班主任寒假家訪總結(jié)匯總十篇

序論：好文章的創(chuàng)作是一個不斷探索和完善的過程，我們?yōu)槟扑]十篇班主任寒假家訪總結(jié)范例，希望它們能助您一臂之力，提升您的閱讀品質(zhì)，帶來更深刻的閱讀感受。

篇（1）

1、學(xué)校組建了以校長為組長，班主任為成員的寒假活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體領(lǐng)導(dǎo)開展活動。寒假工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)上級精神，在總結(jié)以往經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，制定學(xué)校寒假工作意見，確保了寒假活動的順利開展。

2、學(xué)校通過召開校務(wù)會、班主任會議、教師會，認真學(xué)習(xí)上級有關(guān)寒假工作的意見，層層進行思想發(fā)動，統(tǒng)一全校教師對開展寒假活動重要意義的認識。1月17日召開了校務(wù)會，落實寒假計劃的制定、實施以及寒假工作的過程管理、總結(jié)等工作。1月17日下午召開了全體教職工會議，使大家充分認識假期工作是學(xué)校素質(zhì)教育的重要組成部分，全體教職工都要積極參與寒假工作，在寒假中要遵紀守法，尊老愛幼，嚴禁教職工參與賭博和封建迷信活動。1月19日上午召開了全體班主任會議，樹立“放假不放教”的觀念，要求大家切實開展好假期家訪工作，特別要關(guān)心學(xué)困生、特殊家庭學(xué)生，及時了解他們的假期生活。

二、增強法制安全意識，做遵紀守法小公民。

在散學(xué)典禮上，法制副校長陸賽鋒警官作法制教育的講座，讓學(xué)生知曉了安全燃放煙花爆竹的有關(guān)規(guī)定，知曉了安全使用煤氣、電器和防火、防盜、防騙等危及生命時的自我保護意識和應(yīng)對技能，培養(yǎng)了學(xué)生自我保護的技能。學(xué)校大隊部還舉行了“經(jīng)典啟心智，書香溢家園”寒假讀書活動的啟動儀式，儀式上，大隊長徐曼向全體伙伴們提出了讀書倡議，并作了活動的安排。最后校長作了總結(jié)發(fā)言，他表彰了這個學(xué)期師生各級各類獲獎情況以及學(xué)期四好少年、學(xué)習(xí)積極分子，提出了寒假活動的主題、內(nèi)容、要求和具體安排，并向全體學(xué)生家長發(fā)放了《寒假活動告學(xué)生家長書》及“經(jīng)典啟心智，書香溢家園”給學(xué)生家長的一封信，使廣大家長知曉學(xué)校寒假工作的要求和安排，贏得家長的理解和支持。

三、家訪情況及慰問貧困學(xué)生情況：在假期中，學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)分別慰問了12名貧困學(xué)生，發(fā)放圖書、學(xué)習(xí)用品累計人民幣1325.60元整。1月29日又對5名家庭貧困學(xué)生進行了家訪，并送上了團縣委的春節(jié)慰問金。學(xué)校6名班主任共對105名學(xué)生進行各種形式的家訪活動，形式有qq平臺、路遇、上門家訪等，占學(xué)生總?cè)藬?shù)的67%。他們了解學(xué)生思想、生活、學(xué)習(xí)實際情況，讓學(xué)生們感受到了社會的溫暖。

四、圍繞主題，積極開展活動

2011年寒假，我校緊緊圍繞“安全、溫馨、健康、快樂”為主題，扎實有效地開展工作，為學(xué)生的寒假生活營造了健康向上的良好氛圍。

1、“敬老愛老，四好少年在行動”。1月20日上午，學(xué)校彩虹中隊海豚小隊的8名小志愿者，在大隊輔導(dǎo)員老師的帶領(lǐng)下來到社區(qū)敬老院，打掃衛(wèi)生，張貼喜慶的窗花，和老人們聊天。其次，大隊部還號召隊員們在假期里堅持每日為長輩做一件力所能及的事，累計基本能堅持共有 102 人;過年向爺爺奶奶說一句祝福的話，累計 110 人，增強了學(xué)生尊敬長輩，孝敬父母意識。好人好事共 97 件，有幫助小伙伴輔導(dǎo)作業(yè)、有幫助鄰居帶小孩等等。

2、“真情傳祝福”行動：形式有寄賀卡、打電話、發(fā)短信等，累計送老師 22 條;送長輩 56條;送伙伴 31 條;送親戚 44 條，給災(zāi)區(qū)小朋友寫慰問信共25 封。開學(xué)初學(xué)校還對各班收集的祝福語進行了評比。

篇（2）

一、班級基本情況

我的班也發(fā)生了一些變化:原來的61位學(xué)生轉(zhuǎn)了2位,又有2位新生轉(zhuǎn)入我班,使學(xué)生數(shù)保持61人,男生31人,女生30人.因為是原來班級,師生比較了解,所以班級的工作和日常的班主任工作都比較順手.

二、本學(xué)期工作要點和措施

1、家訪

因為是緊張的一年,是關(guān)鍵的一年,學(xué)生的情緒和表現(xiàn)就顯得很重要.只有隨時了解學(xué)生心理動,才能防患于未燃.而通過家訪,平時觀察等方法能達到學(xué)這個效果.

2、班風(fēng)的運用

通過“團結(jié)、活潑、嚴謹、求學(xué)”的班風(fēng)，讓學(xué)生互相幫助,同時多關(guān)心他們.和他們一起玩耍,一起學(xué)習(xí), 在玩耍和學(xué)習(xí)中正確的引導(dǎo)他們.讓他們懂得在小學(xué)的最后一年應(yīng)該做些什么.

3、抓好班級的紀律

因為紀律是成績的保證,是一切的基礎(chǔ).只有良好的紀律,才能使班級正常的運行,班級工作才能很好的得到開展,學(xué)生也才會有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,好的學(xué)習(xí)氣氛,并從而養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.

4、確立奮斗目標

有了目標才有動力,才能進步.目標又分班級目標和個人目標, 一個良好的班集體應(yīng)該有一個集體的奮斗目標，這個目標應(yīng)是遠期、中期、近期目標的結(jié)合，逐步實現(xiàn)目標的過程會產(chǎn)生梯次激勵效應(yīng)，形成強大的班級凝聚力。同時結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實際，制定出本班的奮斗目標和學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)目標。在實現(xiàn)班集體奮斗目標的過程中，充分發(fā)揮集體每個成員的積極性，使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責(zé)任感。也使學(xué)生在完成自己目標的同時,一次次得到進步.

5、充分利用班會向?qū)W生進行思想教育。

要求學(xué)生嚴格遵守學(xué)校規(guī)章制度，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績。班內(nèi)有一部分同學(xué)平時對自己放松要求，在學(xué)習(xí)方面不抓緊，導(dǎo)致期末考試成績不良。針對上學(xué)期末的考試成績，要求這些學(xué)生進一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，多問、多做、多看，向優(yōu)秀生學(xué)習(xí)。而對于那些平時考的不錯,期末就不行的學(xué)生,則是鼓勵他們,幫他們恢復(fù)信心.培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生。在校內(nèi)要尊重老師，主動打招呼；在參加公眾場合注意班級面貌，保持安靜，遵守紀律。給那些低年級的小弟弟,小妹妹們做出好的榜樣. 

同時,通過班會和課余時間,讓學(xué)生觀看愛國電影,向?qū)W生灌輸愛國思想.要求學(xué)生能熱愛祖國,為中華之崛起而讀書.

