷慨解囊?guī)椭罾щy的人。他們現(xiàn)在也常常念叨，去山區(qū)看望貧困地區(qū)的兒童，幫助他們解決讀書問題。不過我想，我父母年紀(jì)大了，不應(yīng)該去山區(qū)那么艱苦的地方。既然他們用自己的生活經(jīng)驗(yàn)培養(yǎng)了我，我應(yīng)該幫助他們實(shí)現(xiàn)這樣的想法。”

某一年，胡靜跟幾個(gè)好朋友驅(qū)車前往麗江看望邊遠(yuǎn)山區(qū)小學(xué)的孩子們，就是為了代替父母實(shí)現(xiàn)助養(yǎng)貧困兒童的愿望。

“那個(gè)村子在玉龍雪山腳下，從麗江開車出去要5個(gè)小時(shí)車程。當(dāng)時(shí)雖然已經(jīng)是5月，可還是下大雪，山路泥濘狹窄，朋友們一度提議打道回府，我就想著，一定要堅(jiān)持過去。”

學(xué)校里有一個(gè)三年級(jí)孩子，母親去世，父親和奶奶都是精神病患者，弟弟癡呆，全家就靠他一個(gè)人支撐，這孩子每天放學(xué)要到別人家?guī)兔Ω苫睿貋?lái)食物給爸爸奶奶和弟弟吃。胡靜聽了他的故事，再看到他破破爛爛的裝扮忍不住哭了。

“當(dāng)時(shí)覺得好心酸，若不是親眼所見，真不敢相信怎么會(huì)有小朋友生活的這么艱苦。但是那小男孩看到我哭反而覺得很奇怪，他的眼神平靜極了，他覺得這就是他的生活。”

胡靜回家將旅行見聞講給父母聽，“他們也都很有觸動(dòng)，這些孩子身上的樂觀、堅(jiān)強(qiáng)精神，讓全家人總結(jié)了很久，包括做善事的方式方法、愛不一定要回報(bào)的心態(tài)等等。這次旅行讓我和父母的心更近了，開始真正的了解他們經(jīng)歷過苦難的上一輩人，為什么生活的那么節(jié)約，為什么對(duì)人對(duì)社會(huì)總是心存感激。”

臨走之前，胡靜和朋友們?yōu)閷W(xué)校的孩子們交了雜費(fèi)，買齊床墊、被子和文具，并相約再來(lái)看望他們。

和正在宣傳的“生命因愛啟程”公益項(xiàng)目的信念一樣，胡靜相信每一個(gè)生命，無(wú)論是貧窮還是富裕，無(wú)論是健康或有殘缺，都應(yīng)該在生命啟程的時(shí)候得到科學(xué)的營(yíng)養(yǎng)和照料，更好地踏上人生的旅途。

旅行中的善意謊言

盡管對(duì)父母的勤儉節(jié)約表示充分的理解，但在共同出行的大大小小旅途中，兩代人還是有著不同的消費(fèi)觀念和游玩態(tài)度，免不了發(fā)生這樣那樣的小摩擦。

“我總是覺得，老人家辛苦了一輩子，現(xiàn)在應(yīng)該是安享晚年的時(shí)候，所以希望帶他們住舒適的地方，看美麗的景色。可是我父母在旅行的過程別節(jié)約，住在我預(yù)定好的五星級(jí)酒店里，一定要追著我問房間多少錢。”

每一次遇到這種情況，胡靜慣用的伎倆是善意的謊言。

“80塊一天。”

“我媽說(shuō)不可能，你欺負(fù)我們搞不清楚行情，這么好的地方不可能這么便宜。我只好繼續(xù)搪塞她，說(shuō)這是我們很好的朋友開的酒店，打很低很低的折扣。反正，就只能通過各種小手段跟他們溝通，實(shí)在不行，就只能實(shí)行強(qiáng)權(quán)政策，告訴他們要聽我的，別再說(shuō)了。這種時(shí)候，他們通常也會(huì)聽指揮，雖然時(shí)候還是會(huì)問，到底花了多少錢。這一點(diǎn)，是挺讓人無(wú)奈的。”

“還有吃東西也很讓人啼笑皆非。我父母經(jīng)常自己出門旅行，自助游，四處尋找便宜的酒店和街邊小吃。習(xí)慣了這種旅行，有時(shí)我?guī)麄內(nèi)ズ＿吥切┥萑A的酒店，就認(rèn)為東西太貴了，不肯吃。但是每一次碰到自助餐的時(shí)候，又拼命吃，恨不得把一整天的飯菜都吃出來(lái)，搞得我極擔(dān)心他們把身體吃出問題來(lái)，又要一直不停的在他們耳邊叮囑，別吃得太多。”

不過，這一類的小矛盾小無(wú)奈只是旅行中的小插曲，基本上不會(huì)削減兩代人出行的天倫之樂。“我和先生帶著我的父母，去過馬來(lái)西亞的很多地方了，包括吉隆坡周邊，熱浪島等等。第一次到熱浪島去，我媽媽看到海的時(shí)候都傻了，奇怪海水怎么可以那樣的清澈，在岸邊看得到很多海星在海底爬。我們?cè)颇先似鋵?shí)沒有海的概念，他們覺得洱海和滇池就是海。”

說(shuō)到旅行線路的推薦，胡靜首推馬來(lái)西亞的各個(gè)海島。

“帶父母旅行的目的其實(shí)主要是為了讓他們享受一下美景，見識(shí)奇景倒是其次。畢竟老人家體力差，千萬(wàn)不要去高原地帶或者歐洲那種需要坐長(zhǎng)途飛機(jī)抵達(dá)的地方。從這樣的角度考慮，去日本享受溫泉和美食，或者到馬來(lái)西亞、新加坡享受海島風(fēng)情都是不錯(cuò)的計(jì)劃。比如蘭卡威，有山也有水，氣候好，木結(jié)構(gòu)的別墅遍布全島，景色非常好。”

而海島松散的旅行，最大的好處在于不必長(zhǎng)途跋涉，讓兩代人在共同享受美景的同時(shí)，還有符合自己生活習(xí)慣的獨(dú)立空間。

“早晨他們起得早，可以先去酒店的私家泳池游泳；傍晚我們?nèi)ビ斡荆麄兣吕涞脑挘蜖恐衷诤＿吷⒉剑髯员３肿约旱纳钜?guī)律。這樣的安排確保兩代人都不會(huì)犧牲自己的生活習(xí)慣適應(yīng)對(duì)方。”

盡管父母親為了女兒和外孫，常常昆明、北京、馬來(lái)西亞三地跑，這也讓胡靜心疼，并表示以后會(huì)定居北京讓父母更好的享受三代同堂的生活，但就胡靜的看法而言，“老兩口挺幸福的，他們有自主性，想我們了就來(lái)看我們，想跟我們出去玩隨時(shí)成行，懶得搭理我們了就會(huì)昆明找老朋友。”

帶父母出行 預(yù)防下列風(fēng)險(xiǎn)

隨著年齡的增長(zhǎng)，父母親的人體機(jī)能在各方面都會(huì)衰退，這將增加旅行風(fēng)險(xiǎn)

看見胡靜，她出乎意料地樸素：剪短了的頭發(fā)隨意電起，幾乎素面朝天，一邊坐在沙發(fā)上吃蘋果，一邊看著客廳里擺放著的全家福，那份恬靜與怡然，十足一個(gè)愛家小婦人。

“自從自己有了小孩，對(duì)社會(huì)，對(duì)家庭的責(zé)任心強(qiáng)了很多。現(xiàn)在更深刻地意識(shí)到父母養(yǎng)我這么個(gè)女兒多么不容易。我常常把父母接來(lái)馬來(lái)西亞老少團(tuán)聚，也帶著他們一起四處玩，放松身心，感受生命。”

雖然貴為拿仃，胡靜在穿梭往來(lái)于貴族生活圈子同時(shí)，卻保持著清醒的頭腦。她知道什么是她的興趣所在，什么才是她最值得珍惜的。除了做好演員的本分，胡靜將更多的精力放在慈善事業(yè)和家庭生活上。

當(dāng)了母親的人會(huì)有更柔軟的心

“以前也常常看到父母省吃儉用，卻慷慨解囊?guī)椭罾щy的人。他們現(xiàn)在也常常念叨，去山區(qū)看望貧困地區(qū)的兒童，幫助他們解決讀書問題。不過我想，我父母年紀(jì)大了，不應(yīng)該去山區(qū)那么艱苦的地方。既然他們用自己的生活經(jīng)驗(yàn)培養(yǎng)了我，我應(yīng)該幫助他們實(shí)現(xiàn)這樣的想法。”

某一年，胡靜跟幾個(gè)好朋友驅(qū)車前往麗江看望邊遠(yuǎn)山區(qū)小學(xué)的孩子們，就是為了代替父母實(shí)現(xiàn)助養(yǎng)貧困兒童的愿望。