6、根據(jù)學(xué)生實際情況，制定獎懲分明的班級公約。

7、力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。

8、班委明確分工，提高學(xué)生的管理能力。

一個良好的班集體，必須擁有一批團結(jié)在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心，有了這個核心，才能帶動全班同學(xué)去努力實現(xiàn)集體目標。

9、  在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格.

10、        本學(xué)期重視日記的布置和批閱

日記是教師了解學(xué)生的一個窗口，更是師生情感交流的紐帶；同時，在日記中，很多同學(xué)都會對自己或班級的情況作總結(jié)評估，所以日記又是學(xué)生自我完善及班集體建設(shè)的有利工具。而且,記日記能鍛煉學(xué)生的寫作能力,特別是本學(xué)期是小學(xué)生活最關(guān)鍵的一個階段，多數(shù)學(xué)生都承受著極大的升學(xué)壓力，思想波動較大，作為班主任，更要認真批閱學(xué)生日記，留意他們的思想動向，發(fā)現(xiàn)問題，及時幫助疏導(dǎo)解決，保證學(xué)生的心理健康。

三、工作安排

九月：

1、報名注冊

2、打掃教室及公共場地衛(wèi)生

3、暑假小結(jié)

4、上報中午就餐學(xué)生、乘車學(xué)生名單，并做好管理工作

5、期初行為規(guī)范教育

6、校報、班報刊出

7、安全教育月活動

8、期初家訪

9、教室布置

十月：

1、迎國慶黑板報比賽

2、做好扶困助學(xué)工作

3、紀念少先隊建隊五十六周年暨新隊員入隊儀式

4、校報班報刊出

十一：

1、期中班主任工作會議

2、期中班主任工作會議

3、家長會

4、主題隊會觀摩

5、校報班報刊出

十二月：

1、踢毽子比賽

2、口算過關(guān)

3、迎元旦校詩歌朗誦比賽（主題：紀念勝利60周年，弘揚民族精神）

一月：

1、復(fù)習(xí)迎考

篇（3）

二、本班學(xué)生基本情況及本學(xué)期奮斗目標全班共有學(xué)生22人，其中男生15人，女生7人。

學(xué)困生比較多，學(xué)生學(xué)習(xí)的紀律性、自覺性比較差，不愛完成作業(yè)的人有6人。

本學(xué)期的重點就是加強課堂紀律，特別是非班主任課的紀律，通過與任課教師間的交流及聽取同學(xué)們的意見，記錄學(xué)生的課堂表現(xiàn)情況，及時反饋提醒，設(shè)立一定的獎懲制度，提高學(xué)生的自覺性和自我管理的能力，從而達到各方面的總體進步。

三、基本措施和做法1、切實抓好行為規(guī)范教育，以德為本。

(1)全面規(guī)范行為習(xí)慣，提倡團結(jié)友愛，講文明禮貌，提高學(xué)生的道德素養(yǎng)。

(2)從小事做起、從自我教育做起，大家行動，樹立良好班風(fēng)，好人好事堅持天天記。

(3)愛護公共財物，每個學(xué)生必須從保護和管理好自己的課桌椅做起，嚴禁在課桌上亂涂、亂穿、亂刻、亂畫。

(4)加強課間操進出場紀律的指導(dǎo)，規(guī)范眼保健操，進一步做到正確到位。

(5)確保有內(nèi)容、有計劃地安排晨間談話，上好思想品德課和班隊課，保證實效性。

(6)狠抓課堂紀律，特別是非班主任課紀律，及時調(diào)查了解。

(7)經(jīng)常開展形式多樣，生動活潑的班級活動，給學(xué)生提供一個個性發(fā)展的空間。

2、狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，進行學(xué)習(xí)的目的，學(xué)習(xí)的態(tài)度教育，促進每個學(xué)生學(xué)習(xí)的提高。

學(xué)生要以學(xué)為主，抓學(xué)習(xí)的過程，也同時是對學(xué)生的教育過程，在班集體中，要養(yǎng)成一種你追我趕的風(fēng)氣，全面調(diào)動學(xué)生的積極性。給學(xué)生創(chuàng)造輕松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的思維火花，使他們的潛力得到充分發(fā)揮。

(1)、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)意識，重視學(xué)習(xí)的過程。

(2)、學(xué)期初每位學(xué)生制定好學(xué)習(xí)計劃及奮斗目標。

(3)、安排好每天的晨讀及自我提高的時間(12：30——13：30)，實行小干部管理制。

3、加強安全教育。

為了防止意外事故的發(fā)生，班主任必須重視抓好學(xué)生的安全教育工作。為了防止交通安全、溺水等意外事故的發(fā)生，班主任日常工作應(yīng)該做細做實，加強安全宣傳，多提醒，多查詢，時刻警鐘長鳴。

(1)、利用晨會、集會、板報、圖片展等形式，開展安全知識教育。

(2)、利用班隊課給學(xué)生傳授相關(guān)的安全意識，法律意識，增強學(xué)生的自我保護意識。

(3)、利用突發(fā)事件加強對學(xué)生的安全教育。

3、組織和培養(yǎng)班集體。

班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養(yǎng)。

⑴確立共同的奮斗目標、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。

⑵選拔、培養(yǎng)和使用班干部。

4、做好個別學(xué)生的教育工作。

對于學(xué)習(xí)困難，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋的學(xué)生，進行個別教育。具體做法

對于個別學(xué)生的教育，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。對學(xué)困生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)困生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)學(xué)困生的自尊心和自信心，做到動之以情，曉之以理。

5、保持家校聯(lián)系，促進班級工作更順利地進行。

(1)、對于學(xué)生的在校表現(xiàn)，及時地與家長做好聯(lián)系溝通，通過家訪，打電話等形式，讓家長更好地了解孩子，理解學(xué)校的工作。

(2)做好家訪記錄。

(3)做好留守孩子的管理和教育，帶著愛心以父母的胸懷多鼓勵孩子，多與孩子進行溝通。要多與留守孩子的父母聯(lián)系，時刻關(guān)注孩子們的各個方面的變化，多匯報，多交流。

四、工作安排二月1.做好開學(xué)工作(報名、收費);

2.做好校園環(huán)境衛(wèi)生工作;

3.進行班級寒假情況調(diào)查，書寫寒假小結(jié);

4.加強學(xué)期初行為規(guī)范教育。

三月1.班報刊出;

2.開展“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”主題教育活動;

3.慶祝“三八”婦女節(jié)4.建立學(xué)困生檔案;

5.眼保健操培訓(xùn)。

四月1.校春季體育活動周;

2.班報刊出;

3.做好期中考試工作。

五月1.慶祝“五一”勞動節(jié);

2.期中考試總結(jié);

3.班報刊出;

4.學(xué)習(xí)風(fēng)氣及學(xué)習(xí)方法教育。

六月1.慶祝“六一”兒童節(jié);

2.寫字水平測試;

篇（4）

  時光如梭，歲月荏苒，很快，我們的寒假生活結(jié)束了。為了給更多想展示自我的同學(xué)們提供一個展現(xiàn)的平臺，同時豐富同學(xué)們的假期生活，通過校領(lǐng)導(dǎo)的精心策劃，我們的“繽紛的冬日”寒假主題活動圓滿結(jié)束。

  在學(xué)校的大力宣傳下，在家長的支持鼓勵下，學(xué)生們熱情高漲，都積極踴躍的參加。

  在本次寒假主題實踐活動中，一些優(yōu)秀的作品博得了全校師生的一致好評。我們了解到有許多同學(xué)都是第一次參加這樣的活動，他們能展現(xiàn)自己的特長，結(jié)合自己的特點，令許多同學(xué)羨慕不已。活動結(jié)束后很多同學(xué)都說對這種主題實踐活動產(chǎn)生了濃厚的興趣，而獲獎的選手對自己更加堅定了信心!

  通過本次主題實踐活動，展示了我校學(xué)生獨特的風(fēng)采。我們將進一步發(fā)揚求真務(wù)實的精神，扎扎實實開展各項工作，為學(xué)校的科技文化建設(shè)再做新的貢獻。通過此次活動我們的學(xué)生開闊了眼界，也得到了不少啟發(fā)，也接觸了新事物學(xué)到了新知識。

  寒假活動總結(jié)范文最新2022

  我校積極響應(yīng)教育局、教辦要求，嚴密組織，廣大干部教師本著“為學(xué)生成長負責(zé)、為學(xué)生發(fā)展服務(wù)、為學(xué)生一生奠基”的宗旨，通過登門訪問、優(yōu)秀教師、學(xué)生、家長表彰工作，積極與家長進行溝通，為建立密切、融洽、信賴的家校關(guān)系和師生關(guān)系，做了大量卓有成效的工作，取得了良好的社會效果，得到了社會各界的廣泛認可。為切實鞏固成果，把活動傳承好，我校及時對這項活動進行了總結(jié)。現(xiàn)總結(jié)如下：

  一、精心安排

  1、高度重視。讓每一位教師充分認識到此項工作是教師了解學(xué)生、聯(lián)系家長、提高教育教學(xué)效果的必要途徑和自覺行為。各班班主任、任課教師，對班級學(xué)生都作了具體分析，改變了以往只走有問題學(xué)生家里的做法，家訪目的很明確，就是圍繞學(xué)校各項工作的順利進展，取得更好成績?yōu)槟康摹?/p>

  2、以家訪促家教，用耐心換誠心。家訪時，教師、家長、學(xué)生共同在民主、和諧的氛圍中，交流家教的方法、學(xué)生的特長、發(fā)展優(yōu)勢、教師的期望，讓學(xué)生暢談自己的想法及打算。這樣的家訪沒有了抵觸與推諉，避免了以往家長、學(xué)生一聽老師要來家訪就認為是來“告狀”的心態(tài)。教師、家長、學(xué)生之間緊緊地連在了一起，家訪成了相互交流、互通信息的最好一種形式。教師們用自己的耐心、誠心，換來了家長對教師、學(xué)校的誠心。

  3、重點家訪“學(xué)困生”和“家庭貧困生”。每個學(xué)期學(xué)校對各班的“兩困生”都進行排隊摸底，教師們放棄寒假的休息，冒著嚴寒，每到一家，老師們都詳細地向家長詢問了家庭經(jīng)濟收入、身體狀況、了解困難的具體情況，鼓勵他們樹立信心。表示學(xué)校將盡最大努力幫助他們解決部分困難，使他們的子女順利地完成九年義務(wù)教育。

  二、家訪取得了顯著成效

  這次訪問達到了很好的效果。主要有以下幾點：

  1、使家長了解了學(xué)校的教育政策、教育情況以及為提高質(zhì)量所采取的措施。

  2、家校之間加強了溝通，形成了共識。

  3、學(xué)校和教師形象有了新的提升。所到之處學(xué)生家長熱情接待，對教師犧牲休息時間家訪表示感謝。

  通過本次家訪擴大了我校在社會的影響，加強了家校聯(lián)系，贏得了家長們的高度贊譽。面對家長的建設(shè)性意見，我們認真對待，及時研究、布

  置整改，并電話反饋，取得家長的理解，達成了家長的共識。本次家訪主體上圍繞著：對家長拜早年、聽意見。對學(xué)生說亮點、指不足，多鼓勵、勤家務(wù)。

  總的來說，此次家訪在促進家校共建的同時，也有力地增進學(xué)生家長與學(xué)校的必要溝通。架起了一座以“促生成長”為基點的友誼橋梁。

  三、家訪中發(fā)現(xiàn)的問題

  第一，現(xiàn)代家庭中父母外出打工，做生意的不乏少數(shù)，從而削弱了家庭教育的力量。有些交由爺爺奶奶管教，他們卻更加寵愛，使得學(xué)生的心理放縱，讓學(xué)校教育工作難上加難。類似的情況很多。

  第二，正因為家長“望子成龍”、“望女成鳳”心切，對子女有求必應(yīng)，以至于溺愛和放縱，養(yǎng)成了驕縱的心理，他們在言論、態(tài)度、行為等方面表現(xiàn)出挑吃挑穿，愛耍脾氣等不良行為，這給學(xué)校教育帶來諸多的難處。家長望子成龍，只看重自己子女的學(xué)業(yè)成績而忽視或放松了對子女的思想品德、紀律教育，有些家長對素質(zhì)教育不理解、不支持，甚至對素質(zhì)教育提出質(zhì)疑，與其背道而馳，這使得學(xué)校教育工作開展很不順利。

  第三，家長誤認為孩子很聰明，回家不學(xué)習(xí)也能取得好成績。如果不能這樣，會不會是老師的教學(xué)存在問題或著不夠關(guān)心孩子。實際上家長最大的失誤就是忽視了孩子的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。當我們在家訪中交談起這個問題時，家長意識到問題的嚴重性，一下子又進入另一個誤區(qū)：希望一下子能解決問題企圖一勞永逸。

  第四，父母與祖父母教育觀念和方法不一致，導(dǎo)致孩子有空子可鉆，言行不一。

  四、工作反思：

  本次家訪家長對于我校提出了以下問題，簡要概括為：1、應(yīng)進一步對后進生的補缺。2、望學(xué)校多培養(yǎng)孩子動手能力。3、要關(guān)注學(xué)生平時學(xué)習(xí)。

  4、個別教師作業(yè)量大，檢查批閱不及時。

  5、希望學(xué)校多多在英語學(xué)科上想想辦法，提高孩子們的英語水平。五、今后工作打算

  （一）開學(xué)后召開家長會，總結(jié)表彰優(yōu)秀家長及家訪優(yōu)秀教師，指導(dǎo)家長克服家庭教育弊病。

  1、家長要嚴格要求和撫愛相結(jié)合。

  2、對子女的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和思想品德教育、勞動教育并重，提供他們力所能及的勞動條件。

  3、加強對孩子的心理開導(dǎo)，使其形成健康良好的心理品質(zhì)。

  （二）、平常家長要多與班主任聯(lián)系，及時了解子女的學(xué)習(xí)情況和思想動向，并對癥下藥。

  （三）、學(xué)校要通過家訪、開家長會、書面聯(lián)系等形式加強與家長的勾通，協(xié)調(diào)做好教育工作。

  家訪在老師和家長，學(xué)校和社會之間架起了一道五彩繽紛的心靈彩虹。一家家真心實意的熱情接待，一番番和風(fēng)細雨的情感交流，一場場深入人心的親密接觸，拉近了學(xué)校與社會、家庭的關(guān)系，增進了老師與家長、學(xué)生的感情，促進了家庭教育與學(xué)校教育的互動。我們將一如既往的開展好家訪活動，用愛心播撒崇高師德，傳遞人間真情。