“那個(gè)村子在玉龍雪山腳下，從麗江開車出去要5個(gè)小時(shí)車程。當(dāng)時(shí)雖然已經(jīng)是5月，可還是下大雪，山路泥濘狹窄，朋友們一度提議打道回府，我就想著，一定要堅(jiān)持過去。”

學(xué)校里有一個(gè)三年級(jí)孩子，母親去世，父親和奶奶都是精神病患者，弟弟癡呆，全家就靠他一個(gè)人支撐，這孩子每天放學(xué)要到別人家?guī)兔Ω苫睿貋?lái)食物給爸爸奶奶和弟弟吃。胡靜聽了他的故事，再看到他破破爛爛的裝扮忍不住哭了。

“當(dāng)時(shí)覺得好心酸，若不是親眼所見，真不敢相信怎么會(huì)有小朋友生活的這么艱苦。但是那小男孩看到我哭反而覺得很奇怪，他的眼神平靜極了，他覺得這就是他的生活。”

胡靜回家將旅行見聞講給父母聽，“他們也都很有觸動(dòng)，這些孩子身上的樂觀、堅(jiān)強(qiáng)精神，讓全家人總結(jié)了很久，包括做善事的方式方法、愛不一定要回報(bào)的心態(tài)等等。這次旅行讓我和父母的心更近了，開始真正的了解他們經(jīng)歷過苦難的上一輩人，為什么生活的那么節(jié)約，為什么對(duì)人對(duì)社會(huì)總是心存感激。”

臨走之前，胡靜和朋友們?yōu)閷W(xué)校的孩子們交了雜費(fèi)，買齊床墊、被子和文具，并相約再來(lái)看望他們。

和正在宣傳的“生命因愛啟程”公益項(xiàng)目的信念一樣，胡靜相信每一個(gè)生命，無(wú)論是貧窮還是富裕，無(wú)論是健康或有殘缺，都應(yīng)該在生命啟程的時(shí)候得到科學(xué)的營(yíng)養(yǎng)和照料，更好地踏上人生的旅途。

旅行中的善意謊言

盡管對(duì)父母的勤儉節(jié)約表示充分的理解，但在共同出行的大大小小旅途中，兩代人還是有著不同的消費(fèi)觀念和游玩態(tài)度，免不了發(fā)生這樣那樣的小摩擦。

“我總是覺得，老人家辛苦了一輩子，現(xiàn)在應(yīng)該是安享晚年的時(shí)候，所以希望帶他們住舒適的地方，看美麗的景色。可是我父母在旅行的過程別節(jié)約，住在我預(yù)定好的五星級(jí)酒店里，一定要追著我問房間多少錢。”

每一次遇到這種情況，胡靜慣用的伎倆是善意的謊言。

“80塊一天。”

“我媽說(shuō)不可能，你欺負(fù)我們搞不清楚行情，這么好的地方不可能這么便宜。我只好繼續(xù)搪塞她，說(shuō)這是我們很好的朋友開的酒店，打很低很低的折扣。反正，就只能通過各種小手段跟他們溝通，實(shí)在不行，就只能實(shí)行強(qiáng)權(quán)政策，告訴他們要聽我的，別再說(shuō)了。這種時(shí)候，他們通常也會(huì)聽指揮，雖然時(shí)候還是會(huì)問，到底花了多少錢。這一點(diǎn)，是挺讓人無(wú)奈的。”

“還有吃東西也很讓人啼笑皆非。我父母經(jīng)常自己出門旅行，自助游，四處尋找便宜的酒店和街邊小吃。習(xí)慣了這種旅行，有時(shí)我?guī)麄內(nèi)ズ＿吥切┥萑A的酒店，就認(rèn)為東西太貴了，不肯吃。但是每一次碰到自助餐的時(shí)候，又拼命吃，恨不得把一整天的飯菜都吃出來(lái)，搞得我極擔(dān)心他們把身體吃出問題來(lái)，又要一直不停的在他們耳邊叮囑，別吃得太多。”

不過，這一類的小矛盾小無(wú)奈只是旅行中的小插曲，基本上不會(huì)削減兩代人出行的天倫之樂。“我和先生帶著我的父母，去過馬來(lái)西亞的很多地方了，包括吉隆坡周邊，熱浪島等等。第一次到熱浪島去，我媽媽看到海的時(shí)候都傻了，奇怪海水怎么可以那樣的清澈，在岸邊看得到很多海星在海底爬。我們?cè)颇先似鋵?shí)沒有海的概念，他們覺得洱海和滇池就是海。”

說(shuō)到旅行線路的推薦，胡靜首推馬來(lái)西亞的各個(gè)海島。

“帶父母旅行的目的其實(shí)主要是為了讓他們享受一下美景，見識(shí)奇景倒是其次。畢竟老人家體力差，千萬(wàn)不要去高原地帶或者歐洲那種需要坐長(zhǎng)途飛機(jī)抵達(dá)的地方。從這樣的角度考慮，去日本享受溫泉和美食，或者到馬來(lái)西亞、新加坡享受海島風(fēng)情都是不錯(cuò)的計(jì)劃。比如蘭卡威，有山也有水，氣候好，木結(jié)構(gòu)的別墅遍布全島，景色非常好。”

而海島松散的旅行，最大的好處在于不必長(zhǎng)途跋涉，讓兩代人在共同享受美景的同時(shí)，還有符合自己生活習(xí)慣的獨(dú)立空間。

“早晨他們起得早，可以先去酒店的私家泳池游泳；傍晚我們?nèi)ビ斡荆麄兣吕涞脑挘蜖恐衷诤＿吷⒉剑髯员３肿约旱纳钜?guī)律。這樣的安排確保兩代人都不會(huì)犧牲自己的生活習(xí)慣適應(yīng)對(duì)方。”

盡管父母親為了女兒和外孫，常常昆明、北京、馬來(lái)西亞三地跑，這也讓胡靜心疼，并表示以后會(huì)定居北京讓父母更好的享受三代同堂的生活，但就胡靜的看法而言，“老兩口挺幸福的，他們有自主性，想我們了就來(lái)看我們，想跟我們出去玩隨時(shí)成行，懶得搭理我們了就會(huì)昆明找老朋友。”

成年的你帶著老去的父母出游，體力和精力或許是加倍的消耗，但是一次無(wú)比美好的家庭活動(dòng)―只是，這次被照顧的是父親和母親。做好旅程的規(guī)劃，在途中多加小心和注意，這段路程將成為你和父母最寶貴的回憶之一。

預(yù)備旅行

行程計(jì)劃要盡量周詳*與父母溝通目的地與游覽項(xiàng)目，計(jì)劃不宜雄心過大，適宜就好。中途應(yīng)多設(shè)可供休憩的地點(diǎn)。

臨行前帶父母做體檢*向醫(yī)生咨詢旅行是否適宜，聽取身體保健的建議以及注意事項(xiàng)。如果是海外旅行，根據(jù)前往國(guó)家的規(guī)定還需補(bǔ)打疫苗。

攜帶常用藥物*除足量攜帶平時(shí)服用如降壓藥、擴(kuò)血管藥及催眠藥，還應(yīng)備有治療感冒、腹瀉、暈車暈船和止痛藥物。急救藥物應(yīng)隨身帶。

選擇一份好的保險(xiǎn)*目前市場(chǎng)上有各種針對(duì)旅游的險(xiǎn)種，但對(duì)于老年人，尤其是75歲以上的高齡老人來(lái)說(shuō)購(gòu)買一份好的保險(xiǎn)尤其重要。

醫(yī)療保障*除了攜帶藥物，事先還要了解一下旅行途中的可靠醫(yī)療機(jī)構(gòu)信息，以便意外發(fā)生時(shí)能夠迅速求救。

旅行中

出行季節(jié)*旅游旺季，氣候多變，故春游不減衣，還要帶雨具，以防不測(cè)風(fēng)云，使身體受涼。秋天早午晚溫差，老年人機(jī)體免疫與抗病 能力下降，應(yīng)隨氣候變化增減衣服，防止受涼感冒。

交通方式*乘火車人多擁擠，車廂空氣污濁，坐汽車顛簸厲害，倍感疲勞。因此老年人長(zhǎng)途旅行最好坐臥鋪或飛機(jī)，也可分段前往。老年人和心臟病患者旅行時(shí)，只要身體一般狀況較好，心臟功能沒有明顯的障礙，也沒有出現(xiàn)發(fā)生心臟急癥的先兆，是完全可以坐飛機(jī)的，而且在長(zhǎng)途旅 行時(shí)應(yīng)盡量選擇坐飛機(jī)，但必須注意只能選擇大型和中型的客機(jī)，絕對(duì)不要坐小型客機(jī)。