  寒假活動總結(jié)范文最新2022

  為使學(xué)生度過一個豐富多彩的寒假生活，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣和愛好，提高學(xué)生的全面素質(zhì)，我校大隊部設(shè)計了寒假生活記錄表，安排了多姿多彩的活動，取得了良好成效，現(xiàn)將寒假期間的活動情況總結(jié)如下：

  1、全體同學(xué)都能積極、主動地參加體育鍛煉，活動方式多種多樣，有跳高、打球、跳繩、跑步、溜冰等，從一定程度上提高了身體素質(zhì)。

  2、為增強學(xué)的文學(xué)修養(yǎng)，拓展同學(xué)們的知識層面，學(xué)校建議閱讀中華上下五千年，《論語》等有益的書籍，我校不少學(xué)生在寒假期間不忘閱讀課外書籍，做到了學(xué)有所獲。像韓澤璇、秦麗娜、霍錦程、秦建鵬等就是其中的代表。五年級45名同學(xué)閱讀課外書100本，寫讀書筆記90篇。此外，還有許多同學(xué)每天還堅持讀英語半小時。通過廣泛的閱讀，同學(xué)們豐富了知識，拓寬了視野，體驗到了讀書的樂趣。

  3、為進一步提高同學(xué)們的動手實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和意識，同時也是為了豐富同學(xué)們的業(yè)余文化生活，我校鼓勵每一位同學(xué)在寒假期間進行小發(fā)明、小制作。在寒假期間，有很多同學(xué)動手動腦，使自己的構(gòu)想付諸實現(xiàn)

  4、儲蓄“壓歲錢”方面，我班大部分同學(xué)都做得非常好，同學(xué)們把壓歲錢攢起來買學(xué)習(xí)用品。

篇（5）

我作為數(shù)學(xué)老師，又是班主任，為此更應(yīng)該搞好家訪工作，在開始之前，我擬寫了一份簡單的家訪計劃，按計劃制作了一份表格，把我想了解的內(nèi)容列入表中，并按我班學(xué)生住址進行了分組。我首先對地關(guān)和桂花方向的同學(xué)進行了家訪，然后對其他同學(xué)也進行了家訪（除幾個家系經(jīng)常換電話，不知道詳細住址的之外），還有幾個留守兒童由于寒假而暫住親戚家，我也通過電話訪問的方式和家長進行了溝通，學(xué)校教育必須配合家庭教育，齊抓共管，使他們成才有用！使他們同樣看出數(shù)學(xué)老師的重要性！

二、我的家訪總結(jié)和教數(shù)學(xué)之觀點

家訪后，我對所掌握的情況進行了匯總。歸結(jié)起來主要有以下兩方面：讓我感到特別欣慰的事情：我是一名數(shù)學(xué)教師，我經(jīng)常了解學(xué)生和大部分家長有素質(zhì)，對孩子的學(xué)習(xí)特別重視，對孩子的養(yǎng)成教育要求嚴格，對孩子的學(xué)習(xí)督促到位；由于有家長良好的教育，孩子對老師的到訪能有禮貌地接待（做到了端茶、倒水、讓座等）；學(xué)生大多數(shù)都保質(zhì)保量的、有計劃地在做假期作業(yè)；不懂的及時請教家長，家長也感覺有困難的還電話詢問老師；班上還有一個學(xué)生由于在期末考試中英語成績與其他同學(xué)存在一定的差距，主動向家長要求假期中補習(xí)英語；還有的同學(xué)放假了在家里能給外出做工的家長準備飯菜……當然，也有許多讓我覺得擔(dān)憂的事情：家長自身素質(zhì)不高，對孩子的教育不到位，教育方法簡單粗暴，遇事不跟孩子講道理，要是孩子做錯了事情，總是不聽解釋，不問青紅皂白就對孩子們非打即罵，試想，在這種教育方式下成長的孩子會怎么樣呢？孩子進入學(xué)校，隨著年齡的增長，在與同學(xué)相處的過程中，要是出現(xiàn)有違他們意愿的事情，他們同樣會選擇用拳頭解決問題。我班就有這樣一個孩子，父母在他很小的時候就外出打工，他一直跟著爺爺奶奶生活，養(yǎng)成了好吃貪玩、小偷小摸的壞習(xí)慣，待他父母發(fā)現(xiàn)想矯正他的壞習(xí)慣時，勸說是不管用了，于是發(fā)現(xiàn)他偷一回就打一回。長此這樣，孩子對打也變得麻木了。因此，在班級中，他還是常常偷拿同學(xué)的錢物，有時在別的同學(xué)沒有招惹他的情況下，他也會主動出擊……自從那個同學(xué)二年級時轉(zhuǎn)入我班后，在班級管理上的確多費了好多心。還有就是個別家長對孩子不管不問，聽之任之的現(xiàn)象，造成了孩子教育的缺失，使得個別學(xué)生成了無籠頭的馬，一天到晚不著家，問家長孩子的作業(yè)完成了多少，有的說不知道，有的說看他天天都在做，教師讓學(xué)生把作業(yè)拿來檢查才發(fā)現(xiàn)根本沒做，家長這樣的態(tài)度，怎么能教育好學(xué)生？家長（多數(shù)是爺爺奶奶或外公外婆）年歲偏高，自身精力和教育方法有限，再加上他們對孩子學(xué)習(xí)重要性的認識欠缺，還有的對孩子太過溺愛，造成了孩子的惰性較重；有的是從村小轉(zhuǎn)學(xué)進來的孩子，認為以前的老師對假期作業(yè)檢查要求不嚴格，做不做一回事；在家訪中，我還了解到有相當一部分家長整個忙于生計，極少照看、督促孩子，讓孩子的生活環(huán)境不理想，衛(wèi)生習(xí)慣較差；班上還有兩個孩子，由于家庭貧困，在他們很小的時候母親就離家出走，父親外出干活維持一家人的生計，使得孩子的學(xué)習(xí)、生活無人指導(dǎo)；住的房屋簡陋，沒有洗澡的地方，也沒有按時洗頭洗澡的習(xí)慣。天熱出汗了，黑黑的汗水順著臉頰留下來，衣服上、身上也有汗餿味，我終于搞清了曾經(jīng)有同學(xué)向我反映的某某同學(xué)很臭，要求調(diào)換座位的原因，我作為一個數(shù)學(xué)老師也一定要搞清楚家訪工作。

三、我家訪后的反思。

1.繼承傳統(tǒng)家訪的要求。

搞好家訪工作，是數(shù)學(xué)教師我要掌握學(xué)生的一些情況，進行家庭與學(xué)校雙向管理，有效開展班級各項工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要保證。家訪工作是教師工作中不可缺少的環(huán)節(jié)，有其不可低估的作用。做為教師，通常我們了解的只是學(xué)生在校的表現(xiàn)，看到的是他們比較積極的一面，或者有時片面地看到學(xué)生不足的一面。要全面了解學(xué)生，搞好班級工作，班主任首先應(yīng)當搞好家校聯(lián)系，學(xué)校和家庭是最重要的環(huán)境。如果缺失任何一方，我們的教育都是不全面的，學(xué)生的心理發(fā)展也是不平衡的。學(xué)校教育居于教育的核心地位，起主導(dǎo)作用；家庭教育是基礎(chǔ)，起至關(guān)重要作用，只有家校之間形成了很好的互動，教育才能取得成功。

2.改進傳統(tǒng)家訪的目的和藝術(shù)

數(shù)學(xué)老師家訪的目的是關(guān)心、愛護、轉(zhuǎn)化、教育學(xué)生，而不是發(fā)現(xiàn)了學(xué)生缺點一味地去向家長“揭短”，或因教師管教不了才去向家長“告狀”。家訪是一門永無止境的藝術(shù)，更是一門博大精深的學(xué)問。美國心理學(xué)家查絲雷爾說：“稱贊對鼓勵人類靈魂而言，就象陽光一樣，沒有它就無法成長開花”。因此在家訪時，我們應(yīng)該是肯定學(xué)生的進步，先說學(xué)生的優(yōu)點，多說學(xué)生的優(yōu)點。這樣既顧及了家長的感受，又能增強學(xué)生的自信心，同時還能激勵學(xué)生的進步，讓學(xué)生和家長都感受到老師上門家訪，是老師對學(xué)生的關(guān)注和重視，是老師看得起學(xué)生和家長的表現(xiàn)。我一直在茅坪中學(xué)任數(shù)學(xué)老師，學(xué)校大家老師經(jīng)過商量，決定對學(xué)校學(xué)生按住址進行集體家訪（當然是分班級學(xué)生分別進行）。去年我班上有50名學(xué)生，我對其他的21名學(xué)生都進行了到家家訪，還有1名學(xué)生沒有上他家家訪的原因是孩子成績不錯，他父母很重視孩子的學(xué)習(xí)，經(jīng)常到校和老師進行交流和溝通，我認為沒有再到他家去的必要了。結(jié)果孩子卻認為我沒去他家是對他的忽視，讓他在班上很沒面子。他回家對他的家長說，他家殺豬的時候，要讓家長請老師去他家家訪。他家長把他的話帶給了我，我真的深表遺憾，沒想到這樣做傷害了孩子的自尊。從那以后，家訪之前，我都要事先做好規(guī)劃，把學(xué)生按家庭住址歸類，去到一個地盡量把每一位學(xué)生家都走到。在家訪過程中，我們同時還應(yīng)有禮節(jié)、有分寸、委婉地指出孩子在學(xué)習(xí)方面或行為養(yǎng)成中在的不足，耐心地傳授家庭教育的方法，讓家長感受到老師的真誠，激發(fā)家長對孩子的信心和希望，這對家長、對學(xué)生都是一種激勵，有助于和諧、融洽的家長和教師關(guān)系的建立，他們看不出我是一名數(shù)學(xué)老師。

數(shù)學(xué)教師家訪的目的還在于與學(xué)生家長取得聯(lián)系，交流學(xué)生情況，共同溝通和探討教育學(xué)生，結(jié)合每個學(xué)生的特點，找到切實有效的方法。通過家訪向家長了解學(xué)生的興趣愛好，性格特長及家庭結(jié)構(gòu)、成長經(jīng)歷、健康狀況、學(xué)習(xí)環(huán)境、在家表現(xiàn)、行為習(xí)慣，并聽取家長對教師的意見、希望以及在對孩子教育過程需要得到學(xué)校或老師的哪些方面的幫助等。讓家長知道學(xué)生的健康成長不僅是學(xué)校的責(zé)任，也是家庭的責(zé)任，提醒家長不僅要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，更要關(guān)心學(xué)生的情感和品德。另外我們還給家長們提出建議，就是讓家長寒假多抽出時間陪陪孩子，陪孩子一起看看他們感興趣的故事書或電視節(jié)目，和孩子一起探討書中或電視中的情節(jié)，感知孩子的內(nèi)心需求。

3.多關(guān)注和指導(dǎo)留守兒童和單親兒童的學(xué)習(xí)和生活

篇（6）

我老公原來當班主任，很少去麻將館。后來，他不當班主任了，就鉆進麻將館，每天下班就去麻將館，夜里11點多才回家。他既不管孩子，也不干家務(wù)活兒。他沒有追求，沒有理想，就是混日子。校長，您能再安排他做班主任嗎？他有班主任的工作，就沒時間進麻將館了。為了挽救他，為了挽救我們這個家，我和孩子求您了。

短信二：

校長，這個寒假學(xué)校怎么沒安排教師培訓(xùn)活動啊？放暑假時，學(xué)校安排了教師培訓(xùn)活動，我老公的生活還有規(guī)律；放寒假了，學(xué)校沒安排教師培訓(xùn)活動，除了吃飯時間，我基本上見不到我老公。我知道他又去了麻將館。校長，真心希望學(xué)校能在假期安排教師培訓(xùn)活動，這樣，不僅能讓老師學(xué)習(xí)，更能防止他們不顧家。

短信一中提到的教師是學(xué)校從鄉(xiāng)下選調(diào)來的。在原來的學(xué)校，他很有上進心，業(yè)務(wù)能力也很強。來到這里后，他既當班主任，又教兩個班的數(shù)學(xué)，帶班成績和教學(xué)成績都很不錯。后來，他提出辭去班主任的工作，理由是：妻子工作忙碌，孩子沒人照顧，父母身體不好。本著替教師著想的原則，學(xué)校同意了他的請辭。身為校長，我真沒想到這樣一個不錯的教師會沉溺于打麻將。短信二中提到的教師，雖然我不知道具體指誰，但教師沉溺于打麻將這一現(xiàn)象須引起學(xué)校的高度重視。

一、原因的分析

教師為什么沉溺于打麻將？我總結(jié)了七個原因：一是天性懶惰，意志薄弱，無所事事；二是經(jīng)常遭遇挫折，失去了奮斗的勇氣，甘愿成為弱者；三是沒有人生目標，缺乏責(zé)任感；四是對家庭生活不滿意（或認為事業(yè)無望），所以，心煩意亂，選擇逃避；五是缺乏正確的人生觀、價值觀和世界觀，認為人生就是享受，放假就是放松；六是以自我為中心，不懂得替他人著想；七是對賭博上癮，不賭上幾把，就寢食難安。

二、援助的策略

針對沉溺于打麻將的教師，援助的策略有三個。其一，運用“共情”療法，和他們悉心溝通，并努力站在他們的角度理解他們。其二，運用“認知領(lǐng)悟”療法，激活他們的內(nèi)部動力。人最好的狀態(tài)是自我激勵、自我教育和自我管理的狀態(tài)。如果一個有心理困惑的人自己想改變，那么別人對他的幫助才有效。因此，只有喚醒他們的心靈，他們才能振奮精神。其三，運用“精神分析”療法，尋找他們潛意識里的情結(jié)。例如，在和他們談話時，請他們想象某種意象或畫出某種物體，這樣，我們就可運用“精神分析”療法中的心理投射原理分析他們的潛意識中埋藏著什么情結(jié)，然后，幫助他們認識和打開這個情結(jié)。

三、有效的方案

面對沉溺于打麻將的教師，校長應(yīng)遵循兩個原則：其一，不是質(zhì)疑，而是分析；其二，不是懲戒，而是替代。具體有兩點。首先，面對沉溺于打麻將的教師，一定不要以校長的口吻和姿態(tài)與他們談話，而要以平等、真誠和尊重的態(tài)度對待他們。特別是，不要有任何的批評、指責(zé)與質(zhì)問，而要幫助他們分析沉溺于打麻將的內(nèi)心根源。只有找到沉溺于打麻將的內(nèi)心根源，才能從根本上幫助他們。其次，可采用心理咨詢技術(shù)中的“替代”療法，即用美好的品德替代不良的品德，用積極的思想替代消極（陰暗）的思想，用良好的行為替代不良的行為，用良好的習(xí)慣替代不良的習(xí)慣。

四、援助的過程

在上述兩個原則的指導(dǎo)下，我與第一個短信中的教師進行了悉心交流。原來，他在鄉(xiāng)下時，由于學(xué)校任務(wù)少，所以在家的時間比較多。調(diào)入市直的學(xué)校后，他既當班主任，又教兩個班的數(shù)學(xué)；既要到學(xué)生家里進行家訪，又要給學(xué)生輔導(dǎo)功課。忙碌的工作使他無暇顧及家庭。在這種情況下，妻子完全不理解他，所以，不到兩年的時間，便鬧到幾乎要離婚的地步。他心煩意亂，便找借口辭掉了班主任工作。可是，他對妻子的不理解仍耿耿于懷。于是，為了報復(fù)妻子，他沉溺于打麻將。他的理由是：“我做班主任時，你嫌我不顧家；現(xiàn)在我不做班主任了，也一樣不顧家，我到麻將館去。”

的確，班主任工作繁忙、時間緊張，因為學(xué)生需要班主任巨大的付出。針對那位教師而言，他沒有和妻子很好地溝通，這是他的不對；針對那位教師的妻子而言，她不理解丈夫的處境（工作壓力大等），對他不顧家的行為表示強烈的不滿，這是她的失誤。

那位教師還對我說，其實，他和妻子的感情一直不錯，就因為這件事，她沒有給他解釋的機會，只是一個勁地表示強烈的不滿。他則因為剛剛做班主任工作，一心想把班級管理好。可他治理班級的經(jīng)驗不足，再加上城里的學(xué)校工作壓力較大，所以，他覺得工作很累，心情很不好，特別容易著急上火，一回到家里，見到妻子，不想解釋，只剩爭吵。

我覺得，他沉溺于打麻將的內(nèi)心根源找到了。當他結(jié)束傾訴后，也顯得理智多了。我試探著問他，可否把他的妻子請到學(xué)校來，當著校長的面，讓他們悉心地溝通與交流，以消除彼此的誤解。他答應(yīng)了。于是，在我的辦公室里，在心平氣和的氛圍中，他門夫妻敞開心扉，真誠溝通，最終消除了彼此的誤解。此時，他所在的那個年級有一個班主任的空位，于是，我征求了他們夫妻的意見，結(jié)果是：他欣然地接受了班主任工作，他的妻子也非常理解與支持。

五、思考與設(shè)想

篇（7）

1、 做好轉(zhuǎn)化差生的工作

對后進生，要多傾注些關(guān)心和愛心，耐心輔導(dǎo)，諄諄善誘。給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機會，鼓勵他們的信心和勇氣。采取“一幫一”，“眾幫一”等措施，給后進生創(chuàng)造一個溫暖的集體氛圍。對后進生經(jīng)常進行家訪，目的是取得家長的配合和支持把學(xué)生的在校表現(xiàn)告訴家長，同時了解學(xué)生的在家表現(xiàn)。

2、 加強安全教育

加強安全教育增強安全意識，提高自我防范能力，利用晨會，班會，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)自我防范安全常識》。利用班報刊出有關(guān)安全的知識，增強安全意識，提高自我防范能力。制定班級安全公約，教育學(xué)生不玩火，不放鞭炮，不能隨便到江河游泳，不做危險動作，上學(xué)和放學(xué)路過馬路注意交通安全。特別是新教學(xué)樓的建造，時刻提醒學(xué)生注意安全。

3、 加強班干部隊伍建設(shè)

進—步完善班干部隊伍，選拔品學(xué)兼優(yōu)者充實班級，培養(yǎng)自我管理和管理他人的能力，當好班主任的好幫手。每兩星期召開班干部會議一次，嚴格要求。做到及時了解情況及時反饋處理。

三、每月工作安排：

二月： 1．做好開學(xué)工作（報名、收費）；

2．做好校園環(huán)境衛(wèi)生工作；

3．進行班級寒假情況調(diào)查，書寫寒假小結(jié)；

4．上報中午就餐學(xué)生、乘車學(xué)生名單，并做好管理工作；

5．加強期初行為規(guī)范教育。

三月： 1．班報刊出；

2．開展“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”主題教育活動；

3．慶祝“三八”婦女節(jié)：

4．“五個十”系列教育活動之一；

6、 5. 建立后進生檔案；

7、 6. 眼保健操培訓(xùn)

7.“五個十”系列教育活動之二。

四月：

1．校排球賽；

2．班報刊出；

4．做好期中考試工作。

五月：

1．慶祝“五一”勞動節(jié)；

2．期中考試總結(jié)；

3．“五個十”系列教育活動之三；

4．班報刊出；

5．計算過關(guān)。

六月： 1．“五個十”系列教育活動之三；

2．慶祝“六一”兒童節(jié)；

3．寫字水平測試；

4．學(xué)生身體素質(zhì)測試；

5、“五個十”系列教育活動之四；

7、期終考試工作；

篇（8）

二、專業(yè)部情況：

本學(xué)期專業(yè)部共有教學(xué)班7個，其中*級有班級4個,*級新生班級有3個。其中四個班級為預(yù)科班,三個為職業(yè)班,學(xué)生總數(shù)為225名。教職工為33名，其中農(nóng)林實訓(xùn)中心10人，專業(yè)部共有5位外聘人員。

三、工作要點和具體措施：

1、組織全體教師認真學(xué)習(xí)《學(xué)校質(zhì)量管理手冊》，強化和落實手冊中各項制度和職責(zé)。加強教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、測驗等教學(xué)常規(guī)工作，要充分認識教學(xué)五個環(huán)節(jié)的有效性。要求各教研組以集體學(xué)習(xí)和個人學(xué)習(xí)相結(jié)合，達成共識。通過教學(xué)檢查，查看落實情況，并與教師學(xué)期考核掛鉤。教學(xué)檢查由教研組長負責(zé)檢查，專業(yè)部抽查，每學(xué)期不少于三次。

2、組織專業(yè)教師合作編寫好各專業(yè)課程標準、授課計劃。結(jié)合教學(xué)月活動，開展好匯報課、評優(yōu)課、研討課等評比活動。由各教研組（園林、服裝）對所有開設(shè)的專業(yè)課程標準集體研討、完善，并制訂授課計劃。園林專業(yè)教研組分成4個備課組，服裝1個備課組，進行集體備課，凝聚集體智慧，提高教師備課的有效性。要求骨干教師在本學(xué)期中以一個具體的課題為載體，上一堂高質(zhì)量的示范課，其余任課教師各上一堂匯報課。課后及時作好交流，并作出教學(xué)評價，切實有效地解決一些實際問題。

3、根據(jù)學(xué)校制訂的學(xué)科評價方案，引導(dǎo)學(xué)生重視日常學(xué)習(xí)，促使學(xué)生把更多的時間和精力投放在經(jīng)常性的課堂學(xué)習(xí)和作業(yè)上，逐歨提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，全面實施面向?qū)W生學(xué)習(xí)過程的學(xué)科成績評價方案。根據(jù)學(xué)科評價方案，要求每位教師制訂班級學(xué)生學(xué)科成績評價方案，能對每位學(xué)生的學(xué)習(xí)過程有完整的評價。

4、加強五個一的教學(xué)管理，要求每位教師本學(xué)期應(yīng)完成：

1）、每一次課后有教后記或課后隨筆。

2）、每月反思后提出一個探討的問題。（供教研組研討使用）

3）、每學(xué)期提供一個典型個案。（有案例現(xiàn)顯、原因分析、解決方法）

4）、每位教師上一堂研討課。

5）、每位教師建立一份學(xué)生學(xué)業(yè)成績成長記錄

措施：教研組組織教師完成集體聽課評課和研討工作。其他項目個人應(yīng)提供完整的原始材料。

5、提高專業(yè)理論課和實訓(xùn)課教學(xué)，專業(yè)理論課教學(xué)應(yīng)在教研組集體討論的教學(xué)內(nèi)容和要求的框架下舉行，不得隨意刪除教學(xué)內(nèi)容和降低教學(xué)要求，通過教考分離，實現(xiàn)專業(yè)理論課教學(xué)質(zhì)量的提升。實訓(xùn)課教學(xué)應(yīng)抓好規(guī)范性、安全性和實效性，確保技能鑒定一次性合格率初級90%以上，中級達80%。通過教學(xué)檢查對專業(yè)理論和實訓(xùn)教學(xué)課程進行不定期檢查，提高教學(xué)質(zhì)量。

6、積極籌備“星光計劃”，在校技能節(jié)的基礎(chǔ)上確定參賽選手，并做好集訓(xùn)、指導(dǎo)工作，為市第三屆“星光計劃”技能比武做好準備。在*園林和*園林預(yù)科班中，盡量挑選出好的苗子，進行輔導(dǎo)，參加比賽。

7、配合教務(wù)處做好*級補考、期（中）終考試工作、廣播操、體藝科活動、校田徑運動會、教學(xué)月活動、體育節(jié)、技能節(jié)等各項活動。根據(jù)教務(wù)處的工作安排，制定相應(yīng)的各項活動的計劃，并落實好教師和學(xué)生。

8、加強家校聯(lián)系，全方位關(guān)注學(xué)生：要求班主任進行家訪，一學(xué)期每生不少于三次電訪并做好家訪記錄。經(jīng)常和家長聯(lián)系，共同關(guān)心、關(guān)注學(xué)生。開學(xué)第二周召開*級新生班家長會，介紹學(xué)校的管理制度和教學(xué)情況，講清“三校生”考試的形勢，向?qū)W生家長提出要求和希望。期中考試后召開*級學(xué)生家長會，讓家長熟知子女在校成績和表現(xiàn)，努力學(xué)習(xí)。要求教師平時多與家長聯(lián)系交流情況，告知家長其子女在校表現(xiàn)，共同教育好學(xué)生。

9、加強德育工作，提升學(xué)生道德水準：本部在德育方面將配合學(xué)校學(xué)生處，結(jié)合學(xué)生實際，認真做好德育工作，我們將加強班主任隊伍建設(shè)，全面提升學(xué)生和德育隊伍的整體綜合素質(zhì)，具體工作內(nèi)容與措施如下：

1）、制訂學(xué)期初各項活動、工作的計劃，并認真總結(jié)暑期工作的材料匯總工作。

2）、抓好學(xué)生的日常行規(guī)教育：要求*級新生學(xué)習(xí)學(xué)校《準軍事化條列》和《中學(xué)生形象五十條》，*級學(xué)生進一步強化意識。深入開展“三別四帶、五無、三禮”文明禮儀教育活動，積極參與行規(guī)示范班評比活動。要求各班在日常行規(guī)方面盡量少扣分，逐步做到不扣分。

3）、結(jié)合各班班級實際，開展一系列活動。如“尊師重教、尊敬長輩”為主題的感恩教育；利用傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)教育活動；利用國慶節(jié)——開展愛國主義教育。要求各班活動形式多樣，對于活動做到有計劃、有記錄、有總結(jié)。

4）、在學(xué)生中積極開展學(xué)習(xí)災(zāi)區(qū)英模事跡，引導(dǎo)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)的活動，要求學(xué)生清醒認識自己現(xiàn)狀，抓住有限的學(xué)習(xí)時機，努力拼搏。

5）、結(jié)合學(xué)校教學(xué)月活動，要求教師在學(xué)科中落實《兩綱》教育。

6）、在部內(nèi)、學(xué)校范圍內(nèi)開展溫馨教室的創(chuàng)建、匯總及樹立典型活動。要求部內(nèi)班級積極參與，特出專業(yè)特色，爭取在學(xué)校評比中取得好成績。

7）、對違紀學(xué)生及時處理、進行教育。扣分很多的學(xué)分或違紀屢教不改的學(xué)生組織參加軍訓(xùn)活動。

8）、各班主任根據(jù)學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活情況，實事求是地完成學(xué)生的品德測評工作。

9）、根據(jù)星級班集體、星級班主任的評比條件，進行申報考核工作。

10）、落實寒假工作計劃，要求教師放假不放教，采用家訪、電訪等方式關(guān)心學(xué)生的寒假生活。

篇（9）

這學(xué)期學(xué)生已經(jīng)熟悉了學(xué)校的各種規(guī)章制度，但總是有些同學(xué)不自覺；另外從寒假回來，很多學(xué)生還迷戀于各種各樣新奇的網(wǎng)絡(luò)游戲，不能很好地進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。針對這種情況，我制定了“三嚴”管理法，即制度上要嚴格，管理上要嚴格，執(zhí)行上要嚴格。一開學(xué)就利用班會課和學(xué)生們共同制定了班級文明公約，班級衛(wèi)生公約和班級管理條例，在班級所有同學(xué)認可的情況下，每位同學(xué)都簽定了責(zé)任狀，并由五名優(yōu)秀的班干部監(jiān)督執(zhí)行，對課堂上講話，擾亂課堂秩序，課間追逐打鬧的同學(xué)做好監(jiān)督登記工作，讓學(xué)生時時提醒自己要遵守學(xué)校和班級的各種規(guī)章制度。自從規(guī)章制度執(zhí)行以來，大家互相監(jiān)督，嚴格自律，慢慢的同學(xué)們較好地完成了由刻意約束自己到良好習(xí)慣養(yǎng)成的過度。

第二、施展愛心，取信學(xué)生。

小學(xué)生身心處在發(fā)展階段，需要老師從各個方面去關(guān)愛。為了對每個學(xué)生進行全面了解，經(jīng)常同他們個別談心，從學(xué)習(xí)、心理、愛好、家庭等處了解學(xué)生，利用晚上經(jīng)常和同學(xué)電話溝通、同家長溝通，通過各種方式和途徑去教育幫助他們，讓他們體會到老師真心的愛。例如當我發(fā)現(xiàn)了某位家長由于孩子不聽話而打其耳光，我就會趕到這個學(xué)生家中，做家長的思想工作，調(diào)節(jié)家長與孩子的關(guān)系，讓那位家長認識到了錯誤，也使那位學(xué)生對我產(chǎn)生了好感與信任。再如碰到學(xué)生生病后住院我第一時間趕去看望及問候，讓學(xué)生感到親切如父母。我堅信愛心是教育最好的良方。只要你注重和學(xué)生進行思想交流，對學(xué)生以誠相待，使他們知道你這個班主任處處在為他們著想，你的愛是無私的付出，就一定能取得他們的信任。

第三、發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正。

五六年級學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)了極大的變化，特別是很多學(xué)生已經(jīng)進入“反叛”時期，他們常常會自認為自己已經(jīng)長大，不再需要這些條條框框的約束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。作為一名班主任老師，我及時抓住學(xué)生點滴的情緒變化，了解學(xué)生的思想狀況和存在的問題，和他們輕松聊天中，讓他們及時對自己和班級有一個新的認識。同時抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀律的、課上睡覺、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為，對同學(xué)進行“換位”思考，并及時進行積極教育，讓學(xué)生在反省中受教育，得真知，約束和規(guī)范自己行為習(xí)慣。

第四、協(xié)調(diào)關(guān)系，建立溝通。

我適時召開家長會，加強學(xué)校和家長之間的聯(lián)系，通過溝通讓家長了解了學(xué)校和學(xué)生的情況。期中考試之后，又根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排，班主任及任課教師對學(xué)生進行了萬師訪萬家的家訪活動，通過家訪，教師對學(xué)生在家的情況、學(xué)生的家庭情況有了更為深入的了解，此舉也獲得了家長的好評。對于后進生，我們更是主動通過電話、家訪等多途徑充分調(diào)動家長的積極性，讓他們配合學(xué)校教育好孩子。班里也有的是一些行為習(xí)慣不太好的學(xué)生，做事主動性較差，成績極不穩(wěn)定，在家長的輔導(dǎo)教育后，學(xué)習(xí)主動了一點，成績也有了一定的進步。班主任管理工作，涉及的問題會很多，但所有任課老師能否形成和睦共處、齊心協(xié)力的工作環(huán)境，對班級工作起著至關(guān)重要的作用。在我班擬定班務(wù)工作計劃，選配班干部與科代表，教育違規(guī)學(xué)生等工作中，我們的科任老師都提出了寶貴的建議和支持。正是我們科任老師關(guān)心班級工作的熱情，正是他們那些可行的建議，才讓我能夠更加全面的了解班級情況，迅速消除潛在的隱患，讓班主任工作更加得心應(yīng)手。

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2、常規(guī)管理抓得實，抓得細。經(jīng)過逐步的完善，學(xué)生德育管理制度已基本成一個完整的 體系，制度內(nèi)容包括了學(xué)生日常行為的方方面面，如考勤、學(xué)生儀表、上課紀律、晚修管理、午休管理、量化管理、獎懲制度等等。一個學(xué)期以來，我們主要抓落實，一方面，通過升旗儀式后的每周總結(jié)，指出不足，布置措施；另一方面，加強抽查和督促，學(xué)校通過值周班的例行檢查，門衛(wèi)的檢查，午休、晚休行政的檢查，德育處在各個方面的抽查，使到學(xué)校的的制度能落到實處，此外，對學(xué)生的校外違紀，如打游戲機、吸煙等行為，德育處經(jīng)常進行突擊檢查，通過我們的努力，我校學(xué)生不僅在校內(nèi)能遵紀守法，在校外也能遵紀守法。

3、繼續(xù)抓好學(xué)生、班級的量化管理。學(xué)生的量化工作以《沙滘中學(xué)德育量化評分細則》為準則，對月德育分不及格的學(xué)生與學(xué)校處分制度掛鉤，這增加了它的嚴肅性和可操作性，支持了班主任的管理工作。班級的量化工作以《沙滘中學(xué)文明班評比方案》和配套制度為依據(jù)，通過學(xué)生、值周班、德育處的多方面的班級打分對各班進行評價，評出月文明班、學(xué)期文明班，評出了十五個文明班，九個先進班集體。

4、開展豐富多彩的活動，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。為提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，挖掘一批有專長的人才，學(xué)校在第十至十四周開展了第三屆“藝術(shù)節(jié)”系列活動，內(nèi)容豐富，有棋類、電腦、攝影、演講、朗誦、英語講故事、演講、物理小發(fā)明、書法、插花、剪紙、泥塑、政史地知識競賽、體育運動會等等，極大地活躍了學(xué)生的校園文化生活，并帶來了良好的社會效應(yīng)。

5、建立學(xué)校、社會、家長三點一面的網(wǎng)絡(luò)功能，加強了學(xué)生的安全教育。明確了對家訪的要求，學(xué)校對家訪進行統(tǒng)計，并納入到文明班的評比中，加強了對家訪工作的力度，據(jù)統(tǒng)計的數(shù)字表明，每個班都完成了學(xué)校給的任務(wù)。加強了警校掛鉤，樂從派出所的黃武藝指導(dǎo)員針對性的給全校的學(xué)生上了三次法制教育課，樂從交警中隊岑潔英同志對學(xué)生常出現(xiàn)的交通安全情況上了課，樂從交警中隊與我校共同組織了“交通安全教育圖片”的宣傳。在第十周組織了一次全校性學(xué)生“消防安全演習(xí)”，大大提高了師生的消防意識。每一次的長假期，如，“國慶”、寒假等，學(xué)校統(tǒng)一印制“假期須知”，規(guī)范學(xué)生的假期活動，以減少違紀和其它意外事故的出現(xiàn)，并要求家長配合學(xué)校予以監(jiān)督，除此，學(xué)校還收集一些校外的教訓(xùn)性的資料，如，順德一中的墮樓事件等，在學(xué)生面前敲醒警鐘，這一系列措施起到了很好的預(yù)防作用。

6、注重對優(yōu)秀學(xué)生的正面宣傳和對差生的轉(zhuǎn)化。學(xué)校在加強全校學(xué)生的日常行為管理的基礎(chǔ)上，對差生侵注了大量的時間。一方面通過對差生在學(xué)習(xí)加強輔導(dǎo)，找出他們的閃光點并及時表揚，開辦德育學(xué)習(xí)班，指出他們的不足，為他們指明努力方向，并進行法制教育。另一方面，依制度對違紀學(xué)生進行處分，有的是吸煙的，有的是打游戲機的，有的是對老師不尊敬的，有的是上課違紀屢教不改的，等等，對這些學(xué)生的處分，對全校學(xué)生起了一個很好的教育作用，維護了學(xué)校的正常的教學(xué)秩序。由于我們的措施得力，本學(xué)期的處分學(xué)生明顯減少，對這些學(xué)生的處分，對全校學(xué)生起了一個很好的教育作用，維護了學(xué)校的正常的教學(xué)秩序。為了給這些學(xué)生一個改過自新的機會，對表現(xiàn)好的，學(xué)校會依據(jù)一定的程序撤消處分。為了弘揚正氣，加大正面學(xué)生的榜樣作用，利用升旗儀式或頒獎大會對各類考試、各類比賽成績優(yōu)異的學(xué)生進行公開的頒獎，學(xué)期結(jié)束時，評出學(xué)校“三好”學(xué)生，優(yōu)秀學(xué)生干部，優(yōu)秀團干，優(yōu)秀團員等。

7、加強學(xué)校的宣傳文體活動和學(xué)生會的工作。學(xué)校除了對出好校園黑板報、宣傳櫥窗外，對各班板報加強指導(dǎo)和監(jiān)控，對外宣傳上加大了力度，在兒童公園展出了2001年我校的教育教學(xué)成果，受到了良好的社會效應(yīng)，在樂從鎮(zhèn)廣播站的支持下，對我校的各項活動和所取得的教育教學(xué)成績進行及時的新聞報道，擴大了我校的社會影響力度。支持學(xué)校的文藝和體育工作，我校的舞蹈節(jié)目《 國風(fēng) 》參加順德市中小學(xué)文藝匯演獲得了二等獎，田徑隊獲得了鎮(zhèn)的全體總分第一名。繼續(xù)充分利用學(xué)生會和團委積極協(xié)助學(xué)校進行班級管理，參與了宿舍、衛(wèi)生、眼保健操、早操、課室容貌、集會、保衛(wèi)等管理工作，并且經(jīng)常反映有關(guān)情況，是學(xué)校的得力助手。